Đang tải... (xem toàn văn)
Buæi chiÒu TIẾNG VIỆT : T54LUYỆN ĐỌC: MÙA XUÂN ĐẾN I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài mới :Giới thiệu bài Hướng dẫn đọc bài Thư trung thu Đọc[r]
(1)TUẦN 20 Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ Tiết:57, 58 I Mục tiêu - Đọc đúng hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, ven biển, sinh sống, Hiểu các từ sgk - Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào tâm và lao động….(Trả lời CH1,2,3,4) * HS khá, giỏi: Trả lời CH5 - Đọc đúng toàn bài Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật bài - Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống… II Chuẩn bị - Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Bài cũ Thư Trung thu - HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu và trả lời câu - Nhận xét và ghi điểm hỏi cuối bài Bài : Giới thiệu: Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài Luyện đọc câu :2 lần - Nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm từ có âm, vần khó, dễ lẫn hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, ven biển, sinh Nhận xét – chỉnh sửa sống, vững chãi Luyện đọc đoạn Đọc cá nhân – ĐT Bài này chia làm đoạn ? đoạn Chú ý ngắt giọng đúng số câu sau: - Nối tiếp đọc đoạn + Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// Học sinh giỏi đọc + Cuối cùng/ ông định dựng ngôi nhà - Luyện đọc câu cá nhân thật vững chãi.// + Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận dữ,/ lồng Đọc các từ chú giải gắn với lộn/ mà không thể xô đổ ngôi nhà.// đoạn đọc Giải nghĩa thêm từ “lồm cồm” - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm đọc và chỉnh sửa cho - Thi đọc các nhóm - Thi đọc cá nhân - Nhận xét – ghi điểm - Cả lớp đọc đồng (đoạn 3, - Nhận xét tiết học : ) Lop2.net - (2) - TIẾT Tìm hiểu bài Người cổ xưa chưa biết cách chống lại gió mưa, - HS đọc đoạn nên phải các hang động, hốc đá Câu 1:Thần gió đã làm gìkhiến ông mạnh giận Câu 2: Kể lại việc làm ông Mạnh chống lại + Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay Khi ông giận, Thần Thần Gió Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Cả lần bị quật đỗ nên ông định xây ngôi nhà thật vững chãi Ông đẵn cây gỗ lớn làm cột, chọn viên đá thật to để làm tường - HS đọc đoạn 4, - Cây cối xung quanh ngôi nhà đã đỗ rạp ngôi nhà đứng vững Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở - Ông Mạnh an ủi Thần Gió và mời Thần Gió tới thành bạn mình? chơi Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió - Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Ông Mạnh tượng trưng tượng trưng cho cái gì? cho người Nhờ tâm lao động, người đã chiến thắng thiên nhiên và làm cho thiên nhiên trở thành bạn mình - Luyện đọc lại truyện Luyện đọc lại - Tự phân vai và thi đọc lại truyện - Đọc lại truyện theo phân vai - Nhận xét - Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ Củng cố, dặn dò - Để sống hòa thuận, thân ái với thiên nhiên, các thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống… em phải làm gì? Câu 3: Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay - Liên hệ so sánh ngôi nhà xây tạm tranh tre nứa lá với ngôi nhà xây dựng kiên cố bêtông cốt sắt, giúp HS thấy: bão tố dễ dàng tàn phá ngôi nhà xây tạm, không phá hủy ngôi nhà xây dựng kiên cố - Nhận xét tiết học Lop2.net - (3) TOÁN : T 96 BẢNG NHÂN I Mục tiêu -Lập bảng nhân 3.Nhớ bảng nhân 3.Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3).Biết đếm thêm - Làm các BT: 1, 2, II Chuẩn bị GV: 10 bìa, có gắn chấm tròn Kẻ sẵn nội dung bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Luyện tập - cm x = ; kg x = - HS làm bài trên bảng, lớp - cm x = ; kg x = làm bài vào nháp - Nhận xét ghi điểm Bài Giới thiệu bài Lấy bìa có chấm tròn - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng - Có chấm tròn Có chấm tròn? - Ba chấm tròn lấy lần - Ba chấm tròn lấy lần? - Ba lấy lần -Ba lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân: - Đọc phép nhân 3; nhân 3x1=3 - Quan sát thao tác GV và - Gắn tiếp bìa lên bảng trả lời: chấm tròn lấy - Vậy lấy lần? lần - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy - lấy lần lần - Đó là phép tính x - nhân với mấy? - nhân - Viết lên bảng x = - Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự - Lập các phép tính nhân với 3, 4, , 10 trên Đây là bảng nhân Các phép tính bảng có thừa số là 3, thừa số còn lại -Đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân là các số 1, 2, 3, , 10 .-Bài tập yêu cầu chúng ta tính - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng nhẩm - Làm bài SGK – Bảng Bài 1: Đọc bài toán - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Một nhóm có HS - Có tất 10 nhóm - Ta làm phép tính x 10 Bài 2: Bài giải - Một nhóm có HS? Mười nhóm có số HS là: - Có tất nhóm? x 10 = 30 (HS) - Để biết có tất bao nhiêu HS ta làm phép…? Đáp số: 30 HS - Nhận xét và ghi điểm Bài yêu cầu chúng ta đếm thêm Bài 3: viết số thích hợp vào ô trống - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Số đầu tiên dãy số này là số nào?Tiếp sau đó - Số đầu tiên dãy số này là số 3.Tiếp sau số là số 6.3 là số nào?3 cộng thêm thì 6? cộng thêm - Trong dãy số này, số số đứng - Làm sgk- bảng trước nó cộng thêm 3 Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học, Lop2.net - (4) BUỔI CHIỀU To¸n ;T 25 «n BẢNG NHÂN 37’-40’ C - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1/ Bài : giới thiệu bài Hoạt động trò - em đọc yêu cầu Laøm baûng Bài giải Mười nhóm có số HS là: x 10 = 30 (HS) Đáp số: 30 HS Bµi tËp 1: (91) TÝnh: NhËn xÐt, söa sai Bµi tËp ( 91 ) TÝnh: em đọc yêu cầu Laøm baûng -3 em lªn lµm em đọc yêu cầu Lµm vµo sgk - b¶ng 12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg 5l + l + 5l + l = 20 l - NhËn xÐt vµ söa sai Bµi tËp : ( 91 ) Sè ? - NhËn xÐt vµ söa sai Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc : TIẾNG VIỆT : T52,53 LUYỆN ĐỌC : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Bài :Giới thiệu bài Hướng dẫn đọc bài Đọc mẫu Luyện đọc câu Nhận xét chỉnh sửa Luyện đọc đoạn Luyện đọc nhóm Quan sát hướng dẫn Thành đọc - Nhận xét –ghi điểm Hoạt động học sinh Nối tiếp đọc câu đến hết Nối tiếp đọc đoạn đến hết Làm theo cặp Một số hs thi đọc Cả lớp đọc Đọc và trả lời câu hỏi sgk/14 Đọc theo nhóm Nhận xét Từng nhóm đọc trước lớp Nhận xét Nhận xét – tuyên dương Nhận xét tiết học : Lop2.net - (5) Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010 CHÍNH TẢ :T39 ( Nghe – viết ) GIÓ I Mục tiêu :Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm bài tập a b; a b - Biết yêu thiên nhiên II Chuẩn bị Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Thư Trung thu - Viết các từ sau: na, cái nón, khúc gỗ, cửa - HS lên bảng viết bài, lớp sổ, muỗi,… viết vào giấy nháp - Nhận xét và ghi điểm Bài Giới thiệu: HS đọc bài a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Bài thơ viết gió - Bài thơ viết ai? - Hãy nêu ý thích và hoạt động gió Gió thích chơi thân với nhà: gió cù anh mèo mướp… nhắc đến bài thơ b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có khổ thơ? Mỗi khổ thơ có câu - Bài viết có hai khổ thơ, khổ thơ có câu thơ, câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ? thơ có chữ - Vậy trình bày bài thơ chúng ta phải chú ý - Viết bài thơ vào trang giấy, các chữ đầu dòng thơ điều gì? thẳng hàng với nhau, hết … c) Hướng dẫn viết từ khó - Hãy tìm bài thơ: Các chữ bắt đầu âm r, - Các chữ bắt đầu âm r, d, gi: gió, rất, rủ, ru, diều d, gi; - Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã: + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã ở, khẽ, rủ, bổng, ngủ, quả, Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng Sau đó, bưởi - Viết các từ khó, dễ lẫn chỉnh sửa lỗi cho HS, d) Viết bài - Viết bài vào - Đọc bài, đọc thong thả, câu thơ đọc lần - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi - Đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó tổng số lỗi lề - Thu và chấm số bài Nêu yêu cầu - Bài 2/16 Điền vào chỗ trống - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Vở Bài tập: - hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng xính làm việc, bữa tiệc, Nhận xét thời tiết, thương tiếc - Bài 3/16 Tìm từ Nêu yêu cầu -Chơi trò tìm từ Đáp án: Chữa bài + mùa xuân, giọt sương => Biết yêu thiên nhiên + chảy xiết, tai điếc Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học Lop2.net - (6) KỂ CHUYỆN :T20 ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu - Biết xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự * HS KG: Kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị - GV: tranh minh họa câu chuyện sgk (phóng to có thể) - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Chuyện bốn mùa - Nhận xét và ghi điểm - HS lên bảng thực yêu cầu Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo - Theo dõi và mở sgk trang 15 - Quan sát tranh đúng nội dung câu chuyện - Bức tranh vẽ cảnh Thần Gió - Bức tranh vẽ cảnh gì? và ông Mạnh uống rượu với thân thiện - Đây là nội dung cuối cùng - Đây là nội dung thứ câu chuyện? câu chuyện - Bức tranh vẽ cảnh ông Mạnh - Bức tranh vẽ cảnh gì? vác cây, khiêng đá để Đây là nội dung thứ hai câu -Đây là nội dung thứ câu chuyện? chuyện - Quan sát tranh còn lại và cho biết - Bức tranh minh họa nội dung tranh nào minh họa nội dung thứ thứ chuyện Đó là Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay chuyện Nội dung đó là gì? - Thần Gió sức tìm cách để - Hãy nêu nội dung tranh thứ xô đổ ngôi nhà ông … Hãy lại thứ tự cho các tranh theo đúng - HS lên bảng xếp lại thứ tự các tranh: 4, 2, 3, nội dung câu chuyện Tập kể lại toàn câu chuyện b) Kể lại toàn nội dung truyện nhóm - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt Nối tiếp phát biểu ý kiến Đặt tên khác cho câu chuyện - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa các tên Ví dụ: Con người đã thắng gió ntn? / Ông Mạnh và Thần Gió / gọi mà mình chọn Cho HS giải thích vì lại đặt tên đó cho Bạn ông Mạnh / Chuyện Thần Gió và ngôi nhà ông câu chuyện? Mạnh… Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học Lop2.net - (7) TOÁN : T 97 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Thuộc bảng nhân 3.Làm các BT: 1, 3,4 II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài Giới thiệu: : Luyện tập, thực hành Bài 1/98 - Bài tập yêu cầu chúng ta điền - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? số thích hợp vào ô trống - Viết lên bảng: x3 - Chúng ta điền vào ô trống? Vì sao? - Nhận xét và ghi điểm Bài 3/98 Tóm tắt can : l can : l? Nhận xét và ghi điểm Bài 4/98 - Tiến hành tương tự với bài tập Tóm tắt túi : kg túi : kg? Chấm bài – nhận xét Còn TG cho HS khá giỏi làm Bài 2:98 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập điền số này có gì khác với bài tập 1? - Viết lên bảng: x 12 - nhân với thì 12? - Vậy chúng ta điền vào chỗ trống Các em hãy áp dụng bảng nhân để làm bài tập này - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét – Dặn dò Nhận xét tiết học : Lop2.net - Điền vào ô trống vì nhân - Làm bài và chữa bài Đọc đề bài toán - nhân với 12 - Làm bài vào bảng Bài giải can đựng số lít dầu là: x = 15 (l) Đáp số: 15 l -1 HS đọc bài, lớp theo dõi và phân tích đề bài - Làm bài vào - bảng : Bài giải túi đựng số ki – lô –gam gạo là: x = 15 (l) Đáp số: 15 l Bài tập yêu cầu viết số thích hợp vào ô trống - Bài tập yêu cầu điền kết phép nhân, còn bài tập là điền thừa số (thành phần) phép nhân - (8) TẬP ĐỌC: T59 MÙA XUÂN ĐẾN I Mục tiêu :Đọc nắng vàng, rực rỡ, nảy lộc Hiểu các từ sgk… - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a b) * HS K,G trả lời đầy đủ CH3 - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch bài văn - Biết bảo vệ loài chim II Chuẩn bị Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Ông Mạnh thắng Thần Gió - Nhận xét - HS lên bảng, đọc bài và trả Bài Giới thiệu bài lời câu hỏi cuối bài Đọc mẫu đọc mẫu lần 1, Luyện đọc câu lần Đọc câu nối tiếp đến hết Luyện đọc từ khó bài Luyện đọc đoạn nắng vàng, rực rỡ, nảy lộc, - Chia bài tập đọc thành đoạn: nồng nàn, khướu, điều, loài,… Đoạn 1: Hoa mận … thoảng qua.Đoạn 2: Vườn - HS đọc cá nhân, đồng cây … trầm ngâm Đoạn 3: Phần còn lại - Giải nghĩa từ mận, nồng nàn khướu, đỏm - Nối tiếp đọc đoạn dáng, trầm ngâm - Luyện ngắt giọng câu văn - HS nêu cách ngắt giọng, nhận Vườn cây lại đầy tiếng chim / và bóng chim xét và rút cách ngắt đúng bay nhảy.// - Thi đọc - Các nhóm cử cá nhân thi đọc các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc - Nhận xét, cho điểm đồng đoạn bài e) Cả lớp đọc đồng Tìm hiểu bài - Đọc mẫu lại bài lần - Cả lớp theo dõi Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? - Hoa mận tàn là dấu hiệu báo - Con còn biết dấu hiệu nào báo hiệu mùa tin mùa xuân đến - Hoa đào, hoa mai nở Trời ấm xuân đến nữa? - Hãy kể lại thay đổi bầu trời và Chim én bay về… vật mùa xuân đến - Tìm từ ngữ bài giúp cảm - Hương vị mùa xuân: hoa nhận hương vị riêng loài hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa xuân? cau thoang thoảng - Vẻ đẹp riêng loài chim thể - Vẻ riêng loài chim: qua các từ ngữ nào? chích choè nhanh nhảu, khướu điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm - Theo con, qua bài văn này, tác giả muốn nói với - Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp chúng ta điều gì? mùa xuân Xuân … => Biết bảo vệ loài chim Củng cố – Dặn dò - Nhận xét học Lop2.net - (9) LUYỆN TỪ VÀ CÂU :T20 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT I Mục tiêu - Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1).Biết dùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm (BT2) - Điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3)Dùng đúng dấu chấm và dấu chấm cảm ngữ cảnh - Biết ăn mặc đúng theo thời tiết II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? -2 HS thực hỏi đáp” - Nhận xét, ghi điểm - Khi nào cậu cảm thấy vui nhất? - Tớ vui điểm tốt Bài Giới thiệu bài : Đọc yêu cầu Bài 1: Nối tên mùa với đặc điểm thích hợp ấm áp - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập tiếng Việt 2, tập hai Mùa xuân giá lạnh Mùa hạ mưa phùn gió bấc Mùa thu se se lạnh Mùa đông oi nồng nóng -hận xét, tuyên dương - => Biết ăn mặc đúng theo thời tiết Đọc yêu cầu Bài 2: - Cụm từ nào câu Khi nào lớp bạn Đọc cụm từ thăm viện bảo tàng? Có thể thay - Làm việc theo cặp b) bao giờ, lúc nào, tháng cụm từ nào? Hãy đọc to câu văn sau c) bao giờ, lúc nào, (vào) tháng đã thay từ d) bao giờ, lúc nào, tháng Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm vào Vở Nhận xét và ghi điểm Bài tập Bài 3: - Thật độc ác!/ Mở cửa ra!/ Không!/ Sáng ta mở cửa mời ông vào - Nhận xét và chữa bài - Đặt cuối câu kể - Khi nào ta dùng dấu chấm? - Dấu chấm cảm dùng cuối các câu văn - Ơ cuối các câu văn biểu lộ thái độ, cảm xúc nào? - Kết luận cho HS hiểu dấu chấm và dấu chấm cảm Củng cố – Dặn dò - Chuẩn bị: Từ ngữ chim chóc Buổi chiều thứ ba nghỉ Lop2.net - (10) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2010 TOÁN T98 BẢNG NHÂN I Mục tiêu - Lập bảng nhân 4.Nhớ bảng nhân 4.Biết giải bài toán có phép nhân - Biết đếm thêm 4.Làm các BT: 1, 2, II Chuẩn bị - GV: 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông, III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Bài Giới thiệu bài - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và Lấy bìa có chấm tròn l - có chấm tròn hỏi: Có chấm tròn? - Bốn chấm tròn lấy lần? - lấy lần - Bốn lấy lần - lấy lần - lấy lần nên ta lập phép nhân: - nhân - lấy tiếp bìa có chấm 4x1=4 (ghi lên bảng phép nhân này) - Gắn tiếp bìa có chấm tròn tròn Vậy chấm tròn lấy lần? - chấm tròn lấy lần - Vậy lấy lần? - lấy lần - Hãy lập phép tính tương ứng - đó là phép tính x - nhân mấy? - Bốn nhân hai - Viết lên bảng phép nhân: x = - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại - Lập các phép tính nhân với 3, tương tự : Đây là bảng nhân các phép 4, 5, 6, , 10 nhân bảng có thừa số là 4, thừa số còn lại là các số 1, 2, ., 10 - Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng Luyện tập, thực hành nhân Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm - Làm bài và kiểm tra bài bạn - Nhận xét HS đọc đề bài Bài 2: - Có tất xe ô tô Có tất ô tô? - Mỗi ô tô có bánh xe - Mỗi ô tô có bánh xe? - Ta tính tích x - Vậy để biết ô tô có tất bao - Làm bài vào - bảng Bài giải nhiêu bánh xe ta làm nào? Năm xe ô tô có số bánh xe là x = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe Chữa bài, nhận xét Bài toán yêu cầu chúng ta đếm Bài 3: thêm viết số thích hợp vào ô - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? trống Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, Lop2.net - (11) ĐẠO ĐỨC RẢ LẠI CỦA RƠI (TT) I Mục tiêu - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người bị - Biết: Trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơi - Trả lại rơi nhặt II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cu (3’) Trả lại rơi - Nhặt rơi cần làm gì? - Trả lại rơi thể đức tính gì? - HS nêu Bạn nhận xét - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Thực hành: Trả lại rơi (Tiết 2) Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp tình nhặt rơi - GV đọc (kể) câu chuyện - Phát phiếu thảo luận cho các nhóm PHIẾU THẢO LUẬN Nội dung câu chuyện là gì? Qua câu chuyện, em thấy đáng khen? Vì sao? Nếu em là bạn HS truyện, em có làm bạn không? Vì - GV tổng kết lại các ý kiến trả lời các nhóm HS Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp tình nhặt rơi - Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại câu chuyện mà em sưu tầm chính thân em trả lại rơi - Cả lớp HS nghe - Nhận phiếu, đọc phiếu - Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu hỏi phiếu và trình bày kết trước lớp - Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ sung - Đại diện số HS lên trình bày - HS lớp nhận xét thái độ đúng mực các hành vi các bạn các câu chuyện kể - GV nhận xét, đưara ý kiến đúng cần giải đáp - Khen HS có hành vi trả lại rơi - Khuyến khích HS noi gương, học tập theo các gương trả lại rơi Hoạt động 3: Thi “Ứng xử nhanh” - HS nghe, ghi nhớ - GV phổ biến luật thi: Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: - HS chia đội chơi Đại diện tổ lên diễn, HS các nhóm trả lời Lop2.net - (12) TỰ NHIÊN XÃ HỘI AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Thực các quy định các phương tiện giao thông II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ (3’) Đường giao thông - Có loại đường giao thông? Là - Có loại đường giao thông: đường nào? Đường bộ, đường sắt, đường - GV nhận xét thuỷ và đường hàng không - HS trả lời Bạn nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Hoạt động 1: Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Quan sát tranh - Tranh SGK - Thảo luận nhóm tình - Chia nhóm (ứng với số tranh) vẽ tranh - Tranh vẽ gì? - Điều gì có thể xảy ra? - Đã có nào em có hành động tình đó không? - Em khuyên các bạn tình đó - Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung ntn? - Kết luận: Để đảm bảo an toàn, … bè Không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay ngoài,… tàu xe chạy Hoạt động 2: Biết số quy định các phương tiện giao thông - Làm việc theo cặp - Tranh ảnh SGK - Bức ảnh 1: Hành khách làm gì? Ở - Quan sát ảnh TLCH với bạn: đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường? - Bức ảnh thứ 2: Hành khách làm gì? - Đứng điểm đợi xe buýt Xa mép đường Họ lên xe ô tô nào? - Bức ảnh thứ 3: Hành khách làm gì? - Hành khách lên xe ô tô ô tô dừng hẳn Theo bạn hành khách phải ntn trên xe - Hành khách ngồi ô tô? ngắn trên xe Khi trên xe ô - Bức ảnh 4: Hành khách làm gì? Họ tô không nên lại, nô đùa, xuống xe cửa bên phải hay cửa bên trái không thò đầu, thò tay qua xe? cửa sổ - Kết luận: Khi xe buýt, chờ xe bến và không đứng sát mép đường Đợi xe dừng - Đang xuống xe Xuống cửa bên phải hẳn lên xe - Làm việc lớp Củng cố – Dặn dò (3’) - Một số HS nêu số điểm - Nhận xét tiết học cần lưu ý xe buýt - Chuẩn bị: Cuộc sống xung quanh Thứ năm ngày 21 tháng năm 2010 Lop2.net - (13) TẬP LÀM VĂN :T20 TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I Mục tiêu - Đọc và trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài văn ngắn (BT1) - Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn từ đến câu nói mùa hè (BT2) - Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn II Chuẩn bị - GV: Câu hỏi gợi ý bài tập trên bảng phụ Bài tập viết trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Đáp lời chào, lời tự giới thiệu - Gọi HS đóng vai xử lý các tình bài tập sgk trang 12 - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu bài Bài 1: - Đọc đoạn văn sau và trả lời câu - Đọc đoạn văn lần hỏi - Bài văn miêu tả cảnh gì? - Mùa xuân đến - Tìm dấu hiệu cho biết mùa xuân - Mùi hoa hồng, hoa huệ thơm nức, đến? không khí ấm áp Trên các cành cây lấm lộc non Xoan hoa, râm bụt có nụ - Mùa xuân đến, cảnh vật thay đổi ntn? - Trời ấm áp, hoa, cây cối xanh tốt và tỏa ngát hương thơm - Tác giả đã quan sát mùa xuân cách - Nhìn và ngửi nào? Bài 2: - Qua bài tập 1, các đã tìm hiểu đoạn văn miêu tả mùa xuân Trong bài tập 2, các luyện viết điều mình biết mùa hè - Mùa hè tháng nào năm? - Mùa hè tháng năm - Mặt trời mùa hè ntn? - Mặt trời chiếu ánh nắng vàng rực rỡ - Khi mùa hè đến cây trái vườn ntn? - Cây cam chín vàng, cây xoài thơm phức, mùi nhãn lồng lịm… - Mùa hè thường có hoa gì? Hoa đó đẹp ntn? - Hoa phượng nở đỏ rực góc trời - Con thường làm gì vào dịp nghỉ hè? - Chúng nghỉ hè, nghỉ mát, vui chơi… - Con có mong ước mùa hè đến không? - Viết bài vào - Mùa hè làm gì? - Nhiều HS đọc và chữa bài Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết đoạn văn vào Vở - Chuẩn bị: Tả ngắn loài chim Lop2.net - (14) THỦ CÔNG CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG I/ Mục tiêu : - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng - Cắt, gấp và trang trí thiệp chúc mừng Có thề gấp, cắt, thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản - HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp đẹp III/ các hoạt động dạy học TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN KTBC: KT chuẩn bị HS Bài Giới thiệu thực hành cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng Tiết thủ công tuần trước các em đã hướng dẫn bài gì? - yêu cầu hs nhắc lại qui trình làm thiếp chúc mừng -Gv tuyên dương các em nhắc lại đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - bước 1: cắt, gấp thiếp chúc mừng cắt hình chữ nhật dài 20 ô , rộng 10 ô - gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng 10 ô - trang trí thiếp chúc mừng tuỳ theo ý nghĩa mà trang trí Gv tổ chức cho hs thực hành , quan sát giúp đỡ hs hoàn thành tốt sản phẩm - yêu cầu hs trình bày sản phẩm - gv nhận xét tuyên dương sản phẩm hoàn thành tốt , khuyến khích em chưa tốt Củng cố – dặn dò - hs trình bày sản phẩm Gv nhận xét tinh thần học tập chuan bị bài , kỹ thực hành và sản phẩm hs - tiết sau chuan bị giấy màu , kéo, hồ Bút màu làm phong bì Nhận xét tiết học Lop2.net - (15) TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Làm các BT: 1a, 2, Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Bảng nhân - Nhận xét và cho điểm HS - bạn đã học thuộc lòng bảng nhân chưa Bài Giới thiệu: Bài 1: đọc yêu cầu bài - : Hãy so sánh kết - Tính nhẩm 2x3&3x2 - Vậy ta đổi chỗ các thừa số thì tích có thay - Cả lớp làm bài vào bài tập HS đọc chữa bài, các em đổi không? còn lại theo dõi và nhận xét - Hãy giải thích x & x có kết bài bạn - x & x có kết là - Nhận xét và điểm HS Bài 2: - Khi đổi chỗ các thừa số thì - Viết lên bảng: x + = tích không thay đổi - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết biểu - Vì thay đổi vị trí các thừa thức trên số thì tích không thay đổi - Trong hai cách tính trên, cách là cách đúng Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực phép - Theo dõi - Làm bài HS có thể tính kết nhân trước thực phép cộng sau: - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng x + = + 4= 10 và cho điểm HS x + = + 7= 14 Bài 3: - HS lên bảng làm bài Tóm tắt Bài giải em mượn : Năm em HS mượn số em mượn : quyển? sách là: x = 20 (quyển sách) * Còn TG cho HS khá, giỏi làm Đáp số: 20 sách Bài 4: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nhận xét và cho HS lên bảng làm bài, lớp điểm HS làm bài vào bài tập Củng cố – Dặn dò - Làm bài: - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Bảng nhân Lop2.net - (16) TẬP VIẾT:20 CHỮ HOA Q I Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa Q( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ- Q ), chữ và câu ứng dụng: Quï ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quï hûúng tûúi àeåp.( lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ hoa với chữ thường chữ ghi tiếng - Biết yêu quý quê hương mình II Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa Q đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp viết vào bảng - em viết bảng: P Phong Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ Q hoa Giới thiệu trên khung chữ mẫu: - Viết vào bảng chữ «,viết 2,3 lần -Cách viết: Vừa viết vừa nhắc lại cách viết Hướng dẫn HS viết trên bảng con: Nhận xét, uốn nắn, nhắc lại c¸ch viÕt Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng uê "¬ uê hương tươi đẹp Quï hûúng tûúi àeåp - Đọc từ ứng dụng => Biết yêu quý quê hương mình Hướng dẫn viết vào bảng Viết vào tập viết: Chấm - chữa bài Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học : - Viết vào bảng con, viết chữ Q - Viết vào tập viết TIẾNG VIỆT : 51 LUYỆN VIẾT Q I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Bài :Giới thiêu bài Hướng dẫn viết Viết mẫu nêu quy trình viết Nhận xét –sửa sai Hướng dẫn viết vào Nêu yêu cầu viết Quan sát hướng dẫn ,lớp,Thành viết Chấm bài- Nhận xét Thi viết Nhận xét – tuyên dương Nhận xét tiết học : Hoạt động học sinh uê hương tươi đẹp Viết bảng Q Que Viết bài vào Mỗi dãy em viết bảng Lop2.net - (17) Nhận xét Buæi chiÒu TIẾNG VIỆT : T54LUYỆN ĐỌC: MÙA XUÂN ĐẾN I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài :Giới thiệu bài Hướng dẫn đọc bài Thư trung thu Đọc mẫu Luyện đọc câu Nối tiếp đọc câu đến hết Nhận xét chỉnh sửa Luyện đọc đoạn Nối tiếp đọc đoạn đến hết Luyện đọc nhóm Làm theo cặp Quan sát hướng dẫn Thành đọc Một số hs thi đọc - Nhận xét –ghi điểm Cả lớp đọc - Con còn biết dấu hiệu nào báo hiệu Đọc và trả lời câu hỏi sgk Đọc theo nhóm mùa xuân đến nữa? - Hãy kể lại thay đổi bầu Nhận xét Từng nhóm đọc trước lớp trời và vật mùa xuân đến - Tìm từ ngữ bài giúp Nhận xét cảm nhận hương vị riêng loài hoa xuân? - Vẻ đẹp riêng loài chim thể qua các từ ngữ nào? Nhận xét – tuyên dương Nhận xét tiết học : To¸n ;T 26 «n BẢNG NHÂN 37’-40’ C - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài : giới thiệu bài Bµi tËp 1: (99TÝnh nhẩm NhËn xÐt, söa sai Bµi tËp ( 99) - NhËn xÐt vµ söa sai Bµi tËp : ( 99) …? - NhËn xÐt vµ söa sai Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc : - em đọc yêu cầu - x x = 4 x = 32 - x = 16 x = 12 x = 36… x = 24 x = 20 x10 = 40 Đọc đề bài - Làm bài vào - bảng Bài giải Năm xe ô tô có số bánh xe là x = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe em đọc yêu cầu Laøm baûng –bảng lớp Lµm vµo sgk - b¶ng , , 12 , 16 , 20 , 24 ,28 , 32 , 36 40 Lop2.net - (18) Thứ sáu ngày tháng năm 2010 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) MƯA BÓNG MÂY I Mục tiêu - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu câu bài - Làm bài tập a/b Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Tranh vẽ minh họa bài thơ (nếu có) Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả - HS: Vở, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ (3’) Gió - Gọi HS lên bảng viết - MB: hoa sen, cây xoan, sáo, giọt sương, xương - HS thực yêu cầu cá, cây sung GV - MT, MN: cá diếc, diệt ruồi - Nhận xét, cho điểm Bài (35’) a.Giới thiệu: (1’) Cho hs Qsát tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Bức tranh vẽ cảnh trời vừa - Trời nắng thì có mưa, sau đó lại nắng mưa vừa nắng người ta gọi là mưa bóng mây Cơn mưa bóng mây đáng yêu và ngộ nghĩnh đứa trẻ Để thấy rõ điều đó,hôm nay, chúng ta cùng nghe và viết bài Mưa bóng mây, sau đó làm bài tập chính tả Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài thơ Mưa bóng mây - Cơn mưa bóng mây giống các bạn nhỏ điểm - HS đọc lại bài - Cũng làm nũng mẹ, vừa nào? b) Hướng dẫn cách trình bày khóc xong đã cười - Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có câu thơ? - Bài thơ có khổ thơ Mỗi Mỗi câu thơ có chữ? khổ có câu thơ Mỗi câu - Các chữ đầu câu thơ viết ntn? thơ có chữ - Trong bài thơ dấu câu nào sử dụng? - Viết hoa - Giữa các khổ thơ viết ntn? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép c) Hướng dẫn viết từ khó - Để cách dòng - Yêu cầu HS đọc các từ khó dễ lẫn và các từ khó - làm nũng hỏi, vở, chẳng, viết - Tìm bài các chữ có vần: ươi, ươt, oang, ay? đã - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Thoáng, mây, ngay,ướt, cười d) Viết chính tả - HS lên bảng viết, lớp - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu viết vào nháp Lop2.net - (19) e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó - HS nghe – viết cho HS chữa g) Chấm bài - Dùng bút chì, đổi cho - Thu chấm 10 bài để soát lỗi, chữa bài - Nhận xét bài viết Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài - GV đổi tên bài thành: Nối từ cột A với từ thích hợp cột B - GV chuẩn bị sẵn nội dung bài tập vào tờ - Chia lớp thành nhóm giấy to phát cho nhóm Thảo luận nhóm và làm - Nhận xét, chữa bài cho nhóm Nhóm nào làm xong trước - Đáp án: thì mang dán lên bảng A B A B sương - mù chiết - cành xương - rồng - lá đường sa tiết nhớ phù xa tiếc kiệm thiếu -sót hiểu - biết xót - xa biếc - xanh - Tổng kết thi Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chú ý học lại các trường hợp chính tả cần phân biệt bài - Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng Lop2.net - (20) Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2010 TOÁN : T100 BẢNG NHÂN I Mục tiêu - Lập bảng nhân Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Biết đếm thêm Làm các BT: 1, 2, II Chuẩn bị 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông, Kẽ sẵn nội dung bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ đọc thuộc lòng bảng nhân Bài Giới thiệu: Quan sát hoạt - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng - có chấm tròn - Có chấm tròn? - năm chấm tròn lấy lần - năm chấm tròn lấy lần? - lấy lần - Bốn lấy lần - lấy lần nên ta lập phép nhân: - nhân - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5x1=5 (ghi lên bảng phép nhân này) 5, 6, , 10 - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự Đây là bảng nhân các phép - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng nhân có thừa số là 5, thừa số còn bảng nhân lại là các số 1, 2, 3, , 10 - Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng Luyện tập, thực hành Bài 1/101 - Bài tập yêu cầu chúng ta tính - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? nhẩm - Làm bài và kiểm tra bài bạn HS đọc đề bài Bài 2/01 - Làm bài Tóm tắt - Bài giải tuần làm : ngày Bốn tuần lễ mẹ làm số ngày là: xe : ngày? x = 20 (ngày) Đáp số: 20 ngày Chữa bài, nhận xét - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm Bài 3/101 thêm viết số thích hợp vào ô - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? trống - Số đầu tiên dãy số này là số nào? - Số đầu tiên dãy số này là số - Tiếp sau số là số nào? - Tiếp theo là số 10 - cộng thêm thì 10? - cộng thêm 10 - Tiếp sau số 10 là số nào? - Tiếp theo 10 là số 15 - 10 cộng thêm thì 15? - Trong dãy số này, số đứng sau - 10 cộng thêm 15 - Mỗi số đứng sau số đứng số đứng trước nó đơn vị? trước nó đơn vị - Làm bài tập Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà học cho thật thuộc bảng nhân Lop2.net - (21)