Đặt vấn đề: Dùng phấn màu vạch từ điểm A và nói “ Hình gồm điểm A và phần đường thẳng được tô đậm về phía B này được gọi là tia AB “ Vậy thế nào được gọi là một tia , tia AB khác với đườ[r]
(1)Ngày soạn 6/9/2006 Ngày giảng 8/9/2006 CHƯƠNG I: ĐOẠN THẲNG TIẾT 1: ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG A.Phần chuẩn bị: I.Mục tiêu: - Học sinh nắm hình ảnh điểm, hình ảnh đường thẳng - Học sinh hiểu quan hệ điểm thuộc đường thẳng không thuộc đường thẳng - Biết vẽ điểm, đường thẳng - Biết đặt tên cho điểm, đường thẳng - Biết kí hiệu điểm , đường thẳng - Biết sử dụng các kí hiệu - Quan sát các hình ảnh thực tế II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên:Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ 2.Học sinh: Thước thẳng, đọc trước bài B.Phần thể trên lớp: I Kiểm tra bài cũ:(5’) Giới thiệu chương I Gồm :điểm , đường thẳng, điểm thẳng hàng, đường thẳng qua điểm Tia, đoạn thẳng độ dài đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng II.Bài mới: Đặt vấn đề: Hình học đơn giản đó là điểm, đường thẳng Muốn học hình trước hết phải biết vẽ hình, điểm, đường thẳng vẽ nào? 10’ GV:Vẽ điểm ( chấm nhỏ) trên 1.Điểm: bảng và đặt tên - Dấu chấm trên trang giấy là hình GV giới thiệu: Dùng chữ cái in hoa A,B ảnh điểm ,C … để đặt tên cho điểm - Dùng chữ cái in hoa A,B,C để Một tên dùng cho điểm( nghĩa là đặt tên cho điểm tên không dùng để đặt cho nhiều *Quy ước; Nói hia điểm mà không điểm) nói gì thêm thì hiểu đó là hai điểm - Một điểm có thể có nhiều tên phân biệt Lop7.net (2) *Chú ý: Bất hình nào là tập hợp các điểm Trên hình vẽ có điểm? A B 2.Đường thẳng: C 12’ Cho hình có điểm? - Sợi căng thẳng, mép bảng … N M cho ta hình ảnh đường thẳng GV:ngoài điểm, đường thẳng, mặt phẳng - Đường thẳng không giới hạn là hình không định nghĩa mà hai phía mô tả hình ảnh nó sợi - Dùng chữ cái in thường căng thẳng, mép bảng, mép bàn… a,b,c…để đặt tên cho đường thẳng ?Làm nào để vẽ đường Ví dụ : Đường thẳng a thẳng? a ?Hãy dùng bút chì vạch theo mép thước thẳng Dùng chữ cái in thường đặt tên cho nó? Đường thẳng có bị giới hạn hai phía 3.Điểm thuộc đường thẳng.Điểm không? không thuộc đường thẳng 6’ B Mỗi đường thẳng xác định có bao nhiêu d A điểm thuộc nó? Cho hình vẽ sau: -Điểm A thuộc đường thẳng d Cho biết điểm nào nằm trên, không nằm Kí hiệu: A d trên đường thẳng đã cho? Ta còn nói điểm A nằm trên đường B thẳng d, đường thẳng d qua d điểm A đường thẳng d chứa A A - Điểm B không thuộc đường thẳng d Quan sát hình vẽ có nhận xét gì? Lop7.net (3) HS: Với đường thẳng nào có Kí hiệu: B d điểm thuộc đường thẳng đó và có Ta còn nói Điểm B nằm ngoài điểm không thuộc đường thẳng đó đường thẳng d, đường thẳng d không qua điểm B, đường thẳng d không chứa điểm B ? Nhìn hình 5: Quan sát hình 5: C C a a E E a.Điểm C thuộc đường thẳng a, Điểm nào thuộc đường thẳng? Điểm nào Điểm E không thuộc đường thẳng a không thuộc đường thẳng? b C a; E a c Dùng kí hiệu ; điền vào ô trống? C B Vẽ thêm hai điểm khác thuộc đường thẳng a D E a và hia điểm không thuộc đường thẳng a? 4.Bài tập Bài 1(SGK- 104) M 10’ Yêu cầu học sinh làm bài tập 1: Đặt tên cho các điểm và các đường thẳng còn lại hình Bài 2: (SGK -104) M ba điểm A,B, C là: A Làm bài 2: B C Vẽ điểm A,B,C và đường thẳng a,b,c Ba đường thẳng a, b, c là: ? a b HS: a c Lop7.net (4) b c Củng cố: III.Hướng dẫn học và làm bài tập nhà (3’) - Xem lại ghi , sách giáo khoa o Làm bài tập 3,5,6,7 ( SGK – 104) - làm bài tập 6->13 ( SBT ) Hướng dẫn bài ( SGK – 104) a.Điểm A thuộc đường thẳng nào? Điểm B thuộc đường thẳng nào? b.Những đường thẳng nào qua B? -Ngày soạn 12/9/2006 Ngày giảng 15/9/2006 TIẾT 2:BA ĐIỂM THẲNG HÀNG A.Phần chuẩn bị: I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu ba điểm thẳng hàng, điểm nằm hai điểm - Trong ba điểm thẳng hàng có và điểm nằm hai điểm còn lại - Học sinh biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng - Biết sử dụng các thuật ngữ:nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm - Sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng cẩn thận , chính xác II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên:Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ 2.Học sinh: Thước thẳng, đọc trước bài B.Phần thể trên lớp: I Kiểm tra bài cũ:(5’) 1.Vẽ điểm M , đường thẳng b cho M b 2.Vẽ đường thẳng a, điểm A cho M a; A b ; A a 3.Vẽ điểm N a và N b Lop7.net (5) 4.Hình vẽ có đặc điểm gì ? Trả lời: a b Nhận xét đặc điểm: Hình vẽ có hai đường thẳng a và b cùng qua điểm A Ba điểm M, N, A cùng nằm trên đường thẳng a II.Bài mới: Đặt vấn đề: Khi nào thì ta nói ba điểm Ba điểm thẳng hàng, không thẳng hàng ? để trả lời câu hỏi đó ta nghiên cứu bài hôm 15’ 1.Thế nào là ba điểm thẳng hàng : GV Khi nào ta có thể nói :Ba điểm A,B, C -Khi ba điểm cùng thuộc thẳng hàng? đường thẳng ta nói chúng thẳng hàng Khi nào nói ba điểm A,B,C không thẳng hàng? A C D - Khi ba điểm không cùng thuộc *Cho ví dụ hình ảnh ba điểm thẳng bất kì đường thẳng nào, ta nói hàng ? ba điểm không thẳng hàng? chúng không thẳng hàng B *Để vẽ ba điểm thẳng hàng, vẽ ba điểm A C 10’ không thẳng hàng ta nên làm nào? HS:Vẽ ba điểm thẳng hàng : vẽ đường 2.Quan hệ ba điểm thẳng thẳng lấy điểm thuộc đường thẳng hàng: đó A C B Với ba điểm thẳng hàng A,C ,B -Vẽ điểm không thẳng hàng :vẽ đường hình vẽ ta nói: Lop7.net (6) thẳng trước, lấy hai điểm thuộc đường - Hai điểm C và B nằm cùng thẳng: điểm không thuộc đường thẳng phía điểm A đó - Hai điểm A và C nằm cùng phía điểm B *Để nhận biết ba điểm cho trước có thẳng - Hai điểm A và B nàm khác hàng hay không ta làm nào? phía điểm C - Điểm C nằm hai điểm A và B HS: Để kiểm tra điểm cho trước có thẳng Nhận xét: ( SGK – 106) hàng hay không ta dùng thước để gióng 12’ *Có thể sảy nhiều điểm cùng thuộc đường thẳng không ? Vì ? nhiều điểm không cùng thuộc đường thẳng không ? vì *Chú ý: Nếu biết điểm nằm hai điểm thì ba điểm thẳng Sao? hàng ?Kể từ trái sang phải vị trí các điểm –Không có khái niệm nằm nào nhau? ba điểm không thẳng hàng Có bao điểm nằm hai điểm A và C? Trong ba điểm thẳng hàng có bao nhiêu 3.Bài tập: điểm nằm hai điểm còn lại? Bài 11(SGK – 107) ?Nếu nói Điểm E nằm hai điểm M và Điền vào chỗ trống các phát N thì ba điểm này có thẳng hàng không? biểu sau: Củng cố: Trả lời miệng bài tập 11? M R N Điền vào chỗ trống các phát biểu sau: a.Điểm R nằm hai điểm M và N Lop7.net (7) M R N b Hai điểm R và M nằm cùng phía điểm M a.Điểm… nằm hai điểm M và N c.Hai điểm M và N nằm khác phía b Hai điểm R và M nằm ……… đối với điểm R điểm M c.Hai điểm…… nằm khác phía …… Bài tập bổ sung: Làm bài tập bổ sung sau: Trong các hình sau đây hãy điểm nằm hai điểm còn lại: Trong các hình sau đây hãy điểm Hình1: Không có điểm nằm nằm hai điểm còn lại: hai điểm còn lại Hình 2: Điểm R nằm hai điểm M và N a Hình 3: Không có K b M R Hình 4: Không có N III.Hướng dẫn học và làm bài tập nhà (3’) - Ôn lại kiến thức quan trọng cần nhớ là: + Thế nào là ba điểm thẳng hàng + Để vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm nào + Quan hệ ba điểm thẳng hàng - Về nhà làm bài tập 13,14( SGK – 107) 6-> 13 ( SBT - ) Hướng dẫn bài 13: Vẽ hình theo cách diễn đạt : a.Điểm M nằm hai điểm A và B : A M B Lop7.net (8) Điểm N không nằm hai điểm A và B ( Ba điểm N , A , B thẳng hàng) A B N -Ngày soạn 20/9/2006 Ngày giảng 23/9/2006 TIẾT 3:ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM A.Phần chuẩn bị: I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu có và đường thẳng qua hai điểm phân biệt.lưu ý học sinh có vô số đường thẳng không qua hai điểm phân biệt - Học sinh biết vẽ đường thẳng qua hai điểm, đường thẳng cắt nhau, song song -Nắm vững vị trí tương đối đường thẳng trên mặt phẳng II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên:Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ 2.Học sinh: Thước thẳng, đọc trước bài B.Phần thể trên lớp: I Kiểm tra bài cũ:(5’) 1.Khi nào ba điểm A,B,C thẳng hàng , không thẳng hàng? 2.Cho điểm A, vẽ đường thẳng qua A, Vẽ bao nhiêu đường thẳng qua A? Trả lời: 1.Khi ba điểm A,B,C cùng nằm trên đường thẳng thì ba điểm đó thẳng hàng Ba điểm trên không thẳng hàng điểm không cùng nằm trên bất kì đường thẳng nào A Có vô số đường thẳng qua A II.Bài mới: Đặt vấn đề: Hai đường thẳng a,b có cắt không? Cách vẽ đường thẳng nào? để trả lời câu hỏi đó ta nghiên cứu bài hôm a b 10’ Vẽ đường thẳng qua hai điểm A và B 1.Vẽ đường thẳng: Vẽ đường thẳng qua hai điểm A, ta làm nào? Lop7.net (9) Bài tập: B ta làm sau: *cho hai điểm P,Q vẽ đường thẳng qua - Đặt cạnh thước qua hai hai điểm đó.cho biết có đường điểm A và B - Dùng đầu chì vạch theo cạnh thẳngđi qua P, Q? thước * Có em nào vẽ nhiều đường thẳng qua hai điểm P và Q không? 5’ A B *Cho hai điểm M và N vẽ đường thẳng Nhận xét : qua hai điểm đó? Số đường thẳng vẽ Có đường thẳng và được? đường thẳng qua hai điểm A và B * Cho hai điểm E, F vẽ đường thẳng .2.Tên đường thẳng: qua hai điểm đó? Số đường thẳng vẽ C1; Dùng hai chữ cái in hoa AB được? (BA ) tên hai điểm thuộc đường thẳng đó Nghiên cứu mục phút và cho A B biết có cách đặt tên cho đường thẳng C2: Dùng chữ cái in thường ? Đó là cách nào? a C3:Dùng hai chữ cái in thường Yêu cầu làm ? Hình 18 x y ? Nếu đường thẳng có chứa ba điểm *Cho điểm A,B,C không thẳgn hàng, vẽ thì gọi tên nào? đường thẳng AB,AC Hai đường thẳng A B C này có đặc điểm gì? Có cách gọi: đường thẳng HS Hai đường thẳng có điểm chung là AB,AC,BC, BA,… A 3.Đường thẳng trùng , cắt Ngoài điểm A còn điểm chung nào nhau: Lop7.net (10) 12’ không? +Hai đường thẳng trùng nhau: A Vậy hai đường thẳng AB,AC gọi là hai B C + Hai đường thẳng cắt nhau: đường thẳng nào? B A *Có trường hợp :Hai đường thẳng có vô số điểm chung không? +Hai đường thẳng song song: GV đó là hai đường thẳng trùng a b GV: Vậy hai đường thẳng trùng có vô số điểm chung Hai đường thẳng cắt có x y điểm chung *Chú ý: (SGK – 108) Hai đường thẳng song song có không có điểm chung nào? 4.Bài tập : Bài 15:Quan sát hình 21 cho biết Củng cố: nhận xét sau đúng hay sai b Có nhiều đường “ không 10’ Yêu cầu làm bài 15: thẳng” qua hai điểm A và Quan sát hình 21 cho biết nhận xét sau đúng hay sai a Có nhiều đường “ không thẳng” qua hai điểm A và B Chỉ có đường thẳng qua hai điểm B (đúng) A và B c Chỉ có đường thẳng qua hai điểm A và B (đúng) Bài 17 ( SGK- 109) A B HS đứng chỗ trả lời miệng Yêu cầu học sinh làm bài17: C D ?Có tất bao nhiêu đường thẳng? hãy kể tên đường thẳng đó? Có tất đường thẳng đó là đườngthẳng:AB,BD,DC,CA,CB,A D Bài 18 ( SGK- 109) Có đường thẳng phân Làm bài 18: Lấy điểm M,N,P,Q biệt:QM,QN,QP,MN 10 Lop7.net (11) đó điểm M,N,P thẳng hàng và điểm Q nằm ngoài đường thẳng trên.Kẻ các Q đường thẳng qua các cặp điểm ?Có bao nhiêu đường thẳng phân biệt? Viết tên các đường thẳng đó ? M N P III.Hướng dẫn học và làm bài tập nhà:( 3’) - Cần nhớ nội dung kiến thức bài - Làm bài tập 15,18,21( SGK – 109) - Bài tập 15,16,17,(SBT) - kỹ nội dung thực hành trang 110 - Mỗi tổ chuẩn bị : cọc tiêu theo quy định SGK, dây dọi - 11 Lop7.net (12) Ngày soạn /10/2006 Ngày giảng /10/2006 TIẾT 4:THỰC HÀNH A.Phần chuẩn bị: I.Mục tiêu: - Học sinh biết trồng cây trôn cọc thẳng hàng với dựa trên khái niêm ba điểm thẳng hàng - Giáo dục học sinh yêu thích môn học biết áp dụng khoa học vào thực tiễn II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên:3 cọc tiêu, dây dọi, búa đóng cọc 2.Học sinh: Mỗi nhóm: búa đóng cọc, dây dọi Từ đến cọc tiêu đầu nhọn ( cọc có thể đứng thẳng sơn màu đỏ trắng xen kẽ,cọc thẳng tre gỗ dài khoảng 1,5m B.Phần thể trên lớp: I Kiểm tra bài cũ:(5’) Kiểm tra dụng cụ thực hành, phân công nhiệm vụ nhóm II.Bài mới: Đặt vấn đề: Để trồng cây cho thẳng hàng thực tế người ta đã làm nào? 5’ GV nêu nhiệm vụ thực hành: 1.Nhiệm vụ: a.Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm a.Chôn các cọc hàng rào thẳng hai cột mốc A, B hàng nằm hai cột mốc A, B b.Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây b.Đào hố trồng cây thẳng hàng với A và B đã có hai đầu lề đường hai cây A và B đã có hai đầu lề đường * Khi đã có dụng cụ tay chúng ta 2.Chuẩn bị: cần tiến hành làm nào? Mỗi nhóm: búa đóng cọc, dây dọi Từ đến cọc tiêu đầu nhọn ( GV:Nêu lại dụng cụ cần thiết và làm mẫu cọc có thể đứng thẳng trước toàn lớp: sơn màu đỏ trắng xen kẽ,cọc thẳng 12 Lop7.net (13) Cách làm: tre gỗ dài khoảng 1,5m Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt 5’ đất hai điểm A và B 3.Hướng dẫn cách làm: Bước 2: Em thứ đứng A, em thứ Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng điểm với mặt đất hai điểm A và B Bước 2: Em thứ đứng A, em C Bước 3: Em thứ hiệu để em thứ hai thứ cầm cọc tiêu dựng thẳng điều chỉnh vị trí cọc tiêu em đứng điểm C thứ thấy cọc tiêu A che lấp hai cọc Bước 3: Em thứ hiệu để em tiêu B và C.Khi đó ba điểm A, B, C thứ hai điều chỉnh vị trí cọc tiêu thẳng hàng em thứ thấy cọc tiêu A che lấp hai cọc tiêu B và GV hướng dẫn chôn cọc C thẳng hàng với C.Khi đó ba điểm A, B, C thẳng hai cọc A,B hai vị trí C ( C nằm hàng A và B ; B nằm A và C) GV Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm 24’ Nhóm trưởng là tổ trưởng các tổ phân công nhiệm vụ cho thành viên tiến 4.Thực hành: hành chôn cọc thẳng hàng với hai cột mốc A và B mà giáo viên cho trước Yêu cầu nhóm ghi lại biên thực hành theo trình tự các khâu: 1.Chuẩn bị thực hành ( Kiểm tra cá nhân) 2.Thái độ , ý thức thực hành 3.kết thực hành: Nhóm tự đánh giá : Tốt – khá - trung bình 13 Lop7.net (14) 3’ GV: cuối buổi nhận xét đánh giá kết thực hành nhóm III.Hướng dẫn học nhà(3’) - Vệ sinh chân tay - Cất dụng cụ gọn gàng vào nơi quy định - Về nhà có thể trồng cây nhà cho các cây đó thẳng hàng - Đọc trước nội dung bài Ngày soạn /10/2006 Ngày giảng 23/9/2006 TIẾT 5: TIA A.Phần chuẩn bị: I.Mục tiêu: - Học sinh biết định nghĩa mô tả tia các cách khác - Học sinh biết nào là hai tia đối nhau, hai tia trùng - Học sinh biết vẽ tia , biết viết tên và đọc tên tia - Biết phân loại hai tia chung gốc - Phát biểu chính xác các mệnh đề toán học , rèn luyện khả vẽ hình, quan sát, nhận xét học sinh II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên:Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ 2.Học sinh: Thước thẳng, đọc trước bài B.Phần thể trên lớp: I Kiểm tra bài cũ:(5’) Cho hai điểm A và B hãy vẽ đường thẳng qua hai điểm trên và cho biết có đường thẳng qua hai điểm A và B Trả lời: A B Có đường thẳng và đường thẳng qua hai điểm A và B II.Bài mới: 14 Lop7.net (15) Đặt vấn đề: Dùng phấn màu vạch từ điểm A và nói “ Hình gồm điểm A và phần đường thẳng tô đậm phía B này gọi là tia AB “ Vậy nào gọi là tia , tia AB khác với đường thẳng AB chỗ nào để biết điều đó ta nghiên cứu bài hôm III.Hướng dẫn học và làm bài tập nhà : - Hiểu nào là tia gốc O - Phân biệt tia khác với đường thẳng - Hiểu nào là hai tia đối nhau, Hai tia trùng - Làm bài tập 24,26->32 ( SGK- 113) Ngày soạn 26/10/2006 Ngày giảng29/10/2006 TIẾT 6:LUYỆN TẬP A.Phần chuẩn bị: I.Mục tiêu bài dạy: - Luyện cho học sinh kĩ phát biểu định nghĩa tia , hai tia đối - Luyện cho học sinh kĩ nhạn biết tia,hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau, củng cố điểm nằm , điểm nằm cùng phía, khác phía qua đọc hình - Luyện kĩ vẽ hình II.chuẩn bị: 1.giáo viên: SGK, Thước thẳng, bảng phụ 2.Học sinh: SGK, thước thẳng B.Phần thể trên lớp: I.Kiểm tra bài cũ:( 5’) Vẽ đường thẳgn xy.Lấy điểm O bất kì trên xy Chỉ và viết tên hai tia chung gốc O.Tô đỏ hai tia ,tô xanh tia còn lại Viết tên hai tia đối nhau?Hai tia đối có đặc điểm gì? Trả lời: x O y +Hai tia chung gốc:tia Ox , tia Oy + Hai tia đối là tia Ox và tia Oy 15 Lop7.net (16) Hai tia đối có đặc điểm là chung gốc và hai tia tạo thành đường thẳng II.Bài mới: 10’ Bài 1: Bài 1: Vẽ hai tia đối Ot và Ot’ a a.lấy A Ot ; B Ot’ Chỉ các tia trùng t' A O B t c.tia At và tia Bt’ có đối không?vì sao? b.tia Ot và tia At không trùng vì d.chỉ vị trí điểm A,O,B đối không chung gốc c.Tia At và tia Bt’ không đối vì không chung gốc yêu cầu học sinh làm bài điền vào chỗ trống để câu đúng các phát biểu sau: 10’ 1.điểm K nằm trên đường thẳng xy là Bài 2: gốc chung của……… 1.hai tia đối 2.Nếu điểm A nằm hai điểm B và C thì: y - Hai tia ……… đối O x - Hai tia CA và …………trùng - Hai tia BA và BC ……………… 3.tia AB là hình gồm điểm Nếu điểm A nằm hai điểm B và …………và tất các điểm C thì: ………… với B …… 4.Hai tia đối là…… B A C 5.nếu điểm E,F,H cùng nằm trên đường thẳng thì trên hình có: a.Các tia đối là……… - AB và AC b.Các tia trùng nhau……… - CB Bài 3: Trong các cau sau , em hãy - Trùng 16 Lop7.net (17) chọn câu đúng: gồm điểm A ……….cùng phía a.Hai tia Ax và Ay chung gốc thì đối … điểm B nhau: b.Hai tia Ax ; Ay cùng nằm trên đường thẳng xy thì đối c.Hai tia Ax ; By cùng nằm trên đường 4.hai tia chung gốc và tạo thành thẳng xy thì đối đường thẳng d.Hai tia cùng nằm trên đường thẳng 10’ xy thì trùng Bài 4: Vẽ điểm không thẳng hàng điểm E,F,H cùng nằm trên A,B,C đường thẳng thì trên hình có 1.Vẽ tia AB;AC;BC 2.Vẽ các tia đối nhau: E F H AB và AD AC và AE a.FE và FH 3.lấy M thuộc tia AC và tia BM b.EF và EH; HF và HE Bài 3: a.Sai b.đúng c.sai d.Sai III.Hướng dẫn học nhà: - Ôn tập kĩ lý thuết - Làm tốt các bài tập 24,26,28(SBT – 99) - -Ngày soạn 2/11/2006 Ngày giảng /11/2006 TIẾT 7:ĐOẠN THẲNG A.Phần chuẩn bị: 17 Lop7.net (18) I.Mục tiêu bài dạy: - Biết định nghĩa đoạn thẳng - biết vẽ đoạn thẳng - Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng , cắt tia - Biết mô tả hình vẽ các cách diễn đạt khác - giáo dục tính cẩn thận, chính xác II.chuẩn bị: 1.giáo viên: SGK, Thước thẳng, bảng phụ 2.Học sinh: SGK, thước thẳng B.Phần thể trên lớp: I.Kiểm tra bài cũ:(5’) Vẽ điểm A và B Đặt mép thước thẳng qua hai điểm A và B Dùng phấn vạch theo mép thước từ A đến B.T hình Hình này gồm bao điểm ? là điểm nào? Trả lời: A B Hình này có vô số điểm , gồm hai điểm A và B và tất điểm nằm A và B II.Bài mới: 15’ GV:Hình vừa vẽ là đoạn thẳng 1.Đoạn thẳng AB là gì? ?Vậy đoạn thẳng Ab là hình gồm nào? A B Đoạn thẳng AB đọc nào?có cách đọc? Yêu cầu làm Bài tập 33(SGK115) Cho hai điểm M và N vẽ đường thẳng MN Định nghĩa:Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A điểm B và tất các điểm nằm A và B Đọc là: Đoạn thẳng AB(hay đoạn thẳng BA) 18 Lop7.net (19) - Trên đường thẳng vừa vẽ có Bài tập 33(SGK-115) đoạn thẳng nào không? - Dùng bút khác màu tô đoạn thẳng đó 15’ Có nhận xét gì các đoạn thẳng Nhận xét:Đoạn thẳng là phần với đường thẳng đó đường thẳng chứa 2.Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng GV:Treo bảng phụ hình 33;34;35; Hai đoạn thẳng AB và CD cắt , giao để hiểu hình biểu diễn hai đoạn điểm là I thẳng cắt nhau, đoạn thẳng cắt tia D , cắt đường thẳng I B A C Đoạn thẳng AB và tia Ox cắt ,giao điểm là K GV:Mô tả trường hợp hình x vẽ K B A O Tìm giao điểm trường Đoạn thẳng AB và đường thẳng xy cắt hợp nhau,giao điểm là H B H x y A Ngoài còn số trường hợp đoạn thẳng cắt nhau, đoạn thẳng cắt tia, đoạn thẳng cắt đường thẳng 19 Lop7.net (20) C A B x A GV:Treo bảng phụ sau:Nhận dạng B số trường hợp khác đoạn B a thẳng cắt đoạn thẳng cắt tia, A đoạn thẳng cắt đường thẳng Bài tập: 8’ Bài tập 35(SGK- 115) Yêu cầu học sinh làm bài tập 35,35 39 SGK – 115 HS:Trả lời miệng các trường hợp đúng theo yêu cầu đầu bài a.Sai b.Sai c.Sai d.Đúng Bài 36: III.Hướng dẫn học sinh học nhà:(2’) - thuộc và hiểu định nghĩa đoạn thẳng - Biết vẽ hình biểu diễn đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, đoạn thẳng cắt tia , đoạn thẳng cắt đường thẳng - Làm bài tập 37,38(SGK- 115) - Bài tập 31->35(SBT) Ngày soạn 10/11/2006 Ngày giảng13 /11/2006 TIẾT 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG A.Phần chuẩn bị: I.Mục tiêu bài dạy: 20 Lop7.net (21)