Kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán

Triển khai thực hiện có hiệu quả cuộc vận động 2 không trong giáo dục: “nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong GD; không vi phạm đạo đức nhà giáo; không để HS ngồi [r]

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n I Mét sè th«ng tin c¸ nh©n - Hä vµ tªn: Ng« ThÞ Tr× - Chuyên ngành đào tạo: Toán- Tin - Trình độ đào tạo: Cao đẳng sư phạm - Tæ chuyªn m«n: KHXH - N¨m vµo ngµnh: 2005 - Kết thi đua năm học trước: II Tự đánh giá trình độ: - Đạt yêu cầu đạo đức, phẩm chất chính trị, lực chuyên môn để giáo dục và giảng dạy học sinh III NhiÖm vô ®­îc ph©n c«ng - Gi¶ng d¹y to¸n 7, tin 6, tin7 IV Nh÷ng thuËn lîi, khã kh¨n c«ng t¸c * Thuận lợi: Môi trường, sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho dạy học khá đảm bảo.Các đồng nghiệp tuyển chọn, có trình độ lực chuyên môn vững vàng, có phẩm chất đạo đức sáng, yêu nghề, tâm huyết với công việc giao.Học sinh ®­îc tuyÓn chän tõ 21 x· vïng cao,vïng khã kh¨n cña huyÖn Lôc Ng¹n Häc sinh ë néi tró, ®iÒu kiÖn tù häc, häc theo nhãm tèt * Khó khăn: Học sinh là người dân tộc, trình độ nhận thức và nhanh nhẹn chưa cao Tuy tuyển chọn lại lấy theo tiêu, khu vực đó chất lượng đầu vào còn hạn chế.Mặt khác gia đình còn có phó mặc cho giáo dục nhà trường, chưa cùng nhà trường phối kết hợp để giáo dục các em PhÇn thø nhÊt: KÕ ho¹ch chung I Những để xây dựng kế hoạch Các văn đạo Năm học này ngành giáo dục tiếp tục thực vận động lớn: “Dân chủ – Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm”, “Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục Không vi phạm đạo đức nhà giáo Không để HS ngồi nhầm lớp” và vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí minh” Thực các quy định đạo đức nhà giáo Tiếp Lop7.net tục trì chuyển biến tốt nhận thức, thực đổi phương pháp dạy và học theo hướng tích cực, chủ động học sinh Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy và học tập Chủ đề năm học: “ Đổi công tác quản lý và nâng cao chất lương giáo dục”,tiếp tục triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực ” Thực tốt việc đổi phương pháp dạy học, làm chuyển biến phương pháp dạy học thày, phương pháp trò, làm tiền đề cho việc học tập tiếp bậc THPT HS Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục đại trà, mũi nhọn Tăng cờng xây dựng đội ngũ CBGV, xây dựng tập thể Sư phạm nhà trường đoàn kết, thống Tích cực tự học, tự BDTX Tăng cờng sở vật chất trang thiết bị cho dạy học Đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng, công tác kiểm tra, tra, giáo dục, động viên CBGV hoàn thành tốt nhiệm vụ Đổi công tác quản lý, động, sáng tạo, tạo chuyển biến rõ rệt chất lượng giáo dục toàn diện, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 Tổ chức học tập quán triệt sâu sắc nghị Đại hội Đảng X, làm chuyển biến và nâng cao nhận thức, hành động đội ngũ cán giáo viên Tiếp tục quán triệt thực tốt nhiệm vụ giáo dục chính trị, tư tưởng đạo đức, lối sống, nếp sống cho học sinh Triển khai thực có hiệu vận động không giáo dục: “nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích GD; không vi phạm đạo đức nhà giáo; không để HS ngồi nhầm lớp” Thực có hiệu yêu cầu đổi phương pháp dạy học giáo viên, chú trọng phương pháp bồi dưỡng học tập cho học sinh, giúp học sinh chủ động tiếp thu kiến thức và hiểu bài lớp; sử dụng có hiệu thiết bị dạy học giảng dạy, học tập phục vụ cho việc đổi phương pháp giảng dạy giáo viên và đổi phương pháp học tập học sinh, thực nghiêm túc việc kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh theo yêu cầu thực chất phản ánh đúng chất lượng dạy và học giáo viên, học sinh, lớp, trường, nâng cao chất lượng giáo dục thực chất Đẩy mạnh phong trào rèn luyện sức khoẻ học sinh, thực nghiêm túc chương trình giáo dục nội khoá, tăng cường tổ chức hoạt động ngoại khoá TDTT, tổ chức tốt hội khoẻ Phù Đổng cấp trường, cấp huyện và tham gia Hội khoẻ Phù Đổng đạt kết tốt Tiếp tục đổi công tác quản lý, tăng cường dân chủ kỷ luật, kỷ cương, nề nếp nhà trường; chống tiêu cực bảo thủ trì trệ quản lý; quản lý chặt chẽ chất lượng giáo dục làm sở cho việc xét lên lớp và xét tốt nghiệp THCS, phản ánh đúng trình độ häc tËp cña häc sinh Nhiệm vụ trọng tâm nhà trường: Thực tốt việc đổi phương pháp dạy học, làm chuyển biến phương pháp dạy học thày, phương pháp trò, làm tiền đề cho việc học tập tiếp bậc THPT HS Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục đại trà, mũi nhọn Tăng cường xây dựng đội ngũ CBGV, xây dựng tập thể Sư phạm nhà trường đoàn kết, thống Tích cực tự học, tự BDTX Tăng cường sở vật chất trang thiết bị cho dạy học Đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng, công tác kiểm tra, tra, giáo dục, động viên CBGV hoàn thành tốt nhiệm vụ Đổi công tác quản lý, động, sáng tạo, tạo chuyển biến rõ rệt chất lượng giáo dục toàn diện, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 Kế hoạch nhà trường: a) Duy tr× vµ ph¸t triÓn sÜ sè häc sinh: Lop7.net - Thực tuyển sinh đúng đối tượng, đủ số lượng Sở GD-ĐT giao cho Tuyển sinh lớp = 90 học sinh, đạt 100% - Duy trì sĩ số ……… đạt 100% (6A = 28; 6B = 30; 6C =30;7A = 30; 7B = 30; 8A = 30; 8B = 30; 9A = 29; 9B = 28; 9C = 27) b) C¸c mÆt gi¸o dôc: Chất lượng Văn hoá: a Chất lượng đại trà: - Lo¹i giái: - %, kh¸ %, cßn l¹i trung b×nh (kh«ng cã häc sinh yÕu, kÐm) - Cã 100% häc sinh lªn líp, 100% häc sinh tèt nghiÖp THCS b Chất lượng mũi nhọn: - Từ đến học sinh giỏi cấp tỉnh, đến học sinh giỏi cấp huyện Từ - học sinh giỏi cấp trường Chất lượng Hạnh kiểm: +100% xếp loại hạnh kiểm tốt, khá, đó xếp loại tốt chiếm .% Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm trung bình Chất lượng Lao động: + 100% học sinh xếp loại Lao động - Hướng nghiệp khá, tốt Trong đó xếp loại tốt đạt % trở lên Chất lượng Văn thể mỹ - Đời sống nội trú: + 100% học sinh xếp loại khá tốt , đó .% xếp loại tốt c) Danh hiÖu thi ®ua: * TËp thÓ: Chi Bé §¶ng s¹ch v÷ng m¹nh Trường tiên tiến xuất sắc C«ng ®oµn, ®oµn niªn v÷ng m¹nh xuÊt s¾c Ba tổ đạt lao động giỏi * Cá nhân: CSTĐ các cấp: … đồng chí GVG các cấp: từ … đến … đồng chí II Môc tiªu cña m«n häc Môn toán là môn học khó đòi hỏi học sinh phải tư duy, suy nghĩ Môn toán là môn học tảng để giúp các em học sinh học tập tốt các môn khác, cung cấp cho các em kiến thức để giúp các em có thể thích ứng với sống Mục tiêu môn học là giúp các em có kỹ tính toán mà chuẩn kiến thức đề * KÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m häc: stt M«n To¸n 7A To¸n 7B Giái SL Kh¸ % SL % Lop7.net T.B×nh SL % YÕu SL % Tin 7A Tin 7B Tin 6B Tin 6C a) Chỉ tiêu: Duy trì sỹ số đạt 100% b) BiÖn ph¸p: Gi¸o dôc HS cã ý thøc tù gi¸c häc tËp Duy tr× vµ kiÓm tra sÜ sè ®Çu giê häc Công tác giáo dục tư tưởng đạo đức: a) Chỉ tiêu: 100% HS đạt hạnh kiểm khá tốt, đó loại tốt đạt:…… % b) Biện pháp: Tích cực đổi phương pháp dạy học – Thực dạy chữ đôi với dạy người, tạo cho HS động học tập, ý thức học tập vì ngày mai lập nghiệp Bản thân người giáo viên phải luôn tu dưỡng rèn luyện tri thức khoa học, phẩm chất đạo đức, lực sư phạm để nâng cao tay nghề Luôn tận tuỵ với công việc mình Gi¸o dôc v¨n ho¸: a) Chất lượng giấo dục đại trà: * Chỉ tiêu phấn đấu: stt M«n To¸n 7A To¸n 7B Tin 7A Tin 7B Tin 6B Tin 6C Giái SL Kh¸ % SL % T.B×nh SL % YÕu SL % Thực đúng PPCT, sách giáo khoa đúng với QĐ28/2000 Bộ GD&ĐT ngày 20/7/2000 và quy định bổ xung Dạy đủ số tiết thực hành quy định môn Tích cực đổi phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo HS học tập Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo yêu cầu, đúng số lượng, đảm chất lượng theo yêu cầu Soạn bài, báo bài đúng quy định Chấm, trả bài nghiêm túc, kịp thời Giảng dạy theo phương pháp đổi Lop7.net Tích cực tham gia vào phong trào thi đua Hai tốt Tăng cường dự giờ, học tập kinh nghiệm, rút kinh nghiệm cho đồng nghiệp Tham gia nghiêm túc các buổi sinh hoạt chuyên môn Làm tốt công tác theo dõi chuyên cần, tăng cường kiểm tra sỹ số, kiểm tra bài cũ, chuẩn bị bài Kiểm tra các điều kiện học tập, phương tiện học tập HS Khảo sát phân loại HS từ đầu năm học, nhằm xây kế hoạch bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu kém b) Chất lượng mũi nhọn: * Chỉ tiêu phấn đấu: Tỷ lệ HS khá giỏi đạt: …….% Danh s¸ch HSG: Khèi 7: *BiÖn ph¸p: - Làm cho HS có chuyển biến tích cực động cơ, thái độ học tập, có động lực – mong muốn trở thành HS khá, giỏi - Kh¶o s¸t, ph©n lo¹i HS - Đổi phương pháp giảng dạy, tập trung nâng cao chất lượng dạy - Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá HS theo đúng yêu cầu, nhiệm vụ năm học - Kết hợp với GV các môn và GVCN : Tìm hiểu đặc điểm, hoàn cảnh, điều kiện đối tượng HS Gặp gỡ, động viên giúp đỡ HS yếu, kém và có hoàn cảnh khó khăn - Tổ chức ôn luyện cho HSG, phụ đạo HS yếu vào các buổi chiều Giáo viên và HS phải có đầy đủ tài liệu học tập, điều kiện học tập, nhằm đạt hiệu dạy – học cao - Tích cực nghiên cứu phương pháp mới,bồi dưỡng thường xuyên theo định kỳ - Tham khảo tài liệu ôn tập số đồng nghiệp có kinh nghiệm và các đề thi đã sử dụng năm trước III Danh hiÖu thi ®ua cña n¨m häc: * Hoàn thành tiêu nhà trường giao cho Đạt LĐTT * Biện pháp: Có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo yêu cầu số lượng và chất lượng Xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết vµ thùc hiÖn nghiªm tóc quy chÕ chuyªn m«n, PPCT, thêi kho¸ biÓu Kh«ng ngõng trau dåi tri thøc khoa häc, n¨ng lùc s­ ph¹m, chuyên môn nghiệp vụ, đạo đức tác phong Làm tốt chủ đề năm học, tích cực đổi phương pháp dạy học, hoàn thành xuất sắc nhiÖm vô n¨m häc 2009 – 2010 - Không ngừng phấn đấu nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, là gương đạo đức, tự học, sáng tạo - Thực nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên, sưu tầm tài liệu, nghiên cứu để nâng cao kiến thức, đáp ứng nhu cầu đổi - Tham gia đầy đủ các chu kỳ bồi dưỡng thường xuyên theo lịch Phòng GD - ĐT, nhà trường Lop7.net - Sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm, cụm đúng lịch, trao đổi thảo luận, học tập kinh nghiệm đồng nghiệp - Chủ động sưu tầm tài liệu, mua sắm sách tham khảo phục vụ cho giảng dạy - Tích cực dự giờ, trao đổi kinh nghiệm và ngoài nhà trường - Thực nghiêm túc các thị cấp trên, tư tưởng đạo ngành, nâng cao ý thức trách nhiệm phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị, giáo dục nhân cách đạo đức cho học sinh - Mỗi thầy cô giáo phấn đấu trở thành gương sáng đạo đức, cho học sinh noi theo tổ trưởng xác nhận hiệu trưởng phê duyệt Lop7.net