Đang tải... (xem toàn văn)
- Phép lập luận chứng minh trong văn nghi luận là dùng những lí lẽ, bằng chứng chân thực, đã đưa thừa nhận để chứng tỏ một luận điểm mới là đáng tin cậy.. - Các lí lẽ, dẫn chứng phải đư[r]
(1)Tập làm văn:
TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH
Tuần từ 20/4/2020 đến 24/4/2020 (lần 1)
I Tìm hiểu chung phép lập luận chứng minh: 1 Chứng minh đời sống :
- Trong đời sống cần chứng tỏ cho người khác tin lời nói em thật, khơng phải nói dối, ta cần phải chứng minh
- Để chứng minh lời nói thật, em cần đưa chứng để thuyết phục: Bằng chứng nhân chứng, vật chứng, việc, số liệu…
=> Chứng minh đưa chứng để chứng tỏ ý kiến (luận điểm, chân thật) => sáng tỏ vấn đề.
2 Chứng minh văn nghị luận:
a) Trong văn nghị luận chứng minh vấn đề, có cách dùng lời lẽ, lời văn trình bày, lập luận để làm sáng tỏ vấn đề
b) Tìm hiểu phép chứng minh qua văn “Đừng sợ vấp ngã”
* Luận điểm: Đừng sợ vấp ngã (nhan đề)
=> Luận điểm cịn nhắc lại câu kết “Vậy, xin bạn lo sợ thất bại” * Các luận điểm nhỏ:
- Đã bao lần bạn vấp ngã mà không nhớ - Vậy xin bạn lo thất bại
- Điều đáng sợ bạn bỏ qua nhiều hội khơng cố gắng * Cách lập luận:
- Đưa tình mà người thường bị vấp ngã
- Đưa dẫn chứng vấp ngã nhân vật tiếng giới nhiều lĩnh vực khác nhau: văn hoá, nghệ thuật, khoa học, kinh tế
- Cuối cùng: Đi đến kết luận
(2)c) Kết luận:
- Phép lập luận chứng minh văn nghi luận dùng lí lẽ, chứng chân thực, đưa thừa nhận để chứng tỏ luận điểm đáng tin cậy.
- Các lí lẽ, dẫn chứng phải lựa chọn, thẩm tra, phân tích *Ghi nhớ : SGK/tr.42
II Cách làm văn lập luận chứng minh: 1 Các bước làm bài: bước
- Bước 1: Tìm hiểu đề tìm ý - Bước 2: Lập dàn
- Bước 3: Viết
- Bước 4: Đọc lại sửa chữa 2 Bài tập thực hành :
Đề bài: Nhân dân ta thường nói “Có chí nên” Hãy chứng minh tính đắn của câu tục ngữ đó.
a) Bước 1: Tìm hiểu đề tìm ý
- Chí: Là hồi bão, lí tưởng tốt đẹp, ý chí, nghị lực, kiên trì
- Nội dung cần chứng minh: Khẳng định vai trò, ý nghĩa to lớn ý chí sống, có ý chí, tâm học tập, lao động, rèn luyện… thành công
- Kiểu bài: Nghị luận chứng minh - Luận cứ: Có lí lẽ dẫn chứng
+ Về lí lẽ: Sự cần thiết ý chí cơng việc, khơng có ý chí khơng làm + Về dẫn chứng: Lấy dẫn chứng thực tế
- Nêu số gương tiêu biểu + Tham khảo SGK/tr.41
+ Học sinh nghèo vượt kkhó
+ Những nhà khoa học, người lao động, vận động viên không lùi bước trước khó khăn nên thành cơng
b) Bước 2: Lập dàn bài
(3)- Suy từ chung đến riêng - Suy từ tâm lí người
=> Đảm bảo nội dung: Vai trò quan trọng lí tưởng, ý chí nghị lực sống mà câu tục ngữ đúc kết chân lí.
* Thân bài: Chứng minh vấn đề - Xét lí:
+ Ý chí cần thiết để người vượt qua trở ngại + Khơng có ý chí khơng làm việc
- Xét thực tế:
+ Nhiều người có ý chí thành cơng (dẫn chứng: SGK/tr.41)
+ Ý chí giúp người ta vượt qua khó khăn tưởng chừng khơng thể vượt qua (dẫn chứng: SGK/49)
* Kết bài: Mọi người nên tu dưỡng ý chí. c) Bước 3: Viết bài
* Mở bài: Chọn ba cách SGK/tr.49.
Lưu ý: Phải có từ ngữ chuyển đoạn, tiếp nối phần mở (thật vậy, vậy…) * Thân bài: yêu cầu:
- Viết đoạn phân tích lí lẽ
- Viết đoạn nêu phân tích dẫn chứng tiêu biểu (mỗi dẫn chứng phân tích thành đoạn).
* Kết bài:
- Cần sử dụng từ ngữ chuyển đoạn - Kết nên hô ứng với mở
d) Bước 4: Đọc lại văn sửa chữa. *Ghi nhớ : SGK/50.
DẶN DÒ:
- Các em đọc lại nội dung phần I (của SGK/tr.41 tr.48); - Phần II Luyện tập (của SGK/tr.43 tr.51): HS tự làm; - Các em chép vào in kẹp vào học