Phò giá về kinh - Trần Quang Khải - GV: Bài Phò giá về kinh của Trần Quang Khải là thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật, còn bài Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh là thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệ[r]
(1)Ngµy so¹n: 18.10.11 Ngµy gi¶ng: 7a:….10.11 7b:….10.11 TiÕt: 38 V¨n b¶n: cảm nghĩ đêm tĩnh (TÜnh d¹ tø - Lý B¹ch) A Mục tiêu cần đạt: - Cảm nhận đề tài vộng nguyệt hoài hương (nhìn trăng nhớ quê) thể giản dị, nhÑ nhµng mµ s©u l¾ng, thÊm thÝa bµi th¬ cæ thÓ cña LÝ B¹ch - Thấy tác dụng n/thuật đối và vai trò câu cuối bài thơ tứ tuyệt KiÕn thøc: - Tình quê hương thể cách chân tình, sâu sắc Lí Bạch - Nghệ thuật đối và vai trò câu kết bài thơ - Hình ảnh ánh trăng – vầng trăng tác động đến tâm tình nhà thơ KÜ n¨ng: - §äc – hiÓu bµi th¬ cæ thÓ qua b¶n dÞch tiÕng ViÖt - Nhận nghệ thuật đối bài thơ - Bước đầu tập so sánh dịch thơ và phiên âm chữ Hán, phân tích tác phẩm - GDKNS: Tù nhËn thøc, giao tiÕp, tr×nh bµy Thái độ: Yªu quý, tr©n träng B ChuÈn bÞ : -ThÇy : SGK, SGV, tµi liÖu tham kh¶o, hd chuÈn kt-kn - Trß : häc bµi cò , chuÈn bÞ bµi míi theo CH§H V¨n b¶n C Phương pháp : - Phương pháp diễn dịch, thảo luận, vấn đáp, đọc st, pt, bình giảng, hđ nhóm - KT: §éng n·o, tù nhËn thøc, tr×nh bµy D.TiÕn tr×nh giê d¹y – gi¸o dôc: ổn định Bµi cò: ? §äc thuéc lßng bµi th¬ "Xa ng¾m …" C¶m nhËn kq vÒ bµi th¬ HS: Trả lời ghi nhớ (sgk/112): Với hình ảnh tráng lệ, huyền ảo, b/thơ đã m/tả cách sinh động vẻ đẹp nhìn từ xa thác nước chảy từ đỉnh Hương Lô thuộc dãy núi Lư, qua đó t/hiện ty thiên nhiên đằm thắm và phần nào bộc lộ t/cách mạnh mẽ, hào phóng tg Bµi míi: * GT: Sống nơi thị thành chan hoà ánh điện người ta thường thờ với ánh trăng khó thấy hết vẻ đẹp và ý nghĩa vầng trăng Thế với các thi nhân trăng lại là đề tài muôn thuở để gửi gắm lòng mình Lí Bạch đã giúp ta hiểu điều đó qua bài thơ “Cảm nghĩ ” Lop7.net (2) Hoạt động thầy và trò PP: §µm tho¹i, KT: động não, trình bày GV: Chúng ta đã làm quen với nhà thơ Lí Bạch qua bài thơ Xa ngắm thác núi Lư ? Nh¾c l¹i vµi nÐt c¬ b¶n vÒ tg Lý B¹ch? HS Nh¾c l¹i theo sgk/111 - Lí bạch (701-702): Nhà thơ tiếng đời Đường - MÖnh danh lµ "Tiªn th¬" - Th¬ «ng: B/hiÖn t/hån tù phãng kho¸ng - H/ảnh thơ thường mang t/chất tươi sáng, kì vĩ, ngôn ng÷ tù nhiªn mµ ®iªu luyÖn * Bæ sung - Thơ ông là đỉnh cao thơ ca lãng mạn cổ điển T.Quèc ? Vì Lí Bạch lại mệnh danh là “Tiên thơ” (Làm thơ nhanh và hay) ? Theo em, b/th¬ ®îc s¸ng t¸c h/c¶nh nµo? HS Khi tác giả xa quê - nhớ quê hương Ghi b¶ng I.Giíi thiÖu chung: T¸c gi¶: sgk/111 T¸c phÈm - Viết t/gi¶ xa quê đêm trăng sáng ? Quan sát chú thích sgk/124, nêu chủ đề bt? HS Nêu chủ đề -> GV Ghi bảng - Bổ sung thêm: Thơ lý Bạch tràn ngập ánh trăng - Chủ đề: Vọng nguyệt hoài Hình ảnh trăng thơ LB đa dạng và ý nghĩa hương (Trông trăng nhớ quê) v« cïng phong phó + Chủ đề bài thơ là chủ đề quen thuộc thơ cổ -> cách thể giản dị mà độc đáo + Tr¨ng - Lý B¹ch cã mèi quan hÖ g¾n bã, gÇn gòi v× Lý Bạch yêu trăng Từ thuở nhở ông thường lên đỉnh núi Nga Mi để ngắm trăng quê nhà -> tương truyền rằng: Lý Bạch uống rượu -> với tay ôm bóng trăng sông -> chết + 25 tuæi Lý B¹ch xa quª -> xa m·i -> tr¨ng lµ biÓu Bi tượng quê hương, thấy trăng nhớ quê hương ? Dựa vào số câu, số tiếng phiên âm và dịch thơ, em hãy cho biết bài thơ viết theo thể thơ nào? Bài thơ có vần không? Vần đâu? (câu 2,4) Lop7.net -ThÓ th¬ : Ngò ng«n tø tuyÖt cæ thÓ (3) ? Ta đã gặp thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt bài thơ nào? (Phò giá kinh - Trần Quang Khải) - GV: Bài Phò giá kinh Trần Quang Khải) là thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật, còn bài Cảm nghĩ đêm tĩnh là thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt cổ thể ( Cổ thể là thể thơ đó câu thường có chữ, song không theo quy định chặt chẽ niêm, luật, đối thơ Đ.luật đã häc) PP: §äc s¸ng t¹o KT:§éng n·o GV Nêu y.c đọc: Đúng nhịp 2/3, giọng trầm buồn -> thể tình cảm nhớ quê tác giả - Đọc mẫu - hs đọc G Nhận xét cách đọc học sinh II §äc – hiÓu v¨n b¶n: §äc, T×m hiÓu chó thÝch ? Giải nghĩa nhan đề bài thơ?(sgk) GV Ngay từ đầu bài thơ, chúng ta đã thấy gần gũi, quen thuộc mặc dù đó là bài thơ nhà thơ Trung Quốc đời Đường - Bài thơ đánh giá là "Bài thơ có khuôn khổ nhỏ , ngôn từ đơn giản tinh khiết song còng lµ bµi th¬ cã ma lùc lín nhÊt , ®îc truyÒn tông réng r·i nhÊt ” pt t×m hiÓu bµi th¬ PP: vấn đáp,đọc sáng tạo, pt,bình giảng KT:§éng n·o, tù nhËn thøc, tr×nh bµy ? Có người nói bài “Tĩnh tứ ”,hai c©u ®Çu thuÇn tuý t¶ c¶nh , hai c©u sau thuÇn tuý tả tình Em có tán thành ý kiến đó không ? Vì sao? HS: c©u ®Çu , c©u cuèi kh«ng ph¶i lµ t¶ c¶nh hay t¶ t×nh thuÇn tuý v× c¶nh vÉn cã suy t, c¶m nghĩ người, chủ thể là người, còn ánh trăng là đối tượng biểu cảm -> Trong cảnh cã t×nh, , t×nh cã c¶nh Cảnh và tình quan hệ khăng khít cặp câu thật khó tách bạch -> p/ tÝch, t×m hiÓu mèi quan hÖ gi÷a c¶nh vµ t×nh Lop7.net Ph©n tÝch (4) a- Hai c©u ®Çu HS §äc c©u th¬ ®Çu ? Nªu néi dung c©u th¬ ®Çu ? Cảnh đêm trăng tĩnh ? Trăng gợi tả nào câu thơ đầu? - ánh trăng sáng (minh nguyệt quang) Khác nào sương trên mặt đất (địa thượng sương) ? Em có nhận xét gì cách sử dụng từ ngữ tác giả?Những từ đó đã gợi tả ánh trăng nào? -> Sử dụng loạt các từ ngữ gợi tả -> ánh trăng sáng giống sương trên mặt đất ? Em hiểu “Sàng” nghĩa là gì? ? Cách dùng từ "sàng"(giường) giúp người đọc h×nh dung ntn vÒ t thÕ vµ tr¹ng th¸i cña nhµ th¬? HS - Sàng (giường) -> nhà thơ nằm trên giường tr¹ng th¸i n»m mµ thao thøc, kh«ng ngñ nh×n thÊy ánh trăng sáng đầu giường -> cảm nhận ánh trăng ? NÕu thay tõ sµng b»ng tõ ¸n (bµn) th× ý nghÜa câu thơ thay đổi ntn? HS Tù béc lé: GV: Định hướng: ý nghĩa câu thơ khác vì tác giả người đọc nghĩ tác giả ngồi đọc sách -> kh«ng thÊy ®îc t©m tr¹ng tr»n träc, kh«ng ngñ ®îc cña nhµ th¬ ? Ch÷ nµo c©u th¬ ®Çu diÔn t¶ t©m tr¹ng tr»n träc, nöa tØnh , nöa m¬ cña t¸c gi¶? HS: Ch÷: Nghi thÞ (ngì lµ) - §T =>Tr¹ng th¸i ngì ngàng: trăng hay là sương trên mặt đất ? Nghi thÞ thuéc tõ lo¹i nµo, nã cã t¸c dông biÓu đạt trạng thái, tâm lý ntn? Chữ “nghi thÞ”: ngỡ là, tưởng là và chữ “sương” đã xuất cách tự nhiên, hợp lí Vì trăng quá sáng trở thành màu trắng giống sương là điều có thật Lop7.net (5) ? Hai câu thơ đầu gợi cho ta thấy vẻ đẹp trăng nào? - Ánh trăng sương mờ ảo, tràn ngập khắp phòng => Gợi vẻ đẹp dịu êm, mơ màng, ? Cách cảm nhận trăng ngỡ là sương mặt đất gợi yờn tĩnh cho ta thÊy ®iÒu g× vÒ t©m hån t¸c gi¶? - T©m tr¹ng b©ng khu©ng cña + Trạng thỏi bõng khuõng, ngỡ ngàng, buồn, lạnh lẽo người xa xứ -> tõm trạng người xa xứ ? Trong c©u th¬ ®Çu, tr¨ng lµ chñ thÓ hay người là chủ thể trữ tình? Cách dịch từ “rọi”, “phủ” đã sát chưa? - Con người là chủ thể trữ tình -> cách dịch chưa sát -> nhầm tưởng chủ thể là ánh trăng GV Ánh trăng là đối tượng biểu cảm, là cái duyên cớ đánh thức tâm tư tác giả Chỉ động từ trạng thái tâm lý "Nghi thị" (ngỡ là), câu thơ đã bộc lé râ c¸i t×nh c¶nh -> c¶nh lµ ¸nh tr¨ng t×nh lµ tâm trạng người cảnh.… câu thơ đầu đã béc lé sù giao hoµ gi÷a c¶nh vµ t×nh – câu cuối… b) Hai c©u cuèi HS §äc c©u cuèi (phÇn dÞch nghÜa, dÞch th¬) GV: C©u th¬ thø bµi th¬ cã td nh b¶n lÒ tiếp nối câu trên với câu ? Theo em ý nào tiếp tục nói đến câu và câu ý thơ chuyển hướng ntn? - ý ánh trăng sáng tiếp nối câu tạo liªn kÕt - câu cuối chuyển sang hành động khác ? Đó là hành động nào? HS: Cö ®Çu väng minh nguyÖt Đê đầu tư cố hương ? C¶m nhËn c©u 3,4? ( và pt td phép đối…) - Phép đối: tư : ngẩng đầu >< cúi đầu tâm trạng: nhìn >< nhớ đ.tượng: trăng sáng >< cố hương - SL c©u ch÷ b»ng nhau, cÊu tróc ng÷ ph¸p gièng nhau, từ loại các chữ tương ứng câu gièng - Hành động : Lop7.net (6) + Cö ®Çu (cö: cÊt lªn, n©ng lªn): ngẩng đầu -> hướng ngoại ->ngắm trăng sáng hđ tất yếu để kiểm nghiệm điều mà câu thơ thứ đã đặt ra: Sương hay tr¨ng? -> ¸nh m¾t cña LB chuyÓn tõ ngoµi, tõ mÆt đất -> bầu trời , từ chỗ thấy ánh trăng nhìn rõ - Phép đối tr¨ng s¸ng + Đê đầu (đê: cúi xuống): cỳi đầu -> hành động => T.yêu quê hương thiết tha, sâu hướng nội thể tâm trạng suy tư nặng tác giả người: nhớ cố hương Gv: Nếu câu thơ trên, nhà thơ tả ngoại cảnh trước, nội tâm sau, thì đến đây cảnh và tình, cử và tâm trạng hài hoà đan xen không thể tách bạch Hành động ngẩng đầu xuất động tác tất yếu để kiểm nghiệm sương hay trăng? ánh mắt nhà thơ chuyển từ ngoài, từ mặt đất lên bầu trời, từ chỗ thấy ánh trăng đến chỗ thấy vầng trăng xa Và thấy vầng trăng đơn côi lạnh lẽo mình, nhà thơ lại cúi đầu, không phải để nhìn sương nhìn ánh trăng lần nữa, mà để nhớ quê hương, nghĩ quê nhµ ? Theo em “nhớ cố hương” là nào? - Nhớ quê hương cũ, gia đỡnh, người thõn, nhớ thời thơ ấu, nhớ bao mộng tưởng và kỉ niệm đẹp, nhớ thăng trầm đời người ? Vì tác giả nhìn trăng sáng lại gợi nỗi nhớ quê? (Dựa vào chú thích - sgk-124) GV b×nh: Hai t thÕ "ngÈng ®Çu - Cói ®Çu", t©m trạng nhìn (vọng), nhớ (tư), hình ảnh sóng đôi: Trăng sáng và cố hương đã góp phần thể sâu sắc tình cảm yêu quê hương, nhớ quê hương tác giả Chỉ khoảnh khắc đã động mối tình quê, đủ thấy bình thường, tình cảm đó thường trực và s©u nÆng biÕt bao! ? ChØ c¸c §T bµi vµ t×m CN cña hµnh - ĐT: vọng, nghi, cử, đê, tư -> tạo động ĐT? sù thèng nhÊt, liÒn m¹ch cña c¶m HS: - Có ĐT: Nghi (ngỡ), cử (ngẩng), đê (cúi), tư (nhớ), xúc Lop7.net (7) väng (ng¾m) - CN bị lược bỏ ta ngầm hiểu đó là chủ thể trữ tình.Đây là cảm xúc người ? Điều đó có tác dụng gì suy tư, cảm xóc cña bµi th¬? -> t¹o tÝnh thèng nhÊt, liÒn m¹ch cña c¶m xóc bµi th¬ GV: Bổ sung : Việc lược bỏ các CN có thể xem chñ thÓ tr÷ t×nh lµ LB nhng còng cã thÓ lµ nh÷ng người khác có cùng tâm trạng -> tính chất điển hình cña nh÷ng c¶m xóc th¬ tr÷ t×nh, yÕu tè t¹o nªn sức cộng hưởng lớn thơ GVbình : Bài thơ khép lại đọng tâm hồn người đọc là hình ảnh ánh trăng và cố hương Hai h×nh ¶nh Êy g¾n bã víi m¹ch c¶m hứng trữ tình , hoà quện thành liên tưởng thấm thía, cảm động , nâng cánh cho hồn thơ bay lên Có thÓ nãi bµi th¬ TÜnh d¹ tø cña LÝ B¹ch lµ bµi th¬ tuyệt bút Tác giả đã tinh tế lấy ngoại cảnh là ánh trăng miền đất lạ để gửi trọn tâm tình : nỗi buồn nhớ quê hương Ai đã trải qua nhiều năm tháng xa quê, đã mang tâm hồn yêu trăng hẳn bồi hồi xúc động đọc bài thơ thấm đẫm nỗi niềm Tæng kÕt nhớ thương này PP: Đàm thoại vấn đáp KT: động não ? Khái quát nét đặc sắc giá trị nội dung vµ NT cña bµi th¬ GVnêu: ? Bài thơ bộc lộ tình cảm yêu quê hương, gắn bó sâu nặng với quê hương người sống xa nhà đêm trăng tĩnh.Đúng hay sai A: §óng B: Sai a.ND Nỗi lòng quê hương da diÕt, s©u nÆng t©m hån, t×nh cảm người xa quê b NT - Tõ ng÷ gi¶n dÞ , tù nhiªn mµ tinh b NghÖ thuËt: luyÖn A Ng, gi¶n dÞ tù nhiªn mµ tinh luyÖn - Phép đối sử dụng hiệu B Phép đối sử dụng hiệu - Lêi th¬ nhÑ nhµng, thÊm thÝa , C Lêi th¬ nhÑ nhµng mµ thÊm thÝa, t×nh c¶nh giao chøa chan c¶m xóc hoµ Lop7.net (8) D C¶ A,B,C c Ghi nhí (sgk/124) HS §äc ghi nhí III LuyÖn tËp 1.§äc diÔn c¶m bµi th¬ PP: Luyªn tËp thùc hµnh KT:§éng n·o, tù nhËn thøc, tr×nh bµy 2.BT ( sgk/125) - c©u th¬ kh«ng theo nguyªn thÓ, không thể NT đối… HS §äc diÔn c¶m bµi th¬ HS : Th¶o luËn c©u hái luyÖn tËp sgk GV Chữa theo đáp án: sgk/138 Cñng cè: GV: Kh¸i qu¸t bµi häc Hướng dẫn: 1.Thuéc lßng bµi th¬ (phiªn ©m, dÞch th¬) , thuéc ghi nhí So s¸nh thÊy ®îc sù kh¸c gi÷a b¶n dÞch vµ nguyªn t¸c - ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n PBCN vÒ bµi th¬ TiÕt sau: NgÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª E Rót kinh nghiÖm: - Thêi gian toµn bµi:………………………………………………………………… -Thêi gian tõng phÇn:……………………………………………………………… - Néi dung kiÕn thøc:……………………………………………………………… - Phương pháp:……………………………………………………………………… Lop7.net (9)