Giáo án Tin học 7 - Trường THCS Cao Viên

MỤC TIÊU - Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh công thức; - Hiểu vai trò của thanh công thức; - Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột [r]

Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Tiết: 1, Ngày Soạn: / /2010 Tuần: Ngày dạy : / /2010 BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I/ MỤC TIÊU: a) Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập - Biết các chức nămg chung chương trình bàng tính - Biết nhập sữa, xoá liệu - Biết cách di chuyển trên bảng tính b) Kỉ năng: -Nhận biết các thành phần bảng màng hình trang tính -Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, đỉa ô tính c) Thái độ: -Biết hợp tác việc học nhóm II/ LƯU Ý SƯ PHẠM: -Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình, III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu, tranh 1, 2, 3, 4, sách giáo khoa -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 15 Hoạt động 1: Giới thiệu bảng và nhu cầu sử lý thông tin Mục tiêu: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.1; 1.2; 1.3 - Học sinh quan sát tranh - Giáo viên giới tiệu bảng tính - Học sinh nghe giới thiệu Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học - Qua ví dụ bảng tính Hãy - Từng cá nhân trả lời cho biết bảng tính giúp ích gì đới sống và học tập chúng ta? - Yêu cầu học sinh nhận xét? - Cá nhân nhận xét câu trả lời - Giáo viên rút kết luận bạn (bảng tính giúp ta ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các phép tính toán xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu có bảng) 15 Hoạt động 2: Giới thiệu số chương trình bảng tính Mục tiêu: - Biết các chức nămg chung chương trình bàng tính Cách tiến hành: - Học sinh quan sát tranh - Giáo viên treo bảng tính 1.4 - Giáo viên giới thiệu màn hình làm - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận việc bảng tính - Học sinh quan sát tranh - Giáo viên treo bảng tính 1.5 - Giáo viên giới thiệu khả tính - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận toán và sử dụng hàm có sẵn - Giáo viên giới thiệu cách xếp và - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận lọc dự liệu - Giáo viên giới thiệu cách tạo biểu đồ - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận 15 Hoạt động 3: Giới thiệu màn hình làm việc chương trình bảng tính Mục tiêu: Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học -Nhận biết các thành phần bảng màn hình trang tính -Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, đỉa ô tính Cách tiến hành: - Học sinh quan sát tranh - Giáo viên treo bảng tính 1.6 - Giáo viên giới thiệu các nút lệnh: cột, - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận hàng, địa ô, khối - Cho học sinh lên bảng lại các địa - Cá nhân lên bảng lại các nút chỉ: cột, hàng, địa ô, khối lệnh cột, hàng, địa ô, khối - Vậy trang tính gồm có gì? - Cá nhân trả lời - Cho lớp nhận xét - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn (Trang tính gồm các cột các hàng - Giáo viên rút kết luận là miền làm việc chính bảng tính Vùng giao cột và hàng là ô tính dùng để chứa liệu) 20 Hoạt động 4: Biết cách nhập, sữa, xoá, di chuyển liệu Mục tiêu: - Biết nhập sữa, xoá liệu - Biết cách di chuyển trên bảng tính Cách tiến hành: - Học sinh quan sát tranh - Giáo viên treo bảng tính 1.6 - Giáo viên hướng dẫn cách nhập - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận liệu - Giáo viên hướng dẫn cách xoá - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận liệu - Giáo viên hướng dẫn cách sữa - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 liệu Giáo án Tin học nhận - Giáo viên hướng dẫn cách di chuyển - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi liệu nhận - Giáo viên hướng dẫn cách gõ tiếng - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi việt nhận - Yêu cầu học sinh lên nhập, xoá, sữa Ba học sinh lên nhập, xoá, sữa một liệu liệu -Cho học sinh nhận xét - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn 20 Hoạt động 5: Củng cố dặn dò: Củng cố: * Tóm lại bảng tính có nhiều công dụng đời sống và học tập -Hãy tìm thêm hai ví dụ thông tin dạng -Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện trả lời Học sinh nhóm khác bảng? nhận xét -Nêu tính chung chương trình -Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện trả lời Học sinh nhóm khác bảng tính? nhận xét -Màn hình excel có công cụ gì -Nhóm thảo luận Một học sinh đại đặt trưng cho chương trình bảng tính? diện trả lời Học sinh nhóm khác -Giả sử ô A1 kích hoạt, hãy cho nhận xét biết cách nhanh chọn ô H50? Ô tính kích hoạt có gì khác ô tính khác? Dặn dò: -Về học bài, xem trước bài thực hành -Cả lớp làm theo lời dặn giáo viên số -Giáo viên chia nhóm chuẩn bị cho tiết thực hành sau Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Tiết: 5, Ngày Soạn: / /2010 Tuần: Ngày dạy : / /2010 Bài CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU - Biết các thành phần chính trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, công thức; - Hiểu vai trò công thức; - Biết cách chọn ô, hàng, cột và khối; - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự II LƯU Ý SƯ PHẠM - Cần phân biệt cho HS: bảng tính và trang tính, liệu số và liệu kí tự III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị Giáo viên: trang thiết bị phòng máy, HS/ máy, tranh phóng to các hình (từ H.13 đến H.18 SGK) - Chuẩn bị học sinh:SGK, đọc trước bài IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC GIÁO VIÊN SINH NỘI DUNG Hoạt động 1:Bảng tính Gv giới thiệu: - Hs lắng nghe, quan sát - Một bảng tính có thể có hình 13 nhiều trang tính - Khi mở bảng tính mới, thường gồm ba trang tính - Các trang tính phân biệt tên trên các nhãn Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học phía màn hình (hình 13 SGK) Các nhãn với tên trang tính - Trang tính kích hoạt(hay mở để sẵn sàng nhận liệu) là trang tính hiển thị trên màn hình, có nhãn màu trắng,tên trang viết chữ đậm - Để kích hoạt trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn tương ứng Gv yêu cầu Hs thực trên máy - Hs thực mở bảng tính mới, phân biệt bảng tính và trang tính, kích hoạt trang tính Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính - Em đã biết số thành - Đó là các hàng, các cột và phần trang tính Hãy các ô tính nêu các thành phần đó? - Ngoài ra, trên trang tính Quan sát hình, còn có số thành phần lắng nghe Hộp tên Thanh công thức khác (h.14 SGK): Địa ô chọn Ô chọn Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học + Hộp tên:Là ô góc - Hộp tên:Là ô góc trên,bên trái trang tính,hiển trên,bên trái trang tính,hiển thị địa ô chọn thị địa ô chọn + Khối: Là nhóm các ô liền kề tạo thành hình - Khối: Là nhóm các ô chữ nhật Khối có thể là liền kề tạo thành hình ô, hàng, cột chữ nhật Khối có thể là hay phần hàng ô, hàng, cột cột hay phần hàng + Thanh công thức:Thanh cột công thức cho biết nội dung - Thanh công thức:Thanh ô chọn công thức cho biết nội dung ô chọn Hoạt động 3: Các đối tượng trên trang tính - Gv cho Hs tự đọc bài theo -Hs đọc bài theo nhóm nhóm,thảo luận và phát Hs thảo luận biểu cách chọn đối tượng Hs phát biểu cách chọn đối tượng - Sau đó,Gv hướng dẫn Hs Hs quan sát hình 15 – 16 xem lại cách chọn đối SGK và lắng nghe hướng tượng, quan sát thay đổi dẫn Gv Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học hình dạng trỏ chuột và thay đổi màu sắc trên hàng, tên cột và màu sắc Hs phát biểu đối tượng chọn Cột C đã chọn Ô B4 đã chọn Gv chốt lại: Để chọn các đối tượng trên Chú ý trang tính, em thực - Chọn ô: Đưa trỏ sau : tới ô đó và nháy chuột - Chọn hàng:Nháy chuột nút trên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút trên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc (ví dụ, ô góc trái trên) đến ô góc đối diện (ô góc phải dưới) Ô chọn đầu tiên là ô kích hoạt Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Hàng thứ đã chọn Khối C6:D9 đã chọn Gv lưu ý HS: Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl và chọn các khối (h.19 SGK) Chọn nhiều khối - Gv cho nhóm Hs Thực theo nhóm thao tác trên máy Hoạt động 4: Dữ liệu trên trang tính Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : Lop7.net Trường THCS Cao Viên - Có thể nhập các dạng Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Lắng nghe liệu khác vào các ô trang tính Dưới đây em làm quen với hai dạng liệu thường dùng:dữ liệu số và liệu kí tự - Giới thiệu liệu số Chú ý a/ Dữ liệu số Dữ liệu số là các số 0, 1, 2,…, 9, dấu cộng (+) số dương, dấu trừ (-) số âm và dấu % tỉ lệ phần trăm - Hãy cho ví dụ liệu Ví dụ liệu số: 120; số? +38; -162;15.55; 156; 320.01 - Ở chế độ ngầm định, Chú ý lắng nghe liệu số thẳng lề phải ô tính Thông thường, dấu phẩy(,) dùng để phân cách hàng nghìn, hàng triệu…, dấu chấm (.) để phân cách phần nguyên và phần thập phân - Giới thiệu liệu kí tự Chú ý b) Dữ liệu kí tự Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu - Hãy cho ví dụ liệu Ví dụ liệu kí tự: Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : 10 Lop7.net Trường THCS Cao Viên chữ ? Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học 7A, Diem thi, Hanoi Lắng nghe - Ở chế độ ngầm định, liệu kí tự thẳng lề trái ô tính V.CỦNG CỐ Hãy liệt kê các thành phần chính trang tính? Nêu cách chọn ô, chọn hàng, chọn cột, chọn khối trên bảng tính? Cho ví dụ liệu số? Cho ví dụ liệu kí tự? VI HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học kĩ bài - Trả lời các câu hỏi:1; 2; 3; 4; SGK trang 18 VII ĐÁNH GIÁ TIẾT HỌC Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : 11 Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Tiết: 7-8 Ngày Soạn: / /2010 Tuần: Ngày dạy : / / 2010 BÀI THỰC HÀNH LÀM QUEN VỚI KIỂM DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I – MỤC TIÊU: Kiến thức:  Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần trang tính  Phân biệt các kiểu liệu khác vào ô tính Kĩ năng:  Mở và lưu bảng tính trên máy  Nhập các liệu khác vào ô tính Thái độ:  Thể tính chính xác nhập liệu vào trang tính II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: THẦY:  Máy chiếu, phòng máy( học sinh trên máy) hoạt động tốt  Bài giảng điện tử với phần mềm POWERPOINT TRÒ:  SGK, lưu bảng tính với tên danh Danh sách lớp em (đã làm bài thực hành 1) III – LƯU Ý SƯ PHẠM:  Giáo viên cần định dạng sẵn hiển thị các công cụ cần thiết, định dạng kiểu ngày theo M / D / YYYY  Cài đặt các tùy chọn hiển thị màn hình làm việc các máy giống IV – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các thành phần chính trang tính  Ta có thể mở bảng tính nào? Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Học sinh mở bảng tính Trang : 12 Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học  Nêu các thành phần chính trên trang tính ? - Học sinh trả lời Sau đó Nhận biết chúng trên trang tính 15’ thực hành trên máy  Nháy chuột để kích hoạt các ô khác và - Học sinh thực quan sát thay đổi nội dung hộp tên thao tác theo trình tự mà giáo  Nhập liệu tùy ý: ký tự, số vào các ô và viên yêu cầu Sau bước quan sát thay đổi nội dung hộp tên thực hành, học sinh trả lời kết So sánh liệu ô và trên công thức  Gõ = + vào ô tùy ý và nhấn phím Enter Chọn lại ô đó và so sánh nội dung liệu ô và trên công thức - Cho học sinh thay phiên thực hành trên máy HOẠT ĐỘNG 2: Chọn các đối tượng trên trang tính  Thực các thao tác chọn o, hàng, - Học sinh thực và quan cột và khối trên trang tính Quan sát sát theo yêu cầu giáo thay đổi nội dung hộp tên quá viên, sau đó nhận xét trình chọn (Lưu ý: quan sát hộp tên lúc kéo chuột chọn khối và sau thả chuột ra) - Đưa trỏ chuột tới cột A,  Cần thực thao tác gì để chọn ba cột A, nháy chuột và kéo đến cột C B và C? Hãy thực thao tác đó và nhận thả 20’ xét  Chọn đối tượng (một ô, hàng, cột khối) tùy ý Nhấn giữ phím Ctrl và chọn đối tượng khác Hãy nhận xét kết nhận Với các thao tác trên, ta còn có thể dùng thao tác nào khác để chọn đối tượng hay không? Ta cùng tìm hiểu tiếp các bước Học sinh thực hiện, quan sát nhận xét thực hành sau: Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : 13 Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học  Nháy chuột hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím Enter Nhận xét kết nhận Thực tương tự với dãy: A:A, A:C, 2:2, B2:D6 Quan sát các - Học sinh thoát khỏi Excel kết nhận và cho nhận xét  Sau thực xong các bước thực hành trên, giáo viên yêu cầu học sinh thoát khỏi Excel màkhông lưu lại kết nhập liệu em vừa thực HOẠT ĐỘNG 3: Mở bảng tính  Hãy mở bảng tính Học sinh mở bảng tính  Hãy mở thêm bảng tính khác mà - Nháy nút lệnh New 10’ không phải trở lại màn hình Desktop trên công cụ  Mở bảng tính Danh sach lop em đã lưu - Học sinh mở bảng tính có Bài thực hành sẵn HOẠT ĐỘNG 4: Nhập liệu vào trang tính  Nhập các liệu trên vào các ô trên trang tính - Hai học sinh thay phiên bảng tính Danh sach lop em vừa mở nhập các liệu hoạt động trên  Sau nhập liệu xong, các em hãy lưu - Học sinh lưu bảng tính 30’ bảng tính với tên So theo doi the luc cách dùng lệnh File  Save As HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố Câu 1: Hình ảnh đây là bảng tính : Giáo viên: Nguyễn Thị Nga ĐÚNG SAI Đúng Trang : 14 Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học 13’ Câu 2: Để mở bảng tính , ta mở cách: a) Nháy chuột Start  All Programs  Microsoft Office  a Microsoft Excel b) Nháy biểu tượng Câu trên màn hình c) Tất đúng d) Tất sai Câu 3: Để chọn cột A, ta thực thao tác: Câu a) Nhập ký tự A vào hộp tên b b) Nhập ký tự A vào hộp tên nhấn phím Enter c) Nhập ký tự A vào hộp tên nhấn phím Ctrl d) Cả câu trên đúng Câu 4: Để lưu bảng tính với tên khác, ta dùng lệnh: a) File  Save Câu b) File  Save as 4b c) Nháy chuột vào biểu tượng d) Tất câu trên đúng HOẠT ĐỘNG 6: Hướng dẫn học nhà 2’  Ôn lại cách mở bảng tính, cách chọn các đối tượng trên trang tính Thực hành nhập liệu vào trang tính và lưu lại với tên khác Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : 15 Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Tiết: Ngày Soạn: / /2010 Tuần: Ngày dạy : / /2010 Bi 1: LUYỆN G PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I MỤC TIÊU: Kiến thức:  Nắm cơng dụng phần mềm Typing Test  Hiểu cch thức sử dụng trị chơi Typing Test Kĩ năng:  Gip cc em luyện g phím nhanh  Hình thnh kỹ nhanh nhẹn, thích khm ph qua trị chơi Thái độ:  Cĩ thi độ nghim tc học phần mềm trị chơi các phần mềm khc II LƯU Ý SƯ PHẠM:  Do đặc điểm phần mềm học tập ny l sử dụng tiếng Anh, vì trị chơi phải hướng dẫn r cho HS cc nt lệnh để HS khơng lng tng III ĐỒ DNG DẠY HỌC: Chuẩn bị gio vin:  Gio n, my chiếu, phịng my phải ci đặt sẳn phần mềm Typing Test Chuẩn bị học sinh:  SGK, vở, bt IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm(8ph)  Mục tiu: gip HS hiểu cơng dụng phần mềm  HS tự nghin cứu SGK cch trước  Cch tiến hnh:  HS ch ý lắng nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : 16 Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học  GV giới thiệu :Typing Test l phần mềm dng để  Ghi gì hiểu luyện g phím nhanh thơng qua trị chơi đơn giản Bằng thơng qua lời giới cch chơi với my tính, cc em luyện kỹ g bn thiệu GV  HS xem phím nhanh  GV chiếu giao diện phần mềm cho HS xem  GV chốt lại lần cho HS nắm  Kết luận: Typing Test l phần mềm dng để luyện g bn Học sinh ghi phím nhanh thơng qua số trị chơi đơn giản hấp dẫn Bằng cch chơi với my tính em luyện kỹ g bn phím nhanh 10 ngĩn Hoạt động 2: Khởi động v kết thc phần mềm(7ph)  Mục tiu: HS nắm cch khởi động v kết thc Typing Test  Cch tiến hnh:  GV giới thiệu biểu tượng phần mềm Typing  HS ch ý xem  HS nghin cứu sch, trao Test  GV hỏi cch khởi động Typing Test cho HS tự tìm hiểu đổi, thảo luận, pht biểu ý kiến  HS lắng nghe, ghi  GV nhận xt v nu cch khởi động phần mềm  GV nu cu hỏi cch thot khỏi phần mềm  HS nghin cứu sch, trao đổi, thảo luận, pht biểu ý kiến  GV nhận xt v nu cch thot khỏi phần mềm Giáo viên: Nguyễn Thị Nga  HS lắng nghe, ghi Trang : 17 Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Hoạt động 3: giới thiệu giao diện v cch chọn trị chơi(8ph)  Mục tiu:  HS tự nghin cứu SGK  Biết giao diện ban đầu Typing Test trước  Cch di chuyển, chọn v bắt đầu trị chơi  Cch tiến hnh:  HS quan st hướng dẫn  GV chiếu giao diện phần mềm Typing Test cho GV HS xem  Chỉ cho HS cch g tn chọn tn mình danh sch chuyển sang mn hình  Hướng dẫn HS chọn dịng Warm up Games để vo  HS thảo luận, pht biểu mn hình cĩ trị chơi luyện g phím  Hỏi HS cch chọn, dịch chuyển v bắt đầu trị chơi  HS lắng nghe, ghi  GV nhắc lại nội dung cho HS nắm Hoạt động 4: Trị chơi Bubbles (bong bĩng)(8ph)  Mục tiu:  HS nắm mn hình v cch chơi trị chơi Bubbles  Biết cch sử dụng cc nt lệnh, phn biệt chữ hoa v chữ thường  Cch tiến hnh:  HS nghin cứu SGK  GV giới thiệu mn hình trước  Gọi HS cho biết cch chơi dựa vo giới thiệu  HS lắng nghe  HS thảo luận, pht biểu GV  GV nhận xt, bổ sung  GV hỏi cch g chữ in hoa, in thường  HS trả lời  GV nhận xt, bổ sung  GV lm mẫu trị chơi v phổ biến luật chơi  GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm Giáo viên: Nguyễn Thị Nga  HS lắng nghe, ghi Trang : 18 Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Hoạt động 5: Trị chơi ABC (Bảng chữ ci)(8ph)  Mục tiu: HS nghin cứu sch  HS nắm mn hình trị chơi, cch chơi  Cch tiến hnh:  GV giới thiệu mn hình  HS lắng nghe  Gọi HS cho biết cch chơi  HS suy nghĩ, thảo luận, pht biểu  GV nhận xt, bổ sung  GV lm mẫu trị chơi v phổ biến luật chơi  HS xem lm mẫu  GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm  HS lắng nghe, ghi V CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI:  Cch khởi động, thot khỏi phần mềm Typing Test  Cch chơi Bubbles  Cch chơi trị chơi ABC  Nhận xt tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : 19 Lop7.net Trường THCS Cao Viên Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Tiết: 10 Ngày Soạn: 28/8/2010 Tuần: Ngày dạy : 29/8/2010 Bi 2: THỰC HNH LUYỆN G PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I MỤC TIU: Kiến thức:  Biết cách khởi động, thoát khỏi Typing Test  Biết chơi trị chơi Bubbles v ABC Kĩ năng:  Hình thành kỹ cho các em luyện gõ phím nhanh Thái độ:  Cĩ thi độ nghim tc học phần mềm trị chơi cc phần mềm khác II LƯU Ý SƯ PHẠM: III ĐỒ DNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên:  Giáo án, máy chiếu, phong máy phải cái đặt sẳn phần mềm Typing Test Chuẩn bị học sinh:  SGK, vở, bt IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: Khởi động v kết thc phần mềm (8ph)  Mục tiêu: HS thực hành nắm cách khởi động và kết thúc Typing Test  Cách tiến hành:  Phát phiếu học tập cho HS  GV làm mẫu chiếu cho HS xem  HS ch ý xem  GV gọi HS lên làm mẫu  HS trao đổi, nhận xt Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Trang : 20 Lop7.net