Mục tiêu cần đạt : Gióp h/s - Cảm nhận được vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống của một làng quê miền biểu hiện được miêu tả trong bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm của tác giả - Thấy đ[r]
(1)` TuÇn 19 Bµi 18 TiÕt 73 – 74 Nhí rõng <ThÕ L÷> A Mục tiêu cần đạt Gióp h/s - C¶m nhËn ®îc niÒm kh¸t khao tù m·nh liÖt, nçi ch¸n ghÐt s©u s¾c c¸i thùc t¹i tù tong, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thó - ThÊy ®îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬ - rèn kỷ đọc thơ chữ vần liền, phân tích nhân vật trữ tình qua diễn biến tâm tr¹ng B Tổ chức các hoạt động dạy học * Giíi thiÖu bµi Thế Lữ không phải là người viết bài thơ đầu tiên, là nhà thơ tiêu biểu giai đoạn đầu Thế Lữ vầng đột hiện, sangs chói khắp trời thơ Việt Nam ¤ng kh«ng bµn vÒ th¬ míi, kh«ng bót chiÕn, kh«ng diÔn thuyÕt, ThÕ L÷ chØ lÆng lÏ, điềm nhiên bước bước vững vàng mà khoảnh khắc hàng ngũ thơ xưa phải tan vỡ… với bài thơ đặc sắc tư tưởng và nghệ thuật : Nhớ rừng, Tiếng sáo thiên thai, Cây đàn muôn điệu Bài thơ nhớ rừng Hoài Thanh nhận định “đọc bài thơ ta tưởng chừng thấy chữ bị xô đẩy, bị dằn vặtbởi sức mạnh phi thường Thế Lữ viên tướng điều khiển đội quân Việt ngữ mệnh lệnh không thể cưỡng được…” Vạy vì lại vậy? Bài học hôm cô trò ta tìm hiểu điều đó * Bµi míi Hoạt động 1: I T×m hiÓu chung 1, T¸c gi¶ : (1907 – 1989) Hướng dẫn tìm hiểu chung - Tªn thËt : NguyÔn ThÕ L÷ ? H/s đọc chú thích (*) sgk - Bót danh : ThÕ L÷ ? Tr×nh bµy nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ - Quª : B¾c Ninh ThÕ L÷? - ThÕ L÷ lµ mét nh÷ng nhµ th¬ míi ®Çu tiªn gãp phÇn lµm nªn chiÕn th¾ng cho phong trµo th¬ míi - Ngoµi s¸ng t¸c th¬, cßn viÕt truyÖn trinh th¸m, kinh dÞ… - Trước cách mạng ông viết báo, sáng tác thơ, v¨n, biÔu diÔn kÞch Sau c¸ch m¹ng «ng chuyển sang hoạt động sân khấu và trở thành người xây dung kịch nói Lop8.net (2) ? Em biÕt g× vÒ bµi th¬ “Nhí rõng”? G/v hướng dẫn cách đọc G/v đọc mẫu, – h/s đọc G/v kiÓm tra viÖc nhí tõ khã ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ thÓ th¬ ë bµi th¬? ? Bµi th¬ ®îc ng¾t thµnh ®o¹n, h·y cho biÕt néi dung cña mçi ®o¹n? ? Tõ bè côc cña bµi th¬ em ch·y chØ hai đối tượng tương phản bài? ý nghĩa hình tượng tương phản đó? Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu văn H/s đọc lại đoạn – ? Theo em néi dung cña ®o¹n th¬ nµy lµ g× ? ? Tâm trạng đó cảu hổ miêu tả đại Việt Nam - T¸c phÈm chÝnh : MÊy vÇn th¬ (1935) Vµng vµ m¸u (1934)… * “Nhí rõng” lµ mét nh÷ng bµi th¬ tiªu biÓu nhÊt cña ThÕ L÷, in tËp mÊy vÇn th¬ và đánh giá là tác phẩm mở đường cho sù chiÕn th¾ng cña th¬ míi 2, §äc - §o¹n – : Giäng võa hµo høng, tiÕc nuèi, tha thiÕt, bay bæng, m¹nh mÏ vµ hïng tr¸ng… kÕt thóc b»ng mét c©u th¬ than thë, nh mét tiÕng thë dµi bÊt lùc - Chú ý đọc câu thơ cắt dòng (từ để với tõ ®Çu c©u) 3, Tõ khã: 4, ThÓ lo¹i th¬ : - Th¬ ch÷, mét sù s¸ng t¹o cña th¬ míi - C¸ch ng¾t nhÞp, tù do, linh ho¹t - VÇn : Gieo vÇn liÒn, ch©n, b»ng – tr¾c nèi tiÕp §©y chÝnh lµ sù kh¸c biÖt cña th¬ míi so víi th¬ cò 5, Bè côc - Đoạn – : Cảnh hổ vườn Bách thú - §o¹n – : C¶nh hæ chèn giang s¬n hïng vòi cña nã - §o¹n : Næi kh¸t khao vµ nèi tiÕc nh÷ng n¨m th¸ng hµo hïng cña thêi tung hoµnh ngù trÞ hai cảnh tương phản : Cảnh vườn Bách thú n¬i hæ bÞ giam cÇm vµ c¶nh nói non hïng vÜ – n¬i hæ tung hoµnh hèng h¸ch nh÷ng nhµy xa Víi hæ c¶nh trªn lµ thùc t¹i, cảnh là mộng tưởng, dĩ vãng Phï hîp víi diÔn biÕn t©m tr¹ng cña hổ, vừa tập trung thể chủ đề II Ph©n tÝch 1, Cảnh hổ vườn bách thú * T©m tr¹ng c¨m hên, uÊt hËn vµ næi ngao ngán hổ vườn bách thú - Tõ chæ lµ chóa tÓ mu«n loµi, tung hoµnh chốn nước non hùng vĩ bị nhốt chặt củi sắt, trở thứ đồ chơi, ngang bầy với Lop8.net (3) nh thÕ nµo? NghÖ thuËt diÔn t¶ t©m trạng căm uất hổ có gì đặc sắc? bọn dở hơi… tầm thường Như : + BÒ ngoµi : ThÊm thÝa sù bÊt lùc, ý thøc ®îc tình tế đắng cay, cam chịu + Bªn : Ngïn ngôt löa c¬m hên uÊt hËn - Tác gải đã sử dụng phương pháp đối lập, câu th¬ ®Çu tiÕng th× tiÕng lµ tr¾c, c©u th¬ thø hai tiÕng th× tiÕng lµ b»ng, giọng điệu chán trường, u uất, loạt từ ngữ liÖt kª liªn tiÕp c¸ch ng¾t nhÞp dån dËp, lóc kÐo dµi nh mét tiÕng thë dµi ngao ng¸n §Æc biÖt lµ viÖc sö dông tõ ng÷ rÊt gîi c¶m : “gËm”gióp ta c¶m nhËn ®îc næi c¨m uÊt, tuyệt vọng gặm nhấm để huỷ hoại tư tưởng cña chó hæ + Khèi c¨m hên : Nçi c¨m uÊt cø chÊt chøa hàng ngày tạo thành khối, khối đá nặng trÜu lßng… §Æc trng cña bót ph¸p l·ng m¹n * Đoạn thơ chạm vào đau nước người Việt Nam lúc Nỗi căm hờn uất hËn, ngao ng¸n cña hæ còng nh lµ t©m ? Tâm trạng đó hổ có gần gũi với trạng người t©m tr¹ng chung cña ngwoif d©n ViÖt Bµi th¬ g©y tiÕng vang réng r·i, Ýt nhiÒu t¸c Nam nước, nô lệ lúc đó động đến tình cảm “yêu nước khát khao độc lập, tự người dân Việt Nam đó” Cảnh vườn bách thú “tầm thường giả dối”, tù tong mắt hổ đó chính là c¸i thùc t¹i x· héi ®¬ng thêi ®îc cÈm nhËn bëi nh÷ng t©m hån l·ng m¹n Th¸i 2, C¶nh hæ chèn giang s¬n hïng vÜ độ ngao ngán, chán ghét cao độ cña nã cảnh vườn bách thú hổ cũng chính là thái độ họ xã héi H/s đọc lại đoạn 2,3 Đây là hai đạon hay bài thơ miªu t¶ c¶nh s¬n l©m hïng vÜ vµ h×nh ¶nh hæ – chóa s¬n l©m ngù trÞ vương quốc nó ? c¶nh giang s¬n hïng vÜ vµ thêi oanh Lop8.net (4) liÖt cña chóa s¬n l©m ®îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh thÕ nµo? (Gîi ý: Sèng c¶nh “bÞ nhôc nh»n tï h·m” chóa ín l©m sèng m·i t×nh thương nhớ than tung hoành hống h¸ch nh ngµy xa Lèi c©u th¬ v¾t ngang qua hai dòng thơ là đặc điểm th¬ míi VËy chóa s¬n l©m nhí nh÷ng g×?) * C¶nh s¬n l©m hïng vÜ : Bãng c¶ c©y giµ, tiÕng giã gµo ngµn, giong nguån hÐt nói, bang âm thầm lá gai, cỏ sắt, thét khúc trường ca dội Cảnh lớn lao, phi thường, dội, đầy vÎ bÝ Èn, linh thiªng * Chóa s¬n l©m xuÊt hiÖn víi t thÕ vµ vÎ oai phong lÉm liÖt, rõng thiªng tÊu lªn khóc trường ca dội thì hổ bước chân lên với ? §ã lµ mét c¶nh nh thÕ nµo? t thÕ “dâng d¹c ®êng hoµng tÊm th©n”, “lượn” mềm mại sang nhịp nhàng, ? khung cảnh tác giả đã thể quắc mắt thần hang tối khiến cho chóa s¬n l©m xuÊt hiÖn nh thÕ nµo? vật im Những câu thơ sống động, nhịp nhàng, miêu tả chính xác, ấn tượng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ ë ®o¹n nµy? ? Đoạn có chủ đề chúa sơn lâm ngự trị giang s¬n hïng vÜ cña m×nh Em h·y chØ vẻ đẹp tranh tứ bình ấy? G/v chÐp bµi tËp (ET§GKTNV) vaog giÊy vµ chiÕu lªn b¶ng H/s ®iÒn : – 3–1 2–3 4–4 (H/s th¶o luËn nhãm råi ®iÒn) G/v b×nh : Bèn c¶nh, c¶nh nµo còng cã nói rõng vïng vÜ, tr¸ng lÖ, víi hæ uy nghi lµm chóa tÓ §ã lµ c¶nh “nh÷ng đêm vàng…” diểm ảo với hình ảnh hổ “say mồi đứng tan” đầy l·ng m¹n §ã lµ c¶nh rén r·, tng bõng : “B×nh minh…tng bõng” víi h×nh ¶nh hổ mang dáng dấp bậc đế vương : “Ta lÆng… míi” §ã c¶nh chim ca h¸t cho giÊc ngñ cña chóa s¬n l©m Vµ cuèi cïng lµ c¶nh “chiÒu… rõng” thËt d÷ déi * Bức tranh tứ bình với chủ đề chua sơn lâm ngù trÞ giang s¬n hïng vÜ cña m×nh : + Cảnh đêm trăng vàng bên bờ suối + C¶nh nh÷ng ngµy ma chuyÓn… ngµn + C¶nh “b×nh minh… gîi” + C¶nh “Nh÷ng chiÒu lªnh l¸ng… r»ng” C¶nh v« cïng th¬ méng, m·nh liÖt, d÷ déi, ®Çy bÝ mËt, hæ hiÖn lªn víi ve rnæi bËt, t lẫm liệt, kiêu hùng, đáng là chúa sơn l©m ®Çy uy lùc : §Æc ®iÓm cña bót ph¸p l·ng m¹n Lop8.net (5) đợi chờ mặt trời chết để chiếm lấy riêng phÇn bÝ mËt - GiÊc m¬ huy hoµng khÐp l¹i lêi than u Nhưng đó là dĩ vãng huy hoàng, uÊt “Than «i! Thêi… ®©u?” nhớ da diết tới đau đớn Lời goà thét đó là biểu khát khao cña hæ.Mét lo¹t ®©u ng÷ nµo ®©u, cháy bỏng đời tự do, giới đâu ngữ… diễn tả them thía, nỗi nhớ cao phi thường chúa sơn lâm tiếc không nguôi hổ - Những từ ngữ thơ làm bật tương phản cảnh không còn thấy hai cảnh tượngthwcj tại, dĩ vãng tác giả đã thể nỗi bất hoà sâu sắc với thực và niÒm khao kh¸t tù m·nh liÖt c¶u nh©n vËt tr÷ t×nh §ã lµ t©m tr¹ng cña nhµ th¬ l·ng m¹n, đồng thời là tâm trạng chung người Việt Nam nước đó, nó đã chạm tới huyết nhạy cảm người Việt Nam ®ang sèng c¶nh n« lÖ “tï h·m” gÆm mét khèi c¨m hên… vµ còng nhí tiÕc kh«n ngu«i “thêi oanh liÖt” víi nh÷ng chiÕn c«ng chèng giÆc ngo¹i x©m vÎ vang lÞch sö d©n téc Chính vì bài thơ vừa đời đã công chúng đón nhận Họ cảm thấy lời hổ chính lµ tiÕng lßng s©u kÝn cña hä ? Dưới mắt hổ, cảnh vườn bách thú 3, Nổi ngao ngán trước thực tạivà lời nhắn gửi nh thÕ nµo? thống thiết hổ tới cảnh “nước non ? Tâm trạng hổ trước cảnh hùng vĩ xưa kia” sao? - Dưới mắt hổ, cảnh vườn bách thú thật tầm ? bài thơ kết thúc lời gửi thống thiết thường, tẻ nhạt cña hæ rõng thiªng, n¬i nã ngù trÞ ngµy - Hổ cất lời nhắn gửi tới nước non cũ với nhân xa Lêi nh¾n göi Êy cã liªn quan vµ cã ý d©n : bµy tá næi lßng quÆn ®au, ngao ng¸n, c¨n nghĩa gì tâm trạng người Việt hờn u uất vì bị cầm tù, bị tự do, chủ Nam lúc đó? quyÒn, hæ còng bµy tá tÊm lßng son s¾t thuû chung với non nước cũ Hoạt động : - C©u kÕt : Lµ tiÕng vang väng s©u th¼m cña lòng yêu nước Hướng dẫn tổng kết III Tæng kÕt : Ghi nhí – luyÖn tËp ? “Nhí rõng” cã thÓ coi lµ mét ¸ng th¬ yêu nước, là vẻ đẹp tâm 1, Nội dung : - “Nhí rõng” cã thÓ coi lµ mét ¸ng th¬ yªu hồn lãng mạn Em hãy nêu vẻ đẹp ấy? nước thầm kín tha thiết mãnh liệt - Đồng thời thể vẻ đẹp tâm hồn lãng m¹n g¾n liÒn víi sù thøc tØnh vÒ ý thøc c¸ Lop8.net (6) ? Nêu đặc sắc nghệ thuật cuả bài th¬? H/s đọc to ghi nhớ nh©n, kh«ng hoµ nhËp víi thÕ giíi gi¶ t¹o 2, NghÖ thuËt: - C¶m høng l·ng m¹n trµn ®Çy - M¹ch th¬ s«i næi, cuån cuén - Hình ảnh thơ mang vẻ đẹp tráng lệ, phi thường - Ng«n ng÷, nh¹c ®iÖu phong phó, gîi c¶m, thể ý tưởng và cảm xúc thơ “Nhí rõng” thËt lµ mét ¸ng th¬ hay Hoạt động : Hướng dẫn học nhà - H/s lµm bµi tËp 3,4 - Học thuộc, đọc diễn cảm bài thơ - Soạn bài “Ông đồ” TiÕt 74 Ông đồ <Vò §×nh Liªn> A Mục tiêu cần đạt - Cảm nhận tình cảnh tàn tạ nhân vật ông đồ, qua đó thấy niềmn cảm thương và nhớ tiếc ngậm ngùi tác giả cảnh cũ người xưa gán liền với nét đẹp văn hoá cổ truyền - Thấy sức truyền cảm nghệ thuật đặc sắc nhà thơ B Tổ chức các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò - Đọc diễn cảm khổ thơ mà em thấy hay Phân tích để thấy cái hay đó * Giíi thiÖu bµi míi - G/v giới thiệu nhân vật ông đò, nghệ thuật thư pháp và thú chơi câu đối tết người Việt Nam xưa - Dẫn vào bài thơ “ông đồ” Hoạt động 1: I T×m hiÓu chung 1, T¸c gi¶ : (1913 – 1996) Hướng dẫn tìm hiểu chung - Quê : Hải Dương ? Giíi thiÖu ng¾n gän vÒ t¸c gi¶? Lop8.net (7) G/v hướng dẫn cách đọc G/v đọc mẫu, h/s đọc G/v kiÓm tra viÖc nhí tõ khã cña h/s ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ khæ th¬ ch÷ ë bµi nµy víi nh÷ng bµi th¬ ch÷ ®êng luật mà em đã học? ? Bµi th¬ cã bè côc mÊy phÇn? ? Qua bè côc trªn em thÊy râ biÖn ph¸p nghệ thuật nào đã học? Hoạt động : Hướng dẫn phân tích bài thơ H/s đọc khổ thơ ? Hình ảnh ông đồ xuất thời điểm nào? Điều đó có ý nghĩa gì ? Một cảnh tượng nào gợi lªn tõ khæ th¬ ? ? khổ cho biết ông đồ làm nghề gì? - Lµ mét nhµ th¬ míi l·ng m¹n ®Çu tiªn nước ta, nhà giáo, nhà nước dịch thuật văn häc - Thơ ông thường mang nặng lòng thương người, niềm hoài cổ * “Ông đồ” là bài thơ tiêu biểu cho hồn thơ giàu thương cảm Vũ Đình Liên 2, §äc - §o¹n – : Giäng vui, phÊn khëi - Đoạn – : Giọng chậm, buồn, xúc động - Khæ cuèi:ChËm,buån, b©ng khu©ng 3, Tõ khã : - Phượng múa rồng bay : Chỉ nét chữ mềm mại, uốn lượn, nét thanh, nét đậm, nét sang trọng chim phượng hoàng múa, đẹp, oai hùng rang bay m©y - Thảo : Viết nhanh, tháu mà đẹp 4, ThÓ th¬ : Ngò ng«n, gåm khæ VÇn ch©n (tiÕng cuèi c©u, vÇn c¸ch, vÇn liÒn, tr¾c b»ng xen kÎ nèi tiÕp) 5, Bè côc : phÇn - Đoạn 1(khổ – 2): Hình ảnh ông đò thời đắc ý - Đoạn (Khổ – 4): Hình ảnh ông đồ thời tµn - §o¹n (khæ cuèi): Sù v¾ng bang cña «ng đồ, niềm nhớ tiếc nhà thơ H/s tù béc lé II Ph©n tÝch 1, Hình ảnh ông đồ thời đắc ý - Thời điểm xã hội : Tết đến hoa đào nở - Ông đồ xuất đặn với mực tàu, giấy đỏ – người qua lại đông (bên hè phè) Ông đò có mặt mùa đẹp vui, hạnh phúc người – hài hoà tự nhiên – người, người với người, góp mặt vào cái động vui, náo nhiệt phố phường - Tµi n¨ng : Hoa tay… rang bay Nét chữ mang vẻ đẹp phóng khoáng, bay 10 Lop8.net (8) Tµi n¨ng nh thÕ nµo? ? H×nh dung cña em vÒ nÐt ch÷ cña «ng đồ từ hình ảnh so sánh? ? Nét chữ đã tạo cho ông đồ địa vị nào mắt người đời? ? Từ đó em hãy hình dung sống ông đò thời xưa? ? Tình cảm tác giả ông đồ nµy lµ g×? bổng, sinh động cao quý Quý trọng, mến mộ : Nhêìu người thuê viÕt tÊm t¾c… khen tµi - Cuéc sèng cã niÒm vui, h¹nh phóc (®îc sáng tạo có ích với người, người trọng vọng) Tác giả quý trọng ông đồ – quý trọng mét nÕt v¨n ho¸ cña d©n téc : MÕn mé ch÷ nho, nhµ nho 2, Hình ảnh ông đồ thời tàn H/s đọc khổ – - Nổi buồn ông đồ vắng khách ? Néi dung cña th¬ nµy? - Giấy đỏ… nghiên sầu ? Lời thơ nào bộc lộ rõ nỗi buồn đó nhất? Phép nhận hoá: tủi buồn lan sang ? ChØ biÖn ph¸p tu tõ ®o¹n th¬ nh÷ng vËt v« tri, v« gi¸c, chóng nh cã linh nµy vµ t¸c dông cña nã hồn, cảm thấy bị bỏ rơi, bơ vơ nỗi cô đơn G/v bình : Tờ giấy đỏ phơi mà hiu hắt ông đồ chẳng đụng đến trở bẻ bàng, màu đỏ nó trở vô duyên không th¾m lªn ®îc nghiªn mùc, kh«ng ®îc chiÕc bót l«ng chÊm vµo nªn mùc nh đọng lại bao sầu tủi và trở thành nghiên - Ông đồ hoàn toàn bị lãng quên sÇu - Lời thơ gợi tả ông đồ ngồi chổ cũ ? Tình cảnh ông đồ lúc này nào? trên hè phố, âm thầm, lặng lẽ ? Hình dung em ông đồ từ lời thơ : thờ người “Ông đồ vẫn… hay” Hình ảnh người già nua, đơn ? Theo em c©u th¬ : lạc lõng, lẽ loi phố phường “L¸ vµng… bôi bay” - H×nh ¶nh th¬ : “L¸ vµng… bôi bay” ? H·y ph©n tÝch c¸i hay cña h×nh ¶nh là mược cảnh ngụ tình Đây là câu thơ đặc th¬? s¾c nhÊt : L¸ vµng gîi sù tµn t¹, buån b·, đây lại là lá vàng rơi trên giấy đỏ – nét chữ rang múa phượng bay, kh«ng cßn ®îc «ng viÕt n÷a TÊt c¶ nh ®ang them l¹nh bëi nh÷ng h¹t ma bôi ngoµi trêi Ch¼ng ph¶i ma to giã lín, ch¼ng ph¶i ma r¶ rÝch dÇm dÒ sÇu n·o ghª gím, chØ lµ mưa bụi bay nhẹ, mà ảm đạm, l¹nh lÏo buèt gi¸, buån xãt xa… §Êy chÝnh là mưa lòng người, đâu còn là mưa ngoài trời! Dường dất trời ảm đạm, buồn bả cùng ông đồ - Buồn thương cho ông đồ, lớp người trở nên lçi thêi - Buồn thương cho gì đã là giá trị 11 Lop8.net (9) ? Hình ảnh : Ông đò ngồi đấy, gợi cho em c¶m nghÜ g×? ? Ph©n tÝch gi¸ trÞ nghÖ thuËt lµm nªn gi¸ trÞ cña c©u th¬? H/s đọc khổ cuối ? Cã g× gièng vµ kh¸c chi tiết “Hoa đào” và “ông đồ” khổ thơ này so víi khæ th¬ ®Çu? ? Điều đó có ý nghiã gì? ? T×nh c¶m cña t¸c gi¶? ? H·y ph©n tÝch c©u th¬ cuèi? ? Từ đó em cảm nhận tình cảm gì tác giả dành cho ông đồ? Hoạt động : Hướng dẫn tổng kết ? Từ bài thơ “ông đồ”, em đồngcảm với nçi lßng nµo cña nhµ th¬ Vò §×nh Liªn? ? Theo em ®iÒu g× lµm cho bµi th¬ cã søc cảm hoá lòng người? H/s đọc ghi nhớ Hoạt động : ? Ông đồ là bài thơ lãng m¹n tiªu biÓu Tõ bµi th¬ em hiÓu thªm ®iÓm nµo cña bµi th¬ l·ng m¹n ViÖt Nam ? C©u th¬ nµo em cho lµ hay nhÊt H·y b×nh gi¶ng? trë nªn tµn t¹, bÞ r¬i vµo quªn l·ng - HÇu hÕt lµ b»ng, vÇn xen kÎ rÊt chØnh c¸c tiÕng cña c©u CÊu tróc nµy cã søc diÔn t¶ c¶m xóc buån thương kéo dài, ngân vang 3, Nổi lòng tác giả dàng cho ông đồ - Giống : Đều xuất hiện, hoa đào nở Khổ : Ông đồ xuất - Kh¸c hiÖn Khæ cuèi : Kh«ng còn hình ảnh ông đồ - Thiên nhiên tồn đẹp đẽ, bất biến - Con người thì khác trước: Họ trở xưa cũ, tác giả xót thương - Câu hỏi tu từ gieo vào lòng người đọc cảm thương tiếc nuối không dứt Đó là niềm thương tiếc khắc khoải cuả tác giả trước vắng bang ông đồ đến tết, t¸c gi¶ b©ng khu©ng, xãt xa nghÜ tíi người muôn năm cũ Tác giả thương c¶m cho nh÷ng nhµ nho danh gi¸ mét thêi, bị lãng quên cho dù đời thay đổi, thương tiếc giá trị tốt đẹp bị tàn tạ, l·ng quªn III Tæng kÕt – Ghi nhí 1, Néi dung : - Niềm thương cảm chân thành với lớp người ®ang tµn t¹ - Nỗi nhớ thương cảnh cũ ngày xưa 2, NghÖ thuËt - Niềm cảm thương chân thành cảu tác giả - Lêi th¬ gi¶n dÞ, hµm xóc, cã søc gîi liªn tưởng - Nh¹c ®iÖu ©m vang cña lêi th¬ - Kết cấu đầu cuối tương ứng, nội dung tương ph¶n - ThÓ th¬ ch÷ ®îc sö dông, khai th¸c cã hiÖu qu¶ cã nghÖ thuËt cao phï hîp víi viÖc diÔn t¶ t©m t×nh s©u l¾ng IV LuyÖn tËp - Nội dung nhân đạo - Næi niÒm hoµi cæ 12 Lop8.net (10) Hoạt động : V Hướng dẫn học nhà Học thuộc, đọc diễn cảm bài thơ TiÕt 75 C©u nghi vÊn A Mục tiêu cần đạt - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với các kiểu c©u kh¸c - Nắm vững chức chính câu nghi vấn : dùng để hỏi B Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động : I Đặc đỉêm hình thức và chức chÝnh Tìm hiểu đặc điểm hình thức và chức n¨ng chÝnh cña c©u nghi vÊn H/s đọc đoạn trích sgk * VÝ dô mÉu : ? Xác định câu nghi vấn đoạn đối - C©u nghi vÊn : thoại trích từ “Tắt đèn” Sáng ta đắm… không ThÕ lµm sao… ¨n khoai ? Những đặc điểm hình thức nào cho biết Hay là u… đói quá? đó là câu nghi vấn? + §Æc ®iÓm h×nh thøc : - KÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái - Cã nh÷ng tõ nghi vÊn : cã…kh«ng, ? Những câu nghi vấn trên dùng để làm (lµm) sao, hay (lµ) g×? + Chức : Dùng để hỏi ? Từ phân tích ví dụ ,mẫu trên em hãy cho * H/s đọc to ghi nhớ biết đặc điểm hình thức và chức chÝnh cña c©u nghi vÊn? ? h·y dÆt c©u nghi vÊn VD : Bạn đau Hoạt động : II LuyÖn tËp Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp : a, “ChÞ khÊt tiÒn su… ph¶i kh«ng?” b, “Tại người… thế?” c, “Văn là gì?” , “Chương là gì?” d, “Chó m×nh… vui kh«ng?” H/s lµm bµi tËp theo nhãm “§ïa trß g×?” ; “C¸i g× thÕ?” “Chị Cốc béo xù… hả?” * Nh÷ng tõ g¹ch ch©n vµ dÊu chÊm hái thÓ hiÖn h×nh thøc c©u nghi vÊn 13 Lop8.net (11) H/s th¶o luËn, c¸c nhãm tr×nh bµy vµo giÊy C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn Bµi tËp : - Căn để xác định câu nghi vấn : có từ hay Tõ “hay” còng cã thÓ xuÊt hiÖn c¸c kiÓu c©u kh¸c, nhng riªng c©u nghi vÊn tõ hay b»ng hoÆc ë c©u nghi vÊn sai ng÷ ph¸p, hoÆc biÕn thµnh kiÓu c©u kh¸c… Bµi tËp : Không, vì đó không phải là câu nghi vÊn Bµi tËp : - Khác hình thức có…không; đã… cha - Kh¸c vÒ ý nghÜa + Câu thứ có giả định là hỏi trước đó có vần đề sức khoẻ (nếu điều giả định này không đúng câu hỏi vô lý) + Câu thứ không có giả định đó VD: - C¸i ¸o nµy cã cò l¾m kh«ng? (§) - Cái áo này đã cũ chưa ? (Đ) - C¸i ¸o nµy cã míi l¾m kh«ng? (§) - C¸i ¸o nµy cã míi l¾m cha ? (S) Bµi tËp : * Kh¸c biÖt ë trËt tõ tõ - Câu a : Bao đứng đầu câu - Câu b : Bao đứng cuối câu * Kh¸c biÖt vÒ ý nghÜa - Câu a : Hỏi thời điểm hành động diễn tương lai - Câu b : Hỏi thời điểm hành động đã diễn quá khứ Bµi tËp : - C©u a : §óng - C©u b : Cha æn Hoạt động 3: Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc ghi nhí sgk - Lµm bµi tËp ë vë bµi tËp tiÕng viÖt TiÕt 76 14 Lop8.net (12) ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh A Mục tiêu cần đạt - Gióp h/s biÕt c¸ch s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lý - Rèn kỷ xác định chủ đề, xếp và phát triển ý viết đoạn văn thuyết minh B Tôt chức các hoạt động day học * KiÓm tra bµi cò ? ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n ? Vai trß cña ®o¹n v¨n bµi v¨n? ? Em hiểu nào là chủ đề? Câu chủ đề đoạn văn ? * Bµi míi Hoạt động 1: I §o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh 1, Ph©n tÝch vÝ dô mÉu: NhËn d¹ng ®o¹n v¨n Hướng dẫn nhận dạng văn thuyÕt minh thuyÕt minh a, §o¹n v¨n a : G/v chiÕu chiÕu ®o¹n v¨n a lªn mµn h×nh - Gồm câu, từ “nước” lặp lại là nhiều ? §o¹n v¨n trªn gåm mÊy c©u? ? Từ nào nhắc lại nhiều lần đoạn lần để thể chủ đề đoạn - Chủ đề đoạn văn thể câu v¨n ? ? Từ đó, có thể khái quát chủ đề đoạn văn là + Câu : Nêu chủ đề và khía quát g×? + C©u 2,3,4 : Giíi thiÖu cô thÓ nh÷ng biÓu ? Vai trß cña tõng c©u ®o¹n v¨n thiếu nước + Câu : Dự vào việc tương lai §©y lµ ®o¹n v¨n thuyÕt minh v× c¶ ®o¹n ? H·y cho biÕt ®o¹n v¨n a ®îc viÕt theo gỉa thiết vấn đề thiếu nước trên phương thức biểu đạt nào? Vì sao? thÕ giíi hiÖn ThuyÕt minh mét sù viÖc, G/v chiÕu ®o¹n v¨n b tượng tự nhiên – xã hội Câu hỏi tương tự đoạn văn a b, §o¹n v¨n b: - Gåm c©u : C©u nµo còng nãi tíi mét người đó là đồng chí Phạm Văn Đồng - Chủ đề : Giới thiệuvề đồng chí Phạm Văn §ång - Câu quê quán + khẳng định phẩm chất vµ vai trß cña «ng : Nhµ c¸ch m¹ng vµ nhµ v¨n ho¸ - Câu sơ lược quá trình hoạt động cách mạng và cương vị lãnh đạo đảng, nhà nước và đồng chí Phạm Văn Khải trải qua - C©u quan hÖ cña «ng víi chñ tÞch Hå ChÝ Minh §o¹n v¨n thuyÕt minh – gi¶i thÝch vÒ danh nhân người tiếng theo 15 Lop8.net (13) kiÓu c¶i c¸ch th«ng tin vÒ c¸c mÆt ho¹t động khác người đó Hoạt động : NhËn xÐt vµ s÷a ch÷a ®o¹n v¨n thuyÕt 2, Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh cha chuÈn minh cha chuÈn * §o¹n a G/v chiÕu ®o¹n v¨n a lªn mµn h×nh - Thuyết minh đồ dùng học tập : Chiếc ? §o¹n v¨n trªn thuyÕt minh vÌ c¸i g× ? §Ó thuyÕt minh vÒ chiÕc bót bi th× bµi viÕt bót bi - Yªu cÇu: cần phải đạt yêu cầu gì? + Nêu rõ chủ đề + CÊu t¹o cña bót bi + C«ng dông ? Từ đó em hãy cho biết các đoạn văn trên + C¸ch sö dông có đạt các yêu cầu trên không? - Đoạn văn a chưa đạt yêu cầu vì + Không rõ câu chủ đề + Cha cã ý c«ng dông ? VËy nªn s÷a l¹i nh thÕ nµo? + C¸c ý lén xén… Líp nhËn xÐt – G/v ®a ®o¹n v¨n mÉu lªn H/s lµm giÊy mµn h×nh G/v chiÕu ®o¹n v¨n b Quy trình hỏi tương tự đoạn văn a * §o¹n v¨n b : ? NhËn xÐt vÒ ®o¹n v¨n b? ? Nêu giả thiết đèn bàn theo phương pháp nµo? - Tr×nh bµy lén xén, r¾c rèi, phøc t¹p - Yªu cÇu : + Nêu chủ đề + Tr×nh bµy cÊu t¹o ? Qua ph©n tÝch vÝ dô, em h·y cho biÕt + Chủ đề sử dụng phương pháp phân tích, viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh cÇn ph¶i chó ý ph©n lo¹i vµ liÖt kª ®iÒu g×? * H/s đọc to ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Bìa tập : Viết đoạn mở bài, kết bài cho bài văn thuyết minh : “giải thích trường em” Yªu cÇu: - ViÕt ng¾n gän (1 – c©u/ ®o¹n) - Hấp dẫn, ấn tượng, kết hợp biểu cảm, miêu tả Bài tập : Viết đoạn văn thuyết minh cho chủ đề : Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại nhân d©n ViÖt Nam Yêu cầu : - Năm sinh, năm mất, quê quán, gia đình - Đôi nét quá trình hoạt động, nghiệp - Vai trò cống hiến to lớn dân tộc, thời đại Hoạt động : Hướng dẫn học nhà - H/s lµm bµi tËp 16 Lop8.net (14) - Häc thuéc ghi nhí * Rót kinh nghiÖm giê d¹y TuÇn 20 Bµi 19 TiÕt 77 Quê hương <TÕ Hanh> A Mục tiêu cần đạt : Gióp h/s - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biểu miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả - Thấy nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ - Rèn kỷ đọc diễn cảm chữ, phân tích các hình ảnh nhân hoá, so sánh đặc s¾c B Tổ chức các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò - đọc diễn cảm – thuộc lòng bài “Ông đồ” Nói rõ nguồn cảm hứng chñ yÕu lµm nªn kiÖt t¸c th¬ míi nµy - Phân tích hình ảnh ông đồ khổ – Từ đó cho biết tác giả thể tình cảm g×? §èi víi ai? * Giíi thiÖu bµi míi Tác giả nhớ quê hương xa cách trở thành dòng cảm xúc chảy dọc đời thơ Tế Hanh Cái làng trài nghèo cù lao trên sông Trà Bồng đã nuôi dưỡng tâm hồn thơ ông, đã trở thành điểm hướng để ông viết nên nhữnh dòng thơ tha thiết, đau đáu Trong dòng cảm xúc ấy, “quê hương” là thành công khởi đầu rực rỡ cho nguồn cảm hứng lớn suet đời thơ Tế Hanh Với thể thơ chữ, Tế Hanh đã dung lên tranh đẹp đẽ, tươi sáng, bình dị sống người và cảnh sắc làng quê ven biển tình cảm que hương sâu đậm, đằm thắm Hoạt động : I T×m hiÓu chung 1, T¸c gi¶ : (1921) Hướng dẫn tìm hiểu chung - Quª : Qu¶ng Ng·i ? Em biÕt g× vÒ TÕ Hanh? - ¤ng lµ nhµ th¬ míi ë chÆng cuèi víi nh÷ng bµi th¬ mang nÆng næi buån vµ t×nh yªu quª hương tha thiết - Quê hương là nguồn cảm hứng lớn suốt đời thơ Tế Hanh nhà thơ quê hương - Göi miÒn B¾c (1955) … NghÑn ngµo (1939) 17 Lop8.net (15) ? Em biết gì bài thơ “Quê hương”? G/v hướng dẫn đọc - đọc mẫu h/s đọc - g/v nhận xét ? KiÓm tra viÖc nhí tõ khã h/s ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ khæ th¬ ? Xác định bố cục bài thơ Hoạt động : Hướng dẫn phân tích H/s đọc câu thơ đầu ? §äc c©u th¬ ®Çu, em h×nh dung ®îc gì quê hương nhà thơ? ? T¸c gi¶ t¶ c¶nh trai tr¸ng b¬i thuyÒn ®i đánh cá không gian nµo? ? Trong khung cảnh đó hình ảnh nào ®îc miªu t¶ næi bËt ? ? H×nh dung cña em vÒ thuyÒn tõ lêi th¬ cã sö dông phÐp so s¸nh : ChiÕc… m· ? Chi tiÕt nµo ®îc t¶ thuyÒn ? * Bài thơ quê hương là sáng tác mở đầu cho đề tài quê hương thơ Tế Hanh Bài thơ ®îc rót tËp NghÑn ngµo (1939) 2, §äc : Giäng th¬ nhÑ nhµng, trÎo, nhÞp : – – , hoÆc – 3, Tõ khã : 4, ThÓ th¬ : tiÕng - hoÆc 4,6,8 c©u/ khæ Thể thơ phổ biến phương thức thơ - NhÞp : – – , hoÆc – - VÇn : Ch©n, liÒn - B»ng tr¾c nèi tiÕp tõng cÆp 5, Bè côc : - Hai c©u ®Çu : Gi¶i thÝch chung vÒ “lµng t«i” - c©u tiÕp : C¶nh ®i thuyÒn kh¬i - c©u tiÕp : C¶nh ®i thuyÒn chë vÒ bÕn - Khổ cuối : Tình cảm cảu tác giả lµng chµi II Ph©n tÝch 1, Cảnh dân chài bơi thuyền khơi đánh cá * Hai c©u ®Çu : T¸c gi¶ gi¶i thÝch vÒ quª hương thật hồn nhiên và giản dị + NghÒ : §¸nh c¸ + Vị trí : Gần sông nước Toát lên tình cảm trio, thiết tha, đằm thắm tác giả quê hương * Cảnh trai tráng bơi thuyền đánh cá: - Vµo mét buæi sím, giã nhÑ, trêi thêi tiÕt tèt, thuËn lîi ChiÕc thuyÒn vµ c¸nh buåm + ChiÕc thuyÒn : H¨ng… tuÊn m· PhÐp so s¸nh + tÝnh tõ (h¨ng) ca ngợi vẽ đẹp dũng mãnh thuyền lướt sang khơi + Dùng phép so sánh + ẩn dụ, gợi liên tưởng thuyÒn nh mang linh hån, sù sèng cña lµng chµi bót ph¸p l·ng m¹n : T¸c gi¶ tù hào, tin yêu quê hương mình 18 Lop8.net (16) ? Có gì đọc đáo hình ảnh này? G/v b×nh H×nh ¶nh c¸nh buåm tr¾ng c¨ng giã kh¬i ®îc so s¸nh víi m·nh hån lµng sáng lên vẽ đẹp lãng mạn Hình ảnh quen thuộc đó bổng trở nên lớn lao, thiªng liªng vµ rÊt th¬ méng TÕ Hanh nhận đó chính là biểu tượng linh hån lµng chµi Nhµ th¬ võa vÎ c¸i h×nh, võa c¶m nhËn ®îc c¸i hån cña sù vËt Sù so s¸nh gi÷a c¸i cô thÓ h¬n nhng lại gợi vẻ đẹp bay bổng, mang ý nghĩa lín lao LiÖu cã h×nh ¶nh nµo diÔn t¶ cái chính xác, giàu ý nghĩa và đẹp để biểu linh hồn làng chài hình ảnh buồm trắng giương to no gió biển khơi bao la đó? G/v chó ý H/s đọc diễn cảm câu tiếp ? Không khí bến cá thuyền đánh cá trë vÒ ®îc t¸i hiÖn nh thÕ nµo? ? H×nh ¶nh d©n chµi vµ thuyÒn ë ®©y ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo? ? Em hiÓu, c¶m nhËn ®îc g× tõ h×nh ¶nh th¬ “C¶ th©n… xa x¨m” ? Có gì đặc sắc nghệ thuật lời th¬: “ChiÕc thuyÒn… thí vâ” Lêi th¬ gióp em c¶m nhËn ®îc g×? ? Từ đó em cảm nhận đựoc gì vẻ đẹp tâm hồn người viết qua lời thơ trên ? 2, C¶nh thuyÒn c¸ vÒ bÕn * Một tranh linh động náo nhiệt, đầy ắp niÒm vui vµ sù sèng, to¸t tõ kh«ng khÝ ån ào, tấp nập, đông vui, từ ghe đầy cá, từ caon cá tương ngon… trắng thật thích mắt, từ lời cảm tạ chân thành trời đất đã sang yên “biển lặng” để người dân trài trở an toµn víi c¸ ®Çy ghe - D©n chµi… r¸m n¾ng miªu t¶ ch©n thËt : Người dân chài khoẻ mạnh, nước da nhuộm n¾ng, nhuém giã - Cả thân… xa xăm: Hình ảnh người dân chài võa ®îc miªu t¶ ch©n thùc, võa l·ng m¹n, mang vẻ đẹp và sức sống nồmg nhiệt biÓn c¶ : Th©n h×nh v¹m vì them ®Ëm vÞ mÆn mßi nång to¶ “vÞ xa x¨m” cña biÓn kh¬i vẻ đẹp lãng mạn - H×nh ¶nh chiÕc thuyÒn n»m im…thí vá + NghÖ thuËt nh©n ho¸ thuyÒn nh métc ¬ thÓ sèng, nh mét phÇn sù sèng lao động làng chài, gắn bó mật thiết với người nơi đây T©m hån nh¹y c¶m, tinh tÕ, l¾ng nghe ®îc sù sèng ©m thÇm nh÷ng sù vËt quê hương, là người có lòng sâu nặng với người, sống dân chài quê hương 3, Nổi nhớ quê hương - BiÓn næi nhí ch©n thµnh - C¸ tha thiÕt nªn lêi th¬ - C¸nh buåm gi¶n dÞ, tù nhiªn, - ThuyÒn nh thèt tõ tr¸i - Mïi biÓn tim 19 Lop8.net (17) ë khæ cuèi t¸c gi¶ trùc tiÕp nãi vÒ næi nhớ làng quê hương khôn nguôi m×nh ? VËy xa c¸ch t¸c gi¶ nhí tíi nh÷ng ®iÒu g× n¬i quª nhµ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng ®iÒu mµ TÕ Hanh nhí? ? Cã thÓ c¶m nhËn “C¸i mïi nång mÆn” nhớ quê hương tác thÕ nµo? Hoạt động : Tæng kÕt – LuyÖn tËp ? §äc bµi th¬ em c¶m nhËn ®îc nh÷ng điều tốt đẹp nào? ? Bài thơ có đặc sắc nghệ thuật gì bËt? * H/s đọc ghi nhớ - Mïi nång mÆn : Võa nång nµn, nång hËu lại mặn mà, đằm thắm Đó là hương vị làng chài, là hương vị riêng đầy quyến rũ quê hương tác gi¶ c¶m nhËn b»ng tÊm t×nh trung hiÕu cña người xa quê Đó là vẻ đẹp tươi sáng, khoÎ kho¾n, mang h¬i thë nång Êm cña lao động sống, tình yêu gắn bó, thuỷ chung tác giả quê hương III tæng kÕt – LuyÖn tËp 1, Néi dung : - Vức tranh tươi sáng, khoẻ khoắn lµng chµi - Tấm lòng yêu quê hương đằm thắm người 2, NghÖ thuËt : - Kết hợp phương thức biểu cảm + miêu tả - Hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng, đầy lãng m¹n - Biện pháp nhan hoá đọc đáo, thổi linh hồn vào vật có vẻ đẹp, ý nghĩa, tầm vóc bất ngê - H×nh ¶nh th¬ ®Çy s¸ng t¹o Tất xuất phát từ tình cảm yêu thương, gắn bó sâu nặng với quê hương tác giả Hoạt động : Hướng dẫn học nhà - Đọc thuộc lòng và đọc diển cảm bài thơ - Em thích câu thơ nào bài thơ “Quê hương” Vì sao? TiÕt 78 Khi tu hó <Tè H÷u> A Mục tiêu cần đạt : - Cảm nhận lòng yêu sống, miền khao khát tự docháy bỏngcủa người chiến sÜ c¸ch m¹ng trÎ tuæi ®ang bÞ giam cÇm tï ngôc ®îc thÓ hiÖn b»ng nh÷ng h×nh ¶nh gîi c¶m vµ thÓ th¬ lcô b¸t gi¶n dÞ mµ tha thiÕt 20 Lop8.net (18) - RÌn kû n¨ng ph©n tÝch h×nh ¶nh l·ng m¹n bay bæng bµi th¬, søc m¹nh nghÖ thuËt cña nh÷ng c©u hái tu tõ B Tổ chức các hoạt động dạy học : * KiÓm tra kiÕn thøc ? Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “Quê hương” Đây là bài thơ tả cảnh trữ tình? Vì sao? * Giíi thiÖu bµi míi Tố Hữu coi là đỉnh cao thơ trữ tình chính trị Việt Nam thời đại với ông, đường đến với cách mạng là đường đến với thơ ca Ông là “nhà thơ lẽ sống, tình cảm lớn, niềm vui lớn” Sức hấp dẫn thơ Tố Hữu, vì trước hết xuất phát từ niềm say mê lý tưởng, từ khát khao lớn lao : Thơ ta hãy cất cao tiếng hát Ca ngîi tr¨m n¨m lµn tæ quèc chóng ta 19 tuổi, hành động cách mạng sôi nổi, say sưa thành phố Huế thì Tố Hữu bị thùc d©n Ph¸p b¾t giam ë Thõa Phñ Trong nh÷ng bµi th¬ næi tiÕng cña «ng viÕt ë tù phải kể đến bài “Khi tu hú” Vậy bài thơ này có đặc sắc gì nội dung – nghệ thuËt, bµ häc h«m chóng ta sÏ cïng hiÓu Hoạt động : I T×m hiÓu chung 1, T¸cgi¶ : sgk T×m hiÓu chung ? Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ Tè H÷u vµ * “Khi tu hó” ®îc viÕt vµo th¸ng – 1939 t¹i nhµ lao Thõa Phñ (HuÕ), hoàn cảnh đời bài thơ “Khi tu hú” nh÷ng ngµy ®Çu bÞ b¾t giam – sau nµy ®îc ®a vµo “XiÒng xÝch” tËp “Tõ Êy” (1946) G/v hướng dẫn đọc – h/s đọc 2, §äc : G/v nhËn xÐt 3, Tõ khã : G/v kiÓm tra viÖc nhí tõ khã cña h/s ? ChØ bè côc cña bµi th¬ ? Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ nµo? T¸c dông cña nã? ? Xác định phương thức biểu đạt ? ? Nhan đề bài thơ gợi cho em điều gì? Hoạt động : Hướng dẫn phân tích ? Tiếng chim tu hú đã làm thức dậy tâm hồn người chiến sĩ trẻ tù khung c¶nh mïa hÌ nh thÕ nµo? (©m thanh, màu sắc, hương vị, không gian?) 4, Bè côc : phÇn - c©u ®Çu : Bøc tranh mïa hÌ - câu cuối : Tâm trạng người tù 5, ThÓ th¬ : Lôa b¸t DiÔn t¶ c¶m xóc tha thiÕt nång hËu cña t©m hån - Phương thức biểu đạt : Miêu tả + biểu cảm * Nhan đề : - Nguån c¶m xóc b¾t ®Çu b»ng tiÕng chim tu hó, thÓ hiÖn niÒm kh¸t khao tù do, t×nh yêu sống mãnh liệt người tù cách m¹ng II Ph©n tÝch 1, C¶nh mïa hÌ : - Rén r· ©m : Tu hó, tiÕng ve - Rùc rì s¾c mµu : Vµng cña b¾p, hång cña n¾ng 21 Lop8.net (19) ? Điều gì đặc biệt việc miêu tả cảnh mïa hÌ ë ®©y? ? VËy em c¶m nhËn c¶nh mïa hÌ ë ®©y nh thÕ nµo? - Hương vị : Chín, - Không gian : Cao rộng, sáo diều chao lượn tù do… TÊt c¶ ®îc c¶m nhËn b»ng thÝnh gi¸c và tâm tưởng nhà thơ qua âm tiÕng chim tu hó Một mùa hè đẹp đẽ, tươi thắm, lộng lẫy, b×nh, lµ khung trêi tù trµn ®Çy søc sống, đó là sống sinh sôi, nảy nở, đầy đặn, ngào - Điều đó cho thấy tác giả có sức cảm nhận m·nh liÖt, tinh tÕ cña mét t©m hån trÎ trung, yêu đời, tự va khao khát tự đến cháy ruột cháy lòng 2, Tâm trạng người tù : - Béc lé c¶m xóc trùc tiÕp : T©m tr¹ng ®au khæ, uÊt øc, ngét ng¹t ? Tác giả đã cảm nhận rõ nét cảnh tưọng đó mùa hè từ nhà tù Điều đó cho ta thÊy n¨ng lùc nhµ th¬ nh thÕ nµo? H/s đọc câu thơ cuối ? Từ giới đẹp đẽ cua hoài niệm trở víi thùc t¹i cña nhµ tï, t©m tr¹ng cña người tù bộc lộ nào? ? Em cã nhËn xÐt g× vÌ nghÖ thuËt thÓ hiÖn ë ®o¹n th¬ nµy? - NghÖ thuËt : + Nhịp thở thay đổi bất thường : 2–2–2;6–2;3–3;6–2 ? T¸c dông cña viÖc sö dông c¸c biÖn ph¸p + §éng tõ m¹nh : §Ëp tan phßng chÕt uÊt nghệ thuật đó ? + Tõ ng÷ c¶m th¸n : ¤i, th«i, lµm Truyền đến độc giả cảm giác ngột ngạt cao độ, niềm khao khát cháy bang muốn tho¸t khái c¶nh tï ngôc, trë vÒ víi cuéc sèng tù bªn ngoµi ? Em cảm nhận từ bộc bạch đó tâm Đó là tâm hồn đầy nhiệt huyết khao hån nh thÕ nµo? kh¸t sèng, khao kh¸t tù * TiÕng tu hó kªu : ? Mở đầu và kết thúc bài thơ có tiếng - đầu câu : Gợi cảnh tượng trời đát bao chim tu hó kªu, nhng t©m tr¹ng cña la, tng bong sù sèng lóc vµo hÌ người tù nghe tiếng tu hú thể - câu kết : Khiến cho người tù bị c©u ®Çu vµ c©u cuèi kh¸c V× sao? giam Êy hÕt søc ®au khæ, bùc béi Hai t©m tr¹ng ®îc kh¬i dËy tõ hai kh«ng gian kh¸c : Tù vµ mÊt tù §Òu lµ tiÕng gäi tha thiÕt cña tk cña giới sống đầy quyến rũ nhân vật trữ tình – người tù cách mạng trẻ tuổi ? Nhưng hai có đặc điểm gì giống nhau? Hoạt động : III Tæng kÕt - LuyÖn tËp 1, Lßng yªu sèng, khao kh¸t tù ch¸y 22 Lop8.net (20) Hướng dẫn tổng kết – Luyện tập H/s th¶o luËn nhãm ? Hai đoạn thơ (tả cảnh, tả tình) lµ tiÕng nãi cña mét t©m hån Em c¶m nhận điều cao đẹp nào từ tâm hån Êy ? Th¬ lµ tiÕng nãi t©m hån cña nhµ th¬ Bµi th¬ cho ta thÊy g× vÒ t©m hån th¬ Tè H÷u ? Nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ là gì? bang người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày 2, T©m hån Tè H÷u : - Hån th¬ nh¹y c¶m víi mäi biÓu hiÖn cña sù sèng - Hånt h¬ yªu sèng m·nh liÖt - Hồn thơ tranh đấu tự - §ã lµ hßn th¬ c¸ch m¹ng 3, NghÖ thuËt : - TiÕng chim tu hó kh¬i nguån c¶m xóc - Giọng điệu thơ tự nhiên, tươi sáng khóang đạt, dằn vặt, sôi trào, thể thơ lục b¸t truyÒn thèng, mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn H/s đọc ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn học ởư nhà - Có thể đặt nhan đề cho bài thơ không? - H/s lµm bµi tËp sgk - So¹n bµi tiÕp theo TiÕt 79 C©u nghi vÊn <TiÕp> A Mục tiêu cần đạt : - Hiểu rõ câu nghi vấn không phải dùng để hỏi mà còn không dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc - BiÕt sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng gi¸n tiÕp B Tổ chức các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò ? Câu nghi vấn có đặc điểm hình thức và chức gì? Lấy ví dụ * Bµi míi Hoạt động : I Chøc n¨ng kh¸c cña c©u nghi vÊn T×m hiÓu nh÷ng chøc n¨ng kh¸c cña * VÝ dô mÉu : 23 Lop8.net (21)