Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa: Với thái độ dịu dàng, đầy thương yêu của thầy giáo đã động viên an ủi bạn Hs, đang buồn vì mất bà làm bạn cố gắng học tập.. Đọc đúng vai –Gịon[r]
(1)Trường Tiều học Lê Hồng Phong Tuần : Kế hoạch bài dạy lớp tuần Chủ đề : Trọng thầy làm thầy Ngày dạy :Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 Tập đọc Người mẹ hiền I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ : cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ mới: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người Cô người mẹ hiền II.CHUẨN BỊ - GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc, tranh minh họa - HS: SGK, đọc bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc bài : Thời khóa biểu Đọc theo cách - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài-Luyện đọc (30 phút) MT: giúp học sinh đọc đúng, trôi chảy bài tập đọc Giới thiệu bài Luyện đọc Gvđọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó b.Đọc tùng đoạn trước lớp Gv hướng dẫn đọc Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Đọc rõ ràng, rạch mạch Ngắt nghỉ sau cột, dòng Đọc theo thứ tự: - Thứ - buổi – tiết - Buổi – thứ - tiết (2HS ) Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) Đọc trơn, đọc đúng các từ:cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem (CNĐT ) Nối tiếp đọc đoạn Phân biệt giọng kể, nhân vật( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ Đọc đúng câu (CN ) -Đến lượt Nam cố lách / thì bác (2) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Giải nghĩa từ( chú giải) Gv đặt câu hỏi c.Đọc đoạn nhóm d.Thi đua các nhóm (đoạn ,bài) TIẾT HĐ 2: Tìm hiểu bài (20 phút) MT: giúp học sinh nắm nội dung bài đọc Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Đoạn1-Giờ chơi Minh rủ Nam đâu ? (HS TB,Y) -Các bạn định phố cách nào ? Đoạn 2,3: -Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì ? -Việc làm cô giáo thể tình càm gì ? ?( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đoạn 4:- Cô giáo làm gì Nam khóc ? - Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại Nam khóc vì sợ Lần này vì Nam khóc ? - Người mẹ hiền bài là ? Gv chốt :Qua câu chuyện cho ta thấy cô giáo mẹ hiền, cô yêu thương HS nghiêm khắc các em mắc lỗi HĐ 3: Luyện đọc lại (15 phút) MT: Gíup học sinh biết đọc theo vai bước đầu biết thể giọng nhân vật Giáoviên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ GV chia nhóm (5nhóm) HS tự phân vai Thi đua các nhóm Nhận xét -tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Vì cô giáo bài gọi là người mẹ hiền ? Giáo dục:Yêu quý thầy giáo, cô giáo Dặn dò :Về nhà đọc bài nhiều lần để chuẩn bị cho tiết kể chuyện Đọc trước bài :Bàn tay dịu dàng bảo vệ tới,/ nắm chặthai chân em:// “Cậu nào đây ?/ trốn học ?”// Hiểu nghĩa từ( chú giải ) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu nội dung bài và cảm nhận ý nghĩa: Cô giáo vừa yêu thương HS, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em mắc lỗi để các em nên người Cô giáo người mẹ hiền ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đọc đúng vai –Gịong đọc phù hợp, ngắt nghỉ đúng Nhận xét, chọn nhóm đọc hay Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (3) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Kể chuyện Người mẹ hiền I.MỤC TIÊU 1.Rèn kĩ nói : Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện “Người mẹ hiền” Biết kể chuyện tự nhiên lời mình Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai 2.Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn :Kể tiếp lời bạn II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện, tranh minh họa HS: Chuẩn bị bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi hs nối tíêp kể câu chuyện : Người thầy cũ TLCH - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài – Hướng dẫn HS kể chuyện.(30 phút) 1.Giới thịêu bài 2.Hướng dẫn HS kể chuyện 2.1 Dựa vào tranh kể đoạn câu chuyện Ỵêu cầu hs quan sát tranh đọc lời nhân vật tranh, nhớ nội dung đoạn GV gợi ý tranh Gọi HS kể đoạn Nhận xét 2.2Phân vai dựng lại câu chuyện Lần :GV dẫn chuyện HS nói lời nhân vật : Minh, bác bảo vệ, cô giáo, Nam Từng nhóm HS dựng lại câu chuyện theo vai Thi đua các nhóm Nhận xét –bình chọn nhóm –CN kể hay Củng cố - dặn dò:(5’) - Người mẹ hiền bài là ai? Vì cô giáo lại gọi là “Người mẹ hiền”? Giáo dục HS :Yêu quý thầy giáo, cô giáo cha mẹ Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần Chuẩn bị tiết ôn tập Hoạt động học sinh Kể đủ nội dung,biết kết hợp với cử chỉ, điệu Giọng kể phù hợp Dựa vào tranh, đọc thầm lời nhân vật nhớ nội dung đoạn Kể lại đoạn câu chuyện lời mình (Gv tạo điều kiện cho tất hs dều tham gia, HS TB, Y kể ½ câu chuyện ) Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Biết dựng lại câu chuyện theo vai - nhớ lời nhân vật Giọng kể phù hợp với nhân vật Biết lắng nghe, nhận xét lời kể bạn Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (4) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Toán 36 + 15 I.MỤC TÊU 1.Giúp HS biết thực phép cộng dạng 36 + 15; ( cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết ) 2.Áp dụng phép cộng dể tính tổng các số hạng đã biết; giải bài toán có lời vănbằng phép tính cộng Làm quen với bài toán trắc nghiệm có lựa chọn II.CHUẨN BỊ GV:que tính, bảng cài HS:VBT – que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập :76+6; 36+9 Bài VBT /37 (1 HS ) Bảng :7+16 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 (9’) 1.Nêu bài toán Có 36 que tính thêm 15 que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta làm ntn ? - Hướng dẫn HS thao tác trên que tính (SGK ) que tính thêm que tính là 10 que tính (1 chục que tính) chục que tính với chục que tính là chục que tính, chục que tính với que tính là 51 que tính - Yêu cầu HS đặt tính thực tính - Hướng dẫn HS đặt tính - nêu cách thực phép tính Hoạt động học sinh Củng cố đặt tính, thực phép tính dạng 26+5 Giải bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng dạng 26 + Hình thành phép cộng 36 + 15 Thao tác trên que tính tìm kết (nhiều lần ) Đặt tính : viết các số thẳng cột Thực tính từ phải qua trái ( Hs K,G nêu HS Tb, Y nhắc lại) 36 + 15 Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net -6 cộng 11, viết nhớ -3 cộng 4, thêm 5, viết (5) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 51 HĐ 2:Thực hành (20 phút) Bài 1/SGK/36 - MT: Rèn kĩ năng,thực phép tính Yêu cầu nêu cách thực phép tính (HS TB+Y làm ý) Bài /SGK/36 -MT: Biết áp dụng phép cộng để tính tổng các số hạng đã biết Rèn kĩ đặt tính và thực phép tính Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép tính Bài /SGK/36 -MT: Củng cố giải bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng dạng 36+15 Yêu cầu HS nhìn hình vẽ nêu bài toán Bài /SGK/36 - MT: Biết làm bài toán trắc nghiệm có lựa chọn Hướng dẫn HS lựa chọn phép tính CN-TT (bảng –bảng lớp ) Vở trắng- bảng nhựa ( Hs K,G nêu HS Tb, Y nhắc lại) .Dựa vào hình vẽ nêu bài toán ( HS trao đổi theo cặp nêu đề bài toán) Vở trắng –bảng nhựa.Lớp nhận xét Bảng con, ghi các phép tính có kết 45 Củng cố - dặn dò:(5’) Nêu cách đặt tính và thực phép tính BTVN : VBT /38 Chuẩn bị bài Luyện tập Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Ngày dạy :Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 Toán Luyện tập I.MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về: 1.Rèn kĩ thực phép cộng 36+15; 26+5; 6+5 (cộng có nhớ dạng tính viết ) Tìm tổng biết các số hạng 2.Giải bài toán có lời văn bài toán Nhiều Biểu tượng hình tam giác II.CHUẨN BỊ Gv: Ghi sẵn các bài tập HS: Vở bài tập Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (6) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập :46+26 ;76+5 (1HS) Bài /VBT/30 (1HS) Bảng :26+38 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ : Luyện tâp (30 phút) Bài /SKG/37 -MT: rèn kĩ tính nhẩm tách để có6 + =10 Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm Bài /SGK/37 -MT: Củng cố tìm tổng biết các số hạng Yêu cầu HS nêu cách đặt tính Hoạt động HS Rèn kĩ đặt tính và thực phép tính Giải toán có lời văn HS nhẩm và nêu kết nối tiếp, 2HS đọc lại BT1 ( Hs K,G nêu HS Tb, Y nhắc lại, HS TB,Y làm cột) Vở trắng –bảng phụ Bài /SGK/37 -MT: Tìm tổng biết các số hạng Yêu cầu HS nêu cách làm Sách –bảng phụ Cộng tiến bước Dòng 2: Ghi kết bước Dòng 3: Ghi kết bước Bài 4/SGK/37 -MT: Củng cố bài toán Nhiều - Bài toán cho ta biết gì? - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Trao đổi theo cặp để dặt đề bài -Yc học sinh làm bảng phụ Vở trắng- Bảng nhựa - Cô vừa ôn cho các em kiến thức gì? Bài /SGK/37 -MT: Củng cố biểu tượng hình tam giác, hình tứ giác Yêu cầu HS lên các hình ( Hs K,G nêu HS Tb, Y nhắc lại) Củng cố - dặn dò:(5’) Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép tính Dặn dò :BTVN /VBT/39 Chuẩn bị trước bài Bảng cộng Vài Hs nêu đề bài toán( Hs K,G nêu HS Tb, Y nhắc lại) - HS làm , học sinh làm bảng phụ lớp sửa bài - Giải toán có lời văn bài toán nhiều Bảng a hình tam giác b hình tứ giác Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (7) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Luyện từ và câu Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy I.MỤC TIÊU Giúp HS 1.Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu Biết chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống bài đồng dao 2.Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm chức vụ câu II.CHUẨN BỊ Gv : Ghi sẵn các bài tập váo bảng phụ HS :VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV tổ chức cho HS chơi trò chơi (Đoán xem tôi làm gì ?) Nhận xét Gọi HS tìm từ điền vào chỗ trống - Cô Lu môn Thể dục - Tổ trực nhật lớp - Cô Lan hay - Bạn Nam truyện - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ :Giới thiệu bài –Từ hoạt động, trạng thái.(18 phút) 1.GV giới thiệu bài 2.Hướng dẫn làm bài tập Bài tập1./ SGK - Tìm từ loài vật, vật câu? Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi tìm từ hoạt động, trạng thái loài vật, vật Gọi HS gạch chân các từ đó GV chốt: Các từ ăn, uống, tỏa là các từ hoạt động, trạng thái Nhận xét Bài /SGK GV hướng dẫn HS giải thích số từ: giơ, đuổi, nhe, luồn, vuốt, nanh Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi điền từ váo chỗ trống Nhận xét Hoạt động HS HS làm các động tác không lời biều thị các hoạt động Tìm các từ hoạt động người Tìm các từ hoạt động điền vào chỗ trống - dạy - quét - hát - đọc xem Nắm MĐ –YC bài học (HS K,G nêu HS TB, Y nhắc lại) Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái loài vật, vật: ăn, uống, tỏa VBT- bảng nhựa Điền đúng vào chỗ trống Con mèo mèo Đuổi theo chuột Giơ vuốt nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (8) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Đọc lại bài đồng dao( HS TB,Y đọc) HĐ 2:Dấu phẩy (12 phút) Bài /SGK GV hướng dẫn HS bài 3a - Tìm từ hoạt động câu a ? - Để tách rõ từ đó ta đặt dấu phẩy đâu? Câu b, c học sinh tự làm Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) GV giới thiệu các vật Yêu cầu hs tìm từ hoạt động, trạng thái Giới thiệu cá, chó, gà Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Con thỏ” lần Nhận xét Dặn dò : nhà làm bài vào bài tập Tìm thêm các từ hoạt động, trạng thái loài vật, vật Chuẩn bị tiêt sau ôn tập Tìm từ hoạt động: lao động, học tập Biết đặt dấu phẩy : - học tập tốt, lao động tốt Hs làm bài tập- bảng phụ Giải thích Tìm các từ hoạt động, trạng thái các vật: - bơi, nhảy, đớp (mồi) - sủa, cắn, chạy, ăn - gáy, ăn, bay Qua trò chơi tìm các từ hoạt động, trạng thái: ăn, uống, chui, nằm, ngủ Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Chính tả (Tập chép) Người mẹ hiền I.MỤC TIÊU Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài : “Người mẹ hiền” Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có vần dễ lẫn :bật khóc, thập thò, nghiêm giọng, trốn học 2.Làm đúng các bài tập phân biệt ao / au, uôn / uông II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn bài chép ,bài 2,3b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV đọc :đồi núi, tàu thủy, cô tiên, tiếng nói Hoạt động HS Biết phân biệt ai/ay, viết đúng các từ (bảng ) Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (9) Trường Tiều học Lê Hồng Phong - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1:Giới thiêu bài –Hướng dẫn tập chép (17 phút) MT: Gíup học sinh viết đúng, đẹp đọan chính tả 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn tập chép Gv đọc bài viết GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài – Khi Nam khóc cô giáo đã làm gì ? - Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn ntn ? - Câu nói cô giáo có dấu câu gì cuối câu ? - Bài chép có dấu câu nào ? - Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh Nhận xét 3.Chép bài vào Theo dõi nhắc nhở HS 4.Chấm, chữa bài Yêu cầu HS dò bài viết với bài trên bảng gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến HĐ 2:Làm bài tập chính tả (12 phút) MT: Gíup học sinh phân biệt ao/au, uôn/uông Bài 2/SGK Hướng dẫn HS phân biệt Bài 3b /SGK Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt ao/au, uôn / uông Dặn dò: Về nhà viết lỗi sai Làm bài tập 3a vào VBT Chép luyện viết bài: Bàn tay dịu dàng Kế hoạch bài dạy lớp tuần Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài: Cô giáo yêu thương học sinh, nghiêm khắc dạy bảo các em mắc lỗi Biết câu nói cô giáo cuối câu có dấu chấm hỏi Bài chép có các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm hỏi Biết so sánh, phân tích viết đúng từ : bật khóc, thập thò, nghiêm giọng, trốn học Ngồi viết đúng tư Chép chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp, viết đúng các dấu câu bài ( HS Y có thể viết ½ bài viết ) Biết tự nhận lỗi sai (VBT)Biết phân biệt ao/au Điền đúng các vần a Một ngựa đau tàu bỏ cỏ b Trèo cao ngã đau (VBT) Phân biệt uôn /uông - Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học - Không phải bò - Không phải trâu - Uống nước ao sâu - Lên cày ruộng cạn Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (10) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Ngày dạy :Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 Tập đọc Bàn tay dịu dàng I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ: lòng nặng trĩu buồn, lặng lẽ, buồn bã, trìu mến.- Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc bài với giọng kể chậm, buồn, nhẹ nhàng, phân biệt lời kể với lời nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ mới: âu yếm,thì thào, trìu mến - Hiểu ý nghĩa bài : Thái độ dịu dàng, đầy thương thầy giáo đã động viên an ủi bạn HS buồn vì bà, làm bạn cố gắng học tập GDKNS:Biết cảm thông chia sẻ buồn với người khác, biết vượt qua khó khăn sống II.CHUẨN BỊ - GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc, tranh minh họa - HS: SGK, đọc bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc bài : Người mẹ hiền TLCH 3, / SGK/ 64 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài-Luyện đọc(15’) MT: Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy cho học sinh Giới thiệu bài Luyện đọc Gvđọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp Hoạt động HS Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết đọc phân biệt giọng kể, giọng nhân vật (2HS ) Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc đúng các từ:lòng nặng trĩu buồn, lặng lẽ, trìu mến (CN- ĐT ) Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (11) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Gv hướng dẫn đọc Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài Giải nghĩa từ( chú giải) ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Gv đặt câu hỏi c.Đọc đoạn nhóm d.Thi đua các nhóm (đoạn ,bài) HĐ 2: Tìm hiểu bài (12 phút) MT: Gíup học sinh nắm nội dung bài tập đọc Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Tìm từ ngữ cho thấy An buồn bà ? -Vì An buồn ? -Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ thầy giáo nào ? -Vì thầy giáo không trách An biết An chưa làm bài tập ? - Vì An lại nói với thầy sáng mai em làm bài ? - Tìm từ ngữ nói tình cảm thầy giáo An ? Gv chốt :Thầy giáo An yêu học trò Thầy hiểu và cảm thông với buồn An, biết khéo léo động viên An Tấm lòng thầy, bàn tay thầy đã động viên làm em tâm học tập HĐ 3: Luyện đọc lại (5 phút) MT: Gíup học sinh ngắt nghỉ đúng chỗ, bước đầu thể giọng bài GV lưu ý HS giọng đọc, ngắt nghỉ GV chia nhóm HS tự phân vai Thi đua các nhóm Nhận xét -tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Đặt tên khác cho câu chuyện ? (Nổi buồn An, Tình thương thầy) GDKNS:Biết cảm thông chia sẻ buồn Nối tiếp đọc đoạn Phân biệt giọng kể, nhân vật Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ Đọc đúng câu (CN ) -Thế là,/ chẳng An còn nghe bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng An còn bà âu yếm,/ vuốt ve // - Thưa thầy,/ hôm nay/ em chưa làm bài tập.// - Tốt !// Thầy biết em định làm.!//- Thầy khẽ nói với An.// Hiểu nghĩa từ( chú giải ) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu nội dung bài và cảm nhận ý nghĩa: Với thái độ dịu dàng, đầy thương yêu thầy giáo đã động viên an ủi bạn Hs, buồn vì bà làm bạn cố gắng học tập (HS TB, Y) (HS K,G nêu HS TB, Y nhắc lại) Đọc đúng vai –Gịong đọc buồn, nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng Nhận xét, chọn nhóm đọc đúng Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (12) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần với người khác, biết vượt qua khó khăn sống Dặn dò :Về nhà đọc bài nhiều lần Đọclại các bài tập đọc đã học để chuẩn bị kiểm tra đọc Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Đạo đức Chăm làm việc nhà (t2) I.MỤC TIÊU Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả và sức lực mình Chăm làm việc nhà là thể tình thương yêu em ông bà, cha mẹ Biết đồng tình, ủng hộ bạn chăm làm việc nhà, không đồng tình với bạn không chăm làm việc nhà Tự giác tích cực tham gia làm việc nhà - GDKNS: Tạo hứng thú dọn dẹp nhà cửa II.CHUẨN BỊ GV: phiếu thảo luận, viết sẵn bài tập 5/ VBTĐĐ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Tự liên hệ (7 phút) MT: học sinh kể số việc em đã làm đề phụ giúp bố mẹ nhà GV hỏi số HS -Ở nhà em đã làm việc gì ? -Việc làm đó phân công hay em tự làm ? -Ba mẹ và người thân có thái độ nào việc làm các em ? -Sắp tới em mong làm việc gì? Em nói nguyện vọng đó với gđ ntn ? việc bạn đã làm ? Kết luận :Các em hãy tìm việc nhà phù hợp với khả mình và bày tỏ nguyện vọng muốn làm việc nhà Hoạt động HS Nêu việc các em đã làm Biết đánh giá tham gia làm việc nhà mình, biết cần phải làm việc nhà phù hợp với khả để giúp gia đình làm cho ba mẹ vui lòng Biết bày tỏ ý kiến, nguyện vọng muốn tham gia làm việc nhà với gia đình Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (13) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần với gia đình HĐ 2:Đóng vai (12 phút) MT: Biết xử lí các tình cách phù hợpGV chia nhóm (4 nhóm ) Yêu cầu HS thảo luận, đóng vai giải tình Nhóm 1: Lan trông em giúp mẹ thì các bạn đến rủ chơi Lan làm gì ? Nhóm 2: Mẹ làm muộn Bé Lan học, chưa có nấu cơm, em Nhóm 3: Ti vi chiếu phim hay, mẹ bảo Hòa rửa chén, Hòa Nhóm 4: Anh Mai nhờ Mai gánh nước, Mai Gọi HS sắm vai Nhận xét HĐ 3: Đúng hay sai (8 phút) MT: Biết phân biệt việc làm đúng sai và giải thích lí Yêu cầu HS làm bài tập /VBTĐĐ Nêu tình Yêu cầu HS giơ tay (tán thành ), không giơ tay (không tán thành) Yêu cầu HS giải thích Kết luận :Ý c đúng; a, b, d sai vì cần phải làm việc nhà xong chơi Củng cố - dặn dò:(5’) HĐ 4: Trò chơi “Nếu, thì”(3 phút) GV chia đội – Bên hỏi - bên trả lời (ngược lại) -Nếu nhà cửa bề bộn thì… - Nếu ấm chén dơ thì - Nếu nhà cửa dơ GDKNS: Tạo hứng thú dọn dẹp nhà cửa Nhận xét –tuyên dương Dặn dò: Về nhà biết giúp đỡ gia đình , tham gia làm các việc nhà vừa sức Chuẩn bị bài: Chăm học tập Đóng vai, chọn cách sử lí hợp lí HS nhận biết giao làm việc cần phải hoàn thành việc đó làm việc khác, làm việc vừa sức Đồng tình với cách sử lí phù hợp Đồng tình, tán thành với ý kiến đúng câu c.Không tán thành với ý a, b, d Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (14) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy không mui (t2) I.MỤC TIÊU Giúp HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui HS gấp thuyền phẳng đáy không mui HS yêu thích gấp hình II.CHUẨN BỊ GV:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui giấy A4-Tranh quy trình HS:Giấy, kéo … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui Hoạt động HS Nhớ lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui Bước 1: Gấp các nếp gấp cách Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ : Hướng dẫn thực hành (23 phút) Gấp thuyền phẳng đáy không mui theo bước GV treo các bước tiết GV chia nhóm.Yêu cầu HS thực hành Nếp gấp miết thẳng, phẳng, đúng quy trình, biết trang trí lên thuyền Gợi ý HS trang trí sản phẩm Trưng bày sản phẩm Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn Yêu cầu HS - nhận xét- đánh giá sản phẩm GV nhận xét đánh giá sản phẩm nhóm, cá nhân Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò: Về nhà gấp bổ sung vào đồ chơi mình Chuẩn bị giấy tiết sau học gấp Thuyền phẳng đáy có mui Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Toán Bảng cộng I.MỤC TÊU Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (15) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Giúp HS Tái và ghi nhớ bảng cộng (có nhớ )trong phạm vi 20 Vận dụng bảng cộng để giải các bài toán có liên quan II.CHUẨN BỊ GV:Hình vẽ bài tập HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS đọc các bảng cộng 6, 7, 8, Bài VBT /39 (1 HS ) - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Hướng dẫn học sinh lập bảng cộng (10 phút) Bài 1: MT: Tái và ghi nhớ bảng cộng (có nhớ )trong phạm vi 20 Yêu cầu HS tự nhẩm- Nêu kết Hỏi HS cách tính nhẩm.( HS K,G nêu HS TB, Y nhắc lại) Tổ chức HS đọc thuộc- Từng cặp HS đố các phép tính bất kì HĐ 2: Thực hành (20 phút) Bài /SGK/ 38 -MT: Rèn kĩ đặt tính và thực phép tính cộng có dạng YC HS TB+Y làm ý Yêu cầu Hs nêu cách đặt tính và thực phép tính Bài 3/ SGK / 38 -MT:Củng cố giải bài toán có lời văn bài toán Nhiều - Bài toán cho ta biết gì? - Bài toán yêu cầu ta làm gì? YC học sinh làm bảng phụ Bài /SGK/38 Mt: Củng cố biểu tượng hình tam giác, hình tứ giác Xác định số hình Yêu cầu HS lên các hình ( Hs K,G nêu HS Tb, Y nhắc lại) Hoạt động HS Ghi nhớ các bảng cộng Giải bài toán có liên quan đến phép cộng Từng cặp HS đố các phép tính bất kì Lập bảng cộng Thuộc và ghi nhớ bảng cộng Hs dựa vào bảng cộng 9, 8, 7, để lập các bảng cộng 2, 3, 4, HS làm bảng CN-TT HS K,G nêu HS TB, Y nhắc lại) - HS làm , học sinh làm bảng phụ lớp sửa bài -Bảng a Có hình tam giác b Có hình tứ giác Củng cố - dặn dò:(5’) Hỏi HS phép tính bất kì bảng cộng Nhận xét Dặn dò: BTVN : VBT /40 Chuẩn bị bài Luyện tập Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (16) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Ngày dạy :Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013 Chính tả (Nghe –viết) Bàn tay dịu dàng I.MỤC TIÊU Nghe -viết chính xác đoạn bài “ Bàn tay dịu dàng” Biết viết hoa chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng người, trình bày đúng lời An Luyện viết đúng các tiếng có ao / au, uôn / uông II.CHUẨN BỊ GV:Bảng phụ ghi bài tập 3b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV đọc HS viết: mong muốn, rau mu6ống, uốn cong, uống nước - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1:Giới thiêu bài –Hướng dẫn nghe viết (17 phút) MT: giúp học sinh víêt đúng, đẹp đọan chính tả 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết Gv đọc bài viết - An buồn bã nói với thầy điều gì ? - Khi thấy An chưa làm bài tập thái độ thầy ntn ? -Bài chính tả có chữ nào viết hoa? -Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn ? Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh (HS K,G nêu HS TB, Y nhắc lại) Hoạt động HS Biết phân biệt vần dễ lẫn, phân biệt uôn /uông (bảng con) Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài : Thầy cảm thông chia sẻ buồn, động viên An cố gắng Biết chữ đầu câu viết hoa, lùi vào1 ô Biết so sánh, phân tích viết đúng từ : bắt đầu, kiểm tra, buồn bã, trìu mến 3.Viết bài vào GV đọc bài HS viết Ngồi viết đúng tư Nghe viết chính xác, đúng chính tả, Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (17) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 4.Chấm, chữa bài GV đọc lại bài, đánh vần các chữ khó.Yêu cầu HS dò bài viết gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến HĐ 2:Làm bài tập chính tả.(12 phút) MT: Gíup học sinh phân biệt ao/au, uôn/uông Bài 2/SGK GV chia nhóm (4 nhóm ) Tìm tiếng có vần ao/ au Bài 3b /SGK Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt, ao /au, uôn /uông Dặn dò :về nhà viết lỗi sai – làm thêm bài tập 3a vào bài tập Chuẩn bị ôn tập trình bày sạch, đẹp ( HS Y có thể viết ½ bài viết ) Biết tự nhận lỗi sai VD:cao, gáo, báo, cháo, táo, láo,… -cau, đau, lau, cháu, sáu, … Phân biệt uôn/ uông VBT- bảng phụ - Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt - Nước từ trên nguồn đổ xuống chảy cuồn cuộn Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Tập viết Chữ hoa :G I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ Viết chữ hoa G hoa theo cỡ vừa và nhỏ đúng mẫu Viết câu ứng dụng: Góp sức chung tay cỡ nhỏ, đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu G –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viếtE, Ê (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng :viết Em - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài –Hướng dẫn viết chữ Hoạt động trò Viết bảng –bảng lớp Viết đúng mẫu , đúng quy định, nét Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (18) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần hoa (8 phút) 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết chữ hoa GV gt chữ G (hoa).Yêu cầu hs quan sát nhận xét, so sánh -Nhận xét độ cao, cấu tạo? -So sánh chữ G hoa với chữ C hoa GV đồ trên chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết GV viết mẫu G - vừa viết vừa nêu cách viết H/D viết bảng Nhận xét-sửa sai HĐ 2:Viết câu ứng dụng (7 phút) 1.Giới thiệu câu ứng dụng Góp sức chung tay Yêu cầu hs quan sát và nhận xét, độ cao khoảng cách các chữ GV viêt mẫu :Góp Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng Nhận xét- sửa sai HĐ 3:Viết vào (13 phút) Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết dòng vào GV chấm 5-6 Lưu ý hs nét sai Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi hs thi viết : G hoa Nhận xét –tuyên dương Dặn dò: Viết bài nhà –Luyện viết thêm chữ G hoa Chuẩn bị tiết ôn tập Nắm mục đích –yêu cầu tiết học Quan sát và nhận biết chữ G hoa cỡ vừa cao ô li Gồm có nét Chữ G nét giống chữ C Nắm quy trình viết chữG hoa Viết đúng mẫu, đúng quy trình chữ G hoa Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Cùng đoàn kết làm việc Quan sát và nhận biết độ cao các chữ ô : G 2,5 ôli: h, g, y 2ô:p 1,5ô li:t ô lio, ư, c, a, u Biết cách nối nét :nét chữ G nối sang nét cong chữ o Viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối nét đúng quy định Ngồi viết ngắn, viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối chữ đúng quy định Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Toán Luyện tập Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (19) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần I.MỤC TIÊU Giúp học củng cố về: Kĩ thực phép cộng có nhớ Giải bài toán có lời văn phép tính So sánh số phạm vi 100 II.CHUẨN BỊ GV: bảng phụ HS: bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') HS làm bài tập: 2, /40 /VBT Hoạt động HS - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ :Luyện tập(30 phút) Bài 1/SGK/ 39 Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm Bài 2/SGK/ 49 Yêu cầu HS nhận xét 8+ + và + Bài 3/SGK/39 -MT: Rèn kĩ đặt tính và thực phép tính có nhớ phạm vi 100 YC HS TB+Y làm ý - Yc HS nêu cách tính Bài 4/SGK/ 39 -MT: Giải bài toán có lời văn phép tính cộng - Bài toán cho ta biết gì? - Bài toán yêu cầu ta làm gì? HS làm bài tập: Rèn kĩ đặt tính, thực phép có nhớ Củng cố giải bài toán Nhiều 18 + = 26 ( kg ) Nhẩm nêu kết (4 cột ) HS Biết + = + HS nêu miệng nối tiếp Biết + + 1= + CN –TT (bảng –bảng lớp ) (HS K,G nêu HS TB, Y nhắc lại) Vở trắng –bảng nhựa 38 + 16 = 54 ( bưởi ) HS nhận xét, sửa sai, nêu lời giải khác Bài /SGK/39 - MT:Củng cố so sánh số phạm vi 100 Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò:BTVN/VBT/41 Chuẩn bị bài Phép cộng có tổng 100 So sánh chữ số cột đơn vị, cột chục, điền số 59 > 58 89 < 98 Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (20) Trường Tiều học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Tự nhiên và xã hội Ăn uống I.MỤC TIÊU Giúp hs biết cách thực ăn uống 1.Hiểu ăn uống đề phòng nhiều bệnh tật, là bệnh đường ruột 2.Thực ăn uống sống hàng ngày GDKNS:Giáo dục HS ăn uống sống II.CHUẨN BỊ GV: Tranh sgk / trang 18, 19 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Phải làm gì để ăn ?(12 phút) MT: Biết việc cần làm để đảm bảo ăn 1.Làm việc theo nhóm đôi Yêu cầu HS thảo luận nhóm – Muốn ăn chúng ta phải làm gì ? Gọi hs báo cáo Nhận xét – bổ sung GV chốt Làm việc với SGK (nhóm 4) Yêu cầu HS quan sát tranh - Các bạn tranh làm gì ? (HS TB, Y) Làm việc lớp Yêu cầu các nhóm báo cáo - Nêu ích các việc làm đó ? HS K,G nêu HS TB, Y nhắc lại) Kết luận :Để ăn ta cần rửa tay trước ăn, rửa rau quả, gọt vỏ, thức ăn đậy kín, chén đĩa rửa phơi nơi khô ráo HĐ 2: Làm gì để uống sạch? (12 phút) MT: Biết việc cần làm để đảm bảo uống 1.cả lớp - Kể tên các loại nước hàng ngày các em thường uống, thích uống ? Nhận xét nước vệ sinh hay chưa vệ sinh 2.Làm việc với sgk Yêu cầu HS quan sát hình 6, 7, sgk - Nhận xét bạn nào uống nước hợp vệ sinh, bạn nào uống nước chưa hợp vệ sinh? Vì Hoạt động HS Thảo luận và nêu các việc cần làm để đảm bảo ăn sạch: VD: ăn thức ăn đã nấu chín, ăn gọt vỏ, uống nước đã đun sôi Quan sát và nêu đựoc các việc: H1: rửa tay H2: rửa H3: gọt vỏ H4: thức ăn đậy kín H5: rửa chén, đĩa để nơi khô ráo Hiểu ích lợi việc làm đó: Rửa tay: tránh vi trùng bám vào tay, dính vào thức ăn Rửa quả, gọt vỏ: đất cát, bụi, thuốc sâu Thức ăn đậy kín: tránh ruồi, gián, chuột bò vào Hs kể các nước các em thường uống Biết nước nào hợp vệ sinh nước nào chưa hợp vệ sinh (HS TB, Y) Biết hình 6, chưa hợp vệ vì nước uống có nhiều ruồi đậu (H 6) Nước uống chưa đun sôi(H 7) Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (21)