kiến thức đã học và chuẩn bị cho bài kiểm tra chất lượng học kì đạt kết quả tốt nhất.. TriÓn khai bµi:.[r]
(1)Giáo án Tin Học - Trường THCS Hải Thái Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: «n tËp (TiÕt 34, 35) A Môc tiªu * Kiến thức: - Ôn lại hệ thống các kiến thức đã học * kỹ năng: - Bước đầu làm quen với lập trình đơn giản * Thái độ: - Nghiêm túc, nghiên cứu tài liệu, yêu thích môn học B Phương pháp - Đặt, giải vấn đề - ThuyÕt tr×nh, ph¸t vÊn C ChuÈn bÞ Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, SGK, phương tiện dạy học Chuẩn bị học sinh: SGK, tài liệu tham khảo, đồ dùng học tập D TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định: KiÓm tra sÜ sè (1 phót) II KiÓm tra bµi cò: III Bµi míi: Đặt vấn đề: Chúng ta đã làm quen với các bước lập trình đơn giản, để ôn lại kiến thức đã học và chuẩn bị cho bài kiểm tra chất lượng học kì đạt kết tốt TriÓn khai bµi: TiÕt: 34 a Hoạt động 1: ¤n tËp hÖ thèng kiÕn thøc (39 phót) Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc HÖ thèng kiÕn thøc 1: Chương trình máy tính là gì? 2: Tại cần phải viết chương trình? 3: Ng«n ng÷ lËp tr×nh lµ g×? V× ph¶i cã GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK vµ tr¶ lêi c¸c ng«n ng÷ lËp tr×nh? c©u hái 4: Chương trình dịch có tác dụng gì? Trình bày các bước tạo chương trình máy tính? HS: Nghiªn cøu, th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái GV: Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá câu trả lời 5: Ngôn ngữ lập trình gồm gì? GV: Trương Quang Hiếu Lop7.net (2) Giáo án Tin Học - Trường THCS Hải Thái cña b¹n HS: NhËn xÐt GV: NhËn xÐt, bæ sung, cho ®iÓm GV: §a sè vÝ dô vÒ lÖnh write vµ yªu cÇu HS tr×nh bµy ý nghÜa cña nã - VD: Ph©n biÖt ý nghÜa cña c©u lÖnh Write (‘ + 3’); vµ Write (5 + 3); HS: Tr¶ lêi GV: NhËn xÐt, bæ sung GV: Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy có ph¸p tổng quát khai báo biến Sau đó phân tích các trên cú pháp đó HS: Lªn b¶ng lµm bµi GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm GV: Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy có ph¸p câu lệnh điều kiện dạng thiếu và đủ HS: lªn b¶ng thùc hiÖn GV: Yªu cÇu HS cÇn n¾m thªm mét sè néi dung ®îc tæng kÕt sau mçi bµi thùc hµnh HS: Chó ý, c¸c néi dung chÝnh, ghi bµi 6: ThÕ nµo lµ tõ kho¸? LÊy vÝ dô minh ho¹? 7: Thế nào là tên? Trình bày các quy tắc đặt tªn ng«n ng÷ lËp tr×nh? 8: Trình bày cấu trúc chung chương tr×nh? 9: Lệnh write dùng để làm gí? trình bày giång vµ kh¸c gi÷a lÖnh Write vµ Writeln? 10: Tr×nh bµy c¸c kiÓu d÷ liÖu c¬ b¶n? 11: BiÕn lµ g×? C¸ch khai b¸o vµ sö dông biÕn chương trình? 12: Tr×nh bµy có ph¸p tæng qu¸t cña khai b¸o biến? Phân tích các khai báo đó? 13: H»ng lµ g×? C¸ch khai b¸o h»ng? 14: So s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a biÕn vµ h»ng? 15: §Ó gi¶i quyÕt bµi to¸n cô thÓ em ph¶i lµm g×? 16: Trình bày các bước để thực giải bài to¸n trªn m¸y tÝnh? 17: Em hiÓu thÕ nµo lµ thuËt to¸n? 18: H·y tr×nh bµy có ph¸p cña c©u lÖnh ®iÒu kiện dạng thiếu và trình bày chế hoạt động cña c©u lÖnh nµy? 19: H·y tr×nh bµy có ph¸p cña c©u lÖnh ®iÒu kiện dạng đủ và trình bày chế hoạt động cña c©u lÖnh nµy? TiÕt: 35 b Hoạt động 2: Bµi tËp (39 phót) Bµi tËp GV: Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập GV: Hướng dẫn HS làm bài HS: Lµm bµi theo nhãm GV: Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày * Bµi tËp: 3, 5, SGK (trang 45) - Bài 3: Cho trước số dương a, b, c Hãy mô tả thuật toán cho biết số đó có thể là độ dài cña c¹nh cña mét tam gi¸c hay kh«ng GV: Trương Quang Hiếu Lop7.net (3) Giáo án Tin Học - Trường THCS Hải Thái HS: Lªn b¶ng tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt GV: NhËn xÐt, bæ sung GV: Hướng dẫn HS làm bài tập 5, - Bµi tËp 5, (SGK trang 45) Nhãm 1, lµm bµi tËp Nhãm 3, lµm bµi tËp HS: Lµm bµi tËp vµo giÊy theo nhãm GV: Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo HS: NhËn xÐt (nhãm 1, nhËn xÐt bµi lµm cña nhóm 3, và ngược lại) GV: NhËn xÐt, bæ sung, cho ®iÓm IV Còng cè: (5 phót) - NhÊn m¹nh nh÷ng néi dung chÝnh, träng t©m - Hướng dẫn học sinh cách học và cách làm bài kiểm tra V DÆn dß: - Học bài chuẩn bị cho tiết kiểm tra chất lượng học kì GV: Trương Quang Hiếu Lop7.net (4) Giáo án Tin Học - Trường THCS Hải Thái Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Kiểm tra chất lượng học kì i (TiÕt 36) A Môc tiªu * Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức chương trình đã học * kỹ năng: - Làm bài kiểm tra theo phương pháp tư luận - Kiểm tra kỹ lập trình đơn giản trên máy * Thái độ: - Nghiêm túc Không quay cóp, không trao đổi B Phương pháp - Làm bài theo phương pháp tự luận C ChuÈn bÞ ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Bµi kiÓm tra, giÊy kiÓm tra ChuÈn bÞ cña häc sinh: Häc bµi, lµm bµi kiÓm tra D TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định: II KiÓm tra: KiÓm tra sÜ sè (1 phót) (44 phót) Câu 1: (1 điểm) Hãy phân biệt ý nghĩa câu lệnh Pascal sau: Writeln ( ’10 + = ‘, ’2 + 10 ’); và Writeln ( ’10 + = ‘, + 10); Câu 2: (2 điểm) Trình bày cú pháp và nguyên tắc hoạt động câu lệnh điều kiện dạng thiếu và câu lệnh điều kiện dạng đầy đủ Câu 3: (2 điểm) Trình bày cú pháp khai báo biến, phân tích các thành phần cú pháp đó? Câu 4: (2 điểm) Hãy liệt kê các lỗi có chương trình đây và sửa lại cho đúng: Program Ba_canh_tam_giac; Uses crt; Var a, b, c, Real; Write (‘ Nhap ba so a, b va c: ’); Readln(a,b); If (a + b > c) and (b + c > a) and (c + a > b) Writeln (‘ a, b va c la ba canh cua mot tam giac! ’) Else writeln (‘ a, b, c khong la ba canh cua mot tam giac! ’); Readln End Câu 5: (3 điểm) Viết chương trình in màn hình giá trị lớn số hai giá trị các biến a và b (a và b nhập từ bàn phím) GV: Trương Quang Hiếu Lop7.net (5)