+ GV: Gọi một HS lên bảng thực hiện thao tác theo yêu cầu của GV đưa ra về các trò chơi em đã học.. + GV: Kiểm tra khả năng gõ bàn phím của các em.[r]
(1)LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tt)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết ý nghĩa phần mềm. 2 Kĩ năng:
- Thực thao tác khởi động/thoát khỏi phần mềm, mở chơi - Rèn luyện gõ phím nhanh, xác
3 Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, tinh thần trách nhiệm, u thích mơn học II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
7A1:……… 7A2:……… 2 Kiểm tra cũ:
Thông qua học 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (30’) Tìm hiểu trị chơi Wordtris (gõ từ nhanh). + GV: Cho HS ơn lại trị chơi
các em thực
+ GV: Gọi HS lên bảng thực thao tác theo yêu cầu GV đưa trò chơi em học + GV: Kiểm tra khả gõ bàn phím em
+ GV: Củng cố lại thao tác em thực yếu chưa tốt + GV: Giới thiệu cho HS trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh)
+ GV: Hướng dẫn HS cách thực trò chơi
+ GV: Gọi số HS lên bảng thực thao tác
+ GV: Nhận xét thao tác thực em, ý sửa thao tác sai cho em
+ GV: Cho HS tự thực trò chơi theo cá nhân
+ GV: Yêu cầu HS rút hình trị chơi
+ GV: Gọi số HS trình bày nội dung câu hỏi
+ GV: Cho em tự nhận xét
+ HS: Nhắc lại cách thực trò chơi trước em học + HS: Thực trị chơi theo yêu cầu GV đưa
+ HS: Các bạn khác quan sát nhận xét trình thực
+ HS: Rèn luyện thao tác yếu, thực chưa tốt
+ HS: Chú ý lắng nghe, quan sát hướng dẫn GV đưa + HS: Thực trò chơi theo bước GV hướng dẫn
+ HS: Các bạn khác quan sát nhận xét thao tác bạn
+ HS: Tập trung ý lắng nghe, tự chỉnh sửa thao tác sai, chưa tốt thân
+ HS: Tự thực trò chơi theo hướng dẫn GV
+ HS: Có khung hình chữ U cho phép chứa sáu chữ Các chữ xuất khung trôi dần vào khung chữ U
6 Trị chơi Wordtris (gõ từ nhanh):
- Tìm hiểu trò chơi Wordtris
- Giới thiệu cách vào trò chơi Wordtris
- Giới thiệu cách chơi Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 6
(2)+ GV: Khi chữ xuất em cần thực điều
+ GV: Sau gõ em gõ xong từ em phải để tiếp tục với chữ sau?
+ GV: Nếu không gõ kịp từ chữ, chữ nào?
+ GV: Để chữ rớt xuống nhiều làm hạn chế điều em gõ tiếp chữ sau? + GV: Em phép bỏ qua chữ không kịp gõ từ chữ
+ GV: Các chữ nằm khung gỗ có màu so với chữ xuất + GV: Yêu cầu HS cho biết ý nghĩa khu vực hình trị chơi thơng báo hiển thị điều gì?
+ GV: Giới thiệu cho em nút để kết thúc
+ GV: Cho HS thực trò chơi vòng 15’
+ GV: Quan sát trình thực em
+ GV: Nhận xét bước thực em
+ GV: Hướng dẫn lỗi em cần khắc phục
+ GV: Yêu cầu HS tự thực sửa thao tác sai theo cá nhân + GV: Hướng dẫn trò chơi cho em chưa nắm bắt kỹ cách chơi
+ HS: Cần phải gõ nhanh xác dịng chữ xuất + HS: Sau gõ xong, xác từ em gõ phím cách để thực với chữ sau
+ HS: Thanh chữ rơi xuống khung chữ U đầy lên
+ HS: Sẽ làm đầy khung chữ U hạn chế thời gian thực gõ chữ
+ HS: Em phép bỏ qua nhiều sáu chữ không kịp gõ
+ HS: Các chữ nằm khung gỗ có màu nhạt so với chữ xuất + HS: Màn hình bên trị chơi: - Score: Điểm số em;
- Từ cần gõ
+ HS: Quan sát nhận biết nút lệnh hình
+ HS: Thực thao tác với trò chơi theo yêu yêu cầu + HS: Thực hướng dẫn giám sát GV
+ HS: Tập trung lắng nghe, ghi nhớ kiến thức
+ HS: Quan sát nhận biết khắc phục lỗi mắc phải
+ HS: Thực thao tác theo cá nhân
+ HS: Cố gắng rèn luyện thao tác cho
Hoạt động 2: (10’) Kết thúc phần mềm. + GV: Hướng dẫn HS cách kết thúc
phần mềm
+ GV: Yêu cầu HS thực theo cá nhân, kết thúc phần mềm
+ GV: Nhận xét chốt nội dung
+ HS: Quan sát thao tác GV thực hiện, ghi nhớ bước
+ HS: Thực thao tác kết thúc phần mềm theo nhân
+ HS: Chú ý lắng nghe
7 Kết thúc phần mềm - Nháy chuột vị trí Close phía hình
4 Củng cố: (3’)
- Củng cố cách kết thúc phần mềm 5 Dặn dị: (1’)
- Ơn lại thao tác Xem trước nội dung IV RÚT KINH NGHIỆM :
