- Tổ chức cho HS làm bài vào vở , kết hợp làm bài trên bảng nhóm.. - HD HS chữa bài – củng cố tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng , phép trừ.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm2007 Tiết + : Môn : Tập đọc Bài : PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu Rèn kĩ ĐT : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ : nửa , điểm , bàn tán, - Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Rèn kĩ đọc – hiêu - Hiểu nghĩa các từ và từ quan trọng :bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng , hồi hộp - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : đề cao lòng tốt , khuyến khích HS làm việc tốt II.Đồ dùng dạy học.Tr/ minh họa SGK.Bảng phụ viết câu văn HDHS đọc(c4 đ2 , c4, 6đ3 ) III Các hoạt đông dạy học Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ - Y/c HS đọc bài : Tự thuật và TLCH ,2 ,4 SGK - HS thực - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài ( Sử dụng tranh ) - Quan sát tranh HĐ2 : Luyện đọc GV đọc mẫu : nhẹ nhàng , cảm động - Đọc thầm cùng GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ B1: LĐ câu k/hợp LĐ đúng từ khó và sửa lỗi phát âm - Nối tiếp đọc câu - HS yếu luyện đọc lần Y/c HS yếu luyện đọc lần ( Đ1 ) B2 : Đọc đoạn trước lớp - HD HS nghỉ và nhấn giọng ( bảng phụ ) - HS đọc mẫu -Y/c HS nối tiếp đọc đoạn.HS yếu đọc 2-3 câu - Nối tiếp đọc đoạn - Y/c HS giải nghĩa từ cuối bài đọc GT “ hồi hộp” - HS thực B3 : T/c cho HS luyện đọc đoạn, sửa sai cho theo - Luyện đọc và sửa sai N3( đổi đoạn đọc cho , HS yếu đọc -3 câu ) B4 : Tổ chức thi đọc các nhóm ( CN , ĐT ) nhóm - T/c các nhóm có cùng trình độ thi đọc ( ĐT, CN ) - Các N thi đọc theo y/c - HD HS nhận xét , bình chọn - Nhận xét , bình chọn Tiết HĐ3 : HD HS tìm hiểu bài - ĐT đoạn , TLCH GV - Câu chuyện này nói ? Bạn có đức tính gì ? nêu và câu hỏi SGK - Y/ c HS TLCH – sgk HĐ4 : Luyện đọc lại - Tổ chức cho HS thi đọc lại câu chuyện - HS thi đọc lại toàn bài - Tuyên dương HS đọc bài tốt - Nhận xét , bình chọn HĐ5 : Củng cố - dặn dò - Em học điều gì bạn Na ? - Học tập đức tính tốt Na - Phần thưởng bạn Na có tác dụng gì ? - Kh/ khích HS làm việc tốt - Nhận xét tiết học Lop2.net (2) Tiết : Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố việc nhận biết độ dài , quan hệ dm và cm - Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm thực tế II Đồ dùng dạy – học - Mỗi nhóm thước thẳng có vạch chia cm III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ * Tính : dm + dm , 18 dm - dm , 25 dm – dm , 10 dm + dm - Nhận xét cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài HĐ2 : Bài tập Bài : - Y/c HS tự nêu cách làm bài chữa bài - Y/c HS học thuộc đơn vị đo dm và cm Bài : - Y/c HS thảo luận để nêu cách tìm vạch 2dm và vạch 2dm trên thước thẳng Bài : - Y/c HS vận dụng bài tìm vạch dm trên thước để làm bài - HS chữa bài ghi bài vào Bài : - Y/c HS nêu ý kiến và chọn kết đúng HĐ3 : Củng cố – dặn dò - Y/c HS nhắc lại quan hệ đơn vị đo - Nhận xét tiết học - Y/c làm bài tập nhà Lop2.net - HS lên bảng thực - Lớp nhận xét - Tự làm bài , chữa bài - Thi đọc thuộc 10cm = 1dm ; 1dm = 10 cm - TL cặp và 2dm trên thước - Lần lượt làm bài - Chữa bài , ghi bài vào , học thuộc các phép tính - Nêu ý kiến , thảo luận để chọn kq đúng - HS thực - Ghi nhớ , thực (3) Tiết : Môn : Đạo đức Bài : HỌC TẬP , SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( T2 ) I Mục tiêu : - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân và thực hện đúng TGB biểu - HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập , sinh hoạt đúng II Đồ dùng dạy – học : GV : Phiếu màu ( xanh , đỏ , vàng ) , VBT III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ - KT chuẩn bị HS , B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài - Theo dõi Thảo luận lớp - GV phát bìa màu cho HS và quy định - Nghe ý kiến, chọn để biểu thị thái độ đồng tình , không đồng tình ( có g/ thích cách chọn màu - GV đọc ý lý ) kiến BT4 ( SGK) - Y/c HS chọn màu để biểu thị thái độ - Hoàn thành các ý kiến vào VBT mình và giải thích lí - GV KL ý kiến và KL chung (Học tập , SH đúng có lợi cho sức khỏe ,…) Hành động cần làm : Chia lớp theo N4 - Chia nhóm theo y/c.Các nhóm nhận việc - Giao việc cho nhóm + N1 : Lợi ích việc học tập … - Y/c các nhóm thảo luận và ghi kq và + N2 : Lợi ích việc SH … + N3 : Việc cần làm học tập… phiếu - Y/c N1 ghi cùng N3 , N2 ghi cùng N4 để + N4 : Việc cần làm SH… - Đại diện cặp N1,3,2 và trình bày, tìm cặp tương ứng - Y/c cặp nhóm trình bày kết lớp NX , đánh giá trước lớp Cả lớp nhận xét , đánh giá * GV KL:Việc học tập, SH đúng giúp - Theo dõi ta vì học tập, SH đúng là cần thiết Thảo luận nhóm - Y/c HS thảo luận nhóm đôi và trao đổi - Các nhóm thảo luận và trao đổi với thời gian biểu mình với thời gian biểu mình ( Hợp lí chưa ? thực ntn ? Đã làm đủ các việc đề chưa ? ) - Y/c số HS trình bày thời gian biểu - số HS trình bày thời gian biểu mình trước lớp trước lớp - GV giao cho HS theo dõi việc thực - Ghi nhớ thực thời gian biểu tuần - GV kết luận * KL chung : Cần học tập , sinh hoạt đúng để đảm bảo sức khỏe , … HĐ2 : Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Lop2.net (4) Thứ ba ngày 18 tháng năm 2007 Tiết : Môn : Chính tả ( tập chép ) Bài : PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu : Rèn kĩ viết chính tả - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có vần ăn / ăng Học bảng chữ cái - Điền đúng 10 chữ cái ; p, q , r , s , t , u ,ư , v, x , y vào ô trống theo tên chữ - Thuộc toàn bảng chữ cái ( Gồm 29 chữ cái ) II Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn ND đoạn văn cần chép ,3 tờ phiếu khổ to viết NDBT2,3 để HS làm BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ - Y/c HS viết bảng , lớp viết bảng : hòn than , - Cả lớp thực theo y/c cái thang , sàn nhà , cái sàng , hoa lan , thầy lang - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài HĐ2 : HD tập chép a HD HS chuẩn bị - GV treo bảng phụ bài tập chép , gọi HS đọc - HS đọc đoạn chép - Y/c HS nhận xét + Bài tập chép có câu ? Cuối câu có dấu gì ? - HS nêu ý kiến + Những từ nào bài chính tả viết hoa ? - Y/c HS luyện viết bảng : Phần thưởng , đặc biệt, - Luyện viết đúng chữ khó tặng , luôn luôn b HS chép bài vào - Chép bài vào chính tả c Chấm – chữa bài - Y/c HS tự chữa lỗi bút chì - Gạch chân từ viết sai , chữa lỗi - GV chấm 7- 10 bài , nhận xét chính tả bài HĐ3 : HD làm BT chính tả Bài b: - Mời HS làm BT vào phiếu Y/c lớp làm vào VBT - HS lên bảng , lớp làm VBT - GV HD học sinh chữa bài tập - Chữa bài phiếu , chốt lời giải Bài :- Gọi HS lên bảng , y/c lớp làm VBT - Thực theo y/c , chữa bài - Chữa bài , Y/c HS đọc TT bảng chữ cái - HS đọc bảng chữ cái theo TT * Học thuộc lòng bảng chữ cái - GV xóa chữ viết cột Y/c HS viết lại và tương tự - Thực theo y/c cột - GV xóa bảng , y/c HS học thuộc lòng bảng chữ cái - Học thuộc lòng BCC vừa học HĐ4 : Củng cố - dặn dò - Tuyên dương HS viết bài tốt - Y/c HS học thuộc 29 chữ cái đã học Lop2.net (5) Tiết : Môn : Toán Bài : SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu : Giúp HS : - Bướcđầu biết tên gọi thành phần và kq phép trừ - Củng cố phép trừ ( không nhớ ) các số có chữ số và giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ - Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 1dm = … cm dm = … cm dm = …cm 40 cm = …dm 70 cm = …dm dm = ….cm - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài ( trực tiếp ) HĐ2 : Giới thiệu số bị trừ - số trừ - hiệu - GV viết bảng : 59 -35 = 24 - Gọi HS đọc phép tính - GT số bị trừ - số trừ - hiệu và viết bảng SGK - Y/c HS nhắc lại tên gọi thành phần và kq phép trừ trên ( GV không theo thứ tự ) - Viết phép tính trên theo cột dọc GT SGK * GT: 59 – 35 củng là hiệu - GV viết phép tính khác lên bảng Y/c HS và nêu tên thành phần – kq phép tính HĐ3 : Thực hành Bài : - Y/c HS nêu cách làm bài - Tổ chức cho HS làm bài VN , ghi kq vào bảng Bài : - Gọi HS giải thích mẫu - Y/c HS lên bảng làm bài b - Tổ chức cho HS làm BT vào các bài còn lại Bài : - HD HS tìm hiểu đề , lập kế hoạch giải - Y/c HS giải vào - chữa bài HĐ4 : Củng cố - dặn dò - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học Lop2.net - HS thực - Theo dõi - HS đọc phép tính - Theo dõi - số HS nhắc lại tên gọi các th/phần , kq phép tính - HS nhắc lại - HS thực - HS nêu - Làm bài và ghi kq vào bảng - 1HS nêu cách đ/tính và tính - HS thực - Làm BT vào - Tìm hiểu đề , nêu cách giải - Giải vào - Nêu tên gọi thành phần, kq phép trừ (6) Tiết : Môn : Kể chuyện Bài : PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu : Rèn kĩ nói - Dựa vào trí nhớ , tranh minh họa và gợi ý tranh , kể lại đoạn câu chuyện - Biết kể chuyện tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND Rèn kĩ nghe - Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét và đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy – học GV : - Các tranh minh họa ( phóng to ) - Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý tranh HS : - SGK , đọc và nhớ ND truyện III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS kể câu chuyện “ Có công mài sắt , có ngày nên kim ” - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài HĐ2 : HD HS kể đoạn theo tranh - GV nêu y/c - Kể chuyện nhóm + Y/c HS quan sát tranh minh họa SGK , đọc thầm gợi ý đoạn + Gọi HS đọc các gợi ý trên bảng phụ + HD HS kể tranh + Y/c HS nối tiếp kể đoạn nhóm và đổi đoạn kể cho + GV giúp HS kể ND truyện - Kể chuyện trước lớp + GV treo tranh phóng to lên bảng + Tổ chức cho đại diện các nhóm có cùng trình độ thi kể trước lớp ( luân phiên lượt kể ) + HD HS nhận xét ND , diễn đạt , cách thể + Bình chọn HS kể chuyện hay HĐ3 : Củng cố - dặn dò - Câu chuyện khuyên em điều gì ? - Nhấn mạnh cách kể chuyện - Nhận xét tiết học Lop2.net - HS nối tiếp kể - Nắm y/c BT - Quan sát tranh , ĐT ND đoạn - HS đọc - HS kể mẫu tranh - Tập kể đoạn nhóm theo y/c - Các nhóm cử đại diện thi kể (nối tiếp vào tranh kể) - Cả lớp nhận xét , bổ sung , bình chọn - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Ghi nhớ cách kể chuyện (7) Tiết : Môn : Mĩ thuật Bài : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH THIẾU NHI ( Tranh đôi bạn Phương Liên ) I Mục tiêu : - HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế - Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh và cách vẽ màu - Hiểu tình cảm bạn bè biểu qua tranh II Đồ dùng dạy – học : GV : - Sưu tầm tranh thiếu nhi quốc tế ( sách , báo ) và tranh thiếu nhi Việt Nam - Tranh in tập vẽ HS : Vở tập vẽ Sưu tầm tranh thiếu nhi III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài * Giới thiệu bài ( Sử dụng tranh giới thiệu ) HĐ1 : Xem tranh - Giới thiệu tranh Đôi bạn Phương Liên : Y/c HS quan sát và tìm hiểu : + Trong tranh vẽ gì ? + bạn tranh làm gì ? + Em hãy kể màu sử dụng tranh ? + Em có thích tranh này không ? Vì ? * GV hệ thống ND HS vừa tìm hiểu : - Tranh vẽ bút và sáp màu bạn là nhân vật chính vẽ tranh Cảnh vật xung quanh là cây , cỏ , … làm tranh thêm sinh động - bạn ngồi trên cỏ đọc sách - Màu sắc tranh có màu đậm , màu nhạt (cỏ, cây màu xanh ; áo , mũ màu vàng cam , … ) Tranh bạn Phương Liên là tranh đẹp vẽ đề tài học tập * T/c cho HS g/thiệu1số tranh vẽ sưu tầm HĐ2 : Nhận xét , đánh giá - Nhận xét tinh thần , thái độ học tập HS - Tuyên dương HS tham gia xây dựng bài tốt * Dặn dò - Sưu tầm tranh và nhận xét ND, cách vẽ tranh - Quan sát hình dáng , màu sắc lá cây Lop2.net - Kiểm tra lại các đồ dùng đã CB - Theo dõi - Quan sát tranh tập vẽ và TL ND tranh , cách vẽ tranh và sử dụng màu vẽ - HS khá nhắc lại - Số HS giới thiệu tranh sưu tầm cho lớp quan sát và nhận xét (8) THỂ DỤC Bài : DÀN HÀNG NGANG , DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI ” I Mục tiêu : - Ôn số kĩ ĐHĐN đã học lớp Y/c thực đông jtác tương đối chính xác , nhanh , trật tự , không xô đẩy - Ôn cách chào , báo cáo GV nhận lớp và kết thúc học Y/c HS thực tương đối đúng , nhanh và trật tự tiết học trước - Ôn trò chơi “Qua đương lội ” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm – Phương tiện : Địa điểm : - Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập Phương tiện : còi , kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 : Phần mở đầu - Phổ biến ND , y/c học ( -3’ ) - Cho HS chào , BC và chúc GV bắt đầu học * * * * * * * * * * (4-5L) * * * * * * * * * * + Giậm chân chỗ , đếm theo nhịp ( 1’ ) * * * * * * * * * * + Tổ chức cho HS chạy nhẹ hàng dọc theo ĐHTN - Y/c HS thành vòng tròn , hít thở sâu ( – 10 lần ) và quay mặt vào - Tổ chức trò chơi kết bạn HĐ2 : Phần + Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm – nghỉ , giậm chân chỗ - đứng lại - GV điều khiển HS thực ( lần ) +Dàn hàng ngang,dồn hàng (cự li cực rộng, * * * * * * * * * * rộng,hẹp ) * * * * * * * * * * GV điều khiển lần , y/c cán điều khiển lần * * * * * * * * * * * Tập hợp hàng dọc , gióng hàng , điểm số ,đứng nghiêm , đứng nghỉ , dàn hàng ngang , dồn hàng * * * * * * * * * * - Y/c cán tổ ĐK lần * * * * * * * * * * - GV theo dõi , đánh giá * * * * * * * * * * * Tổ chức trò chơi “ qua đường lội ” ( – 10’ ) - GV nêu tên trò chơi , nêu cách chơi - Theo dõi - T/c cho HS chơi thử theo đội hình“nước chảy ” - Tham gia chơi thử - Chia tổ và địa điểm cho tổ tập luyện Tập luyện theo địa điểm q/định - Tổ chức cho các tổ thi trò chơi HĐ3 : Phần kết thúc - Đứng chỗ - vỗ tay và hát ( 1’ ) * * * * * * * * * * - Tổ chức trò chơi “ Có chúng em ” ( 2’ ) * * * * * * * * * * + Cho HS ngồi xổm, gọi tổ nào thì tổ đó đứng dậy * * * * * * * * * * ĐT“ có chúng em ” - Hệ thống bài và nhận xét ( 1- 2’ ) Lop2.net (9) - T/c cho HS ôn cách chào kết thúc học (2L) Tiết : Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS củng cố - Đọc , viết các số có chữ số , số tròn chục , số liền trước , số liền sau số - Thực phép cộng , P/trừ ( không nhớ ) và giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm , bảng , … III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ Đặt tính tính hiệu biết số bị trừ và số trừ : a 87 và 34 ; b 48 và 35 ; c 69 và - HS thực bài Lop2.net (10) 29 Có : dm Cắt : dm Còn : … dm ? - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Y/c HS nêu cách làm bài - Tổ chức cho HS làm nháp , kết hợp làm bài trên bảng lớp Bài : - Y/c HS nêu cách tìm số liền trước, liền sau số - Tổ chức cho HS làm bài trên bảng - GV chữa bài Bài : - Giúp HS nắm y/c bài tập - Y/c HS nêu cách đặt tính và tính - Tổ chức cho HS làm bài vào , kết hợp làm bài trên bảng nhóm - HD HS chữa bài – củng cố tên gọi các thành phần và kết phép cộng , phép trừ Bài : - Tổ chức cho HS tìm hiểu đề - Y/c HS tự tóm tắt và giải bài toán vào , kết hợp giải vào bảng nhóm - HDHS chữa bài HĐ3 : Củng cố - dặn dò - Hệ thống ND bài dạy - Nhận xét tiết học Tiêt 4: - HS thực bài - Mỗi HS nêu cách làm bài - Làm bài vào VN , nối tiếp nêu kết - HS nêu cách làm bài - Làm BT vào bảng - Nắm y/c BT - HS thực - HS làm bài vào bảng nhóm , lớp làm BT vào - Chữa bài,nêu tên gọi các thành phần và kết số phép tính - Tìm hiểu đề - HS lên bảng tóm tắt - 1HS giải vào BN, lớp làm BT theo y/c - Chữa bài Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : BỘ XƯƠNG I Mục tiêu : Sau bài học , HS có thể : - Nói tên số xương & khớp xương thể - Hiểu ,đứng ,ngồi đúng tư & không mang , xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo II Đồ dùng dạy – học : - Tranh ( câm ) vẽ xương và các phiếu rời ghi tên số xương , khớp xương III Các hoạt động dạy – học Lop2.net (11) Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ - Cơ thể vận động nhờ quan nào ? - HS thực - Muốn quan vận động khỏe , chúng ta cần làm gì ? - Nhận xét , đánh giá B Dạy bài * Giới thiệu bài ( HS sờ nắn trên thể nêu xương và vai - Thực theo y/c - Vài HS phát biểu trò xương đó – GV GT ) HĐ1 : Quan sát hình vẽ xương B1 : Làm việc theo cặp - Y/c HS quan sát hình vẽ xương SGK , và nói tên - Làm việc theo y/c , đổi lượt số xương , khớp xương theo nhóm đôi cho - Theo dõi giúp đỡ các nhóm B2 : Hoạt động lớp - GV treo tranh vẽ xương lên bảng - Gọi HS lên bảng ( HS và nói tên xương , khớp - HS thực , lớp theo dõi , NX xương , HS dùng phiếu rời ghi tên xương , khớp xương tương ứng gắn trên hình vẽ ) - T/c HS thảo luận : + Hình dạng,kích thước các xương có giống không ? - Thảo luận , nêu ý kiến và + Nêu vai trò hộp sọ , lồng ngực , các khớp xương ? chọn ý kiến hợp lí * GV giảng số xương , kích thước , vai trò các - Lắng nghe xương và khớp xương HĐ2 : Thảo luận cách giữ gìn , bảo vệ xương B1 : Thảo luận theo cặp - Y/c HS quan sát H2 , SGK , đọc và TLCH với bạn - Các cặp làm việc theo y/c - GV giúp đỡ HS làm việc B2 : Hoạt động lớp -T/ hàng ngày chúng ta cần đi,đứng,ngồi đúng tư ? - Nối tiếp nêu ý kiến - Tại các em không nên mang, vác,xách các vật nặng ? - Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? * GV KL : - số HS nhắc lại C Củng cố - dặn dò - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học - Nhắc HS chú ý RLTT để xương phát triển tốt Tiết : Môn : Thể dục Bài : DÀN HÀNG NGANG , DỒN HÀNG TRÒ CHƠI“ NHANH LÊN BẠN ƠI” I Mục tiêu : - Ôn số kĩ ĐHĐN Y/c thực chính xác và đẹp trước - Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ”.Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm – phương tiện Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập Phương tiện : còi , kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy – học Lop2.net (12) Hoạt động dạy HĐ1 : Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến ND,y/c học (1 - 2’ ) - Ôn tập cách b/cáo và HSchúc GV nhận lớp(2 - 3’) - Y/c ban cán tổ chức báo cáo cho GV …( – 3L ) - Đứng chỗ vỗ tay và hát ( – 2’ ) - Giậm chân chỗ , đếm to theo nhịp ( – 2’ ) - Ôn bài TD lớp ( lần ) động tác lần x nhịp HĐ2 : Phần : - Tập hợp hàng dọc , gióng hàng , đứng nghiêm , đứng nghỉ , điểm số quay phải , quay trái ( – lần ) - GV và cán lớp điều khiển - Dàn hàng ngang , dồn hàng ( lần ) Hoạt động học * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trò chơi “ Nhanh lên bạn ” ( - 8’ ) - GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi - Chọn HS lên làm mẫu - Tổ chức cho lớp chơi thử ( – lần ) - Tổ chức chơi chính thức – chọn tổ thắng HĐ3 : Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp hàng dọc ( – 3’ ) + Thực theo đại hình tự nhiên , nhịp -2 theo nhịp hô GV đến nhịp cuối quay đội hình hàng ngang - GV hệ thống bài ( - 2’ ) - Nhận xét tiết học ( – 2’ ) - Dặn HS ôn cách chào , báo cáo , … ( 1’ ) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2007 Tiết : Môn : Tập làm văn Bài : CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu Rèn kĩ nghe và nói : - Biết chào hỏi và tự giới thiệu - Có khả tập trung nghe bạn phát biểu và nhận xét ý kiến bạn Rèn kĩ viết : Biết viết tự thuật ngắn Lop2.net (13) II Đồ dùng dạy – học : GV :Tranh minh họa BT HS : VBT , … III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài viết ( Tuần ) - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài ( trực tiếp ) HĐ2 : HDHS làm bài tập Bài : ( miệng ) - Giúp HS nắm y/c BT - Tổ chức cho HS thực y/c - Nhận xét và thảo luận cách chào lịch , lễ độ, cởi mở Bài : ( miệng ) - GV nêu y/c BT - Y/c HS quan sát tranh thảo luận : + Tranh vẽ ? Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu nào ? Mít chào Bóng Nhựa , ntn ? + Nêu NX cách chào hỏi và tự giới thiệu NV ? * KL: bạn chào hỏi và tự GT lịch , đàng hoàng , thân mật Chúng ta cần học tập cách chào , bạn Bài : ( viết ) - Giúp HS nắm y/c BT - Y/c HS viết tự thuật theo mẫu và đọc bài tự thuật - Nhận xét , cho điểm HĐ3 : Củng cố - dặn dò - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học - Nhắc HS thực hành điều vừa học Tiết 2: Hoạt động học - HS thực - Nắm y/c BT - Thực y/c BT - TL cách chào lịch , … - Nắm y/c BT - Quan sát tranh và nêu ý kiến - Theo dõi và nhắc lại - Nắm y/c BT - Làm BT vào - số HS đọc bài tự thuật, lớp NX Môn :Toán Bài :LUYỆN TẬP CHUNG ( T2 ) I Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Phân tích số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Phép cộng , phép trừ ( tên gọi các thành phần và kq phép tính , th/hiện phép tính , …) - Giải toán có lời văn - Quan hệ dm và cm Lop2.net (14) II Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : Đặt tính tính : 42 + 23 ; 86 - 32 ; 54 + 34 ; 63 - 13 Giải bài toán : Lớp 2A : 30 học sinh Lớp 2B : 28 học sinh Cả lớp : … Học sinh ? - Nhận xét, cho điêm B Dạy bài : HĐ1 : Giới thiệu bài HĐ2 :HDHS làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu cách làm bài theo mẫu - T/ c cho HS làm BT vào VN , nêu kq Bài : - Y/ c HS nêu cách làm phần a , b - Y/ c HS làm bài vào VN - T/ c cho các nhóm thi làm bài tiếp sức Bài : - T/ c cho HS làm bài vào BT – chữa bài Bài : - HDHS tìm hiểu đề bài và lập kế hoạch giải - T/ c cho HS làm BT vào , kết hợp làm bài trên bảng nhóm Bài : - T/c cho HS thi làm bài “Ai nhanh, đúng” HĐ3: Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học Tiết 3: - HS thực - HS giải - HS thực - Làm BT vào vở,nối tiếp nêu kq - Mỗi HS nêu cách làm bài - Làm BT theo y/ c - nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức - Làm BT vào vở,2HS lên bảng chữa bài - Tìm hiểu đề và nêu cách giải - Lớp làm BT vào , HS giải vào bảng nhóm - Thi làm bài theo y/ c - Hệ thống ND bài cùng GV Môn : TẬP VIẾT Bài : CHỮ HOA AÊ , AÂ I Mục tiêu : Rèn KN viết chữ : + Biết viết các chữ hoa AÊ, , AÂ theo cỡ vừa và nhỏ + Biết viết cụm từ ứ/dụng theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu,đều nét nối chữ đúng qđ II Đồ dùng dạy – học : Mẫu chữ AÊ , AÂ đặt khung chữ - Bảng phụ viết trên dòng kẻ ô ly AÊ n (dòng1), AÊ n chậm nhai kỹ (dòng ) theo cỡ nhỏ Lop2.net (15) III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS viết chữ hoa : A , Anh - Y/c HS nhắc lại câu ứng dụng : Anh em thuận hòa - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài * Giới thiệu bài HĐ1 : HD viết chữ hoa HD HS quan sát và NX chữ AÊ , AÂ -Y/c HS so sánh chữ AÊ và AÂ với chữ A ? - GV viêt mẫu và nhắc lại cách viết chữ AÊ , AÂ Tổ chức cho HS viết bảng AÊ , AÂ ( lần ) - GV uốn nắn cho HS HĐ2 : HD viết cụm từ ứng dụng Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng ( bảng phụ ) - Giảng nghĩa câu ứng dụng HD HS quan sát và NX - Y/c HSQS và NX độ cao các chữ cái , kh/ cách các chữ,cách nối nét tiếng và cách đặt d/ - GV viết mẫu AÊ n trên dòng kẻ ô li Tổ chức cho HS viết chữ AÊ n trên bảng ( L ) - GV sửa sai , uốn nắn cho HS HĐ3 : HD viết vào + Chữ AÊ , AÂ : dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ + Chữ AÊ n : dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ + Câu ứng dụng : dòng cỡ nhỏ - GV theo dõi , giúp đỡ HS tập viết HĐ4 : Chấm - chữa bài - Thu chấm – bài Nhận xét và sửa sai cho HS * Củng cố - dặn dò - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học Tiết : Hoạt động học - HS lên bảng , lớp viết vào b/ - HS nêu câu ứng dụng - Quan sát chữ mẫu, nêu điểm giống, khác - TD và nhắc lại cách viết - Luyện viết bảng :A,Ê , AÂ theoy/c - HS đọc - Tìm hiểu nghĩa câu ứ/dụng - Quan sát và nêu ý kiến NX - Theo dõi cách viết - Luyện viết chữ AÊ n theo y/c - Tập viết vào theo y/c - Cùng GV hệ thống ND bài HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I Mục tiêu : - Đánh giá các HĐ tuần - Triển khai công tác tuần - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân , vệ sinh trường , lớp II Chuẩn bị : Họp BCS lớp III Các hoạt động trên lớp Lop2.net (16) A Ổn định lớp : Hát B Tiến hành SH : Đánh giá các HĐ tuần : a Ưu điểm : - Đảm bảo sĩ số , học đúng - Duy trì các nề nếp tương đối tốt - Xây dựng nề nếp phát biểu , SH nhóm học tập - Mua sắm đầy đủ sách , , dụng cụ học tập - Tổ chức họp PHHS đầu năm tương đối tốt - Nhận và phát chế độ trợ cấp cho HS hộ nghèo đầy đủ - Tham gia mua bảo hiểm y tế tương đối nhiều - Vệ sinh lớp học , khăn bàn và lọ hoa đầy đủ b Tồn - số ít HS học còn quên sách , và dụng cụ học tập - Vài HS chưa bao bọc và làm nhãn sách , - Vệ sinh cá nhân vài HS chưa tốt Công việc tuần - Duy trì tốt các nề nếp lớp - Khắc phục tồn còn vấp phải tuần - Hoàn thành bao bọc sách - Xếp hàng tập thể dục nhanh nhẹn , nghiêm túc - Thi khảo sát chất lượng đầu năm - Thực tốt ATGT - Không mua quà ăn vặt trường - Tiếp tục tham gia mua BHYT học sinh Lop2.net (17) TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2007 Tiết + : Môn : Tập đọc Bài : BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu : Rèn KN đọc tiếng:Đọc đúng cácTN: loạng choạng ,ngã phịch ,đầm đìa,ngượng nghịu,… - Biết nghỉ sau các dấu câu Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng NV Rèn KN dọc – hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ SGK Giải nghĩa thêm từ:đầm đìa nước mắt , đối xử tốt - Hiểu ND truyện: không nên nghịch ác với bạn; rút b/ học:Cần đối xử tốt với bạn gái II Đồ dùng dạy – học : Tranh minh họa bài đọc SGK.B/phụ HDHS đọc (C1,7 Đ2;C2Đ3 ) III Các hoạt động dạy – học Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ - Gọi HS đọc TL bài : Gọi bạn và nêu ND bài thơ - HS thực - NX , cho điểm B Dạy bài HĐ1 : GT bài (Sử dụng tranh ) HĐ2 : Luyện đọc GV đọc mẫu ( phân biệt lời NV ) - Đọc thầm cùng GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * HDHS luyện phát âm đúng từ khó - HS luyện đọc CN - ĐT - Y/c HS nối tiếp đọc câu ( lượt ) - Nối tiếp đọc câu - Tổ chức cho HS yếu luyện đọc câu lần ( Đ3 ) - HS yếu nối tiếp đọc Đ3 * HDHS đọc ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng ( bảng phụ ) - HS đọc - Y/c HS nối tiếp đọc đoạn ( lượt ) - Nối tiếp đọc theo y/c - Giải nghĩa từ Giảng : đầm đìa nước mắt , … - HS thực , lớp theo dõi * Y/c HS luyện đọc và sửa sai nhóm - Luyện đọc và sửa sai N, - GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc đổi đoạn đọc cho * T/c thi đọc đoạn các nhóm ( ĐT ) - Các N thi đọc, lớp NX,b/chọn * Tổ chức cho HS đọc ĐT ( Đ1 , ) - Đọc đồng theo y/c Tiết HĐ3 : HD tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm đoạn , TL CH , SGK + Em nghĩ ntn trò đùa Tuấn ? + Y/c HS đọc thầm Đ3 , TLCH , SGK + Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì ? HĐ4 : Luyện đọc lại - Y/c các nhóm tự phân vai thi đọc lại truyện - HD HS NX , bình chọn nhóm , CN đọc tốt * Củng cố - dặn dò : - Bạn Tuấn truyện đáng khen hay chê ? Vì sao? - NX tiết học - Dặn HS tập đọc , nhớ ND truyện Lop2.net - Đọc thầm bài và TLCH - Tự phân vai thi đọc bài theo nhóm - Cả lớp NX , bình chọn - Nêu ý kiến (18) Tiết : Môn :Toán Bài : 29 +5 I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách thực phép cộng dạng 29 + ( cộng có nhớ dạng tính viết ) - Củng cố hiểu biết tổng , số hạng , nhận dạng hình vuông II Đồ dùng dạy – học : Que tính , bảng gài III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ - Y/c HS đặt tính và tính : + HS : 9+6 ; 4+9 + HS : 8+9 ; 7+9 + Cả lớp : 5+9 ; 9+9 - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài HĐ1 : GT bài HĐ2 : Giới thiệu phép cộng : 29 + - GV nêu bài toán có dạng : 29 + - Y/c HS thao tác trên que tính để tự tính kq - HD HS đặt tính và tính SGK HĐ3 : Thực hành Bài : - Tổ chức cho HS làm bài tập vào bảng con, kết hợp làm bài trên bảng lớp - Giúp đỡ HS yếu đặt tính và tính đúng Bài : - Gọi HS lên bảng làm mẫu bài a, nêu cách đặt tính và tính - Tổ chức cho HS làm bài vào VBT, kết hợp làm vào BN - Chữa bài, y/c HS nêu tên gọi thành phần , kq phép tính Bài : - Y/c HS vẽ vào các điểm SGK Nối các điểm với để hình vuông - Gọi HS đọc tên hình vuông vừa vẽ HĐ4 : Củng cố - dặn dò - Muốn tính tổng ta làm nào ? - Gọi HS nêu cách đặt tính và tính : 29 + - Nhận xét tiết học Lop2.net Hoạt động học - HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng - Nghe và nhắc lại bài toán - Thao tác trên que tính để tìm kq - Thực đặt tính & tính - HS lên bảng , lớp làm bài vào bảng - HS thực - Lớp làm bài b,c vào , HS làm vào bảng nhóm, trình bày kq , nêu tên gọi thành phần & kq phép tính - Nhìn SGK vẽ các điểm vào vở, Nối các điểm với tạo thành HV - HSđọc hình vuông vừa vẽ - Nêu ý kiến (19) Tiết : Môn : Đạo đức Bài : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( Tiết ) I Mục tiêu : - HS biết tự nhận và sửa lỗi có lỗi Biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi - Biết ủng hộ , cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi II Đồ dùng dạy – học : Phiếu giao việc HĐ1,2 Sách , CB đóng vai HĐ1 III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp các em ntn ? - HS trả lời - Nhận xét , đánh giá B Dạy bài * Giới thiệu bài ( trực tiếp ) HĐ1 : Đóng vai theo tình - GV chia lớp SH theo N6 - Chia nhóm theo y/c - Phát phiếu giao việc cho nhóm - Cácnhóm nhận phiếu giao việc - Y/c các nhóm thảo luận , đóng vai theo ND phiếu - Thảo luận, chuẩn bị đóng vai ứng giao việc xử tình - Y/c các nhóm lên bảng đóng vai thể cách ứng - Các nhóm đóng vai thể xử nhóm mình cách xử lí tình - HD lớp nhận xét , bổ sung - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV KL các tình * Khi có lỗi , biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm , - Nhắc lại đáng khen HĐ2 : Thảo luận - Chia lớp SH theo N4 - Chia nhóm theo y/c - Phát phiếu giao việc cho các nhóm và y/c các - Nhận phiếu giao việc và thảo luận nhóm thảo luận - Y/c đại diện các nhóm trình bày kq thảo luận - HDHS nhận xét , bổ sung - Cử đại diện nhóm trình bày kq TL * KL : Cần bày tỏ ý kiến mình bị người - Các nhóm nhận xét , bổ sung khác hiểu lầm Biết thông cảm , HD , giúp đỡ bạn sửa lỗi là người bạn tốt HĐ3 : Tự liên hệ - Mời số HS kể câu chuyện mắc lỗi và sửa - số HS kể trước lớp lỗi thân người thân - Y/c HS phân tích , tìm cách giải đúng sau - Phân tích , nhận xét cách giải trường hợp - Khen HS biết nhận lỗi và sửa lỗi * KL : Ai có mắc lỗi phải biết nhận câu chuyện bạn nêu lỗi và sửa lỗi … * Củng cố - dặn dò - Nhắc lại - Nhận xét tiết học - Nhắc HS thực hành sống hàng ngày - Ghi nhớ , thực Lop2.net (20) Tiết : Thứ ba ngày tháng 10 năm 2007 Môn : Chính tả ( Tập chép ) Bài : BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu : - Chép lại chính xác đoạn bài Bím tóc đuôi sam “ Thầy giáo nhìn hai bím tóc không khóc ” - Trình bày đúng hình thức đoạn văn hội thoại - Viết đúng số chữ có âm đầu r / d / gi và chữ có vần iên / iêng , ân / âng II Đồ dùng dạy – học GV : Bảng phụ viết bài tập chép chính tả Giấy khổ to viết ND BT , 3b HS : Vở chính tả , BT III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS viết : nghi ngờ,nghe ngóng,nghiêng ngả, … - Gọi HS lên bảng viết họ và tên bạn lớp - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài HĐ2 : HD HS tập chép HD chuẩn bị - GV đọc bài tập chép Gọi HS đọc + Đoạn văn nói trò chuyện với ? + Vì Hà không khóc ? + Bài chính tả có dấu câu gì ? - Tổ chức cho HS luyện viết từ khó : thầy giáo , xinh xinh , vui vẻ , khuôn mặt Tổ chức cho HS chép bài vào - GV lưu ý HS cách trình bày bài Chấm – Chữa bài - Y/c HS tự soát lỗi và sửa lỗi - GV chấm - bài , nhận xét và sửa lỗi cho HS HĐ3 : HD làm BT Bài : - Gọi HS đọc y/c BT - Y/c lớp làm vào VBT , HS thi làm bài vào giấy - GV nêu quy tắc chính tả iê / yê - Y/c HS nhắc lại Bài 3b : Tiến hành tương tự bài * Củng cố - dặn dò - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học Hoạt động học - HS lên bảng , lớp viết bảng - HS thực - HS đọc bài trên bảng phụ - TLCH tìm hiểu ND bài và NX chính tả - Luyện viết từ khó trên bảng - Nhìn bảng , chép bài vào , trình bày đúng đoạn văn hội thoại - Tự soát lỗi và sửa lỗi bài t/ chép - HS đọc - Làm BT vào , HS làm bài vào giấy và trình bày kết - Theo dõi - HS nhắc lại - Hệ thống ND bài cùng GV Lop2.net (21)