- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau.. Các hoạt động dạy – học: Néi dung.[r]
(1)TuÇn 23 Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 110: luyÖn tËp I Môc tiªu: Häc sinh - Thuéc b¶ng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia b¶ng chia - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II §å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, H: B¶ng con, SGK, vë « li III Các hoạt động dạy – học: Néi dung A KTBC: - Nhận biết và đọc 1/2 B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp : Bµi 1: TÝnh nhÈm 8:2=4 10 : = C¸ch thøc tiÕn hµnh (3’) (1’) (34’) H: Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng kÕt qu¶ - Nh¾c ®îc mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài H: Lµm bµi theo nhãm ( B¶ng phô) - Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi gi¶i Mçi tæ ®îc sè l¸ cê lµ: 18 : = (l¸ cê) §¸p sè: l¸ cê Bµi 4: TÊt c¶ cã sè hµng lµ: 20 : = 10 ( hµng ) §¸p sè: 10 hµng Bµi 5: H×nh nµo cã sè chim ®ang bay? H×nh a,c cã sè chim ®ang bay Cñng cè, dÆn dß: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học H: Nªu yªu cÇu BT 14 : = H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 2: TÝnh nhÈm x = 12 12 : = Bµi 3: H: Đọc trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá 3’ H: Đọc đề bài (Dành cho H khá giỏi) H: Lªn b¶ng lµm bµi => H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu - Tù lµm bµi vµo vë T/hµnh - Nªu miÖng kÕt qu¶ (gi¶i thÝch) => Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT 23 Lop2.net (2) Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 111: Số bị chia - số chia - thương I Môc tiªu: Häc sinh - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - BiÕt c¸ch t×m kÕt qu¶ cña phÐp chia II §å dïng d¹y – häc: G: b¶ng phô, H: B¶ng III Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KTBC: (3’) - Bµi trang 111 B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14’) a) Giới thiệu SBC, SC, thương : = SBC SC thương C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Nªu phÐp tÝnh : H: Tìm kết đọc lên trước lớp 6:2=3 G: HD häc sinh nªu tªn gäi b) Nhận biết thuật ngữ thương G: §a phÐp tÝnh 6:2=3 H: NhËn biÕt 6:3=2 Kết phép chia (2, 3) gọi là thương G: Cho HS nêu phép chia khác và gọi tên 6: và 6: gọi là thương c) Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh råi ®iÒn sè thÝch hîp vµo « H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) trèng ( theo mÉu) G: HD mÉu PhÐp chia Số BC Số chia Thương H: Lªn b¶ng thùc hiÖn 8:2=4 H+G: Nhận xét, đánh giá 10 : = 10 14 : = 18 : = 20 : = 14 18 20 2 10 Bµi 2: TÝnh nhÈm 2x3= … 2x4= 6:2= 8:2= 2x5= 10 : = Bµi 3: ViÕt phÐp chia vµ sè thÝch hîp vµo « trèng ( theo mÉu) PhÐp nh©n 2x4=8 x = 12 PhÐp chia 8:2=4 8:4=2 Sè BC Sè chÝa Thương H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Dùa vµo b¶ng chia vµ b¶ng nh©n Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá (Bµi dµnh cho H kh¸ giái) H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HD c¸ch lµm H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng lµm bµi (b¶ng phô ) 24 Lop2.net (3) ………… Cñng cè, dÆn dß: H+G: Nhận xét, đánh giá 3’ H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc; dÆn chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 112: b¶ng chia I Môc tiªu: Häc sinh: - LËp ®îc b¶ng chia - Nhí ®îc b¶ng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng chia 3) II.§å dïng d¹y – häc: G: b¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã chÊm trßn H: B¶ng III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lên bảng đọc thuộc H+G: Nhận xét, đánh giá A.KTBC: (3’) - B¶ng chia B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14’) a) ¤n tËp phÐp nh©n G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: LÊy tÊm b×a, mçi tÊm cã chÊm trßn H: thùc hiÖn x = 12 chÊm trßn H+G: NhËn xÐt, bæ sung x = 12 b) HD häc sinh lËp b¶ng chia 12 : = Tõ phÐp nh©n 3: x = 12 ta cã phÐp chia 3: 12 : = Nh vËy ta cã thÓ lËp b¶ng chia nh sau 6;3=2 12 : = 9:3=3 18 : = b)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm 6:3= 3:3= 15 : = 9:3= 12 : = 30 : = Bµi 2: Bµi gi¶i Mçi tæ cã sè häc sinh lµ: G: Trªn c¸c tÊm b×a cã 12 chÊm trßn, mçi tÊm cã chÊm trßn , hái cã ? tÊm b×a? H: ViÕt phÐp chia G+H: Thực tương tự trên với các trường hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 3) H: §äc thuéc b¶ng chia H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Dùa vµo b¶ng chia Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài H: Lªn b¶ng lµm bµi 25 Lop2.net (4) 24 : = ( häc sinh ) §¸p sè: häc sinh Bµi 3: Sè ? SBC 12 21 27 30 15 24 18 SC 3 3 3 3 Thương Cñng cè, dÆn dß: 3’ H: Dưới lớp làm bài vào H+G: Nhận xét, đánh giá (Bµi dµnh cho H kh¸ giái) H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Lªn b¶ng lµm bµi ( BP) - Nªu râ c¸ch lµm H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc thuéc b¶ng chia G: NhËn xÐt giê häc; dÆn H häc b¶ng chia Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 113: mét phÇn ba I Môc tiªu: Häc sinh - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần ba”, biết đọc, viết - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II.§å dïng d¹y – häc: G: b¶ng phô, sè h×nh vÏ thÓ hiÖn 1/3 H: B¶ng III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KTBC: (3’) - §äc b¶ng chia B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14’) a) Giíi thiÖu mét phÇn ba - §· t« mµu C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Đọc trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: LÊy h×nh vu«ng( nh SGK) H: Quan s¸t thÊy h×nh vu«ng ®îc chia thành phần đó có tô mµu phÇn ( §ã chÝnh lµ 1/3 ) H: §äc, viÕt 1/3 h×nh vu«ng đọc là Một phần ba b)Thùc hµnh: Bµi 1: §· t« mµu 1/3 h×nh nµo? - H×nh A, C, D H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá 26 Lop2.net (5) Bµi 2: H×nh nµo cã 1/3 sè « vu«ng ®îc t« mµu - H×nh: A, B, C Bài 3: Hình nào đã khoanh 1/3 số gà - H×nh b Cñng cè, dÆn dß: 3’ (Bµi dµnh cho H kh¸ giái) H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: §Õm sè « vu«ng Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT TiÕt 114: luyÖn tËp I Môc tiªu: Häc sinh - Thuéc b¶ng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia (trong b¶ng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3, cho 2) II §å dïng d¹y – häc: G: b¶ng phô, H: B¶ng III Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Đọc trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá A.KTBC: (3’) - Nhận biết và đọc 1/3 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1’) 2,LuyÖn tËp : (34’) Bµi 1: TÝnh nhÈm 6:3=3 12 : = 9:3=3 27 : = Bµi 2: TÝnh nhÈm x = 18 18 : = G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 15 : = H: Nªu yªu cÇu BT 24 : = H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá x = 27 27 : = Bµi 3: TÝnh theo mÉu 8cm : = 4cm 15cm : = 5cm 14cm : = 7cm H: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu miÖng kÕt qu¶ - Nh¾c ®îc mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia H+G: Nhận xét, đánh giá (Bµi dµnh cho H kh¸ giái) H: Nªu yªu cÇu BT G: HD mÉu H: Lµm bµi vµo vë H: Nªu miÖng c¸ch lµm H+G: Nhận xét, đánh giá 27 Lop2.net (6) Bµi 4: Bµi gi¶i Mçi tói cã sè g¹o lµ: 15 : = ( ki l« gam g¹o) §¸p sè: 5kg g¹o Bµi 5: Số can đựng dầu là 27 : = ( can ) §¸p sè: can Cñng cè, dÆn dß: 3’ H: Đọc đề bài H: Lµm bµi theo nhãm( phiÕu HT) - Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá (Bµi dµnh cho H kh¸ giái) H: Đọc đề bài H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Dưới lớp làm bài vào H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT Thø s¸u ngµy 18 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 115: t×m mét thõa sè cña phÐp nh©n I.Môc tiªu: Häc sinh - NhËn biÕt ®îc thõa sè, tÝch, t×m mét thõa sè b»ng c¸ch lÊy tÝch chia cho thõa sè - BiÕt t×m thõa sè x c¸c bµi tËp d¹ng x x a = b; a x x = b ( víi a, b lµ c¸c số bé và phép tính tìm x là nhân chia phạm vi các bảng tính đã học) - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia (trong b¶ng chia 2) II.§å dïng d¹y – häc: G: b¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã chÊm trßn H: B¶ng III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung A KTBC: (3’) - T« 1/3 c¸c h×nh B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14’) a) T×m thõa sè cña phÐp nh©n PhÐp nh©n x = vµ lµ c¸c thõa sè; lµ tÝch 6:2=3 6:3=2 LÊy tÝch chia cho thõa sè nµy th× ®îc thõa sè b)HD häc sinh t×m x cha biÕt C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng t« mµu 1/3 h×nh vÏ H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: LÊy tÊm b×a, mçi tÊm cã chÊm trßn H: thùc hiÖn x = (chÊm trßn) H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: HD häc sinh nªu phÐp nh©n vµ tªn c¸c thµnh phÇn H: Dùa vµo phÐp nh©n, lËp c¸c phÐp chia tương ứng H: Nªu qui t¾c t×m thõa sè cha biÕt H: Ph¸t biÓu, lÊy VD minh ho¹ G: Nªu phÐp tÝnh 28 Lop2.net (7) xx2=8 x =8:2 x =4 x x = 15 x = 15 : x=5 c) Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm 2x4= 3x4= 8:2= 12 : = 8:4= 12 : = 3x1=3 3:3= 3:1= Bµi 2: T×m x theo mÉu x x = 10 x = 10 : x =5 Bµi 3: T×m y yx2=8 y x = 15 y = 8:2 y = 15 :3 y =4 y =5 Bµi 4: Bµi gi¶i Cã tÊt c¶ sè bµn lµ: 20 : = 20 ( bµn ) §¸p sè: 20 bµn Cñng cè, dÆn dß: 3’ - HD häc sinh c¸ch tÝnh H+G: Lµm miÖng PT H: Ghi nhí c¸ch lµm H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Dùa vµo b¶ng chia Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Dùa vµo b¶ng chia lµm bµi to¸n - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, đánh giá (Bµi dµnh cho H kh¸ giái) H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Dùa vµo b¶ng chia Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá (Bµi dµnh cho H kh¸ giái) H: Đọc đề bài H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Dưới lớp làm bài vào H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Ngày 18 tháng năm 2011 29 Lop2.net (8)