Hướng dẫn thực hành -Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Lưu ý học sinh để làm tốt bài này các em cần quan sát kĩ từng bức tranh đọc kĩ từng câu trong tranh , khi đọc xong 1 câ[r]
(1)Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều TUẦN 25 Ngày soạn tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 LUYỆN GIẢI TOÁN Toán: I Mục tiêu: - Nhận biết tên gọi các thành phần và kết phép chia Củng cố kĩ thực hành chia bảng chia , giải toán - Rèn kỹ giải toán đúng, nhanh, thành thạo - Biết vận dụng bảng chia vào làm toán II Chuẩn bị: Bảng, phấn, vở, bút, III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1: Đọc đề toán em đọc lại đề Bài toán cho biết gì? Có 20 HS xếp thành các hàng Mỗi hàng : bạn Bài toán hỏi gì? Tất cả: hàng? - Nhận xét bài làm học sinh HS tự làm vào vở- HS lên bảng giảiNhận xét Bài giải 20 HS xếp số hàng là 20 : = 10 ( hàng ) Đáp số: 10 hàng Bài 2: em đọc lại đề Đọc đề toán Có 35 chia cho bạn Bài toán cho biết gì? bạn: 35 Bài toán hỏi gì? bạn: vở? - Nhận xét bài làm học sinh HS tự làm vào vở- HS lên bảng giảiNhận xét Bài giải Số bạn có là 35 : = (quyển ) Đáp số: Học sinh đọc lại đề Bài 3: Có 25 cam xếp vào các đĩa Đọc đề toán Mỗi đĩa: qủa cam Bài toán cho biết gì? Tất cả: đĩa? Bài toán hỏi gì? HS tự làm vào vở- HS lên bảng giảiChấm số bài, nhận xét bài làm Nhận xét Bài giải Số đĩa cam có là học sinh + sửa lỗi 25 : = (đĩa cam ) Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại các Đáp số: đĩa cam Học sinh lắng nghe và ghi nhớ dạng bài tập đã làm Nhận xét tiết học Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (2) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều Thể dục: BÀI 49 I Mục tiêu : -Tiếp tục ôn số bài tập RLTTCB Ôn trò chơi “ Nhảy đúng - nhảy nhanh “ -Yêu cầu thực tương đối chính xác, biết cách chơi và tham gia chơi , tương đối chủ động - Giáo dục học sinh luôn có ý thức luyện tập thể dục thể thao, nâng cao sức khoẻ II Địa điểm : - Một còi để tổ chức trò chơi , kẻ các ô vuông cho trò chơi ô vương có kích thước 0,6 - 0,8 m ( kẻ - nhóm ô để có thể tổ chức cho 2- đội cùng chơi ) III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên Giáo viên địa hình 80 - 90 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung động tác GV lần x nhịp - Kiểm tra bài cũ , theo đội hình hàng ngang vòng tròn 2.Phần : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - lần 15m - Cán lớp điều khiển - Đội hình tập các bài trước đã học GV điều khiển - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang lần 10 m - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông lần 10 - 15 m - Đi nhanh chuyển sang chạy - lần 18 - 20 m -Cho học sinh tập thành nơi vạch xuất phát , đợt chạy xong vòng sang hai bên thường tập hợp cuối hàng chờ lần tập GV nhận xét , cần Gv có - Lớp nhận xét thể làm mẫu và giải thích thêm để HS nắm động tác sau đó cho HS chạy lần Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (3) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều -Trò chơi : “ Nhảy đúng - nhảy nhanh “2 lần - GV nêu tên trò chơi vừa làm mẫu và nhắc lại cách chơi GV nhận xét giải thích thêm cho tất các em biết cách chơi Tiếp theo cho lớp chơi thử lần Khi học sinh trước nhảy vào ô số , thì học sinh từ vạch chuẩn bị vào vạch xuất phát , có lệnh nhảy , nhảy xong thường tập hợp cuối hàng 3.Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc và hát : phút cán lớp điều khiển -Cúi lắc người thả lỏng - lần Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi : “ Tự chọn -Giáo viên hệ thống bài học - Cho số em thực thử -Từ lần đến lần GV cho thi đua các tổ xem tổ nào nhảy đúng và nhanh Học sinh thả lỏng - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi : “ Tự chọn Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT: TUẦN 25 I.Mục tiêu : - Học sinh nắm và viết đúng chữ hoa: T, từ ứng dụng: Thẳng ruột ngựa - Rèn kỹ viết đúng, viết đẹp, rõ ràng - Giáo dục các em luôn có ý thức rèn chữ viết II.Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa T đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở luyện viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ S và từ Sáo - 2H lên bảng viết -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết vào bảng 2.Bài mới: A.Hướng dẫn viết chữ hoa : -Học sinh quan sát *Quan sát số nét quy trình viết chữ T -Chữ T hoa cao ô li ? - Chữ T, hoa cao ô li - Chữ T gồm nét đó là nét nào ? -Chữ T gồm nét : Nét viết nét móc đầu bên trái N2 viết nét xiên - Nhắc lại qui trình viết -GV vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ lươn từ trái sang phải, từ lên trên.N3 viết nét móc đầu bên phải từ trên xuống dưới, cuối nét uốn vào *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa T bảng T Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (4) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều B.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - “ Thẳng ruột ngựa“ nghĩa là gì ? * Quan sát , nhận xét : - Cụm từ :“Thẳng ruột ngựa ” có chữ ? Là chữ nào ? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ T hoa và cao ô li ? Các chữ còn lại cao ô li ? - Khoảng cách các chữ chùng nào ? -GV viết mẫu: Thẳng ruột ngựa - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc : “Thẳng ruột ngựa “ - Gồm chữ - Chữ T, h ,gcao ô li rưỡi , chữ t cao li ruỡi , các chữ còn lại cao ô li -Bằng đơn vị chữ -Lớp quan sát Thẳng * Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Thẳng vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh C Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh D Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết - Viết bảng : - Thực hành viết vào bảng - Viết vào luyện viết : -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài Ngày soạn tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 11 tháng năm 2010 LTVC: LUYỆN TUẦN 25 Tiếng Việt: I Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ sông biển -Rèn kĩ đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ : Vì ? - Giáo dục học sinh yêu quý và có ý thức giữ sông biển góp phần bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: : Một số tranh ảnh sông, biển III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Đặt câu hỏi cho phần in đậm câu học sinh lên bảng làm bài Lớp nhận xét sau : -Không bơi đoạn sông này vì có nước xoáy Luyện tập: * Bài tập : - Gọi học sinh đọc bài tập - Đọc yêu cầu Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (5) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm nhỏ - Phát cho nhóm tờ giấy lớn và bút màu - Yêu cầu thảo luận nhóm tìm từ theo yêu cầu và ghi vào tờ giấy - Gọi em đại diện lên gắn tờ giấy nhóm mình lên bảng - GV nhận xét tuyên dương nhóm tìm nhiều từ *Bài - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu trao đổi theo cặp - Mời số em lên trình bày trước lớp - Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài tập 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì - Treo bảng phụ : - Hãy đọc đoạn văn bài -Yêu cầu HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào * Kết luận : Trong câu văn trên thì phần in đậm “ vì có nước xoáy “ là lí cho việc “ Không bơi đoạn sông này “ đặt câu hỏi cho lí việc nào đó ta dùng cụm từ “ Vì ?”để đặt câu hỏi Câu hỏi bài tập này là : “ Vì chúng ta không bơi đoạn sông này ?” * Bài tập 4: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu trao đổi theo cặp - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Thủ công: - Các nhóm thảo luận tìm từ và ghi vào tờ giấy -4 em đại diện nhóm lên bảng gắn : - tàu biển , cá biển , tôm biển ,chim biển , bão biển , sóng biển , lốc biển , mặt biển , rong biển bờ biển , biển , biển khơi , biển xanh , biển rộng , - Nhận xét bổ sung bài bạn - Tìm từ theo nghĩa tương ứng cho trước -Lớp chia thành các cặp thảo luận - Đại diện số em lên trình bày : - sông , suối , hồ - Lớp lắng nghe và nhận xét - Đặt câu hỏi cho phần in đậm câu sau : -Không bơi đoạn sông này vì có nước xoáy - Tự suy nghĩ làm bài cá nhân sau đó tiếp nối phát biểu ý kiến - Lắng nghe hướng dẫn và đọc lại câu hỏi : “ Vì chúng ta không bơi đoạn sông này ?” - Dựa vào bài tập đọc “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh” để trả lời câu hỏi -Lớp chia thành các cặp thảo luận - Đại diện số em lên trình bày : - a/ Vì Sơn Tinh lấy Mị Nương ? - Sơn Tinh lấy Mị Nương vì chàng mang lễ vật đến trước b/ Vì Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh ? - Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chằng không lấy Mị Nương c/ Vì nước ta có nạn lụt lội ? - Vì hàng năm Thuỷ Tinh dâng nước để đánh Sơn Tinh - Lớp lắng nghe và nhận xét -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại ÔN CÁCH GẤP, CẮT, DÁN HÌNH Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (6) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều I Mục tiêu : -Học sinh ôn lại cách gấp, cắt, dán hình giấy thủ công Làm các hình để trang trí - Rèn kỹ gấp, cắt, dán hình theo ý thích - HS thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm lao động mình II Chuẩn bị : Mẫu các hình đã học giấy bìa đủ lớn Quy trình làm các hình có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học nhận xét -Cho HS quan sát mẫu các hình đã học - Lớp quan sát và nêu nhận xét -Đặt câu hỏi : - Kể tên các hình đã học - Nêu theo suy nghĩ riêng em gấp, cắt, dán? Các hình này có hình dáng , kích thước , màu sắc nào ? Hoạt động : Thực hành -Gọi em thao tác gấp,cắt ,dán hình đã - Quan sát để nắm cách gấp , dán học,lớp quan sát hình, nhận xét -GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , - Lớp thực hành gấp , cắt , dán hình theo dán ý thích các em -GV tổ chức cho các em tập gấp,cắt, dán -Hai em nhắc lại cách cắt gấp , cắt , dán hình Hình theo ý thích các em -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết -Dặn chuẩn bị dụng cụ tiết sau gấp , sau Gấp , cắt dán xúc xích dán xúc xích Toán: LUYỆN: GIỜ, PHÚT I Mục tiêu : - Luyện kĩ xem đúng và kim phút vào số và số - Củng cố biểu tượng thời gian và khoảng thời gian các đơn vị đo thời gian sống - Giáo dục học sinh biết vận dụng cách xem giờ, phút vào thực tế sống II Chuẩn bị : - Mô hình đồng hồ có thể quay kim phút theo ý muốn III Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (7) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 10phút ; 15 phút -Nhận xét đánh giá ghi điểm Hướng dẫn thực hành -Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Lưu ý học sinh để làm tốt bài này các em cần quan sát kĩ tranh đọc kĩ câu tranh , đọc xong câu cần xem câu đó nói hoạt động nào , hoạt động đó diễn vào thời điểm nào , sau đó đối chiếu với mặt đồng hồ tranh để có thích hợp thời điểm đó - Mời cặp lên trả lời liền mạch - Từ các bạn chuồng voi đến lúc các bạn chuồng hổ là bao lâu ? +Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi em nêu bài tập a - Hà đến trường lúc ? - Mời em quay kim đồng hồ đến và GV gắn đồng hồ này lên bảng - Toàn đến trường lúc ? - Mời em quay kim đồng hồ đến 15 phút và GV gắn đồng hồ này lên bảng -Yêu cầu quan sát mặt đồng hồ và trả lời câu hỏi : -Ai đến trường sớm ? - Vậy bạn Hà đến sớm bạn Toàn bao nhiêu phút ? -Yêu cầu học sinh nêu tương tự với câu b -Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Lưu ý học sinh để làm đúng bài này các em cần đọc kĩ công việc phần và ước lượng xem em cần bao nhiêu lâu để làm việc mà bài đưa , người làm việc bài làm với khoảng thời gian gần Hoạt động trò -2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 10 phút ; 15 phút -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp làm việc theo cặp quan sát đồng hồ và cử số cặp đại diện hỏi đáp trước lớp : - Lúc 30 phút Nam cùng các bạn đến vườn thú Đến thì các bạn đến chuồng voi xem voi - Vào lúc 15 phút , các bạn đếnchuồng hổ xem hổ Đến 10 15 phút các bạn ngồi nghỉ và lúc 11 thì tất cùng - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung ý bạn - Là 15 phút -Hà đến trường lúc Toàn đến trường lúc 15 phút Ai đến trường sớm - Hà đến trường lúc - Một học sinh lên quay kim đồng hồ đến - Toàn đến trường lúc 15 phút - Một học sinh lên quay kim đồng hồ đến 15 phút -Lớp quan sát đọc trên mặt đồng hồ trả lời : Bạn Hà đến trường sớm - Bạn Hà sớm bạn Toàn 15 phút - Các em khác quan sát và nhận xét bạn Một em đọc đề - Suy nghĩ làm bài cá nhân - Điền ngày Nam ngủ khoảng , không điền phút vì phút là quá ít mà chúng ta cần ngủ suốt đêm đến sáng - Em có thể đánh , rửa mặt hay xếp Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (8) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều - Em điền hay phút vào câu a ? Vì - Trong phút em có thể làm gì - Em điền hay phút vào câu b ? Vì ? - Vậy còn câu c em điền hay phút , hãy giải thích cách điền em ? - Mời số em lên trả lời trước lớp -Gọi học sinh khác nhận xét +Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập sách vào cặp - Điền phút , Nam đến trường hết 15 phút , không điền vì ngày có 24 nêu từ nhà đến trường hết 15 thì Nam không còn thời gian để làm các công việc khác - Điền phút , em làm bài kiểm tra hết 35 phút vì 35 thì quá lâu , ngày -Một số em lên trả lời trước lớp - Nhận xét câu trả lời bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Ký duyệt Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (9)