Giáo án Vật lý 7 chuẩn tiết 30: Hiệu điện thế

3 28 0
Giáo án Vật lý 7 chuẩn tiết 30: Hiệu điện thế

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

- Nêu được: khi mạch hở, hiệu điện thế giữa hai cực của pin hay acquy còn mới có giá trị bằng số vôn kế ghi trên vỏ mỗi nguồn điện này.. - Nêu được đơn vị đo hiệu điện thế.[r]

(1)Tuần : 30 TiÕt ct : 30 Ngµy so¹n: Bµi dạy : HIỆU ĐIỆN THẾ I Môc Tiªu KiÕn thøc: - Nêu được: hai cực nguồn điện có hiệu điện - Nêu được: mạch hở, hiệu điện hai cực pin hay acquy (còn mới) có giá trị số vôn kế ghi trên vỏ nguồn điện này - Nêu đơn vị đo hiệu điện Sử dụng vôn kế để đo hiệu điện hai cực pin hay acquy mạch điện hở Kĩ : [NB] - Giữa hai cực nguồn điện có hiệu điện - Khi mạch hở, hiệu điện hai cực pin hay acquy (còn mới) có giá trị số vôn kế ghi trên vỏ nguồn điện này [NB] Nêu - Hiệu điện kí hiệu là U Đơn vị hiệu điện là vôn, kí hiệu là V; Ngoài ra, còn dùng các đơn vị là mili vôn (mV) và kilô vôn (kV); V = 1000 mV; kV = 1000 V [VD] Sử dụng vôn kế phù hợp để đo hiệu điện hai cực pin hay acquy mạch điện hở - Vôn kế là dụng cụ dùng để đo hiệu điện thế: Trên bề mặt vôn kế có ghi chữ V mV Mỗi vôn kế có GHĐ và ĐCNN định 3.Thái độ :- Tính cẩn thận chính xác, khoa học - Nghiêm túc học tập, hợp tác nhóm học tập GDMT : - An toàn, tiết kiệm sử dụng điện - GD ý thức bảo vệ và tiết kiệm tài nguyên môi trường II ChuÈn bÞ : GV: Pin 1,5V, bóng đèn có đế lắp sẳn, vôn kế loại to (5V- 0,1V), biến trở, vôn kế, đồng hồ vạn năng, dây dẫn HS : Nhóm HS: 1,5V, bóng đèn, ampe kế (5V- 0,1V), công tắc, dây dẫn III KiÓm tra bµi cò : 5’ HS1 : - Đơn vị đo cường độ dòng điện là gì? Kí hiệu? Dùng dụng cụ nào để đo? HS2 : - Muốn đo cường độ dòng điện ta cần mắc ampe kế vào mạch thé nào? HS3 : Vẽ sơ đồ mạch điện có ampe kế ? V Tiến trình tiết dạy ổn định lớp Các hoạt động dạy học TG HĐGV HĐHS NỘI DUNG Hoạt động : Đặt vấn đề 1HS đọc phần giới thiệu sgk GV yc hs đọc phần giới thiệu HS khác nghe – suy nghĩ sgk 10 Hoạt động 2: Tìm hiểu hiệu I Hiệu điện thế: điện và đơn vị đo - Nguồn điện tạo 2cực 1HĐT GV: Thông báo cho HS làm việc với SGK HĐT và - Kí hiệu: U Lop7.net (2) đơn vị đo HĐT: - Đơn vị là gì? Kí hiệu ? - Ngoài còn có đơn vị nào? GV: Yêu cầu HS thực câu C1 (SGK) GV H19.2 SGK các nguồn điện thật để nắm số vôn tương ứng ghi trên các nguồn đó Hoạt động 3: Tìm hiểu vôn kế GV: Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi: - Vôn kế dùng để làm gì? - Yêu cầu HS thực các mục 1, 2, 3, 4, câu C2 (SGK) - Đơn vị: Vôn, kí hiệu V HS: Thực theo yêu cầu GV, thu thập các thông tin cần thiết HS: Thực câu C1,quan sát Hoạt động 4: Đo hiệu điện cực để hở nguồn điện GV: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm mục III (1, 2, 3, 4, 5), so sánh và rút kết luận HS: Thực theo yêu cầu gv, nhận xét, bổ sung và hoàn chỉnh các nội dung theo GV: yêu cầu HS thực câu yêu cầu SGK C3 (SGK) HS: Thực câu C3, hoàn chỉnh nội dung Hoạt động 5: Vận dụng GV: Yêu cầu HS Tthực câu C4, C5, C6 (SGK), theo dõi uốn nắn sai sót gv vì làm quen vớí các khái niệm này GV: cần lưu ý hs nói đến giới hạn đo và độ chia nhỏ dụng cụ để có sở lựa chọn phù hợp C1 Pin tròn : 1,5 V Ac quy xe máy : 6V , 12V Giữa lỗ ổ điện : 220 V II Vôn kế: HS: Thực theo yêu cầu GV, bổ sung và hoàn chỉnh nội dung Ngoài còn dùng: mV, kV, 1kV = 1000V 1V = 1000mV Là dụng cụ dùng để đo hiệu điện C2 Vôn kế GHĐ ĐCNN Hình 300V 25V 25.2a Hình 20V 2,5V 25.2b III Đo HĐT cực nguồn điện mạch hở: K + - A V C3 Số vôn kế số vôn ghi trên vỏ nguồn điện III Vận dụng: C4: a) 2,5V = 2500mV b) 6kV = 6000V c) 110V = 0,11kV d) 1200mV = 1,2V HS: Thực C4 C5 C6 theo yc gv, bổ sung và hoàn chỉnh nội dung C5: (HS thực hiện) C6: V Cñng cè : 3’ - HĐT là gì, đơn vị đo? - Cho biết giới hạn đo và độ chia nhỏ vôn kế em dùng? - Vì phải chon vôn kế có giới hạn đo phù hợp để đo? - Đọc nội dung ghi nhớ bài Lop7.net 2a 3b, 1c (3) VI Hướng dẫn học nhà : 2’ - Học bài theo nội dung ghi nhở SGK - Nắm cách đo HĐT đầu nguồn điện mạch điện hở ` - Xem nội dung có thể em chưa biết (SGK) - Làm bài tập SBT-VL7 - Chuẩn bị bài học - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Lop7.net (4)

Ngày đăng: 31/03/2021, 18:30

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan