C-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Quan sát.. Nét 2 khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải.[r]
(1)Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc BÀ CHÁU A-Mục tiêu: -Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy -Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm -Hiểu nghĩa các từ mới: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo… -Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện B-Đồ dùng dạy học: SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Bưu thiếp Đọc và trả lời câu hỏi (3 HS) Nhận xét - Ghi điểm Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết tập đọc này các em thấy tình cảm đứa cháu hiếu thảo bà mình 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài Nghe -Gọi HS đọc câu hết Nối tiếp -Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó: nảy mầm, là, đơm Cá nhân Nối hoa, trái bạc,… tiếp -Gọi HS đọc đoạn hết Nối tiếp, gọi HS -Rút từ giải nghĩa yếu -Gọi HS đọc đoạn nhóm HS đọc -Gọi HS đọc đoạn Cá nhân -Hướng dẫn đọc toàn bài Đồng Tiết 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào? Nghèo khổ thương -Cô tiên cho hạt đào và nói gì? Khi bà mất…giàu sang -Sau bà hai anh em sống ntn? Trở nên giàu có -Thái độ hai anh em nào sau trở nên giàu có ? Không thấy vui sướng mà ngày càng buồn bã -Vì hai anh em trở nên giàu có mà không cảm thấy Nhớ thương bà sung sướng? -Câu chuyện kết thúc nào? Cô tiên lên… ôm hai đứa cháu hiếu thảo Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net (2) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 vào lòng 4-Luyện đọc lại: -Hướng dẫn HS đọc theo vai III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? nhóm Tình bà cháu quý vàng bạc -Về nhà đọc và trả lời câu hỏi lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ………………………………………………… Toán Tiết 51 LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: -Học thuộc và nêu nhanh công thức bảng trừ có nhớ, vận dụng tính nhẩm, thực phép trừ và giải toán có lời văn -Củng cố tìm số hạng chưa biết, cộng có nhớ B-Đồ dùng dạy học: Bài tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm Bảng 71 61 x + 26 = 61 HS giải x = 61 - 26 48 49 x = 35 23 12 Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết học này các em luyện tập bảng trừ có nhớ 2-Luyện tập: -BT 1/51: Hướng dẫn HS nhẩm 11 - = 11 - = 11 - = Làm miệng (HS 11 - = 11 - = 11 - = yếu làm bảng) Nhận xét -BT 2/51: Hướng dẫn HS làm 41 51 71 81 38 25 35 48 47 16 16 62 33 85 -BT 3/51: Hướng dẫn HS làm: x + 18 = 61 23 + x = 71 x = 61 - 18 x = 71 - 23 x = 43 x = 48 -BT 4/51: Yêu cầu HS đọc đề Gọi HS viết tiếp câu hỏi Bảng bài Làm vở-Làm bảng (HS yếu) Nhận xét Đổi chấm nhóm Đại diện làm Nhận xét Cá nhân Hỏi còn lại bao nhiêu kg táo? Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net (3) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Giải: Giải Giải Số kg táo còn lại là: bảng 51 - 26 = 25 (kg) Nhận xét ĐS: 25 kg Đổi chấm Tóm tắt: Có: 51 kg Bán: 26 kg Còn: kg? III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 11 - = ? 11 - = ? 11 - = ? 4; 2; -Giao BTVN: BT 5/51 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ……………………………………………………… THỂ DỤC: DẠY CHUYÊN …………………………………………………………… Buổi chiều HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TIẾNG VIỆT) TIẾT 1( TUẦN 11) I: Môc tiªu: 1/ Rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc trơn toàn bài chú ý ngắt nghĩ Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm 2/ Rèn kỹ đọc hiểu, hiểu nghĩa các từ HiÓu néi dung ý nghÜa bài thơ: Cậu bé thương ông.Tuy cháu còn nhỏ đã muốn làm giúp ông nhiều việc II: §å dïng: Tranh minh ho¹ SGK III: Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh 1- HD luyện đọc: - §äc mÉu - Theo dái - Ph¸t hiÖn tõ khã s÷a sai:kh¸ch, - §äc nèi tiÕp tõng c©u th¬ , ph¸t ©m tõ khã x¸ch,rót r¹, chui - Luyện đọc - HDHS đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - §äc nhãm - Nãi nghÜa cña c¸c tõ - Chia líp theo nhãm - Yêu cầu HS đọc cá nhân - Các nhóm thi đọc - Cử đại diện thi đọc - Bình xét nhóm đọc, cá nhân đọc hay 2-Tr¶ lêi c©u hái a) Ch¸u muèn gióp «ng lµm viÖc g×? ( C) - HS nªu c©u hái vµ tr¶ lêi.C¸c HS kh¸c nhËn b) Ch¸u muèn nhê «ng gióp cho xÐt viÖc g×? ( C) c) Ông cười và nói gì nghe ch¸u thá thÎ? (A) Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net (4) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 d) V× ch¸u nhê «ng nhiÒu viÖc nh thÕ? (A) e) ( B) 3- Cñng cè dÆn dß: -Qua c©u chuyÖn nµy em hiÓu ®iÒu g× - Về nhà luyện đọc thêm …………………………………………………… HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TOÁN) Ôn luyện bài: Luyện tập I.Mục tiêu - Rèn kĩ thực phép trừ -Vận dụng làm tính và giải toán đúng - HSG tính toán nhanh , HSY hứng thú học tập II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giới thiêu bài HD ôn luyện Bài 1: Tính nhẩm - GV cho HS nêu miệng - GV theo dõi nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm BT, sau đó nêu bài làm Bài 2: Đặt tính tính GV nhận xét đánh giá - 5HS lên bảng - HS làm Bài 3: Yêu cầu - HS nêu phần còn thiếu bài toán - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài 4: Tìm X - HS nêu cách làm Bài 5: HS nêu yêu cầu.Điền dấu +, - ? GV theo giỏi nhận xét - HS nêu bài toán - Giải bài toán vào -Đáp số: 15 kg -3HS lên bảng làm a) X + 29 = 41 X = 41 - 29 Bài 6: Vẽ hình theo mẫu tô màu vào X = 12 các hình đó 3.Củng cố – dặn dò - HS vẽ thêm hình tam giác -Nhận xét học -Về nhà làm lại bài tập vào bài tập toán Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net (5) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 ¤N luyÖn thÓ dôc Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn I MỤC TIÊU Điểm số 1-2,1-2…theo đội hình vòng tròn yêu cầu điểm đúng số rõ ràng -Học trò chơi :”Bỏ khăn “yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức độ ban đầu ,chưa chủ động II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN -Địa điểm :Tren sân trường -Phương tiện :Chuẩn bị khăn cho trò chơi và còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Phần mở đầu -Gv nhận lớp phổ biến nội dung ,yêu cầu học :1-2’ -Xoay các khớp cổ chân ,đầu gối ,hông :2 phút -Giâm chân chỗ đếm to theo nhịp :1-2 ‘ -Tập bài thể dục đã học :1 lần -Kt số hs tiến trước chưa đạt yêu cầu -GV nhận xét ghi điểm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Hs thực -Hs thực -Hs thực -Những em điểm yếu lên thực -Hs thực 2.Phần -Điểm số 1-2,1-2 theo vòng tròn :2-3lần theo chiều kim đồng hồ -Chọn hs bắt đầu điểm số hai vị trí khác cho đợt Tổ chức cho hs thi điểm số -Ban cán điều khiển -HS thực thi theo tổ -Thi theo tổ GV điều khiển tổ nào thực động tác và điểm số đúng số rõ ràng tổ đó tuyên dương -Tròchơi :”bỏ khăn “8-10phút -Hs thực trò chơi -GV nêu tên trò chơi vừa giải thíchvừa đóng vai người bỏ khăn cách chậm Chọn hs bỏ khăn Gv dẫn em này chạy theo vòng tròn bỏ khăn giải thích các tình trò chơi Lúc đầu tổ chức cho hs chơi thử :2 lần -Cho hs chơi chính thức 2-3 lần Sau kết túc trò chơi cho chuyển thành đội hình hàng dọc -Chơi thử lần -Chơi chính thức 2-3 lần sau đó chuyển thành hàng dọc -HS thực Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net (6) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 3.Phần kết thúc -Cúi người thả lỏng và hít thở sâu :5-6lần -Nhảy thả lỏng :5-6 lần -Hệ thống lại bài 1’ Nhận xét tiết học -HS thực ……………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Toán Tiết: 52 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - A-Mục tiêu: -Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12 - và bước đầu học thuộc lòng bảng trừ -Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán B-Đồ dùng dạy học: bó que tính và que tính rời C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: Làm bảng HS 41 81 x + 51 = 85 Nhận xét x = 85 - 51 25 52 x = 34 16 Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em tự lập và học thuộc lòng bảng trừ dạng 12 - - Ghi 2-Hướng dẫn HS thực phép trừ dạng 12 - và lập bảng trừ: -GV gắn: bó + que lẻ -Hỏi có bao nhiêu que tính? -Lấy bớt que Muốn biết còn lại bao nhiêu que ta làm phép tính gì? -Gọi HS nêu cách tính: 12 - = ? -GV nhắc lại cách tính thông thường: bớt que, tháo bó que tính, bớt tiếp que còn lại que 12 que tính - que tính = ? que tính 12 - = ? -Hướng dẫn HS đặt tính theo cột, tính: 12 que Trừ: 12 -8 Nêu que tính Nêu cách đặt tính Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net (7) 12 Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 không trừ 8, lấy 12 trừ 4 -Hướng dẫn HS dựa trên que tính tìm kết các phép tính bảng trừ 12 - = 12 - = 12 - = 12 - = 12 - = 12 - = 12 - = Hướng dẫn HS học thuộc lòng 3-Thực hành: -BT 1/52: Hướng dẫn HS nhẩm a + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 12 - = 12 - = 12 - = 12 - = b 12 - - = 12 - = 12 - - = 12 - = -BT 2/52: Hướng dẫn HS làm bảng 12 12 12 12 nhóm Đại diện trả lời Nhận xét Đọc toàn (cá nhân, đồng thanh) Học thuộc lòng Làm miệng Nhận xét Làm HS làm bảng (gọi HS yếu) Nhận xét Tự chấm Bảng Làm Bảng lớp 12 Nhận xét Đổi chấm -BT 4/52: Gọi HS đọc đề Cá nhân Tóm tắt: Làm Có: 12 bìa đỏ HS làm bảng bìa xanh? Nhận xét Giải: Đổi chấm Số bìa xanh là: 12 - = (quyển) ĐS: III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: BT 3/52 nhóm -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét …………………………………………………… MĨ THUẬT : DẠY CHUYÊN ……………………………………………………… Kể chuyện BÀ CHÁU Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net (8) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 A-Mục tiêu: -Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện, kể tự nhiên -Bước đầu biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung -Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Sáng kiến bé Hà HS kể nối tiếp (3 Nhận xét - Ghi điểm HS) Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Các em hãy dựa vào tranh SGK và bài tập đọc đã học hãy kể lại câu chuyện "Bà cháu"-Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn kể mẫu đoạn theo tranh -Trả lời câu hỏi -Trong tranh có nhân vật nào? Ba bà cháu, cô tiên -Bà cháu sống với ntn? Sống vất vả, yêu thương -Cô tiên nói gì? Khi bà gieo hạt đào lên mộ -Gọi HS kể mẫu đoạn -Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK nối tiếp Theo nhóm Đại diện kể kể đoạn câu chuyện theo nhóm -Nhận xét Nhận xét -Gọi HS đại diện nhóm kể nối tiếp Cá nhân -Nhận xét - Ghi điểm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Bình chọn bạn kể hay -Về nhà kể cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét …………………………………………………… Chính tả BÀ CHÁU A-Mục tiêu: -Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bà "Bà cháu" -Làm đúng bài tập phân biệt g/gh; s/x B-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép Bài tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Bảng (2 HS) Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net (9) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Hoan hô, nuôi Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết học này các em chép lại đoạn bài "Bà cháu" 2-Hướng dẫn tập chép: -GV treo bảng đoạn viết HS đọc -Tìm lời nói hai anh em bài Chúng cháu -Lời nói viết với dấu câu nào? Đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm Bảng -Hướng dẫn HS viết từ khó: màu nhiệm, ruộng, vườn, HS nhìn bảng chép lại móm mém, dang tay,… -Hướng dẫn cách viết -Chấm bài: 5-7 bài 3-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/47: Hướng dẫn HS làm: nhóm +Nhóm 1: g: gừ, gờ, ga, gu, gô, gò Đại diện làm +Nhóm 2: gh: ghi, ghê, ghé Nhận xét -BT 2/47: Làm miệng Trước chữ cái i, ê, e viết gh không viết g Trước chữ cái a, ă, â, o, ô, ơ, u, chi viết g không viết gh -BT 3/47: Hướng dẫn HS làm Làm vở, HS làm bảng Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng Nhận xét Đổi chấm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết: ruộng vườn, nước sôi Viết bảng (2 HS) -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ……………………………………………… Buổi chiều HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TOÁN) ĐẶT TÍNH, TÍNH DẠNG 12- I.Mục tiêu - Rèn kĩ thực phép trừ dạng 12 - -Vận dụng làm tính và giải toán đúng - HSG tính toán nhanh , HSY hứng thú học tập II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giới thiêu bài HD ôn luyện Bài 1: Tính nhẩm - GV cho HS nêu miệng - HS nêu yêu cầu - GV theo dõi nhận xét - HS làm BT, sau đó nêu bài làm Bài 2: Đặt tính tính Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net (10) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 GV nhận xét đánh giá - 5HS lên bảng, nêu lại cách tính Bài 3: Yêu cầu - HS làm - Cho HS nêu bài toán - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS nêu bài toán - Giải bài toán vào Số trứng vịt là: Bài 4: Điền số 12- = ( trứng) - HS nêu cách làm -Đáp số: trứng Bài 5: HS nêu yêu cầu.Điền dấu +, - ? GV theo giỏi nhận xét -2HS lên bảng làm a) 12 - 3.Củng cố – dặn dò -Nhận xét học = -Về nhà làm lại bài tập vào bài tập toán HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TIẾNG VIỆT) Luyện viết chữ H A-Mục tiêu: -Luyện viết chữ hoa H theo cỡ chữ vừa và nhỏ -Viết ứng dụng cụm từ: "Hai sương nắng" theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đẹp B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa: H cụm từ ứng dụng và TV C-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Quan sát chữ hoa H Chữ hoa hoa H cao ô li? Có nét? ôli; nét Chữ hoa H gồm nét: nét cong trái và lượn ngang Nét khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải Nét là nét thẳng đứng -GV viết chữ hoa H.lên bảng -Hướng dẫn HS viết 3-Hướng dẫn HS viết chữ Hai: -Hướng dẫn HS phân tích chữ Hai Bảng Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 10 (11) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -Chữ Hai có bao nhiêu chữ ghép Quan sát lại? -Độ cao các chữ viết ntn? HS viết bảng -Hướng dẫn HS viết 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: Hai sương nắng HS đọc -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -Độ cao các chữ? -Khoảng cách các chữ? H, g: 2,5 ô, các chữ còn lại: ô -Cách nối nét các chữ? Bằng k/c chữ o 5-Hướng dẫn HS viết vào TV: HS viết 6-Chấm bài: Nhận xét D.Củng cố-Dặn dò -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 ÂM NHẠC: DẠY CHUYÊN …………………………………………………………… Tập đọc CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM A-Mục tiêu: -Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ sau các dấu câu, cụm từ… -Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm -Nắm nghĩa các từ mới: Lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy,… -Hiểu nội dung bài: Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông đã B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Bà cháu Đọc và trả lời câu Nhận xét - Ghi điểm hỏi (3HS) Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 11 (12) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 1-Giới thiệu bài: Xoài là loại thơm, ngon và trồng nhiều miền Nam Bài tập đọc hôm có cây xoài đặc biệt, chúng ta cùng tập đọc và tìm hiểu bài "Cây xoài ông em" - Ghi 2-Hướng dẫn luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài -Gọi HS đọc câu hết Nối tiếp -Hướng dẫn đọc từ khó: Lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp Cá nhân Đồng hương,… -Gọi HS đọc đoạn hết Nối tiếp (gọi HS -GV giải nghĩa các từ ngữ mới: Lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, yếu) trảy -Gọi HS đọc đoạn nhóm Nối tiếp -Thi đọc các nhóm Cá nhân -Cho lớp đọc toàn bài Đồng 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát Cuối đông hoa nở trắng cành…đu đưa theo gió -Quả xoài cát có mùi, vị, màu sắc ntn? Thơm đậm đà, dịu dàng, màu sắc đẹp -Tạo mẹ lại chọn xoài ngon để bày lên Để biết ơn ông, bàn thờ ông? tưởng nhớ đến ông đã trồng cây cho cháu ăn -Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà Cho đáp án b) ngon nhất? a) Vì xoài cát to b) Vì xoài cát thơm ngon lại gắn liền với kỷ niệm người ông đã c) Vì xoài cát đẹp 4-Luyện đọc lại: -Hướng dẫn HS đọc lại đoạn, bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Nội dung bài nói lên điều gì? Miêu tả cây xoài ông -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét …………………………………………………… Toán Tiết: 53 32 - A-Mục tiêu: -Vận dụng bảng trừ đã học để thực các phép trừ dạng 32 - làm tính và giải toán Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 12 (13) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 -Củng cố cách tìm số hạng biết tổng và số hạng B-Đồ dùng dạy học: bó que tính và que tính rời C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS đặt tính tính: 12 - 12 - 12 12 Giải bảng (3 HS) Gọi HS yếu -BT 3/54 -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết học này cô dạy các em bài 32 - - Ghi 2-GV tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 32 - -Hướng dẫn HS tìm kết phép trừ 32 - Nêu nhiều cách -Muốn bớt que tính ta bớt que rời, tháo bó bớt tiếp que tính nữa, còn lại bó và que Vậy 32 - = ? 24 -Hướng dẫn HS đặt cột dọc tính: 32 24 3-Thực hành: -BT 1/55: Hướng dẫn HS làm: 62 82 51 không trừ 8, lấy 12 trừ 4, viết nhớ trừ 2, viết GV ghi bảng 52 Nêu (cá nhân, đồng thanh) 92 72 Bảng Làm HS yếu làm bảng lớp Nhận 75 48 84 66 xét Tự chấm …………………………………………………… CHÍNH TẢ (NV) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM A-Mục tiêu: -Nghe, viết chính xác đoạn văn đầu bài “Cây xoài ông em” -Làm đúng bài tập phân biệt g/gh, ươn/ương -HS yếu: Có thể tập chép B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn các BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết tiếng bắt G: gà, gỗ Gh: ghế, ghe đầu bằng: g/gh; s/x Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 13 (14) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 S: sung, Nhận xét – Ghi điểm X: xe, xinh II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài Ghi 2-Hướng dẫn tập chép: -GV đọc toàn bài chính tả HS đọc Cây xoài cát có gì đẹp? Hoa nở theo gió -Hướng dẫn HS viết từ khó: cây xoài, trồng, lẫm chẫm, cát, Bảng -Gv đọc câu đến hết Viết vào -GV đọc lại Dò lỗi Đổi dò lỗi -Chấm bài: 5-7 bài 3-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/50: Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân Bảng Hướng dẫn HS làm bảng HS yếu làm Ghềnh, gà, gạo, ghi bảng lớp Nhận xét Tự chấm -BT 2/50: nhóm b Hướng dẫn HS làm theo nhóm ĐD làm Nhận Thưởng, thương, ươn, đường xét Làm III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết: cây xanh, gà Bảng Nhận xét -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét ………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 14 (15) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Buổi chiều HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TIẾNG VIỆT) TIẾT (TUẦN 11) I Môc tiªu: - HS củng cố g/gh, s/x, ươn/ương -Đọc bài thơ Luồn cho bà,biết kể việc mà bé giúp bà -HS vận dụng kiến vào viết chinh tả, làm văn đúng II Hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh Giới thiệu bµi HD «n luyện Bµi 1: - HS đọc yêu cầu -Bµi tËp yªu cÇu g×? - Bµi nµy cã mÊy chỗ chấm? -Hướng dẫn HS điền sau: + g, gh,g -Gi¸o viªn ch÷a lçi sai Bµi 2: a)- HS đọc yêu cầu -Bµi tËp yªu cÇu g×? - Bµi nµy cã mÊy khæ th¬? -Hướng dẫn HS điền sau: sáo, xa,sáo b)HD HS lµm tương tù: trường,phượng,vườn,hương -Gi¸o viªn ch÷a lçi sai Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài văn -Hướng dẫn HS gạch sau: luồn chỉ,kéo chØ,chØ cho bµ, -Gi¸o viªn ch÷a lçi sai 3- Cñng cè bµi: -Nhận xét tiết học Tuyên dương HS cã tiÕn bé - L¾ng nghe - HS đọc -HS lµm vë -HS theo dâi -HS viÕt vµo vë - 2HS đọc -HS nªu bµi lµm,líp nhËn xÐt ÔN LUYỆN ÂM NHẠC: DẠY CHUYÊN …………………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 15 (16) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TOÁN) TIẾT 1( TUẦN 11) I.Mục tiêu - Rèn kĩ thực phép trừ dạng 12 trừ số.Tìm số hạng tổng -Vận dụng làm tính và giải toán đúng - HSG tính toán nhanh , HSY hứng thú học tập II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giới thiêu bài HD ôn luyện Bài 1: Tính nhẩm - GV cho HS nêu miệng - GV theo dõi nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm BT, sau đó nêu bài làm Bài 2: Đặt tính tính GV nhận xét đánh giá Bài 3: Tìm X - HS nêu cách làm - 5HS lên bảng, nêu lại cách tính - HS làm Bài 4: Yêu cầu - Cho HS nêu bài toán - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài 5: HS nêu yêu cầu GV theo giỏi nhận xét -2HS lên bảng làm a ) X + 5= 12 X = 12 – X= - HS nêu bài toán - Giải bài toán vào Số tuổi em là: 12 -5 = (tuổi) -Đáp số: tuổi - HS nêu bài làm kết quả: 27 3.Củng cố – dặn dò -Nhận xét học -Về nhà làm lại bài tập vào bài tập toán Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 16 (17) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ-TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ A- Mục tiêu: -Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng và công viếc nhà -HS yếu: Mở rộng vốn từ liên quan đến đồ dùng và công viếc nhà B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK Viết sẵn BT C- Các hoạt động dạy học: I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -Nêu các từ người gia đình họ hàng? Cô, cậu,… Cô, chú, bác là người họ nội hay họ ngoại Họ nội -Nhận xét – Ghi điểm HS trả lời II-Hoạt động 2: Bài mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài Ghi 2-Hướng dẫn làm BT: -BT1: Gọi HS đọc yêu cầu bài Cá nhân Treo tranh Quan sát Chia nhóm thảo luận và viết cột: Tên đồ dùng và tác Nhóm đôi Viết giấy Làm dụng Gọi các nhóm đọc lại bài mình Đọc, nhận xét Cá nhân BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài HS -Gọi HS đọc bài thơ HS gạch vào -Hướng dẫn HS gạch từ ngữ việc Xách siêu nước, làm bạn nhỏ rút rạ, đun nước Những việc làm bạn nhỏ ôm rạ Làm bảng Nhận nhờ ông giúp? xét Tự chấm III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Tìm thêm từ ngữ đồ dùng và các việc làm nhà? -Về nhà xem lại bài – Nhận xét HS tìm ………………………………………………… Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 17 (18) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 54 52 - 28 A-Mục tiêu: -Biết thực phép trừ có nhớ dạng 52 - 28 -Áp dụng để giải các bài tập có liên quan B-Đồ dùng dạy học: bó que tính và que tính rời C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS đặt tính tính: 52 - 22 - Bảng (3 HS) -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô dạy các em bài 52 - 28 - Ghi 2-GV tổ chức cho HS hình thành và tìm kết phép tính 52 - 28: -Có 52 que bớt 28 que Để biết còn lại bao nhiêu que Trừ tính ta làm phép tính gì? -Ghi bảng: 52 - 28 -HS lấy 52 que tính và trừ 28 que tính: Thao tác trên que tính 52 que tính - 28 que tính = ? que tính 24 que tính -GV nêu cách tính thông thường các bài trước đã học 52 - 28 = ? 24 -Hướng dẫn đặt cột tính theo hàng dọc: 52 không trừ 8, lấy 12 trừ 4, Nêu Cá nhân, viết nhớ đồng 28 thêm 3, trừ 2, viết 24 3-Thực hành: -BT 1/54: Hướng dẫn HS làm: 62 32 82 92 72 Bảng Làm vở, bảng lớp (gọi 19 16 37 23 28 HS yếu) Nhận 42 16 45 69 44 xét Tự chấm -BT 2/54: Bài yêu cầu gì? 72 82 Đặt tính tính Làm vở, làm 27 38 bảng Nhận xét 45 44 Tự chấm -BT 3/54: Gọi HS đọc đề Cá nhân Tóm tắt: Giải: Giải Đội Hai: 92 cây Đội Một: ít 38 cây Số cây Đội Một trồng là: 92 - 38 = 54 (cây) HS giải bảng Nhận xét Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 18 (19) Đội Một: … cây? Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 ĐS: 54 cây Tự chấm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 52 - 28 = ? Nêu cách tính Trả lời -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét …………………………………………… Tập viết CHỮ HOA I A-Mục tiêu: -Biết viết chữ hoa I theo cỡ chữ vừa và nhỏ -Biết viết ứng dụng cụm từ: " Ých nước lợi nhà." theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đẹp B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa: I, cụm từ ứng dụng và TV C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho lớp viết: H Bảng HS (HS Nhận xét - Ghi điểm yếu) Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em viết chữ hoa I - ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa I Quan sát Chữ hoa I cao ô li? ôli Chữ I gồm nét: nét là kết hợp nét cong trái và lượn ngang Nét là nét móc ngược trái phần cuối lượn vào -GV hướng dẫn cách viết Quan sát -GV viết chữ hoa I lên bảng -Hướng dẫn HS viết Bảng Theo dõi, uốn nắn 3-Hướng dẫn HS viết chữ Ích: Quan sát + Thảo -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ Ých luận -Chữ Ích có bao nhiêu chữ ghép lại? Bảng -Độ cao các chữ viết ntn? I, h: 2,5 ô li; c: 1,5 ô li -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết Quan sát -Hướng dẫn HS viết Bảng 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: -Giới thiệu cụm từ ứng dụng HS đọc -GV giải nghĩa cụm từ: Ých nước lợi nhà -GV viết mẫu cụm từ -Hướng dẫn HS quan sát độ cao và khoảng cách các Quan sát Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 19 (20) Giáo án khối - Năm học 2010 - 2011 chữ 5-Hướng dẫn HS viết vào TV: HS viết 6-Chấm bài: 5-7 bài Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS viết lại chữ Ích Bảng (HS yếu) -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét ………………………………………………… ĐẠO ĐỨC Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc kú I I:Môc tiªu 1.HS cã ý thøc ch¨m lµm viÖc nhµ biÕt nhËn lçi söa lçi Có hànhvi quan tâm giúp đỡ bạn bè sống hàng ngày 3.Có thái độ tự giác học bài II.Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Kiểm tra -Chăm học tập mang lại lợi ích gì? -Em đã chăm học tập nào? -Nhận xét đánh giá 2.Bài HĐ 1:Kể chuyện -Dẫn dắt – ghi tên bài -Kể chuyện “Trong chơi” -Phát phiếu nêu yêu cầu thảo luận Giao việc Cho biết hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn, sao? GV kết luận -2 –3 trả lời Nhắc lại tên bài học -Nhận phiếu thảo luận theo bàn -Báo cáo kết Nhiều HS nêu ý kiến KL:Luôn vui vẻ chan hoà với bạn sẵn Thảo luận cặp đôi sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn … -Đại diện HS lên trình bày -Nhận xét, bổ sung HĐ 3: Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn? Bài 3: - 2HS đọc yêu cầu đề bài -Bài tập yêu cầu gì? Hoàng Thị Hằng - Trường Tiểu học số Quảng Phú Lop2.net 20 (21)