Đang tải... (xem toàn văn)
D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1 miÖng - GV treo tranh các loài cá trên bảng, giới thiệu tên từng loài.. Sau đó nêu yêu cầu của bài t[r]
(1) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** - Bổ sung: Ngoài lợi ích trên, các cây trên cạn còn có nhiều lợi ích khác Tìm cho coâ caùc caây treân caïn thuoäc: Loại cây lấy gỗ? Loại cây làm thuốc? GV chốt kiến thức: Có nhiều loài cây trên cạn thuộc các loài cây khác nhau, tùy thuộc vào lợi ích chúng Các loài cây đó dùng để cung cấp thực phẩm cho người, động vật, làm thuốc… Vì vậy, không chúng ta mà cần tuyên truyền cho người luôn phải biết chăm sãc, b¶o vÖ c©y thËt tèt Thùc hµnh: Tìm đúng loại cây - Cho HS quan sát các loài cây có trường học - Nªu Ých lîi cña sè loµi c©y mµ GV chän - GV nhaän xeùt, kÕt luËn Vận dụng: Cho HS nhà tìm hiểu số cây cối nơi em sống (Tên cây, đặc điểm, ích lîi cña chóng) TuÇn 26 Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc(tiết 70,71) T«m cµng vµ c¸ I Yêu cầu cần đạt: - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài - Hiểu ND: Cá Con và Tôm Càng có tài riêng Tôm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ vì ngày càng khăng khít (trả lời các CH 1, 2, 3, 5) * HS khá, giỏi trả lời CH4 (hoặc CH : Tôm Càng làm gì để cứu Cá Con ?) - GDKNS: Tự nhận thức: Xác định giá trị thân là nhận biết ý nghĩa câu chuyện, từ đó xác định thông minh, dũng cảm vật đáng yêu bài II PP/KT dạy học: Trình bày ý kiến cá nhân, đặt câu hỏi III Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK IV Các hoạt động dạy - học: TiÕt 1 Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển, trả lời câu hỏi nội dung bài D¹y bµi míi: a Kh¸m ph¸ ( Giíi thiÖu bµi) Háy kể số vật sống nước mà em biết? HS xem tranh minh häa Hái : Em biÕt g× T«m cµng vµ C¸ Con? GV giíi thiÖu bµi b, KÕt nèi *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 15 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (2) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** * Luyện đọc trơn - HS KG đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn H/S luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - §äc tõng c©u: HS §äc nèi tiÕp c©u - Đọc đoạn trước lớp: HS nối tiếp đọc đoạn GV hướng dẫn HS đọc nhấn giọng số từ, câu khó bài văn: Cá Con lao phía trước, đuôi ngoắt sang trái Vút cái, nó đã quẹo phải Bơi lát, Cá Con lại uốn đuôi sang phải Thoắt cái, nó lại quẹo tr¸i T«m Cµng thÊy vËy phôc l¨n Cá Con vọt lên/ thì Tôm Càng thấy cá to/ mắt đỏ ngầu,/ nhằm Cá Con lao tới.// Tôm Càng vội búng càng, vọt tới,/ xô bạn vào ngách đá nhỏ.// Cú xô làm Cá Con va vào vách đá.// Mất mồi,/ cá tức tối bỏ đi.// - §äc tõng ®o¹n theo nhãm - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng - HS đọc các từ ngữ chú giải cuối bài đọc GV giải nghĩa thêm các từ: phục lăn, áo giáp TiÕt * Tìm hieåu baøi - Gọi HS khá đọc lại đoạn 1, - Tôm Càng làm gì đáy sông? (Tôm Càng tập búng càng.) - Khi đó cậu ta đã gặp vật có hình dánh ntn? (Con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, người phủ lớp vẩy bạc óng ánh) - Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? (Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào và tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn Tôi là cá Con Chúng tôi sống nước hoï nhaø toâm caùc baïn…”) - Đuôi Cá Con có ích lợi gì? (Đuôi Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái.) - Tìm từ ngữ cho thấy tài riêng Cá Con (Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút caùi, queïo phaûi, queïo traùi, uoán ñuoâi) - Tôm Càng có thái độ ntn với Cá Con? (Tôm Càng nắc nỏm khen, phục lăn) - Gọi HS khá đọc phần còn lại - Khi Cá Con bơi thì có chuyện gì xảy ra? (Tôm Càng thấy cá to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới) - Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con (Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào ngách đá nhỏ (Nhiều HS kể) - Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen? (Tôm Càng dũng cảm./ Tôm Càng lo lắng cho baïn./ Toâm Caøng raát thoâng minh./…) GV: Tôm Càng thông minh, nhanh nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo laéng cho baïn Gọi HS lên bảng vào tranh và kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con C, Thùc hµnh *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 16 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (3) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** * Luyện đọc lại - Gọi HS đọc lại truyện theo vai - GV cïng líp nhËn xÐt, s÷a ch÷a * VËn dông/ Cuûng coá - Daën doø : - Con học tập Tôm Càng đức tính gì? (Dũng cảm, th«ng minh, dám liều mình cứu bạn.) - em đọc lại toàn bài To¸n(tiÕt 126) LuyÖn tËp I Yêu cầu cần đạt: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết thời điểm, khoảng thời gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1, baøi 2, baøi II Đồ dùng dạy - học: Mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy - học: * GV hướng dẫn HS làm các bài tập SGK: Hoạt động 1: HD HS làm các bài tập Bài 1: Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn các hoạt động đó (được mô tả tranh vẽ) - Trả lời câu hỏi bài toán Cuối cùng yêu cầu HS tổng hợp toàn bài và phát biểu dạng đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khóa tập thể lớp Ví dụ: Một số HS trình bày trước lớp: Lúc 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú Đến thì các bạn đến chuồng voi để xem voi Sau đó, vào lúc 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ 10 15 phút, các bạn cùng ngồi nghỉ và lúc Bài : HS phải nhận biết các thời điểm hoạt động “Đến trường học” Các thời điểm diễn hoạt động đó: “7 giờ” và “7 15 phút” So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi bài toán Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm các câu, chẳng hạn: - Ha ñen tröông sôm hôn Toan bao nhieu phut? (Ha ñen tröông sôm hôn Toan 15 phuùt) - Quyen ñi ngu muon hôn Ngoc bao nhieu phut? (Quyen ñi ngu muon hôn Ngoc 30 phut) Bai : Cung co ky nang sö dung ñôn vò ño thôi gian (giô, phut) va öôc löông khoang thôi gian Sửa chữa sai lầm HS (nếu có), chẳng hạn: “Nam từ nhà đến trường hết 15 giờ” Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm: - Trong voøng 15 phuùt em coù theå laøm xong vieäc gì? - Trong voøng 30 phuùt em coù theå laøm xong vieäc gì? - Hoặc có thể cho HS tập nhắm mắt trải nghiệm xem phút trôi qua nào? *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 17 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (4) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** * GV nhận xét tiết học; Dặn HS nhà tập xem đồng hồ Thø ba, ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n(tiÕt 127) T×m Sè bÞ chia I Yêu cầu cần đạt: - Bieát caùch tìm soá bò chia bieát thöông vaø soá chia - Biết tìm x các bài tập dạng : x : a = b (với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân phạm vi bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có phép nhân - Baøi taäp caàn laøm BT1, 2, II §å dïng d¹y - häc: C¸c tÊm b×a h×nh vu«ng b»ng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ phép nhân và phép chia a GVg¾n « vu«ng lªn b¶ng thµnh hai hµng (nh SGK) - GV nêu: Có ô vuông xếp thành hàng Mỗi hàng có ô vuông? - HS tr¶ lêi: Cã « vu«ng - GV gợi ý để HS tự viết được: : = Sè bÞ chia Sè chia Thương - HS nhắc lại: số bị chia là 6; số chia là 2; thương là b GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có ô vuông Hỏi hai hàng có tất ô vuông? - HS tr¶ lêi vµ viÕt ®îc: x = - GV nªu: TÊt c¶ cã « vu«ng Ta cã thÓ viÕt: = x c Nhận xét: Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số phép chia và phép nhân tương ứng: 6:2=3 6=3x2 Số bị chia thương nhân với số chia Hoạt động 2: Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết a) GV nªu: Cã phÐp chia x : = - HS nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp chia - Hướng dẫn HS dựa vào nhận xét trên để tìm x (số bị chia) - HS th¶o luËn nhãm, tr×nh bµy bµi gi¶i vµo giÊy nh¸p - Mét sè HS nªu c¸ch t×m sè bÞ chia, GV vµ c¶ líp nhËn xÐt chèt l¹i: GVghi b¶ng: x:2=5 *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 18 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (5) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** x=5x2 x = 10 b) Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1: TÝnh nhÈm( HS tù lµm bµi råi ch÷a) Bµi 2: HS tr×nh bµy bµi theo mÉu( t×m x) - GV cho HS tù lµm råi ch÷a Bài 3: Một HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS tìm cách giải bài toán - C¶ líp lµm bµi vµo vë, mét HS lªn lµm vµo b¶ng phô; Ch÷a bµi * GV nhËn xÐt tiÕt häc; DÆn HS vÒ nhµ «n bµi KÓ chuyÖn(tiÕt 26) T«m cµng vµ c¸ I Yêu cầu cần đạt: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) - GDKNS: Tự nhận thức: Xác định giá trị thân là nhận biết ý nghĩa câu chuyện, từ đó xác định thông minh, dũng cảm vật đáng yêu bài II §å dïng d¹y - häc: tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy - học: Bµi cò: HS tiÕp nèi kÓ ®o¹n c©u chuyÖn S¬n Tinh, Thñy Tinh, tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung c©u chuyÖn D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a, Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm - GV chia nhóm, yêu cầu nhóm kể lại nội dung tranh nhóm Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Yeâu caàu HS nhaän xeùt - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng yeâu caàu boå sung Chú ý: Với HS kể còn lúng túng, GV có thể gợi ý: Tranh - Tôm Càng và Cá Con làm quen với trường hợp nào? - Hai bạn đã nói gì với nhau? (Họ tự giới thiệu và làm quen Cá Con: Chào bạn Tớ là Cá Con.Tôm Càng: Chào bạn Tớ là Tôm Càng.Cá Con: Tôi sống nước bạn) *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 19 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (6) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** - Cá Con có hình dáng bên ngoài nh thÕ nµo? (- Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, mình có lớp vảy bạc óng ánh.) Tranh - Cá Con khoe gì với bạn? (Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh lái đấy) - Cá Con đã trổ tài bơi lội mình cho Tôm Càng xem ntn? (Nó bơi nhẹ nhàng, lúc thì queïo phaûi, luùc thì queïo traùi, bôi thoaên thoaét khieán Toâm Caøng phuïc laên) Tranh - Câu chuyện có thêm nhân vật nào? (Một cá to đỏ ngầu lao tới) - Con Cá đó định làm gì? (Aên thịt Cá Con) - Tôm Càng đã làm gì đó? (- Nó búng càng, đẩy Cá Con vào ngách đá nhỏ) Tranh - Tôm Càng quan tâm đến Cá Con sao? - Nó xuýt xoa hỏi bạn có đau không? - Cá Con nói gì với Tôm Càng? (Cảm ơn bạn Toàn thân tôi có áo giáp nên tôi khoâng bò ñau) - Vì hai lại kết bạn thân với nhau? (Vì Cá Con biết tài Tôm Càng Họ nể troïng vaø quyù meán nhau) b, Keå laïi caâu chuyeän theo vai - GV goïi HS xung phong leân keå laïi - Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể - Gọi các nhóm nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Gäi HS nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Qua c©u chuyÖn ta cÇn häc tËp g× ë T«m Cµng vµ C¸ Con? (Th«ng minh, dòng c¶m, thương yêu nhau, có tình bạn đẹp thật đáng quý) Sự thông minh, dũng cảm vật đáng yêu bài - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn Tập đọc(tiết 72) Sông Hương I Yêu cầu cần đạt: - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trôi trải toàn baøi - Hiểu ND : Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu dòng sông Hương (trả lời các CH SGK) II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: HS tiếp nối đọc bài Tôm Càng và Cá Con, TLCH nội dung bài D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài HS quan sát quang cảnh sông Hương SGK; GV giới thiệu bài học *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 20 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (7) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** Hoạt động 2: Luyện đọc a GV đọc mẫu toàn bài b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS tiếp nối đọc câu bài Đọc đúng các từ: xanh non, mặt nước, lung linh, phượng vĩ, bãi ngô - Đọc đoạn trước lớp: HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp (3 đoạn) Chú ý cách đọc đoạn văn sau: + Bao trùm lên tranh/ là màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau:/ mµu xanh th¼m cña da trêi,/ mµu xanh biÕc cña c©y l¸,/ mµu xanh non cña nh÷ng b·i ng«,/ thảm cỏ in trên mặt nước.// + Hương Giang thay áo xanh ngày/ thành dải lụa đào ửng hồng phố phường.// Kết hợp giải nghĩa các từ có chú giải sau bài đọc - §äc tõng ®o¹n nhãm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng bài Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, bài, trả lời các câu hỏi: + Tìm từ các màu xanh khác sông Hương? Những màu xanh cái gì t¹o nªn? (Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non Màu xanh thẳm da trời tạo nên, màu xanh biếc cây lá, màu xanh non thảm cỏ, bãi ngô in trên mặt nước tạo nên.) - Gọi HS đọc lại đoạn với giọng khoan thai thể ngưỡng mộ vẻ đẹp dòng s«ng, nhÊn giäng nh÷ng tõ gîi t¶ c¸c mµu xanh + Vào mùa hè, sông Hương đổi màu nào?( Soõng Hửụng thay chieỏc aựo xanh haứng ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường) + Do đâu có thay đổi ấy? (Do hoa phửụùng vú ủoỷ rửùc hai beõn bụứ soõng in boựng xuoỏng mặt nước) + Vào đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu nào?( Doứng soõng laứ moọt đường trăng lung linh dát vàng) + Lung linh d¸t vµng cã nghÜa lµ g× ? (Aùnh traêng vaøng chieáu xuoáng laøm doøng soâng aùnh leân moät maøu vaøng loùng laùnh) + Do đâu mà có thay đổi ? (Do doứng soõng ủửụùc aựnh traờng vaứng chieỏu vaứo) - HS đọc đoạn với giọng chậm rãi, nhấn giọng từ tả đổi màu dòng sông + Vì nói sông Hương là đặc ân thiên nhiên dành cho thành phố Huế? (Vỡ sông Hương làm cho không khí thành phố trở nên lành, làm tan biến tiếng ồn ào chợ búa, tạo cho thành phố vẻ êm đềm) - HS đọc lại đoạn với giọng chậm rãi, thán phục Hoạt động 4: Luyện đọc lại 3, HS thi đọc lại bài văn Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 21 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (8) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** - GV hỏi: Sau học bài này, em nghĩ nào sông Hương?(Soõng Hửụng thaọt ủeùp và luôn chuyển đổi theo mùa Sông Hương là đặc ân thiên nhiên dành cho xứ Huế) - GV nhận xét tiết học; dặn HS nhà đọc lại chuyện, chuẩn bị cho tiết KC ChÝnh t¶(tiÕt 47) TËp chÐp: V× C¸ kh«ng biÕt nãi? I Yªu cÇu cÇn ®at: - Chép lại chính xác truyện vui Vì cá không biết nói? Trình bày đúng hình thức mẫu chuyÖn vui - Lµm ®îc bµi tËp 2a/b II §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp chÐp III Hoạt động dạy - học: Bµi cò: HS lªn viÕt b¶ng líp, cßn l¹i viÕt vµo b¶ng con: tr¨n, c¸ trª, bùc tøc, lùc sÜ GV nhËn xÐt, s÷a sai D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV treo bảng phụ đã viết mẩu chuyện, đọc lần Gọi HS đọc lại - GV gióp HS n¾m néi dung bµi chÐp: - Câu chuyện kể ai? (Câu chuyện kể nói chuyện hai anh em Việt) - Vieät hoûi anh ñieàu gì? (Vieät hoûi anh: “Anh naøy, vì caù khoâng bieát noùi nhæ?”) - Lân trả lời em ntn? (Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói không?”) - Câu trả lời có gì đáng buồn cười? (Lân chê Việt ngớ ngẩn thực Lân ngớ ngẩn cho cá không nói vì miệng nó ngậm đầy nước) - HS nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy bµi chÐp b HS chÐp bµi vµo vë c ChÊm, ch÷a bµi Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp (lùa chän) GV chän cho HS lµm bµi 2a) (HS kh¸ giái lµm thªm bµi 2b); HS lµm bµi vµo b¶ng con, gi¬ bảng GV giúp HS chữa cách viết sai, điền lời giải đúng vào câu thơ đã chép trên bảng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò GV nh¾c HS viÕt l¹i nh÷ng ch÷ cßn m¾c lçi bµi tËp chÐp Thø t, ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n(tiÕt 128) LuyÖn tËp I Yêu cầu cần đạt: *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 22 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (9) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** - Bieát tìm soá bò chia - Nhaän bieát soá bò chia, soá chia, thöông - Biết giải bài toán có phép nhân *BT caàn laøm BT1 ; BT 2(a / b) ; BT3 (coät 1, 2, 3, 4) ; BT4 II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ chia GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động 2: Thực hành * GV tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp SGK: Bài 1: HS vận dụng cách tìm số bị chia để tìm y - HS lµm bµi; GV theo dâi, nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy Gäi HS ch÷a bµi Bµi 2(a / b): Nh¾c HS ph©n biÖt c¸ch t×m sè bÞ trõ vµ sè bÞ chia; HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ, c¸ch t×m sè bÞ chia HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 3(coät 1, 2, 3, 4): HS nªu c¸ch t×m sè cha biÕt ë « trèng mçi cét råi tÝnh nhÈm HS lµm bµi vµo b¶ng phô, c¶ líp lµm bµi vµo vë GV treo b¶ng phô ch÷a bµi Bài 4: Gọi HS đọc bài toán, lớp đọc thầm Chän phÐp tÝnh, lêi gi¶i phï hîp råi tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë Hoạt động 3: Chấm bài - Nhận xét , dặn dò GV thu vë vµ chÊm sè bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u(tiÕt 26) Tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn DÊu phÈy I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết số loài cá nước (BT1) ; kể tên số vật sống nước (BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp còn thiếu dấu phẩy (BT3) II §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô, tranh minh ho¹ c¸c loµi c¸ III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: HS lên bảng làm BT tiết trước; GV nhận xét, ghi điểm D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp (miÖng) - GV treo tranh các loài cá trên bảng, giới thiệu tên loài Sau đó nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu bài, quan sát các loài cá tranh, đọc tên loài, trao đổi theo cặp - HS đọc *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 23 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (10) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** Cá nước mặn (caù bieån) caù thu caù chim caù chuoàn caù nuïc Cá nước (cá sông, hồ, ao) caù meø caù cheùp caù treâ caù quaû (caù chuoái) - HS ch÷a bµi, ghi nhí c¸c tõ ng÷ nãi vÒ biÓn Bµi tËp (miÖng) - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ SGK, tự viết giấy nháp tên các vật (tôm, sứa, ba ba) trình bày kết Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng HS ch÷a bµi vµo VBT HS thi tìm từ ngữ Ví dụ: caù cheùp, caù meø, caù troâi, caù traém, caù chaøy, caù dieác, caù roâ, oác, toâm, cua, caùy, traïch, trai, heán, trùng trục, đỉa, rắn nước, ba ba, rùa, cá mập, cá thu, cá chim, cá nụ, cá nục, cá hồi, cá thờn bơn, cá voi, cá mập, cá heo, cá kiếm, hà mã, cá sấu, sư tử biển, hải cẩu, sứa, biển,… Bµi tËp (viÕt) - HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - HS lµm bµi vµo vë, HS lµm bµi ë b¶ng phô HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều … Càng lên cao, trăng caøng nhoû daàn, caøng vaøng daàn, caøng nheï daàn Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò TËp viÕt(tiÕt 26) Ch÷ hoa X I Yêu cầu cần đạt: Viết đúng chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Xuôi (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Xuôi chèo mát mái (3 lần) II §å dïng d¹y - häc: MÉu ch÷ viÕt hoa, b¶ng phô, vë tËp viÕt III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: GV kiểm tra tập viết học sinh viết nhà Cho HS viết vào bảng chữ V, Vượt D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ X - GV gióp HS nhËn xÐt ch÷ mÉu; chØ dÉn c¸ch viÕt trªn b×a ch÷ mÉu GV hướng dẫn cách viết: *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 24 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (11) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 5, viết nét móc hai đầu bên trái, dừng bút đường kẽ với đường kẽ Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết nét xiên (lượn) từ trái sang phải, từ lên trên, dừng bút trên đường kẽ Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc hai đầu bên phải từ trên xuống dưới, cuối nét uốn vào trong, dừng bút đường kẽ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS vieát baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt b Hướng dẫn HS viết trên bảng HS tập viết chữ X 2, lượt GV nhận xét, uốn nắn, có thể nhắc lại quy trình viết nói trên để HS viết đúng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a Giíi thiÖu côm tõ øng dông - HS đọc cụm từ ứng dụng: Xuôi chèo mát mái - HS nªu c¸ch hiÓu côm tõ trªn: gÆp nhiÒu thuËn lîi b Hướng dẫn HS quan sát cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét - Nhận xét độ cao các chữ cái, cách đặt dấu các chữ, khoảng cách các ch÷ ghi tiÕng - GV viÕt mÉu ch÷ Xu«i trªn dßng kÎ c Hướng dẫn HS viết chữ Xuôi vào bảng HS tập viết chữ Xuôi lượt; GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vào tập viết HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt GV nêu yêu cầu viết, HS viết bài vào vở; GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết đúng quy tr×nh, h×nh d¸ng vµ néi dung Hoạt động 5: Chấm, chữa bài GV chấm bài số HS nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò Thñ c«ng(tiÕt 26) Lµm d©y xóc xÝch trang trÝ (TiÕt 2) I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt c¸ch lµm d©y xóc xÝch trang trÝ - Cắt dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt dán ít vòng tròn Kích thước các vòng tròn dây xúc xích tương đối * Với HS khéo tay: Cắt dán dây xúc xích trang trí Kích thước các vòng dây xúc xích Màu sắc đẹp II §å dïng d¹y - häc: Quy tr×nh lµm d©y xóc xÝch, giÊy thñ c«ng, keo, kÐo III Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: GV kiểm tra chuẩn bị HS *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 25 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (12) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** Hoạt động 2: HS thực hành làm dây xúc xích trang trí giấy thủ công - Gäi HS nh¾c l¹i quy tr×nh lµm d©y xóc xÝch trang trÝ + Bước 1: Cắt thành các nan giấy + Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích - HS thùc hµnh lµm d©y xóc xÝch trang trÝ b»ng giÊy thñ c«ng Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm HS trưng bày sản phẩm, nhận xét lẫn GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương, đánh giá Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò GV nhận xét tinh thần chuẩn bị, thái độ học tập HS Dặn chuẩn bị tiết sau Thø n¨m, ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n(tiÕt 26) Đáp lời đồng ý - Tả ngắn biển I Yêu cầu cần đạt: - Biết đáp lại lời đồng ý số tình giao tiếp đơn giản cho trước BT1 - Viết câu trả lời cảnh biển (đã nói tiết TLV tuần trước - BT2) - GDKNS: Giao tiếp : ứng xử văn hóa (Đáp lời đồng ý cách lịch sự, có văn hóa) II PP/KT dạy học: Thực hành đáp lời đồng ý theo tình III §å dïng d¹y - häc: Tranh minh ho¹ c¶nh biÓn, VBT IV Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: Gọi HS thực hành: Nói, đáp lời đồng ý theo các tình tiết trước GV nhËn xÐt, cho ®iÓm D¹y bµi míi: a Kh¸m ph¸ - Khi nào cần đáp lời đồng ý? (Khi người khác đồng ý cho mình cái gì, làm việc gì, …) - Giíi thiÖu bµi b KÕt nèi : GV HD HS lµm bµi tËp Bài : GV đưa các tình và gọi HS lên bảng thực hành đáp lại Một tình có thể cho nhiều cặp HS thực hành HS 1: Đọc tình HS 2: Nói lời đáp lại Tình huoáng a HS 2: Chaùu caûm ôn baùc aï./ Caûm ôn baùc Chaùu seõ ngay./… Tình huoáng b HS 2: Chaùu caûm ôn coâ aï./ May quaù, chaùu caûm ôn coâ nhieàu./ Chaùu caûm ôn coâ Coâ sang nheù./ Tình huoáng c HS 2: Hay quá Cậu sang nhé./ Nhanh lên nhé Tớ chờ… *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 26 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (13) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** Nhận xét, cho điểm HS Baøi : - Treo tranh - Tranh veõ caûnh gì? (Tranh veõ caûnh bieån buoåi saùng) - Soùng bieån ntn? (Soùng bieån xanh nhö deành leân./…) - Trên mặt biển có gì? (Trên mặt biển có cánh buồm lướt sóng và chú hải âu chao lượn) - Trên bầu trời có gì? (Mặt trời nhô lên, đám mây troâi nheï nhaøng) Hãy viết đoạn văn theo các câu trả lời mình Gọi HS đọc bài viết mình, GV chú ý sửa câu từ cho HS HS tự viết đến 10 phút Nhiều HS đọc VD: Cảnh biển lúc bình minh thật đẹp Sóng biển nhấp nhô trên mặt biển xanh Những cánh buồm đỏ thắm lướt sóng Đàn hải âu chao lượn Mặt trời lên, đám mây trắng bồng bềnh trôi Cho điểm bài văn hay c ¸p dông/ Cuûng coá – Daën doø : Khi đó đồng ý cho ta vật gì hay đồng ý cho ta làm việc gì, … ta phải luoõn ủaựp laùi hä các lời đồng ý lịch sự, có văn hóa To¸n(tiÕt 129) Chu vi h×nh tam gi¸c - Chu vi h×nh tø gi¸c I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác biết độ dài cạnh nó * BT caàn laøm : BT1, BT2, BT3 II Đồ dùng dạy - học: Thước đo độ dài III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giúp HS nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Giới thiệu cạnh và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng vừa vào cạnh vừa giới thiệu, chẳng hạn: - Tam giác ABC có ba cạnh là AB, BC, CA Cho HS nhắc lại để nhớ hình tam giaùc coù caïnh - Cho HS quan sát hình vẽ SGK để tự nêu độ dài cạnh, chẳng hạn: Độ dài cạnh AB là 3cm, dộ dài cạnh BC là 5cm, độ dài cạnh CA là 4cm - GV cho HS tự tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác ABC: *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 27 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (14) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** 3cm + 5cm + 4cm = 12cm GV giới thiệu: Chu vi hình tam giác là tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó Như vậy, chu vi hình tam giác ABC là 12cm GV nêu cho HS nhắc lại: Tổng độ dài các cạnh hình tam giác là chu vi hình tam giác đó GV hướng dẫn HS nhận biết cạnh hình tứ giác DEGH, tự tính tổng độ dài các cạnh hình tứ giác đó GV giới thiệu chu vi hình tứ giác (tương tự chu vi hình tam giaùc) GV hướng dẫn HS tự nêu: Tổng độ dài các cạnh hình tam giác (Hình tứ giác) là chu vi hình đó Từ đó, muốn tính chu vi hình tam giác (hình tứ giác) ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác (hình tứ giác) đó Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: GV hướng dẫn HS tự làm chữa bài Theo maãu SGK Chu vi hình tam giaùc laø: 20 + 30 + 40 = 90(dm) Đáp số: 90dm c, Chu vi hình tam giaùc laø: + 12 + = 27 (cm) Đáp số: 27cm Bài 2: HS tự làm bài, chẳng hạn: a, Chu vi hình tứ giác là: + + + = 18(dm) Đáp số: 18dm b, Chu vi hình tứ giác là: 10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm) Đáp số: 60cm Baøi 3: Cho HS ño caùc caïnh cuûa hình ta giaùc ABC (trong SGK), moãi caïnh laø 3cm b, Chu vi hình tam giaùc laø: + + = 9(cm) Đáp số: 9cm * Khi chữa bài, có thể gợi ý để HS chuyển từ + + = (cm) thaønh x = (cm) Cuûng coá – Daën doø : ChÝnh t¶(tiÕt 48) Nghe - viết: Sông Hương *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 28 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (15) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** I Yêu cầu cần đạt: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT(2) a / b, BT Ct phương ngữ GV soạn II §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô, b¶ng III Hoạt động dạy - học: Bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng viÕt mçi em tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/ d/gi D¹y bµi míi: a Baøi cuõ : - Vì caù khoâng bieát noùi? - Gọi HS lên bảng tìm từ theo yêu cầu - HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp HS tìm từ chứa tiếng có vần ưc/ưt Nhaän xeùt, cho ñieåm HS b Bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết : - GV đọc bài lần đoạn viết - Đoạn trích viết cảnh đẹp nào? (Sông Hương) - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp sông Hương vào thời điểm nào? (Cảnh đẹp sông Höông vaøo muøa heø vaø ñeâm xuoáng) * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu? (3 câu) - Trong đoạn văn từ nào viết hoa? Vì sao? (Các từ đầu câu: Mỗi, Những.Tên riêng: Hương Giang) * Hướng dẫn viết từ khó: GV đọc các từ khó cho HS viết: phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh * Vieát chính taû : * Soát lỗi : Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài :- Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai a, giải thưởng, rải rác, dải núi rành mạch, để dành, tranh giành b, sức khỏe, sứt mẻ cắt đứt, đạo đức nức nở, nứt nẻ Gọi HS nhận xét, chữa bài *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 29 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (16) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** Bài :- Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc câu hỏi cho HS trả lời - HS đọc nối tiếp - HS tìm tiếng: dở, giấy, mực, bút Cuûng coá – Daën doø: Tù nhiªn vµ x· héi(tiÕt 26) Một số loài cây sống nước I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tên, lợi ích số loài cây sống nước - Kể tên số loài cây sống trôi loại cây có rễ cắm sâu bùn - GDKNS: Ra định: Nên, không nên làm gì để bảo vệ cây cối II PP/KT d¹y häc: Th¶o luËn nhãm, chia sÎ III §å dïng d¹y - häc: GV: Tranh, ảnh SGK trang 54, 55 Các tranh, ảnh sưu tầm các loại cây sống nước Phấn maøu, giaáy, buùt vieát baûng Söu taàm caùc vaät thaät: Caây beøo taây, caây rau ruùt, hoa sen, … HS: SGK Söu taàm caùc vaät thaät: Caây beøo taây, caây rau ruùt, hoa sen, … IV Hoạt động dạy - học: Khởi động : Hát bài GV để các nhóm trả lời cách ngẫu nhiên Những HS cùng hát loại là nhóm Do đó, chia lớp thành nhóm tương ứng với: Quả khế, mít, đất và pháo Bài cũ : Kể tên số loài cây sống trên cạn mà các em biết Nêu tên và lợi ích các loại cây đó? Bài mới: a, Khám phá: Cho HS thi kể số loài cây sống nước mà các em biết -> Giới thiệu bài b, KÕt nèi: Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: Nêu tên các cây hình 1, 2, Neâu nôi soáng cuûa caây Nêu đặc điểm giúp cây sống trên mặt nước PhiÕu th¶o luËn: * Bước 2: Làm việc theo lớp GV yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo KÕt qu¶ th¶o luËn: *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 30 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (17) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** Cây sen đã vào thơ ca Vậy cho cô biết đoạn thơ nào đã miêu tả đặc điểm, nôi soáng cuûa caây sen? Trong đầm gì đẹp sen Laù xanh, boâng traéng laïi xen nhò vaøng Nhò vaøng boâng traéng laù xanh Gaàn buøn maø chaúng hoâi muøi buøn Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật Yêu cầu: HS chuẩn bị các tranh ảnh và các cây thật sống nước Yêu cầu HS dán các tranh ảnh vào tờ giấy to ghi tên các cây đó Bày các cây sưu tầm lên bàn, ghi tên cây GV nhận xét và đánh giá kết tổ Hoạt động 3: VËn dơng Chia laøm nhoùm chôi Phổ biến cách chơi: Khi GV có lệnh, nhóm đứng lên nói tên loại cây sống nước Cứ các thành viên nhóm tiếp sức nói tên Nhóm nào nói nhiều cây nước đúng và nhanh thì là nhóm thắng GV tổ chức cho HS chơi Cuûng coá – Daën doø : Chúng ta Nên, không nên làm gì để bảo vệ cây cối? -> HS trả lời GV kết luận: Không vặt lá bẻ cành, leo trèo lên cây, thường xuyên chăm sóc cho cây, … Thø s¸u, ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 To¸n(tiÕt 130) LuyÖn tËp I Yêu cầu cần đạt: - Biết tính độ dài đường gấp khúc ; tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác * BT caàn laøm : BT1, BT2, BT3, BT4 II Các hoạt động dạy - học: Baøi cuõ : Chu vi hình tam giác Chu vi hình tứ giác - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài giấy nháp Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: cm, cm, cm cm, 12 cm, cm cm, cm, 13 cm GV nhaän xeùt LuyÖn tËp *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 31 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (18) Phßng GD & §T §øc Thä Trường Tiểu học Đức Thịnh *************************************************************************************** Bài 1: - Bài này có thể nối các điểm để có nhiều đường gấp khúc khác mà đường có đoạn thẳng, chẳng hạn là: ABCD, ABDC, CABD, CDAB, … Khi làm bài, yêu cầu HS cần nối các điểm để có đường gấp khúc trên là Bài GV HD thªm cho HS N1, cßn N3 tự làm Bài giải vµo vë Chu vi hình tam giaùc ABC laø: + + = 11(cm) Đáp số: 11 cm Bài : HS tự làm vµo vë Baøi : Yªu cÇu HS thi ®ua gi¶i b»ng c¸ch (Kh«ng yªu cÇu N1 lµm c¸ch) + Nếu có thời gian, GV có thể liên hệ “hình ảnh” đường gấp khúc ABCDE với hình tứ giác ABCD (độ dài đường gấp khúc ABCDE chu vi hình tứ giác ABCD) Đường gấp khúc ABCDE cho “khép kín” thì hình tứ giác ABCD + Ở bài 2, bài 3: HS làm quen với cách ghi độ dài các cạnh, chẳng hạn: AB = 2cm, BC = 5m, …, DH = 4cm, … Cuûng coá - Daën doø : hoạt động tập thể (tiết 26) Sinh ho¹t líp I Yêu cầu cần đạt: - Đánh giá tổ, nhóm cá nhân HS đạt nhiều điểm tốt tuần - V¹ch kÕ ho¹ch tuÇn 26 II Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần 25 Sinh ho¹t v¨n nghÖ Cho HS h¸t c¸c bµi h¸t ca ngîi mÑ vµ c« Yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ tæ cña m×mh NhËn xÐt vÒ nÒ nÕp sinh ho¹t, häc tËp, gi¶i to¸n qua m¹ng Nhận xét xem ngoan, đạt bao nhiêu điểm tốt đợt thi đua chào mừng ngày 8/3 B¹n nµo cßn bÞ nh¾c nhë nhiÒu, cha chó ý häc, cßn bÞ nhiÒu ®iÓm xÊu C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña tæ m×nh, GV vµ c¸c tæ kh¸c theo dâi bæ sung B×nh bÇu c¸ nh©n xuÊt s¾c tuÇn HS bÇu - GV nhËn xÐt chung, kÕt luËn, ghi vµo sæ nh÷ng HS ®îc b×nh bÇu Hoạt động 2: Kế hoạch tuần Tiếp tục thực phong trào trường lớp đề thật tốt Ch¨m sãc bån hoa cña líp Thi chữ đẹp lần Thi gi¶i to¸n qua m¹ng cÊp huyÖn Hoàn thành các khoản đóng đậu Hoạt động 3: Nhận xét tiết học, dặn dò *************************************************************************************** Gi¸o ¸n líp 32 Lop2.net GV: NguyÔn ThÞ H»ng H¶i (19)