Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết đọc, viết , so sánh các số có hai chữ số; nhận biết được số liền trước, số liền sau của một số; nhận biết được số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm các số.[r]
(1)Trường tiểu học Chu Điện Tuần 26: Sáng Đỗ Thị Hương Thứ hai ngày tháng năm 201 Tiết Chào cờ Tiết Tập đọc Hoa ngọc lan I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, lá dày… - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) * HS tìm từ, nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp; biết nói theo đề tài: Kể tên các loại hoa em biết * HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn HSKT biết tô các chữ cái II Đồ dùng day học GV: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói HS: SGK, bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động ( phút): Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài: Vẽ ngựa - HS yếu đọc - GV nhận xét, ghi điểm - HS lắng nghe, nhận xét * Hoạt động 2: HD luyện đọc( 20 phút) GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, - HS quan sát tranh, lắng nghe thiết tha, tình cảm Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : lá - HS luyện đọc cá nhân + ĐT dày, xanh thẫm, lấp ló, ngan ngát, - Rèn HS yếu đọc Lop1.net (2) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương khiết,xòe ra… - Phân tích và đánh vần - Cho HS phân tích các tiếng khó và đánh vần - Lắng nghe - GV giải nghĩa từ: - HS đọc + ngan ngát: có mùi thơm ngát, lan tỏa rộng gợi cảm giác khiết, dễ chịu - Cho HS đọc lại các từ khó b Luyện đọc câu: -HS quan sát, nhận biết câu - GV cho HS nhận biết số câu có bài - HS đọc cá nhân + ĐT - GV tiếng câu cho HS đọc - Đọc nối tiếp câu - Gọi HS đọc trơn câu - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu c Luyện đọc đoạn, bài: - HS lắng nghe - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn: đoạn từ … xanh thẫm”; đoạn từ: “ Hoa lan khắp nhà”; đoạn là còn lại - HS đọc, em đọc đoạn - Gọi HS, HS đọc đoạn - Đọc nối nhóm - Gọi HS đọc nối nhóm - Đọc toàn bài - Gọi HS đọc lại toàn bài - Lớp đọc đồng - Cho lớp đọc đồng - Các nhóm thi đọc - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - HS nhận xét, động viên - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay Nghỉ tiết * Hoạt động 3( 10 phút): Ôn các vần ăm, ăp + khắp + a Tìm tiếng bài có vần ăp ? - HS yếu, TB Phân tích - Yêu cầu hS phân tích tiếng: khắp - Đọc cá nhân + ĐT - Cho HS đọc Lop1.net (3) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương + b Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp ? - Đọc cá nhân - Cho HS quan sát tranh sách và đọc mẫu + ăm: chăm làm, thăm hỏi, căm các từ: căm, băm rau, mua sắm… - Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài + ăp: chắp cánh, sửa, thẳng có vần ăm, ăp tắp, đầy ắp… - Yêu cầu HS phân tích số từ - Phân tích - Cho HS đọc các từ vừa tìm + Bạn Lan chăm học * c Nói câu có tiếng chứa vần ăm, ăp? + Hoa xếp sách - Đọc - Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa vần ăm, ăp - Nhận xét Tiết Hoạt động1(30’)Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 1.Tìm hiểu bài đọc ( 20’ ):GV đọc mẫu lần - Nghe - Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: - HS đọc theo đoạn + Đoạn 1: Hoa lan có màu gì ? - Hoa lan có màu xanh thẫm… + Đoạn 2: Hương hoa lan thơm nào ? - Hương lan ngan ngát… Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để - HS đọc lại toàn bài hoàn chỉnh - Đọc diễn cảm lại bài văn- Nhận xét Nghỉ tiết - *2.Luyện nói ( 10’): Kể tên các loại hoa mà - HS kể cho nghe em biết ? - Hoa hồng, hoa đào, hoa lan, - Một số HS kể trước lớp hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa sen III Củng cố, dặn dò: ( 5phút) - Lớp đọc đồng bài - Nhận xét tiết học , Dặn dò HS đọc bài Chuẩn bị: Đọc bài Ai dậy sớm Lop1.net (4) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Tiết Toán Luyện tập I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết đọc, viết , so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau số, biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - HS yếu biết đọc, viết, so sánh các số, HS KT biết tô, viết các chữ số - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết nội dung BT HS: Bảng con, SGK, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Dạy bài mới: Hoạt động ( 5’): Kiểm tra bài cũ - HS làm bảng - Cho HS xếp các số: 39, 25, 80, 76 25, 39, 76, 80 Theo thứ tự từ bé đến lớn; từ lớn đến bé: 80, 76, 39, 25 Hoạt động ( 25’): Luyện tập * Bài tập ( 5’): HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát - Cho HS đọc thầm nội dung bài tập - HS đọc - Hướng dẫn HS viết số vào toán - viết vở, HS viết bảng phụ * GV củng cố cách đọc, viết các số có hai - Nhận xét chữ số * Bài tập (7’): HS nêu yêu cầu bài - Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - Cho HS làm bài SGK - HS làm bài SGK Lop1.net (5) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - GV chấm bài HS yếu, TB - HS chữ bảng phụ * GV củng cố cách so sánh các số có hai - HS nhận xét chữ số Bài tập ( 5’): Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu số - HS nêu kết * GV củng cố tìm số liền sau số - Nhận xét * Bài tập ( 5’): HS khá, giỏi làm - Cho HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - HS nêu - Cho HS làm bài SGK , GV chấm bài - Làm bài SGK - GV gọi HS đọc - Chữa bài, nhận xét GV củng cố cấu tạo số có hai chữ số Củng cố dặn dò: ( 5’): GV hệ thống lại bài - Nhận xét học, dặn dò HS - HS lắng nghe, ghi nhớ Buổi chiều Tiết Ôn Tiếng Việt Bài tập đọc: Hoa ngọc lan I Mục tiêu bài học: Giúp HS - HS đọc trơn đúng bài “ Hoa ngọc lan” - Luyện tập làm đúng các bài tập: Điền dúng các từ vào chỗ chấm để câu thích hợp; biết câu trả lời đúng câu hỏi bài - HS yếu bước đầu đọc trơn đúng bài, HS khá, giỏi đọc nhanh, thành thạo, HS KT biết tô, viết các chữ, vần đơn giản - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực học tập Lop1.net (6) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động ( 15’): Luyện đọc GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - HS yếu đọc, nhóm , lớp bài: hoa lan, lấp ló, trắng ngần, xòe - HS đọc kết hợp phân tích tiếng khó ra, sáng sáng, khiết… GV hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ - HS luyện đọc câu câu cho HS - Đọc nối tiếp câu hết bài GV uốn nắn, rèn HS đọc yếu - nhóm thi đua đọc ( cá nhân + ĐT) GV cho HS luyện đọc đoạn, bài Hoạt động (15’): Luyện BTTN TV - HS mở bài tập HDHS làm bài BTTN Tiếng Việt - HS đọc bài cá nhân Bài 1: Điền từ - Chọn từ phù hợp để điền từ GV hướng dẫn cho HS đọc nhẩm nội dung - Một HS chữa bài trên bảng phụ bài tập - Nhận xét, đọc lại bài HD HS cách làm bài, giúp đỡ HS yếu GV chấm bài, nhận xét Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc GV hướng dẫn HS quan sát nội dung trả lời - HS đọc nhẩm nội dung bài, chọn ý trả lời đúng câu hỏi đúng GV quan sát, giúp đỡ HS yếu - Một số HS chữa bài, nêu kết GV chấm bài nhận xét.( Củng cố nội dung - HS nhận xét, bổ sung bài tập ) Hoạt động ( 5’) : Củng cố dặn dò - HS đọc lại bài : Hoa ngọc lan GV chốt lại nội dung, giáo dục HS Nhận xét giò học, dặn dò nhà - chuẩn bị: viết bài nhà Lop1.net (7) Trường tiểu học Chu Điện Tiết Đỗ Thị Hương Tự học: toán Luyện tập I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết đọc, viết , so sánh các số có hai chữ số; nhận biết số liền trước, số liền sau số; nhận biết số lớn nhất, số bé nhóm các số.; nhận biết cấu tạo số có hai chữ số - HS yếu, TB nhận biết các số liền trước, liền sau; biết đọc, viết, so sánh các số, HS KT biết tô, viết các chữ số - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV: BNC, bảng phụ viết nội dung BT HS: Bảng con, Vở bài tập TN Toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1( 5’): GV cho HS đọc các - – HS yếu, TB đọc - Cả lớp nghe số từ 20 đến 99 GV củng cố cách đọc số và thứ tự các - Nhận xét, bổ sung số từ 20 đến 99 - HS yếu đọc bảng lớp * Hoạt động 2( 25’ ): Luyện BT Toán - HS nhận xét Bài ( tr 23 ) : Cho HS nêu yêu cầu HS nêu: Đúng ghi đ, sai ghi s GV hướng dẫn HS làm bài HS làm bài, chữa bài BP GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét GV củng cố so sánh các số có hai chữ số Lop1.net (8) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Bài ( tr 23 ): HS nêu yêu cầu bài, nêu cách làm GV hướng dẫn HS làm bài - Lớp làm bài GV chấm bài HS yếu, TB - Một số HS chữa bài, nêu kết Củng cố nhận biết số liền trước, số liền sau số có hai chữ số Bài ( tr 23 ) HS nêu yêu cầu bài GV gợi ý cho HS làm bài HS làm bảng GV củng cố nhận biết số lớn nhất, số - Nhận xét bé Bài 4: HS khá, giỏi làm- GV hướng dẫn - HS làm bài - HS chữa trên bảng phụ cách làm - GV chấm bài HS khá, giỏi – nhận xét Củng cố cấu tạo số có hai chữ số *Củng cố dặn dò ( 5’): GV hệ thống lại HS nhắc lại nội dung bài học bài, nhận xét học, dặn dò HS Sáng Thứ ba, ngày tháng năm 2012 Tiết Toán Bảng các số từ đến 100 I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Nhận biết 100 là số liền sau 99; biết đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100; biết số đặc điểm các số bảng - HS yếu, TB nhận biết các số từ đến 100 HS KT biết tô, viết các chữ số -Giáo dục HS có ý thúc tự giác, tích cực chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết bài tập Lop1.net HS: Bảng con, SGK (9) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1( 5’): Kiểm tra bài cũ - GV hỏi số bất kì - HS nêu - cho HS nêu liền trước, số liền sau số - Nhận xét * GV củng cố số liền trước, số liền sau số Hoạt động 2( 15’): Lập bảng các số từ đến 100 - Hướng dẫn HS quan sát nội dung bài tập - HS nêu: Viết số còn thiếu vào ô SGK, đọc yêu cầu bài trống bảng các số từ đến - Hướng dẫn HS cách viết 100 - GV giúp đỡ HS yếu - HS làm bài SGK - Cho HS chữa bài, nêu số thích hợp - Viết số thích hợp vào ô trống: - GV ghi bảng - HS nêu số - Cho HS đọc bảng số - HS nhận xét, bổ sung * GV củng cố bảng các số từ đến 100 - HS đọc cá nhân + ĐT Hoạt động (10’): HS làm bài tập (trang 145) HS nêu yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu bài - Làm bảng - Cho HS đọc và viết vào bảng - HS nhận xét kết GV củng cố số đặc điểm các số có hai chữ số * Củng cố dặn dò: ( 3’) - GV chốt lại bài, nhận xét học - HS nhắc lại nội dung bài - Dặn dò HS đọc thuộc bảng các số có hai chữ - ghi nhớ số và viết lại vào toán Lop1.net (10) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Tiết Tập viết: Tô chữ hoa E, Ê, G I Mục tiêu: Giúp HS - Tô các chữ hoa : E, Ê, G - Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập hai * HS yếu, TB viết ít từ ngữ lần, HS KT biết tô chữ hoa * HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định TV - Giáo dục HS có tính kiên trì, tích cực và cẩn thận viết II Đồ dùng day học GV: Các chữ hoa E, Ê, G đặt khung chữ HS: Bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Dạy bài mới: Hoạt động 1(1’): Giới thiệu bài: Hoạt động ( 5’): Hướng dẫn tô chữ hoa: - GV treo bảng có viết chữ hoa E, Ê, G - Quan sát + Chữ E gồm nét nào? - Chữ hoa E gồm nét viết - GV kết luận, hướng dần quy trình viết liền không nhấc bút - Cho HS viết bảng con; - GV sửa chữa - Một số HS lên tô chữ trên bảng - GV hướng dẫn tiếp chữ Ê, G: - viết bảng Hoạt động ( 10’): Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ các vần và từ ngữ:: ăm, ăp, 10 Lop1.net - HS chú ý (11) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa… - HS đọc cá nhân, đồng - GV nhắc lại cách nối nét liên kết các chữ - HS nêu cách viết các vần, từ - Cho HS viết bảng con, giúp đỡ HS yếu, nhận xét - HS viết bảng Nghỉ tiết Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào ( 20 phút) - Cho HS viết vào tập viết, GV uốn nắn - HS viết vào tập viết - GV theo dõi, nhắc nhở tư ngồi - Chấm số vở, khen HS viết đẹp Củng cố dặn dò ( 3’): Hướng dần lại cách viết HS lắng nghe, nhớ - Nhận xét học, dặn dò HS viết nhà - Chuẩn bị bài sau Tiết Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi (Tiết 2) I.Mục tiêu: Giúp HS - Nêu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi * Giáo dục học sinh biết lễ phép và có thói quen ứng xử sống II Đồ dùng day học HS : Vở bài tập đạo đức - GV: Đồ dùng để chơi sắm vai III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: ( phút) - HS nêu : Khi nào cần nói lời cảm ơn ? - Trả lời Nói lời xin lỗi nào ? 11 Lop1.net (12) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - GV nhận xét 2.Bài : ( 25phút) Hoạt động ( 7’): HS thảo luận nhóm bài tập Học sinh thảo luận nhóm đôi Tình 1: Cách ứng xử c là phù ( trang 41 ): - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm hợp Tình 2: Cách ứng xử b là phù đôi và cho biết: + Tình 1: Cách ứng xử nào là phù hợp hợp - Lắng nghe ? + Tình 2: Cách ứng xử nào phù hợp ? - Gọi đai diện các nhóm trả lời Giáo viên kết luận: Hoạt động ( 8’) HS chơi trò chơi “ Ghép - Học sinh thực hành chơi hoa” Học sinh khác nhận xét và bổ sung - GV đính nhị hoa có ghi từ cảm ơn và xin lỗi - nhóm thi đua - Cho HS thi lên gắn các tình cần nói - Nhận xét, bổ sung cảm ơn và xin lỗi vào cánh hoa * GV kết luận: Hoạt động ( 10’): Đóng vai (bài tập 4) - Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các - nhóm đóng vai nhóm + Nhóm 1: Cô giáo đưa cho * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và + Nhóm 2: Bạn cho mượn bút xin lỗi + Nhóm 3: Đến lớp muộn Giáo viên kết luận: - Cần nói cảm ơn người khác quan - Lắng nghe 12 Lop1.net (13) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương tâm, giúp đỡ Cần nói xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác 4.Củng cố dặn dò: ( phút) Thực nói lời cảm ơn và xin lỗi - GV chốt lại bài học đúng lúc - Nhận xét, tuyên dương .- dặn dò HS Tiết Chính tả (Tập chép) Nhà bà ngoại I Mục tiêu bài hoc: Giúp HS - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn văn: Nhà bà ngoại 30 chữ khoảng 15 phút- 17 phút - Điền đúng vần ăm hay ăp, chữ c hay k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, SGK HS KT biết tô, viết các chữ cái - Giáo dục HS có tính tự giác, chủ động viết chữ cẩn thận II Đồ dùng day học GV: Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và bài tập HS: Bảng con, chính tả III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút): GV KT đồ - Để vở, bút, phấn bảng lên bàn dùng HS II Dạy bài Hoạt động ( 2’): Giới thiệu bài 13 Lop1.net (14) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Hoạt động 2:( 17’) Hướng dẫn HS tập - HS đọc đoạn văn chép: - Viết bảng đoạn văn: Nhà bà ngoại + Tìm tiếng dễ viết sai: rộng rãi, lòa - HS tự tìm xòa, thoang thoảng… cho HS đọc - Đọc + Phân tích các tiếng khó - HS trả lời + Cho HS viết bảng lớp, bảng - HS viết bảng con, bảng lớp - Cho HS chép bài - HS chép bài vào + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ đầu lùi vào ô, sau dấu chấm phải - Kiểm tra bài viết hoa - GV đọc lại đoạn văn cho HS kiểm tra bài và soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét kết Nghỉ tiết + Hoạt động (10’):HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: Điền vần ăm hay ăp ? - Đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS làm bài - Cho HS làm bài vào - HS nhận xét, đoc lại từ Bài tập 3: Điền c hay k ? - Đọc yêu cầu, quan sát - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS làm bài: - Cho HS làm bài vào - HS chữa bài trên bảng phụ, nhận xét III Củng cố, dặn dò ( 3phút) - GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét - HS chú ý lắng nghe học, dặn dò HS viết lại bài - Chuẩn bị bài viết nhà 14 Lop1.net (15) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Buổi chiều : Tiết Ôn Tiếng Việt Ôn chính tả : Hoa ngọc lan I Môc tiªu bµi häc : Gióp HS - Nghe ,viết đúng bài Hoa ngọc lan từ Hoa lan lấp lú đến khắp nhà khoảng 15 phỳt.; Làm đúng bài tập chính tả - HS yếu viết bài chính tả khoảng 18 phút, HS KT biết tô các chữ cái - Làm đúng bài tập chính tả - Rèn HS kĩ viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, II §å dïng d¹y häc + GV : Bµi viÕt, bµi tËp viÕt b¶ng phô , BNC + HS : B¶ng con, vë viÕt chÝnh t¶, vë bµi tËp TNTV III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS đọc bài viết: Hoa ngọc lan - HS yếu đọc bài II Dạy bài mới: ( 30 phút) Hoạt động ( 7’): Hướng dẫn HS đọc, viết từ khó - Viết bảng đoạn văn cần viết : + Tìm tiếng dễ viết sai: Hoa lan, lấp ló, - HS đọc đoạn văn trắng ngần, xòe - HS tự tìm - cho HS đọc các từ - Đọc + Phân tích các tiếng khó - HS trả lời + Cho HS viết bảng con., GV uốn nắn - HS viết bảng Hoạt động ( 15’) Hướng dẫn HS 15 Lop1.net (16) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương nghe, viết chính tả: - HS nghe, viết bài vào chính tả - Cho HS viết bài + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ đầu lùi vào ô, sau dấu chấm phải - Kiểm tra bài viết hoa - HS theo dõi, soát lỗi - GV đọc lại đoạn văn cho HS kiểm tra bài và soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét kết + Hoạt động 3( 8’):HS làm bài tập TN và tự luận TV Bài tập 1( trang 29 ): - Đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát nội dung - HS làm bài, HS chữa trên bảng phụ - Cho HS làm bài, chữa bài - HS nhận xét, đọc lại các từ Bài ( trang 29 ): cho HS nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu: Điền vần ăm ăp - GV hướng dẫn HS đọc nội dung bài - HS đọc làm bài - GV chấm bài HS , nhận xét - HS chữa trên bảng phụ, nhận xét, đọc lại câu Bài tập (tr 26 ): cho HS nêu yêu cầu Điền c hay k ? - Cho HS làm bài - HS quan sát tranh làm bài - GV uốn nắn, củng cố quy tắc chính - HS chữa bài BNC, nhận xét tả ( k – e, ê, i ) III Củng cố, dặn dò ( phút) - HS chú ý lắng nghe - GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét - Chuẩn bị bài viết nhà học, dặn dò HS viết lại bài 16 Lop1.net (17) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Tiết Ôn Toán Luyện tập I Mục tiêu bài học: + Giúp HS - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết các số từ 50 đến 69; nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 - HS yếu, TB biết đọc, viết các số, HS KT biết tô, viết các chữ số - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ viết bài tập HS: Bảng con, bài tập TN Toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1( 5’): GV cho HS đọc các - Cả lớp nghe số từ đến 100 GV củng cố cách đọc số và thứ tự các - Một số HS đọc - HS nhận xét số từ đến 100 * Hoạt động 2( 25’ ): Luyện BT Toán Bài ( tr24) : Cho HS nêu yêu cầu - Đúng ghi d, sai gh s GV hướng dẫn HS làm bài HS làm bài, chữa bài GV nhận xét ghi điểm Một số HS yếu đọc kết Củng cố số liền trước, số liền sau Lớp nhận xét bổ sung số có hai chữ số Bài ( tr 24 ): Cho HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu bài, nêu cách làm GV hướng dẫn HS làm bài HS làm bài bảng phụ, GV chấm bài, nhận xét Lớp làm BT GV củng cố số đặc điểm các số bảng só đến 100 17 Lop1.net (18) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Bài ( tr 24) GV hướng dẫn cho HS làm bài - HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm BTTN Toán - HS làm bài tập - GV chấm bài HS yếu, TB – nhận xét - HS chữa trên bảng phụ Củng cố số lớn nhất, số bé nhóm các số có hai chữ số *Củng cố dặn dò ( 5’): GV hệ thống lại HS nhắc lại nội dung bài học bài, nhận xét học, dặn dò HS Sáng Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Tiết Thể dục Bài thể dục - Trò chơi vận động I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Biết cách thực các động tác bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực luyện tập II Địa điểm, phương tiện Sân trường, còi, cầu III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP Phần mở đầu: ( 5’) GV nhận lớp - Cán lớp điều khiển lớp tập hợp thành -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học hàng dọc -Khởi động: - HS ôn điểm số hàng dọc theo tổ Đứng + Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa nghiêm, đứng nghỉ hình tự nhiên sân trường - HS xoay tròn các khớp cổ tay, cẳng tay, 18 Lop1.net (19) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Phần ( 25’) cánh tay, hông, đầu gối a) Ôn toàn bài thể dục đã học: + Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp - HS tập – lần - Thực x nhịp cho HS tập theo + Lần 2: GV hô nhịp cho HS tự tập b) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm Mỗi động tác thực hiện: x nhịp số ( theo tổ) Lần 1: GV điều khiển Đội hình hàng dọc ( hàng) Lần 2: Giúp cán điều khiển c) Trò chơi: “Tâng cầu” - GV cho HS nhắc lại cách chơi - Hướng dẫn HS giãn cách cự li 1- m - HS chú ý quan sát - GV khuyến khích động viên - HS chơi cá nhân theo tổ Phần kết thúc ( 5’) - Lớp chơi theo đội hình vòng tròn Đứng vỗ tay, hát bài tùy thích Trò chơi hồi tĩnh, thư giãn HS thường trên địa hình tự nhiên và hát Củng cố Nhận xét học Diệt các vật có hại Giao việc nhà GV cùng HS hệ thống bài học Tập lại bài thể dục Tiết Tập đọc Ai dậy sớm I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời 19 Lop1.net (20) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời.Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) - Học thuộc lòng bài thơ - HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn, HS KT biết tô các chữ cái * HS khá giỏi nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương II Đồ dùng day học Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói Học sinh: Bảng con, SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài : - Đọc bài : Hoa ngọc lan và kết hợp trả Bàn tay mẹ lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm - HS lên bảng viết: lấp ló, trắng ngần II Dạy bài mới: Hoạt động 1( 1’): Giới thiệu bài Hoạt động ( 20’): Hướng dẫn học sinh luyện đọc - HS quan sát tranh, lắng nghe GV đọc mẫu: đọc nhẹ nhàng, tình cảm a Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc - HS tự nêu từ khó : dậy sớm, đất trời, chờ đón, vườn - Đọc - Cho HS phân tích tiếng các tiếng khó - Phân tích và đánh vần và đánh vần - GV giải nghĩa các từ: - Lắng nghe 20 Lop1.net (21)