Bài soạn lớp 2 - Trần Thị Thanh Thu - Tuần 17

- Cả lớp viết bảng con - Làm theo yêu cầu - Học sinh nghe giáo viên đọc viết bài vào vở... Thiết kế bài dạy.[r]

Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu TUẦN 17 NS: 8/12/2010 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 TOÁN ( Tiết 81) ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên làm bài / 81 - Nhận xét ghi điểm Bài : HĐ1 : Gthiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập ( B1, b2, b3ac, b4) Bài : Gọi Tuấn đọc yêu cầu - Tổ chức trò chơi : “Truyền điện” - Yêu cầu học sinh làm miệng Bài : Gọi Liêm đọc yêu cầu - Y/C làm bảng Bảng lớp: Liêm, Hương - Nhận xét * Điền chữ số thích hợp vào dấu ? a ?9 + ?? = 35 b ?5 - ?? = 78 Bài : Gọi Huy đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tham gia Thi điền nhanh Bài 4: Gọi Lê đọc đề toán - HD học sinh phân tích đề - Yêu cầu TL và giải vào bảng nhóm HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Trò chơi đố bạn các bảng trừ - Bài tập 3b,d, 4,5 - Cả lớp làm BC - Tuấn đọc - HS nêu miệng hình thức truyền điện - Làm bảng Liêm Hương làm bảng lớp - Cả lớp cùng nhận xét HSG làm bài a 19 + 16 = 35 b 95 – 17 = 78 - Huy đọc - HS tham gia, lớp theo dõi, cổ vũ - Lê đọc, lớp sử dụng hình thức bút đàm, phân tích tìm hiểu đề - Các nhóm giải và trình bày Giải Số cây Lớp 2B trồng là 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số : 60 cây - HS tham gia TẬP ĐỌC ( Tiết 17) TÌM NGỌC I Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu ND : Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) * HSG trả lời CH II Đồ dùng dạy học: 441 Lop2.net Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Bảng phụ ghi câu cần rèn đọc : “Mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy biến.” III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên đọc bài “Thời gian biểu” và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm Bài : HĐ1 : Cho HS quan sát tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? + Thái độ các nhân vật tranh sao? - Chó và méo là vật gần gũi với sống Bài học hôm cho chúng ta thấy chúng thông minh và tinh nghịch HĐ2 : Luyện đọc - Lần lượt gọi Lê, Diệu, Hương, Tâm, Linh, Minh đọc - rèn đọc : kim hoàn, hiếm, đánh tráo, ngoạm, sà xuống, … - Yêu cầu đọc thầm - Yêu cầu đọc truyền điện câu - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn va chú giải - Đọc mẫu HĐ3: HD tìm hiểu bài Đoạn : Gọi Trung đọc H : Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? - em - Quan sát và trả lời : Chó và mèo âu yếm bên cạnh chàng trai - Rất tình cảm - Từng em đọc, lớp lắng nghe - Dưỡng, Quang, Minh, Tùng đánh vần, đọc trơn các từ khó - HS đọc thầm lớp - lượt - HS đọc nối tiếp - Nghe - Trung đọc, lớp theo dõi - Vì cứu Long Vương nên chàng trai tặng viên ngọc quý - Cả lớp đọc - Người thợ kim hoàn * đánh tráo, buồn, Đoạn : Yêu cầu đọc đồng H : Ai đánh tráo viên ngọc? * Tìm từ hoạt động, trạng thái đoạn * Tiết - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3,4,5 - Cả lớp đọc thầm H : Mèo và chó đã làm cách nào để lấy viên ngọc? Yêu cầu TL nhóm + Ở nhà người thợ kim hoàn + Mèo bắt chuột tìm ngọc + Khi ngọc bị cá đớp + Rình bên sông, thấy có người đánh cá lớn, mổ ruột cá ra, mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy + Khi ngọc bị quạ cướp + Giả vờ chết để lừa quạ * Xác định câu : “Mèo nghĩ mẹo.” thuộc mẫu câu nào sau đây : Ai là gì ? Ai làm gì ? Ai nào ? Ai làm gì? - Rèn đọc câu : Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / - Học sinh đọc cá nhân, đồng câu bên chạy biến Đoạn : Gọi Định đọc - Định đọc, lớp theo dõi * Tìm từ khen ngợi chó và mèo - Những từ khen ngợi chó và mèo: Thông minh, bài ? tình nghĩa HĐ4 : Luyện đọc lại 456 Lop2.net Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Đọc theo nhóm - Đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn bài - Tổ chức thi đọc các nhóm - Cùng lớp nhận xét HĐ5 : Củng cố - Dặn dò - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? a Chó và mèo là vật thông minh, tình A nghĩa b Chó và mèo là vật nuôi không thông minh NS: 9/12/2010 Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 TOÁN ( Tiết 82) ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ (tiếp theo) I Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít II Đồ dùng day học : - Ghi sẵn bài tập bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài 3,4/82 - Nhận xét ghi điểm Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh thực hành ( b1, b2, b3ac, b4) Bài 1: Gọi Trinh đọc yêu cầu - Tổ chức Trò chơi “Hỏi – Đáp” Bài 2: Gọi Quang đọc yêu cầu - Yêu cầu làm bảng Bảng lớp: Quang, Tâm * Hai số có hiệu 38 Nếu giữ nguyên số bị trừ và tăng số trừ thêm đơn vị thì hiệu bao nhiêu? - Nhận xét bảng Bài 3: Gọi Duyên đọc yêu cầu - Cho học sinh lên thi làm nhanh - Nhận xét cách nhóm làm Bài 4: Gọi Linh đọc đề toán - Nêu câu hỏi HD phân tích đề - Yêu cầu TL và giải bảng nhóm Hoạt động học sinh - em - Trinh đọc - Thi đua tổ - Làm bảng - HSG làm bài Nêu tăng số trừ đơn vị thì hiệu giảm đơn vị Vậy hiệu là: 38 – = 29 - Duyên đọc - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Linh đọc - các nhóm giả và trình bày Giải Số lít nước thùng bé dựng là 60 – 22 = 38 (l) Đáp số : 38 l Bài 5*: Viết phép cộng có tổng số HSG : Viết nhanh vào bảng : hạng 23 + = 23 456 Lop2.net Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu 5+0=5 17 + = 17 HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Tổng 56 và 44 là: a 90 b 98 - Bài tập: b,d, 4,5 c 99 d 100 D CHÍNH TẢ ( Tiết 17) TÌM NGỌC I Mục tiêu : - Nghe - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm đúng bài tập 2, 3b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Học sinh đánh vần các từ bài tập 2/136 Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh viết - Đọc mẫu bài viết - HD trình bày + Những từ nào bài phải viết hoa ? + Hướng dẫn viết bóng các chữ hoa - HD viết từ khó: Long Vương, tình nghĩa, tặng, mưu mẹo - Tìm chữ viết liền mạch - Mẫu lần HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập Bài : Gọi Tâm đọc yêu cầu bảng phụ - Yêu cầu HS tha ia thi điền nhanh Bài 2a: Gọi Lê đọc yêu cầu - YC thảo luận nhóm và trả lời HĐ4: - Hướng dẫn học sinh viết bài - Yêu cầu viết bảng chữ khó - Yêu cầu mở vở, cầm bút, nghe đọc viết bài - Đọc cụm từ, gõ thước - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc cho HS dò bài - Chấm bài + Bảng lớp: + chấm 7,8 bài có nhận xét cụ thể HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - HS đánh vần các từ bài tập 2/136 - HS lắng nghe - Long Vương, Chó, Mèo và chữ đầu câu - HS viết bóng theo - Tuấn, Định, Trung, Liêm, Huy đánh vần - tình, viên, mưu, minh, thêm - Nghe - Học sinh thi làm bài nhanh Đọc hoàn chỉnh đoạn văn - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng - HS nêu miệng kết : Rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm - Cả lớp viết bảng - Làm theo yêu cầu - Học sinh nghe giáo viên đọc viết bài vào - Soát lỗi - Cả lớp chấm, đổi chấm bút chì - HS làm bài tập VBT 456 Lop2.net Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu THỂ DỤC ( Tiết 33) TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY Mục tiêu : - Biết cach chơi và tham gua các trò chơi Địa điểm, phương tiện : * Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn * Phương tiện : Chuẩn bị còi & kẻ sân cho trò chơi Nội dung ĐLVĐ Phương pháp & hình thức lên lớp I/ Phần mở đầu : – 2’ - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Đi dắt tay chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn * Đi và hát theo vòng tròn , sau đó dùng lệnh cho học sinh đứng lại quay mặt vào tâm, giãn cách để tập bài TDPTC - Ôn bài thể dục phát triển chung 1’ 2’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x  Cán điều khiển lớp khởi động x nh II/ Phần : * Hoạt động : Ôn trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ” - Chọn học sinh đóng vai người tìm dê lạc và học sinh đóng vai dê lạc đàn Khi nghe thấy lệnh quy định giáo viên thì các em tìm dê bị lạc tất các em đóng vai bịt mắt * Có thể giáo viên chia thành hai vòng tròn theo giới tính để các em tự điều khiển trò chơi Gv quan sát sau đó nhận xét * Ôn trò chơi Nhóm ba nhóm bảy ; cách hướng dẫn trên song Giáo viên cần cho học sinh điểm số sau đó đổi số để trò chơi thêm hào hứng 12 – 15 ’ III / Phần kết thúc : - Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng * Nhảy thả lỏng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết bài học, giao bài tập nhà – lần – lần – lần 1–2’ 1–2’ x x x x x x NS: 10/12/2010 Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC ( Tiết 51) GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ I Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu 456 Lop2.net x x x x x x  x x x x x x Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Hiểu ND : Loài gà có tình cảm với : che chở, bảo vệ, yêu thương người (Trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi câu dài cần rèn đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên đọc bài “Tìm ngọc” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Nhận xét ghi điểm Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Luyện đọc - Gọi Chi, Lê đọc nối tiếp toàn bài - Luyện đọc : Nũng nịu, kiếm mồi, xù lông, gấp gáp, roóc roóc, xôn xao - YC đọc thầm - Rèn đọc vỡ câu, vỡ đoạn (Đoc truyền điện) - Đọc mẫu HĐ3 : Đoạn : Gọi Tâm đọc câu và H : Gà biết trò chuyện với gà mẹ từ nào ? - Rèn đọc câu : Từ gà nằm trứng, / gà mẹ đã nói chuyện với chúng / cách gõ mỏ lên vỏ trứng, / còn chúng / thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.// Đoạn : Yêu cầu đọc ĐT phần còn lại H : Nói lại cách gà mẹ báo hiệu cho biết : - Không có gì nguy hiểm - Có mồi ngon lại đây - Tai họa nấp mau Hoạt động học sinh - HS đọc bài Tìm ngọc - Chi, Lê đọc, Học sinh khác theo dõi - Định, Tuấn, Quang, Liêm, Minh đánh vần, đọc cá nhân, đồng - Cả lớp đọc mắt - HS đọc vỡ câu, vỡ đoạn - Học sinh theo dõi - Cả lớp tham gia đọc lượt - Tâm đọc, lớp theo dõi SGK - Từ còn nằm trứng - HS rèn đọc đúng câu bên : CN, ĐT - Cả lớp đọc - Không có gì nguy hiểm gà mẹ kêu : “cúc… cúc… cúc” - Khi gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh : “cúc, cúc,cúc” - Gà mẹ xù lông miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc, roóc” * Tìm từ hoạt động câu sau : “Đàn gà xôn xao chui hết vào cánh mẹ, - chui, nằm im nằm im.” HĐ4 : Luyện đọc lại - Cho học sinh thi đọc toàn bài - Học sinh các nhóm lên thi đọc toàn bài - Giáo viên nhận xét chung - Cả lớp cùng nhận xét HĐ5 : Củng cố - Dặn dò - Gà biết trò chuyện với gà mẹ từ nào ? a Từ còn nằm trứng b Từ nở a c Khi đã lớn - Nhận xét học 456 Lop2.net Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu TOÁN ( Tiết 83) ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo) I Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 2o để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài 4/83 - em - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp làm BC Bài : HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập ( b1 cột 1,2,3; b2 cột 1,2; b3, b4) Bài : Gọi Định đọc yêu cầu - Định đọc, lớp theo dõi - Tổ chức trò chơi : “Tập làm cô giáo” em lên làm cô giáo : - Nêu phép tính gọi bạn trả lời ( Mỗi em hô cột) Bài : Gọi Vỹ đọc yêu cầu - Gọi Vỹ, Dưỡng lên bảng, lớp làm bảng - Vỹ, Dưỡng làm bảng lớp, lớp làm vào BC * Hai số có hiệu 45 nêu giữ nguyên số trừ - HSG làm bài: Nêu giữ nguyên số trừ và thêm và thêm vào số bị trừ 16 đơn vị thì hiệu vào số bị trừ 16 đơn vị thì hiệ tăng thêm bao nhiêu? 16 đơn vị Vậy hiệu là: 45 + 16 = 61 Bài : Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ và làm vào vở, bảng lớp: Minh, Linh - Minh, Linh làm bảng lớp, lớp làm vào - Nhận xét, ghi điểm Bài : Gọi Duyên đọc đề - Duyên đọc, lớp theo dõi - Nêu hệ thống câu hỏi HD tìm hiểu đề - Theo dõi, trả lời - Yêu cầu TL và giải vào bảng nhóm - Giải và trình bày Giải Em cân nặng số kg là 50 – 16 = 34 (kg) - Nhận xét Đáp số : 34 kg HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Kết phép tính 100 – là: a 50 b 105 c 95 d 85 - Bài cột 3, bài 4, bài Tự nhiên xã hội:Phòng tránh ngã trường I Môc tiêu - Biết Kể tên hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho thân và cho người khác trường; ( Biết số nguyên nhân gây ngã tham gia các hoạt động vui chơi:với đồ trên cao,trèo cây hái quả, ,cẩn thận chơI ban công hay cầu thang nhảy qua cửa sổ, (lồng ghép tai nạn thương tích) *HS khá ,giỏi biết cách xử lí thân người khác bị ngã (Có ý thức việc chọn và chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường) 456 Lop2.net Thiết kế bài dạy II §å dïng dạy học H×nh vÏ SGK 36, 37 Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY KiÓm tra bµi cò Bµi míi a) Giới thiệu: *Khởi động trò chơi Bịịt mắt bắt dê Hái: C¸c em ch¬i cã vui kh«ng? Trong ch¬i cã em nµo bÞ ng· kh«ng? - Phân tích: Đây là hoạt động vui chơi, thư giãn, nh­ng qu¸ tr×nh ch¬i cÇn chó ý ch¹y tõ tõ, không xô đẩy để tránh ngã Liªn hÖ vµo bµi míi Hoạt động1 : Làm việc với SGK để nhận biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh Bước 1: Động não Hỏi: Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường Mỗi HS 1câu GV ghi chó ý kiÕn lªn b¶ng Bước2: Làm việc theo cặp GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c H1, 2,3,4/36,37 theo gîi ý sau Chỉ và nói hoạt động các bạn hình Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm Bước 3: Làm việc lớp - Phân tích : Mức độ nghuy hiểm và kết luận Những hoạt động : Chạy đuổi trường, ch¹y vµ x« ®Èy ë cÇu thang, trÌo c©y, víi cµnh c©y qua cöa sæ trªn lÇu lµ rÊt nguy hiÓm không cho thân mà đôi còn gây nguy hiÓm cho c¸c b¹n kh¸c Hoạt động2: Thảo luận “Lùa chän trß ch¬i bæ Ých” Bước1: Làm theo nhóm Mçi nhãm tù chän trß ch¬i vµ tæ chøc ch¬i theo nhãm Bước 2: Làm việc lớp - Th¶o luËn theo c¸c c©u hái + Nhãm em ch¬i trß ch¬i g×? + Em c¶m thÊy thÕ nµo ch¬i trß ch¬i nµy, cã g©y tai n¹n cho b¶n th©n vµ c¸c b¹n ch¬i kh«ng? + Em cÇn l­u ý ®iÒu g× ch¬i trß ch¬i nµy để khỏi gây tai nạn? Hoạt động 3: Củng cố - Chia líp thµnh nhãm vµ ph¸t cho mçi nhãm phiếu bài tập đây Yêu cầu các nhóm thi ®ua xem cïng 1thêi gian, nhãm nµo viÕt nhiều ý phiếu bài tập là nhóm đó thắng * PhiÕu bµi tËp Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em - Cả lớp tham gia - HS nối trả lời - Thảo luận nhóm và trình bày - Các nhóm tự lựa chọ và thực - Đại diện các nhóm trình bày - Ca snhoms TL và làm vào phiếu 456 Lop2.net Thiết kế bài dạy trường? Hãy điền vào cột đây hoạt động nên và không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho người khác trường? Hoạt động nên tham gia Hoạt động không nên tham gia Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu KỂ CHUYỆN ( Tiết 17) TÌM NGỌC I Mục tiêu : - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện * HSG kể câu chuyện II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm” - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : kể mẫu HĐ3 :Hướng dẫn học sinh kể chuyện * Kể đoạn theo tranh + T1 : Chàng trai Long Vương tặng cho viên ngọc quý + T2 : Người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc + T3 : Mèo bắt chuột tìm ngọc + T4 : Chó và mèo tìm ngọc nhà người đánh cá + T5 : Chó và mèo lấy ngọc từ quạ + T6 : Chó và mèo mang ngọc cho chủ mình - GV kể mẫu tranh câu chuyện - HD học sinh kể theo nhóm - Cho học sinh kể theo vai - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung - Kể lại toàn câu chuyện HĐ3 : Củng cố - Dặn dò Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? a Chó và mèo là vật thông minh, tình nghĩa b Chó và mèo là vật nuôi không - HS nối kể câu chuyện Con chó nhà hàng xóm - HS quan sát tranh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nhìn vào tranh kể nhóm - Học sinh kể nhóm - HS đồng kể cá nhân - Học sinh các nhóm nối kể trước lớp - Học sinh kể theo vai (HS khá, giỏi) - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay HS Khá, Giỏi thi kể toàn câu chuyện - Học sinh nối kể toàn câu chuyện a 456 Lop2.net Thiết kế bài dạy thông minh Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu Thủ công: Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe I Yªu cÇu: HS biết cách gấp,cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe đường cắt có thể mấp mô, biển báo tương đối cân đối *HS khéo tay: đường cắt ít mấp mô ,biển báo cân đối II ChuÈn bÞ Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe Qui trình gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy màu (màu đỏ, xanh và màu khác), kéo, hồ dán, thước kẻ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KiÓm tra bµi cò Gäi 2HS lªn gấp, c¾t,d¸n biÓn b¸o cấm ngược - em lên bảng thực hành chiều - NhËn xÐt Bµi míi HĐ1: GTB: GT trực tiếp HĐ2: HD thực hành GV hướng dãn HS quan sát và nhận xét - Quan sát và trả lời - Giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe, hướng dẫn quan sát và nêu nhận xét giống và khác vè kích thước, màu sắc, c¸c bé phËn cña biÓn b¸o giao th«ng víi nh÷ng biển báo giao thông đã học GV hướng dẫn mẫu - Theo dõi Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe - Gấp, có hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh 6« - Gấp cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4ô, réng 1« - GÊp, c¾t hinhd trßn mµu xanh tõ h×nh vu«ng cã c¹nh 4« C¾t h×nh ch÷ nhËt mµu kh¸c cã chiÒu dµi, 10«, réng 10« lµm ch©n biÓn b¸o Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe D¸n biÓn b¸o lªn tê giÊy tr¾ng (H1) Dán hình tròn màu đỏ chòm lên chân biển báo kho¶ng n÷a « (H2) Dán hình tròn màu xanh hình tròn đỏ (H3) Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trßn mµu xanh nh­ (H4) - Ý, Minh nhắc lại Yªu cÇu HS nh¾c l¹i qui tr×nh - Tuấn, Linh thực hành GV gäi 2HS lªn b¶ng thùc hµnh HĐ3: - NhËn xÐt tiÕt häc Dặn dò : “Về nhà chuẩn bị giấy màu, hồ, kéo để 456 Lop2.net Thiết kế bài dạy tiÕt thùc hµnh” Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu TẬP VIẾT : ( Tiết 17) CHỮ HOA Ô Ơ I Mục đích : - Viết đúng chữ hoa Ô Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần) II Đồ dùng dạy học : - Bộ chữ mẫu chữ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra VTV, BC Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết * Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa : Ô Ơ + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Chữ hoa Ô, Ơ giống chữ hoa nào đã học? + Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi Chữ Ô: Viết chữ hoa O sau đó thêm dấu giống dấu chư  Chữ Ơ: Viết chữ hoa O, thêm dấu + Hướng dẫn viết bóng + Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng + Giải nghĩa từ ứng dụng: - Hướng dẫn phân tích: + Mỗi chữ cụm từ ứng dụng có độ cao bao nhiêu li? + Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ Ơn Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Yêu cầu HS mở vở, cầm bút - Yêu cầu viết dòng + Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: 7,8 bài chấm nhận xét cụ thể Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học NS: 11/12/2010 TỪ VÀ CÂU ( Tiết 17) Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát mẫu - Chữ hoa O - Học sinh theo dõi HS viết bóng theo - Học sinh viết bảng chữ Ô Ơ từ 2, lần - em đọc cụm từ - Luyện viết chữ Ơn vào bảng - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? 456 Lop2.net Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu I Mục tiêu : - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1) ; bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau các từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài / 133 - em - Nhận xét, ghi điểm - Cả lớp làm BC Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài : Yêu cầu đọc đề - Linh đọc - Viết tên các vật hướng dẫn học sinh - Học sinh trao đổi theo cặp - Tổ chức trò chơi thi dua tổ, tổ chọn - tổ học sinh lên thi làm bài nhanh em - Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng - Nhận xét bổ sung Trâu: khoẻ Rùa: Chậm Chó: Trung thành Thỏ: Nhanh Bài : Gọi Hương đọc yêu cầu - Hương đọc - Yêu cầu TL nhóm và trả lời - HS thảo luận nhóm và trả lời - Giáo viên nhận xét bổ sung - Đẹp tiên - Cao sếu - Khoẻ voi - Nhanh sóc - Chậm rùa HS đọc lại CN, ĐT Bài : Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau - Học sinh làm vào bài tập - em làm bảng phụ + Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve - Nhận xét + Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro, mượt nhung - Cho HS quan sát búp lá non + Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non - Chấm số em HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học TOÁN ( Tiết 84) ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu : - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vẽ hình theo mẫu II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sẵn hình bài tập SGK 456 Lop2.net Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Các bìa : Hình tam giác, hình chữ nhật, hình tứ giác, hình vuông III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài / 84 - em - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp làm BC Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập ( bài 1,2,4) Bài 1: Gọi Huy đọc yêu cầu - Học sinh quan sát hình vẽ và trả lời - GV đính hình lên bảng - Hình a là hình tam giác - Cho học sinh quan sát hình trả lời : - Hình b, c là hình tứ giác - Hình d, g là hình vuông - Hình e là hình chữ nhật HS đọc lại CN, ĐT Bài 2: Gọi Hương đọc yêu cầu - Yêu cầu TL nhóm và vẽ vào - Học sinh thực hành vẽ vào bài tập * Hình vẽ bên có A B * HSG làm bài : Có hình chữ nhật, đó là : bao nhiêu hình M N ABMN, MNPQ, PQCD, ABPQ, MNCD, chữ nhật? Đọc P Q ABCD tên các hình đó D C Bài 4: Gọi Dưỡng đọc yêu cầu - Tổ chức thi vẽ nhanh theo nhóm - Dưỡng đọc, lớp theo dõi - Các nhóm vẽ và trình bày HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Bài 3: Ba điểm thẳng hàng đó là: a A,B,E b D,B,I c D,E,C d Cả a,b,c đúng - Nhận xét học d CHÍNH TẢ (Tiết 34) GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm bài tập 2, 3a, b II Đồ dùng dạy học: - Ghi sẵn bài tập bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Đàm thoại : rừng núi, dừng lại, cây giang - Nhận xét Hoạt động học sinh - Vỹ, Liêm, Tuấn đánh vần 456 Lop2.net Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh viết - Đọc mẫu bài viết - 2,3 học sinh đọc bài * HD trình bày : - Đoạn văn có câu ? - câu - Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ ? - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Những chữ nào cần viết hoa ? Những chữ đầu câu - Hướng dẫn viết bóng chữ hoa : K, G, L HS viết bóng * Hướng dẫn viết: kiếm mồi, nguy hiểm, dắt, - Trinh, Quang, Định luyện đánh vần các từ bên miệng - Tìm chữ viết liền mạch - kiếm, kêu HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập Bài :Gọi Tâm đọc yêu cầu - HS nêu nhanh tiếng có vần ao, au đoạn văn : Sau, gạo, sáo, lao xao, rì rào, báo tin, mau, chào - YC thảo luận nhóm và nêu nhanh Bài 2b: Gọi Ý đọc yêu cầu - Cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh Bài 2b: Học sinh làm theo nhóm - Đại diện học sinh các nhóm thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng : bánh tét, eng éc, khét, ghét HĐ4 : Viết bảng - Học sinh viết kiếm mồi, nguy hiểm HĐ5 :Hướng dẫn học sinh viết bài vào - YC mở vở, cầm bút, tư ngồi - Thực theo yêu cầu - Đọc cụm từ, gõ thước - Viết bài - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - soát lỗi - Chấm chữa: + Bảng lớp : - lớp chấm + Thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể - HS làm bài tập HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học NS: 12/12/2010 Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 SINH HOẠT LỚP Sinh hoạt 22/12: Nội dung sinh hoạt theo kế hoạch ngoài lên lớp TPT TẬP LÀM VĂN ( Tiết 17) NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu : - Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) - Dựa vào mẩu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sãn bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3/137 Hoạt động học sinh - em 456 Lop2.net Thiết kế bài dạy - Nhận xét Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài : Cho học sinh quan sát tranh - Gọi Linh đọc yêu cầu - Gọi Duyên đọc lời nói cậu bé - H: lời nói thể thái độ gì bạn nhỏ - YC thảo luận nhóm và trả lời Bài : Gọi Lê đọc yêu cầu - YC suy nghĩ và nói câu nói mình - Đóng vai dựng lại tình Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Học sinh quan sát tranh - Linh đọc yêu cầu, lớp theo dõi: - Duyên đọc, lớp đọc thầm theo - Lời bạn nhỏ tranh thể thái độ ngạc nhiên, thích thú - Lê dộc, lớp theo dõi - Nối phát biểu - Chốt ý : Ôi ốc biển đẹp quá, to quá Con cảm ơn bố Bài 3: Cho HS quan sát bảng phụ, Gọi Chi đọc - Chi đọc, lớp quan sát đề bài - Các nhóm ghi và trình bày, lớp nhận xét - Yêu cầu TL và ghi vào bảng nhóm 30 thức dậy tập thể dục, đánh răng, rửa mặt Ăn sáng 15 Mặc quần áo 30 Đến trường 10 Sang ông bà - Nhận xét bổ sung HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học TOÁN ( Tiết 85) ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I Mục tiêu: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thứ bảy tuần - Biết xem đồng hồ kim phút chi 12 II Đồ dùng dạy học : - Cân đĩa, cân đồng hồ, cân sức khoẻ, tờ lịch tháng 10, 11, 12 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài 1, / 85 - Nhận xét ghi điểm Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập ( b1, b2ab, 3a, 4) Bài 1: Gọi Định đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trả lời Bài 2: Gọi Minh đọc yêu cầu Hoạt động học sinh - em - Học sinh lắng nghe - Định đọc - Học sinh quan sát tranh vẽ trả lời: + Con vật cân nặng kg + Gói đường cân nặng kg + Lan cân nặng 30 kg - Minh đọc, lớp theo dõi 456 Lop2.net Thiết kế bài dạy H : Tháng 10 có bao nhiêu ngày ? Có ngày chủ nhật ? Đó là các ngày nào? H : Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? Có ngày chủ nhật ? Có ngày thứ năm ? * Có cân đĩa, người ta đặt lên đĩa cân thứ bao đường và cân kg Đĩa cân còn lại đặt bao gạo và cân kg, thì cân thăng Hỏi bao đường và bao gạo, bao nào nặng hơn? Bài 3: Gọi Minh đọc yêu cầu - YC thảo luận nhóm và thi đố bạn theo nhóm Bài 4: Gọi Lê đọc yêu cầu Cho học sinh tả lời HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Tháng 10 có bao nhiêu ngày? a 28 ngày b 29 ngày c 30 ngày d 31 ngày - Bài tập3,4 Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Học sinh xem lịch trả lời + Tháng 10 có 31 ngày, có ngày chủ nhật đó là ngày 5, 12, 19, 26 + Tháng 11 có 30 ngày Có ngày thứ năm Có ngày chủ nhật * HSG làm bài: Theo đề toán ta có: Bao đường kg Bao gạo Vậy bao đường nặng bao gạo - Minh đọc - TL nhóm - – nhóm trình bày - Học sinh quan sát tranh trả lời d 456 Lop2.net kg