Thiết kế giáo án môn học khối 2 - Tuần 21

- Yêu cầu lớp nhận xét Bài 5 VỞ Yc quan sát hình vẽ và nêu yêu cầu đề bài Hãy nêu cách tính độ dài đường gấp khúc?. HS giải vở + bảng.[r]

Chủ đề: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ ĐI MỘT NGAØY ĐAØNG, HỌC MỘT SAØNG KHÔN Đạo đức Toán Tập đọc Biết nói lời yêu cầu đề nghị Luyeän taäp Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Theå duïc Toán Chính taû Keå chuyeän Aâm nhaïc Đi thường theo vạch kẻ thẳng Đường gấp khúc- độ dài đường gấp khúc Taäp cheùp : Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Chim Sôn ca vaø boâng cuùc traéng Học hát: Hoa lá mùa xuân- Nhạc và lời : Ngô Mạnh Thu Luyệntừcâu Toán Mó thuaät Tập đọc TN chim chóc –Đặt, trả lời câu hỏi Ơ đâu? Luyeän taäp Tập nặn tạo dáng: Nặn vẽ dáng người Veø chim Theå duïc Thuû coâng Toán Chính taû Taäp vieát Ñi theo vaïch keû, hai tay choáng hoâng(DN), Troø chôi: Nhaûy oâ Gaáp, caét daùn phong bì Luyeän taäp chung N- V: Saân chim Chữ hoa R Taäp laømvaên Toán TNXH SHTT Đáp lời cảm ơn - Tả ngắn loài chim Luyeän taäp chung Cuoäc soáng xung quanh Tuaàn 21 Lop2.net Thứ - Đạo đức: NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ A/ Mục tiêu: - Cần nói lời yêu cầu đề nghị các tình thích hợp Vì thể tôn trọng người khác và tôn trọng thân mình - Quí trọng và học tập người biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp Phê bình, nhắc nhở không biết nói lời yêu cầu đề nghị không phù hợp -Thực nói lời yêu cầu, đề nghị các tình cụ thể B/ Chuaån bò : * Noäi dung tieåu phaåm haønh vi chi HS chuaån bò Phieáu thaûo luaän C/ Các hoạt động dạy học: Baøi cuõ: 5’ bài : Giới thiệu bài – ghi tựa Hoạt động 1: 10’ Quan sát mẫu hành vi - Yêu cầu em lên bảng chuẩn bị tiểu phẩm lên trình bày trước lớp Yêu cầu lớp theo dõi - Giờ tan học đã đến Trời mưa to , Ngọc quên mang áo mưa , Ngọc đề nghị Hà :- Bạn làm ơn cho mình chung áo mưa với Mình quên không mang - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời : -Chuyện gì xảy sau học ? - Ngọc đã làm gì đó ? - Hãy nói lời đề nghị Ngọc Hà ? - Hà đã nói lời đề nghị với giọng và thái độ nào ? * Kết luận : - Để chung áo mưa với Hà Ngọc đã biết nói lời đề nghị nhẹ nhàng , lịch thể tôn trọng thân Hoạt động 2: 10’ Đánh giá hành vi - Phaùt phieáu cho caùc nhoùm - Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu cách xử lí tình đã ghi sẵn phiếu -TH1: Trong tập vẽ bút chì Nam bị gãy , Nam thò tay sang hộp bút Hoa lấy gọt bút chì mà không nói gì với Hoa Việc làm Nam là đúng hay sai ? Vì ? -TH2: Giờ tan học , quai cặp Chi bị tuột em không biết cài lại khoá quai nào ? Đúng lúc đó cô giáo vừa đến Chi liền nói : “ Thưa cô , quai cặp em bị tuột cô làm ơn caøi laïi giuùp em aï ! em caûm ôn coâ TH3: Sáng hôm Tuấn vừa đến lớp thì thấy các bạn nữ chụm đầu lại để đọc truyện tranh Tuấn liền thò tay giật sách từ tay Hằng và nói : “ Đưa đây đọc truớc đã “ Việc làm Tuấn là đúng hay sai ? Vì ? TH4: Đã đến vào lớp Hùng muốn sang lớp bên cạnh Tuấn liền dúi cặp mình vào tay Hà đứng trước cửa lớp và nói “Đưa vào lớp hộ vơí“ Việc làm Hùng là đúng hay sai ? Vì ? - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh và đưa kết luận chung cho các nhóm  Hoạt động 3: 7’ Tập nói lời đề nghị yêu cầu - Yêu cầu lớp suy nghĩ và viết lại lời đề nghị em với bạn em là trường hợp Nam , Tuấn , Hùng tình hoạt động - Yêu cầu hai em ngồi gần chọn tình trên và đóng vai - Gọi số cặp trình bày trước lớp Củng cố dặn dò : 5’-Dặn học sinh nhà hoàn thành tiết sau báo cáo oOooOo Lop2.net Tập đọc: chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng A/ Mục tiêu:Đọc - Đọc lưu loát câu chuyện Đọc đúngù các từ khó dễ lẫn phương ngữ Biết đọc nghỉ sau các dấu câu và các cụm từ Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm Hiểu :- Hiểu nghĩa các từ ngữ sơn ca , khôn tả , véo von , bình minh , cầm tù , long trọng , Hiểu nội dung : -Câu chuyện khuyên chúng ta phải yêu thương loài chim Chim chóc không thể sống chúng không bay lượn trên bầu trời xanh , vì caùc em khoâng neân baét chim , khoâng neân nhoát chuùng vaøo loàng ***Giáo dục: cần yêu quý thiên nhiên và loài quanh ta để sống luôn đẹp đẻ và coù yù nghóa B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ : 5’ “Mùa xuân đến” Câu 1: Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến Câu 2: Kể lại thay đổi bầu trời và cảnh vật mùa xuân đến Caû baøi : qua bài văn , em biết gì mùa xuân? 2.Bài - giới thiệu – treo tranh giới thiệu “ Chim sơn ca và bông cúc trắng” Hoạt động : 35’ Luyện đọc : Đọc mẫu Đọc mẫu diễn cảm bài văn - Yêu cầu đọc câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh các lỗi - Hướng dẫn câu dài * Đọc đoạn : Kết hợp giảng tứ ngữ ( mục I) - Bài này có đoạn? đoạn - HS đọc đoạn nối tiếp đoạn trước lớp Đọc nối tiếp đoạn Đọc nhóm nhóm có em và yêu cầu đọc bài nhóm Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS */ Thi đọc –cá nhân -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm * Đọc đồng Yêu cầu đọc đồng đoạn 2.3 bài Hoạt động2 : 15’ Tìm hiểu bài :- Gọi HS đọc bài và trả lới các câu hỏi giáo viên -Trước bị bắt bỏ vào lồng sống sơn ca và bông cúc nào ? -Vì tiếng hót sơn ca trở nên buồn thảm ? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng ? -Chi tiết nào cho thấy cậu bé vô tâm với chim sơn ca và cúc trắng? Hãy tìm chi tiết nói lên điều đó ? - Cuối cùng điều gì đã xảy với sơn ca và bông cúc trắng ? -Hành động cậu bé gây chuyện gì đau lòng? -Hai cậu bé đã làm gì chim sơn ca chết?-Hãy nói lời khuyên em hai cậu bé? ***Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì? GV: Phải yêu thương loài chim, không nên bắt chim nhốt chim vào lồng, chim chóc không thể sống chúng không bay lượn trên bầu trời xanh Luyện đọc lại truyện: 20’ -Yêu cầu lớp nối tiếp đọc lại bài - GV nhaän xeùt tuyeân döông vaø ghi ñieåm HS 3.Củng cố dặn dò:5’ - Gọi hai em đọc lại bài Giáo viên nhận xét - Dặn nhà học bài, xem trước bài oOooOo Lop2.net Toán: LUYEÄN TAÄP A/ Mục tiêu: Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân Áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân và các bài tập liên quan B/ Chuaån bò : - Vieát saün noäi dung baøi taäp leân baûng C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 5’ Gọi HS đọc bảng nhân 4,5 Hỏi HS kết phép nhân bất kì nào đó bảng -Nhaän xeùt 2.Bài - Giới thiệu bài: bài “Luyện tập “ Hoạt động : 10’ Củng cố bảng nhân -Baøi 1: MIEÄNG - Baøi taäp yeâu caàu ta laøm gì ? TL theo caëp.- noái tieáp neâu keát quaû - Yeâu caàu HS so saùnh keát quaû x vaø x - Vậy ta thay đổi chỗ các thừa số thì tích có thay đổi không ? - Haõy giaûi thích taïi : x vaø x ; x vaø x coù keát quaû baèng ? - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh Bài :-VỞ + BẢNG: -Yêu cầu HS nêu đề bài -GV ghi baûng : x - = - Trong phép tính trên có chứa phép tính ? Đó là dấu tính nào ? - Khi thực em thực phép tính nào trước ? - Yêu cầu suy nghĩ để tìm kết biểu thức -Trong biểu thức có chứa các phép tính cộng - trừ - nhân - chia thì ta phải thực nhân chia trước cộng trừ sau Hoïc sinh laøm baøi - nhaän xeùt – ghi ñieåm Hoạt động : 15’ -Áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn Bài VỞ : -1 ngày Liên học giờ? Vậy ngày ngày Liên học bao nhiêu giờ? Cho học sinh tìm cách giải và HS tự tóm tắt ngày : Số Liên học tuần lễ là : 5x5= 25 ( giờ) ngày :…….giờ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi :Thi ñua daõy -Gọi học sinh đọc đề Tluaän 2” nhoùm Gọi dãy cử hs tham gia thi làm nhanh -Trong câu a,b số đứng liền sau nó bao nhiêu đơn vị? - Hướng dẫn HS làm và sửa bài 5.10.15.20.25.25.30.; 5.8.11.14.17.20 Bài ( Không đủ thời gian nhà ) 3.Cuûng coá - Daën doø: 5’ -Yeâu caàu HS oân laïi baûng nhaân vaø baûng nhaân –Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp 4/102 Ruùt kinh nghieäm … oOooOo Lop2.net Thö 3: Chính taû chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng A/ Mục tiêu: - Nhìn bảng viết đúng không mắc lỗi đoạn bên bờ rao , đám cỏ dại bay bầu trời xanh thẳm Làm đúng các bài tập phân biệt ch / tr vần uôc / uôt B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Baøi cuõ : 5’ - Goïi em leân baûng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh 2.Bài - Giới thiệu bài -Hôm các em viết đúng , viết đẹp đoạn bài “ Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng “vaø laøm caùc baøi taäp phaân bieät ch / tr vaàn uoác / uoât Hoạt động : 10’ Hướng dẫn tập chép : Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu đoạn văn lần sau đó yêu cầu HS đọc lại -Đoạn văn trích bài tập đọc nào ? - Đoạn trích nói nội dung gì ? Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Lời sơn ca nói với cúc viết sau các dấu câu nào ? - Trong bài còn có các dấu câu nào ? - Khi chấm xuống dòng chữ đầu câu viết nào ? Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm bài các chữ có dấu hỏi / ngã ? - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS Chép bài: 15’-Đọc thong thả bài thơ để học sinh chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi Chaám baøi : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 baøi Hoạt động : 7’ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1, : Trò chơi thi tìm từ : - Chia lớp thành nhóm , phát cho đội bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi tìm từ theo yêu cầu bài tập - Trong phút đội nào tìm nhiều từ đúng là đội thắng - Mời nhóm cử đại diện lên dán bảng từ nhóm mình lên bảng lớp -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Củng cố - Dặn dò:5’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài oOooOo Lop2.net AÂM NHAÏC HOÏC HAÙT BAØI ”HOA LAÙ MUØA XUAÂN” I Muïc tieâu : - Qua bài hát, HS cảm nhận cảnh sắc mùa xuân, qua giai điệu vui rộn ràng -Biết lấy cuối câu hát ***Giáo dục: Khi mùa xuân đến các loài hoa dua nở làm cho quang cảnh xung quanh ta thêm đẹp, chúng ta cần bảo vệ và chăm sóc cây cối, hoa lá để mùa xuân mãi mãi đẹp II Chuaån bò : - Baûng phuï vieát baøi haùt - Song loan III Các hoạt động dạy học : KTBC : 5’ - hs hát bài “ Trên đường đến trường” - Nhaän xeùt Bài Giới thiệu bài - GV haùt maãu Hoạt động : 10’ Hướng dẫn hs hát câu GV dạy câu , sau câu số HS hát lại - HS gioûi haùt maãu laïi Hoạt động 15 : 10’ Hát kết hợp đệm theo tiết tấu lời ca - GV hát và gõ đệm mẫu Cả lớp thực ( lần ) Từng tổ lên biểu diễn - Cá nhân biểu diễn Lớp nhận xét - GV nhận xét - Cuûng coá - Đồng ca lần - Từng tổ và cá nhân hát , Lớp vỗ tay theo tiết tấu lời ca Daën doø : 5’ ***Em hãy kể các loài hoa thường nở vào mùa xuân? GV: chúng ta cần bảo vệ và chăm sóc cây cối, hoa lá để mùa xuân mãi mãi đẹp Veà nhaø taäp haùt laïi nhieàu laàn oOooOo Lop2.net Toán: Đường gấp khúc - độ dài đường gấp khúc A/ Mục tiêu: - Nhận biết đường gấp khúc Biết tính độ dài đường gấp khúc cách tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần đường gấp khúc B/ Chuẩn bị : - Vẽ sắn đường gấp khúc ABCD SGK lên bảng Mô hình đường gấp khúc có đoạn có thể khép lại tạo thành hình tam giác C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : 5’-Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Tính : x + 20 x + 32 baûng : x - 13 x - 25 -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài - Giới thiệu bài: -Hôm các em làm quen với đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc Hoạt động : 10’ - Nhận biết đường gấp khúc * Giới thiệu đường gấp khúc - Cách tính độ dài đường gấp khúc - Chỉ vào đường gấp khúc đã vẽ sẵn trên bảng và nêu : - Đây là đường gấp khúc ABCD - Yeâu caàu HS quan saùt vaø neâu caâu hoûi : -Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng nào ? - Đường gấp khúc ABCD gồm điểm nào ? - Những đoạn thẳng nào có chung điểm đầu? - Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc ABCD * Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài các đoạn thẳng :AB , BC , CD - Yêu cầu HS tính tổng độ dài các đoạn : AB , BC , CD ? -Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là bao nhiêu ? - Muốn tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài các đoạn thẳng thành phần ta làm ? Hoạt động : 15’ Luyện tập: -Baøi 1: Nhoùm ñoâi - Yêu cầu suy nghĩ và tự làm bài - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn vaø neâu caùc caùch veõ khaùc - Yêu cầu HS nêu tên đoạn thẳng cách vẽ -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào ? - Vẽ đường gấp khúc MNPQ SGK lên bảng và yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc MNPQ +Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu Bài vơ -Gọi học sinh đọc đề bài -Hình tam giaùc coù maáy caïnh ? - Đường gấp khúc này tính nào ? -Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi - cho hoïc sinh ñöa caùch giaûi baèng nhaân vaø coäng -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt 3.Củng cố - Dặn dò:5’ -Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc *Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học và làm bài tập oOooOo Lop2.net Keå chuyeän: chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng A/ Mục tiêu: Biết dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn câu chuyện “Chim sơn ca và bông cúc trắng” Biết thể lời kể mình tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn B/ Chuẩn bị : - Bảng gợi ý tóm tắt đoạn câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Baøi cuõ: 5’-Goïi em leân baûng noái tieáp keå laïi caâu chuyeän“OÂng Maïnh thaéng thaàn Gioù” - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Keå caû caâu chuyeän 2.Bài - giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học tiết trước “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng“ Hoạt động : 10’ Hướng dẫn kể chuyện Đoạn : - Đoạn này nói nội dung gì ? - Bông cúc trắng mọc đâu ? - Bông cúc trắng đẹp nào ? -Chim sơn ca đã làm gì nói gì với bông cúc trắng ? - Bông cúc vui nào nghe sơn ca khen ngợi ? - Dựa vào gợi ý trên kể lại đoạn ? Đoạn : Chuyện gì đã xảy vào sáng hôm sau? - Nhờ đâu cúc trắng biết sơn ca bị cầm tù ? - Boâng cuùc muoán laøm gì ? -Hãy kể lại đoạn Đoạn :-Chuyện gì đã xảy với bông cúc trắng? - Khi lồng sơn ca và cúc trắng yêu thương ? -Hãy kể lại đoạn Đoạn :-Thấy sơn ca chết hai cậu bé đã làm gì? - Các cậu bé có gì đáng trách ? -Hãy kể lại đoạn Hoạt động : 15’ Kể lại toàn nội dung câu chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Yêu cầu học sinh nhóm nối tiếp kể nhóm Mỗi em kể đoạn truyện - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Yeâu caàu nhaän xeùt nhoùm baïn sau moãi laàn keå - GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt 3.Củng cố dặn dò : 5’ -Giáo viên nhận xét đánh giá Dặn nhà kể lại cho nhiều người cuøng nghe Ruùt kinh nghieäm … oOooOo Lop2.net Thứ 4: LTVC TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC - ĐẶT CÂU TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? \ A/ Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chim chóc Rèn kĩ đặt câu hỏi địa điểm theo mẫu : Ở đâu ? B/ Chuẩn bị : - Bảng thống kê từ bài tập Mẫu câu bài tập C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ : 5’ - Gọi em lên bảng hỏi đáp theo mẫu Khi nào? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Bài - Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu từ chim chóc và thực hành hoûi vaø ñaët caâu hoûi veà ñòa ñieåm , ñòa chæ Hoạt động : 10’ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : nhóm - Gọi em đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc các từ ngoặc đơn - Yêu cầu đọc tên các cột bảng từ cần điền - Yêu cầu HS đọc mẫu - Chia nhoùm – Hs thaûo luaän nhoùm - Caùc nhoùm baùo caùo – boå sung - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn - GV đưa đáp án bài - Ngoài các từ tên các loài chim đã biết trên , chúng ta còn biết thêm loài chim nào ? - Ghi nhanh tên các loài chim học sinh nêu lên bảng - Kết luân : Thế giới loài chim vô cùng phong phú và đa dạng Có loài chim đặt tên theo cách kiếm ăn , theo hình dáng , theo tiếng kêu và ngoài còn nhiều loài chim khác Hoạt động : 7’ *Bài miệng: -Mời em đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp Một em hỏi , em trả lời sau đó đổi ngược lại - Mời số cặp lên trả lời trước lớp - Vậy muốn biết địa điểm đó , việc gì đó , ta dùng từ gì để hỏi ? - Em hãy hỏi bạn bên cạnh câu hỏi mà có dùng từ Ở đâu ? - Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Hoạt động : 7’ * Bài tập 3: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu hai HS thực hành theo câu mẫu - Yêu cầu lớp thực hành vào - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Củng cố - Dặn do: 3’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài oOooOo Lop2.net Tập đọc: vè chim A/ Mục tiêu: - Đọc trơn bài đọc đúng các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ -Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết thể giọng đọc vui tươi , hóm hỉnh -Hiểu: -Hiểu nghĩa các từ mới: vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt, lân la, nhấp nhem - Hiểu nội dung bài : Bằng ngôn ngữ vui tươi hóm hỉnh , bài vè dân gian đã gơi thiệu với chúng ta đặc tính số loài chim B/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ viết các từ, các câu cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:5’ -Gọi em lên bảng đọc bài “Chim sơn ca …… “ -Nhận xét đánh giá ghi điểm em 2.Bài - Giới thiệu bài: - Hôm các em tìm hiểu đặc tính số loài chim qua baøi :“ Veø chim “ Hoạt động : 10’ Luyện đọc: Đọc mẫu lần1: -Mời nối tiếp đọc câu - Yêu cầu nối tiếp đọc bài vòng - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh Luyện đọc đoạn : - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp em đọc câu - Chia nhóm HS , nhóm có em và yêu cầu đọc bài nhóm - Theo dõi học sinh đọc bài Thi đọc : - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng và đọc cá nhân - Nhaän xeùt cho ñieåm Đọc đồng : - Yêu cầu lớp đọc đồng Hoạt động : 10’ Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc bài -Tìm tên các loài chim có bài ? - Để gọi chim sáo tác giả đã dùng từ gì ? -Tương tự em hãy tìm tên gọi các loài chim khác ? - Con gaø coù ñaëc ñieåm gì ? - Tương tự hãy tìm đặc điểm loài chim ? - Theo em việc tác giả dân gian dùng các từ để gọi người , các đặc điểm người để kể các loài chim có dụng ý gì ? -4 Em thích nhaát laø chim naøo baøi ? Vì ? * Hoïc thuoäc loøng baøi veø : 5’ -Yêu cầu lớp đọc đồng bài vè - Xoá dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng - Thi ñua hoïc thuoäc loøng Củng cố - Dặn dò:5’ - Gọi em đọc thuộc lòng lại bài vè - Hãy kể tên loài chim bài vè ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài oOooOo Lop2.net Mĩ thuật: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO - NẶN HOẶC VẼ HÌNHDÁNG NGƯỜI A/ Muïc tieâu: -HS tập quan sát nhận biết các phận chính người ( đầu , mình, chân, tay) -Biết cách nặn vẽ dáng người - Nặn vẽ dáng người B/ Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh các dáng người, tranh vẽ người HS C/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ : 5’ -Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS Bài :Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động 1: 7’ Quan sát nhận xét -GV giới thiệu số hình ảnh hình dáng người + Cơ thể người gồm phận ? Nêu rõ phận ? - Giới thiệu các hình ảnh để HS nhận các hình dáng người hoạt động( tư cuûa caùc boä phaän ): + Đứng nghiêm, đứng và giơ tay + Ñi : Tay, chaân theá naøo ? + Chạy : Tay, chân, đầu mình ? -Khi đứng, đi, chạy thì các phận ( đầu , mình, chân, tay) người nào ? * Hoạt động : 8’ Cách vẽ - Chọn hình ảnh cụ thể dáng người -Veõ khung hình : -Vẽ phác hình người lên bảng (đầu, mình, chân, tay) thành các dáng đứng, đi, chạy, nhảy - Vẽ thêm số chi tiết phù hợp với các dáng cho các hoạt động cụ thể sau : + Đá bóng + Nhaûy daây - Veõ maøu theo yù thích * Hoạt động : 8’ Thực hành - Yêu cầu HS vẽ vài dáng người vào Gợi ý : Vẽ hình vừa với phần giấy -Vẽ một, hai hình người, hình dáng khác -Tạo thành bố cục cho đề tài nào đó thể thao, văn nghệ, nhảy dây -Vẽ thêm hình phụ cho phù hợp và vẽ màu theo ý thích -GV theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu -GV nhận xét đánh giá số bài vẽ hình dáng, cách xếp và màu sắc - Giới thiệu số bài vẽ đẹp - Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp 4.Nhận xét dặn dò : 5’ -Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ -Chuẩn bị bút chì, màu, thước kẻ cho tiết sau -GV nhaän xeùt tieát hoïc oOooOo Lop2.net Toán: luyện tập A/ Mục tiêu: -Củng cố biểu tượng đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc B/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn các đường gấp khúc bài học lên bảng C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : 5’-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng : AB là cm ; BC là 10 cm vaø CD laø 5cm -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài - Giới thiệu bài: -Hôm các em củng cố các kiến thức kĩ đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc Hoạt động : 10’ Luyện tập: -Bài 1: (Y)vở -Goïi HS neâu baøi taäp /104 - Yêu cầu suy nghĩ và tự làm bài HS yeáu laøm caâu a HS khaù laøm hai caâu a,b -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động : 15’ Bài :( (TB)VỞ + bảng -Yêu cầu HS nêu đề bài -Haùy quan saùt vaø cho bieát oác seân boø theo hình gì ? - Muoán bieát oác phaûi boø bao nhieâu Ñeâ ximet ta laøm nhö theá naøo ? - Yêu cầu lớp làm vào -Goïi moät em leân baûng laøm baøi - Nhaän xeùt ghi ñieåm HS Baøi –NHOÙM Veõ hình leân baûng vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hướng dẫn HS bài tập Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là đường nào ? -Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là đường nào? -Đường gấp khúc ABCvà BCD có chung đoạn thẳng nào ? - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm - nhoùm baùo caùo hoïc sinh nhaän xeùt vaø boå sung -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò: 5’ -Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc *Nhận xét đánh giá tiết học –Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp Ruùt kinh nghieäm … oOooOo Lop2.net Thứ 5: Tập viết Chữ hoa R A/ Mục tiêu: - Nắm cách viết chữ Rhoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Ríu rít chim ca cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ nét, đúng khoảng cách các chữ Biết nối nét sang các chữ cái đứng liền sau đúng qui định B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa R đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: 5’ -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Q và từ Quê -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài - Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa R và số từ ứng dụng có chữ hoa R Hoạt động : 10’ Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ R -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ R có nét nào ? - Chúng ta đã học chữ cái hoa nào có nét móc ngược trái ? - Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược trái ? - Nhắc lại qui trình viết nét móc ngược trái sau đó là nét vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ *Hoïc sinh vieát baûng - Yêu cầu viết chữ hoa R vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ -Em hiểu cụm từ “ Ríu rít chim ca “ nghĩa là gì? * / Quan saùt , nhaän xeùt : - Cụm từ :” ríu rít chim ca “ có chữ ? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ R hoa và cao ô li ? Các chữ còn lại cao oâ li ? - Hãy nêu vị trí dấu có cụm từ ? - Khoảng cách các chữ chùng nào ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Ríu vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh Hoạt động2 : 15’ Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh Chấm chữa bài -Chaám baøi hoïc sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3.Củng cố - Dặn dò: 5’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết oOooOo Lop2.net THEÅ DUÏC ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG, HAI TAY CHOÁNG HOÂNG OÂN TROØ CHÔI NHAÛY OÂ I Muïc tieâu - Biết theo vạch kẻ thẳng tay chống hông YC thực tương đối chính xác II Ñòa ñieåm phöông tieän : - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện : còi , Đường kẻ thẳng , kẻ ô III Nội dung và phương pháp lên lớp : Noäi dung b Phần mở đầu - GV nhân lớp, phổ biến yêu caàu noäi dung tieát hoïc - Khởi động: Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc c Phaàn cô baûn - Oân đứng chân rộng vai, oân ñtaùc tay - Ñi theo vaïch keû thaúng tay choáng hoâng - Ñi theo vaïch keû thaúng tay dang ngang - Troø chôi nhaûy oâ d Phaàn keát thuùc - Cuùi thaû loûng - Nhaûy thaû loûng - Heä thoáng baøi Daën doø: Veà nhaø taäp laïi nội dung vừa học nhiều lần Định lượng Phöông phaùp phuùt Giáo viên thực 80m Cán điều khiển Mỗi đt thực hieän 2x8 nhòp laàn Cán điều khiển laàn GV HD lại sau đó CS ñieàu khieån CS ñieàu khieån phuùt Chôi theo nhoùm 10 laàn 10 laàn phuùt CS ñieàu khieån GV thực oOooOo Lop2.net Thuû coâng : GAÁP-CAÉT-DAÙN PHONG BÌ A/ Mục tiêu: Học sinh biết gấp , cắt dán phong bì Gấp , cắt , dán phong bì HS thích làm phong và sử dụng B/ Chuẩn bị : - Mẫu phong bì có khổ đủ lớn Mẫu thiếp chúc mừng bài 11 Quy trình gấp , cắt dán phong bì có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước C/ Các hoạt động dạy học: Kieåm tra: 5’ Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài - Giới thiệu bài: Hoâm chuùng ta taäp“ Gaáp caét daùn phong bì “ Hoạt động1 : 10’ Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Cho HS quan saùt maãu phong bì -Ñaët caâu hoûi : - Phong bì coù hình gì ? - Mặt trước và mặt sau phong bì nào ? - Em hãy so sánh kích thước phong bì với kích thước thiếp chúc mừng Người gửi: Người nhận : ……… Hoạt động : 15’ Hướng dẫn mẫu * Bước :Gấp phong bì - Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng trên cho mép tờ giấy cách mép trên khoảng 2ô - Gấp hai bên hình , bên vào khoảng ô rưỡi để lấy đường dấu gấp Bước - Cắt phong bì -Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo hình hình Bước - Dán thành phong bì - Gấp lại theo các nếp gấp hình , dán hai mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp H6 ta phong bì -Hoạt động 3.; Thực hành gấp Gọi em lên bảng thao tác gấp dán phong bì lớp quan sát -GV nhaän xeùt uoán naén caùc thao taùc gaáp , daùn -GV tổ chức cho các em tập gấpanns phong bì giấy nháp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp 3.Củng cố - Dặn dò:5’ -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , dán phong bì -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực hành gấp , dán phong bì oOooOo Lop2.net Toán: luyện tập chung A/ Mục tiêu: - Giúp HS : Ghi nhớ các bảng nhân , , 4, 5, Thực hành tính các bảng nhân đã học Củng cố kĩ tính độ dài đường gấp khúc B/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn các đường gấp khúc bài tập lên bảng C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 5’ -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng : AB là cm ; BC là cm vaø CD laø cm -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài - Giới thiệu bài: -Hôm các em củng cố các kiến thức kĩ tính các bảng nhân , 3, 4, và cách tính độ dài đường gấp khúc Hoạt động : 10’ Luyện tập: -Baøi 1:mieäng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân , 3, 4, đã học -Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi :nhoùm - Vieát leân baûng : x -2 nhân để ? - Vaäy soá maø ta phaûi ñieàn laø soá -chia nhoùm hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - caùc nhoùm baùo caùo – nhaän xeùt Hoạt động : 15’ -Thực hành tính các bảng nhân đã học Bài + bảng - Viết lên bảng : x + và yêu cầu nêu cách thực - Yêu cầu lớp làm bài M : x + 6= ; x -17= ; x - 18= ; x + 29= - nhận xét bài đúng Trong dãy tính có nhân và cộng trừ ta làm nào? Bài 4vở - HS tự tóm tắt : đôi đũa : đôi đũa :…….chiếc ? - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi em lên bảng thực - Yêu cầu lớp nhận xét Bài VỞ Yc quan sát hình vẽ và nêu yêu cầu đề bài Hãy nêu cách tính độ dài đường gấp khúc ? HS giải + bảng a 3+3+3= or ( 3x 3=9) ; b 2+2+2+2+2=10 or ( 2x5= 10 ) Nhaän xeùt – tuyeân döông Củng cố - Dặn dò: 5’ -Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc *Nhận xét đánh giá tiết học –Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp oOooOo Lop2.net Chính taû : SAÂN CHIM A/ Muïc tieâu: - Nghe - vieát laïi chính xaùc khoâng maéc loãi baøi : “ Saân chim “ Bieát vieát hoa các chữ cái đúng qui tắc viết tên riêng , các chữ cái đầu câu - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr ; uôt / uôc B/ Chuẩn bị : -Tranh vẽ minh hoạ bài thơ Bảng phụ chép sẵn qui tắc viết chỉnh tả bảng nhoùm C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: 5’ -Mời em lên bảng viết các từ giáo viên đọc - Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài - Giới thiệu bài: -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài“Sân chim “ Hoạt động : 10’ Hướng dẫn nghe viết : Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ bài thơ cần viết GV đọc mẫu - Đoạn viết nói nội dung gì ? Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn viết có câu ? - Trong baøi coù caùc daáu caâu naøo ? - Các chữ đầu đoạn văn viết nào ? - Các chữ đầu câu văn viết ? Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ có hỏi , ngã ? - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó vừa nêu - Mời hai em lên viết trên bảng lớp, sau đó đọc lại - Viết chính tả Đọc cho học sinh viết bài thơ vào Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu taäp hoïc sinh chaám ñieåm vaø nhaän xeùt Hoạt động : 15’ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm bài vào - a đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo trèo, truyện, câu chuyện, -b uoáng thuoác, traéng muoát, baét chuoät, buoät mieäng noùi, chaûi chuoát, chuoäc loãi - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh *Bài : nhóm - Gọi em đọc yêu cầu bài - Chia lớp thành nhóm - Phaùt cho moãi nhoùm baûng nhoùm - Các tổ cử người lên dán kết trên bảng lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Cuûng coá - Daën doø: 5’ -Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Dặn nhà học bài ,xem trước bài Ruùt kinh nghieäm … oOooOo Lop2.net Thứ 6: Tự nhiên xã hội CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH A/ Mục tiêu: Kể tên số nghề nghiệp và nói hoạt động sinh sống người dân địa phương mình -Hoïc sinh gaén boù vaø yeâu meán queâ höông B/ Chuaån bò :  Giaùo vieân : tranh aûnh saùch trang 45 , 47 Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp Moät soá taám gaén ghi caùc ngheà nghieäp C/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: 5’ -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ An toàn các phương tiện giao thoâng “ Bạn hãy nói điều cần lưu ý trên các phương tiện giao thông mà bạn biết ? -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài - Giới thiệu bài -Hoạt động : 8’ Kể tên số nghành nghề vùng nông thôn Mục tiêu: nhận biết nghề nghiệp và sống chính nông thôn Tieán haønh: - Bố mẹ và người họ hàng nhà em làm nghề gì ? - Hoâm chuùng ta seõ tìm hieåu veà caùc nghaønh ngheà cuoäc soáng haøng ngaøy qua baøi : “ Cuoäc soáng xung quanh “ Hoạt động : 7’ Quan sát và kể lại gì bạn nhìn thấy hình -Yeâu caàu laøm vieäc theo nhoùm - Treo ảnh trang 44,45 kể lại gì nhìn thấy hình Bước 1: chia nhóm – giao nhiệm vụ  Những tranh trang 44,45 diễn tả sống đâu? Tại em biết?  Kể tên các nghề người dân vẽ các hình từ tranh 1-> tranh Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo – nhận xét và bổ sung thêm Bước 3: giáo viên kết luận: Những tranh trang 44,45 thể nghề nghiệp và sinh hoạt người dân nông thôn các vùng miền khác đất nước Hoạt động : 7’ Nói tên số nghề người dân qua hình vẽ - Theo em hình này mô tả người dân sống vùng miền nào tổ quốc ? - Hãy nói tên nghành nghề người dân hình vẽ trên ? - Từ kết thảo luận trên , các em rút điều gì ? - Những người dân hình có làm nghề giống không ? - Tại họ lại làm nghề khác ? Hoạt động : 5’ Thi nói ngành nghề - Yêu cầu các nhóm thi nói ngành nghề địa phương mình - Nói tên ngành nghề , nội dung , đặc điểm ngành nghề ích lợi ngành nghề quê hương đất nước Củng cố - Dặn dò: 3’ -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài xem trước bài 22- Cuộc sống xung quanh ( TT) oOooOo Lop2.net Tập làm văn : Đáp Lời Cảm Ơn - Tả Ngắn Về Loài Chim A/ Mục tiêu:  Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể - Biết viết từ đến câu tả ngắn loài chim B/ Chuẩn bị : - GV -Tranh minh hoạ bài tập Chép sẵn bài tập lên bảng Học sinh : Mỗi học sinh chuẩn bị tranh ảnh loài chim mà em yêu thích C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ : 5’ Mời em lên bảng đọc bài làm bài tập nhà tiết trước - Nhận xét ghi điểm em 2.Bài - Giới thiệu bài : -Bài TLV hôm , các em học cách đáp lời cảm ơn Sau đó viết đoạn văn tả ngắn loài chim mà em thích Hoạt động : 10’ Hướng dẫn làm bài tập : Bài1MIỆNG -Treo tranh minh hoạ và yêu cầu em đọc lời các nhân vật tranh - Khi cụ già cảm ơn bạn HS đã nói gì ? - Theo em taïi baïn hoïc sinh laïi noùi nhö vaäy ? -Khi nói với bà cụ bạn HS đã thể thái độ nào ? - Em nào có thể tìm câu nói khác cho lời đáp lại bạn học sinh ? - Mời số em lên đóng lại tình *Baøi NHOÙM : - Goïi moät em neâu yeâu caàu - Yêu cầu hai em ngồi cạnh đóng vai thể lại tình bài - Goïi moät caëp leân dieãn laïi tình huoáng - Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi cuûa baïn - GV chữa bài HS và ghi điểm - Tương tự với các tình còn lại Sau tình giáo viên chốt và giáo dục học sinh với sống thức tế Hoạt động : 15’ *Bài MIỆNG + VỞ: -Treo bảng phụ và yêu cầu em đọc đoạn văn“Chim chích bông” - Học sinh đọc đoạn văn “ Chim chích bông” -Những câu văn nào tả hình dáng chim chích bông ? - Vóc người: là chim bé inh đẹp - Hai chaân: xinh xinh baèng chieác taêm Hai caùnh:nhoû xíu Caëp moû: tí teïo baèng maûnh voû traáu chaép laïi -Những câu văn nào tả hoạt động chim chích bông Hai cái chân tăm: nhảy liên liến Cánh nhỏ: xoải nhanh vun vút Cặp mỏ: khéo moi sâuđộc ác, gắp sâu nhanh thoăn thoắt… ** Gọi em đọc yêu cầu c Lưu ý học sinh số điều trước viết -Con chim em ñònh taû laø chim gì ?Troâng noù theá naøo ( boä loâng, ñoâi caùnh…)? Em coù bieát moät hoạt động nào nó không? Củng cố - Dặn dò: 5’ -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học -Dặn viết đoạn văn vào chuẩn bị tốt cho tiết sau oOooOo Lop2.net Toán : luyện tập chung A/ Mục tiêu: - Ghi nhớ các bảng nhân , , 4, Thực hành tính các bảng nhân đã học Ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết phép nhân B/ Chuaån bò : - Noäi dung baøi taäp , vieát saün leân baûng C/ Các hoạt động dạy học: 2.Bài - Giới thiệu bài: -Hôm các em tiếp tục củng cố các kiến thức kĩ tính các bảng nhân , 3, 4, và cách tính độ dài đường gấp khúc Hoạt động : 10’ Luyện tập: -Bài 1: MIỆNG - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân , 3, 4, đã học -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : NHÓM + THI ĐUA DÃY -Yêu cầu HS nêu đề bài - Vieát leân baûng : T soá T 8 soá Tích 12 45 32 21 40 -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS đọc tên dòng bảng và hỏi : - Ta điền số vào ô trống thứ ? Tại ? - Thảo luận phút theo nhóm đôi Cử đại diện dãy làm bài thi đua Nhaän xeùt baøi laøm cuûa daõy -Nhaän xeùt vaø tuyeân döông hoïc sinh Hoạt động : 15’ Bài cột ( cột –làm thêm nhà ) -Gọi HS nêu yêu cầu bài -Muốn điền các dấu đúng trước hết ta phải làm gì ? 3x2……2x3 ; 4x6…….4x3 ; 5x8……5x4 - Yêu cầu lớp làm bài - Gọi em lên bảng thực - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng và rút kết luận đúng , sai Bài - học sinh mượn bao nhiêu sách? - Baøi hoûi gì? Toùm taét: hoïc sinh : quyeån hoïc sinh : …….quyeån truyeän? Số truyện học sinh mượn là : 5*8 = 40 ( quyeån ) - Yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và giải - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi 1em lên bảng thực - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng và rút kết luận đúng , sai Cuûng coá - Daën doø: 5’ -Yeâu caàu HS neâu teân caùc thaønh phaàn pheùp nhaân *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập 5/106 GV hướng dẫn học sinh bài nhà _oOo _ Lop2.net