Đang tải... (xem toàn văn)
II- Đồ dùng dạy hoc +Giáo viên: Tranh hoặc mẫu vật để minh họa các tiếng: Tranh ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói: +Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, p[r]
(1)Thứ ngày .tháng năm 200 Môn: Tiếng Việt Tiết số Bài 41 Tên bài dạy : iêu, yêu I- Mục tiêu -Học sinh đọc, viết được: iêu yêu, diều sáo, yêu quý -Đọc đúng câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu II- Đồ dùng dạy hoc +Giáo viên: Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng: Tranh ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói: +Học sinh: SGK, tập viết, bảng con, phấn trắng III- Các hoạt động dạy và học Thời Các hoạt động dạy học gian A- Ổn định tổ chức 5’ B- Kiểm tra bài cũ +Đọc và viết: líu lo, chịu khó, cây nêu, keu gọi +Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu 20’ C- Bài Giới thiệu bài mới: iêu, yêu - Giới thiệu bài qua tranh vẽ vật thật - Đọc: iêu, yêu Dạy vần: a) Nhận diện vần : iêu - Giới thiệu cấu tạo vần iêu (được tạo nên từ i, ê và u) - So sánh iêu với chữ êu + giống nhau: kết thúc chữ u + khác nhau: iêu bắt đầu i b) Đánh vần * Vần iêu i-ê-u-iêu Lop2.net Phương pháp, hình thức tổ chức ĐD hoạt động dạy học tương ứng - GV đọc, HS viết bảng Bảng phụ - 2-4 HS đọc SGK - HS quan sát tranh vẽ, mẫu vật Vật - GV viết lên bảng mẫu - GV giới thiệu bài trực tiếp vần iêu - HS đọc theo GV Tran - GV tô lại chữ đã viết lên bảng h vẽ - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - GV phát âm mẫu THT - HS trả lời, phân tích vần iêu (3 V HS) - HS tập phát âm: cá nhân, tổ, nhóm, đồng (2) 5’ * Tiếng và từ khóa: phân tích vị trí các chữ và vần tiếng: diều (âm d đứng trước, vần iêu đứng sau) - Đánh vần: i-ê-u-iêu dờ-iêu-huyền-diều c) Nhận diện vần: yêu - Giới thiệu cấu tạo vần yêu (được tạo nên từ y, ê và u) - So sánh yêu với chữ êu + giống nhau: vần êu + khác nhau: yêu bắt đầu y d) Đánh vần * Vần yêu y-ê-u-yêu *Nghỉ e) Hướng dẫn viết: iêu, yêu - Nêu cách viết iêu: viết chữ i, ê nối liền nét với chữ u yêu: viết chữ y, ê nối liền nét với chữ u - Luyện viết bảng Viết tiếng Viết bảng con: diều sáo, yêu quý f) Đọc từ ngữ ứng dụng * Từ khóa diều sáo, yêu quý * Từ ứng dụng: - Giải nghĩa nhanh số từ khó - HS tìm vần iêu (Bộ THTV) 5-7 HS trả lời - HS đánh vần: lớp, tổ, nhóm, bàn, cá nhân - GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS GV nhận xét và chữa lỗi cho HS HS nêu nhận xét: + nhận xét: tiếng yêu Bộ + nhận xét: từ yêu THT từ này vừa là tiếng, vừa là từ V Hát múa GV viết mẫu lên bảng,vừa viết vừa hướng dẫn HS - HS viết bảng - GV nhận xét chỉnh sửa cách phát âm cho HS - HS đọc: lớp, tổ, nhóm, bàn, cá nhân - GV chỉnh sửa cách đọc cho HS - 2-3 HS đọc 5’ D- Củng cố - Đọc lại bài E- Dặn dò Chuẩnt bị tiết - GV bảng SGK cho HS theo dõi và đọc theo Rút kinh nghiệm bổ sung : Lop2.net (3) Thứ ngày .tháng năm 20 Môn: Tiếng Việt Tiết số Bài 41 Tên bài dạy : iêu, yêu I- Mục tiêu -Học sinh đọc, viết được: iêu yêu, diều sáo, yêu quý -Đọc đúng câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu II- Đồ dùng dạy hoc +Giáo viên: Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng: Tranh ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói: +Học sinh: SGK, tập viết, bảng con, phấn trắng III- Các hoạt động dạy và học Thời gian 10’ 10’ 10’ Các hoạt động dạy học Luyện tập a) Luyện đọc: -Luyện đọc lại vần tiết -Đọc các tiếng từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng - Nêu nhận xét chung câu ứng dụng: chữ nào viết hoa, vì sao? b) Luyện viết: iêu yêu, diều sáo, yêu quý - Nêu lại tư ngồi viết - Viết bài Tập viết Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng ĐD - HS phát âm (nhìn trên SGK bảng SGK) - GV sửa phát âm cho HS - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp (Đánh vần, đọc trơn) Chữ mẫu 2-3 HS nhắc lại HS viết dòng c) Luyện nói Tên bài: Bé tự giới thiệu - HS thảo luận nhóm, trả lời câu Tran Câu hỏi gợi ý: hỏi h vẽ + Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ - GV nêu nhận xét chung - HS đọc tên bài luyện nói gì? + Em học lớp mấy? Học lớp nào? 5-7 HS trả lời + Em tên gì? nhà em đâu? Lop2.net (4) 3’ 2’ + Em có sở thích gì? Môn học nào em thích nhất? + Em có ước mơ gì không? Trò chơi Thi tìm các từ có chứa vần iêu, yêu Củng cố - GV bảng HS theo dõi và Báo - Đọc toàn bài trên bảng (hoặc SGK) Văn đọc theo - Tìm chữ vừa học SGK (trong - HS đọc và phát - các tổ nhóm cử đại diện lên các tờ báo, văn bất kỳ) Dặn dò chơi Ôn lại bài, tự tìm từ vừa học - HS tìm chữ văn bản, sách báo sách báo - Chuẩn bị bài 42 - GV bảng, HS theo dõi và đọc theo Rút kinh nghiệm bổ sung : Lop2.net (5)