- Bài mới : Ñeâximet * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới -Phát cho mỗi HS 1 băng giấy và yêu cầu dùng thước đo.. Thực hiện 10 xaêngtimet -Baêng giaáy daøi maáy xaêngtimet?[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI DẠY Môn: TOÁN Tuaàn: Ngaøy daïy : Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2009 Teân baøi daïy : Đề -xi- mét (Tieát 5) I MUÏC TIEÂU: - Biết Đề - xi- mét là đơn vị đo độ dài ; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm và cm, ghi nhớ dm = 10 cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực các phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề- xi mét - Tích cực học tập, cẩn thận, chính xác làm toán II.CHUAÅN BÒ: - Giáo viên : Thước thẳng có vạch cm.Một sợi len dài 4dm,các băng giấy 1dm - Hoïc sinh : Thước có vạch chia cm Troø III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thaày * Hoạt động 1: Khởi động - OÅn ñònh : Hát Quê hương tươi đẹp Cả lớp hát - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Yeâu caàu HS neâu teân ñôn xaêngtimet vị đo độ dài đã học lớp Một Giới thiệu bài - Bài : Ñeâximet * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức -Phát cho HS băng giấy và yêu cầu dùng thước đo Thực 10 xaêngtimet -Baêng giaáy daøi maáy xaêngtimet? -Neâu: 10 xaêngtimet coøn goïi laø ñeâximet Ghi baûng: Cá nhân, lớp đêximet Yêu cầu HS đọc -Neâu: ñeâximet vieát taét laø dm Ghi baûng: Caù nhaân nhaéc laïi dm = 10 cm 10 cm =1 dm Thực cá nhân -Yêu cầu Hs dùng phấn vạch trên thước các đoạn thẳng Baûng có độ dài là dm Cho HS vẽ đoạn thẳng có độ dài dm vaøo baûng Nhaän xeùt * Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành - Baøi taäp : Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi a, b Hs làm miệng GV nhaän xeùt - Baøi taäp : Tính ( theo maãu ): HS làm vào a/ 1dm +1dm = 2dm b/ 8dm – 2dm = 6dm -Cho HS làm bài, sửa bài Nhận xét Nhaän xeùt *Hoạt động 4: Cuûng coá: Troø chôi” Ai nhanh, kheùo” Yêu cầu HS cắt sợi len dài dm thành đoạn, đó có tổ tham gia chơi Tổ nào thực đoạn dài 1dm và đoạn dài 2dm Tuyên dương đội thắng đúng là thắng cuoäc -Daën doø: Cbbs: Luyeän taäp * Ruùt kinh nghieäm : ………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (2) …………………………………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (3)