+ Để tính thể tích hình hộp chữ nhật trên đây bằng xen-ti-met khối ta cần tìm số hình lập phương 1cm3 xếp vào đầy hợp xem các hình vẽ dưới đây + Gọi học sinh lên đếm xem xếp 1 lớp có bao[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: TOÁN Tuần: 24 Tiết: 114 – Bài: Thể tích hình hộp chữ nhật Ngày soạn: 08/ 02/ 2012 Ngày dạy: 13/ 02/ 2012 Người soạn: Phạm Quốc Bình Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Lệ Liễu I Mục tiêu Giúp học sinh: - Có biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải số bài tập có liên quan - Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác, học sinh kiểm tra: làm 1a II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy toán Chuẩn bị: - Hình hộp chữ nhật rỗng, suốt, có nắp - Khối lập phương gỗ thể tích 1cm3 hình vẽ mô tả sách giáo khoa - Hình minh họa cắt từ bài 2, III Hoạt động dạy học: Giáo viên Hoạt động 1: Khởi động - Cho học sinh hát - Kiểm tra kiến thức cũ: + Hình hộp chữ nhật có bao nhiêu mặt, là mặt nào? + Hình hộp chữ nhật có kích thước? là kích thước nào? + Hình hộp chữ nhật có bao nhiêu cạnh? Có bao nhiêu đỉnh? - Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét chung - Giáo viên giới thiệu bài mới: “Thể tích hình hộp chữ nhật” Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức Hình thành công thức và quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật a) Ví dụ: Yêu cầu học sinh đọc ví dụ sách giáo khoa trang 120 - Giáo viên lấy thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài 20cm, chiều rộng 16cm và chiều cao 10cm + Để tính thể tích hình hộp chữ nhật trên đây xen-ti-met khối ta cần tìm số hình lập phương 1cm3 xếp vào đầy hợp (xem các hình vẽ đây) + Gọi học sinh lên đếm xem xếp lớp có bao nhiêu hình lập phương 1cm3 + Giáo viên: lớp có 20 x 16 = 320 (hình lập phương 1cm3) + Muốn xếp đầy hộp phải xếp lớp? + Vậy cần bao nhiêu hình để xếp đầy hộp? - Vậy thể tích hình hộp chữ nhật đã cho là: 20 x 16 x 10 = 3200 (cm3) Học sinh - Cả lớp hát - Học sinh trả lời: + Hình hộp chữ nhật có mặt, gồm mặt đáy và mặt xung quanh + Hình hộp chữ nhật kích thước: chiều dài, chiều rộng và chiều cao + Hình hộp chữ nhật có 12 cạnh và đỉnh - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc ví dụ sách giáo khoa trang 120 - Học sinh quan sát và lắng nghe - Học sinh quan sát hình hộp chữ nhật đã xếp các hình lập phương 1cm3 vào đủ lớp hộp (như mô hình) - Học sinh lên đếm và trả lời + Mỗi lớp gồm 16 hàng, hàng gồm 20 hình lập phương 1cm3 + Muốn xếp đầy hộp phải xếp 10 lớp + Cần 320 x 10 = 3200 (hình lập phương) + Học sinh nhắc lại Lop2.net (2) b) Quy tắc: - Giáo viên ghi trên bảng và giải thích 20 x 16 x 10 = 3200 - Học sinh nhìn cách ghi giáo viên trả lời C dài C rộng C cao Thể tích - Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta làm nào? - Giáo viên chốt lại quy tắc + Gọi học sinh đọc quy tắc sách giáo khoa trang 121 - Giáo viên ghi lên bảng: Gọi V là thể tích ta có: V = a x b x c (a, b, c là kích thước cùng đơn vị đo) Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì? - Tự làm vào a) x x = 180 (cm3) b) 1,5 x 1,1 x 0,5 = 0,825 (cm3) c) (dm3) 10 - Giáo viên nhận xét, sửa bài (ghi thang điểm) - Chấm điểm vào - Tổng kết điểm Hoạt động 4: Trò chơi cố - dặn dò - Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta làm nào? Trò chơi: - Chia lớp thành dãy A và B chơi trò chơi thi đua tính thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài, chiều rộng và chiều cao là: a) a = 8cm; b = 4cm; c = 3cm b) a = 1.4m; b = 0.8; c = 1.5m - Yêu cầu học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà học thuộc quy tắc, công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật và xem trước bài: “ Thể tích hình lập phương” - Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) - – học sinh đọc lại - Ghi công thức: V = a x b x c - - học sinh đọc đề: Thể tích hình hộp chữ nhật - Tìm thể tích hình hộp chữ nhật - Học sinh làm vào - Học sinh lắng nghe và đổi kiểm tra - Nhận xét - Học sinh trả lời - Học sinh thi đua với - Lớp nhận xét tuyên dương - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Duyệt giáo viên hướng dẫn - Hình thức: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… - Nội dung: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Ngày tháng năm 2012 GVHD Lop2.net (3)