Vấn đề giáo dục hướng nghiệp cho thanh niên dân tộc thiểu số trên báo điện tử hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÊ THỊ HỒNG NHUNG VẤN ĐỀ GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ HIỆN NAY (Khảo sát Báo Dân tộc phát triển, Báo Vĩnh Phúc, Báo Hà Giang) LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HỌC Hà Nội - 2021 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÊ THỊ HỒNG NHUNG VẤN ĐỀ GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ HIỆN NAY (Khảo sát Báo Dân tộc phát triển, Báo Vĩnh Phúc, Báo Hà Giang) Luận văn Thạc sĩ chuyên nghành Báo chí học Mã số: 8320101.01 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: Chủ tịch hội đồng PGS.TS Dƣơng Xuân Sơn Chủ PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Huyền Hà Nội - 2021 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Lê Thị Hồng Nhung LỜI CẢM ƠN Để hồn thành chƣơng trình cao học viết luận văn này, nhận đƣợc giúp đỡ nhiệt tình q thầy Viện Đào tạo Báo chí Truyền thơng, phịng Đào tạo Sau đại học, Ủy ban dân tộc lãnh đạo, phóng viên tờ báo điện tử Nhân đây, xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu nhà trƣờng, phòng Đào tạo sau đại học, Viện đào tạo Báo chí Truyền thơng, quan báo chí tạo điều kiện để tơi hồn thành tốt khóa học Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc giúp đỡ tận tình thầy giáo hƣớng dẫn luận văn: PGS TS Dƣơng Xuân Sơn, ngƣời dành nhiều thời gian tâm huyết để hƣớng dẫn nghiên cứu, để khích lệ giúp tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu nhà trƣờng, Thầy giáo, Cô giáo, anh chị, bạn bè nhƣ Viện Báo chí truyền thông trƣờng Đại học Khoa học xã hội Nhân Văn động viên, khuyến khích tạo điều kiện giúp đỡ tơi suốt q trình học tập tiến hành làm luận văn Cuối cùng, tơi xin cảm ơn gia đình, bạn bè, bạn học sinh dân tộc thiểu số đồng nghiệp chia sẻ, động viên giúp đỡ, quan tâm, góp sức để luận văn tơi hồn thành Mặc dù cố gắng hoàn thiện luận văn tất nhiệt tình lực mình, nhiên khơng thể tránh khỏi thiếu sót Tơi mong nhận đƣợc đóng góp q báu quý Thầy Cô anh chị, bạn bè Tác giả luận văn Lê Thị Hồng Nhung MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 17 1.1 Các khái niệm 17 1.2 Chính sách Đảng, Nhà nƣớc giáo dục hƣớng nghiệp cho niên DTTS 30 1.3 Vai trị báo chí việc thơng tin giáo dục hƣớng nghiệp .39 Tiểu kết chƣơng I .44 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ VIỆT NAM (TỪ THÁNG 6/2017 ĐẾN THÁNG 6/2020) .46 2.1 Vài nét ba tờ báo điện tử 46 2.2 Nội dung hình thức viết GDHN ba tờ báo điện tử 52 2.3 Tác động viết GDHN niên DTTS 64 Tiểu kết chƣơng .73 CHƢƠNG 3: ĐÁNH GIÁ VÀ CÁC NHÓM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ HIỆN NAY 75 3.1 Thành công hạn chế thông tin GDHN báo điện tử 75 3.2 Các nhóm giải pháp nâng cao chất lƣợng giáo dục hƣớng nghiệp báo điện tử 79 3.3 Khuyến nghị 84 Tiểu kết chƣơng .87 KẾT LUẬN 89 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 91 PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: Tỷ lệ thiếu việc làm tỉ lệ thất nghiệp từ 15 tuổi trở lên theo quý năm 2017 .34 Bảng 1.2: Phân bổ phần trăm dân số 15 tuổi theo tình trạng hoạt động kinh tế hoạt động kinh tế 12 tháng qua tính đến quý năm 2017 35 Bảng 1.3: Tỷ lệ thất nghiệp niên qua đào tạo CMKT từ tháng trở lên chia theo trình độ đào tạo quý năm 2017 36 Bảng 2.1: Các chuyên mục đăng tải viết ba tờ báo điện tử thống kê .60 Bảng 2.2: Thể loại viết giáo dục hƣớng nghiệp ba tờ báo điện tử thống kê: 61 Bảng 2.3: Sự phân chia viết GDHN theo tháng báo điện tử Việt Nam 63 Bảng 2.4: Mức độ xem viết GDHN báo điện tử học sinh .54 Bảng 2.5: Thông tin phân chia theo nội dung viết GDHN đăng tải số báo điện tử Việt Nam từ đầu tháng 6/2018 đến đầu tháng 6/2019 52 Bảng 2.6: Sự phân chia cấp học viết giáo dục hƣớng nghiệp báo điện tử Việt Nam thời gian nghiên cứu 56 Bảng 2.7: Tính chất thơng tin giáo dục hƣớng nghiệp tờ báo điện tử từ tháng 6/2018 đến tháng 6/2019 .58 Bảng 2.8: Mức độ xem viết GDHN báo điện tử học sinh .69 Bảng 2.9: Thời gian niên DTTS thƣờng đọc báo .70 Bảng 2.10: Mức độ tác động viết báo điện tử GDHN tới niên dân tộc thiểu số .70 Bảng 2.11: Thông tin GDHN mà học sinh dân tộc thiểu số mong muốn nhận đƣợc 71 Bảng 2.12: Đánh giá lợi ích từ viết GDHN báo điện tử 72 Bảng 2.13: Lí học sinh tìm kiếm thơng tin GDHN 79 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1: Biểu đồ thể thể loại viết GDHN đăng tải báo Nhân dân điện tử từ đầu tháng 6/2018 đến đầu tháng 6/2019 62 Biểu đồ 2.2: Biểu đồ thể tỉ lệ viết theo tháng giáo dục hƣớng nghiệp báo ba tờ báo điện tử từ đầu tháng 6/2018 đến đầu tháng 6/2019 63 Biểu đồ 2.3: Biểu đồ thể thông tin phân chia theo nội dung viết GDHN đăng tải báo điện tử từ đầu tháng 6/2018 đến đầu tháng 6/2019 .53 Biểu đồ 2.4: Biểu đồ thể phân chia cấp học viết GDHN tờ báo điện tử từ đầu tháng 6/2018 đến đầu tháng 6/2019 .56 Biểu đồ 2.5: Biểu đồ thể tính chất thơng tin giáo dục hƣớng nghiệp đƣợc đăng tải báo Nhân Dân từ tháng 6/2018 đến tháng 6/2019 58 Biểu đồ 2.6: Mức độ xem viết GDHN niên DTTS báo điện tử .69 Biểu đồ 2.7: Mức độ tác động viết GDHN tới niên DTTS 71 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CĐ – ĐH Cao đẳng, Đại học CMKT Chuyên môn kỹ thuật DT&PT Dân tộc phát triển DTTS Dân tộc thiểu số GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDHN Giáo dục hƣớng nghiệp KT – XH Kinh tế xã hội LHQ Liên Hợp Quốc TTGDTX Trung tâm giáo dục thƣờng xuyên THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông UBDT Ủy ban dân tộc MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục hƣớng nghiệp hoạt động có ý nghĩa lớn phát triển xã hội nói chung cá nhân ngƣời nói riêng Đối với cá nhân, khâu định hƣớng sống tƣơng lai, khâu quan trọng đời lập nghiệp Giáo dục hƣớng nghiệp giúp ngƣời lựa chọn nghề nghiệp sở nguyện vọng thân đồng thời phù hợp với điều kiện gia đình, khả thân nhu cầu xã hội Đối với xã hội, GDHN trọng tâm chiến lƣợc phát triển kinh tế - xã hội đất nƣớc Ở Việt Nam, Đảng ta đƣa số văn pháp luật, định, nghị quyết,… trú trọng đến cải thiện, phát triển giáo dục giáo dục hƣớng nghiệp Ngày 27/11/2014, Quốc hội Việt Nam ban hành luật giáo dục nghề nghiệp số 74/2014/QH13 với quy định giáo dục nghề nghiệp chủ yếu dành cho trƣờng nghề, trƣờng cao đẳng, trung cấp, doanh nghiệp quan, tổ chức có liên quan đến giáo dục nghề nghiệp Việt Nam Ngày 14/5/2018, Thủ tƣớng phủ định 522/QĐ – TTg phê duyệt đề án “Giáo dục hƣớng nghiệp định hƣớng phân luồng học sinh giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025” Mục tiêu từ đến năm 2025, 100% trƣờng THCS THPT có chƣơng trình giáo dục hƣớng nghiệp gắn với sản xuất, kinh doanh, dịch vụ địa phƣơng 100% trƣờng có giáo viên kiêm nhiệm làm nhiệm vụ tƣ vấn hƣớng nghiệp đáp ứng yêu cầu chuyên môn, nghiệp vụ Đối với trƣờng địa phƣơng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn đạt 80% Để thực tốt hiệu công tác giáo dục hƣớng nghiệp cho bạn niên Báo chí đóng vai trị quan trọng việc truyền thông cho ngƣời biết giáo dục hƣớng nghiệp Báo chí phƣơng tiện, phƣơng thức thông tin, giao tiếp kết nối thông tin giáo dục hƣớng nghiệp, đáp ứng nhu cầu thông tin giáo dục hƣớng nghiệp cho tồn xã hội Báo chí tạo môi trƣờng giao tiếp giáo dục hƣớng nghiệp chí can thiệp vào xã hội, định hƣớng tích cực xã hội vấn đề giáo dục hƣớng nghiệp góp phần phát triển kinh tế, xã hội Mặc dù vậy, công tác hƣớng nghiệp báo chí chƣa đồng bộ, cịn nhiều hạn chế hình thức tổ chức, nội dung, số lƣợng chất lƣợng viết… Đặc biệt, niên dân tộc thiểu số - nơi có điều kiện dân trí, kinh tế, xã hội mang tính đặc trƣng Thực tế cho thấy, lƣợng lớn niên, đặc biệt niên dân tộc thiểu số chƣa đƣợc truyền thông, thông tin, kết nối giáo dục hƣớng nghiệp Một lƣợng lớn học sinh có xu hƣớng học cho xong cấp 3, học để lấy bằng, học cho chúng bạn hết cấp làm công ty… mà chƣa có ý thức hƣớng nghiệp cho thân Việc giáo dục hƣớng nghiệp cho niên dân tộc thiểu số thơng qua báo điện tử việc làm có ý nghĩa thực tế giúp cho gia đình xã hội tránh đƣợc lãng phí thời gian, tiền bạc em không chọn nghề, hƣớng, góp phần khắc phục đƣợc cân đối đào tạo nguồn nhân lực, nguồn nhân lực ngƣời dân tộc cho địa phƣơng Vấn đề giáo dục hƣớng nghiệp vơ quan trọng có ý nghĩa thiết thực Giáo dục hƣớng nghiệp tác động gián tiếp, lâu dài đến kinh tế, trị, xã hội đất nƣớc Vì vậy, đề tài “Vấn đề giáo dục hƣớng nghiệp cho niên dân tộc thiểu số báo điện tử nay” vấn đề cần thiết để tìm hiểu, nghiên cứu có định hƣớng đắn báo chí nƣớc nhà nói chung báo điện tử nói riêng Đó lý khiến tác giả chọn nghiên cứu sử dụng đề tài làm luận văn tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Liên quan đến đề tài: Vấn đề giáo dục hướng nghiệp cho niên dân tộc thiểu số báo điện tử có số cơng trình nghiên cứu đề cập: Cuốn: Báo điện tử: hiệu truyền thông bạo lực gia đình Tác giả Phạm Hƣơng Trà NXB Lao động - Xã hội năm 2016 Cuốn sách đƣa nhận thức chung báo điện tử bạo lực gia đình Vấn đề giới bạo lực giới sản phẩm truyền thông Sự phản ánh bạo lực gia đình báo điện tử khó tiếp cận vận hành thành thục nghề học; lý thuyết thực hành vênh Thực Đề án 1956 công tác đào tạo nghề cho lao động Cơ hội lập nghiệp cho niên nơng thơn địa bàn tỉnh Bình Định, từ nhiều năm nay, Trung 12/3/2018 tâm dạy nghề - giới thiệu việc làm niên thuộc Tỉnh đồn Bình Định đào tạo cho hàng chục ngàn niên khu vực Lê Phƣơng nông thôn, miền núi, giúp họ ổn định sống Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tạo biến Hệ thống đào tạo nghề trở nên lạc hậu đổi mạnh mẽ tất lĩnh vực Bởi vậy, phƣơng thức đào 3/4/2018 tạo truyền thống sở giáo dục nghề nghiệp trở nên lạc hậu, kéo theo nguy việc làm lao động số Khánh Thƣ ngành nghề Bộ Lao động, Thƣơng binh Xã hội dự kiến tổ chức Hội thi tay nghề Quốc gia lần thứ X vào tháng 5/2018 Năm 2018 năm 10 Dồn sức cho thi tay nghề Quốc gia lần thứ X 9/4/2018 thứ tỉnh Lạng Sơn có học sinh tham gia Hội thi Với mục tiêu Thanh đạt thành tích vƣợt số lƣợng giải so với lần đầu tham dự, năm Hòa nay, sinh viên Trƣờng Cao đẳng Nghề Lạng Sơn bƣớc vào ôn luyện từ sớm Năm 2018, giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đƣợc xem nhiệm Những bất cập đào 11 tạo nghề: Chuyện không nhƣng chƣa vụ trọng tâm Một giải pháp đƣợc xác định mang 17/4/2018 tính đột phá GDNN đẩy mạnh liên kết với doanh nghiệp Sĩ Hào để tạo đầu cho học nghề Tuy nhiên, thực tế cho thấy, để việc cũ liên kết thành thực vấn đề dễ dàng Đề án 1956 Chính phủ đào tạo nghề cho lao động nông thôn đƣợc xem cứu cánh, tạo hội giải việc làm cho Đào tạo nghề cho lao động 12 nơng thơn Thanh Hóa: Vẫn cịn kiểu “đánh trống ngƣời dân vùng nơng thơn miền núi Tuy nhiên, Thanh 7/5/2018 Hóa, nhận thức vai trị cơng tác đào tạo nghề quan hữu quan, đặc biệt ngƣời lao động hạn chế… dẫn ghi tên” Quỳnh Trâm đến thực trạng tổ chức đào tạo cho hết tiêu, ngƣời học theo kiểu “đánh trống ghi tên” Giáo dục đại học Việt 13 Nam: Phải hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp, đáp ứng yêu cầu hội nhập 4/6/2018 Đó yêu cầu đƣợc đặt kỳ họp thứ Quốc Thanh hội khóa XIV huyền Chỉ thị 10-CT/TW, ngày 05/12/2011 Bộ Chính trị (khóa XI) Giáo dục hƣớng nghiệp cho 14 học sinh DTTS: Gỡ “nút đƣa mục tiêu phấn đấu đến năm 2020 có 30% học sinh 19/6/2018 thắt” để phân luồng sau tốt nghiệp Trung học sở (THCS) học nghề Tuy Sĩ Hào nhiên, thực tế số lƣợng học sinh tốt nghiệp THCS, học sinh DTTS, vào trƣờng nghề Phát triển chuỗi giá trị hội tiếp cận thị trƣờng cho sản phẩm đồng bào DTTS vấn đề khó khăn, gặp khơng 15 Tìm kiếm ý tƣởng chuỗi giá thách thức Đây điểm yếu khởi nghiệp vùng đồng trị: Góp phần giải bào DTTS Ủy ban Dân tộc–Cơ quan quản lý nhà nƣớc công tác thách thức 25/6/2018 dân tộc có nhiều nỗ lực để nghiên cứu, kết nối, hỗ khởi nghiệp vùng dân tộc trợ đồng bào DTTS khởi nghiệp Cuộc thi “Tìm kiếm ý tƣởng thiểu số chuỗi giá trị” dành cho cộng đồng dân tộc thiểu số Việt Nam tới Thanh Huyền đây, hoạt động cụ thể, thiết thực, góp phần giải thách thức Với vào quyền hệ thống trị xã hội Lan tỏa tinh thần khởi 16 nghiệp quê hƣơng Quảng Trị 26/6/2018 Những năm gần đây, phong trào niên khởi nghiệp Quảng Minh Trị có sức lan tỏa mạnh mẽ Nhiều mơ hình sản xuất kinh doanh Thứ có hiệu đƣợc hình thành, góp phần vào nhiệm vụ phát triển kinh tế địa phƣơng Đóng chân địa bàn thôn 4, xã Tân Tiến, huyện Krông Păk, Cơ sở điều trị, cai nghiện ma túy thuộc Sở Lao động, Thƣơng binh 17 Đào tạo nghề cho ngƣời nghiện ma túy 16/7/2018 Xã hội tỉnh Đăk Lăk thực điều trị, cai nghiện cho 373 Lê học viên Hiện nay, sở không mái nhà chung để ngƣời Hƣờng nghiện ma túy đoạn tuyệt ma túy, mà nơi đào tạo nghề giúp ngƣời nghiện có cơng ăn việc làm hịa nhập cộng đồng Trong tháng 7/2018, nhiều lớp học viên cuối Dự án “Dạy 18 Tạo hội việc làm cho niên nghèo nghề cho niên có hồn cảnh khó khăn Hà Nội” tốt 23/7/2018 nghiệp Gần 500 học viên niên nghèo, niên dân tộc ngƣời đến từ nhiều vùng quê đƣợc học nghề, đào tạo Từ Giang để tự tin gia nhập thị trƣờng lao động Nhận thấy sản phẩm nông nghiệp nhu cầu thiết 19 Khởi nghiệp từ làm nông nay, nhiều niên tỉnh Đăk Lăk mạnh dạn đầu tƣ phát triển mơ nghiệp sạch: Xu hƣớng 24/7/2018 hình nơng nghiệp Những mơ hình khơng cung cấp Đăk Lăk sản phẩm mà mang lại hiệu kinh tế cao cho nhiều gia đình nơng dân trẻ Lê Hƣờng, Lê Liên Hƣởng ứng tinh thần Quốc gia khởi nghiệp, phong trào khởi Khởi nghiệp vùng đồng bào 20 dân tộc thiểu số: Một mục 10/8/2018 tiêu, nhiều giải pháp nghiệp vùng DTTS miền núi cịn nhiều khó khăn, Vũ thách thức song đạt đƣợc thành công định Hịa, Khơng cá nhân, tập thể ngƣời DTTS vƣơn lên làm Thanh giàu cho thân cộng đồng Họ hồn tồn khởi nghiệp Huyền thành cơng mảnh đất q hƣơng Giai đoạn 2010-2017, thực Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn” theo Quyết định 1965/QĐ-TTg, TP Hà nội đào tạo Đào Tạo Nghề Cho Lao 21 Động Nơng Thơn: Góp phần xây dựng nơng thơn nghề trình độ sơ cấp cho 172.514 lao động nông thôn; đa phần lao 9/8/2018 động sau học nghề có việc làm, thu nhập ổn định Tuy nhiên, để đạt mục tiêu gắn công tác đào tạo với tạo việc làm, nâng cao thu Khánh Thƣ nhập, góp phần xây dựng nơng thơn kiểu mẫu Hà nội cịn nhiều việc phải làm Cuộc cách mạng cơng nghiệp 4.0 có tác động không nhỏ đến thị 22 Trƣờng nghề cách mạng công nghiệp 4.0 14/8/2018 trƣờng lao động Việt Nam Làm để tận dụng hội từ Phƣơng cách mạng công nghiệp 4.0 thách thức không nhỏ Lê trƣờng nghề địa bàn tỉnh Bình Định Một ý tƣởng khởi nghiệp sáng tạo thành công chàng Khởi nghiệp vùng đồng bào 23 dân tộc thiểu số: Một mục 17/9/2018 tiêu, nhiều giải pháp 24 niên dân tộc Thái Là Văn Phong từ du lịch tiềm lợi Thanh quê hƣơng Anh 23 gƣơng khởi nghiệp điển hình đƣợc tuyên dƣơng chƣơng trình Đào tạo nghề cho lao động Vừa qua, Ban Chỉ đạo thực Quyết định 1956/QÐ-TTg đào nơng thơn Bình Định: tạo nghề cho lao động nơng thơn tỉnh Bình Định thực giám Đầu vào khó, đầu cịn Huyền 17/9/2018 khó sát huyện, thị xã cơng tác Qua đó, đồn số vấn đề tồn cần khắc phục Đạt Thành Nhân Chọn đa dạng văn hóa vùng đồng bào DTTS làm mạnh để khởi nghiệp lựa chọn đắn, làm giàu cho thân, gia đình, q hƣơng mà cịn góp phần giữ gìn sắc Khởi nghiệp vùng đồng bào 25 dân tộc thiểu số: Một mục tiêu, nhiều giải pháp 18/9/2018 văn hóa dân tộc Sầm Thị Tình, gái dân tộc Thái, sinh năm Vũ 1986, Hoa Tiến, xã Châu Tiến, huyện Quỳ Châu, tỉnh Nghệ An Hòa mang lại nhiều thành công cô khởi nghiệp từ nghề dệt thổ cẩm Cơ gái giàu nghị lực góp phần đƣa nghề dệt thổ cẩm đồng bào dân tộc Thái bay cao, vƣơn xa Giàng A Dạy, chàng niên dân tộc Mông tỉnh Sơn La Khởi nghiệp vùng đồng bào 26 dân tộc thiểu số: Một mục tâm khởi nghiệp từ mảnh đất cằn quê hƣơng chứng minh 18/9/2018 tiêu, nhiều giải pháp cho ngƣời thấy, thành công từ nông nghiệp làng Câu chuyện khởi nghiệp Giàng A Dạy truyền cảm hứng cho biết Thanh huyền bao niên DTTS đƣờng lập thân, lập nghiệp Chọn đƣợc mơ hình phát triển kinh tế phù hợp, hiệu Cô gái Khởi nghiệp vùng đồng bào 27 dân tộc thiểu số: Một mục ngƣời Dao Lý Thị Quyên tốt nghiệp Sƣ phạm Văn khởi nghiệp 24/9/2018 tiêu, nhiều giải pháp từ chuối trọng giải đầu sản phẩm chuối sấy thành cơng từ mảnh đất q hƣơng góp phần truyền lửa khởi nghiệp từ nông nghiệp làng Vũ Hòa Thanh huyền Trong điều kiện nguồn ngân sách thực chƣơng trình, sách hỗ trợ vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS), miền núi ngày khó khăn, việc tận dụng tiềm năng, lợi vùng DTTS để Khởi nghiệp vùng đồng bào 28 dân tộc thiểu số: Một mục tiêu, nhiều giải pháp 1//10/2018 khởi làm ăn, kinh doanh, tạo đƣợc việc làm thu nhập cho Thanh ngƣời dân, thúc đẩy vùng DTTS phát triển hƣớng đắn huyền Kết nối, hỗ trợ đồng bào DTTS khởi nghiệp đƣợc Ủy ban Dân tộc-cơ quan quản lý Nhà nƣớc công tác dân tộc quan tâm triển khai, nhằm tiếp lửa cho đồng bào DTTS đƣờng lập thân, lập nghiệp Tại khởi nghiệp làng? Với tiềm năng, lợi thế, Khởi nghiệp vùng đồng bào 29 dân tộc thiểu số: Một mục tiêu, nhiều giải pháp đa dạng văn hóa vùng DTTS, với chung tay hỗ trợ, 2/10/2018 “tiếp lửa”, truyền cảm hứng hệ thống trị cộng đồng quốc tế, khẳng định, khởi nghiệp làng hồn tồn có Thanh huyền thể Đại học Kinh doanh Công nghệ Hà Nội tuyển 30 sinh đại học, liên thông, văn hệ quy Đại học Kinh doanh Công nghệ Hà Nội tổ chức tuyển sinh 16/10/2018 nhiều đợt năm đại học, liên thông lên đại học, văn PV hệ quy; hệ đại học từ xa 2018 từ ngày 1/10/2018 năm 2018 Những năm qua Hội Liên hiệp Phụ nữ (LHPN) xã Ea Kao (TP 31 Dạy nghề giúp phụ nữ DTTS nghèo Bn Ma Thuột, Đăk Lăk) phối hợp với trung tâm đào tạo 19/10/2018 nghề địa bàn tỉnh mở nhiều lớp dạy nghề miễn phí, giúp nhiều chị em tìm đƣợc việc làm ổn định, nâng cao thu nhập, góp phần cải thiện chất lƣợng sống Đăng Quang Nằm Chƣơng trình 30a Chính phủ, huyện Bá Thƣớc, tỉnh Thanh Hóa triển khai nhiều dự án, sách hỗ trợ cho ngƣời 32 Tạo việc làm để thoát nghèo dân Một chƣơng trình giảm nghèo đƣợc triển khai 22/10/2018 hiệu xã Ái Thƣợng mơ hình trồng xen canh gấc trên, gừng dƣới Từ mơ hình này, Hợp tác xã (HTX) nơng sản Bá Hồng Minh Thƣớc đƣợc thành lập với mục đích làm đầu mối bao tiêu sản phẩm giúp hàng chục hộ gia đình huyện nghèo Bài viết trình bày trò chuyện Báo Dân tộc Phát triển 33 Tạo động lực giúp tri thức trẻ lập thân, lập nghệp ơng Bùi Quang Huy, Bí thƣ Trung ƣơng Đồn TNCS Hồ Chí 12/11/2018 Minh xung quanh lễ tuyên dƣơng em học sinh, sinh viên ngƣời DTTS xuất sắc, tiêu biểu đƣợc tổ chức năm từ 2013 đến Minh Thu nội dung Lào Cai đặc biệt quan tâm đến công tác giải việc làm cho ngƣời lao động, có lực lƣợng niên ngƣời Lào Cai: Tăng cƣờng giải 34 việc làm cho niên dân tộc thiểu số 19/11/2018 DTTS Cụ thể, sở giáo dục nghề nghiệp địa bàn thực Trọng sách miễn giảm học phí, hỗ trợ chi phí học nghề cho 3.895 học sinh, sinh viên với tổng mức hỗ trợ 20 tỷ đồng; có 3.451 ngƣời DTTS; 191/4.011 doanh nghiệp có chủ Bảo sở hữu ngƣời DTTS thu hút giải việc làm cho khoảng 62.500 ngƣời Bên cạnh công việc nông nghiệp, chị em Hợp tác xã (HTX) 35 Khởi nghiệp từ mũi thêu Sản xuất dịch vụ Hoa Ban Xanh đến từ huyện Kỳ Sơn, tỉnh 26/11/2018 Nghệ An giữ gìn nghề thổ cẩm truyền thống dân tộc mình, phát triển kinh doanh trở thành dự án khởi nghiệp tiêu biểu Minh Khuê địa phƣơng Sau năm làm cho tập đồn ngồi nƣớc, gái Lƣu Thị Hòa, dân tộc Cờ Lao, thị trấn Đồng Văn, huyện Đồng Văn, 36 Cô gái Cờ Lao khởi nghiệp Cao nguyên đá tỉnh Hà Giang chí trở quê hƣơng khởi nghiệp từ nông 18/12/2018 nghiệp, làm giàu cho quê hƣơng Hiện nay, HTX Nông Lâm nghiệp Dịch vụ thƣơng mại tổng hợp Po Mỷ Hòa sáng lập HTX đồng bào DTTS ngƣời khởi nghiệp từ nơng nghiệp Thanh Huyền Đại học đƣờng dẫn đến thành cơng, thay vào nhiều em học sinh mạnh chọn trƣờng nghề để theo học Đây hƣớng giúp em tiếp cận đƣợc 37 Học nghề phù hợp - gặt hái thành công 2/1/2019 hội việc làm phù hợp với thân Tại Lào Cai, công tác đào tạo Trọng nghề giải việc làm đƣợc trọng Đặc biệt, công Bảo tác đào tạo nghề cho lao động nơng thơn đƣợc quan tâm, góp phần tạo thu nhập ổn định cho ngƣời dân, thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn Sau năm thực cơng tác đào tạo nghề nông nghiệp cho lao 38 Hiệu từ công tác đào tạo nghề Điện Biên động nông thơn theo Quyết định 1956/QĐ-TTg Thủ tƣớng 29/1/2019 Chính phủ, hàng ngàn lao động sau đào tạo Điện Biên có việc làm tự tạo việc làm Nhờ đó, sống phận lao Minh Thu động nông thôn đƣợc cải thiện, bƣớc xóa đói giảm nghèo Chúng tơi có mặt nơng trại tiếng Giving s Farm (tại khóm 39 Lập nghiệp thành công từ dƣa lƣới Ta ki Tây Khánh 6, phƣờng Mỹ Hòa, TP Long Xuyên, tỉnh An Giang) 18/2/2019 nữ kỹ sƣ 32 tuổi Nguyễn Thị Mai Khƣơng để thăm quan Nơi nguồn cảm hứng cho nhiều bạn trẻ chuẩn bị lập nghiệp Song Anh Năm 2019, ngành Lao động, Thƣơng binh Xã hội (LĐTB&XH) Sàn giao dịch việc làm 40 ngoại thành Hà Nội: Cơ hội việc làm cho đồng bào TP Hà Nội đặt mục tiêu giải việc làm cho 154.000 lao động, 26/3/2019 đồng thời tăng tỷ lệ lao động qua đào tạo lên 67,5%, Nghĩa trọng lao động ngƣời DTTS Để đạt mục tiêu, giải Hiệp pháp ngành quan tâm thực tăng cƣờng mở phiên giao DTTS dịch việc làm (GDVL) quận, huyện, địa bàn miền núi Lai Châu, nhu cầu niên DTTS vay vốn phát triển kinh tế, tìm kiếm hội để khởi nghiệp, lập nghiệp, khởi doanh nghiệp Lai Châu: Thanh niên khởi 41 nghiệp từ vốn tín dụng 18/4/2019 sách lớn Theo đó, Tỉnh Đồn Lai Châu với tổ chức trị- Mai xã hội khác tích cực triển khai thực ủy thác Ngân hàng Hƣơng Chính sách xã hội (NHCSXH) chi nhánh tỉnh Lai Châu, giúp đồn viên, niên có điều kiện vay vốn ƣu đãi phát triển sản xuất Tổ chức kết nối, liên kết mơ hình, giúp niên hợp tác, hỗ trợ phát triển kinh tế theo mơ hình tổ hợp tác, hợp 42 Tạo động lực giúp niên DTTS khởi nghiệp 9/4/2019 tác xã niên, đặc biệt quan tâm niên ngƣời DTTS, Trọng hoạt động đƣợc Tỉnh đoàn Yên Bái tập trung hỗ trợ Bảo giúp niên sáng tạo khởi nghiệp lập nghiệp Từ chƣơng trình, dự án hỗ trợ, nhiều mơ kinh tế trang trại, tiểu thủ công nghiệp… niên ngƣời DTTS làm chủ đời Nhờ cơng tác hƣớng nghiệp nhiều sách hỗ trợ Nhà nƣớc, công tác đào tạo nghề cho niên Quảng Ngãi bƣớc 43 Xu hƣớng chọn trƣờng nghề học sinh miền núi 23/4/2019 đầu hiệu quả, số lƣợng học sinh miền núi chọn trƣờng nghề tăng, học sinh miền núi ý thức việc chọn ngành nghề phù hợp để học thay bỏ học chừng trông chờ vào Đạt Thành Nhân sách cử tuyển Nhà nƣớc để đƣợc học đại học Lập nghiệp mảnh đất quê hƣơng ln cách tạo sinh kế bền Khởi nghiệp có định 44 hƣớng, tự tin đến thành 23/4/2019 công vững cho niên DTTS Tuy nhiên, thực tế, phần lớn Hồng niên khởi nghiệp gặp nhiều khó khăn, thiếu vốn, Phúc thiếu kiến thức mối quan hệ giải pháp, sáng kiến tìm hội việc làm cho ngƣời lao động, Lao động ngƣời dân tộc 45 thiểu số Thanh hóa: Nhiều hội tìm kiếm việc làm phiên giao dịch đặc biệt lao động ngƣời dân tộc thiểu số, thời gian qua, Trung 29/4/2019 tâm Dịch vụ việc làm Thanh Hóa phối hợp với địa phƣơng, Quỳnh đơn vị liên quan địa bàn tỉnh Thanh Hóa đa dạng sàn giao Trâm dịch việc làm, giúp ngƣời lao động tìm đƣợc cơng việc phù hợp với khả năng, trình độ Các trƣờng THPT địa bàn tỉnh Lào Cai tập trung tổ chức Lào Cai: Tăng cƣờng bồi 46 dƣỡng, hƣớng nghiệp cho ôn thi, hƣớng nghiệp cho em học sinh với mục tiêu giúp 6/5/2019 học sinh trƣớc kỳ thi em có đƣợc kết cao nhất, lựa chọn đƣợc nghề nghiệp phù hợp với điều kiện khả em trƣớc kỳ thi THPT Trọng Bảo quốc gia vùng DTTS, đào tạo nghề đƣợc kỳ vọng giải pháp quan trọng giúp ngƣời dân tạo cơng ăn việc làm, đẩy lùi đói nghèo Tuy nhiên, huyện vùng cao Nậm Pồ, địa phƣơng nghèo nhất, khó khăn 47 Đào tạo nghề cho lao động nơng thơn: Nhìn từ Nậm Pồ 10/5/2019 tỉnh Điện Biên, công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn lại bộc lộ nhiều bất cập Lao động chƣa sống đƣợc nghề Vũ Lợi đào tạo, thiếu việc làm, ngƣời dân bất chấp nguy hiểm xuất cảnh chui nƣớc để làm thuê… Đây tốn khó mà quyền huyện Nậm Pồ chƣa tìm lời giải thoả đáng vùng DTTS, đào tạo nghề đƣợc kỳ vọng giải pháp quan trọng giúp ngƣời dân tạo cơng ăn việc làm, đẩy lùi đói nghèo Tuy 48 Đào tạo nghề cho lao động nhiên, huyện vùng cao Nậm Pồ, địa phƣơng nghèo nhất, khó nơng thơn: Nhìn từ Nậm 5/10/2019 khăn tỉnh Điện Biên, công tác đào tạo nghề cho lao Vũ Lợi Pồ động nông thôn lại bộc lộ nhiều bất cập Lao động chƣa sống đƣợc nghề đào tạo, thiếu việc làm, ngƣời dân bất chấp nguy hiểm xuất cảnh chui nƣớc để làm thuê… Đây tốn khó mà quyền huyện Nậm Pồ chƣa tìm lời giải thoả đáng Bài vấn PV Báo Dân tộc Phát triển với ông Đảm bảo việc làm cho 49 sinh viên cử tuyển sau 17/3/2020 tốt nghiệp Nguyễn Văn Thanh, Phó Vụ trƣởng Vụ Giáo dục Dân tộc Công tác cử tuyển Điều 87 Luật Giáo dục có hiệu lực thi hành từ 01/7/2020 có số thay đổi liên quan hoàn thành Dự thảo Nghị định “Quy định chế độ cử tuyển học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số” PV ... NHUNG VẤN ĐỀ GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ HIỆN NAY (Khảo sát Báo Dân tộc phát triển, Báo Vĩnh Phúc, Báo Hà Giang) Luận văn Thạc sĩ chuyên nghành Báo chí... đề tài làm luận văn tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Liên quan đến đề tài: Vấn đề giáo dục hướng nghiệp cho niên dân tộc thiểu số báo điện tử có số cơng trình nghiên cứu đề. .. lƣợng giáo dục hƣớng nghiệp cho niên dân tộc thiểu số Báo điện tử 3.1 Thành công hạn chế thông tin GDHN báo điện tử 3.2 Các nhóm giải pháp nâng cao chất lƣợng giáo dục hƣớng nghiệp báo điện tử 3.3