Môc tiªu: Häc sinh - Nhận biết bằng hình ảnh trực quan “Một phần hai”; biết đọc, viết.. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành hai phần bằng nhau.[r]
(1)TuÇn 22 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 105: luyÖn tËp chung I Môc tiªu: Häc sinh: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhẩm - BiÕt thõa sè, tÝch - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n II §å dïng d¹y – häc: H: B¶ng con; G: B¶ng phô (BT2) III Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A KiÓm tra bµi cò: - Tính độ dài đoạn dây 3cm 3’ 3cm 6cm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) LuyÖn tËp (34’) Bµi 1: TÝnh nhÈm 2x5 = 10 3x7 = 4x4= 2x9 = 3x4 = 4x3= ……… Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Thõa sè 5 Thõa sè 8 TÝch 12 45 … … … … … … Bµi 3: > < = ? H: Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Trao đổi nhóm đôi làm bài vào phiếu - Tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm (phiÕu HT) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp; Lµm bµi vµo vë (Cét dµnh cho H kh¸ giái) - Lªn b¶ng ch÷a bµi, nªu râ c¸ch tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá 2x3 = 3x2 4x6 > 4x3 5x8 > 5x4 Bµi 4: Tãm t¾t học sinh mượn: truyện học sinh mượn: …quyển truyện? ………………… §¸p sè: 40 quyÓn truyÖn Bài 5: Đo tính độ dài đường gấp khúc: Cñng cè, dÆn dß: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 3’ H: Đọc đề bài H: Trao đổi nhóm đôi làm bài - Tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm (phiÕu HT) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài; H: Làm bài vào - Trình bày trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi «n G: NhËn xÐt giê häc; dÆn H häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau 18 Lop2.net (2) Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 106: KiÓm tra I Môc tiªu: Néi dung kiÓm tra: - B¶ng nh©n 2, 3, 4, - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp tÝnh nh©n II §å dïng d¹y – häc: G: §Ò in s½n cho H (32 bµi) III §Ò bµi vµ thang ®iÓm: Bài : (1, điểm; kết đúng 0,25 điểm) Tính nhẩm 2x8= 4x4= 5x7= 3x6= 5x9= 4x6= Bài : ( điểm; phép tính đúng 0,5 điểm) Tính: x - 17 = 100 - x = 36 + x = x + 12 = 45 - x7 = 19 + x = Bài : ( 1,5 điểm; điềm đúng dấu 0,5 điểm) > < ? = 3x5…4x4 4x6…3x8 5x8…4x9 Bài : ( điểm; câu lời giải đúng 0,5 điểm; phép tính đúng và đúng kết điểm; ghi đáp số đúng 0,5 điểm) Mçi häc sinh giái ®îc tÆng quyÓn vë Hái häc sinh giái ®îc tÆng bao nhiªu quyÓn vë? Bài : Ghi tên và tính độ dài đường gấp khúc sau: B 3cm A cm C 4cm D 19 Lop2.net (3) Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 107: phÐp chia I Môc tiªu: Häc sinh - NhËn biÕt ®îc phÐp chia - BiÕt quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia, tõ phÐp nh©n viÕt thµnh hai phÐp chia II §å dïng d¹y – häc: G: C¸c m¶nh b×a h×nh vu«ng H: B¶ng III Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KTBC: (3’) ViÕt tÝch sau thµnh tæng: 3x2 vµ 2x3 H: ViÕt vµo b¶ng con; 1em lªn b¶ng - NhËn xÐt, chèt; G nhÊn m¹nh ý nghÜa cña phÐp nh©n B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14’) a)Giíi thiÖu phÐp chia cho vµ - Nh¾c l¹i phÐp nh©n: x = G: Sö dông que tÝnh( hoÆc « vu«ng) HD häc - Giíi thiÖu phÐp chia cho sinh t¸ch thµnh phÇn b»ng ( nh SGK) để hình thành phép chia: 6:2=3 8:2=4 6:2=3 - Giíi thiÖu phÐp chia cho 6:3=2 - Mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia 3x2=6 -> 6:2=3 6:3=2 b)Thùc hµnh: Bµi 1: Cho phÐp nh©n, viÕt phÐp chia tương ứng a) x = 15 15 : = 15 : = b) x = 12 c) x = 10 Bµi 2: TÝnh a) x = 12 12 : = 12 : = 3 Cñng cè, dÆn dß: b) x = 20 20 : = 20 : = H: NhËn xÐt thÊy ®îc tõ phÐp nh©n lËp phép chia tương ứng H: §äc l¹i H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) G: HD mÉu phÐp tÝnh - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, đánh giá 3’ 20 Lop2.net (4) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT ë nhµ Thø n¨m ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 108: b¶ng chia I Môc tiªu: Häc sinh - LËp b¶ng chia - Nhí ®îc b¶ng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng chia 2) II §å dïng d¹y – häc: G: B¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã chÊm trßn H: B¶ng III Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KTBC: (3’) - Bµi trang 108 B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14’) a) HD häc sinh lËp b¶ng chia 2x4=8 8:2=4 Tõ phÐp nh©n 2: x = ta cã phÐp chia 2: : = Nh vËy ta cã thÓ lËp b¶ng chia nh sau 2;2=1 4:2=2 6:2=3 8:2=4 b) Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm Bµi 2: Bµi gi¶i Sè kÑo cña mçi b¹n lµ: 12 : = ( kÑo ) §¸p sè: kÑo G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: LÊy tÊm b×a, mçi tÊm cã chÊm trßn H: thùc hiÖn x = chÊm trßn H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Trªn c¸c tÊm b×a cã chÊm trßn, mçi tÊm cã chÊm trßn , hái cã ? tÊm b×a? H: ViÕt phÐp chia G+H: Thực tương tự trên với các trường hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 2) H: §äc thuéc b¶ng chia H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Dùa vµo b¶ng chia Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài; Lên bảng làm bài H: Dưới lớp làm bài vào H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu (Dµnh cho H kh¸ giái) - Quan s¸t h×nh vÏ SGK - Lªn b¶ng lµm bµi (b¶ng phô ) H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 3: Nèi Cñng cè, dÆn dß: H: Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá 3’ H: §äc thuéc b¶ng chia 21 Lop2.net (5) G: NhËn xÐt giê häc; DÆn H «n l¹i bµi vµ đọc thuộc bảng chia Thø s¸u ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 109: mét phÇn hai I Môc tiªu: Häc sinh - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần hai”; biết đọc, viết - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai phần II §å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, sè h×nh vÏ thÓ hiÖn 1/2 H: B¶ng con, SGK III Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A KTBC: - §äc b¶ng chia B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: H×nh thµnh kiÕn thøc míi: a) Giíi thiÖu mét phÇn hai (3’) H: Đọc trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá (1’) (14’) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: LÊy h×nh vu«ngb( nh SGK) H: Quan s¸t thÊy h×nh vu«ng ®îc chia thành phần đó có tô màu phÇn ( §ã chÝnh lµ hay gäi lµ nöa) H: §äc, viÕt - §· t« mµu h×nh vu«ng đọc là Một phần hai b) Thùc hµnh: Bµi 1: §· t« mµu h×nh nµo? H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá - H×nh A, C, D Bµi 2: H×nh nµo cã sè « vu«ng ®îc t« mµu H×nh A, C Bài 3: Hình nào đã khoanh (Dµnh cho H kh¸ giái) H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: §Õm sè « vu«ng Nªu miÖng kÕt qu¶ số H+G: Nhận xét, đánh giá c¸? - H×nh b Cñng cè, dÆn dß: H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá 3’ H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT Ngày 11 tháng năm 2011 22 Lop2.net (6)