Gián án GIAO AN TUAN 1

LỊCH BÁO GIẢNG  Thứ Môn Ti ết Tên bài dạy Điều chỉnh MT Hai 23-8 SHDC 1 Chào cờ ÂN 1 Ôn các bài hát ở lớp 1 T 1 Ôn tập các số đến 100 TĐ 1 Có công mài sắt,có ngày nên kim TĐ 2 Có công mài sắt,có ngày nên kim Ba 24-8 ĐĐ 1 Học tập, sinh hoạt đúng giờ T1 KC 1 Có công mài sắt,có ngày nên kim CT 1 Có công mài sắt,có ngày nên kim T 2 Ôn tập các số đến 100 (TT) BT2/4 bỏ MT 1 VTT: Vẽ đậm, vẽ nhạt Tư 25-8 TĐ 3 Tự thuật TD 1 Giới thiệu chương trình, TC:Diệt các con vật có hại LTVC 1 Từ và câu T 3 Số hạng – Tổng TNXH 1 Cơ quan vận động Năm 26-8 TD 2 Tập hợp hàng dọc, dóng hàng diểm số, chào, báo cáo CT 2 NV: Ngày hôm qua đâu rồi? T 4 Luyện tập BT2 cột 1,3 BT5/6 bỏ TC 1 Gấp tên lửa (T1) Sáu 27-8 TLV 1 Tự giới thiệu. Câu và bài T 5 Đề - xi - mét BT3/7 bỏ TV 1 Chữ hoa: A SHL 1 Tuần 1 TUẦN 1 Thứ hai Âm nhạc Tiết 1 23-8-2010 ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT Ở LỚP 1 GV chuyên trách dạy Toán Tiết 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I. Mục tiêu: - Biết đếm, đọc các số đến 100 - Nhận biết được các số có một chữ số; các số có hai chữ số; số lớn nhất; số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất số bé nhất có hai chữ số; số liền trước; số bé nhất. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng các ô vuông BT2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: Hát 2.Bài kiểm: KT tập, sách, đồ dùng học toán 3. Bài mới: GV giới thiệu bài. Ghi tựa - BT1: Nêu các số có 1 chữ số + Viết số bé nhất có 1 chữ số + Viết số lớn nhất có 1 chữ số - BT2: Nêu số có 2 chữ số + Số bé nhất có 2 chữ số + Số lớn nhất có 2 chữ số - BT3: Số liền sau của 39 + Số liền trước của 90 + Số liền trước của 99 + Số liền sau của 99 4. Củng cố- Dặn dò: Thi đua - Dặn HS về làm BT 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 - Số bé nhất có 1 chữ số là: 0 - Số lớn nhất có 1 chữ số là: 9 - HS thảo luận cặp đôi - Số bé nhất có 2 chữ số là: 10 - Số lớn nhất có 2 chữ số là; 99 - Số liền sau của 39 là: 40 - Số liền trước của 90 là: 89 - Số liền trước của 99 là 98 - Số liền sau của 99 là: 100 34 Tập đọc Tiết 1-2 CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. - HS trả lời được các câu hỏi trong SGK II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Mở đầu: Giới thiệu chủ điểm SGK 2. Bài mới: GV giới thiệu bài - GV đọc mẫu - Luyện đọc từ - Giải nghĩa từ - Tìm hiểu bài đoạn 1,2 + Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? + Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? +Bà mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì + Cậu bé có tin không? + Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? - HS đọc nối tiếp câu - Quyển, nguệch ngoạc… - Trong SGK - HS đọc đoạn TLCH - Mỗi khi cầm quyển sách cậu chỉ đọc vài dòng rồi ngáp ngắn ngáp dài. Những lúc tập viết cậu chỉ viết vài dòng rồi lại viết nguệch ngoạc trong rất xấu. -Bà cậu đang cẩm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đường. -Bà mài thỏi sắt để làm một chiếc kim để khâu vá quần áo - Cậu bé không tin - Cậu bé ngạc nhiên hỏi Tiết 2 - Luyện đọc doạn 3,4 - Đọc đoạn rút từ - Tìm hiểu đoạn 3,4 + Bà cụ giảng giải như thế nào? + Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? + Câu chuyện này khuyên em điều gì? - Luyện đọc cả bài - Thi đọc theo vai - Hiểu, quay, giảng giải, mài - Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí sẽ có ngày nành kim. Giống như cháu đi học. Mỗi ngày cháu học một ít sẽ có ngày cháu thành tài. - Cậu bé tin. Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài. - Nhẫn nại, kiên trì./ Làm việc chăm chỉ, cần cù, không ngại khó, ngại khổ. - HS đọc - HS tự phân vai đọc 3. Củng cố : - Em thích ai trong câu chuyện? Vì sao - Nhận xét – Tuyên dương - Dặn HS về nhà đọc kĩ lại truyện Thứ ba Đạo đức Tiết 1 24-8-2010 HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ T1 I. Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giúp. - Nêu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân - Thực hiện theo thời gian biểu - HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập,sinh hoạt đúng giờ. - ĐĐHCM: Lúc sinh thời, Bác Hồ là người làm việc, sinh hoạt rất điều độ, có kế hoạch. Biết học tập, sinh hoạt đúng giờ chính là noi gương theo Bác. II. Tài liệu và phương tiện: - Tranh ảnh, VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * HĐ 1: Bày tỏ ý kiến - GV chia nhóm:Dựa vào tranh 1, 2 cho biết việc làm nào đúng, việc làm nào sai?Tại sao đúng? Tại sao sai? - GV đưa ra tình huống 1,2 - GV rút ra kết luận (SGV) * HĐ 2: Xử lí tình huống - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - Cho HS thảo luận nhóm - Rút ra kết luận * HĐ 3: Giờ nào việc nấy + Buổi sáng, trưa, chiều, tối em làm những việc gì? +Cần sắp xếp thời gian như thế nào? - Mỗi nhóm thảo luận bày tỏ ý kiến - Đại diện nhóm trình bày - HS trao đổi tranh luận - HS nhắc lại - Lựa chọn cách ứng xử - Đóng vai - Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp. - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày -Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi làm việc nhà và nghỉ ngơi. Tiết 2 *HĐ 1: Thảo luận lớp - GV phát 3 loại bìa: màu đỏ là tán thành, xanh không tán thành, trắng lưỡng lự - Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi gì? * HĐ 2: Hành động cần làm -Xếp các việc làm trong ngày bằng cách đánh số -Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta điều gì? *HĐ 3: Thảo luận nhóm -Thời gian biểu nên như thế nào? -Việc thực hiện đúng TKB sẽ giúp em điều gì? - Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ để làm gì? - ĐĐHCM: Lúc sinh thời, Bác Hồ là người làm việc, sinh hoạt rất điều độ, có kế hoạch. Biết học tập, sinh hoạt đúng giờ chính là noi gương theo Bác. -HS chọn 1 trong 3 màu để giơ lên theo từng ý mà GV đọc -Học tập, sinh hoạt dđúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập cho bản thân em -HS thảo luận cặp đôi -Giúp ta học tập đạt kết quả hơn, thoải mái hơn. Vì vậy, học tập, sinh hoạt đúng giờ là việc cần làm -HS lập TKB phù hợp -Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện của từng em. -Việc thực hiện đúng TKB sẽ giúp các em làm việc, học tập có kết quả và đảm bảo sức khỏe. -Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khỏe, học hành mau tiến bộ Kể chuyện Tiết 1 CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Mở đầu: GV giới thiệu các tiết kể chuyện trong SGK 2. Bài mới: GV giới thiệu truyện - Kể đoạn theo tranh - GV treo tranh - Kể toàn bộ câu chuyện - Chọn 3 HS đóng vai - HS kể trong nhóm, trước lớp - HS quan sát tranh - HS khá giỏi kể - Mỗi nhóm 3 em dựng lại câu chuyện + Người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi + Cậu bé: tò mò, ngạc nhiên + Bà cụ: ôn tồn hiền hậu + Thi kể giữa các nhóm 3. Củng cố: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về kể lại cho người thân nghe đúng theo giọng nói của từng vai Chính tả Tiết 1 CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục đích yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả; trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được các bài tập 2,3,4. II. Đồ dùng dạy học: - Giấy Ao ghi BT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Mở đầu: GV nêu 1 số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ chính tả - Viết đúng, đẹp, làm đúng các bài tập thuộc lòng bảng chữ cái 2. Bài mới: GV giới thiệu bài - GV đọc mẫu. Hỏi + Đoạn này chép từ bài nào? + Đoạn này là lời ai nói với ai? + Bà cụ nói gì? + Đoạn chép có mấy câu? + Cuối mỗi câu có dấu gì? + Cho HS đọc rút từ khó - Chép bài vào vở - Làm bài tập 3. Củng cố: - Nhận xét tiết học - Dặn HS soát lại bài - 2 HS khá đọc - Có công mài sắt, có ngày nên kim - Lời bà cụ nói với cậu bé - Bà cụ giảng giải: kiên trì nhẫn nại thì việc gì cũng làm được - Đoạn chép có 2 câu - Cuối mỗi câu có dấu chấm - ngày, mài, sắt, chăm - HS làm vào vở Toán Tiết 2 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾP THEO) I. Mục tiêu: BT2/4 bỏ - Biết viết các số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100. II. Đồ dùng dạy học: - Kẻ sẵn bảng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - BT1: Củng cố đọc, viết phân tích số 36 - BT3: So sánh số - BT4: Viết các số 35, 54, 45, 28 theo thứ tự - BT5: Cho HS thi đua: Điền số còn thiếu vào ô trống - GV nhận xét - 36: có 3 chục 6 đơn vị - 36 = 30 + 6 34 < 38 27 < 72 - Từ bé đến lớn: 28, 33, 45, 54 - Từ lớn đến bé: 54, 45, 33, 28 - Thứ tự cần điền: 67 76 84 93 98 Mĩ thuật Tiết 1 VẼ TRANG TRÍ: VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT - GV chuyên trách dạy Thứ tư Tập đọc Tiết 3 25-8-2010 TỰ THUẬT I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng. - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật và TLCH trong SGK II. Đồ dùng dạy học: - Bảng tự thuật III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: Hát 2.Bài kiểm: Có công mài sắt, có ngày - 2 HS đọc và TLCH nên kim 3. Bài mới: GV giới thiệu bài - GV đọc mẫu - Cho HS đọc nối tiếp câu rút từ khó - Rút từ giải nghĩa - Tìm hiểu bài + Em biết những gì về bạn Thanh Hà? + Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn? + Hãy cho biết họ tên em, tên địa phương em? 4. Củng cố - Dặn dò: - Ai củng cần viết bản tự thuật - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà viết bản tự thuật - HS lắng nghe - Huyện, nam, nữ, nơi sinh, hiện nay, xã, tỉnh, Tiểu học - Tự thuật, quê quán - Họ, tên, xã, nơi sinh, ngày sinh…lớp, trường. - Nhờ bản tự thuật - HS trả lời cá nhân Thể dục Tiết 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI: DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI I. Mục tiêu: - Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2. - Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi. II. Địa điểm – Phương tiện: - Sân trường III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học: 1 lần - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát : 1 lần 2. Phần cơ bản: - GV giới thiệu chương trình TD lớp 2 - Một số quy định khi học thể dục - Biên chế tập luyện, chọn cán sự lớp - Giậm chân tại chỗ, đứng lại: 5 lần - Trò chơi: Diệt các con vật có hại : 2 lần 3. Phần kết thúc: - Đúng tại chỗ vỗ tay và hát: 1 lần - GV hệ thống bài – Giao bài tập về nhà Luyện từ và câu Tiết 1 TỪ VÀ CÂU I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành - Biết tìm các từ liên hoan đến hoạt động học tập (BT1,2); viết được một số câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Mở đầu: HS quen với tiết học mới là luyện từ và câu 2. Bài mới: GV giới thiệu bài - BT1: GV tổ chức cho HS thi đua nhóm - BT2: Từ chỉ đồ dùng + Hoạt động của HS + Chỉ tính nết của HS - BT3: Làm vào vở Viết một câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh 3. Củng cố: - GV nhận sét tiết học - Dặn HS ôn bảng chữ cái - HS lắng nghe 1. trường 2.học sinh 3.chạy 4. cô giáo 5.hoa hồng 6. nhà 7. xe đạp 8. múa - Học, đọc, đếm,…, chạy - Chăm chỉ, cần cù, siêng năng,… - Huệ cùng các bạn dạo chơi trong công viên. -Huệ say mê ngắm một khóm hồng mới nở hoa. Toán Tiết 3 SỐ HẠNG – TỔNG I. Mục tiêu: - Biết số hạng, tổng - Biết thực hiện phép cộng các số hạng có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu số hạng và tổng - GV viết 35 + 24 = 59 35 là số hạng 24 là số hạng 35 + 24 = 59 Số hạng Số hạng Tổng 35 59 là tổng - GV gọi HS nhắc lại - GV cho HS thực hiện 63 + 15 2. Thực hành - BT1: Muốn tìm tổng ta làm sao? - BT2: Nêu cách đặt tính + Các số hạng 42 và 36 + Tương tự các bài khác - BT3: Tóm tắt, giải Buổi sáng : 12 xe đạp Buổi chiều : 20 xe đạp Cả hai buổi:… xe dạp ? 3. Trò chơi thi đua: - Viết phép cộng và tính tổng 24+24 - Nhận xét tiết học + 24 59 Vậy: 35 + 24 = 59 -Muốn tìm tổng ta lấy số hạng cộng với số hạng 42 53 30 9 + 36 + 22 +28 +20 Cả hai buổi cửa hàng bán dược là: 12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp Tự nhiên xã hội Tiết 1 CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I. Mục tiêu: - Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ. - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động : HS múa - GV giới thiệu bài 2. HĐ 1: HS làm một số cử động như SGK - Trong các động tác em đã làm bộ phận nào của cơ thể đã cử động. 3. HĐ 2:Quan sát để nhận biết cơ quan vận động - Dưới lớp da của cơ thể là gì? - Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được - Cho HS quan sát tranh 5,6 chỉ và nói tên các cơ quan vận động 4. HĐ 3: Trò chơi: “Vật tay” - Bộ phận cơ thể cử động là: Đầu, mình, chân, tay - HS nắm bàn tay, cánh tay, cổ chân của mình - Dưới lớp da của cơ thể là xương và bắp thịt - Nhờ sự phối hợp của xương và cơ mà cơ thể cử động được - Xương và cơ là cơ quan vận động [...]... của trò 1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài : dm - Băng giấy dài 10 cm - Băng giấy dài mấy cm? - 10 cm = 1 dm - 10 cm cũng bằng 1 dm? - 1 dm = 10 cm - Gọi vài HS nhắc lại 2 Thực hành - BT1: HS làm - HS đọc yêu cầu - BT2: Làm bảng con 1 dm + 1 dm = 2 dm 3 Củng cồ - Dặn dò: 8 dm – 2 dm = 6 dm - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thành VBT Tập viết Tiết 1 CHỮ HOA A I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ... cùng ngắm Toán Tiết 5 ĐỀ - XI – MÉT I Mục tiêu: BT3 trang 7 bỏ - Biết đề xi mét là một đơn vị đo độ dài ; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa đề xi mét và xăng ti mét, ghi nhớ 1 dm = 10 cm - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trng trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề xi mét II Đồ dùng dạy học: - Băng giấy dài 10 cm, thước... soát lỗi chính tả Toán Tiết 4 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: BT2 cột 1, 3 ; BT5 trang 6 bỏ - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 10 0 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng II Đồ dùng dạy học: - Giấy Ao III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy - BT1: Cho HS nêu tên gọi... tiêu: - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hòa (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu A III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1 Mở đầu: Để học tốt môn tập viết các em cần... bài toán, giải Hoạt động của trò 34 + 42 76 60 + 20 + 10 = 90 60 + 30 = 90 43 và 25 20 và 68 43 20 + 25 + 68 68 88 Số học sinh đang ở trong thư viện có : 25 + 32 57 ( học sinh) Đáp số: 57 học sinh Thủ công Tiết 1 GẤP TÊN LỬA I Mục tiêu: - Biết gấp tên lửa - Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II Đồ dùng dạy học: - Mẩu tên lửa, quy trình gấp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Hoạt... GV giới thiệu bài - Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa A cao 5 ô li, 6 đường kẻ ngang được viết bởi 3 nét - GV viết mẫu, nêu cách viết - Cho HS viết bảng con - Quan sát nhận xét từ ứng dụng - Viết bảng con từ ứng dụng - Viết vào vở - GV quan sát uốn nắn giúp đỡ HS 3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về hoàn thành bài luyện viết - Hoạt động của trò - HS lắng nghe - HS quan sát nhận xét - HS lắng... hoàn thành bài luyện viết - Hoạt động của trò - HS lắng nghe - HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe và nhắc lại cấu tạo - HS quan sát nhắc lại cách viết - HS viết : A - Anh em thuận hòa - HS viết: Anh - HS viết bài vào vở Sinh hoạt lớp TUẦN 1 - Ổn định lại nền nếp lớp Bầu ra cán sự lớp Chia tổ Phổ biến lại nội quy trường lớp HS cần đi học đúng giờ HS nghỉ học phải xin phép HS mặc đồng phục khi đến lớp... thành bài văn đơn giản đến phức tạp 2 Bài mới: GV giải thích bài - BT1,2: Làm miệng - HS nêu tên mình - BT3: Dựa vào tranh kể lại toàn bộ - Huệ cùng các bạn vào vườn hoa câu chuyện Sau đó viết lại nội dung - Thấy một khóm hồng mới nở hoa vào vở Huệ thích lắm - HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh (BT3) thành 1 câu chuyện ngắn 3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS... hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu - GV hướng dẫn mẫu - Gấp tạo mũi và thân tên lửa: Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu giữa sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa - Bẻ nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa Tiết 2 - Thực hành gấp tên lửa - Gọi HS nhắc lại và thực hiện các bước gấp tên lửa - Tổ chức HS thực hành - Gợi ý HS chọn cách trang trí sản phẩm đẹp để tuyên dương, động viên, khích lệ - Đánh giá sản... tên lửa - Nhận xét tiết học Thứ sáu: 27-8-2 010 Tập làm văn TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI I Mục đích yêu cầu: - Biết nghe và trả lời câu hỏi đúng về bản thân (BT1) nói lại một vài thông tinđã biết về một bạn (BT2) - Học sinh có ý thức bảo vệ của công II Đồ dùng dạy học: - Tranh, vở bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Mở đầu: - Học tiết mới là phân môn TLV sẽ . BT2 cột 1, 3 BT5/6 bỏ TC 1 Gấp tên lửa (T1) Sáu 27-8 TLV 1 Tự giới thiệu. Câu và bài T 5 Đề - xi - mét BT3/7 bỏ TV 1 Chữ hoa: A SHL 1 Tuần 1 TUẦN 1 Thứ. thành VBT - Băng giấy dài 10 cm - 10 cm = 1 dm - 1 dm = 10 cm - HS đọc yêu cầu 1 dm + 1 dm = 2 dm 8 dm – 2 dm = 6 dm Tập viết Tiết 1 CHỮ HOA A I. Mục tiêu: