Giáo án môn Công nghệ 8 năm 2010

 Ta nghiên cứu bài " Hình chiếu" Hoạt động của giáo viên- Học sinh Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu GV: Khi một vật được ánh sáng chiếu vào thì ta quaqn sát thấy[r]

Ngµy so¹n: 22/08/2010 Ngµy d¹y: 24/08/2010 Phần I: Vẽ Kỹ Thuật CHƯƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Tiết 1:BÀI 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Biết vai trò vẽ kỹ thuật sản xuất và đời sống 2.Kỹ năng: Có nhận thức đúng việc học tập môn vẽ kỹ thuật 3.Thái độ: Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị thầy – trò: Chuẩn bị thầy và trò: - Thầy: Tranh vẽ H11,12,13 SGK; Mô hình các sản phẩm khí, các công trình kiến trúc.(SGK) - Trò: Phương pháp: Thuyết trình; quan sát… III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên- Học sinh * Hoạt động 1: Tìm hiểu vẽ kỹ thuật sản xuất: GV: yêu cầu hs quan sát H 11 - Trong giao tiếp hàng ngày người thường dùng các loại phương tiện giao tiếp nào? HS suy nghĩ  trả lời GVkết luận: Hình vẽ là phương tiện quan trọng giao tiếp -> Gv gới thiếu tranh ảnh thiết kế công trình kiến trúc, mô hình các sản phẩm khí (ren, đinh ốc…) *Hoạt động2:Tìm hiểu vẽ kỹ thuật đời sống GV: Yêu cầu hs quan sát tranh vẽ H.13 và đặt câu hỏi: Muốn sử dụng có hiệu và an toàn các đồ dùng và thiết bị đời sống thì Nội dung I/Bản vẽ kỹ thuật sản xuất(10’) - Con người sử dụng các phương tiện giao tiếp: điện thoại, thư tay, giọng nói, tranh ảnh , hình vẽ… - Các sản phẩm: bàn ghế, đinh vít…ôtô, tàu, vũ trụ, các công trình kiến trúc Kluận: Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung kỹ thuật II/Bản vẽ kỹ thuật đời sống(15’) Để sử dụng hiệu và an toàn các đồ dùng và các phương tiện sinh hoạt Mối sản phẩm kèm theo dẫn lời và hình (bản vẽ, sơ Lop8.net chúng ta cần phải làm gì? HS trả lời: GV-> vẽ kỹ thuật là tài liệu kèm theo sản phẩm dùng trao đổi, sử dụng *Hoạt động 3: Tìm hiểu vẽ dùng kỹ thuật GV yêu cầu hs quan sát tiết h.14 SGK đặt câu hỏi - Bản vẽ dùng các lĩnh vực kỹ thuật nào? Các lĩnh vực đó có cần trang thiết bị không? Có cần xây dựng sở hạ tầng không? - Hs nêu cần thiết vẽ kỹ thuật các lĩnh vực Đưa các VD các trang thiết bị và sở hạ tầng các lĩnh vực kỹ thuật khác đồ…) III/ Bản vẽ dùng các lĩnh vực kỹ thuật.(10’) Mỗi lĩnh vực kỹ thuật có loại vẽ ngành mình Cơ khí: Máy công cụ, nhà xưởng Xây dựng: Phương tiện vận chuyển Giao thông: Phương tiện giao thông, đường giao thông, cầu cống Nông nghiệp: Máy nông nghiệp, công trình thuỷ lợi => Bản vẽ kỹ thuật vẽ tay, dụng cụ vẽ, máy tính điện tử Củng cố (3’) - Nêu tầm quan trọng vẽ kỹ thuật đời sống, kỹ thuật và sản xuất? - HS Trả lời các câu hỏi cuối bài - Đọc phần ghi nhớ cuối bài 4.Hướng dẫn học nhà:(2’) Học bài, chuẩn bị cho tiết sau: Bài hình chiếu Ngµy so¹n: 24/08/2010 Ngµy d¹y: 26/08/2010 Tiết: 2: BÀI 2: Lop8.net HÌNH CHIẾU I/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nào là hình chiếu 2.Kỹ năng: Nhận biết hình chiếu vật thể trên vẽ kỹ thuật 3.Thái độ: Hiểu biết hình chiếu và yêu thích môn học II/ Chuẩn bị thầy – trò: Chuẩn bị GV -HS: GV: Tranh giáo khoa gồm các hình bài2- SGK Vật mẫu: Khối hình hộp chữ nhật HS: Bìa cứng gấp thành3 mặt phẳng chiếu; nến, diêm Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, vấn đáp III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Bản vẽ kỹ thuật có vai trò nào đời sống và sản xuất? 2.Bài mới: GV giới thiệu bài: Hình chiếu là hình biểu diễn mặt nhìn thấy vật thể người quan sát đứng trước vật thể , phần khuất thể nét đứt Vậy có các phép chiếu nào ? tên gọi hình chiếu trên vẽ ntn?  Ta nghiên cứu bài " Hình chiếu" Hoạt động giáo viên- Học sinh Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu GV: Khi vật ánh sáng chiếu vào thì ta quaqn sát thấy tượng gì phía sau vật? Hs liên hệ thực tế : ( Thấy các bóng vật) GV thông báo bóng các vật gọi là hình chiếu vật thể GV làm thí nghiệm dùng ánh sáng để chiếu vật lên tường -> hs quan sát bóng các vật chiếu Kết luận: để mô tả tượng này người ta dùng phép chiếu ? Cách vẽ hình chiếu điểm hay vật thể nào HS đọc SGK-> Trả lời *Hoạt động2: Tìm hiểu các phép chiếu: - GV yêu cầu h/s quan sát H2.2 tìm hiểu các phép chiếu I/ Khái niệm hình chiếu(5’): - Vật thể chiếu lên mặt phẳng Hình nhận trên mặt phẳng  hình chiếu vật thể - cách vẽ: II Các phép chiếu(10’) + Đặc điểm các tia chiếu khác cho ta các phép chiếu khác + Các loại phép chiếu: Lop8.net ? Em hãy nhận xét đặc điểm các tia chiếu các H2.2abc? ? Nêu các loại phép chiếu? - HS quan sát và rút nhận xét - GV phân tích cho h/s hiểu rõ các loại phép chiếu *Hoạt động 3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí các hình chiếu trên vẽ - GV cho h/s quan sát H2.3 hướng dẫn tìm hiểu các mặt phẳng chiếu - HS Quan sát và đưa nhận xét va rút các mặt phẳng chiếu - GV cho HS quan sát hình 2.4, hướng dẫn h/s tìm hiểu các hình chiếu - HS quan sát và nhận biết các hình chiếu - Phép chiếu xuyên tâm (H.2.2a) - Phép chiếu song song (H.2.2b) - Phép chiếu vuông góc(H.2.2c) III Các hình chiếu vuông góc(10’) 1.Các mặt phẳng chiếu : - Mặt phẳng chiếu đứng - Mặt phẳng chiếu - Mặt phẳng chếu cạnh Các hình chiếu : - Hình chiếu đứng (có hướng chiếu từ trước tới) - Hình chiếu (có hướng chiếu từ trên xuống) - Hình chiếu cạnh IV Vị trí các hình chiếu(5’) : - GV hướng dẫn để HS hiểu các hình chiếu GV vì vật thể tồn không gian3 chiều Mỗi mặt vật thể có thể là không giống dùng hình chiếu thì cho ta mặt vật thể và không thấy toàn vật thể Hình chiếu cạnh Hình chiếu * Ghi nhớ : SGK Củng cố(3’): - GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS + Thế nào là hình chiếu vật thể? + Có các phép chiếu nào? phép chiếu có đặc điểm gì? + Tên gọi và vị trí các hình chiếu trên vẽ nào? - Đọc có thể em chưa biết 4.Hướng dẫn học nhà(2’): - Học bài theo + câu hỏi SGK - Làm bài tập trang 10,11 SGK - Chuẩn bị tiết bài Bản vẽ các khối đa diện Ngµy so¹n: 28/08/2010 Tiết: BÀI Ngµy d¹y: 31/08/2010 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I/ Mục Tiêu: Lop8.net 1.Kiến thức: Nhận dạng các khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp 2.Kỹ năng: Đọc vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ, hình chóp Rèn luyện kỹ vẽ, vẽ chính xác các khối đa diện và hình chiếu nó 3.Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn kỹ thuật II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Chuẩn bị thầy - trò: Thầy: - Tranh H4.2, H4.3, H4.4, H4.5, H4.6, H4.7.(như SGK) - Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp Trò: Dụng cụ vẽ hình, Bảng 4.1 - 4.3/Kẻ vào Phương pháp: Trực quan; Đàm thoại; làm việc theo nhóm; thực hành III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Tên gọi và vị trí các hình chiếu trên vẽ nào? Làm bài tập trang 10, 11 SGK? 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên- Học sinh Nội dung * HĐ 1: Tìm hiểu khối đa diện - GV cho HS quan sát mô hình khối đa diện - ? Các khối hình học đó bao hình gì ? - HS quan sát, trả lời và rut kết luận - ? Hãy kể tên các khối đa diện mà em biết? *HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật : - GV cho h/s quan sát H4.2 và mô hình hình hộp chữ nhật - ? Hình hộp chữ nhật đựơc giới hạn các hình gi? Các cạnh và các mặt bên có đặc điểm gì ? - HS quan sát, trả lời câu hỏi và rút kết luận - GV cho HS quan sát hình 4.3 hướng dẫn học sinh đọc vẽ hình chiếu - ? Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mặt phẳng chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì ? Đó là mặt nào hình hộp ? Nó phản ánh kích thước nào ? - HS quan sát vẽ hình chiếu hình I Khối đa diện(5’) * Kết luận : Khối đa diện bao các hình đa giác phẳng II Hình hộp chữ nhật(10’) : Thế nào là hình hộp chữ nhật : - Hình hộp chữ nhật bao hình chữ nhật Hình chiếu hình hộp chữ nhật : Lop8.net b h a hộp và hoàn thành bảng 4.1 Bảng 4.1 Hình *HĐ 3:Tìm hiểu hình lăng trụ - GV cho h/s quan sát H4.4 và mô tả hình lăng trụ - ? Cho biết khối đa diện bao các hình gì? - HS quan sát trả lời câu hỏi và rút kết luận Hình Hình chiếu dạng Đứng Chữ nhật Chiều dài , chiều cao Bằng Cạnh Chiều dài , chiều rộng Chiều cao, chiều rộng Chữ nhật Chữ nhật Kích thước III Hình lăng trụ đều(8’) Thế nào là hình lăng trụ Hình lăng trụ bao hai mặt đáy là hai hình da giác vaf các mặt bên là hình chữ nhật Hình chiếu hình lăng trụ - GV hướng dẫn h/s quan sát hình và vẽ các hình chiếu Bảng 4.2 - HS quan sát và vẽ các hình chiếu và hoàn thành bảng 4.2 Hình - GV hướng dẫn h/s vẽ đúng theo yêu cầu kích thước và vị trí các hình chiếu Hình chiếu Đứng Hình dạng Chữ nhật Bằng Tam giác Cạnh Chữ nhật - HS thảo luận và hoàn thành bảng 4.2 Kích thước Chiều dài cạnh đáy, chiều cao Chiều dài cạnh đáy , chiều cao đáy Chiều cao, chiềâôc đáy IV Hình chóp đều(7’) *HĐ 4:Tìm hiểu hình chóp - GV cho h/s quan sát hình chóp và Thế nào là hình chóp đều: SGK Đỉnh yêu cầu h/s nhận xét - HS quan sát và rút khái niệm hình Mặt bên h chóp - HS vẽ các hình chiếu hình chóp đều, liên hệ các kích thước và Mặt đáy hoàn thành bảng 4.3 a Lop8.net - GV hướng dẫn h/s tìm hiểu khái niệm Hình chiếu hình chóp và hình chiếu hình chóp 1HS đọc phần ghi nhớ SGK Bảng 4.3 Hình Hình Hình dạng chiếu Đứng Tam giác Bằng Cạnh Hình vuông Tam giác Kích thước Chiều dài cạnh đáy, chiều cao hình chóp Chiều dài cạnh đáy Chiều cao hình chóp, chiều dài cạnh đáy * Ghi nhớ : SGK Củng cố(3’): - GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS - GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK và trả lời các câu hỏi cuối bài 4.Hướng dẫn học nhà(2’): - Học bài theo + câu hỏi SGK - Làm bài tập trang 19 SGK - Chuẩn bị tiết thực hành Ngµy so¹n: 9/09/2010 Ngµy d¹y: 10/09/2010 Tiết 4:BÀI 3+5: BÀI TẬP THỰC HÀNH HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: - Đọc vẽ các hình chiếu vật thể có dạng các khối đa diện, cái nêm Lop8.net 2.Kỹ năng: - Phát huy trí tưởng tượng không gian - Rèn kỹ vẽ hình chính xác, rèn tính cẩn thận 3.Thái độ: + Cẩn thận chính xác cách đọc và vẽ + Phát triển tư logic, trí tưởng tượng không gian II/ Chuẩn bị thầy – trò: Chuẩn bị thầy: H5.1, H5.2 - HS: Giấy A4, bút chì, tẩy, thước kẻ Đọc nội dung bài và nghiên cứu tài liệu III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Làm bài tập trang 19 SGK? 2.Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài(5’) - GV nêu rõ mục tiêu bài thực hành - GV giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành bài thực hành - HS xác định rõ mục tiêu và cách tiến hành bài thực hành Hoạt động Tìm hiểu cách trình bày bài thực hành(5’) - GV hướng dẫn h/s cách trình bày bài thực hành trên khổ giấy A4 (như tiết 4) - HS tham khảo tài liệu SGK để hình thành số kỹ vẽ hình Hoạt động 3.Tổ chức thực hành(25’) - GV cho h/s quan sát H5.1, H5.2 yêu cầu cá nhân h/s tự thực hành theo nội dung SGK - GV hướng dẫn h/s phân tích từ đó hoàn thành báo cáo - HS thực hành theo hướng dẫn giáo viên - GV quan sát, kiểm tra cách làm bài h/s, uốn nắn giúp h/s biết cách làm chính xác Mẫu báo cáo: Bài tập thực hành ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN a) Bảng 3.1: Họ tên người vẽ:……………………………Lớp:…… Ngày vẽ……… b) Hình chiếu cạnh (H.5.1) Hướng chiếu Hình chiếu A B C D X X X x Lop8.net Tổng kết và đánh giá bài thực hành(3’): GV nhận xét làm bài tập thực hành : Sự chuẩn bị, Thực quy trình; Thái độ học sinh GV hướng dẫn hs đánh giá chéo bài tập bạn GV thu lại bài thực hành để chấm, nhận xét chung 4.Hướng dẫn học nhà(2’): - Đọc và chuẩn bị trước bài Bản vẽ các khối tròn xoay Ngµy so¹n: 12/09/2010 Ngµy d¹y: 13/09/2010 Tiết: 05BÀI 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Nhận dạng các khối tròn xoay trường gặp Hình trụ, hình nón, hình cầu - Đọc vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ vẽ các vật thể và các hình chiếu hình trụ, hình nó, hình cầu 3.Thái độ: Lop8.net II/ Chuẩn bị thầy – trò: Thầy: Tranh vẽ Hình 6.2; Mô hình các khối tròn; Mô hình vỏ hộp sữa, cầu Trò: Dụng cụ vẽ hình phương pháp: Thuyết trình, trực quan, thực hành, đàm thoại III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chuẩn bị bài hs 2.Bài mới(2’): Gv giới thiệu " Khối tròn xoay là khối hình học tạo thành quay hình phẳng quanh đường cố định (trục quay) hình Để nhận dạng các khối tròn xoay thường gặp và đọc vẽ chúng -> Nghiên cứu bài hôm Hoạt động giáo viên- Học sinh Nội dung Hoạt động 1Tìm hiểu khối tròn xoay GV: cho hs quan sát tranh và mô hình các khối tròn xoay - Các khói tròn xoay có tên gọi là gì? Chúng tạo thành nào? HS trả lời GV: em hãy kể số vật thể có dạng khối tròn xoay ? (cái nón,quả bóng, thùng fi ) *Hoạt động2: Hình chiếu hình trụ, hình nón, hình cầu HS: quan sát mô hình hình trụ và rõ các phương chiếu vuông góc, chiếu từ trước tới,chiếu từ trên xuống và chiếu từ trái sang phải HS quan sát mô hình Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Chúng có hình dạng và kích thước nào?  hs vẽ các hình chiếu hình trụ Y/c hs thực Bảng 6.1 (Hình dạng: Hình CN,Tròn,Chữ nhật) (Kích thước: d,h; d ; d,h) I/ Bản vẽ kỹ thuật sản xuất(10’) - Khối tròn xoay tạo thành quay hình phẳng quanh 1đường cố định (trục quay) hình a) … hình chữ nhật…… b)… hình tam giác…… c) ….nửa hình tròn…… II/ Hình chiếu hình trụ, hình nón, hình cầu(28’) * Hình trụ: h d d * Hình Nón: Lop8.net h Bảng 6.2 Hinh Hìnhdạng chiếu Yêu cầu hs quan sát hình 6.4 và điền Đứng Tam giác vào bảng 6.2 Bằng đường - Nêu tên gọi hình chiếu, hình chiếu tròn có dạng gì? nó thể kích thước Cạnh Tam giác nào hình nón? * Hình cầu: Bảng 6.3 Hinh Hìnhdạng Yêu cầu hs quan sát hình 6.5 và điền chiếu vào bảng 6.3 Đứng Tròn - Nêu tên gọi hình chiếu, hình chiếu Bằng Tròn có dạng gì? nó thể kích thước Cạnh tròn nào khối hình cầu? => Ghi chú: SGK HS trả lời vào bảng Ghi nhớ: SGK/25 GV: để biểu diễn khối tròn xoay cần hình chiếu và gồm hình chiếu nào? để xác định khối tròn xoay cần có các kích thước nào? HS thảo luận nhóm -> trả lời Củng cố(3’): - yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ - trả lời các câu hỏi cuối bài 4.Hướng dẫn học nhà(2’): - Trả lời các câu hỏi vào - Làm bài tập / 26 Ngµy so¹n: 15/09/2010 Ngµy d¹y: 17/09/2010 Kích thước h, d d h, d Kích thước d d d Tiết:6 ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: - Đọc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối tròn xoay - Phát huy trí tưởng tượng không gian, 2.Kỹ năng: rèn kỹ đọc vẽ các vật thể đơn giản 3.Thái độ: - Ham thích môn vẽ kỹ thuật II/ Chuẩn bị thầy – trò: Thầy: Tranh vẽ Hình 7.2 SGK; Trò: SGK, kẻ bảng 7.1; 7.2 SGK Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, thực hành Lop8.net III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập trang 26 SGK 2.Bài mới: I/ Giới thiệu bài(5’) GV nêu mục tiêu bài thực hành - kiểm tra chuẩn bị thực hành h/s - giao nhiệm vụ thực hành cho h/s - hướng dẫn h/s cách trình bày báo cáo thực hành - hs thực trên giấy A4 II/ Tổ chức thực hành(35’) - GV yêu cầu h/s tìm hiểu nội dung thực hành SGK, xác định công việc cần làm - HS tìm hiểu nội dung thực hành và tiến hành làm bài thực hành theo các bước SGK và hướng dẫn giáo viên - GV cho h/s quan sát vật thể H7.2 và hướng dẫn h/s hoàn thành bài thực hành - HS thực hành và hoàn thiện bảng 7.1 và 7.2 Bảng 7.1: Bảng 7.2: Vật thể Vật thể A Bản vẽ B C D x x x X Khối hh H trụ H Nón cụt Hình hộp H chỏm cầu A B C x x x x x x D x x x III/ Nhận xét - đánh giá(5’ - Giáo viên nhận xét làm bài thực hành - Thu bài thực hành hs để chấm điểm - Về nhà đọc trước bài (Bài 8) Ngµy so¹n: 19/09/2010 CHƯƠNG II: Ngµy d¹y: 20/09/2010 BẢN VẼ KỸ THUẬT TiÕt 7:BÀI 8: KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KỸ THUẬT-HÌNH CẮT I/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Sau học song học sinh biết vai trò vẽ kỹ thuật sản xuất và đời sống 2.Kỹ năng: - Biết khái niệm và công dụng hình cắt 3.Thái độ: Có nhận thức đúng việc học tập môn vẽ kỹ thuật II/ Chuẩn bị thầy – trò: 1/ GV: SGK tranh vẽ hình 1.1; hình 2.2; hình 1.3; hình 1.4 Lop8.net 2/ HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học 3/ Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, đàm thoại, thực hành III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Kết hợp 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên- Học sinh Nội dung Hoạt động Tìm hiểu vẽ kỹ thuật - GV yêu cầu h/s đọc tham khảo thông I.Khái niệm vẽ kỹ thuật(20’) tin SGK tìm hiểu khái niệm vẽ kỹ kỹ thuật sản phẩm dạng các hình thuật vẽ và các ký hiệu đã thống và thường + Bản vẽ kỹ thuật trình bày các thông tin - HS đọc thông tin tìm hiểu vẽ kỹ vẽ theo tỉ lệ thuật - GV hướng dẫn để h/s tìm hiểu khái niệm vẽ kỹ thuật Hoạt động Tìm hiểu hình cắt II Khái niệm hình cắt(20’) - GV yêu cầu h/s tham khảo thông tin SGK tìm hiểu khái niệm hình cắt - HS tìm hiểu khái niệm hình cắt, + Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể công dụng hình cắt theo thông tin sau mặt phẳng cắt SGK + Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hình - GV cho h/s quan sát H8.2 hình cắt dạng bên vật thể Phần vật thể bị ống lót để h/s hiểu sâu hình cắt mặt phẳng cắt cắt qua kẻ gạch gạch - HS quan sát H8.2 tìm hiểu hình cắt theo hướng dẫn giáo viên Củng cố(3’): - Yêu cầu hs đọc nội dung phần ghi nhớ Lop8.net - Trả lời các câu hỏi cuối bài - GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS - GV nhận xét học 4.Hướng dẫn học nhà(2’): - Học bài theo và SGK - Tự đọc lại vẽ ống lót - Xem trước nội dung bài Ngµy so¹n: 19/09/2010 Ngµy d¹y: 24/09/2010 Tiết: 08:BÀI 9: BẢN VẼ CHI TIẾT I/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Biết nôi dung vẽ chi tiết 2.Kỹ năng: - Biết cách đọc vẽ chi tiết đơn giản 3.Thái độ: Ham thích môn học kỹ thuật II/ Chuẩn bị thầy – trò: 1/ GV: Bảng phụ hình 9.1 2/ HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học 3/ Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, đàm thoại III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Nêu khái niệm vẽ kỹ thuật? 2.Bài mới: Lop8.net Hoạt động giáo viên- Học sinh Nội dung Hoạt động Tìm hiểu nội dung vẽ chi tiết - GV: Trong sản xuất, để làm máy, trước hết phải tiến hành chế tạo các chi tiết máy, sau đó lắp Khi chế tạo chi tiết phải văn vào vẽ chi tiết, vẽ chi tiết có nội dung gì? - GV cho h/s quan sát H9.1 vẽ ống lót tìm hiểu nội dung vẽ chi tiết - HS quan sát H9.1 và thông tin SGK tìm hiểu nội dung vẽ chi tiết I Nội dung vẽ chi tiết(15’) Hoạt động Tìm hiểu cách đọc vẽ chi tiết - GV hướng dẫn h/s đọc vẽ chi tiết ống lót theo bảng 9.1 - HS tìm hiểu cách đọc vẽ chi tiết theo bảng 9.1 SGK - GV nêu câu hỏi theo cột cho h/s trả lời - HS quan sát H9.1 đọc vẽ chi tiết bàng cách trả lời các câu hỏi giáo viên II Đọc vẽ chi tiết(20’) + Đọc vẽ ống lót: Bảng 9.1 Hình biểu diễn: Gồm hình cắt ( vị trí hình chiếu đứng ) và hình chiếu cạnh Chức là diễn tả hình dạng bên và bên ngoài chi tiết Kích thước: Gồm các kích thước cần thiết cho việc chế tạo và kiểm tra Yêu cầu kỹ thuật: Thể gia công, sử lý bề mặt… và chất lượng chi tiết Khung tên: Tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ, ký hiệu sở thiết kế… Trình tự đọc 1.Khung tên Hình biểu diễn Kích thước Yêu cầu kỹ thuật Tổng hợp Nội dung cần hiểu - Tên gọi chi tiết - Vật liệu - Tỉ lệ - Tên gọi hình chiếu - Vị trí hình cắt - Kích thước chung Kích thước các phần - Gia công - Xử lý bề mặt - Mô tả hình dạng - Công dụng - GV yêu cầu h/s đọc và học thuộc phần * Ghi nhớ: SGK ghi nhớ SGK Củng cố(3’): - GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS - GV nhận xét học 4.Hướng dẫn học nhà(2’): - Học bài theo và SGK - Tự đọc lại vẽ ống lót Lop8.net Bản vẽ ống lót H9.1 - ống lót - Thép - 1:1 - Hình chiếu cạnh - Hình cắt hình chiếu đứng -  28, 30 - Đường kính ngoài  28 Đường kính lỗ  16 Chiều dài 30 - Làm tù cạnh - Mạ kẽm - ống hình trụ tròn - Dùng lót các chi tiết - Xem trước nội dung bài 11 và số ren mà em biết Ngµy so¹n: 26/09/2010 Ngµy d¹y: 27/09/2010 Tiết BÀI 11: BIỂU DIỄN REN I/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: - Nhận dạng ren trên vẽ chi tiết - Biết quy ước vẽ ren và phân biệt ren và ren ngoài 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc vẽ chi tiết có ren 3.Thái độ: Có nhận thức đúng việc học tập môn vẽ kỹ thuật II/ Chuẩn bị thầy – trò: 1.Giáo viên: số chi tiết có ren (bu lông, đai ốc, cái bút, lọ mực….) Học sinh: SGK, đồ dùng học tập 3.Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, đàm thoại III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Nêu nội dung và trình tự đọc vẽ chi tiết? 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên- Học sinh Nội dung Hoạt động Tìm hiểu chi tiết có ren I Chi tiết có ren(10’): Lop8.net - GV cho học sinh quan sát số chi tiết có ren (bu lông, đai ốc,…) Phát cho các nhóm quan sát thêm số chi tiết khác : bút, lọ mực, Yêu cầu học sinh quan sát hình 11.1 và trả lời câu hỏi: - ? Hãy kể tên số chi tiết khác có ren thường thấy? - ? Nêu công dụng ren trên các chi tiết hình 11.1 SGK? - HS quan sát và trả lời câu hỏi giáo viên GV nhận xét và rút kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu quy ước vẽ ren - ? Vì ren lại vẽ theo cùng quy ước? - GV cho h/s quan sát chi tiết đai ốc, rõ vị trí gia công ren - HS quan sát vật mẫu và hình 11.2 SGK - GV gọi h/s lên bảng rõ đường đỉnh ren, đường chân ren, giới hạn ren, đường kính ren ngoài và đường kính ren - HS lên bảng trên hình vẽ - GV yêu cầu h/s quan sát h.11.2 và xem các hình chiếu ren trục H11.3 Yêu cầu các nhóm thảo luận để nhận xét quy ước vẽ ren cách ghi cụm từ liền đậm và cụm từ liền mảnh vào mệnh đề cho đúng - HS thảo luận theo nhóm và điền từ vào chỗ trống - GV thu thập ý kiến các nhóm, so với đáp án trên bảng và cho các nhóm nhận xét chéo kết nhóm - GV cho học sinh quan sát chi tiết bu lông, vị trí có gia công ren - GV yêu cầu h/s quan sát H11.4 và xem các hình chiếu ren H11.5 Yêu cầu h/s thảo luận để nhận xét quy ớc vẽ ren cách ghi cụm từ liền đậm và cụm từ liền mảnh vào mệnh đề cho đúng - GV gọi h/s lên bảng rõ đường đỉnh ren, đường chân ren, giới hạn ren, đường kính ren ngoài và đường kính ren - HS lên bảng trên hình vẽ Lop8.net SGK/35 II Quy ước vẽ ren(20’): Ren ngoài: Là ren hình thành mặt ngoài chi tiết + Biểu diễn quy ước ren trên hình chiếu: - Đường đỉnh ren vẽ nét liền đậm - Đường chân ren đợc vẽ nét liền mảnh - Đường giới hạn ren vẽ nét liền đậm - Vòng đỉnh ren vẽ đóng kín nét liền đậm - Vòng chân ren vẽ hở nét liền mảnh Ren (ren lỗ): Là ren hình thành mặt lỗ + Biểu diễn quy ớc ren trên hình chiếu: - Đường đỉnh ren vẽ nét liền đậm - Đường chân ren vẽ nét liền mảnh - Đờng giới hạn ren đợc vẽ nét liền đậm - Vòng đỉnh ren vẽ đóng kín nét liền đậm - HS quan sát và điền từ vào chỗ trống - Vòng chân ren vẽ hở - ? Em có nhận xét gì quy ước vẽ ren trên nét liền mảnh hình chiếu đứng - GV so sánh cách biểu diễn quy ước ren Ren bị che khuất SGK trên hình chiếu đứng ren và ren ngoài giống - GV lấy ví dụ ren bị che khuất (là ren ăn khớp với (ren lỗ) - GV yêu cầu học sinh quan sát H11.6 và trả lời * Ghi nhớ: SGK câu hỏi: - ? Khi vẽ hình chiếu thì cạnh khuất và đường bao khuất vẽ nét gì? - HS thảo luận theo nhóm và trả lời - GV nhận xét và đưa kết luận Củng cố(3’): - GV hệ thống nội dung chính và khắc sâu nội dung đó cho h/s - Đọc mục có thể em chưa biết để tìm hiểu thêm quy ước vẽ hình cắt ren - GV yêu cầu hs đọc các câu hỏi 1-3/sgk/37 và trả lời câu hỏi đó 4.Hướng dẫn học nhà(2’): - Làm bài tập 1, SGK - Chuẩn bị phiếu học tập bảng 9.1 để đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren Ngµy so¹n: 2/10/2010 Ngµy d¹y: 04/10/2010 Tiết:10BÀI 10+12: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ HÌNH CẮT, CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ REN I- Mục tiêu - Đọc vẽ vòng đai có hình cắt và vẽ côn có ren - Rèn kx đọc vẽ - Có ý thức làm việc theo quy trình công nghệ II- Chuẩn bị thầy và trò 1.Giáo viên: Học sinh: Đọc trước nội dung bài 10 và bài 12 Chuẩn bị dụng cụ: Thước, eke, compa, giấy A4 III- Tiến trình dạy học Kiểm tra bài cũ(5’): Hãy đọc vẽ hình chiếu hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ và hình chóp ? Làm bài tập trang 19- SGK Bài mới: Hoạt động giáo viên- Học sinh Nội dung Lop8.net GV: Giíi thiÖu bµi häc GV: Nêu rõ mục tiêu cần đạt bµi 10 tr×nh bµy néi dung, tr×nh tù tiÕn hµnh H§1.KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc I.ChuÈn bÞ(5’) sinh - SGK - ChuÈn bÞ dông cô, vËt liÖu H§2.T×m hiÓu c¸ch tr×nh bµy bµo c¸o GV: Cho học sinh đọc vẽ chi tiết vßng ®ai ( h×nh 10.1) vµ ghi néi dung cÇn hiÓu vµo mÉu nh­ b¶ng 9.1 HS: Đọc và tìm hiểu h.10.1 SGK II.Néi dung(10’) Bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt - SGK/34 GV: Cho học sinh đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren ( h×nh 12.1) vµ ghi néi dung cÇn hiÓu vµo mÉu nh­ b¶ng 9.1 HS: Đọc và tìm hiểu H.12.1 SGK H§3.Tæ chøc thùc hµnh HS: Làm bài theo hướng dẫn gi¸o viªn GV: §äc qua mét lÇn råi gäi tõng em lên đọc HS: Lµm b¶n thu ho¹ch Bản vẽ chi tiết đơn giản có ren SGK/ 39 III Các bước tiến hành(20’) - Gồm bước + §äc khung tªn + §äc h×nh biÓu diÔn + Đọc kích thước + §äc phÇn yªu cÇu kü thuËt + Tæng hîp 3.Củng cố đánh giá bài thực hành(3’) - GV: NhËn xÐt tiÕt lµm bµi thùc hµnh Thu bài nhà chấm, tiết học sau trả bài, nhận xét đánh giá kết Hướng dẫn nhà (2’)/ Lop8.net - GV: Khuyến khích học sinh nhà tìm các mẫu vật để đối - Đọc và xem trước bài 13 Bản vẽ lắp Ngµy so¹n: 7/10/2010 Ngµy d¹y: 08/10/2010 Tiết 11: BẢN VẼ LẮP I Mục tiêu: 1- Kiến thức: Sau học song học sinh biết nội dung và công dụng vẽ lắp - Biết đọc trình tự đọc vẽ lắp đơn giản - Biết đọc số vẽ thông thường 2- Kỹ năng: Học sinh có kỹ làm việc theo quy trình 3- Thái độ: Có nhận thức đúng việc học tập môn công nghệ II.Chuẩn bị thầy và trò: 1- Thầy: - Nghiên cứu SGK bài 13 tranh hình bài 13 - Vật mẫu: Bộ vòng đai chất dẻo kim loại Tranh phóng 2- HS: Bút chì màu sáp 3- Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, đàm thoại, quan sát III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ(5’): GV: Em hãy nêu trình tự đọc vẽ chi tiết có ren Bài mới: Hoạt động GV và HS HĐ1.Tìm hiểu nội dung vẽ lắp GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết quan hệ các chi tiết HS: Quan sát GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ vòng đai và phân tich nội dung cách đặt câu hỏi Lop8.net Nội dung ghi bảng I Nội dung vẽ lắp(20’) - Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng thiết kế, lắp ráp và sử dụng sản phẩm