Đang tải... (xem toàn văn)
HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí của khu vực Tây Nguyên & các cao nguyên ở lược đồ hình 1 HS lên bảng chỉ bản đồ tự nhiên Việt Nam vị trí của khu vực Tây Nguyên & các cao nguyên theo thứ tự[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: ÑIAÏ LÍ BAØI : LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I-MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: 1.Kiến thức: -HS biết số yếu tố đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu đồ -Bước đầu nhận biết các kí hiệu số đối tượng địa lí thể trên đồ 2.Kó naêng: -HS nêu định nghĩa đơn giản đồ 3.Thái độ: -Ham thích tìm hieåu moân Ñòa lí II.CHUAÅN BÒ: -SGK: Một số loại đồ: giới, châu lục, Việt Nam III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt baøi : Coâ giaùo -HS leân baûng trình baøy -HS nhaän xeùt HS quan saùt HS đọc tên các đồ treo trên bảng -HS trả lời: +Bản đồ giới thể toàn bề mặt Trái Đất, đồ châu lục thể phận lớn bề mặt Trái Đất – các châu lục, đồ Việt Nam thể phận nhỏ bề mặt Trái Đất – nước Việt Nam - HS quan saùt hình 1, roài chæ vò trí cuûa Hoà Gươm & đền Ngọc Sơn theo tranh -Đại diện HS trả lời trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: Hát 1.Bài cũ: Môn lịch sử và địa lý -Yeâu caàu HS trình baøy laïi vaø xaùc ñònh treân đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thaønh phoá maø em ñang soáng -GV nhaän xeùt 2.Bài mới: Giới thiệu *Hoạt động1: Hoạt động lớp Mục tiêu: Bản đồ là hình ảnh thu nhỏ bề mặt trái đất -GV treo các loại đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, châu luïc, Vieät Nam…) -GV yêu cầu HS đọc tên các đồ treo treân baûng -GV yêu cầu HS nêu phạm vi lãnh thổ thể trên đồ GV kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân Mục tiêu: Chỉ đền Ngọc Sơn và vị trí Hồ Gươm trên đồ HS quan saùt hình vaø hình 2, roài chæ vò trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên hình -Muốn vẽ đồ, chúng ta thường phải làm nhö theá naøo ? -Tại cùng vẽ Việt Nam mà đồ hình SGK lại nhỏ đồ Địa lý Lop2.net (2) HS đọc SGK, quan sát đồ trên bảng & thaûo luaän theo nhoùm +Tên đồ cho biết tên khu vực thong tin trên đồ +Học sinh lên bảng xác định hướng +Giải thích các kí hiệu trên đồ -HS quan sát bảng chú giải hình & số đồ khác & vẽ kí hiệu số đối tượng địa lí như: đường biên giới quốc gia, nuùi, soâng, thaønh phoá, thuû ñoâ… -2 em thi đố cùng nhau: em vẽ kí hiệu, em nói kí hiệu đó thể cái gì -Học sinh chia làm hai đội thi đua vẽ và ghi chuù thích: moû than moû daàu moû saét thuû ñoâ Việt Nam treo tường ? -GV giúp HS sửa chữa để hoàn thiện câu trả lời *Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Mục tiêu: Biết tên đồ và các kí hiệu GV yêu cầu quan sát đồ trên bảng & thảo luận theo các gợi ý sau: -Tên đồ Cho ta biết điều gì? -Chỉ các hướng B, N, Đ, T trên đồ tự nhieân Vieät Nam? -Bảng chú giải hình có kí hiệu nào? Kí hiệu đồ dùng để làm gì? Löu yù:GV giaûi thích theâm cho HS: tæ leä đồ thường biểu diễn dạng tỉ số, là phân số luôn có tử số là Mẫu số càng lớn thì tỉ lệ càng nhỏ & ngược lại -GV kết luận: Một số yếu tố đồ mà các em vừa tìm hiểu đó là tên đồ, phương hướng, tỉ lệ & kí hiệu đồ 3.Cuûng coá, daën doø -Bản đồ là gì? Kể tên số yếu tố đồ? -Bản đồ dùng để làm gì ? -Cho hoïc sinh thi ñua veõ caùc kí hieäu vaø ghi chuù thích - Chuẩn bị bài: Cách sử dụng đồ Lop2.net (3) KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: ÑIAÏ LÍ BAØI : DÃY HOAØN LIÊN SƠN I-MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: 1.Kiến thức: -HS biết dãy núi Hoàng Liên Sơn là dãy núi cao & đồ sộ Việt Nam -HS biết dãy núi Hoàng Liên Sơn khí hậu lạnh quanh năm 2.Kó naêng: -HS trên lược đồ & đồ Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn -Trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí, địa hình, khí hậu) -Moâ taû ñænh nuùi Phan – xi – paêng -Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức 3.Thái độ: -Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II.CHUAÅN BÒ: -SGK -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam -Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn & đỉnh núi Phan-xi-păng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: Hát 1.Bài cũ: Làm quen với đồ Haùt baøi : Coâ giaùo -HS trả lời -HS nhaän xeùt -HS dựa vào kí hiệu để tìm vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn lược đồ hình -HS dựa SGK để trả lời : Dãy Hoàng Liên Sơn, Soâng Gaâm, Ngaân Sôn, Ñoâng Trieàu +Dãy Hoàng Liên Sơn cao 3143 m, thung luõng heïp vaø saâu -HS trên đồ Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm phía Tây, sông Hồng và sông Đà +Dài khoảng 180 km, rộng 30 km (t.t) -Nêu các bước sử dụng đồ? -Haõy tìm vò trí cuûa thaønh phoá cuûa em trên đồ Việt Nam? 2.Bài Giới thiệu: *Hoạt động1: Hoạt động cá nhân Mục tiêu: Chỉ vị trí dãy Hoàng Liên Sơn, nằm sông Hồng và sông Đà -GV trên đồ Việt Nam vị trí dãy Hoàng Liên Sơn -Kể tên dãy núi chính phía bắc nước ta (Bắc Bộ)? -Trong dãy núi đó, dãy núi nào dài nhất? Đỉnh núi, sườn & thung lũng dãy núi Hoàng Liên Sơn nào? -Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm phía nào sông Hồng & sông Đà? -Dãy núi Hoàng Liên Sơn dài bao nhiêu km? roäng bao nhieâu km? Lop2.net (4) *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Muïc tieâu: ñænh nuùi Phan-xi-paêng: -HS caùc nhoùm thaûo luaän: Cao nước ta và gọi là nóc nhà -Hoïc sinh chæ ñænh nuùi Phan-xi-paêng & cho bieát cuûa toå quoác độ cao nó trên đồ -Quan sát hình mô tả đỉnh núi Phan-xi-Mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng: Cao nước ta păng và gọi là nóc nhà tổ quốc -GV giúp HS hoàn chỉnh phần trình bày -Hoïc sinh thaûo luaän theo caëp: *Hoạt động 3: Làm việc lớp +Khí haäu laïnh quanh naêm Mục tiêu: Khí hậu Sa Pa lạnh -HS lên vị trí Sa Pa trên đồ Việt quanh năm Nam -GV yêu cầu HS đọc thầm mục SGK & cho biết khí hậu vùng núi cao Hoàng Liên Sơn nào? -GV goïi HS leân chæ vò trí cuûa Sa Pa trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam treo tường GV toång keát: Sa Pa coù khí haäu maùt mẻ quanh năm, phong cảnh đẹp nên đã trở thành nơi du lịch, nghỉ mát lí -HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu tưởng vùng núi phía Bắc vị trí, địa hình & khí hậu dãy núi Hoàng 3.Cuûng coá, daën doø Lieân Sôn -GV yêu cầu HS trình bày lại đặc ñieåm tieâu bieåu veà vò trí, ñòa hình & khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn -GV cho HS xem moät soá tranh aûnh veà dãy núi Hoàng Liên Sơn & giới thiệu thêm dãy núi Hoàng Liên Sơn: Tên dãy núi lấy theo tên cây thuốc quý mọc phổ biến vùng này là Hoàng Liên Đây là dãy núi cao Vieät Nam & Ñoâng Döông (goàm Vieät Nam, Laøo, Cam pu chia) Chuẩn bị bài: Một số dân tộc Hoàng Lieân Sôn Lop2.net (5) KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: ÑIAÏ LÍ BAØI : MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN - - I-MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: 1.Kiến thức: -HS biết vùng núi Hoàng Liên Sơn là nơi cư trú số dân tộc ít người -HS biết làng với nhà sàn; chợ phiên, lễ hội, trang phục người dân tộc 2.Kó naêng: -Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn -Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức -Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên & sinh hoạt người vùng núi Hoàng Liên Sơn 3.Thái độ: -Có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá các dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sôn II.CHUAÅN BÒ: -Tranh ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt số dân tộc Hoàng Lieân Sôn -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: Hát Haùt baøi : Coâ giaùo -HS trả lời -HS nhaän xeùt 1.Bài cũ: Dãy núi Hoàng Liên Sơn -Hãy vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn trên đồ tự nhiên Việt Nam & cho biết nó coù ñaëc ñieåm gì? 2.Bài mới: Giới thiệu: I-Hoàng Liên Sơn nơi cư trú dân tộc ít *Hoạt động 1: Hoạt động nhó người -HS dựa vào mục SGK trả lời: Phieáu Caù daân toäc Địa bàn cư trú theo độ cao +Yêu cầu học sinh thứ tự địa bàn cư Moâng treân1000 m truù Dao 700 – 1000 m +Dân cư vùng núi Hoàng Liên Sơn đông Thaùi 700 m đúc hay thưa thớt so với vùng -Dân cư thưa thớt Các dân tộc: Dao, Thái, đồng bằng? Moâng… +Kể tên các dân tộc ít người vùng núi Giao thông chủ yếu là ngựa, vì đường lại Hoàng Liên Sơn khoù khaên +Người dân khu vực núi cao thường laïi baèng phöông tieän gì ? Vì sao? II-Bản làng với nhà sàn Lop2.net (6) *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -HS hoạt động nhóm: +Bản làng thường nằm sườn núi và thung Phieáu lũng Bản có ít nhà Tránh ẩm thấp, tránh thú -Bản làng thường nằm đâu? -Bản có nhiều Nhà làm gỗ Hiện có nhiều nhà nhà hay ít nhà? lợp ngói -Vì số dân tộc Hoàng Liên Sơn sống nhà sàn? -Nhà sàn làm vật liệu gì? -Hiện nhà sàn vùng núi đã có gì thay đổi so với trước đây? III-Chợ phiên, lễ hội, trang phục -HS hoạt động nhóm *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Phieáu -Nêu hoạt động chợ phiên? -Kể tên số hàng hoá bán chợ ? Tại chợ lại bán nhiều hàng hoá này? -Kể tên số lễ hội các dân tộc Hoàng Liên Sơn -Lễ hội các dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn tổ chức vào mùa nào? Trong lễ hội có hoạt động gì? +Mua bán trao đổi hàng hoá, giao lưu văn hoá Lễ hội: Thi hát, múa sạp, ném còn, Lễ hội tổ chức vào mùa xuân - Các nhóm HS trao đổi tranh ảnh cho xem -Hình thaønh hai nhoùm thi ñua +Tày, Nùng, Dao, Thái, Mường, Ê đê, 3.Cuûng coá, daên doø -Thi ghi lại các dân tộc ít người mà em biết Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn Lop2.net (7) KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: ÑIAÏ LÍ BAØI : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SÔN - - I-MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: 1.Kiến thức: -HS biết ruộng bậc thang & số nghề thủ công vùng núi Hoàng Liên Sơn -Khai thác khoáng sản vùng núi Hoàng Liên Sơn 2.Kó naêng: -Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn -Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức -Biết dựa vào hình vẽ nêu qui trình sản xuất phân lân -Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên & hoạt động sản xuất người 3.Thái độ: -Yêu quý lao động -Bảo vệ tài nguyên môi trường II.CHUAÅN BÒ: Tranh ảnh số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt baøi : Coâ giaùo HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Một số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn -Kể tên số dân tộc ít người vùng núi Hoàng Liên Sơn ? -Mô tả nhà sàn & giải thích người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn thường làm nhà sàn để ? -Người dân vùng núi cao thường lại & chuyên chở phương tiện gì? Tại sao? 3.Bài mới: Giới thiệu: *Hoạt động1: Hoạt động nhóm ñoâi -HS trả lời -HS nhaän xeùt I-Trồng trọt trên đất dốc -HS dưa vào kênh chữ mục trả lời câu hỏi: +Trồng cây: ngô, lúa, chè, đào, mận, lê trên nương rẫy, ruộng bậc thang Ở sườn núi +Giúp cho việc lưu giữ nước, chống xói mòn -Học sinh trên đồ Lop2.net Phieáu -Người dân Hoàng Liên Sơn thường trồng cây gì? Ơû đâu? -Ruộng bậc thang thường làm ñaâu? (8) II-Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng -HS dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết thảo luận: +Nghề thủ công:dệt, thiêu, may, đan đát, rèn, đúc, -HS boå sung, nhaän xeùt -Taïi phaûi laøm ruoäng baäc thang? -GV yeâu caàu HS tìm vò trí cuûa ñòa ñieåm ghi hình trên đồ tự nhiên Việt Nam *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Phieáu III-Khai thác khoáng sản -Keå teân moät soá saûn phaåm thuû coâng noåi -HS quan sát hình 3, đọc mục 3, thảo luận trả tiếng lời các câu hỏi: số dân tộc vùng núi Hoàng Liên +A-pa-tít, đồng, chì, kẽm Khoáng sản khai thác Sơn nhieàu nhaát laø A-pa-tít -Khai thác gỗ, mây nứa để làm nhà, đồ dùng,…; *Hoạt động 3: Hoạt động nhóm măng, mộc nhĩ, nấm hương để làm thức ăn; quế, sa nhân để làm thuốc chữa bệnh Phieáu -Quặng a-pa-tit khai thác mỏ, sau đó chuyển đến nhà máy a-pa-tit để làm giàu quặng (loại bỏ bớt đất đá), quặng làm giàu đạt tiêu chuẩn đưa vào nhà máy sản xuất phân lân để sản xuất phân lân phục vuï noâng nghieäp - Người dân Hoàng Liên Sơn làm nghề nông, thủ công, khai thác khoáng sản, đó nghề noâng laø chuû yeáu -Kể tên số khoáng sản có Hoàng Lieân Sôn? -Ở vùng núi Hoàng Liên Sơn, khoáng sản nào khai thác nhiều nhất? -Ngoài khai thác khoáng sản, người dân mieàn nuùi còn khai thác các loại gỗ nào ? Dùng để làm gì ? -Moâ taû qui trình saûn xuaát phaân laân -Tại chúng ta phải bảo vệ, gìn giữ & khai thác khoáng sản hợp lí? 3.Cuûng coá, daën doø -Người dân Hoàng Liên Sơn làm ngheà gì ? Ngheà naøo laø ngheà chính?Chuaån bò baøi: Trung du Baéc Boä Lop2.net (9) KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Ñòa lí BAØI : TRUNG DU BAÉC BOÄ - - I-MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: 1.Kiến thức: -HS biết vùng trung du Bắc Bộ là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải -Bieát caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm quaù trình saûn xuaát cheø -Nêu qui trình chế biến chè 2.Kó naêng: -Mô tả vùng trung du Bắc Bộ -Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên & hoạt động sản xuất người vùng trung du Bắc Bộ -Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức 3.Thái độ: -Có ý thức bảo vệ rừng & trồng rừng II.CHUAÅN BÒ: -Bản đồ hành chính Việt Nam -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam -Tranh aûnh vuøng trung du Baéc Boä III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động: Hát Haùt baøi : Coâ giaùo -HS trả lời -HS nhaän xeùt I-Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải Mục tiêu: Vùng trung du nằm đồng baèng vaø mieàn nuùi -Học sinh trao đổi trả lời: +Là vùng đồi nằm miền núi và đồng Bắc +Đồi sườn thoải, xếp cái bát úp II-Chè cây ăn trung du Mục tiêu: Các loại cây miền trung du -HS đọc mục 1, quan sát tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ & trả lời các câu hỏi -Một vài HS trả lời 2.Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn -Người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn làm nghề gì ? Nghề nào là nghề chính? 3.Bài mới: Giới thiệu: *Hoạt động1: Hoạt động nhóm đôi -Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng bằng? -Các đồi đây nào (nhận xét đỉnh, sườn, cách xếp các đồi)? -Mô tả lời sơ lược vùng trung du -Nêu nét riêng biệt vùng trung du Baéc Boä? *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Phieáu: Lop2.net (10) -HS trên đồ hành chính Việt Nam caùc tænh Thaùi Nguyeân, Baéc Giang, Phuù Thoï, Vónh Phuùc… -Cho biết cây trồng nào có Thái Nguyeân vaø Baéc Giang ? -HS thaûo luaän nhoùm theo caùc caâu hoûi gợi ý -Đại diện nhóm HS trình bày: Hái chè, phân loại chè, vò sấy khô, làm sản phaåm -Chỉ vị trí Thái Nguyên trên đồ hành chính Vieät Nam -Em bieát gì veà cheø cuûa Thaùi Nguyeân? -Chè đây trồng để làm gì? Trong năm gần đây,ở trung du Bắc Bộ đã xuất trang trại chuyên trồng loại caây gì? -Quan saùt hình vaø neâu qui trình cheá bieán cheø? *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm III-Hoạt động trồng rùng và cây công nghieäp -GV cho HS quan sát ảnh đồi trọc Mục tiêu: Trồng rừng để chóng xoái mòn Phieáu: -HS quan saùt -Đất vùng trung du nào ? -Vì rừng bị khai thác cạn kiệt đốt phá -Để che phủ đồi trọc( đất trống) người dân rừng làm nương rẫy để trồng trọt & khai nơi đây đã làm gì ? trồng loại cây gì? thác gỗ bừa bãi +Trồng lại rừng Tròng cây keo, trẩu, sở, -Dựa vào bảng số liệu, nhận xét diện tích rừng trồng Phú Thọ năm gaàn ñaây? -Diện tích trồng rừng năm gần đây -GV liên hệ thực tế để giáo dục HS ý thức bảo taêng leân vệ rừng & tham gia trồng cây 3.Cuûng coá, daën doø GV trình bày tổng hợp đặc điểm tieâu bieåu cuûa vuøng trung du Baéc Boä Chuaån bò baøi: Taây Nguyeân Hoïc sinh nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (11) KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Ñòa lí BAØI : TAÂY NGUYEÂN - I-MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: 1.Kiến thức: HS biết Tây Nguyên là xứ sở các cao nguyên xếp tầng HS biết Tây Nguyên là vùng đất có hai mùa mưa & khô rõ rệt 2.Kó naêng: HS trên đồ tự nhiên Việt Nam vị trí khu vực Tây Nguyên & các cao nguyeân Trình bày số đặc điểm Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí hậu) Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức 3.Thái độ: Ham thích tìm hiểu các vùng đất dân tộc II.CHUAÅN BÒ: SGK- Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh & tư liệu các cao nguyên Tây Nguyên III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động: Haùt baøi : Coâ giaùo - 2.Baøi cuõ: Trung du Baéc Boä - Moâ taû vuøng trung du Baéc Boä? - Tại trung du Bắc Bộ thích hợp cho vieäc troàng cheø & caây aên quaû? - Nêu tác dụng việc trồng rừng vuøng trung du Baéc Boä? 3.Bài mới: Giới thiệu: *Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV trên đồ tự nhiên Việt Nam vị trí khu vực Tây Nguyên - Tây Nguyên nằm phía nào dãy Trường Sơn Nam? - GV yeâu caàu HS leân baûng chæ treân baûn đồ tự nhiên Việt Nam vị trí khu vực Tây Nguyên & các cao nguyên (theo thứ tự từ Bắc xuống Nam) HS trả lời HS nhaän xeùt 1.Tây nguyên – xứ sở các cao nguyên xếp taàng Muïc tieâu: Bieát vò trí vuøng Taây Nguyeân, coù nhieàu cao nguyeân HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí khu vực Tây Nguyên & các cao nguyên lược đồ hình HS lên bảng đồ tự nhiên Việt Nam vị trí khu vực Tây Nguyên & các cao nguyên (theo thứ tự từ Bắc xuống Nam) Mục tiêu: Biết độ cao và địa hình *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm cuûa caùc cao nguyeân -GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhoùm moät soá tranh aûnh & tö lieäu veà moät -Nhoùm 1: Cao nguyeân Ñaéc Laéc laø cao nguyeân cao nguyeân thấp các cao nguyên Tây Nguyên, -Nhóm 1: cao nguyên Đắc Lắc beà maët khaù baèng phaúng, nhieàu soâng suoái & Lop2.net (12) đồng cỏ Đây là nơi đất đai phì nhiêu nhất, đông dân Tây Nguyên -Nhoùm 2: Cao nguyeân Kon Tum laø moät cao nguyên rộng lớn Bề mặt cao nguyên khá phẳng, có chỗ giống đồng Trước đây, toàn vùng phủ đầy rừng rậm nhiệt đới rừng còn ít, thực vật chủ yếu là các loại cỏ ngắn việc phá rừng bừa bãi -Nhóm 3: Cao nguyên Di Linh gồm đồi lượn sóng dọc theo dòng sông Bề mặt cao nguyên tương đối phẳng phủ lớp đất đỏ ba-dan dày, không phì nhiêu Buôn Ma Thuột Mùa khô đây không khắc nghiệt lắm, có mưa đặn tháng hạn nên cao nguyên lúc naøo cuõng coù maøu xanh -Nhoùm 4: Cao nguyeân Laâm Vieân coù ñòa hình phức tạp, nhiều núi cao, thung lũng sâu; sông, suoái coù nhieàu thaùc gheành Cao nguyeân coù khí haäu maùt quanh naêm neân ñaây laø nôi coù nhieàu rừng thông Tây Nguyên 2.Taây nguyeân coù hai muøa roõ reät: muøa möa vaø muøa khoâ Mục tiêu: Biết mùa mưa và mùa khô tháng nào -HS dựa vào mục & bảng số liệu mục 2, HS trả lời các câu hỏi -Muøa khoâ: Thaùng 1, 2, 3, 4, 11, 12 -Muøa möa: thaùng 5, 6, 7, 8, 9, 10 -Khí haäu maùt meõ -HS mô tả cảnh mùa mưa & mùa khô Tây Nguyeân -Học sinh ghép chữ vào vị trí các cao nguyên Lop2.net - Nhoùm 2: cao nguyeân Kon Tum - Nhoùm 3: cao nguyeân Di Linh - Nhóm 4: cao nguyên Lâm Đồng - GV gợi ý: + Dựa vào bảng số liệu mục 1, xếp thứ tự các cao nguyên theo độ cao từ thấp đến cao + Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cao nguyên (mà nhóm phân coâng tìm hieåu) - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện phaàn trình baøy - Lưu ý : Độ cao các cao nguyên *Hoạt động 3: Làm việc cá nhaân -Yêu cầu học sinh trả lời -Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào thaùng naøo? -Mùa khô vào tháng nào? -Khí hậu Tây Nguyên nào? -GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời -GV giuùp HS moâ taû caûnh muøa möa & muøa khô Tây Nguyên -GV toång keát baøi -Yêu cầu đọc ghi nhớ Cuûng coá daën doø -Tổ chức trò chơi -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài: Các dân tộc Tây Nguyên (13) KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Ñòa lí BAØI : MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I-MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: 1.Kiến thức: - HS bieát Taây Nguyeân laø nôi taäp trung nhieàu daân toäc - HS biết Tây Nguyên là nơi có làng với nhà rông; biết số trang phục & lễ hoäi cuûa caùc daân toäc 2.Kó naêng: - Kể tên số dân tộc Tây Nguyên - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Tây Nguyên - Mô tả nhà rông Tây Nguyên - Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức 3.Thái độ: - Yêu quý các dân tộc Tây Nguyên & có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá caùc daân toäc II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Tranh ảnh nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc Taây Nguyeân III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt baøi : Coâ giaùo - HS trả lời HS nhaän xeùt 1.Taây Nguyeân- nôi coù nhieàu daân toäc chung soáng MuÏc tiêu: Biết số dân tộc Tây Nguyeân -HS keå -HS đọc mục để trả lời các câu hỏi -Vài HS trả lời câu hỏi trước lớp +Daân toäc : Gia –rai, EÂ-ñeâ Ba-na, Xô-ñaêng, +Daân toäc: Kinh, Taøy, Nuøng, Moâng, Hoï đên71 đây xây dựng kinh tế để cao nguyên trở nên giàu đẹp Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Taây Nguyeân - Tây Nguyên có cao nguyên nào? Chỉ vị trí các cao nguyên trên đồ Việt Nam? - Khí hậu Tây Nguyên có mùa? Đó là mùa nào? - Chỉ & nêu tên cao nguyên khác nước ta trên đồ Việt Nam? 3.Bài mới: Giới thiệu: *Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Quan saùt hình & keå teân moät soá daân tộc sống Tây Nguyên Phieáu -Trong các dân tộc kể trên, dân tộc nào sống lâu đời Tây Nguyên? -Những dân tộc nào từ nơi khác đến sống Tây Nguyên? Họ đến Tây Nguyên để làm gì? -Mỗi dân tộc Tây Nguyên có ñaëc ñieåm gì rieâng bieät? (14) 2.Nhà rông Tây Nguyên Các nhóm dựa vào mục SGK & tranh ảnh nhà ở, buôn làng, nhà rông các dân tộc Tây Nguyên để thảo luận theo gợi ý GV Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp 3.Trang phuïc leã hoäi Mục tiêu: Nêu các lễ hội Tây Nguyeân Phieáu -Trang phục các dân tộc Tây Nguyên có đặc điểm gì khác với các dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn? -Lễ hội Tây Nguyên thường tổ chức nào? Ở đâu? -Kể các hoạt động lễ hội người dân Taây Nguyeân? -Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ độc đáo nào? Các nhóm dựa vào mục SGK & tranh aûnh veà trang phuïc, leã hoäi & nhaïc cuï cuûa các dân tộc Tây Nguyên để thảo luận theo các gợi ý Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp -Hoïc sinh tham gia troø chôi Lop2.net GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời - GV keát luaän: Taây Nguyeân coù nhieàu daân toäc cuøng chung soáng nhöng ñaây laïi laø nơi thưa dân nước ta *.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Phieáu -Làng các dân tộc Tây Nguyên goïi laø gì? -Làng Tây Nguyên có nhiều nhà hay ít nhaø? -Nhà rông dùng để làm gì? Hãy moâ taû veà nhaø roâng? (nhaø to hay nhoû? Laøm baèng vaät lieäu gì? Maùi nhaø cao hay thaáp?) GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ñoâi -Phaùt phieáu yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy 4.Cuûng coá, daën doø -Trò chơi ghi nhanh các dân tocä Tây Nguyeân GV yeâu caàu HS trình baøy toùm taét laïi đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng & sinh hoạt người dân Tây Nguyeân - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên (15) KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Ñòa lí BAØI : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I-MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: 1.Kiến thức: HS biết Tây Nguyên có đất đỏ ba-dan thích hợp cho việc trồng cây công nghieäp Đồng cỏ Tây Nguyên thuận lợi để chăn nuôi gia súc có sừng Các hoạt động khai thác sức nước; rừng & việc khai thác rừng Tây Nguyên 2.Kó naêng: Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Taây Nguyeân Biết các công việc cần phải làm quá trình sản xuất các sản phẩm đồ gỗ Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức Xác lập mối quan hệ địa lí các thành phần tự nhiên với & thiên nhiên với hoạt động sản xuất người 3.Thái độ: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ thành lao động người dân II.CHUAÅN BÒ: SGK Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh aûnh veà vuøng troàng caây caø pheâ, moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoät III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động: Haùt baøi : Coâ giaùo HS trả lời 2.Bài cũ: Một số dân tộc Tây HS nhaän xeùt Nguyeân - Hãy kể tên số dân tộc đã sống lâu đời Tây Nguyên? Họ có đặc điểm gì trang phục & sinh hoạt? - Mô tả nhà rông? Nhà rông dùng để làm gì? - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Giới thiệu: MuÏc tiêu: Kể các loại cây công nghiệp *Hoạt động1: Hoạt động nhóm Taây Nguyeân gợi ý - HS nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi Quan sát lược đồ hình Quan saùt baûng soá lieäu Đọc mục 1, SGK Lop2.net Phieáu - Ở Tây Nguyên trồng loại cây coâng nghieäp laâu naêm naøo? - Cây công nghiệp nào trồng nhiều đây? - Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho vieäc troàng caây coâng nghieäp? - Đất ba-dan hình thành (16) Đọc mục 1, SGK naøo? Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy - GV giải thích thêm cho HS biết hình thành đất đỏ ba-dan: Xưa nơi này đã có núi lửa hoạt động Đó là tượng đá bị nóng chảy, từ lòng đất phun trào ngoài Sau núi lửa này ngừng hoạt động, các lớp đá nóng chảy nguội dần, đông đặc lại Dưới taùc duïng cuûa naéng möa keùo daøi haøng Mục tiêu: Nêu số sản phẩm cây công triệu năm, các lớp đá trên bề mặt vụn bở nghieäp tạo thành đất đỏ ba-dan -HS quan sát tranh ảnh vùng trồng cây cà phê *Hoạt động 2: Hoạt động Buoân Ma Thuoät lớp -HS leân baûng chæ vò trí cuûa Buoân Ma Thuoät treân - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh aûnh đồ tự nhiên Việt Nam vùng trồng cây cà phê Buôn Ma -HS xem tranh aûnh Thuoät - GV yeâu caàu HS chæ vò trí cuûa Buoân Ma Thuột trên đồ tự nhiên Việt Nam -Tình trạng thiếu nước vào mùa khô - GV giới thiệu cho HS xem số tranh aûnh veà saûn phaåm caø pheâ cuûa Buoân Ma Thuoät (caø pheâ haït, caø pheâ boät…) - Hiện nay, khó khăn lớn Mục tiêu: Kể tên số vật nuôi Tây việc trồng cây cà phê Tây Nguyên là Nguyeân gì? - Người dân Tây Nguyên đã làm gì HS dựa vào hình 1, bảng số liệu, mục để khắc phục tình trạng khó khăn này? để trả lời các câu hỏi *Hoạt động 3: Làm việc cá Vài HS trả lời nhaân - Hãy kể tên các vật nuôi Tây Nguyeân? - Con vật nào nuôi nhiều Taây Nguyeân? - Tại Tây Nguyên lại thuận lợi để phát triển chăn nuôi gia súc có sừng? - Ở Tây Nguyên voi nuôi để làm gì? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy 4.Cuûng coá, daën doø - GV yêu cầu HS trình bày lại hoạt động sản xuất (trồng cây công nghiệp, chăn nuôi gia súc có sừng) Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên (tiết 2) Lop2.net (17) KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Ñòa lí BAØI : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN ( TT ) I-MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: 1.Kiến thức: HS biết Tây Nguyên có đất đỏ ba-dan thích hợp cho việc trồng cây coâng nghieäp Đồng cỏ Tây Nguyên thuận lợi để chăn nuôi gia súc có sừng Các hoạt động khai thác sức nước; rừng & việc khai thác rừng Tây Nguyeân 2.Kó naêng: Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên Bieát caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm quaù trình saûn xuaát caùc saûn phaåm đồ gỗ Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức Xác lập mối quan hệ địa lí các thành phần tự nhiên với & thiên nhiên với hoạt động sản xuất người 3.Thái độ: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ thành lao động người dân II.CHUAÅN BÒ: SGK Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh aûnh veà vuøng troàng caây caø pheâ, moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoät III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt baøi : Coâ giaùo HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1-Khởi động: 2-Bài cũ: Hoạt động sản xuất n dân Tây Nguyên - Kể tên loại cây trồng & vật nuôi Nguyeân? - Dựa vào điều kiện đất đai & khí hậu, hãy biết việc trồng cây công nghiệp Tây Ng có thuận lợi & khó khăn gì? - Tại Tây Nguyên lại thuận lợi để triển chăn nuôi gia súc có sừng? - GV nhaän xeùt 3-Bài mới: Giới thiệu: Mục tiêu: Biết và nêu tên các sông *Hoạt động1: Hoạt động nhóm Taây Nguyeân - HS trả lời HS nhaän xeùt Lop2.net (18) HS quan sát lược đồ hình thảo luận theo nhóm theo các gợi ý GV - Kể tên số sông Tây Nguyên? - Những sông này bắt nguồn từ đâu & ñaâu? (daønh cho HS khaù, gioûi) HS sông (Xê Xan, Đà Rằng, Đồng Nai) & nhaø maùy thuûy ñieän (Ya-li, Ña Nhim) treân baûn đồ tự nhiên Việt Nam Mục tiêu: Chỉ và nêu tên các khu rừng Tây Nguyên và tác dụng rừng lớp HS quan sát hình 6, & trả lời các câu hỏi Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước Rừng rậm nhiệt đới Phaùt trieån muøa möa Coù nhieàu caây Rừng khộp Rừng rụng lá mùa khô Coù ít caây Mục tiêu: Nêu giá trị rừng Tây Nguyeân HS đọc mục 2, quan sát hình 8, 9, 10 SGK & vốn hiểu biết thân để trả lời các câu hỏi Lop2.net - Tại sông Tây Nguyên khúc khuỷu thaùc gheành? - Người dân Tây Nguyên khai thác sức nươ laøm gì? - Việc đắp đập thủy điện có tác dụng gì? - Chæ vò trí caùc nhaø maùy thuûy ñieän Ya-li & Nhim trên lược đồ hình & cho biết chúng treân soâng naøo? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần baøy *Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đ - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 6, - Tây Nguyên có loại rừng nào? Vì s Tây Nguyên lại có các loại rừng khác nhau? - Mô tả rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp vào quan sát tranh ảnh & các từ gợi ý sau: rậm rạp, rừng thưa, loại cây, nhiều loa với nhiều tầng, rừng rụng lá mùa khô, quanh naêm - Lập bảng so sánh loại rừng: rừng rậm đới & rừng khộp - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần baøy - GV giuùp HS xaùc laäp moái quan heä ñòa lí khí hậu & thực vật: Nơi có lượng mưa kh rừng rậm nhiệt đới phát triển Nơi mùa kho dài thì xuất loại rừng rụng lá mùakhô g rừng khộp *Hoạt động 3: Làm việc lớp - Rừng Tây Nguyên có giá trị gì? - Gỗ, tre, nứa dùng làm gì? - Keå caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm quaù sản xuất các sản phẩm đồ gỗ? - Neâu nguyeân nhaân & haäu quaû cuûa vieäc rừng Tây Nguyên? - Theá naøo laø du canh, du cö? - Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng? 4-Cuûng coá Daën doø: - GV yêu cầu HS trình bày lại hoạt động xuất (khai thác sức nước, khai thác rừng) Chuẩn bị bài: Đà Lạt (19) Người soạn Lâm Xuân Trường TRƯỜNG TIỂU HỌC CHÁNH AN B TUAÀN : 10 LỚP B TIEÁT : 10 KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Ñòa lí BAØI : THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I-MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: 1.Kiến thức: - HS biết Đà Lạt là thành phố tiếng rừng thông & thác nước - Đà Lạt là thành phố du lịch & nghỉ mát tiếng - Một số hoa trái & rau xanh Đà Lạt 2.Kó naêng: -Xác định vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ Việt Nam -Trình bày đặc điểm tiêu biểu Đà Lạt -Biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức -Xác lập mối quan hệ địa lí địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất người 3.Thái độ: -Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh thành phố Đà Lạt - Phieáu luyeän taäp III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt baøi : Coâ giaùo - HS trả lời HS nhaän xeùt Mục tiêu: Nêu và vị trí thành phố Đà Lạt trên bảng đồ Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1- Khởi động: 2-Bài cũ: Hoạt động sản xuất n dân Tây Nguyên - Sông Tây Nguyên có tiềm gì? Vì s - Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & khộp Tây Nguyên? - Tại cần phải bảo vệ rừng & trồng lại r - GV nhaän xeùt 3-Bài mới: Giới thiệu: *Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Đà Lạt nằm cao nguyên nào? (20) - Đà Lạt độ cao bao nhiêu? Dựa vào hình bài 5, tranh ảnh, mục SGK & kiến - Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu nh thức bài trước, trả lời các câu hỏi naøo? - Quan sát hình 1, đánh dấu bu địa điểm ghi hình vào lược đồ hình - Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lơ - GV giaûi thích theâm: Nhìn chung caøng leân thì nhiệt độ không khí càng giảm Trung bìn lên cao 1000 m thì nhiệt độ không khí lại gia khoảng đến độ C Vì vậy, vào mùa hạ bức, địa điểm nghỉ mát vùng núi th đông khách Đà Lạt độ cao 1500 m s maët bieån neân quanh naêm maùt meû Vaøo đông, Đà Lạt lạnh không chịu hưởng gió mùa đông bắc nên không rét buo miền Bắc Mục tiêu: Trình bày đặc điểm tiêu *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm biểu Đà Lạt.Biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh - Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du ảnh để tìm kiến thức nghæ maùt? - Đà Lạt có công trình kiến trúc nào - Dựa vào vốn hiểu biết, hình & mục 2, các nhóm thảo vụ cho việc nghỉ mát, du lịch? luận theo gợi ý GV - Kể tên số khách sạn Đà Lạt? Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần nhóm trước lớp baøy HS trình bày tranh ảnh Đà Lạt mà nhóm mình sưu tầm Mục tiêu: Xác lập mối quan hệ địa lí * Hoạt động 3: Hoạt động nhóm địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản - Tại Đà Lạt gọi là thành phố xuất người traùi & rau xanh? - Kể tên các loại hoa, trái & rau xanh Đà - Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại trái & rau xanh xứ lạnh? Dựa vào vốn hiểu biết HS và Quan sát hình 4, - Hoa & rau Đà Lạt có giá trị na - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần các nhóm thảo luận theo gợi ý GV Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước bày 4-Cuûng coá -Daën doø: lớp - Yêu cầu HS hoàn thiện bảng sơ đồ p luyeän taäp HS laøm phieáu luyeän taäp Chuaån bò baøi: OÂn taäp Người soạn Lop2.net (21)