Bài soạn lớp 2 - Tuần 23 năm 2012

- Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh về nhà làm bài tập và đọc lại nội dung ở vở thực hành.c. - Học sinh về nhà đọc lại bài ở vở thực hành..[r]

TUẦN 33 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu - Biết đọc, viết các số có ba chữ số - Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh các số có ba chữ số - Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Viết trước lên bảng nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ bài 3) Hoạt động giáo viên Khởi động Bài cũ: Luyện tập chung - Sửa bài - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: - Các em đã học đến số nào? - Trong học này các em ôn luyện các số phạm vi 1000  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Viết các số - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài - Nhận xét bài làm HS - Yêu cầu: Tìm các số tròn chục bài - Tìm các số tròn trăm có bài - Số nào bài là số có chữ số giống nhau? Bài 2: Số? + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu lớp theo dõi nội dung phần a + Điền số nào vào ô trống thứ nhất? + Vì sao? + Yêu cầu HS điền tiếp vào các ô trống còn lại phần a, sau đó cho HS đọc tiếp các dãy số này và giới thiệu: Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390 Bài 4: - Hãy nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài, sau đó giải thích cách so sánh: Hoạt động củahọc sinh - HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu - Làm bài vào bài tập HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số - Đó là 250 và 900 - Đó là số 900 -Số 555 có chữ số giống nhau, cùng là 555 - HS đọc đề nêu yêu cầu - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu vào ô trống + Điền 382 + Vì số 380, 381 là số liền tiếp kém đơn vị, tìm số liền sau ta lấy số liền trước cộng đơn vị - HS TLN4, làm trên băng giấy - nhóm đính bảng Lớp nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu Lop2.net - HS lên bảng làm bài - Lớp làm BC và nhận xét bài làm bạn Bài 5: 534 500 + 34 - Đọc yêu cầu bài và yêu cầu HS 909 902 + viết số vào bảng - Nhận xét bài làm HS a) 100, b) 999, c) 1000 Bài tập Bài toán 1: Viết tất các số có chữ số giống Những số đứng liền dãy số này cách bao nhiêu đơn - Các số có chữ số giống là: 111, 222, 333, vị? , 999 Các số đứng liền dãy số này Bài toán 2: Tìm số có chữ số, biết kém 111 đơn vị lấy chữ số hàng trăm trừ chữ số - đó là 951, 840 hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ chữ số hàng đơn vị thì có hiệu là 4 Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học - Tuyên dương HS học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở HS còn chưa tốt - Chuẩn bị: Ôn tập các số phạm vi 1000 (tiếp theo) RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lơn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc (trả lời các CH 1, 2, 4, 5) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT Hoạt động giáo viên Khởi động Bài cũ: Tiếng chổi tre - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi tre và trả lời các câu hỏi nội dung bài - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu: - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai? Người đó làm gì? - Đó chính là Trần Quốc Toản Bài tập đọc Bóp nát cam cho các hiểu thêm người anh hùng nhỏ tuổi này Hoạt động củahọc sinh - Hát - HS lên bảng thực yêu cầu, lớp nghe và nhận xét - Vẽ chàng thiếu niên đứng bên bờ sông tay cầm cam Lop2.net  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, a.GV đọc mẫu: b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - Theo dõi và đọc thầm theo - HS nối tiếp LĐ câu - HS LĐ các từ: giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, quát lớn, cưỡi cổ, nghiến - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS LĐ các câu: + Đợi từ sáng đến trưa./ không gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô người lính gác ngã chúi,/ xuống bến.// + Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào giữ ta lại (giọng giận dữ) Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quý/ xem ta trẻ con,/ không cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.// - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - HD luyện đọc đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích hợp - Giải nghĩa từ mới: - LĐ nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động củahọc sinh Khởi động - Hát - Bóp nát cam (tiết 1)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - HS đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi HS đọc lại phần chú giải + Giặc Nguyên có âm mưu gì nước ta? + Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm + Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? nước ta + Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: + Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản Xin đánh + Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, nóng lòng muốn gặp Vua + Vì Vua không tha tội mà còn ban xuống bến + Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà cho Trần Quốc Toản cam quý? + Quốc Toản vô tình bóp nát cam vì điều đã biết lo việc nước gì? + Vì bị Vua xem trẻ và lòng căm giận nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Lop2.net Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát cam - HS đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản)  Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS đọc lại truyện theo vai Củng cố – Dặn dò - Trần Quốc Toản là thiếu niên nhỏ tuổi - Qua bài TĐ này em hiểu điều gì? chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./ - Chuẩn bị: Lá cờ - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2012 TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ I Mục tiêu - Biêt cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm - Biết làn tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đền ba chữ số - Biết giải bài toán phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động Bài cũ Ôn tập các số phạm vi 1000 - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: 265 Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài Bài 2: - Nêu yêu cầu bài và cho HS tự làm bài - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Có bao nhiêu HS gái? - Có bao nhiêu HS trai? - Làm nào để biết tất trường có bao nhiêu HS? - Yêu cầu HS làm bài Củng cố – Dặn dò Hoạt động củahọc sinh - HS làm bài, bạn nhận xét - Làm bài vào bài tập 12 HS nối tiếp đọc bài làm mình trước lớp - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Có 265 HS gái - Có 224 HS trai - HS lên bảng làm bài, bài tập Bài giải: Số HS trường đó có là: 265 + 234 = 499 (HS) Lop2.net - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng, trừ (TT) Đáp số: 449 HS RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN: BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu: - Học sinh kể câu chuyện theo đoạn - Học sinh khá giỏi kể toàn câu chuyện II Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Dạy bài a Quan sát tranh nói lên nội dung tranh b Các nhóm thi kể theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Nói nội dung tranh - Thi kể trước lớp - Học sinh khá giỏi kể toàn câu chuyện Nhận xét dặn dò CHÍNH TẢ: ( Nghe – Viết: ) BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Làm BT (2) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động củahọc sinh Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Tiếng chổi tre - Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết - HS viết từ theo yêu cầu - chích choè, hít thở, lòe nhòe, quay tít bảng các từ cần chú ý phân biệt tiết Chính tả trước theo lời đọc GV - GV nhận xét Bài mới:(29’) Giới thiệu: - Bóp nát cam  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung - Theo dõi bài - GV đọc đoạn cần viết lần - HS đọc lại bài chính tả - Gọi HS đọc lại + Nói Trần Quốc Toản + Đoạn văn nói ai? + Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le + Đoạn văn kể chuyện gì? xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết và ban cho Lop2.net + Trần Quốc Toản là người ntn? cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam + Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu? + Tìm chữ viết hoa bài? + Vì phải viết hoa? + Đoạn văn có câu + Thấy, Quốc Toản, Vua + Quốc Toản là danh từ riêng Các từ còn lại là từ đứng đầu câu c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm các từ khó + Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam,… - HS lên viết bảng lớp HS lớp viết vào BC - Yêu cầu HS viết từ khó d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập lên - HS đọc yêu cầu bài tập bảng - Đọc thầm lại bài - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào - Làm bài theo hình thức nối tiếp chỗ trống Nhóm nào xong trước và đúng - HS tiếp nối đọc lại bài làm nhóm mình là nhóm thắng - Gọi HS đọc lại bài làm a) Đông thì nắng, vắng thì mưa - Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò: (3’) - Dặn HS nhà viết lại tiếng đã viết sai chính tả - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Lượm RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TOÁN THỰC HÀNH TIẾT I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết cộng trừ không nhớ phạm vi 1000 - Giải bài toán có lời văn II/ ĐỒ DÙNG: - Vở thực hành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop2.net Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài Đặt tính tính 473 – 251 678 – 547 652 – 431 - Yêu cầu học sinh đọc bài làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Tính 500đồng + 300đồng = 500 đồng + 400 đồng = 900đồng – 400đồng = 800đồng – 500đồng = Bài 3: Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên chữa bài cho học sinh Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Chấm bài Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập - Học sinh đọc bài làm bài - Nhận xét bài làm các bạn - Học sinh đọc yêu cầu làm bài 500đồng + 300đồng = 800 đồng 500 đồng + 400 đồng = 900 đồng 900đồng – 400đồng = 500đồng 800đồng – 500đồng = 300đồng - Học sinh đọc yêu cầu bài, làm bài Bài giải Đội trồng số cây là 970 – 20 = 950 (cây) Đáp số: 950 cây - Học sinh nêu bài làm và giải thích cách làm D 415 - Học sinh nhà làm bài vào bài tập TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH TIẾT I/ MỤC TIÊU: - Học sinh đọc câu chuyện “ Quả táo cảu Bác Hồ” và hiểu nội dung câu chuyện - Chọn câu trả lời đúng với nội dung câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG: - Vở thực hành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn học sinh đọc bài - Học sinh đọc câu chuyện “ Quả táo cảu Bác Hồ” theo nhóm - Thi đọc bài trước lớp - Nhận xét bài đọc học sinh - Học sinh đọc lại toàn bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập Chọn câu trả lời đúng a Sự việc câu chuyện xảy đâu? a Trong bữa tiệc tòa thị chính thủ đô b.Tan tiệc người ngạc nhiên điều nược Pháp gì? b Bác Hồ tay cầm táo c Khi các em chạy tới bên Bác, Bác đã làm c Bác bế em nhỏ và cho em táo gì? d Tình cảm yêu thương Bác các cháu d.Mọi người cảm động nhận điều gì Thiếu nhi Bác? e Làm gì? e Phần in đậm câu “Bác cầm trên tay - Học sinh đọc bài cho lớp nghe táo đỏ” trả lời cho câu hỏi nào? Lop2.net - Nhận xét bài làm học sinh và kết luận lại * Chấm bài Nhận xét dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà đọc lại bài - Nhận xét bài làm bạn - Học sinh nhà đọc bài và làm bài bài tập Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC LƯỢM I MỤC TIÊU: - Đọc đúng các câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm (trả lời các CH SGK; thuộc ít khổ thơ đầu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ: (3’) Bóp nát cam - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Bóp nát cam - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới29’) Giới thiệu:  Hoạt động 1: Luyện đọc a GV đọc mẫu: Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng các từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng chú bé b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc dòng thơ - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc khổ thơ - Giải nghĩa từ mới: - LĐ nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng - Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần Hoạt động củahọc sinh - Hát - HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi - Bạn nhận xét - Theo dõi và đọc thầm theo - HS nối tiếp LĐ dòng thơ - HS LĐ các từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài + loắt choắt, cái xắc, ca lô, thượng khẩn, đòng đòng - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho lệch, mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy + Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt + Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu trận Lop2.net Lượm khổ thơ đầu? + Lượm làm nhiệm vụ gì? + Lượm dũng cảm ntn? + Em thích câu thơ nào? Vì sao?  Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ - Gọi HS đọc - Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ - GV xoá bảng để các chữ đầu câu - Gọi HS học thuộc lòng bài thơ + Đạn bay vèo vèo mà Lượm chuyển thư mặt trận an toàn + Lượm cánh đồng lúa, thấy mũ ca lô nhấp nhô trên đồng - HS trả lời theo suy nghĩ mình - HS đọc - khổ thơ HS đọc cá nhân, lớp đồng - HS đọc thầm - HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp - HS đọc thuộc lòng bài + Bài thơ ca ngợi Lượm, thiếu nhi nhỏ tuổi dũng cảm tham gia vào việc nước Củng cố – Dặn dò (3’) + Bài thơ ca ngợi ai? - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc lòng - Chuẩn bị: Người làm đồ chơi RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ (TT) I MỤC TIÊU - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết giải bài toán ít - Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng II ĐỒ DÙNG - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động củahọc sinh Khởi động Bài cũ Ôn tập phép cộng và phép trừ - Sửa bài - HS sửa bài, bạn nhận xét - GV nhận xét Bài Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Làm bài vào bài tập HS nối tiếp Lop2.net - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm - Nhận xét bài làm HS Bài 2: - Nêu cầu bài và cho HS tự làm bài đọc bài làm mình trước lớp, HS đọc tính Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép tính số tính - Nhận xét bài HS và cho điểm Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Anh cao 165 cm, em thấp anh 33cm Hỏi em cao bao nhiêu xăngtimet? - - Yêu cầu HS tự làm bài Chữa bài và cho điểm HS Bài 5: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm mình HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Bài giải Em cao là: 165 – 33 = 132 (cm) Đáp số: 132 cm Đội Một trồng 530 cây, đội Hai trồng nhiều đội Một 140 cây Hỏi đội Hai trồng bao nhiêu cây? Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS - Chuẩn bị: Oân tập phép nhân và chia RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 TẬP VIẾT : CHỮ HOA V I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa V – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Năm thân yêu (3 lần) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chữ mẫu V kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, vở.III Các hoạt động: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động Bài cũ - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu Hoạt động củahọc sinh - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng 10 Lop2.net - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Quân dân lòng - GV nhận xét, cho điểm Bài Giới thiệu: (1’) - GV nêu mục đích và yêu cầu - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ V kiểu - Chữ V kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ V kiểu và miêu tả: + Gồm nét viết liền là kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) và nét cong nhỏ - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết nét các chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB trên ĐK5, DB ĐK2) - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6 - Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V và iệt  Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò (3’) - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan sát - li - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu - V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - i, ê, a, m, n, u : li - Dấu nặng (.) ê - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng 12 Lop2.net - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Vở Tập viết Chuẩn bị: Ôn cách viết các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2) - HS viết RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu - Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3) - Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 (BT4) II Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ bài tập Giấy khổ to tờ và bút - HS: Vở III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ tráinghĩa: - Cho HS đặt câu với từ bài tập - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong học hôm các biết thêm nhiều nghề và phẩm chất nhân dân lao động Sau đó, chúng ta cùng luyện cách đặt câu với các từ tìm Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Treo tranh và yêu cầu HS suy nghĩ Người vẽ tranh làm nghề gì? Vì biết? - Gọi HS nhận xét Hỏi tương tự với các tranh còn lại - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia HS thành nhóm, phát giấy và bút 13 Lop2.net Hoạt động củahọc sinh - Hát - 10 HS đặt câu - Tìm từ nghề ngiệp người vẽ các tranh đây - Quan sát và suy nghĩ - Làm công nhân - Vì chú đội mũ bảo hiểm và làm việc công trường Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng - Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết cho nhóm Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ phút Sau đó mang giấy ghi các từ tìm dán lên bảng Nhóm nào tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp là nhóm thắng Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự tìm từ Gọi HS đọc các từ tìmđược, GV ghi bảng - HS làm bài theo yêu cầu VD: thợ may, đội, giáo viên, phi công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,… - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK - Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng Cao lớn nói tầm vóc - Từ cao lớn nói lên điều gì? Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng không phải là từ phẩm chất Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - - Gọi HS lên bảng viết câu mình - Nhận xét cho điểm HS đặt câu trên bảng Gọi HS đặt câu Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Gọi HS nhận xét Cho điểm HS đặt câu hay - - Đặt câu với từ tìm bài HS lên bảng, lượt HS HS lớp đặt câu vào nháp Đặt câu theo yêu cầu, sau đó số HS đọc câu văn mình trước lớp Trần Quốc Toản là thiếu niên anh hùng Bạn Hùng là người thông minh Các chú đội gan Lan là học sinh cần cù Đoàn kết là sức mạnh Bác đã hi sinh anh dũng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập đặt câu - Chuẩn bị bài sau: Từ trái nghĩa RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TOÁN THỰC HÀNH TIẾT I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết cộng trừ không nhớ phạm vi 1000 - Giải bài toán có lời văn II/ ĐỒ DÙNG: - Vở thực hành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài Đặt tính tính 374 – 263 876 – 553 564 – 452 - Yêu cầu học sinh đọc bài làm bài - Học sinh đọc bài làm bài - Nhận xét bài làm các bạn - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Tính - Học sinh đọc yêu cầu làm bài 14 Lop2.net 400đồng + 300đồng = 600 đồng + 300 đồng = 800đồng – 400đồng = 700đồng – 300đồng = Bài 4: Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài 400đồng + 300đồng = 700 đồng 600 đồng + 300 đồng = 900 đồng 800đồng – 400đồng = 400 đồng 700đồng – 300đồng = 400 đồng - 458 485, 548, 584, 845, 854 - Số bé các số đã lập là: 458 Số lớn các số đã lập là: 854 - Giáo viên chữa bài cho học sinh Chấm bài Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập - Học sinh nhà làm bài vào bài tập TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH TIẾT I/ MỤC TIÊU: - Học sinh điền vào chỗ trống r, d, gi; dấu hỏi, dấu ngã - Đặt câu hỏi cho phận in đậm; Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống II/ ĐỒ DÙNG: - Vở thực hành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: a Điền vào chỗ trống r, d, gi - Học sinh đọc yêu cầu bài và làm bài vào Có se ngồi xuống đầu ường thực hành Đưa bàn tay mát kem sữa Có se ngồi xuống đầu giường Xoa lên trán em ịu lửa Đưa bàn tay mát kem sữa Vuốt lên mắt em bớt mờ Xoa lên trán em dịu lửa A, Bác Hồ! Vuốt lên mắt em bớt mờ Bác ơi, Bác A, Bác Hồ! Bác cười rung …ung chòm …âu Bác ơi, Bác Mắt Bác mà thương Bác cười rung rung chòm râu Tóc Bác thơm lừng ó bể Mắt Bác mà thương Thơm nắng đường xa Tóc Bác thơm lừng gió bể Thơm nắng đường xa - Học sinh đọc lại bài cho lớp nghe - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài làm bạn b.Điền dấu hỏi, dấu ngã - Học sinh đọc yêu cầu bài làm bài vào thực hành, đọc cho lớp nghe - Chỉ, nghỉ, linh cữu, để, trẻ, phải - Nhận xét bài làm học sinh và kết luận - Nhận xét bào làm bạn lại Bài 2: đặt câu hỏi cho phận in đậm - Học sinh đọc yêu cầu, làm miệng sau đó làm đây vào thực hành theo nhóm a Một hôm tòa Thị chính Pa – ri mở tiệc a Một hôm tòa Thị chính Pa – ri mở tiệc lớn để 15 Lop2.net lớn để đón mừng Bác b Mọi người ngạc nhiên vì thấy Bác Hồ cầm trên tay táo c Khi thấy Bác bế bé gái lên và cho táo, người hiểu - Nhận xét bài làm học sinh Bài ( Làm bảng lớp) - Nhận xét và chữa bài cho học sinh làm gì? b Vì saoMọi người ngạc nhiên? c Khi nào người hiểu ra? Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà làm bài tập và đọc lại nội dung thực hành - Học sinh nhà đọc lại bài thực hành - Học sinh trình bày trước lớp - Nhận xét bài làm bạn - Học sinh đọc yêu cầu và làm vào bảng lớp ,, TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH TIẾT I/ MỤC TIÊU: - Học sinh ngắm ảnh Bác Hồ và viết 4, câu Bác Hồ theo gợi ý II/ ĐỒ DÙNG: - Vở thực hành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn học sinh làm miệng - Học sinh đọc yêu cầu bài và làm miệng - Ảnh Bác Hồ treo trang trọng đâu? - Trong ảnh, trông Bác nào ( đôi - Học sinh trả lời theo ý em - Nhận xét mắt, vầng trán, mái tóc, chòm râu)? - Em muốn hứa với Bác điều gì? - Nhận xét cách trả lời học sinh và kết luận lại Yêu cầu học sinh viết lại vào thực - Học sinh làm bài vào thực hành hành - Đọc bài cho lớp nghe - Nhận xét bài làm bạn - Nhận xét bài làm học sinh Chấm bài Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà - Học sinh nhà thực làm lại bài văn trên Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ:(Nghe – Viết) LƯỢM I Mục tiêu - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ theo thể chữ - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy A3 to và bút Bài tập viết sẵn lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 16 Lop2.net Hoạt động giáo viên Khởi động Bài cũ: Bóp nát cam: - Gọi HS lên bảng viết các từ theo lời GV đọc: + cô tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến - Nhận xét HS viết Bài mới: Giới thiệu:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu + Đoạn thơ nói ai? + Chú bé liên lạc có gì đáng yêu, ngộ nghĩnh? b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn thơ có khổ thơ? + Giữa các khổ thơ viết ntn? + Mỗi dòng thơ có chữ? + Nên bắt đầu viết từ ô thứ cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết các từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV kết luận lời giải đúng Hoạt động củahọc sinh - HS lên bảng viết - HS lớp viết vào nháp - HS lắng nghe - HS đọc bài, lớp theo dõi bài + Chú bé liên lạc là Lượm + Chú bé loắt choắt, đeo xắc, xinh xinh, chân nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch và luôn huýt sáo + Đoạn thơ có khổ + Viết để cách dòng + chữ + Viết lùi vào ô - HS lên bảng viết - HS lớp viết bảng - Đọc yêu cầu bài tập Bài 3: - Mỗi phần HS lên bảng làm, HS lớp + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? làm vào Vở Bài tập - Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho a) hoa sen; xen kẽ, ngày xưa; say sưa, cư xử; nhóm để HS thảo luận nhóm và làm lịch sử - Gọi các nhóm lên trình bày kết thảo luận b) kiến, kín mít, cơm chín, chiến đấu kim tiêm, trái tim Nhóm nào tìm nhiều từ và đúng thắng Củng cố – Dặn dò: - Thi tìm tiếng theo yêu cầu - Dặn HS nhà viết lại tiếng đã viết sai - Hoạt động nhóm - uẩn bị: Người làm đồ chơi - Các nhóm lên trình bày QK - Nhận xét tiết học … RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 17 Lop2.net TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm - Biết tính giả trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong đố có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính đã học) - Biết tìm số bị chia, tích - Biết giải bài toán có phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động củahọc sinh Khởi động: Bài cũ: Ôn tập phép cộng và phép trừ - GV nhận xét - HS làm bài, bạn nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự - Làm bài vào bài tập 16 HS nối tiếp làm bài đọc bài làm phần a mình trước lớp, HS - Yêu cầu HS làm tiếp phần b đọc tính - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét bài làm HS - HS vừa lên bảng trả lời Bài 2: - Nêu yêu cầu bài và cho HS tự làm bài - Yêu cầu HS nêu cách thực - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào biểu thức bài bài tập - Nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài + HS lớp 2A xếp thành hàng? - HS lớp 2A xếp thành hàng, hàng có HS Hỏi lớp 2A có bao nhiêu HS? + Mỗi hàng có bao nhiêu HS? + Vậy để biết tất lớp có bao nhiêu HS ta + Xếp thành hàng làm ntn? + Mỗi hàng có HS + Tại lại thực phép nhân x 8? + Ta thực phép tính nhân 3x8 + Vì có tất hàng, hàng có HS, lấy lần nên ta thực phép tính nhân x Bài giải Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS) - Chữa bài và cho điểm HS Đáp số: 24 HS Bài 5: 18 Lop2.net + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Tìm x - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm - Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số mình Củng cố – Dặn dò: - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập phép nhân và phép chia (TT) RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI AN ỦI – KỂ CHUYỆN THAM GIA, CHỨNG KIẾN I Mục tiêu - Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em (BT3) -Kns:Giao tiếp;Ứng xử văn hoá-Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập Các tình viết vào giấy khổ nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động củahọc sinh Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Đáp lời từ chối - Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời - HS thực hành trước lớp - Cả lớp theo dõi và nhận xét từ chối theo các tình bài tập 2, SGK trang 132 - Gọi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em - Nhận xét, cho điểm HS nói tốt Bài mới:(29’) Giới thiệu: - Trong sống không phải lúc nào chúng ta gặp chuyện vui Nếu người khác gặp chuyện buồn, điều không hay, chúng ta phải biết nói lời an ủi và chúng ta buồn có người an ủi, động viên ta phải biết đáp lại Đó là việc tốt Bài học hôm giúp các em biết cách đáp lại lời an ủi, động viên người khác  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo tranh minh họa và hỏi: Tranh vẽ - Đọc yêu cầu bài ai? Họ làm gì? - Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm nằm - Khi thấy bạn mình bị ốm, bạn áo hồng đã nói trên giường, bạn đến thăm bạn bị ốm gì? + Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi - Lời nói bạn áo hồng là lời an ủi Khi + Bạn nói: Cảm ơn bạn nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm đã nói - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt nào? quá./ Cảm ơn bạn đã chia xẻ với mình./ Có bạn - Khuyến khích các em nói lời đáp khác thay đến thăm mình đỡ nhiều rồi, cảm ơn 19 Lop2.net cho lời bạn HS bị ốm Bài 2: + Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS đọc các tình bài bạn./… - Yêu cầu HS nhắc lại tình a - Hãy tưởng tượng em là bạn HS tình này Vậy cô giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào? - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình - Gọi số cặp HS trình bày trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bài các bạn trình bày trước lớp Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài + Em buồn vì điểm kiểm tra không tốt Cô giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.” - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: em xin cảm ơn cô./ em cảm ơn cô Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cô Nhất định lần sau cố gắng./… b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ mình thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, mình nghĩ là nó biết đường tìm nhà./ Nó khôn lắm, mình nhớ nó./… c) Cảm ơn bà, cháu mong là ngày mai nó về./ Nếu ngày mai nó thì thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./… - Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em - HS suy nghĩ việc tốt mà mình kể - Hằng ngày các đã làm nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây các hãy kể lại cho các bạn cùng nghe nhé - Yêu cầu HS tự làm bài theo hướng dẫn: + Việc tốt em (hoặc bạn em) là việc gì? - HS kể lại việc tốt mình + Việc đó diễn lúc nào? + Em (bạn em) đã làm việc ntn? (Kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt) + Kết việc làm đó? + Em (bạn em) cảm thấy nào sau làm việc đó - Gọi HS trình bày - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò - Dặn HS luôn biết đáp lại lời an ủi cách lịch - Chuẩn bị: Kể ngắn người thân Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 20 Lop2.net SINH HOẠT LỚP I/ MỤC TIÊU: - Đánh giá các hoạt động tuần 33 - Kế hoạch tuần 34 II/ NỘI DUNG: 1.Lớp trưởng đánh giá các hoạt động tuần Giáo viên tổng kết : a Ưu điểm : - Tinh thần cố gắng học tập cao, đa số tự học bài , làm bài … - Đáng khen việc thực nề nếp và nội quy nhà trường Nhìn chung nề nếp ổn dịnh , thực tốt các hoạt động vệ sinh , trực nhật, dò bài, lượm rác, thể dục b Tồn : - Vẫn còn học sinh ăn quà vặt lớp, nói chuyện riêng làm điểm thi đua lớp (Luân) Kế hoạch tuần 34: - Học chương trình tuần 34 - Tiếp tục phát huy các thành tích đã đạt tuần - Tuyệt đối không có học sinh ăn quà vặt lớp - Lao động vệ sinh trường lớp: lau chùi bàn, cửa kính Văn nghệ Lop2.net