Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 2: Mẹ tôi (Tiếp)

Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : Học thuộc lòng nội dung bài học và đoạn “Dù có lớn khôn … tình yêu thương đó Đọc thêm bài “Thư gửi mẹ” Sưu tầm đọc các bài ca dao nói về tình cảm của ch[r]

Trường THCS Cầu Khởi Tieát: 02 Ngaøy daïy : 15/ 08/ 2011 Giáo án Ngữ văn MEÏ TOÂI EÙt-moâ-ñoâ-ñô A-mi-xi I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Sơ giản Et-môn-đô-đơ A-mi-xi - Cách giáo dục vừa nghiêm khắc vừa tế nhị, có lí, có tình người cha mắc lỗi - Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua thư Kó naêng - Đọc – hiểu văn viết hình thức thư - Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha ( tác giả thư ) và người mẹ nhắc đến thư Thái độ - Giaùo duïc kĩ sống : Giá trị lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệm cá nhân với hạnh phúc gia đình II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Baûng phuï, giaùo aùn Học sinh : Bài soạn, sách III PHÖÔNG PHAÙP Đọc diễn cảm, gợi mở, tái tạo So sánh đối chiếu, giảng bình, nên vấn đề, thảo luận IV TIEÁN TRÌNH Ổn định tổ chức : Kieåm tra só soá hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ : Tâm trạng mẹ và đứa _ Giống nhau: Háo hức, phân tâm và đêm trước ngày khai trường giống suy tưởng ( đ ) và khác nào? Vì có _ Khác nhau: khaùc aáy? (7ñ) + Mẹ: Thao thức, trằn trọc không ngủ, suy nghĩ triền miên: nhớ lại kỉ niệm xưa, nghĩ và liên tưởng đến tương lai ( 1,5 đ ) + Con: Tuy thao thức, thản nheï nhaøng ñi vaø giaác nguû ( 1,5 đ )  Vì: Meï phaûi lo laéng cho meï Giaùo vieân Nguyeãn Thò Phuïng Lop7.net Trường THCS Cầu Khởi Giáo án Ngữ văn - Trong đêm trước ngày khai trường mẹ đã nghĩ gì? - Baøi hoïc saâu saéc nhaát maø em ruùt từ bài: “ Cổng trường mở ra” là gì? (5ñ) ñang noân nao nghó veà ngaøy khai trường năm xưa chính mìn ( đ )  Con coøn nhoû ngaây thô ( đ ) - Mẹ nghĩ: ( đ ) + Về việc làm cho ngày đầu tiên học thật có ý nghĩa + Hồi tưởng lạiù kỉ niệm lần đầu tiên đến trường mình + Nghĩ đến ngày khai trường Nhật + Nghĩ đến giới kì diệu trường hoïc Đó là tình cảm sâu nặng, là lòng yêu thương người mẹ và vai trò to lớn nhà trường sống người ( đ ) Soạn bài đầy đủ ( đ ) Giảng bài : Giới thiệu bài : Trongcuộc đời chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa lớn lao, thiêng liêng và cao cả.Nhưng không phải nào ta ý thức hết điều đó Chỉ đến mắc lỗi lầm, ta nhận tất Bài văn “ Mẹ tôi” cho ta moät baøi hoïc nhö theá Hoạt động thầy - trò Noäi dung baøi daïy * Hoạt động 1: Đọc bài văn và tìm hiểu I Đọc và tìm hiểu chú thích : phaàn chuù thích Hướng dẫn đọc: Đọc chậm rãi, tình cảm Đọc tha thieát vaø nghieâm tuùc Chuù yù caùc caâu caûm, câu cầu khiến, đọc với giọng thích hợp Giáo viên đọc mẫu đoạn Gọi học sinh đọc Nhận xét- uốn nắn- sửa chữa Học sinh đọc phần chú thích tác giả, tác Chuù thích : phaåm a Taùc giaû: Taùc giaû: EÙt-moân-ñoâ-ñô A-mi-xi (1846- EÙt-moân-ñoâ-ñô A-mi-xi (18461908) nhaø vaên I-ta-li-a 1908 ) Giaùo vieân Nguyeãn Thò Phuïng Lop7.net Trường THCS Cầu Khởi Giáo án Ngữ văn Tác phẩm: Trích “ Những lòng cao b Taùc phaåm: caû” (1886) - Trích “ Những lòng cao cả” Giaûi nghóa: caûnh caùo, quaèn quaïi, hoái haän c Giảng từ khó : SGK  Bố cục văn chia thành phần ? d Bố cục: phần Nêu nội dung phần ?  Bố cục: phần Phần 1: là lời kể En-ri-cô Phần 2: Nội dung thư II Đọc- hiểu văn : * Hoạt động 2: Đọc tìm hiểu văn  Văn là thư ai? Gửi cho ai?  Đây là thư người bố gửi cho Hoàn cảnh bố viết thư - En-ri-cô có nhỡ lời thiếu lễ  Tại người bố lại viết thư đó? độ với mẹ cô giáo đến thăm  Người bố viết thư đó là muốn cảnh cáo - Giúp En-ri cô suy nghĩ kĩ, nhận En- ri-cô vì En- ri-cô có lời thiếu lễ độ với và sữa chữa lỗi lầm mẹ lúc cô giáo đến thăm Nội dung thư:  Bức thư đó nói điều gì?  Tâm trạng người bố Những gian khổ hy sinh mà người mẹ đã âm thầm dành cho đứa mình  Những điều nói thư liên quan đến ai?  Đến người mẹ  Văn là thư người bố gửi cho tác giả lại lấy nhan đề laø “Meï toâi”?  Vì qua thư người đọc thấy lên hình tượng người mẹ cao và lớn lao Đồng thời thấy tình cảm và thái độ quý trọng người bố mẹ a Thái độ người bố Chuyeån yù En-ri-coâ  Tìm chi tiết thể thái độ người bố đói với En-ri-cô?  Chi tiết: “Sự hỗn láo nhaùt dao ñaâm vaøo tim boá vaäy” Giaùo vieân Nguyeãn Thò Phuïng Lop7.net Trường THCS Cầu Khởi Giáo án Ngữ văn “Bố không thể nén tức giận” “Con mà lại xúc phạm đến mẹ ư” “Thaø raèng boá khoâng coù con, coøn hôn thaáy bội bạc với mẹ” “Trong thời gian đừng hôn bố”  Qua chi tiết trên giúp ta cảm nhận thái độ người bố đố En-ricô nào?  Đoạn văn cho ta thấy người bố đau đớn và bực bội trước sai lầm Ôâng nghiêm khắc phê bình thái độ vô lễ đứa mà ông vô cùng yêu quý Ôâng nói dứt khoác mệnh lệnh Đó là xúc phaïm saâu saéc Học sinh đọc thầm “ Trước mặt cô…cứu soáng con”  Những chi tiết nào nói người mẹ En-ri-coâ?  “ Mẹ phải thức suốt đêm … có thể con” “ Người mẹ đã sẵn sàng … để cứu sống con”  Qua đó em hiểu mẹ En-ri-cô là người nhö theá naøo?  Thời thơ ấu lúc đau ốm, người mẹ có thể hy sinh tất cả, có thể chịu đựng để nuôi con, cứu Khi trưởng thành mẹ là chỗ dựa tinh thần, nguồn an ủi Tích hợp văn “ cổng trường mở ra” Học sinh đọc đoạn cuối bài  Cuối thư, bố En-ri-cô đã khuyên En-ri-cô xin loãi meï nhö theá naøo ?  Lời khuyên bố En-ri-cô thật chaân tình vaø saâu saéc Giaùo vieân Nguyeãn Thò Phuïng Lop7.net - Buồn bã và tức giận - Dùng lời lẽ chân tình, tế nhị nhöng nghieâm khaéc pheâ bình - Vạch cho hiểu công lao và hy sinh cuûa meï - Mong kính troïng meï b Hình ảnh người mẹ Enri-cô - Lo laéng, chaêm soùc cho - Hy sinh taát caû vì  Người mẹ hết lòng yêu thương - Là chỗ dựa tinh thần, nguồn an ủi trưởng thành c Lời khuyên bố - Từ không lời nói nặng với meï - Xin loãi meï - Caàu xin meï hoân  Lời khuyên bố Enri-cô thật chân tình và sâu sắc Trường THCS Cầu Khởi Giáo án Ngữ văn  Khi đọc thư bố tâm trạng En-ricô sao?  Xúc động vô cùng Giáo viên sử dụng bảng phụ ghi câu hỏi 4/SGK  Theo em, điều gì khiến En-ri-cô xúc động vô cùng đọc thư bố ? Hãy tìm và lựa chọn lí mà em cho là đúng a.Vì bố gợi lại kỉ niệm mẹ và En-ri-coâ b.Vì thái độ kiên và nghiêm khắc cuûa boá c.Vì lời nói chân tình và sâu sắc cuûa boá Giaùo duïc: Boån phaän laøm laø phaûi bieát yeâu thöông kính troïng cha meï Khi mắc lỗi thì phải biết xin lỗi và sửa chữa Caâu hoûi thaûo luaän ( phuùt )  Theo em, người bố lại không nói trực tiếp với En-ri-cô mà lại viết thư?  Tình cảm sâu sắc thường tế nhị và kín đáo, nhiều không nói trực tiếp đựơc Hơn nữa, viết thư là nói riêng cho người mắc lỗi biết, vừa giữ kín đáo, tế nhị, vừa không làm người mắc lỗi lòng tự trọng  Về nghệ thuật văn có gì đặc sắc? Văn có ý nghĩa gì đời sống?  Văn có ý nghĩa gì đời sống? Giaùo vieân Nguyeãn Thò Phuïng Lop7.net Nghệ thuật: - Sáng tạo hoàn cảnh xày chuyện - Lồng ghép câu chuyện thư có nhiều chi tiết khắc hoạ hình ảnh người mẹ - Biểu cảm trực tiếp Ý nghĩa: - Người mẹ có vai trò quan trọng gia đình Trường THCS Cầu Khởi Giáo án Ngữ văn Học sinh đọc to phần ghi nhớ * Hoạt động 3: Luyện tập Tổ chức trò chơi thi đua nhóm Sưu tầm đọc các bài ca dao nói tình cảm cha mẹ dành cho cái và tình cảm cái cha mẹ - Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng người Ghi nhớ: SGK/12 III Luyeän taäp Cuûng coá và luyện tập - Em đã phạm lỗi với cha mẹ chưa? Đó là lỗi gì? Sau phạm lỗi em đã suy nghó gì? Học sinh tự trả lời - Bài học sâu sắc rút từ văn “ Mẹ tôi” là gì? Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng người Là người phải có lòng vị tha, nhân ái, có lỗi phải biết nhận lỗi và sửa Hướng dẫn học sinh tự học nhà : Học thuộc lòng nội dung bài học và đoạn “Dù có lớn khôn … tình yêu thương đó Đọc thêm bài “Thư gửi mẹ” Sưu tầm đọc các bài ca dao nói tình cảm cha mẹ dành cho cái và tình cảm cái cha mẹ Chuẩn bị : Đọc – tìm hiểu văn : “Cuộc chia tay búp bê” Hoàn cảnh xảy việc Tình cảm hai anh em Thành và Thuỷ trước và phải chia xa Cuộc chia tay em Thaønh vaø Thuyû Thuỷ chia tay với lớp học và cô giáo V RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung Phöông phaùp Tổ chức Giaùo vieân Nguyeãn Thò Phuïng Lop7.net