Đang tải... (xem toàn văn)
Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c bµi Häc sinh lªn ®iÒn tËp lÝ thuyÕt trong phiÕu häc trªn b¶ng phô, c¶ tËp gi¸o viªn ®a ra b¶ng phô líp ®iÒn vµo phiÕu hoÆc chiÕu giÊy trong néi dung häc tËp[r]
(1)Giáo án Hình học – Trường THCS Đông Hỉa – Quận Hải An Ngµy so¹n:06/2/2007 Ngµy gi¶ng: 10/02/2007 TiÕt 43: thùc hµnh ngoµi trêi I Môc tiªu: - Biết cách xác định khoảng cách hai địa điểm A, B đó có địa điểm không tới ®îc - Rèn kĩ dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chøc, cã kØ luËt, tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c - HiÓu ý nghÜa cña to¸n häc thùc tiÔn II ChuÈn bÞ cña G vµ H: Gi¸o viªn: Häc sinh: Ba cäc tiªu (mçi cäc dµi 1,2m) Mét gi¸c kÕ Mét sîi d©y dµi 10m Một thước cuộn III TiÕn tr×nh bµi d¹y: Kiểm tra bài cũ- đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (5’ – 7’) - KiÓm trachuÈn bÞ cña häc sinh D¹y häc bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Thực hành ngoài trời (5’ – 7’) GV chia khu vùc C¸c nhãm vÒ khu vùc Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh C¸c nhãm thùc hµnh theo trình tự đã hướng dẫn giám sát c¸n bé tæ, líp vµ cña Theo dâi tõng nhãm, nh¾c nhë gi¸o viªn söa ch÷a sai sãt cho häc sinh Hoạt động 2: Tổng kết buổi thực hành (5’ – 7’) Nhóm trưởng cho ®iÓm, nhËn xÐt Các tổ nhóm tự đánh giá cho điểm tổ viên theo tiêu chuẩn đã hướng dẫn mẫu báo cáo Thu b¸o c¸o cña c¸c nhãm, kiÓm tra kÕt qu¶ nhËn ®îc cña tõng nhãm Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN Lop7.net 97 (2) Giáo án Hình học – Trường THCS Đông Hỉa – Quận Hải An Giáo viên nhận xét đánh giá kÕt qu¶ thùc hµnh cña tõng nhãm cïng víi ý thøc tæ chøc kØ luËt cña tõng nhãm Nªu mét sè ®iÒu cÇn rót kinh nghiÖm sau buæi thùc hµnh LuyÖn tËp vµ cñng cè bµi häc: (2’) Hướng dẫn học sinh học nhà: (1’) - Câu hỏi ôn tập chương + bài tập 67 đến 69 (Tr 140 - SGK) Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN Lop7.net 98 (3) Giáo án Hình học – Trường THCS Đông Hỉa – Quận Hải An Ngµy so¹n: 06/2/2007 Ngµy gi¶ng: 10/02/2007 TiÕt 44: Ôn tập chương II (tiết 1) I Môc tiªu: - Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học tổng ba góc tam giác, các trường hợp b»ng cña hai tam gi¸c - Vận dụng các kiến thức đã học vào giải các bài toán - Rèn kĩ vẽ hình, đo đạc, tính toán, chứng minh, ứng dụng thực tế II ChuÈn bÞ cña G vµ H: Giáo viên: Phấn mầu, bút đỏ, máy chiếu hắt, thước thẳng, com pa, phim giấy Học sinh: Bút xanh, phiếu học tập, bút xanh, thước thẳng, com pa III TiÕn tr×nh bµi d¹y: KiÓm tra chuÈn bÞ cña häc sinh: (5’ – 7’) - Kiểm tra đề cương ôn tập học sinh D¹y häc bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết (5’ – 7’) Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c bµi Häc sinh lªn ®iÒn tËp lÝ thuyÕt phiÕu häc trªn b¶ng phô, c¶ tËp (gi¸o viªn ®a b¶ng phô líp ®iÒn vµo phiÕu hoÆc chiÕu giÊy néi dung häc tËp c¸c c©u hái lÝ thuyÕt NhËn xÐt söa ch÷a Ch÷a bµi lµm cña häc sinh trªn bµi lµm cña b¹n b¶ng phô vµ giÊy trong, hoµn hoàn chỉnh lại đáp thiện đáp án án đúng vào phiếu häc tËp Hoạt động 2: Luyện các bài tập (25’ – 28’) Bµi 67 (Tr 140 - SGK) Bµi 67 (Tr 140 - SGK) Hai học sinh lên đúng bảng làm vào giấy đúng trong, c¶ líp lµm sai (cã tg mµ gãc lín nhÊt kh«ng ph¶i lµ gãc tï) vµo phiÕu häc tËp sai “bï ” “phô” đúng sai (có góc đỉnh tam gi¸c c©n b»ng 1100) x Bµi tËp 1: Bµi tËp 1: C A Cho gãc xOy nhá h¬n 900 trªn Hai häc sinh lªn b¶ng K1 tia Ox lÊy ®iÓm A, trªn tia Oy lµm c©u a, b c¶ líp O 2 2H lÊy ®iÓm B cho OA = OB lµm vµo vë B Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN Lop7.net D y 99 (4) Giáo án Hình học – Trường THCS Đông Hỉa – Quận Hải An Qua A kÎ AD Ox (D Oy), qua B kÎ BC Oy (C Ox), AD c¾t BC t¹i H Chøng minh r»ng: a) OH lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOy b) HC = HD c) OH AB KL OH lµ tia ph©n gi¸c cña xOy HC = HD AB OH a) XÐt vAOH vµ vBOH cã: OA = OB (GT) OH c¹nh chung vAOH vµ vBOH (ch cgv) Ô1 = Ô2 (hai góc tương øng) (1) Ta cã OH n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy (2) Tõ (1) vµ (2) suy OH lµ tia ph©n gi¸c cña xOy OK BC K1 = 900 AOK = BOK ? b) XÐt vACH vµ vBDH cã: AH = BH (2 cạnh tương øng cña 2 b»ng nhau) H1 = H2 (hai góc đối đỉnh) vACH = vBDH (g.c.g) HC = HD (hai c¹nh tương ứng) GT xOy; A Ox; B Oy AD Ox; BC Oy BC AD = {H} Yêu cầu học sinh đọc đề bài, vẽ hình theo lời đọc, ghi GT, KL, nêu hướng cm bài toán -> tr×nh bµy lêi gi¶i Ch÷a bµi lµm cña häc sinh c) Gäi K lµ giao ®iÓm cña AB vµ OH XÐt AOK vµ BOK cã: OA = OB (GT) ¤1 = ¤2 (CMT) OK c¹nh chung AOK = BOK (c.g.c) K1 = K2 ( Hai góc tương øng) Mµ K1 + K2 = 1800 (hai gãc kÒ bï) VËy K1 = K2 = 900 OK AB (AB OH) Bµi tËp 2: (Lµm theo nhãm) Mét häc sinh lªn b¶ng T×m c¸c tam gi¸c b»ng trªn lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë hình vẽ đây: K Bµi tËp 2: (Lµm theo nhãm) B A O C D H LuyÖn tËp vµ cñng cè bµi häc: (2’) Hướng dẫn học sinh học nhà: (1’) - Hoàn thiện các phần đã ôn luyện trên lớp - Bài tập 70 đến 73 (Tr 141 - SGK) Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN Lop7.net 100 (5) Giáo án Hình học – Trường THCS Đông Hỉa – Quận Hải An Ngµy so¹n: 06/2/2007 Ngµy gi¶ng: 10/02/2007 TiÕt 45: Ôn tập chương II (tiết 2) I Môc tiªu: - Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học tam giác cân, tam giác vuông - Vận dụng các kiến thức đã học vào giải các bài toán - RÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh, chøng minh, tÝnh to¸n, øng dông thùc tÕ - Gi¸o dôc tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn II ChuÈn bÞ cña G vµ H: Giáo viên: Phấn mầu, bút đỏ, máy chiếu hắt, thước thẳng, ê ke, com pa, phim giấy Học sinh: Bút xanh, phiếu học tập, bút xanh, thước thẳng, ê ke, com pa III TiÕn tr×nh bµi d¹y: KiÓm tra chuÈn bÞ cña häc sinh: (5’ – 7’) - Kiểm tra đề cương ôn tập học sinh D¹y häc bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết (25’ – 28’) Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c bµi tËp lÝ thuyÕt Mét häc sinh lªn ®iÒn trªn phiÕu häc tËp (gi¸o viªn b¶ng phô, c¶ líp ®iÒn vµo ®a b¶ng phô hoÆc chiÕu phiÕu häc tËp giÊy néi dung c¸c NhËn xÐt söa ch÷a bµi lµm c©u hái lÝ thuyÕt tiÕt cña b¹n hoµn chØnh l¹i Chữa bài làm học sinh đáp án đúng vào phiếu học trªn b¶ng phô vµ giÊy tËp trong, hoàn thiện đáp án Hoạt động 2: Luyện các bài tập (25’ – 28’) GT ABC c©n t¹i A BM = CN BH AM = {H} Yêu cầu học sinh đọc đề CK AM = {K} bài, vẽ hình theo lời đọc, BH CK = {O} ghi GT, KL KL a) AMN c©n; b) BH = CK c) AH = AK d) OBC lµ t.gi¸c g×? e) TÝnh sè ®o c¸c gãc AMN, OBC? Bµi 70 (Tr 141 - SGK) Bµi 70 (Tr 141 - SGK) A H M B O a) Ta cã: ABM + B1 = 1800 (hai gãc kÒ bï) (1) ACN + C1 = 1800 (hai gãc kÒ bï) (2) mµ B1 = C1 (TÝnh chÊt ABC c©n t¹i A) (3) Tõ (1); (2) vµ (3) suy ABM = CAN Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN Lop7.net K 3C N 101 (6) Giáo án Hình học – Trường THCS Đông Hỉa – Quận Hải An Yªu cÇu häc sinh nªu Mét häc sinh lªn b¶ng lµm XÐt ABM vµ ACN cã: hướng cm bài toán -> trình bài phần a, lớp làm vào AB = AC (ĐN ABC cân bµy lêi gi¶i c©u a vë AMN c©n A(GT)) Ch÷a bµi lµm cña häc sinh BM = CN (GT) ABM = CAN (CMT) AM = AN( M = N) ABM = CAN (c.g.c) AM = CN (hai c¹nh ABM = ACN tương ứng) AMN c©n t¹i A ABM = ACN M = N (tÝnh chÊt) ? Yªu cÇu häc sinh nªu Mét häc sinh lªn b¶ng lµm b) XÐt vBHM vµ vCKN cã: hướng cm bài toán -> trình bài phần b, lớp làm vào BM = CN (GT) bµy lêi gi¶i c©u b vë M = N (CMT) BH = CK Ch÷a bµi lµm cña häc sinh vBHM = vCKN (c¹nh huyÒn vµ gãc nhän) (4) BHM = CKN BH = CK (hai c¹nh tương ứng) ? Yªu cÇu häc sinh nªu Mét häc sinh lªn b¶ng c) Tõ (4) suy HM = KN hướng cm bài toán -> trình trình bày phần c, lớp (hai cạnh tương ứng) Ta cã AH = AM - HM bµy lêi gi¶i c©u c lµm vµo vë AK = AN - KN Ch÷a bµi lµm cña häc sinh Mµ AM = AN (§N AMN c©n t¹i A theo (cmt)) HM = KN (CMT) AH = AK d) Yªu cÇu häc sinh nªu Mét häc sinh lªn b¶ng Ta cã: B2 = B3 (T/c hai gãc hướng cm bài toán -> trình trình bày phần d, lớp đối đỉnh) C2 = C3 (T/c hai góc đối bµy lêi gi¶i c©u d, e lµm vµo vë đỉnh) Ch÷a bµi lµm cña häc sinh Mét häc sinh lªn b¶ng trình bày phần e, lớp Mà B2 = C2 (hai góc tương øng cña tg b»ng lµm vµo vë theo 4) B3 = C3 OBC c©n t¹i O e) ABC c©n cã ¢ = 600 nªn là tam giác B1 = C1 = 600 ABM cã AB = BM (cïng b»ng BC) ABM c©n t¹i B M = BAM Ta l¹i cã B1 lµ gãc ngoµi cña ABM nªn M + BAM= B1 = 600 (tÝnh chÊt gãc ngoµi) M = 300 Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN Lop7.net 102 (7) Giáo án Hình học – Trường THCS Đông Hỉa – Quận Hải An Tương tự N = M = 300 (t/c AMN c©n t¹i A (cmt)) AMN cã: M + N + MAN = 1800 MAN = 1200 MBH vu«ng t¹i H cã M = 300 nªn B2 = 600 Suy B3 = 600 OBC c©n t¹i O cã B3 = 600 nên là tam giác Mét häc sinh lªn b¶ng lµm Bµi 71 (Tr 141 - SGK) bµi, c¶ líp lµm vµo vë AHB = CKA (c.g.c) K A H AB = CA (hai cạnh tương øng) BAH = ACK (hai gãc tương ứng) B Ta cã: ACK + CAK = 900 BAH + CAK = 900 C Do đó BAC = 900 VËy ABC lµ tam gi¸c vu«ng c©n Bµi 71 (Tr 141 - SGK) Yêu cầu học sinh đọc đề bài, vẽ hình theo lời đọc, ghi GT, KL Yªu cÇu häc sinh nªu hướng cm bài toán -> trình bµy lêi gi¶i Ch÷a bµi lµm cña häc sinh LuyÖn tËp vµ cñng cè bµi häc: (2’) Hướng dẫn học sinh học nhà: (1’) - Hướng dẫn bài tập 72, 73 (Tr 141 - SGK) - Hoàn thiện các phần đã ôn tập hai tiết - Bµi tËp 104, 105 (Tr 111 - SBT) - Ôn tập tốt để sau kiểm tra tiết Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN Lop7.net 103 (8) Giáo án Hình học – Trường THCS Đông Hỉa – Quận Hải An Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN Lop7.net 104 (9)