Đang tải... (xem toàn văn)
chữ ở cột đọc số HD HS quan sát mẫu, đọc thành tiếng các - Làm 3 dòng đầu dòng chữ trong bài tập rồi viết theo cách - Đọc yêu cầu bài tập đọc vào ô viết số.. GV ghi yêu cầu bài tập lên b[r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tuần 27 Thứ hai ngày tháng 03 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện ÔN TẬP (TIẾT ) Thời gian:(40’) I/- Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh( SGK) sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện, làm cho lời kể sinh động - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát( tốc độ đọc trên 65 tiếng/ phút) Kể lại toàn câu chuyện Quả táo theo tranh( SGK) II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 15’ * Hoạt động 1: Ôn tập - HS bốc thăm đọc các bài tập đọc từ tuần - Được ôn luyện chưa đạt 19 GV hỏi câu thuộc nội dung yêu cầu 23’ * Bài tập : GV treo bảng phụ ghi sẵn yêu cầu bài tập và các gợi ý HD HS hiểu yêu - HS đọc yêu cầu bài tập cầu bài tập - HS quan sát các tranh SGK kết hợp -HS đọc các gợi ý trên bảng phụ đọc các gợi ý - HD HS kể lại câu chuyện theo tranh và - Tập kể theo tranh đầu các gợi ý, GV kể mẫu trước lần - Cho HS tập kể câu chuyện theo nhóm đôi, sau đó tổ chức cho HS thi kể lại câu chuyện trước lớp 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tập đọc – Kể chuyện ÔN TẬP (TIẾT 2) Thời gian:(40’) I/- Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đọc -Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa ( BT2/b) II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 15’ * Hoạt động 1: Ôn tập - HS bốc thăm đọc các bài tập đọc từ tuần 19 GV hỏi câu thuộc nội dung 25’ * Bài tập : GV ghi yêu cầu, nội dung bài tập lên bảng, HD HS hiểu rõ yêu cầu - HD HS cách làm bài theo yêu cầu (a, b, c) Tổ chức cho HS thảo luận, làm bài theo nhóm đôi, ghi kết vào nháp câu (a, b), nhóm ghi kết vào bảng phụ -HS trình bày kết miệng câu (a), chữa bài trên bảng phụ câu (b) - GV gợi ý cho lớp nhận xét, chốt lại kết đúng : - GV gợi ý lớp trả lời miệng câu (c) : + Tình cảm tác giả bài thơ dành cho người này nào ? 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Hỗ trợ HS yếu - Được ôn luyện chưa đạt yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập - Thực hành làm câu (a) - Được trình bày kết -HS nhắc lại câu trả lời - HS nhắc lại câu trả lời Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 131: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : -Nắm các hàng : chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị -Biết đọc, viết các số có chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) - Làm bài 1,2,3 II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS thực hành đọc, viết các số có chữ số theo yêu cầu GV 15’ * Hoạt động 1: Ôn tập các số đến 10 000 : - GV ghi bảng số 2316 Cho nhiều HS đọc và - Phân tích các hàng số trên cho biết số này gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị ? - GV thực trên số 10 000 * Viết và đọc các số có chữ số : - HS lên bảng viết số thích hợp vào ô - Phân tích theo gợi ý GV dòng cuối : 42 316 - Lưu ý HS chú ý chữ số số 42 316 (chữ số hàng nghìn) - GV HD HS cách viết số có chữ số : tách - HS đọc số trên các chữ số lớp đơn vị và các chữ số lớp nghìn khoảng (trong phép tính thì không tách ra) 25 * Hoạt động 2: Bài tập : Bài : HS nêu yêu cầu bài tập - Nhắc lại qui tắc - GV làm mẫu câu (a) - HS làm các bài còn lại vào SGK, HS làm bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu bài tập - HD HS làm bài : viết số – đọc số mẫu - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng - Làm dòng phụ Bài : HS nêu yêu cầu bài tập - GV ghi các số lên bảng - Đọc yêu cầu bài tập - HS đọc cá nhân, đọc đồng các số - HS làm bài chung Bài : HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng phụ 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Đạo đức Tiết 27: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T 2) Thời gian: (35’) I/- Mục tiêu : - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, sách vở, nhật kí, đồ dùng bạn bè và mội người - Hs khá giỏi biết trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc người cùng thực *KNS: Kĩ tự trọng, kĩ làm chủ thân, kiên định, định *PP: Tự nhủ, giải vấn đề, thảo luận nhóm II/- Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập, đồ dùng để đóng vai III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tiết 10’ * Hoạt động 1: Nhận xét hành vi : - GV phát phiếu giao việc cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận để nhận xét hành vi nào đúng, hành vi nào sai 20’ * Đóng vai : - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình Sau đó cử đại diện lên đóng vai tình - GV gợi ý lớp nhận xét cách xử lí các nhóm - GV nhận xét chung, kết luận nội dung bài học SGK 2’ * Hoạt động 2; Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Hỗ trợ HS yếu - Đọc yêu cầu bài tập và nội dung các hành vi - Đọc yêu cầu bài tập và nội dung tình - HS đọc nội dung bài tập Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày tháng 03 năm 2010 Chính tả Tiết 53: ÔN TẬP (TIẾT ) Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đọc - Ôn luyện trình bày báo cáo (miệng), báo cáo nội dung bài tập 2( học tập, lao động, công tác khác) II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ ghi sườn báo cáo III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 15’ * Hoạt động 1: Ôn tập: - HS bốc thăm đọc các bài tập đọc từ tuần - Được ôn luyện chưa đạt yêu 19 GV hỏi câu thuộc nội dung cầu 23’ * Bài tập : HS nêu yêu cầu bài tập - GV HD cách thực hiện, cho vài HS đọc - HS đọc yêu cầu bài tập lại báo cáo đã học GV treo bảng phụ ghi - HS đọc lại báo cáo sẵn sườn báo cáo - HS thảo luận, làm bài theo nhóm đôi - HS trình bày báo cáo mình trước lớp GV gợi ý lớp nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tập viết Tiết 27: ÔN TẬP (Tiết 4) Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nghe – viết đúng bài thơ “Khói chiều” Tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát( BT2) - HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả( tốc độ 65 chữ/ 15 phút) II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ ghi sườn báo cáo III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 15’ * Hoạt động 1: Ôn tập: - HS bốc thăm đọc các bài tập đọc từ tuần 19 - Được ôn luyện chưa đạt GV hỏi câu thuộc nội dung yêu cầu 23’ * HD HS nghe – viết : - GV đọc lần bài thơ - HS đọc lại - HD HS nhận xét bài thơ : + Bài thơ miêu tả gì ? + Tìm câu thơ miêu tả cảnh khói chiều ? + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói ? + Bài thơ viết theo thể thơ gì ? + Cách trình bày bài thơ lục bát nhu nào ? - Vài HS đọc lại bài thơ - HS luyện viết các từ khó : rạ vàng, xanh rờn, - Tham gia nêu nhận xét bài chăn trâu, canh riêu, niêu tép, bay quẩn,… thơ - HS tự tìm và luyện viết các từ khó đ/v HS 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - HS phân tích cấu tạo từ khó - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 132: LUYỆN TẬP Thời gian (40’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố cách đọc, viết các số có năm chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vạch tia số - Làm bài 1,2,3, II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Hoạt động 1: HS đọc – viết các số có năm chữ số theo yêu cầu GV 35’ * Hoạt động 2: Luyện tập Bài : HS nêu yêu cầu bài tập - HD HS đọc – viết các số còn lại mẫu - HS tự làm các bài còn lại vào SGK, HS làm bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu bài tập - HD HS cách điền thêm nội dung vào ô còn trống : viết số – đọc số - HS làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng phụ Bài :HS nêu yêu cầu bài tập và - HS làm bài nhóm đôi, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HD và HS làm bài trên - HS làm bài nhanh, đúng 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Hỗ trợ HS yếu - HS nêu yêu cầu bài tập - Chọn làm dòng - HS đọc yêu cầu bài tập - Chọn làm dòng - Đọc yêu cầu bài tập - Làm câu (a, b) Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 53: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN” Thời gian: 30 phút Tự nhiên – Xã hội Tiết 53: CHIM Thời gian (35’) I/- Mục tiêu : HS biết : - Nêu ích lợi chim đời sống người - Nói tên và phận bên ngoài chim trên hình vẽ vật thật - HS khá giỏi biết chim là động vật có xương sống.Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân Nêu nhậ xét cách và chân đại diện chim bay( đại bàng), chim chạy( đà điểu) *KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm đặc điểm chung cấu tạo ngoài thể chim Kĩ hợp tác: Tìm kiếm và lựa chọn, các cách làm để tuyên truyên, bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái *PP: Thảo luận nhóm, sưu tầm và xử lí thông tin, giải vấn đề II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài cũ 15’ * Hoạt động 1: Quan sát – Thảo luận : - Tổ chức cho các nhóm quan sát các hình - HS nêu tên các loài chim có trang 102 – 103 và thảo luận theo gợi ý : tranh + Cơ thể chim có phận nào ? + Mỏ chim cứng hay mềm, dùng để làm gì ? + Chim di chuyển nào ? 15’ * Làm việc với tranh : + Tổ chức cho các nhóm trình bày các tranh, ảnh sưu tầm theo các tiêu chí : nhóm biết bay, biết bơi, hót hay,… - Sau HS trình bày kết quả, GV tổ chức - HS đọc lại bài học cho HS thảo luận theo gợi ý : + Tại không nên phá tổ chim ? - GV nhận xét, kết luận ND bài học 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 I MỤC TIÊU: - Biết cách thực bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yến” II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi Chuẩn bị còi, dụng cụ, số vật để ném bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân - Đứng chỗ khởi động các khớp -Bật nhảy chỗ 5-8 lần theo nhịp vỗ tay 20’ PHẦN CƠ BẢN + Ôn bài thể dục phát triển chung - Lớp triển khai đội hình hàng ngang, gv cho hs ôn bài thể dục 2-4 lần, lần liên hoàn 2x8 nhịp - Gv huy cán hô nhịp - GV theo dõi nhắc hs tập cho đúng nhịp, nhịp nhàng - Trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yến” + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi 5’ PHẦN KẾT THÚC: -Đi chậm theo vòng tròn , hít thở sâu + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học , nhận xét tiết học + Về nhà ôn luyện nhảy dây chụm hai chân, ôn bài thể dục Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày tháng 03 năm 2010 Tập đọc ÔN TẬP (Tiết ) Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đọc - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, mẫu SGk HS viết báo cáo nội dung học tập, lao động, công tác khác II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 15’ * Hoạt động 1: Ôn tập - HS bốc thăm đọc các bài tập đọc từ tuần - Được ôn luyện chưa đạt yêu 19 GV hỏi câu thuộc nội dung cầu 23’ * Bài tập : HS nêu yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ ghi sẵn mẫu báo cáo lên - HS đọc yêu cầu bài tập bảng, HD HS dựa vào bài tập báo cáo miệng tiết 3, hãy viết báo cáo gửi thầy - HS đọc mẫu báo cáo - GV trực dõi, giúp đỡ TPT theo mẫu - HS làm bài cá nhân - HS trình bày miệng báo cáo - GV gợi ý lớp nêu nhận xét, bình chọn bài viết hay, đầy đủ nội dung 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 10 Lop3.net (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Luyện từ và câu Tiết 27: ÔN TẬP (Tiết 6) Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đọc - Luyện viết đúng chính tả các tiếng có âm vần dễ sai phương ngữ ( BT2) II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 15’ * Hoạt động 1: Ôn tập - HS bốc thăm đọc các bài tập đọc từ tuần 19 GV hỏi câu thuộc nội dung 23’ * Bài tập: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV HD HS làm bài - HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi, gạch chân từ chọn SGK - HS nối tiếp nêu kết quả, GV gợi ý lớp nêu nhận xét, chốt lại lời giải đúng : rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay - HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Hỗ trợ HS yếu - Được ôn luyện chưa đạt yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn - Chọn làm khoảng từ - HS tham gia đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 11 Lop3.net (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Mĩ thuật Tiết 27: VTM: VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ Thời gian: (30’) I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nhận biết hình dáng tỉ lệ, đặc điểm lọ và - Biết cách vẽ lọ hoa và - Vẽ lọ hoa và - Hs khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II- CHUẨN BỊ : _ Chuẩn bị vài cái lọ hoa, tranh , ảnh _ Một số bài vẽ HS các năm trước Hình gợi ý cách vẽ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL 2’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1/Kiểm tra bài cũ : 2/Bài 5’ * Hoạt động : Quan sát , nhận xét _ GV giới thiệu vài mẫu lọ hoa ĐDDH , hình gợi ý cách vẽ để HS nhận xét + Hình dáng lọ hoa và + Vị trí lọ hoa và + Độ đậm nhạt mẫu 5’ *Hoạt động : Cách vẽ hình lọ hoa và +Phác khung hình ccủa lọ hoa, + Phác nét tỉ lệ lọ và + Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu + Vẽ màu vẽ đậm nhạt chì đen - GV giới thiệu vài bài vẽ lọ hoa HS năm trước 15’ * Hoạt động : Thực hành _ HS làm bài theo hướng dẫn , hs lên bảng vẽ _ GV quan sát, nhắc nhở HS + Tỉ lệ lọ và + Tỉ lệ phận: miệng, cổ thân lọ,… * Hoạt động : Nhận xét , đánh giá _ GV gợi ý để HS nhận xét các bài vẽ trên bảng và số bài tập vẽ + Hình vẽ so với phần giấy nào? + To, nhỏ hay vừa? + Hình vẽ có giống mmẫu không? + Tỉ lệ phận,…? 3.Củng cố- dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị màu để vẽ màu Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 12 Lop3.net (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 133: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TT) Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Nhận biết các số có năm chữ số (trường hợp số hàng nghìn , hàng trăm, hàng chục hàng đơn vị là chữ số và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm bài 1,2a,b,3a,b,4 II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ, hình tam giác III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS đọc – viết các số theo yêu cầu GV 15’ * Hoạt động1: Giới thiệu số có năm chữ số (trường hợp có chữ số 0) - HS quan sát bảng số có bài, HD HS nhận - Quan sát và tham gia nêu xét, viết và đọc số : nhận xét + Hàng chục nghìn : có chục nghìn ? + Hàng nghìn : có nghìn ? + Hàng trăm : có trăm ? - HD HS nêu : + Viết số gồm chục nghìn - HS nhận xét cách viết + Viết số gồm nghìn + Viết số gồm trăm + Viết số gồm chục + Viết số gồm đơn vị - HS đọc cá nhân các số vừa - HS nhận xét tương tư các số còn lại nhận xét 25’ * Hoạt động 2: Bài tập : Bài : HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng - Làm dòng đầu phụ - HS đọc lại nhiều lần các dãy số Bài : HS nêu yêu cầu - Nhiều HS đọc yêu cầu bài - HD và tổ chức cho HS làm bài tương tự bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - HD và tổ chức cho HS xếp hình theo nhóm - HS đọc cá nhân dãy số đã đôi 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : điền - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 13 Lop3.net (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 11 tháng 03 năm 2010 Chính tả Tiết 54: KIỂM TRA : ĐỌC – HIỂU (40’) Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 14 Lop3.net (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thủ công Tiết 27: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 3) Thời gian: (30’) I/- Mục tiêu : - HS biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - HS khéo tay làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa II/- Đồ dùng dạy học: - Giấy màu, hồ dán, kéo III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ * Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS 25’ * Hoạt động 1: HD HS trang trí lọ hoa : - HD HS cắt bông hoa, cành hoa để cắm dán vào lọ hoa - HS cắt bông hoa, cách trang trí cành, lá, - Gợi ý HS nêu lại cách gấp cắt hoa và lọ hoa bông hoa - HS trình bày sản phẩm - Cắt bông hoa, cành lá dán - GV gợi ý, HS HS nhận xét sản phẩm vào lọ hoa nhóm, bình chọn sản phẩm đẹp - GV đánh giá, xếp loại các sản phẩm 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 15 Lop3.net (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 134: LUYỆN TẬP Thời gian (40’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố cách đọc – viết các số có chữ số (trong chữ số đó có chữ số 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn tră, - Làm bài 1,2,3,4 II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS thực tính giá trị biểu thức theo yêu cầu GV 35’ * Hoạt động 1: luyện tập Bài : HS nêu yêu cầu bài tập - Đọc yêu cầu bài tập - HD HS hiểu yêu cầu bài tập - HS quan sát mẫu, HD HS làm bài theo - Làm dòng số đầu mẫu - HS ghi số vào cột dọc SGK, HS - Đọc yêu cầu bài tập và các dòng làm bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu bài tập chữ cột đọc số HD HS quan sát mẫu, đọc thành tiếng các - Làm dòng đầu dòng chữ bài tập viết theo cách - Đọc yêu cầu bài tập đọc vào ô viết số - HS làm bài vào SGK, HS làm bảng phụ - Nêu nhận xét theo gợi ý Bài : HS nêu yêu cầu bài tập GV ghi yêu cầu bài tập lên bảng - HD HS nhận xét dãy số, nêu nhận xét qui luật dãy số để nối số với - Đọc yêu cầu bài tập vạch thích hợp - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu bài tập - HD HS hiểu yêu cầu bài tập - HD HS nhận dạng biểu thức, cách thực dạng biểu thức, áp dụng cách tính và tính nhẫm để thực dạng biểu thức (không yêu cầu HS trình bày biểu thức) - HS làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng phụ 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 16 Lop3.net (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 54: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN” Thời gian: 30 phút I MỤC TIÊU: - Biết cách thực bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yến” II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi Chuẩn bị còi, dụng cụ, số vật để ném bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân - Đứng chỗ khởi động các khớp - Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” 20’ PHẦN CƠ BẢN + Ôn bài thể dục phát triển chung - Lớp triển khai đội hình hàng ngang, gv cho hs ôn bài thể dục 2-4 lần, lần liên hoàn 2x8 nhịp - Gv huy cán hô nhịp - GV theo dõi nhắc hs tập cho đúng nhịp, nhịp nhàng - Thi diễn các tổ bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yến” + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi - Thi đua chơi đảm bảo an toàn, đội nào thua nắm tay hát bài lớp chúng mình đoàn kết 5’ PHẦN KẾT THÚC: -Đi chậm theo vòng tròn , hít thở sâu + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học , nhận xét tiết học + Về nhà ôn bài thể dục Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 17 Lop3.net (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 12 tháng 03 năm 2010 Tập làm văn Tiết 27: KIỂM TRA VIẾT GHKII (CHÍNH TẢ – TẬP LÀM VĂN ) Thời gian: 40 phút Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 18 Lop3.net (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 135: SỐ 100 000 – LUYỆN TẬP Thời gian: 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : -Nhận biết số 100 000 - Củng cố cách đọc, viết các số có chữ số và thứ tự các số có chữ số - Nhân biết số liền sau 99 999 là 100 000 - Làm bài 1,2,3( dòng 1,2,3),4 II/- Đồ dùng dạy học: - 10 thẻ số 10 000, bảng nỉ, bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS thực tìm số liền trước, số liền sau theo yêu cầu 15’ * Hoạt động 1: Giới thiệu số 100 000 : - GV gắn số 10 000 lên bảng theo cột dọc, -HS đọc : tám mươi nghìn HD HS nêu và ghi số 70 000 phía - GV tiếp tục gắn thêm số 10 000 nữa, HD - HS đọc : chín mươi nghìn HS nêu và ghi số 90 000 phía - GV tiếp tục thực thêm số 10 000 nữa, - HS nêu : mười chục nghìn và GV HD 10 chục nghìn đọc là trăm nghìn đọc : trăm nghìn - HS nhận xét : Số 100 000 và ghi là 100 000 - GV ghi bảng số 100 000, HD HS nhận xét nghìn gồm chữ số, đầu tiên là 25’ * Hoạt động 2: Bài tập : chữ số và là chữ Bài : HS nêu yêu cầu số - HD HS nhận biết qui luật dãy số, - Đọc yêu cầu bài tập và nhắc HD HS áp dụng qui luật đó để điền tiếp vào lại qui luật dãy số các chỗ chấm còn lại - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng - Chọn làm dãy số - Đọc yêu cầu bài tập phụ Bài : HS nêu yêu cầu - Gợi ý HS nhận xét qui kuật tia số, HD - Đọc yêu cầu bài tập HS áp dụng qui luật đó để điền tiếp vào - Gợi ý : lấy số đã cho trừ số liền trước, lấy số đã vạch còn thiếu - Tổ chức cho đội thi làm bài nhanh – đúng cho cộng thêm số liền Bài : HS nêu yêu cầu sau - HS làm bài vào SGK, HS làm bài vào - HS đọc đề toán - Gợi ý : bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu + 5000 người thì cần bao nhiêu - Gợi ý HS cách làm bài và trình bày bài giải, chỗ ngồi ? cho HS làm bài vào vở, HS làm bài vào + Có 7000 chỗ, đã ngồi 5000 bảng phụ : Đáp số : 2000 chỗ chỗ thì còn bao nhiêu chỗ ? 2’ * Hoạt động : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 19 Lop3.net (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên – Xã hội Tiết 54: THÚ Thời gian: 35 phút I/- Mục tiêu : HS biết : - Nêu ích lợi thú đời sống người - Nói tên và phận bên ngoài thú trên hình vẽ vật thật - HS khá giỏi biết động vật có lông mao, đẻ con, nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú Nêu số ví dụ thú nhà và thú rừng *KNS: Kĩ KIÊN ĐỊNH: Xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng Kĩ hợp tác: Tìm kiếm và lựa chọn, các cách làm để tuyên truyên, bảo vệ các loài thú rừng địa phương *PP: Thảo luận nhóm, thu thập và xử lí thông tin, giải vấn đề II/- Đồ dùng dạy học: - bút chì, sáp màu III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài “Chim” 10’ * Hoạt động 1: Quan sát – thảo luận : - GV chia nhóm, giao việc cho nhóm, các nhóm quan sát hình SGK, thảo luận theo các gợi ý SGK : + Nêu tên các loài thú nhà có hình ? + Loài nào mõm dài, tai vễnh, mắt híp ? + Loài nào thân hình vạm vỡû, sừng cong ? + Loài nào thân hình to lớn, vai u, chân cao, có sừng ? Con nào đẻ ? + Thú mẹ nuôi sinh gì ? - HS trình bày 10’ * Hoạt động 2: Thảo luận lớp : - HS thảo luận nhóm đôi theo các gợi ý : + Nêu ích lợi các loài thú nhà ? + Ở nhà em có nuôi loài thú gì ? Em chăm sóc chúng nào ? - HS trình bày kết 10’ * Hoạt động 3: Vẽ tranh : - GV nêu và HD HS hiểu rõ nội dung yêu cầu Tổ chức cho HS vẽ và tô màu vật mà HS thích - Các nhóm vẽ vật, - HS trình bày sản phẩm theo nhóm 2’ * Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Hỗ trợ HS yếu - HS đọc các gợi ý phiếu giao việc - Tham gia trình bày kết - Thảo luận theo gợi ý đầu - Nếu chưa xong nhà vẽ Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 20 Lop3.net (21)