2, KiÓm tra bµi cò: 3, Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi Hoạt động của thầy và trò -Giáo viên đọc đề, hướng dẫn học sinh xây dựng đáp án theo nội dung đã chuẩn bị ở tiết 42.. 2, Nhược điểm: Còn[r]
(1)Ngµy so¹n : 25 / 10 / 2009 Ngµy d¹y : 7A: / 11 / 2009 7B: / 11 / 2009 Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n, TiÕt 49 bµi kiÓm tra tiÕng viÖt A, Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh : 1, Kiến thức: Qua việc chữa bài học sinh nắm ưu nhược điểm chính bài viết nội dung và kiến thức Củng cố các kiến thức đã học phần chữa bài Biết khắc phục và sửa chữa lỗi đã mắc phải 2, KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng lµm bµi theo yªu cÇu tr¾c nghiÖm vµ tù luËn 3, Thái độ: Học sinh có ý thức vươn lên học tập B, ChuÈn bÞ: - Giáo viên : Tập bài kiểm tra đã chấm điểm và phân loại Chép trước số lỗi cña häc sinh b¶ng phô C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: : 7A: …………………….……………………… 7B: …………………….……………………… 2, KiÓm tra bµi cò: 3, Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi Hoạt động thầy và trò -Giáo viên đọc đề, hướng dẫn học sinh xây dựng đáp án theo nội dung đã chuẩn bị tiết 42 -Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi cña häc sinh : +¦u ®iÓm Néi dung A, Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n: I, §Ò bµi - BiÓu ®iÓm: -Theo nội dung đã chuẩn bị tiết 42 II, NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi: 1, Ưu điểm: Đa số làm đúng phần trắc nghiệm -Thuéc vµ chÐp ®îc nh÷ng c©u ca dao ®îc më ®Çu b»ng côm tõ “ th©n em” -BiÕt ®îcóy nghÜa cña côm tõ “ ta víi ta” bài “ qua đèo ngang” và “ bạn đến chơi nhà” là khác +Nhược điểm: 2, Nhược điểm: Còn nhầm câu thơ Hồ Xuân Hương: “ Thân em vừa trăng lại vừa tròn…” là ca dao -PhÇn gi¶i thÝch chøng minh ý nghÜa cña côm tõ - 185 Lop7.net (2) Hoạt động thầy và trò Néi dung “ta víi ta” hai bµi th¬ lµ kh¸c cha chÆt chÏ , cha râ rµng 3, Chữa lỗi bản: Lỗi diễn đạt -…Cßn “ ta víi ta” th¬ NguyÔn KhuyÕn lµ -Giáo viên chép trước nh÷ng c©u v¨n m¾c lçi vµo b¶ng t«i víi b¸c, lµ chóng ta víi nhau, tõ “ ta” lÆp l¹i chång phô Gi¸o viªn treo b¶ng phô, gäi chÊt lªn - “Thân em lụa đào” là nói lên vẻ đẹp học sinh đọc và tìm lỗi và sửa lçi người phụ nữ thời phong kiến sáng -Bài “ qua đèo Ngang”biểu lộ tình thấm thía tác giả chính mình biểu lộ cô đơn 4, Th«ng b¸o kÕt qu¶: -Gi¸o viªn th«ng b¸o kÕt qu¶ lµm bµi cña c¶ líp -Trªn trung b×nh: 29 ( ®iÓm cao nhÊt lµ ®iÓm 9) -Dưới trung bình: (điểm thấp là điểm 3) B, Tr¶ bµi kiÓm tra tiÕng ViÖt: - Giáo viên đọc đề, hướng dẫn học sinh xây dựng đáp án theo nội dung đã chuẩn bị tiết 46 I, §Ò bµi- biÓu ®iÓm: -Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi cña häc sinh : II, NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi: +¦u ®iÓm -Theo nội dung đã chuẩn bị tiết 46 1, ¦u ®iÓm: - Đa số làm đúng phần trắc nghiệm -Phần tự luận: Nhớ và chép đúng thành ngữ có sử dông cÆp tõ tr¸i nghÜa -Chỉ tượng đồng âm bài ca dao “ Bµ giµ ®i chî cÇu §«ng…” +Nhược điểm: 2, Nhược điểm: -Phần trắc nghiệm: Còn chưa xác định đúng từ đồng nghĩa với từ “ thi nhân” là “ nhà thơ” -Phần tự luận: Chưa giải thích đúng nghĩa các từ đồng âm bài ca dao Một số còn nhầm lẫn tượng từ nhiều nghĩa là từ đồng âm như: QuÎ, gieo quÎ ; bãi, thÇy bãi - 186 Lop7.net (3) Hoạt động thầy và trò Néi dung 3, Th«ng b¸o kÕt qu¶: -Gi¸o viªn th«ng b¸o kÕt qu¶ cña c¶ líp -§iÓm trªn trung b×nh: 31( ®iÓm cao nhÊt :®iÓm 8) -Điểm trung bình:Không ( thiếu bài em Thương (ốm) ) -Gi¸o viªn tr¶ bµi cho häc sinh vµ ghi ®iÓm vµo sæ C, Gi¸o viªn tr¶ bµi cho häc sinh Häc sinh xem lại bài đối chiếu kết làm bài mình với đáp án và biÓu ®iÓm -Gi¸o viªn ghi ®iÓm vµo sæ 4, Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i bµi 5,Hướng dẫn học nhà: - Xem lại các kiến thức đã học phần vă và phần tiếng Việt theo nội dung đã kiểm tra -Đọc trước bài “ cách làm bài văn biểu cảm tác phẩm văn học”-> chuẩn bị tốt cho bài viÕt tËp lµm v¨n sè t¹i líp D, Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : 25 / 10 / 2009 Ngµy d¹y : 7A: / 11 / 2009 7B: / 11 / 2009 TiÕt 49 c¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc A, Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh : KiÕn thøc: N¾m ®îc c¸ch tr×nh bµy c¶m nghÜ vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc; BiÕt tr×nh bày cảm nghĩ theo các cách lập ý đã học KÜ n¨ng: TiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n biÓu c¶m Thái độ: Học sinh bồi dưỡng tình cảm với giới xung quanh - 187 Lop7.net (4) B, ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn : Nghiªn cøu bµi, trÝch dÉn mét sè ®o¹n v¨n biÓu c¶m mÉu - Học sinh đọc trước bài nhà C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: : 7A: …………………….……………………… 7B: …………………….……………………… 2, KiÓm tra bµi cò: 3, Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Häc sinh theo dâi SGK-146 I, T×m hiÓu c¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc: - Giáo viên đọc lượt toàn bài văn - Gọi học sinh đọc lại bài văn H: Bµi v¨n viÕt vÒ bµi ca dao nµo? H·y đọc liền mạch bài ca dao đó? - Yêu cầu học sinh đọc đúng, đọc diễn cảm bài ca dao “ đêm qua đứng bờ ao” - Học sinh đọc thầm lại đoạn bài 1, Bµi v¨n: SGK-146,147 “ C¶m nghÜ vÒ mét bµi ca dao” - NhËn xÐt: - Đoạn 1: Giả định, cụ thể hóa đặt mình cảnh để thể nghiệm cảm xúc v¨n H: đoạn văn này tác giả tưởng tượng ®iÒu g×? - Một người đàn ông, chí người quen nhớ quê Đây là cách giả định, cụ thể hóa, đặt mình cảnh để thể nghiệm, bày tỏ cảm xóc - Học sinh đọc thầm lại đoạn văn H: Tõ nh÷ng c©u ca dao bµi t¸c gi¶ tưởng tượng điều gì? - Học sinh đọc thầm lại đoạn văn H: §o¹n v¨n tr×nh bµy suy nghÜ cña người viết đối tượng nào bài ca dao? Từ đối tượng người viết có liên tưởng g×? - 188 Lop7.net - Đoạn 2: Tưởng tượng cảnh ngóng trông, tiếng kêu, tiếng nấc người trông ngãng - §o¹n 3: C¶m nghÜ vÒ s«ng Ng©n Hµ, s«ng chia c¾t, s«ng nhí thương Ngưu Lang, Chức Nữ - §o¹n 4:C¶m nghÜ vÒ lßng thñy chung qua h×nh ¶nh so s¸nh hai c©u (5) Hoạt động thầy và trò Néi dung - Học sinh đọc thầm đoạn văn cuèi, vÒ s«ng Tµo Khª H: Tõ hai c©u cuèi cña bµi ca dao t¸c gi¶ cña bµi viÕt nµy cã suy nghÜ g×? Häc sinh quan s¸t l¹i toµn bé bµi v¨n, đọc thầm lướt nhanh H: Em hãy nêu lại các yếu tố tưởng tượng, suy ngẫm bài văn? -…Có bóng người đội khăn ,mặc áo dài…Một người quen…Tất tâm trí và mắt nh×n cña t«i cµng nh dÝnh vµo m¹ng t¬ rung rung trước gió…Lại chính là sông có người khồn có tên tôi thấy lại quen quen và thân thương…Vì nhớ mà buồn H: Các yếu tố tưởng tượng suy ngẫm đó b¾t nguån tõ nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo cña bài ca dao “ đêm qua đứng bờ ao”? - Häc sinh th¶o luË, tr¶ lêi Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung H: Qua đó em thấy muốn phát biểu cảm nghÜ vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc cÇn ph¶i c¨n cø vµo nh÷ng yÕu tè nµo? - Cảnh, người tác phẩm - T©m hån, sè phËn nh©n v¹t t¸c phÈm - Vẻ đẹp ngôn từ - Tư tưởng tác phẩm H:Tr×nh bµy c¶m nghÜ b»ng c¸ch nµo? - §äc kÜ t¸c phÈm, ghi l¹i nh÷ng rung động, suy ngẫm , tưởng tượng mình đọc tiÕp xóc víi nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nghÖ thuËt t¸c phÈm => Gi¸o viªn kh¸i qu¸t Gäi häc sinh đọc ghi nhớ -SGK(147) - 189 Lop7.net *Ghi nhí: SGK(147) (6) Hoạt động thầy và trò Néi dung - Học sinh đọc lại bài thơ “ cảnh khuya” cña Hå ChÝ Minh H: §äc bµi th¬ em thÊy cã nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo míi l¹? - C©u 1: H×nh ¶nh so s¸nh míi mÎ, hÊp dÉn II, LuyÖn tËp: 1, PBCN vÒ bµi th¬ “C¶nh khuya”Hå ChÝ Minh -C©u 1: H×nh ¶nh so s¸nh míi mÎ, hÊp dÉn “ tiÕng suèi - TiÕng h¸t xa” “ tiÕng suèi - TiÕng h¸t xa” - Câu 2: Hình ảnh quấn quýt, sinh động th«ng qua ®iÖp tõ “lång” H: Em cã suy nghÜ g× vÒ t×nh c¶m cña Bác thiên nhiên, đất nước? -C©u 2: H×nh ¶nh quÊn quýt, sinh động thông qua điệp từ “lồng -C©u 3: Sù giao hßa gi÷a c¶nh vµ người - Câu 3: Sự giao hòa cảnh và người -C©u 4: T©m hån cao c¶ cña B¸c Hå - C©u 4: T©m hån cao c¶ cña B¸c Hå =>Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh dùa vµo gợi ý trên để trình bày bài nói mình - Gäi häc sinh tr×nh bµy C¸c häc sinh kh¸c nghe vµ nhËn xÐt bµi nãi cña b¹n Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung -Học sinh đọc bài thơ “ ngẫu nhiên viết nh©n buæi míi vÒ quª” 2, LËp dµn ý bµi PBCN vÒ bµi th¬ “ ngÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª” H: Bµi th¬ cã nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh nµo gîi cho em nhiÒu c¶m xóc? H: Em h×nh dung t¸c gi¶ ngµy trë vÒ quª nh thÕ nµo? T¸c gi¶ gÆp nh÷ng ë quª? T©m tr¹ng cña t¸c gi¶ nh thÕ nµo gÆp lại người quê hương?Vì có tâm trạng đó? 1, Mở bài: Giới thiệu đối tượng biểu c¶m VD: Trong chương trình văn học lớp 7, bài thơ hay để lại ấn tượng lòng người đọc, chính là bài thơ “ ngÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª” Bài thơ với từ ngữ giản dị đã thể chân thành tình cảm xúc động ngẹn ngào t¸c gi¶ trë vÒ quª cò H: Bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m g× cña H¹ Tri Chương với quê hương? Đó có phải là tình cảm riêng Hạ Tri Chương có không? Em hãy chứng minh điều em vừa khẳng định? (học 2, Th©n bµi: sinh liên hệ với bài thơ cùng viết đề Tr×nh bµy nh÷ng c¶m xóc suy nghÜ tài “quê hương” để thấy tình yêu quê cña m×nh qua nh÷ng yÕu tè tù sù, miªu t¶ hương là tình cảm tha thiết sâu nặng - 190 Lop7.net (7) Hoạt động thầy và trò Néi dung người.) bµi th¬ - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu: Dùa vµo nh÷ng gîi ý trªn em h·y lËp dµn ý cña bµi v¨n biÓu c¶m vÒ bµi th¬ “ ngÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª” - Häc sinh lËp dµn ý theo nhãm( viÕt vµo b¶ng phô) - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Gi¸o viªn nhận xét tường nhóm, dùng bảng phụ (đã chuẩn bị trước dàn ý bài PBCN bài thơ trên) cñng cè kÕt qu¶ lµm bµi cho häc sinh 3, KÕt bµi: Khẳng định tình yêu quê là tình cảm sâu nặng luôn thường trực tâm hồn người -Liªn hÖ víi nh÷ng bµi th¬ cña c¸c t¸c gi¶ kh¸c cïng viÕt vÒ nçi nhí quª hương VD: Th¬ Lý B¹ch Th¬ cña TÕ Hanh… 4, Cñng cè: H: ThÕ nµo lµ PBCN vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc? H: Mét bµi v¨n PBCN vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc gåm mÊy phÇn? Em h·y nªu néi dung tõng phÇn? 5,Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc ghi nhớ; Xem trước các đề tham khảo SGK -> chuẩn bị tốt cho bài TLV sè viÕt t¹i líp - Soan v¨n b¶n “ TiÕng gµ tra” D, Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : 25 / 10 / 2009 Ngµy d¹y : 7A: / 11 / 2009 7B: / 11 / 2009 TiÕt 51+52 viÕt bµi tËp lµm v¨n sè (t¹i líp) biÓu c¶m vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc A, Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh : 1, Kiến thức: Biết trình bày cảm nghĩ tác phẩm văn học đã học Biết kết hợp yếu tè miªu t¶ vµ tù sù biÓu c¶m - 191 Lop7.net (8) 2,KÜ n¨ng: TiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n biÓu c¶m cho häc sinh 3,Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức làm bài nghiêm túc, tình cảm trình bày sáng, ch©n thµnh B, ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn : §Ò bµi tËp lµm v¨n sè -Học sinh : Đọc trước các bài thơ Đường luật đã học C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: : 7A: …………………….……………………… 7B: …………………….……………………… 2, KiÓm tra bµi cò: 3, Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi Hoạt động thầy và trò - Giáo viên chép đề lên b¶ng - Gọi học sinh đọc đề -> Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề Néi dung §Ò bµi: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ bµi th¬ “ C¶nh khuya” cña Hå ChÝ Minh I, Tìm hiểu đề: -ThÓ lo¹i: BiÓu c¶m vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc thuäc thÓ lo¹i tr÷ t×nh -Néi dung biÓu c¶m: Tr×nh bµy c¶m xóc suy nghÜ vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ “ C¶nh khuya” - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu l¹i dµn bµi cña mét bµi v¨n biÓu c¶m vÒ mét t¸c ph¶m v¨n häc II, Dµn bµi- BiÓu ®iÓm: - C¨n cø vµo phÇn t×m hiÓu đề giáo viên hướng dẫn học sinh lËp dµn ý bµi viÕt -Nªu hoµn c¶nh tiÕp xóc t¸c phÈm - Häc sinh viÕt bµi theo dàn ý đã lập 1, Më bµi: (2 ®iÓm) - Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ Hå ChÝ Minh -Nªu c¶m nhËn chung vÒ t¸c phÈm 2, Th©n bµi: ( ®iÓm) Tr×nh bµy nh÷ng c¶m xóc néi dung vµ nghÖ thuËt cña t¸c phÈm gîi lªn a, Hai c©u th¬ ®Çu: -NghÖ thuËt:- so s¸nh: TiÕng suèi nh tiÕng h¸t -®iÖp ng÷: ®iÖp tõ “ lång” -Néi dung: Miªu t¶ c¶nh khuya ë rõng ViÖt B¾c thËt lung linh, huyÒn ¶o - 192 Lop7.net (9) Hoạt động thầy và trò Néi dung b,Hai c©u th¬ cuèi: -NghÖ thuËt : -so s¸nh: c¶nh nh vÏ -§iÖp ng÷ “ cha ngñ” - Nội dung:Tiếp tục khẳng định vẻ đẹp đêm khuya đồng thời thể tình yêu nước Bác Con người chiến sĩ Bác luôn đặt trước người nghÖ sÜ cña B¸c 3, KÕt bµi: (2 ®iÓm) - Học sinh đọc lại nội dung bµi viÕt - ấn tượng chung thể thơ, từ ngữ hình ảnh bµi th¬ Suy nghÜ vÒ phong c¸ch th¬ B¸c, vÒ phong th¸i cña B¸c 4, Cñng cè: - Gi¸o viªn thu bµi, nhËn xÐt giê lµm bµi 5,Hướng dẫn học nhà: - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt “ luyÖn nãi PBCN vÒ t¸c phÈm v¨n häc” - So¹n bµi “ TiÕng gµ tra” D, Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… - 193 Lop7.net (10)