Đang tải... (xem toàn văn)
GV : Em đã quan sát thí nghiệm của giáo viên để điều chế SO2, vậy em hãy HS : §Ó ®iÒu chÕ SO2 trong phßng thÝ nghiªn cøu th«ng tin qua SGK nªu nghiệm ta dùng các muối Sun phit cho phương[r]
(1)Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y M«n: Gi¸o viªn : Trường: N¨m häc : 2009 - 2010 Lop8.net (2) Lop8.net (3) Gi¸o viªn gi¶ng d¹y : Ngµy so¹n :12/08/2009 Ngµy d¹y:15/08/2009 «n tËp ®Çu n¨m TiÕt : I môc tiªu: KiÕn thøc : Cñng cè, hÖ thèng hãa c¸c kiÕn thøc vµ c¸c kh¸i niÖm hãa häc vÒ chất, nguyên tố hóa học, đơn chất, hợp chất, đơn chất và hợp chÊt cô thÓ, hÖ thèng hãa kiÕn thøc vÒ c¸c c«ng thøc tÝnh to¸n : Rèn luyện kĩ : Nhận biết các dạng chất đã học, viết phương trình hóa học, tư lo ghíc hệ thống các kiến thức đã học Kü n¨ng Thái độ : Nghiªm tóc, cã tinh thÇn häc tËp cao,h¨ng say x©y dùng bµi, cã tinh thÇn tËp thÓ cao II Phương tiện: Gi¸o viªn Häc sinh : Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng học tập : Nghiên cứu trước bài III Hoạt động học tập : ổn định tổ chức lớp TiÕn tr×nh häc bµi: Hoạt động học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động I KiÕn thøc vÒ chÊt (20 phót) HS : Nghiên cứu sơ đồ và trả lời câu hái cña gi¸o viªn ®a GV : Cho học sinh nghiên sơ đồ: Nguyªn tè ChÊt §¬n chÊt Oxi Hi®ro Hîp chÊt Oxit Baz¬ Axit Muèi GV : Cho häc sinh nªu c¸c kh¸i niÖm : §¬n chÊt, hîp chÊt HS: Nªu c¸c kh¸i niÖm , c¸ch ph©n - Nªu c¸c kh¸i niÖm vµ nªu tªn gäi, c¸ch ph©n lo¹i cña c¸c hîp chÊt : Oxit, N¨m häc : 2009 - 2010 Lop8.net Trang : (4) Trường THCS TLB loại, gọi tên các đơn chất, hợp chất bazơ, muối, axit chương trình học lớp theo GV : Em hãy nêu khác yªu cÇu cña gi¸o viªn đơn chất kim loại và đơn chất phi kim ? HS : Sự khác đó là : - §¬n chÊt kim lo¹i dÉn ®iÖn, dÉn nhiªt tèt, cã ¸nh kim, tån t¹i chñ yÕu ë d¹ng r¾n - §¬n chÊt phi kim chñ yÕu tån t¹i ë c¶ ba tr¹ng th¸i, kh«ng cã ¸nh kim, dÉn KG : Oxit axit kh¸c oxit baz¬ ë ®iÓm ®iÖn, dÉn nhiÖt kÐm nµo ? HS : Oxit axit cÊu t¹o tõ phi kim vµ oxi cßn oxit baz¬ cÊu t¹o tõ kim lo¹i vµ GV : Cho häc sinh nªu c¸c kh¸i niÖm oxi ph©n tö khèi, nguyªn tö khèi, khèi lượng mol HS : Nªu c¸c kh¸i niÖm ph©n tö khèi, nguyên tử khối, khối lượng mol Hoạt động II KiÕn thøc vÒ c¸c c«ng thøc tÝnh to¸n (20 phót) HS : Nghiên cứu sơ đồ và trả lời câu hái cña gi¸o viªn ®a GV : Cho học sinh nghiên sơ đồ: Cm Vk Vdd n HS: Hoạt động nhóm nêu các công thøc : - n, CM , Vdd: n = CM Vdd ; CM = m M n n , Vdd= Vdd CM C% HS : Nêu ý nghĩa các đại lượng GV : Cho học sinh nêu các công thức có biểu diễn mối quan hệ các đại c«ng thøc lượng sơ đồ trên - n, m, M : n= m m ; m = n.M ; M = M n HS : Nêu ýa nghĩa các đại YK : Em hãy nêu ý nghĩa các đại lượng công thức vừa nêu ? lượng công thức vừa nêu - n, VkhÝ : n = V ; V = 22,4 n 22,4 Trang : Lop8.net (5) Gi¸o viªn gi¶ng d¹y : - n, C% : C% = n.M C %.mdd 100% ; n= mdd M 100 HS : Hoạt động cá nhân biểu diễn nồng độ phần trăm theo nồng độ dung dịch C%= CM Vdd M C M 100% M 100% Vdd d d GV : Cho c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung cho đúng GV: Em h·y biÓu diÔn c«ng thøc tÝnh nồng độ C% theo nồng độ dung dịch ? Trong đó : M là khối lượng mol chất tan, d là khối lượng riêng GV : Cho häc sinh nghiªn cøu, nhËn dung dÞch HS : Dùng công thức tính tỉ khối xét, đánh giá cho đúng GV : Làm nào để so sánh khí nào chÊt khÝ : nÆng hay nhÑ h¬n khÝ nµo bao nhiªu M M - dA/B = A ; MA= dA/B MB; MB= A lÇn ? MB dA / B §èi víi kh«ng khÝ : M kk = 29 HS : Nêu các bước tính theo phương GV : Cho học sinh nêu các bước tính tr×nh hãa häc : theo phương trình hóa học - Viết phương trình hóa học - Tính số mol chất đã cho liệu có thể chuyển đổi thành số mol bµi to¸n - Theo phương trình hóa học tính số mol cña chÊt bµi to¸n yªu cÇu x¸c định - Chuyển sang khối lượng thể tích, nồng độ Theo yêu cầu bài to¸n GV : Cho c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung cho đúng Hướng dẫn học bài: Gi¸o viªn cho häc sinh cñng cè bµi Hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Nghiên cứu kỹ lại bài, nghiên cứu chương I, bài “Tính chất oxit” : Theo em oxit cã nh÷ng tÝnh chÊt ho¸ häc nµo ? Chóng ®îc chia thµnh mÊy lo¹i ? §¸nh gi¸, rót kinh nghiÖm : N¨m häc : 2009 - 2010 Lop8.net Trang : (6) Trường THCS TLB Ngµy so¹n :13/08/2009 Ngµy d¹y:17/08/2009 TÝnh chÊt hãa häc cña oxit - ph©n lo¹i oxit TiÕt : I môc tiªu: KiÕn thøc Kü n¨ng Thái độ :-HS biÕt nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc cña oxit baz¬, oxit axit vµ dÉn phương trình hóa học để minh họa - Học sinh hiểu để phân loại oxit người ta dựa vào tính chất hóa học các oxit đó : Vận dụng tính chất hóa học để giải các bài tập định tính và định lượng : Nghiªm tóc, cã tinh thÇn häc tËp cao,h¨ng say x©y dùng bµi, cã tinh thÇn tËp thÓ cao II Phương tiện: Gi¸o viªn : Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng học tập Häc sinh : Nghiên cứu trước bài Iii Hoạt động học tập : ổn định tổ chức lớp TiÕn tr×nh häc bµi: Hoạt động học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động I Nghiªn cøu tÝnh chÊt hãa häc cña oxit baz¬ (18 phót) Tác dụng với nước GV : Cho học sinh hoạt động nhóm lµm c¸c thÝ nghiÖm sau : - Cho cïng lóc CaO vµ CuO vµo èng nghiệm, nhỏ nước vào ống nghiệm, quan sát tượng sảy HS : Hoạt động nhóm làm thí nghiệm theo hướng dẫn giáo viên Hiện tượng : ống chứa CaO tác dụng với nước toả nhiệt và tạo thành dd Ca(OH)2, cßn èng nghiÖm chøa CuO không có tượng gì sảy : GV : VËy qua thÝ nghiÖm trªn em rut - PTHH : CaO + H2O Ca(OH)2 ®îc kiÕn thøc g× vÒ tÝnh chÊt cña oxit bazơ với nước ? HS : Mét sè oxit baz¬ t¸c dông víi nước tạo thành dung dịch bazơ GV : Cho học sinh nhận xét, đánh giá, bổ sung cho đúng Trang : Lop8.net (7) Gi¸o viªn gi¶ng d¹y : T¸c dông víi axit GV : Cho häc sinh nghiªn cøu thÝ nghiÖm SGK nªu môc tiªu cña HS : Nªu môc tiªu cña thÝ nghiÖm - thÝ nghiÖm - Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm ThÝ nghiÖm: Cho vµo èng nghiÖm mét Ýt bét CuO mµu ®en, nhá tiÕp -3 giät dd HCl vµo èng nghiÖm Hiện tượng quan sát được: Bột CuO tan t¹o thµnh dung dÞch cã mµu xanh muối đồng II clorua PTHH: CuO + HCl CuCl2 + H2O GV : Qua thÝ nghiÖm trªn em cã nhËn ( r) (dd) (dd) (l) HS : Oxit baz¬ t¸c dông víi axit t¹o xÐt g× vÒ tÝnh chÊt hãa häc cña oxit baz¬ víi axit ? dung dịch muối và nước T¸c dông víi oxit axit GV : Em h·y nghiªn cøu SGK vµ cho biÕt oxit baz¬ t¸c dông víi oxit axit th× HS : Mét sè oxit baz¬ t¸c dông víi oxit s¶n phÈm lµ g× ? axit t¹o thµnh muèi t PTHH : CaO + CO2 CaCO3 GV : Cho häc sinh nhËn xÐt, bæ sung ( r ) (k) (r ) cho đúng Hoạt động II Nghiªn cøu tÝnh chÊt hãa häc cña oxit axit (15 phót) HS : Hoạt động nhóm nêu tính chất hãa häc cña oxit axit T¸c dông víi oxit baz¬ - Mét sè oxit axit t¸c dông víi oxit baz¬ t¹o thµnh muèi VD : Na2O + CO2 Na2CO3 (r ) (k) (r ) YK : Em h·y nhí l¹i kiÕn thøc ë líp vµ nghiªn cøu SGK nªu tÝnh chÊt hãa häc cña oxit axit ? Tác dụng với nước - Một số oxit axit tác dụng với nước t¹o thµnh dd axit VD : P2O5 + 3H2O 2H3PO4 (k) (l) (dd) N¨m häc : 2009 - 2010 Lop8.net Trang : (8) Trường THCS TLB T¸c dông víi dd baz¬ - Mét sè oxit axit t¸c dông víi dd baz¬ t¹o thµnh muèi VD : GV : Cho häc sinh c¸c nhãm bæ sung, CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O đánh giá - giáo viên nhận xét, đánh (k) (dd) (r ) (l) gi¸ Hoạt động III Nghiªn cøu ph©n lo¹i oxit (7 phót) GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK HS : Để phân loại oxit người ta dựa vào nêu cách phân loại oxit tính chất hóa học chúng với nước, axit, baz¬ - C¸c oxit ®îc chia thµnh lo¹i : Oxit axit Oxit baz¬ Oxit trung tính và oxit lưỡng tÝnh GV : Yªu cÇu häc sinh cho biÕt oxit trung tính là oxit nào, tương tự với oxit lưỡng tính ? HS : Tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn nh SGK GV : Cho học sinh nhận xét, đánhg giá, bổ sung cho đúng Hướng dẫn học bài: Gi¸o viªn cho häc sinh cñng cè bµi Hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Nghiªn cøu kÜ l¹i bµi SGK -Làm bài tập từ đến SGK trang - Nghiên cứu trước bài “ Một số oxit quan trọng” : Theo em CaO có tính chÊt vµ øng dông g× ? §¸nh gi¸, rót kinh nghiÖm : Trang : Lop8.net (9) Gi¸o viªn gi¶ng d¹y : Ngµy so¹n :17/08/2009 Ngµy d¹y:22/08/2009 mét sè oxit quan träng “canxi oxit” TiÕt : I môc tiªu: KiÕn thøc :-HS biÕt nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc cña canxi oxit, biÕt ®îc nh÷ng ứng dụng và phương pháp điều chế công nghiệp Kü n¨ng : Vận dụng tính chất hóa học để giải các bài tập lí thuyết và bµi tËp thùc hµnh hãa häc Thái độ : Nghiªm tóc, cã tinh thÇn häc tËp cao,h¨ng say x©y dùng bµi II Phương tiện: Gi¸o viªn : Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng học tập Häc sinh : Nghiên cứu trước bài Dông cô vµ hãa chÊt a Dụng cụ : ống nghiệm, pipét, sơ đồ hình 1.4 và hình 1.5 phóng to b Hóa chất : Nước, CaO, dd HCl Iii Ho¹t ® éng häc tËp : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò : Nêu tính chất hóa học oxit bazơ ? Viết phương trình hóa học để minh họa ? Nêu vấn đề bài : Theo em Canxi oxit cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo ? Nã cã øng dụng gì đời sống và sản xuất nước ta ? TiÕn tr×nh häc bµi: Hoạt động học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động I Nghiªn cøu tÝnh chÊt hãa häc cña Canxi oxit (18 phót) Tác dụng với nước GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK nêu mục tiêu và các bước tiến hành thí nghiÖm - TiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo HS : Hoạt động nhóm làm thí nghiệm nhóm theo hướng dẫn giáo viên Hiện tượng : Có khói bốc lên, phản ứng toả nhiệt, đồng thời có chất rắn N¨m häc : 2009 - 2010 Lop8.net Trang : (10) Trường THCS TLB màu trắng lắng xuống đáy ống nghiệm, dd xuèt - PTHH : CaO + H2O Ca(OH)2 (r ) (l) (r ) HS : S¶n phÈm t¹o thµnh lµ Canxi hiđroxit, là chất ít tan nước GV : Qua thÝ nghiÖm em cã nhËn xÐt g× vÒ ph¶n øng vµ s¶n phÈm t¹o thµnh ? GV : Cho häc sinh nhËn xÐt, bæ sung cho đúng T¸c dông víi axit GV : Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t hình vẽ và làm thí nghiệm theo hướng HS : Nªu môc tiªu cña thÝ nghiÖm - dÉn cña gi¸o viªn Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm ThÝ nghiÖm: Cho vµo èng nghiÖm mét Ýt bét CaO, nhá tiÕp -3 giät dd HCl vµo èng nghiÖm Hiện tượng quan sát được: Bột CaO tan t¹o thµnh dung dÞch kh«ng mµu, đồng thời ống nghiệm nóng lên, chứng tá ph¶n øng táa nhiÖt GV : Cho học sinh nhận xét, đánh giá, PTHH: bổ sung cho đúng CaO + HCl CaCl2 + H2O ( r) (dd) (dd) (l) T¸c dông víi oxit axit GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK nªu tÝnh chÊt hãa häc cña Canxi oxit HS : Canxi oxit t¸c dông víi mét sè víi oxit axit ? oxit axit t¹o thµnh muèi t PTHH : CaO + CO2 CaCO3 GV : Qua nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc ( r ) (k) (r ) trªn ta ph©n lo¹i Canxi oxit nhãm oxit nµo ? HS : Canxi oxit lµ mét oxit baz¬ Hoạt động II Nghiªn cøu øng dông cña canxi oxit (7 phót) GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK nªu øng dông cña Canxi oxit HS : Hoạt động cá nhân nêu ứng dụng cña Canxi oxit KG : Tại CaO lại dùng để - Dùng làm nguyên liệu công khử chua đất trồng trọt ? nghiÖp x©y dùng, luyÖn kim, lµm nguyªn liÖu cho hãa häc, lµm nguyªn liệu để khử chua đất trồng trọt, khử Trang : Lop8.net (11) Gi¸o viªn gi¶ng d¹y : trïng, hót Èm GV : Cho häc sinh nhËn xÐt, bæ sung và đánh giá cho đúng Hoạt động III Nghiên cứu phương pháp sản xuất Canxi oxit (13 phút) HS : S¶n xuÊt CaO c«ng nghiÖp theo các bước chính sau: - Cho nguyªn liÖu vµo lß nung : CaCO3, than đá - Nâng nhiệt độ : Đốt cho than đá cháy, tỏa nhiệt để phân hủy CaCO3 thµnh CaO t PTHH : CaCO3 CaO + CO2 (r ) (r ) (k) HS : u ®iÓm : S¶n xuÊt mét mÎ ®îc nhiÒu h¬n, gi¸ re h¬n, cÇn Ýt nh©n c«ng lao động và tiết kiệm nhiên liệu h¬n HS : Lµm bµi tËp 1.a t¹i líp - Hßa tan c¶ hai chÊt vµo èng nghiÖm, sôc khÝ CO2 vµo c¶ hai èng nghiÖm, èng nghiÖm nµo cã kÕt tña lµ èng cha Ca(OH)2, vËy ta ph©n biÖt ®îc CaO vµ Na2O GV : Cho häc sinh nghiªn cøu c¸c s¬ đồ 1.4 và 1.5 phóng to : YK : Em hãy nêu các bước chính sản suÊt CaO c«ng nghiÖp ? GV : So víi lß thñ c«ng th× lß c«ng nghiÖp cã u ®iÓm g× ? GV : Cho häc sinh lµm bµi tËp t¹i líp bµi tËp 1.a SGK trang GV : Cho học sinh nhận xét, đánh giá cho đúng Hướng dẫn học bài: Gi¸o viªn cho häc sinh cñng cè bµi Hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Nghiªn cøu kÜ l¹i bµi SGK -Làm bài tập từ đến SGK trang - Nghiên cứu trước bài “ Lưu huỳnh oxit.” Theo em SO2 có tính chất ho¸ häc g× ? Nã cã øng dông g× cuéc sèng ? §¸nh gi¸, rót kinh nghiÖm : N¨m häc : 2009 - 2010 Lop8.net Trang : (12) Trường THCS TLB Ngµy so¹n :17/08/2009 Ngµy d¹y:25/28/2009 mét sè oxit quan träng “lu huúnh ®i oxit” TiÕt : I môc tiªu: KiÕn thøc :-HS biÕt nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc cña lu huúnh ®i oxit, biÕt ®îc ứng dụng và phương pháp điều chế công nghiệp và phßng thÝ nghiÖm Kü n¨ng : Vận dụng tính chất hóa học để giải các bài tập lí thuyết và bµi tËp thùc hµnh hãa häc Thái độ : Nghiªm tóc, cã tinh thÇn häc tËp cao,h¨ng say x©y dùng bµi II Phương tiện: Gi¸o viªn Häc sinh : : Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng học tập Nghiên cứu trước bài Dông cô vµ hãa chÊt a Dông cô : èng nghiÖm, pipÐt, bé ®iÒu chÕ lu huúnh ®i oxit, giÊy quú tÝm, cèc thñy tinh b Hãa chÊt : Na2SO3, dd Ca(OH)2, dd HCl Iii Ho¹t ® éng häc tËp : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò : Nêu tính chất hóa học Canxi oxit ? Viết phương trình hóa học để minh họa ? Nêu vấn đề bài : Theo em Lu huúnh ®i oxit cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo ? Nã có ứng dụng gì đời sống và sản xuất nước ta ? TiÕn tr×nh häc bµi: Hoạt động học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động I Nghiªn cøu tÝnh chÊt hãa häc cña Lu huúnh ®i oxit (18 phót) GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK HS : Lu huúnh ®i oxit lµ chÊt khÝ nªu tÝnh chÊt vËt lÝ cña SO2 không màu, mùi hắc, độc, nặng kh«ng khÝ Tác dụng với nước GV : Giíi thiÖu c¸c dông cô ®iÒu chÕ Trang : 10 Lop8.net (13) Gi¸o viªn gi¶ng d¹y : SO2 cho häc sinh quan s¸t, yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh minh häa SGK, HS : Hoạt động nhóm quan sát thí quan sát biểu diễn thí nghiệm giáo nghiÖm biÓu diÔn cña gi¸o viªn - nhËn viªn nªu nhËn xÐt xét tượng, giải thích và viết phương trình hóa học Hiện tượng : Có khí bay qua ống dẫn khí tan vào ống nghiệm chứa nước lµm hång giÊy quú tÝm KG : VËy dung dÞch lµm hång giÊy quú - PTHH : SO2+ H2O H2SO3 tím đó là dung dịch gì ? (k ) (l) (dd ) HS : Dung dÞch lµm hång giÊy quú tÝm GV : Cho häc sinh nhËn xÐt, bæ sung đó là dd axit sunfurơ H2SO3 cho đúng T¸c dông víi dd baz¬ GV : BiÓu diÔn thÝ nghiÖm cho häc HS : Quan sát tượng theo nhóm và sinh quan sát, yêu cầu học sinh nêu tượng quan sát và giải thích giải thích, viết phương trình hóa học ThÝ nghiÖm : Sôc khÝ SO2 qua èng dÉn khí vào cốc đựng dd Ca(OH)2 Hiện tượng quan sát được: Có kết tủa màu đục xuất hiện, đó là kết tủa CaSO3 t¹o SO2 t¸c dông víi dung dÞch Ca(OH)2 PTHH: GV : Cho học sinh nhận xét, đánh giá, SO2 + Ca(OH)2 CaSO3 bổ sung cho đúng ( k) (dd) (r ) GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK nªu tÝnh chÊt hãa häc cña SO2 t¸c HS : Lu huúnh ®i oxit t¸c dông víi dông víi oxit baz¬ mét sè oxit baz¬ t¹o thµnh muèi t PTHH : CaO + SO2 CaSO3 ( r ) (k) (r ) GV : Qua nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc trªn ta ph©n lo¹i Lu huúnh ®i oxit nhãm oxit nµo ? HS : Lu huúnh ®i oxit lµ mét oxit axit T¸c dông víi oxit baz¬ Hoạt động II Nghiªn cøu øng dông cña Lu huúnh ®i oxit (7 phót) N¨m häc : 2009 - 2010 Lop8.net Trang : 11 (14) Trường THCS TLB GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK nªu øng dông cña lu huúnh ®i oxit HS : Hoạt động cá nhân nêu ứng dụng cña Lu huúnh ®i oxit - PhÇn lín SO2 ®îc dïng lµm s¶n xuÊt H2SO4, dïng lµm chÊt tÈy tr¾ng, dïng diÖt nÊm mèc GV : Cho häc sinh nhËn xÐt, bæ sung và đánh giá cho đúng Hoạt động III Nghiên cứu phương pháp sản xuất Lưu huỳnh oxit (13 phút) Trong phßng thÝ nghiÖm GV : Em đã quan sát thí nghiệm giáo viên để điều chế SO2, em hãy HS : §Ó ®iÒu chÕ SO2 phßng thÝ nghiªn cøu th«ng tin qua SGK nªu nghiệm ta dùng các muối Sun phit cho phương pháp điều chế SO2 phòng t¸c dông víi axit ( HCl, H2SO4 ) thÝ nghiÖm ? PTHH : Na2SO3 +2HCl 2NaCl +SO2 + GV : Cho học sinh nhận xét, đánh giá H2O cho đúng (dd) (dd) (dd) Trong c«ng nghiÖp (k) (l) GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK nêu các phương pháp sản xuất lưu huúnh ®i oxit c«ng nghiÖp HS : Trong công nghiệp người ta thường sản xuất SO2 cách : - §èt lu huúnh kh«ng khÝ PTHH : S + O2 SO2 (r ) (k) (k) - §èt quÆng pirit s¾t: FeS2 PTHH : GV : Cho học sinh nhận xét, đánh giá, t cho điểm cho đúng 2FeS2 + 7O2 2Fe2O3 + 4SO2 GV : Yêu cầu học sinh hoạt động (r ) (k) (r ) (k) nhãm lµm bµi tËp SGK trang 11 HS : Hoạt động nhóm làm bài tập - KhÝ oxi vµ khÝ hi®ro cã thÓ lµm kh« lẫn nước CaO đựơc còn hai khí trên thì không đựơc vì chúng t¸c dông ®îc víi CaO Trang : 12 Lop8.net (15) Gi¸o viªn gi¶ng d¹y : - PTHH : CaO + CO2 CaCO3 (r ) (k) (r) CaO + SO2 CaSO3 (r ) (k) (r ) GV : Cho học sinh nhận xét, đánh giá cho đúng, giáo viên nhận xét, đánh giá cho ®iÓm Hướng dẫn học bài: Gi¸o viªn cho häc sinh cñng cè bµi Hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Nghiªn cøu kÜ l¹i bµi SGK -Làm bài tập từ đến SGK trang 11 Hướng dẫn bài tập 6* : - TÝnh sè mol cña SO2 vµ Ca(OH)2 - Viết phương trình hóa học và tính xem chất nào phản ứng hết vµ chÊt nµo kh«ng ph¶n øng hÕt - Dựa theo phương trình hóa học tính khối lượng chất sản phÈm ph¶n øng trªn - Nghiên cứu trước bài “ Tính chất hóa học axit.” Em hãy nghiên cứu bài míi vµ nªu tÝnh chÊt ho¸ häc cña axit ? §¸nh gi¸, rót kinh nghiÖm : N¨m häc : 2009 - 2010 Lop8.net Trang : 13 (16) Trường THCS TLB Ngµy so¹n :19/08/2009 Ngµy d¹y:28/08/2009 tÝnh chÊt hãa häc cña axit TiÕt : I môc tiªu: KiÕn thøc :-HS biÕt nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc chung cña axit vµ dÉn ®îc phương trình hóa học để chứng minh cho các tính chất đó Kü n¨ng : Vận dụng tính chất hóa học để giải các bài tập lí thuyết và bài tập thực hành hóa học, giải thích số tượng tự nhiên có liên quan đến tính chất các axit Thái độ : Nghiªm tóc, cã tinh thÇn häc tËp cao,h¨ng say x©y dùng bµi II Phương tiện: Gi¸o viªn Häc sinh : : Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng học tập Nghiên cứu trước bài Dông cô vµ hãa chÊt a Dụng cụ : ống nghiệm, đũa thủy tinh, giấy quỳ tím b Hãa chÊt : Fe2O3, dd Ca(OH)2, dd HCl, Al, Zn, dd H2SO4 Iii Ho¹t ® éng häc tËp : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò : Nêu tính chất hóa học Lưu huỳnh oxit ? Viết phương trình hóa học để minh họa ? Nêu vấn đề bài : Theo em c¸c axit cã nh÷ng tÝnh chÊt cã nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc nµo ? TiÕn tr×nh häc bµi: Hoạt động học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động I Nghiên cứu tính chất làm đổi màu chất thị (5 phút) GV : Cho học sinh quan sát tượng cho giÊy quú tÝm vµo èng nghiÖm HS : Quan sát, nêu tượng Hiện tượng : Giấy quỳ tím đổi màu đựng dd HCl thành màu đỏ Kết luận : dd axit làm đổi màu giấy quỳ tím thành màu đỏ GV : Cho học sinh nhận xét, đánh giá, Trang : 14 Lop8.net (17) Gi¸o viªn gi¶ng d¹y : bổ sung cho đúng Hoạt động II Nghiªn cøu t¸c dông cña axit víi kim lo¹i (10 phót) GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK nêu mục tiêu thí nghiệm, các bước HS : Hoạt động nhóm nêu mục tiêu vcà tiến hành thí nghiệm - Làm thí nghiệm các bước tiến hành thí nghiệm - Tiến theo nhóm hành làm thí nghiệm theo hướng dẫn cña gi¸o viªn ThÝ nghiÖm : LÊy èng nghiÖm, èng thø nhÊt chovµo - viªn kÏm, èng thứ hai cho vào dây đồng, cho vµo c¶ hai èng nghiÖm dd HCl, quan sát tượng Hiện tượng : ống thứ có khí bay lên, các viên kẽm tan ra, ống thứ hai KG : dd H2SO4 có tính chất tương không thấy tượng gì sảy tù VËy em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh chÊt PTHH : cña c¸c dd Axit cho t¸c dông víi Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 kim lo¹i ? (r ) (dd) (dd) (k) GV : Cho häc sinh nhËn xÐt, bæ sung HS : dd axit tác dụng với số kim và đánh giá cho đúng lo¹i t¹o thµnh muèi vµ gi¶i phãng khÝ hi®ro Hoạt động III Nghiªn cøu t¸c dông cña axit víi oxit baz¬ (10 phót) HS : Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm ThÝ nghiÖm : Cho vµo èng nghiÖm chøa dd H2SO4 mét Ýt bét Fe2O3, quan sát tượng GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK nêu mục tiêu và các bước tiến hành thí nghiÖm - Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm Hiện tượng : Bột Fe2O3 tan ra, dd chuyÓn thµnh mµu vµng n©u PTHH : Fe2O3 + 3H2SO4 Fe2(SO4)3 + 3H2O N¨m häc : 2009 - 2010 Lop8.net Trang : 15 (18) Trường THCS TLB GV : Cho học sinh nhận xét, đánh giá cho đúng GV : Qua thÝ nghiÖm trªn em rót HS : Axit t¸c dông víi oxit baz¬ t¹o nhËn xÐt g× vÒ tÝnh chÊt cña axit t¸c thành muối và nước dông víi c¸c oxit baz¬ ? GV : Cho học sinh nhận xét, đánh giá (r) (dd) (dd) (l) Hoạt động IV Nghiªn cøu t¸c dông cña axit víi Baz¬ (10 phót) GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK nêu mục tiêu thí nghiệm, các bước HS : Hoạt động nhóm nêu mục tiêu vcà tiến hành thí nghiệm - Làm thí nghiệm các bước tiến hành thí nghiệm - Tiến theo nhóm hành làm thí nghiệm theo hướng dẫn cña gi¸o viªn Thí nghiệm : Lấy ống nghiệm cho vào YK : Em hãy nêu các tượng mà đó ít Cu(OH)2, nhỏ 2- ml dung em quan sát thí nghiệm trên dÞch HCl ta thÊy Cu(OH)2 mµu xanh bÞ ? tan đồng thời dung dịch chuyển thµnh mµu xanh PTHH : Cu(OH)2 + 2HCl CuCl2 + H2O GV : Tương tự HCl thì dd H2SO4 (r ) (dd) (dd) (l) củng có tính chất tương tự Vậy em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh chÊt cña c¸c HS : dd axit t¸c dông víi baz¬ t¹o dd Axit cho t¸c dông víi baz¬ ? thành muối và nước - Đây là phản ứng trung hßa GV : Cho häc sinh nhËn xÐt, bæ sung và đánh giá cho đúng Hoạt động V Nghiªn cøu axit m¹nh - axit yÕu (5 phót) GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK vµ cho biết để phân biệt axit mạnh, HS : Hoạt động cá nhân nêu yếu tố axit yếu người ta đã dựa vào yếu tố dùng để phân biệt các axit mạnh và các nào ? axit yÕu - Dùa vµo tÝnh chÊt hãa häc cña các axit để phân loại các axit - C¸c axit m¹nh nh : HCl, HNO3, Trang : 16 Lop8.net (19) Gi¸o viªn gi¶ng d¹y : H2SO4 - C¸c axit yÕu nh : H2CO3, H2S GV : Cho häc sinh nhËn xÐt, bæ sung và đánh giá cho đúng Hướng dẫn học bài: Gi¸o viªn cho häc sinh cñng cè bµi Hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Nghiªn cøu kÜ l¹i bµi SGK -Làm bài tập từ đến SGK trang 14 - Nghiên cứu trước bài “ Một số axit quan trọng : Axit Clohiđric.” Axit Clohi®ric cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ? TÝnh chÊt cña nã cã gièng víi tÝnh chÊt chung cña axit kh«ng ? §¸nh gi¸, rót kinh nghiÖm : N¨m häc : 2009 - 2010 Lop8.net Trang : 17 (20) Trường THCS TLB Ngµy so¹n :20/08/2009 Ngµy d¹y: mét sè axit quan träng “axit clohi®ric - axit sunfuric lo·ng” TiÕt : I môc tiªu: KiÕn thøc :-HS biÕt nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc cña axit clohi®ric, axit sunfuric loãng, viết đúng phương trình hóa học, biết ứng dụng cña axit clohi®ric Kü n¨ng : Sö dông an toµn axit nµy phßng thÝ nghiÖm, vËn dông tÝnh chất để giải các bài toán định tính và định lượng Thái độ : Nghiªm tóc, cã tinh thÇn häc tËp cao,h¨ng say x©y dùng bµi II Phương tiện: Gi¸o viªn : Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng học tập Häc sinh : Nghiên cứu trước bài Dông cô vµ hãa chÊt a Dông cô : èng nghiÖm, pipÐt, giÊy quú tÝm, cèc thñy tinh b Hãa chÊt : Zn, CaO, Cu(OH)2, dd HCl Iii Ho¹t ® éng häc tËp : ổn định tổ chức lớp TiÕn tr×nh häc bµi: Hoạt động học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động I Kiểm tra bài cũ – Nêu vấn đề bài (5 phút) HS1 : Tr¶ lêi c©u hái GV : Nªu tÝnh chÊt hãa häc cña axit ? Viết phương trình hóa học để minh häa ? HS2 : Nhận xét, bổ sung cho đúng, GV : Theo em axxit clohi®ric cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo ? Nã cã øng dông g× Trang : 18 Lop8.net (21)