Chỉ bảng Nhận xét Đọc cá nhân B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia 2 phần, cả bài b.Đọc câu Cá nhân,tổ, lớp Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng QS,TL Gạch chân Đọc thầm Đọc trơn Tìm tiếng [r]
(1)TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê Thø hai ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 Học vần: Bài 69: ăt ât I.Mục tiêu: Đọc& viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật : Đọc từ &câu ứng dụng:Cái mỏ tí hon… Viết đúng,đẹp ăt, ât, rửa măt, đấu vật Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật ll.Chuẩn bị: Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC: Đọc : bánh ngọt, trái nhót,bãi cát, chẻ lạt Viết bảng Nhận xét, ghi điểm Đọc SGK B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Viết ăt ât Đọc theo GV 2.Dạy chữ ghi vần a.Vần ăt Đồng lần Phân tích Đ/Vần, trơn Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép ăt Có vần ăt muốn có tiếng mặt em làm nào? Thêm âm m trước.Ghép mặt Ghi:mặt Phân tích Đánh vần,Đọc trơn Cá nhân, tổ, lớp Đưa tranh,nêu CH QS, TL Ghi bảng: rửa mặt-Y cầu đọc trơn Cá nhân, tổ, lớp Trong từ rửa mặt tiếng nào có vần ăt ? Tiếng mặt Đọc vần, tiếng, từ Cá nhân, tổ, lớp b.Vần ât: Tương tự vần ăt So sánh vần ăt, ât HS so sánh Đọc toàn bài Cá nhân, tổ, lớp 3.Giải lao: 4.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: đôi mắt mật ong bắt tay thật thà Đọc thầm Gạch chân Tìm tiếng , p/tích đ/ vần Đọc trơn Giải thích số từ Cá nhân, tổ, lớp Đọc mẫu Nghe 2-3 em đọc lại 5.Viết bảng HD quy trình Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (2) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê Lưu ý nét nối các chữ ăt ât rửa mặt đấu vật 6.Củng cố: Hôm chúng ta học bài gì? Tiết lll.Các HDDH: A.KTBC: Chỉ bảng Nhận xét B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia phần, bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân Đọc trơn Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc phần Đọc toàn bài 2.Giải lao: 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? -Con thường thăm vườn thú hay công viên vào dịp nào ? -Ngày chủ nhật bố mẹ cho chơi đâu -Nơi đến có gì đẹp? Con thấy gì ? Con có thích ngày chủ nhật không ? Vì ? 4.Luyện viết: Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần học Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Viết, đọc -ăt ât -Đọc toàn bài Đọc cá nhân Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo Mỗi phần 2em HS đọc nối tiếp -Ngày chủ nhật -Bố mẹ dẫn các thăm vườn thú -Ngày chủ nhật, ngày lễ -Đi công viên… -Có…Con thấy… -Con thích ngày chủ nhật Vì chơi cùng bố mẹ Viết VTV -Đại diện nhóm tìm viết bảng -Lắng nghe Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (3) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê Toán: Luyện tập A Mục tiêu: Biết cấu tạo số phạm vi 10; viết các số theo thứ tự quy định;viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán B Đồ dùng dạy học: - Tranh các bông hoa SGK - GV chuẩn bị lá cờ giấy GV chuẩn bị bông hoa giấy, băng dính C Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I, Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm - học sinh lên bảng làm BT BT 5+=8 + = - Dưới lớp làm nháp 10 - = 1+=8 - GV nhận xét cho điểm II Dạy học bài mới: Giới thiệu bài H/ dẫn làm các BT SGK Bài 1: Làm cột 3,4 -Khá, giỏi làm thêm cột1,2 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Số bài - GV nêu câu hỏi gợi ý -2 cộng mấy? cộng1 ? - HS làm miệng và nêu kết - Gọi học sinh nhận xét kết bạn -Bài 2:GV yêu cầu học -Viết các số 7, 5, 2, 9, sinh đọc đầu bài theo… a ,5, 7, 8, b 9, 8, 7, 5, - GV nhận xét và cho điểm - HS nhận xét -Bài 3: Cho HS nhìn tranh a Có b/ hoa, có thêm vẽ, tóm tắt đặt đề toán và bông hoa Hỏi tất ghi phép tính thích hợp có bông hoa - Gọi HS lên bảng chữa 4+3=7 Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (4) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê bài, em làm b.Lan có lá cờ, cho em phần.Lớp làm sách lá Hỏi - GV nhận xét, cho điểm 7-2=5 Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Nhìn vật đặt -2 đội thi chơi đề toán -Nhận xét chung học ………………………………………………………………… Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 Học vần: ôt - ơt I.Mục tiêu: -Đọc được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt từ &câu ứng dụng -Viết đúng, đẹp ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Những người bạn tốt ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC: Đọc : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà Viết bảng Nhận xét, ghi điểm Đọc SGK B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 4.Viết: ôt ơt Đọc theo GV 2.Dạy chữ ghi vần a.Vần ôt Đồng lần Phân tích Đ/Vần, trơn Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép ôt Có vần ôt muốn có tiếng cột em làm nào? Thêm âm c trước.Ghép cột Ghi:cột.Đánh vần,Đọc trơn P/tích Đưa tranh,nêu CH Cá nhân, tổ, lớp Ghi bảng: cột cờ -Y cầu đọc trơn QS, TL Trong từ cột cờ tiếng nào có vần ôt? Cá nhân, tổ, lớp Đọc vần, tiếng, từ Tiếng cột b.Vần ơt: Tương tự vần ôt Cá nhân, tổ, lớp So sánh vần ôt ơt Đọc toàn bài HS so sánh 3.Giải lao: Cá nhân, tổ, lớp 4.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: sốt ớt Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (5) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê xay bột ngớt mưa Gạch chân Đọc trơn Giải thích số từ Đọc mẫu 5.Viết bảng HD quy trình Lưu ý nét nối các chữ ôt ơt cột cờ cái vợt 6.Củng cố: Hôm chúng ta học bài gì? Đọc thầm Tìm tiếng , p/tích đ/ vần Cá nhân, tổ, lớp Nghe 2-3 em đọc lại Viết, đọc -Đọc toàn bài Tiết lll.Các HDDH: A.KTBC: Chỉ bảng Nhận xét B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia phần, bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân Đọc trơn Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc phần Đọc toàn bài 2.Giải lao: 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài -Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? Các bạn tranh làm gì ? -Con nghĩ họ, có phải là người bạn tốt không ? -Người bạn tốt phải nào ? -Con có muốn trở thành bạn tốt người không ? Con có thích có nhiều bạn tốt không ? 4.Luyện viết: Lop1.net Đọc cá nhân Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo Mỗi phần 2em HS đọc nối tiếp Những người bạn tốt QS, TL:Vẽ các bạn học nhóm -Đang chăm chú học -Có, họ là người bạn tốt -Phải biết giúp đỡ bạn -Con có… Gv : TrÞnh ThÞ Dung (6) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần học Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Viết tập viết Đại diện nhóm tìm viết bảng -Lắng nghe Toán: Luyện tập chung A- Mục tiêu Thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ đến 10; biết cộng, trừ các số phạm vi 10 ;Viết dược phép tính thích hợp với hình vẽ B- Đồ dùng dạy – học: - Các tranh bài (SGK) - GV chuẩn bị hình vẽ BT1 C- Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GV I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT 3-2+9= 3+5-2= 4+6+0= -Y/c đọc bảng cộng trừ p/vi 10 II Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài (trực tiếp): HD HS làm BT SGK: Bài 1: (91): Yêu cầu ? H/d nối các nét chấm theo thứ tự từ bé-lớn - GV treo tờ bìa vẽ sẵn đầu bài lên bảng - Gọi HS lên bảng nối - Y/c HS nêu tên hình vừa tạo thành - GV nhận xét và cho điểm Bài (91): a- Bảng con: Mỗi tổ làm p/ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng làm BT 3-2+9=10 3+5-2=6 4+6+0=10 - vài em -Nối các chấm theo thứ tự - HS nối theo HD:2 em lên bảng - HS lớp theo dõi, nhận xét - H1: hình dấu cộng - H2: Hình ô tô - HS làm theo tổ - 10 - - Lop1.net + Gv : TrÞnh ThÞ Dung (7) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê tính- GV đọc phép tính y/c HS đặt tính và tính kq theo cột dọc b- Làm sách- Cách làm ?(làm -Tính từ trái sang phải cột 1) - Cho HS tính theo thứ tự từ trái sang phải chữa bài - HS làm sách ( K,G làm các cột còn lại) Nhận xét, ghi điểm 4+5-7=2 1+2+6=9… -Y/cầu ? - Điền dấu>, < = vào chỗ - Gọi HS đọc đề bài chấm - Cho HS làm bài gọi HS 0< 2+3=3+2 lên bảng chữa 7-4 < 2+2 - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung 10 > Bài (91): làm sách ( Làm cột 1,2 ) K.G làm thêm cột - GV nhận xét, cho điểm Bài 4: (sách) - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS quan sát tranh và nêu bài toán - GV ghi bảng tóm tắt: Có: vịt Thêm: vịt Tất có: … vịt ? + Phần b tiến hành tương tự phần a *Bài (91): ( Khá, giỏi ) - Cho HS quan sát và tự phát mẫu - Cho HS thực hành theo mẫu - GV theo dõi và hd thêm Củng cố – dặn dò: -Nêu số phép tính -Dặn nhà học thuộc công thức - GV nhận xét chung học - Viết phép tính thích hợp - HS nêu: Có vịt, thêm vịt Hỏi tất có vịt ? - HS tự phân tích đề toán viết phép tính thích hợp a 5+4=9 b 5+2 =7 - hình tròn và hình tam giác xếp liên tiếp - HS sử dụng hình tròn đồ dùng để thực hành -Nói nhanh kết -Lắng nghe, ghi nhớ Đạo đức Trật tự trường học A Mục tiêu: ( Đã soạn tiết ) B Tài liệu phương tiện: - Vở BT đao đức Một số cờ thi đua màu đỏ, màu vàng Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (8) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê C Các hoạt động khác: Giáo viên I.Kiểm tra bài cũ: Học sinh - Để giữ trật tự trường học ta cần thực quy định gì? Nhận xét II Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thông báo KQ thi đua - Khuyến khích HS nêu và n/ xét việc thực giữ trật tự tổ mình, tổ bạn tuần qua -Thông báo k/quả thi đua,nêu gương tổ t/hiện tốt, nhắc nhở tổ, CN t/ chưa tốt - GV cắm cờ cho các tổ Cờ đỏ: Khen ngợi Cờ Vàng: Nhắc nhở Hoạt động 2: Làm BT3 + Giáo viên yêu cầu CN, học sinh làm BT3 - Các bạn làm gì lớp? - Các bạn có giữ trật tự không? Trật tự NTN? + GVKL: Trong lớp cô giáo nêu câu hỏi, các bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng,….các em cần noi gương … Họat động 3: Thảo luận nhóm2 (BT5) +Hướng dẫn quan sát tranh BT5 và thảo luận: - Cô giáo làm gì? - Hai bạn nam ngồi phía sau làm gì? - Việc làm đó có trât tự không? Vì sao? Gây tác hại gì cho cô giáo và việc học tập lớp ? - Gọi học sinh trình bày kết thảo luận + GVKL: Trong học có bạn dành tryện mà không chăm chú học hành, việc làm trật tự này gây nhốn nháo,Cản trở công việc cô giáo, việc học tập lớp… Hoạt động 4: - Hướng dẫn đọc và ghi nhớ - Nhận xét chung học - học sinh nêu - HS nêu nhận xét góp ý kiến, bổ sung cho - Từng học sinh độc lập suy nghĩ -Nêu ý kiến bổ sung cho - HS nghe và ghi nhớ -Q/ sát tranh và t/luận theo cặp - HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp HS khác bổ sung -Trình bày kết thảo luận .………………………………………………………………………… Thø t ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 Học vần: et - êt l.Mục tiêu: Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải từ &câu ứng dụng Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (9) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê Viết đúng,đẹp et, êt, bánh tét, dệt vải Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Chợ tết ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC: Đọc : sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Viết: et êt 2.Dạy chữ ghi vần a.Vần et Đ/Vần, trơn Có vần et muốn có tiếng tét em làm nào? Ghi: tét Đánh vần,Đọc trơn Đưa tranh,nêu CH Ghi bảng: bánh tét-Y cầu đọc trơn Trong từ bánh tét tiếng nào có vần et ? Đọc vần, tiếng, từ b.Vần êt: Tương tự vần et So sánh vần et, êt Đọc toàn bài 3.Giải lao: 4.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: nét chữ rết sấm sét kết bạn Gạch chân Đọc trơn Giải thích số từ Đọc mẫu 5.Viết bảng HD quy trình Lưu ý nét nối các chữ et êt bánh tét dệt vải 6.Củng cố: Hôm chúng ta học bài gì? Tiết lll.Các HDDH: A.KTBC: 10 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS Viết bảng Đọc SGK Đọc theo GV Đồng lần Phân tích Cá nhân ,tổ, lớp Ghép et Thêm âm t trước.Ghép tét P/tích Cá nhân, tổ, lớp QS, TL Cá nhân, tổ, lớp Tiếng tét Cá nhân, tổ, lớp HS so sánh Cá nhân, tổ, lớp Đọc thầm Tìm tiếng , p/tích đ/ vần Cá nhân, tổ, lớp Nghe 2-3 em đọc lại Viết, đọc -et,êt Đọc toàn bài Gv : TrÞnh ThÞ Dung (10) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê Chỉ bảng Nhận xét Đọc cá nhân B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia phần, bài b.Đọc câu Cá nhân,tổ, lớp Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng QS,TL Gạch chân Đọc thầm Đọc trơn Tìm tiếng có vần Đọc mẫu Cá nhân, tổ, lớp c.Đọc SGK: Thầm theo Đọc phần Đọc toàn bài Mỗi phần 2em 2.Giải lao: HS đọc nối tiếp 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài -Đưa tranh,nêu c/hỏi: Tranh vẽ gì ? -Chợ tết -Trong tranh thấy có gì và QS, TL:-Vẽ cảnh chợ tết -Thấy bánh, mứt, kẹo và ai? Họ làm gì ? - Con đã chợ tết chưa? người mua sắm tết - Con thấy chợ tết nào? -Con có di chợ tết 4.Luyện viết: -Đông người, nhiều hang bánh, Nêu lại quy trình mứt, kẹo, nhiều hoa, cây cảnh… Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt Viết VTV lV.Củng cố,dặn dò: -Đại diện nhóm tìm viết bảng *Trò chơi:Tìm tiếng có vần học -Lắng nghe Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ……………………………………………………………… Toán Luyện tập A- Mục tiêu: -KT: Biết cấu tạo các số phạm vi 10; thực dược cộng trừ , so sánh các số phạm vi 10; viết p/tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác B- Đồ dùng dạy – học: - GV & HS chuẩn bị số hình tam giác - số tờ bìa, hồ dán 11 Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (11) TuÇn 17 C- Các hoạt động dạy – học: Giáo viên I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm B bài tập 5…4+2 +1 … + 6+1 … 4-2…8-3 - Gọi số HS lớp đếm xuôi từ đến 10 và đếm ngược lại từ 10 - GV nhận xét và cho điểm II Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài (trực tiếp): HD HS làm BT sgk Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - Cho HS làm BT gọi HS lên bảng - GV nhận xét, cho điểm -Bài 1/b Cách làm? -Cột cho HS nêu miệng Cột 2,3,4 Bài 2: ( Làm dòng ) - Bài y/c gì ? -H/d: cộng ? 10 trừ ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Gọi HS đọc y/c bài toán - Muốn biết số nào lớn nhất, số nào nhỏ ta phải làm ntn ? - Gọi số HS đứng chố nêu miệng - GV nhận xét cho điểm Bài 4: Trường tiểu học Luận Khê Giáo viên - HS lên bảng làm BT 5<4+2 +1 = + 6+ = 4-2<8-3 -Tính - HS làm BT theo HD giáo viên 10 - Dưới lớp tự KT kq và nhận xét bài -Tính từ trái sang phải -Nói cách tính và k/quả - em lên bảng -Lớp nhận xét - Điến số vào chỗ chấm - HS làm bài; HS lên bảng chữa - HS khác theo dõi và nx bài bạn = 3+5 = 10-1 10 = 4+6 =1+5 -K,G làm thêm dòng - HS đọc - So sánh các số - HS khác nghe và nhận xét a- số 10 b- số - HS đọc 12 Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (12) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê - HS dọc đề bài - Cho HS đọc T2 , đặt đề toán & viết phép tính thích hợp - Cho HS làm bài và gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét cho điểm *Bài 5: ( Khá, giỏi ) - Gọi HS đọc đề toán - Cho HS suy nghĩ đếm hình và gọi số em trả lời - Cho HS lên bảng điểm - bài toán: Hải nuôi gà, mẹ cho thêm gà Hỏi hải tất có tất gà ? 5+2=7 - Trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác ? - Trong hình bên có hình tam giác - HS khác theo dõi, nhận xét Củng cố – dặn dò: + Trò chơi: đặt đề toán theo - HS chơi thi các tổ - HS nghe và ghi nhớ hình vẽ -Dặn: Về nhà học thuộc các công thức - Nx chung học …………………………………………………………………… Thuû coâng GAÁP CAÙI VÍ ( TIEÁT ) I Muïc tieâu: Giuùp hs bieát caùch gaáp caùi ví baèng giaáy Gấp cái ví giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng II Chuaån bò: Giấy thủ công, thủ công III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Gv huướng dẫn hs quan sát và nhận xét : Cho hs quan saùt maãu caùi ví, chæ cho hs thaáy caùi ví có ngăn đựng, và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật Gv thao tác gấp ví trên tờ giấy hình chữ nhật to 2/ Gv hướng dẫn hs mẫu cách gấp : BƯỚC : Lấy đờng dấu Đặt gâiý màu trước mặt để dọc giấy mặt màu gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu Sau lấy xong, mở BƯỚC : Gấp mép ví Gấp đầu tờ giấy vào khoảng ô 13 Lop1.net Hs quan saùt caùi ví vaø nhaän xeùt Hs quan sát các bước gaáp Gv : TrÞnh ThÞ Dung (13) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê BƯỚC : Gấp ví Gấp tiếp phần ngoài vào cho miệng ví sát vào đường dấu Lật mặt sau theo bề ngang giấy, gấp phần ngoài vào cho cân đối bề dài và bề ngang ví Gấp đôi theo đường dấu giữa, cái ví hoàn chỉnh Hs quan saùt vaø taäp gaáp cái ví giấy nháp IV Cuûng coá daën doø: nhaän xeùt tieát hoïc Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2009 Học vần: Bài 72: ut ưt l.Mục tiêu: :Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng từ &câu ứng dụng Viết đúng,đẹp ưt, ưt, bút chì, mứt gừng Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC: Đọc: nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn Viết bảng Nhận xét, ghi điểm Đọc SGK B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Viết: ut ưt Đọc theo GV 2.Dạy chữ ghi vần a.Vần ut Đồng lần Phân tích Đ/Vần, trơn Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép ut Có vần ut muốn có tiếng bút em làm Thêm âm b trước.Ghép bút nào? Phân tích Ghi: bút Đánh vần,Đọc trơn Cá nhân, tổ, lớp Đưa tranh,nêu CH QS, TL Ghi bảng: bút chì -Y cầu đọc trơn Cá nhân, tổ, lớp Trong từ bút chì tiếng nào có vần ut ? Tiếng bút Đọc vần, tiếng, từ Cá nhân, tổ, lớp b.Vần ưt: Tương tự vần ut So sánh vần ut, ưt HS so sánh Đọc toàn bài Cá nhân, tổ, lớp 3.Giải lao: 14 Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (14) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê 4.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: chim cút sứt Sút bóng nứt nẻ Gạch chân Đọc trơn Giải thích số từ Đọc mẫu 5.Viết bảng HD quy trình Lưu ý nét nối các chữ ut ưt bút chì mứt gừng 6.Củng cố: Hôm chúng ta học bài gì? Tiết lll.Các HDDH: A.KTBC: Chỉ bảng Nhận xét B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia phần, bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân Đọc trơn Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc phần Đọc toàn bài 2.Giải lao: 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên bài luyện nói -Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? -Hãy ngón út trên bàn tay -Con thấy ngón út so với các ngón khác ntn ? -Nhà có anh chị em ? -Giới thiệu tên người em út nhà -Đàn vịt có cùng không? -Đi sau cùng còn gọi là gì ? 4.Luyện viết: 15 Lop1.net Đọc thầm Tìm tiếng , p/tích đ/ vần Cá nhân, tổ, lớp Nghe 2-3 em đọc lại Viết, đọc ut, ưt Đọc toàn bài Đọc cá nhân Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần mới.Đ/vần P/T Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo Mỗi phần 2em HS đọc nối tiếp em đọc cá nhân -Ngón út, em út, sau rốt QS, TL:Vẽ ngón tay út,hai chị em… -Chỉ -Ngón út bé -Kể -Giới thiệu -Đàn vịt không cùng -Đi sau cùng gọi là sau rốt Gv : TrÞnh ThÞ Dung (15) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt Viết VTV lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần học -Đại diện nhóm tìm viết bảng Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau -Lắng nghe Nhận xét tiết học Toán: Kiểm tra định kì ( Cuối kì I ) ( Phòng đề và đáp án ) MÜ thuËt VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM I- MỤCTIÊU Biết cách tìn hiểu nội dung đề tài Biết cách vẽ đề tài ngôi nhà VÏ ®îc bøc tranh cã h×nh ng«i nhµ II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Một số tranh ảnh phong cảnh có nhà, có cây - Một số bài vẽ tranh phong cảnh họa sĩ, HS năm trước - Hình minh họa cách vẽ HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu vẽ tranh nhà và cây - GV cho HS xem số tranh vẽ nhà và cây, - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi đặt câu hỏi + Bức tranh có nhà và cây, + Bức tranh có hình ảnh nào ? + Ngôi nhà có: tường, cửa chính, cửa sổ, mái ngói, + Kể tên phần chính ngôi nhà ? + Ngoài ngôi nhà vẽ thêm cây, + Ngoài ngôi nhà tranh còn vẽ thêm gì ? + Cây có: thân cây, cành, vòm lá, + Cây gồm phận nào ? - HS lắng nghe - GV tóm tắt HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ - HS quan sát và lắng nghe - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn + Vẽ hình dáng chung nhà và cây + Vẽ chi tiết, hoàn thành hình + Vẽ màu theo ý thích HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - HS vẽ bài nhà và cây theo cảm nhận riêng, vẽ - GV nêu y/c vẽ bài màu theo ý thích, - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình vừa với phần giấy Tập vẽ 1, vẽ màu theo ý thích, 16 Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (16) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi * Lưu ý: HS vẽ không dùng thước HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: - Về nhà quan sát cảnh nơi em - Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu - HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét hình ảnh, màu sắc và chọn bài vẽ đẹp - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2009 Tập viết tuần 15 I.Mục tiêu: Viết các chữ: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo VTV1, tập II.Chuẩn bị: Bảng phụ Vở TV III.Các HDDH: GV HS A.KTBC: Gọi số HS tiết trước viết xấu lên bảng GV đọc Viết bảng lớn Nhận xét, ghi điểm Nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: Treo bảng phụ, giới thiệu nội dung cần viết 2.QS chữ mẫu: QS, nhận xét Đưa chữ mẫu Theo dõi Phân tích số lượng, kiểu chữ, độ cao Viết bảng con: HD quy trình Viết, đọc Lưu ý nét nối các chữ kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh 4.Giải lao Viết VTV 5.Viết TV Nhắc lại quy trình Sửa lại chữ viết sai Lưu ý cách ngồi viết, cầm bút, đặt 6.Chấm, chữa: 17 Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (17) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê Nhận xét bài đẹp, biểu dương Lắng nghe IV.Nhận xét, dặn dò: Những em viết xấu nhà viết nhiều lần vào bảng Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Tập viết tuần 16 I.Mục tiêu: Viết các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo VTV1, tập II.Chuẩn bị: Bảng p III.Các HDDH: GV HS A.KTBC: Gọi số HS tiết trước viết xấu lên bảng GV đọc Viết bảng lớn Nhận xét, ghi điểm Kiểm tra VTV Cả lớp Nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: Treo bảng phụ, giới thiệu nội dung cần viết QS chữ mẫu: Đưa chữ mẫu Phân tích số lượng, kiểu chữ, độ cao Viết bảng con: HD quy trình Lưu ý nét nối các chữ xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút 4.Giải lao 5.Viết TV Nhắc lại quy trình Lưu ý cách ngồi viết, cầm bút, đặt 6.Chấm, chữa: Chấm Nhận xét bài đẹp, biểu dương IV.Nhận xét, dặn dò: Những em viết xấu nhà viết nhiều lần vào bảng Nhận xét tiết học QS, nhận xét Theo dõi Viết, đọc Viết VTV Sửa lại chữ viết sai Lắng nghe 18 Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (18) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê Tự nhiên xã hội: Giữ gìn lớp học đẹp A- Mục tiêu: - Nhận biết nào là lớp học đẹp - Biết giữ gìn lớp học đẹp B- Đồ dùng day – học: - Chổi quét nhà, trang, khăn lau, xô có nước sạch, hót rác, túi li lông C- Các hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh I Kiểm tra bài cũ: - Em thường tham gia hoạt động nào? - Vì em thích tham gia hoạt động đó? - Giáo viên nhận xét, cho điểm II Dạy – học bài mới: - vài em trả lời Giới thiệu bài: + Cho lớp hát bài “ 1sợi rơm vàng” - Trực nhật, kê bàn ghế ngắn để làm gì? - Hôm chúng ta học bài “Giữ gìn lớp học đẹp” Hoat động 1: Quan sát lớp học -Cách làm: - Trong bài hát em bé đã dùng chổi để làm gì? - Quét nhà để giữ vệ sinh nơi Vậy lớp các em nên làm gì để giữ lớp học ? - Các em hãy quan sát lớp mình hôn có đệp không ? - Gọi số HS đứng lên nx việc giữ lớp học đẹp + GV khen ngợi HS đã biết cách giữ gìn vệ sinh và nhắc nhở các em không nên để lớp học vệ sinh - Cả lớp hát và vỗ tay lần - Để làm cho lớp học đẹp - Để quét nhà - lau bàn ghế, xếp bàn ghế ngắn… - GV cho HS cùng quan sát Hoạt động 2: làm việc với sgk + Cách làm: - GV chia nhóm và giao việc cho HS - Quan sát tranh trang 36 và trả lời câu hỏi: - vài em đứng lên nx 19 Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (19) TuÇn 17 Trường tiểu học Luận Khê - Trong tranh trên các bạn làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ? - Trong tranh các bạn làm gì ? Sử Dụng dụng cụ gì ? -GV gọi HS trả lời + GV: Để lớp học đẹp các em phải luôn có ý thức giữ gìn lớp đẹp & làm công việc để lớp mình đẹp Hoạt động 3: T/ hành giữ lớp học đẹp + Cách làm: B1: GV làm mẫu - Kê bàn lớp làm lớp học - Mô tả các thao tác làm vệ sinh B2: - GV chia nhóm theo tổ, phát cho nhóm đồ dùng và giao việc -Những đồ dùng này dùng vào việc gì - Cách sử dụng loại ntn ? GV: Phải biết sử dụng đồ dùng hợp lý Có đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh thể Củng cố – dặn dò: - Nếu lớp học bẩn thì điều gì sảy ? - Hàng ngày chúng ta nên trực nhật ntn ? + Nhắc nhở HS luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, kê bàn ghế ngắn… -Nhận xét chung học -Nhóm 1,2 tranh trên -Nhóm tranh - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm -Những nhóm có cùng hình n/x bổ sung - HS nghe & ghi nhớ - HS theo dõi - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi GV - Cử đại diện nhóm lên phát biểu và thực hành Những HS khác theo dõi và n/x - HS chú ý lắng nghe - Mất vệ sinh dễ sinh bệnh, ảnh hưởng đến sức khoả và học tập - Trước các bạn vào lớp và sau các bạn - HS nghe & ghi nhớ ……………………………………………………………… 19 Lop1.net Gv : TrÞnh ThÞ Dung (20)