Bài soạn các môn học lớp 2 - Tuần 29

Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - 1 em đọc - Gọi học sinh đọc toàn bài - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc - 3 em đọc.. đất nước ta.[r]

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y TuÇn 29 Từ ngày 30 tháng đến ngày tháng năm 2009 Thø Hai Ba T­ N¨m S¸u TiÕt 5 5 M«n häc Tập đọc To¸n Tªn bµi d¹y §­êng ®i Sa Pa LuyÖn tËp chung Mĩ thuật G.V.B.M dạy ChÝnh t¶ Chµo cê To¸n LTVC (Nghe viÕt) Ai nghÜ c¸c sè 1, 2,3, 4,? DÆn dß ®Çu tuÇn Anh văn G.V.B.M d ạy Khoa häc LÞch sö Tập đọc To¸n TËp lµm v¨n KÓ chuyÖn Thực vật cần gì để sống? Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) Trăng từ đâu đến? LuyÖn tËp LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc §«i c¸nh cña Ngùa tr¾ng Thể dục G.V.B.M dạy To¸n LTVC §Þa lý LuyÖn tËp §å dïng Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Më réng vèn tõ: Du lÞch - Th¸m hiÓm Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị Hát nhạc Đạo đức To¸n Khoa häc TËp lµm v¨n Kü thuËt TD-SHL Thµnh phè HuÕ G.V.B.M dạy T«n träng LuËt giao th«ng (tt) LuyÖn tËp chung Nhu cầu nước thực vật CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ vËt L¾p xe n«i (TiÕt 1) Thể dục - NhËn xÐt tuÇn 29  Lop2.net Thø hai ngµy 31 th¸ng n¨m 2008 Tập đọc (Tiết 1): Đường Sa Pa A Môc tiªu: - Đọc đúng: chênh vênh, xuyên tỉnh, bồng bềnh, huyền ảo, trắng xóa, đen huyền, lướt thướt, liễu rủ, sặc sỡ, người ngựa, khoảng khắc, hây hẩy, - Giải thích số từ ngữ: lướt thướt, liễu rủ, khoảng khắc, hoàng hôn, áp phiên, cái, - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả cảnh đẹp đường lên Sa Pa - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - Häc thuéc lßng ®o¹n cuèi bµi B §å dïng d¹y häc - Ghi đoạn văn cần luyện đọc bảng phụ C Các hoạt động dạy học 1.Bµi cò: (3 em) - Học sinh đọc bài Con sẻ và trả lời câu hỏi: + Trên đường đi, chó thấy gì? Theo em nó định làm gì? + Việc gì đột ngột xảy khiến chó dừng lại? + V× t¸c gi¶ bµy tá lßng kÝnh phôc víi sÎ nhá bÐ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - Gi¸o viªn giíi thiÖu chñ ®iÓm Kh¸n ph¸ thÕ giíi vµ tranh minh häa chñ ®iÓm - Sa Pa là huyện thuộc tỉnh Lào Cai, là địa điểm du lịch và nghỉ mát tiếng miền Bắc nước ta Bài đọc Đường Sa Pa giúp các em hình dung vẻ đẹp đặc biệt đường b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - em đọc - Gọi học sinh đọc toàn bài - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối đọc - em đọc Häc sinh 1: Xe chóng t«i liÔu rñ bµi Häc sinh 2: Buæi chiÒu tÝm nh¹t - Cho học sinh luyện đọc từ khó, câu dài Học sinh 3: Hôm sau đất nước ta - em đọc - Gọi học sinh đọc bài - HS nghe - Giáo viên đọc mẫu * T×m hiÓu bµi - Học sinh đọc - Gọi học sinh đọc đoạn, yêu cầu trả lời: + Mỗi đoạn văn là tranh đẹp cảnh, + Đoạn 1: đám mây trắng người Hãy mô tả điều em hình dung bồng bềnh huyền ảo, lên thác trắng xãa tùa m©y trêi, rõng c©y ©m ©m, gi÷a đẹp tranh nh÷ng c¶nh vËt rùc rì s¾c mµu Nh÷ng b«ng hoa chuèi rùc lªn nh­ ngän löa, nh÷ng ngựa ăn cỏ vườn đòa: đen, trắng, đỏ son, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ + §o¹n 2: C¶nh phè huyÖn ë Sa Pa rÊt vui m¾t, rùc rì s¾c mµu n¾ng vµng hoe, nh÷ng em bÐ Hm«ng, Tu DÝ, Phï L¸ cæ ®eo mãng hæ, quÇn áo sặc sỡ chơi đùa, người ngựa dập dìu chợ sương núi tím nhạt + Đoạn 3: Sa Pa, khí hậu liên tục thay đổi: tho¾t c¸i, l¸ vµng r¬i kho¶ng kh¾c mïa thu Tho¾t c¸i, tr¾ng long lanh mét c¬n m­a tuyết trên cành đào, Lê, mận Thoắt cái, giã xu©n h©y hÈy nång nµn víi nh÷ng b«ng hoa lay ¬n mµu ®en nhung hiÕm quÝ + Em h·y cho biÕt mçi ®o¹n v¨n gîi cho chóng §o¹n 1: Phong c¶nh ®­êng lªn Sa Pa §o¹n 2: Phong c¶nh mét thÞ trÊn trªn ®­êng ®i ta ®iÒu g× ë Sa Pa? Lop2.net + Nh÷ng bøc tranh phong c¶nh b»ng lêi bµi thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶ H·y nªu mét chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ Êy + V× t¸c gi¶ gäi Sa Pa lµ “mãn quµ diÖu k× cña thiªn nhiªn” + Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nào? - Néi dung bµi v¨n nãi g×? Sa Pa Đoạn 3: Cảnh đẹp Sa Pa: + Nh÷ng b«ng hoa chuèi rùc lªn nh­ ngän löa + Con đen huyền, trắng tuyết, đỏ son, chân dịu dàng, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rñ + N¾ng phè huyÖn vµng hoe + Sương núi tím nhạt + Tho¾t c¸i, l¸ vµng r¬i kho¶ng kh¾c mïa thu Tho¾t c¸i, tr¾ng long lanh mét c¬n m­a tuyết trên cành đào, lê, mận Thoắt cái giã xu©n h©y hÈy nång nµn víi nh÷ng b«ng hoa lay ¬n mµu ®en nhung hiÕm quÝ + Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngµy ë Sa Pa rÊt l¹nh lïng, hiÕm cã + Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa Ca ngîi: Sa Pa qu¶ lµ mãn quµ diÖu k× thiên nhiên dành cho đất nước ta Nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn thiÕt tha cña tác giả cảnh đẹp và đất nước * Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn văn - Học sinh đọc, lớp nhận xét tìm giọng đọc - Gi¸o viªn treo b¶ng phô lªn b¶ng ®o¹n viÕt sẵn: “Xe chúng tôi lướt thướt liễu rủ” - Häc sinh theo dâi - Giáo viên đọc mẫu - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm - Häc sinh l¾ng nghe - em thi đọc - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng đoạn “Hôm - Trao đổi cặp đôi học thuộc lòng sau…đất nước ta” - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - Bµi v¨n nãi víi em ®iÒu g×? - Về học thuộc lòng đoạn 3, xem trước bài “Trăng từ đâu đế?” - NhËn xÐt tiÕt häc -To¸n (TiÕt 2): LuyÖn tËp chung (Trang 149) A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - ¤n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè - Rèn kỹ giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số số đó” B §å dïng d¹y häc - B¶ng phô C Các hoạt động dạy học Bµi cò - Nêu các bước giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số số đó” - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b LuyÖn tËp chung - ViÕt tØ sè cña a vµ b biÕt: Bài 1: HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi a  a a = ; b = TØ sè - Líp nhËn xÐt b - Gi¸o viªn l­u ý cho häc sinh: tØ sè cã thÓ rót a b a = 5m ; b = 7m TØ sè  gän nh­ ph©n sè b a 12 4 c a = 12kg ; b = 3kg TØ sè  b a d a = l ; b = 8l TØ sè   b Lop2.net - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: Bài 2: HS đọc yêu cầu - Häc sinh lµm bµi - Gäi häc sinh thi lµm bµi trªn b¶ng phô 72 120 45 - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn chèt c¸ch lµm bµi cho Tæng hai sè häc sinh TØ sè cña hai sè 1 Sè bÐ 12 15 18 Sè lín 60 105 27 - em đọc Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề bài + lµ 1080 + Tæng cña sè lµ bao nhiªu? + phÇn + Sè thø nhÊt mÊy phÇn? + phÇn + Sè thø hai mÊy phÇn? - em lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi V× gÊp lÇn sè thø nhÊt th× ®­îc sè thø hai nªn - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸ch lµm sè thø nhÊt b»ng sè thø hai ? Ta có sơ đồ: Sè thø nhÊt: 1080 Sè thø hai : ? Gi¶i Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 1080 : = 135 Sè thø hai lµ: 1080 - 135 = 945 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 135 Sè thø hai: 945 em đọc Bài 4: HS đọc đề - Häc sinh lµm bµi - Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t vµ gi¶i Bµi gi¶i - Líp nhËn xÐt - Gi¸o viªn ghi ®iÓm Ta có sơ đồ: ?m - Gi¸o viªn cñng cè l¹i c¸ch lµm bµi ChiÒu réng: 125m ChiÒu dµi: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phÇn) ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 : x = 50 (m) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 - 50 = 75 (m) §¸p sè: ChiÒu réng: 50 m ChiÒu dµi: 75m em đọc đề Bài 5: Gọi học sinh đọc đề - Tìm hai số biết tổng và hiệu số đó - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - em nªu - Häc sinh nªu c¸ch gi¶i - Ch­a - Bµi to¸n nµy cho biÕt tæng ch­a - Chu vi chia - VËy ta t×m tæng b»ng c¸ch nµo? - em lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vë - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi Bµi gi¶i - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt: 64 : = 32 (m) Ta có sơ đồ: ? m ChiÒu réng: ChiÒu dµi : 8m 32 m ?m ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: (32 - 8) : = 12 (m) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 32 - 12 = 20 (m) §¸p sè: ChiÒu réng: 12 m Lop2.net ChiÒu dµi: 20 m Cñng cè, dÆn dß - Nêu lại các bước giải loại toán: “Tìm số biết tổng và hiệu chúng” - VÒ nhµ luyÖn tËp cho thµnh th¹o h¬n ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc -Mĩ thuật:G.V.B.M dạy(tiết 3) Chính tả (Tiết 4): (Nghe viết) : Ai đã nghĩ các chữ số 1, 2, 3, ? A Môc tiªu: - Nghe viết chính xác, đẹp bài Ai đã nghĩ các chữ số 1, 2, 3, ? - Viết đúng tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bàivăn - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/tr êt/êch B §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n BT2a, 2b - Giấy A4 hoạt động nhóm C Các hoạt động dạy học Bµi cò - Gäi em lªn b¶ng viÕt sè tõ khã cßn m¾c sai: BiÓn, hiÓu, bñng, buæi, nguÈy, ngÈn, cßng, diÔm, diÔn, miÔn, - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn viết chính tả * Trao đổi nội dung bài văn - Giáo viên đọc bài lần - em đọc + Đầu tiên người ta cho nghĩ các chữ + Người ả rập nghĩ các chữ số sè? + Vậy đã nghĩ các chữ số + Một nhà thiên văn học người ấn Độ + MÈu chuyÖn cã néi dung lµ g×? + Nh»m gi¶i thÝch c¸c ch÷ sè 1, 2, 3, kh«ng phải người ả rập nghĩ mà nhà thiên văn học người ấn Độ sang Bát Đa đã ngÉu nhiªn truyÒn b¸ mét b¶ng thiªn v¨n cã c¸c ch÷ sè Ên §é 1, 2, 3, 4, * Hướng dẫn viết từ khó - em viÕt ë b¶ng Häc sinh kh¸c viÕt vµo vë - Giáo viên đọc học sinh viết số từ khó, dễ nháp: ả rập, Bát đa, ấn độ, dâng tặng, truyền bá réng r·i lÉn * ViÕt chÝnh t¶ - Häc sinh l¾ng nghe viÕt bµi - Giáo viên đọc học sinh viết - Học sinh đổi chéo soát lỗi * So¸t lçi vµ chÊm bµi - Gi¸o viªn thu vë chÊm NhËn xÐt chung c LuyÖn tËp Bài 2: a) Ghép âm đầu tr, ch với các vần để tạo thành tiếng có nghĩa và đặt câu với tiếng vừa tìm (giáo viên hướng dÉn häc sinh lµm ë nhµ) - Trai, tr©u, tr¨ng, tr©n - Chai, chan, ch©u, ch¨ng, ch©n b) Ghép các vần êt, ếch có thể ghép với âm đầu nào bên trái để tạo thành các tiếng có nghĩa? §Æt c©u - BÕt, bÖt - ChÕt - DÕt, dÖt - hÕt, hÖt - kÕt - tÕt - bÖch - ChÕch, chÖch - Vết thương làm bết lại mớ tóc trên trán anh chiến sĩ - Con mÌo nhµ em bÞ chÕt - Anh đội đeo trên vai cái túi dết - B¹n Mü gièng hÖt bè - Hoµng vµ LÖ võa kÕt b¹n víi - B¹n Hoa ®ang tÕt tãc cho bµ - Hoa sợ đến trắng bệch mặt - Chúng tôi đã lạc đường vì chệch hướng Lop2.net - hÕch - Mòi cña Th¶o bÞ hÕch - kÕch, kÖch - Anh Êy giµu kÕch xï - tÕch - Cún bông đánh tếch khỏi mảnh đất buồn chán này Bµi 3: Yªu cÇu häc sinh lµm ë líp - em đọc to Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc đề - nhóm hoạt động - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm TrÝ nhí tèt - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn Sơn vừa nghếch mắt nhìn lên đồ vừa nghe chị Hương kể chuyện Cô- lôm- bô tìm Châu Mĩ Chị Hương say sưa kể kết thúc: - Chuyện này đã xảy từ 500 năm trước Nghe vËy, S¬n bçng nghÖt mÆt råi trÇm trå - Sao mµ chÞ cã trÝ nhí tèt thÕ? - Truyện đáng cười điểm nào? - Chị Hương kể chuyện lịch sử Sơn ngây thơ tưởng chị có trí nhớ tốt, nhớ nhứng chuyện xảy từ 500 năm trước, chị đã sèng ®­îc 500 n¨m Cñng cè dÆn dß - Võa råi chóng ta häc bµi g×? - VËy c¸c em cßn m¾c sai ë lçi chÝnh t¶ nµo? - VÒ nhµ viÕt nh÷ng lçi m¾c sai vµo sæ tay - NhËn xÐt tiÕt häc Chào cờ (ti ết 5) -Thứ ba ngày 31 tháng năm 2009 To¸n (TiÕt 1) Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó A Môc tiªu: - Giúp học sinh biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số số đó” B §å dïng d¹y häc - B¶ng phô C Các hoạt động dạy học Bµi cò - Gäi häc sinh lªn ch÷a bµi - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bµi to¸n 1: - em đọc to Học sinh khác đọc thầm - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu bµi to¸n + Bµi to¸n cho ta biÕt nh÷ng g×? + HiÖu cña sè lµ 24, tØ sè cña sè lµ + Bµi to¸n hái g×? + T×m sè + Yêu cầu học sinh dựa vào tỉ số để vẽ sơ đồ và + Ta có sơ đồ: ? biểu thị hiệu hai số trên sơ đồ Sè bÐ: - Giáo viên hướng dẫn giải ? 24 Sè lín: + Sè lín h¬n sè bÐ mÊy phÇn b»ng nhau? + phÇn + Làm nào để biết đựơc? + Thùc hiÖn phÐp trõ: - = + VËy hiÖu sè phÇn b»ng lµ mÊy? + HiÖu sè pÇn b»ng lµ: - = (phÇn) + 24 tương ứng với phần nhau? + phÇn b»ng + H·y t×m gi¸ trÞ mét phÇn? + LÊy hiÖu chia cho 2: 24 : = 12 + VËy sè bÐ lµ bao nhiªu? + LÊy gi¸ trÞ mét phÇn nh©n + T×m sè lín ta lµm thÕ nµo? + LÊy sè bÐ céng hiÖu - Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n - Häc sinh nªu: Nhắc HS trình bày có thể gộp bước tìm giá Bµi gi¶i trị phần và bước tìm số bé với Lop2.net HiÖu sè phÇn b»ng nhau: - = (phÇn) Sè bÐ lµ: 24 : x = 36 Sè lín lµ: 36 + 24 = 60 §¸p sè: Sè bÐ: 36 Sè lín: 60 Bài toán 2: Giáo viên hướng dẫn tương tự Ta có sơ đồ: ? Bµi to¸n ChiÒu dµi: - Giáo viên chốt lại các bước giải ? 12 m + Vẽ sơ đồ minh hoạ ChiÒu réng: + T×m hiÖu sè phÇn b»ng Bµi gi¶i + T×m gi¸ trÞ mét phÇn HiÖu sè phÇn b»ng lµ: + T×m c¸c sè - = (phÇn) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 12 : x = 28 (m) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 28 - 12 = 16 (m) §¸p sè: ChiÒu dµi: 28 m LuyÖn tËp ChiÒu réng: 16 m Bài 1/151: Gọi em đọc đề em đọc - Hướng dẫn tìm hiểu đề - em lªn tãm t¾t vµ gi¶i - Yªu cÇu häc sinh gi¶i vµo vë - Giáo viên cho học sinh nhắc lại các bước giải Ta có sơ đồ: ? Sè bÐ: vµ chèt l¹i 123 Sè lín ? HiÖu sè phÇn b»ng lµ: - = (phÇn) Sè bÐ lµ: 123 : x = 82 Sè lín lµ: 123 + 82 = 205 §¸p sè: Sè bÐ: 82 Sè lín: 205 Bài 2: HS đọc đề em đọc - Yêu cầu học sinh tự làm bài nêu các bước giải - em lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vë + Vẽ sơ đồ Bµi gi¶i + T×m hiÖu sè phÇn b»ng Ta cã s¬ đồ: ? tuæi + T×m tuæi Tuæi con: + T×m tuæi mÑ 25tuæi - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Tuæi mÑ: ? tuæi Theo sơ đồ , hiệu số phần là: - = (phÇn) Tuæi lµ: 25 : x = 10 (tuæi) Tuæi mÑ lµ: 25 + 10 = 35 (tuæi) §¸p sè: Con: 10 tuæi MÑ: 35 tuæi Bài 3: HS đọc đề - em đọc - Bµi to¸n cho biÕt g×? - HiÖu cña hai sè b»ng sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè; tØ sè lµ - Bµi to¸n hái g×? - Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè? - T×m hai sè - Lµ 100 - TØ sè cho biÕt g×? - Sè lín phÇn, sè bÐ phÇn - Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo - HS lµm bµi Ta có sơ đồ: ? vë Sè lín: - Líp nhËn xÐt 100 - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸ch lµm Sè bÐ: ? Theo sơ đồ, hiệu số phần là: Lop2.net - = (phÇn) Sè lín lµ: 100 : x = 225 Sè bÐ lµ: 225 - 100 = 125 §¸p sè: Sè lín: 225 Sè bÐ: 125 Cñng cè, dÆn dß - Em hãy nêu các bước giải loại toán trên - Em nµo ch­a xong vÒ hoµn thµnh vµo vë VÒ chuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp - NhËn xÐt tiÕt häc -LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt 2): Më réng vèn tõ: Du lÞch - Th¸m hiÓm A Môc tiªu: - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm: du lÞch - th¸m hiÓm - Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trò chơi “Du lịch trên sông” B §å dïng d¹y häc - Một số tờ giấy để học sinh các nhóm làm BT4 C Các hoạt động dạy học Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - Vào ngày hè các em thường du lịch với gia đình hặc trường tỏ chức cho Chúng ta rát cần biết gì liên quan đến du lịch, đến địa danh gắn liền với hoạt động du lịch trên đất nước ta Bài học hôm giúp chúng ta mở rộng vốn từ Du lịch- Thám hiểm b Hướng dẫn học sinh làm bài tập - em đọc Bài 1: HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo cÆp lùa chän ý - HS lµm viÖc theo cÆp đúng - HS nèi tiÕp tr¶ lêi - Gäi häc sinh tr¶ lêi + Những hoạt động nào gọi là du lịch là: Đi - Lớp nhận xét, giáo viên chốt ý đúng chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh Bài 2: Theo em, thám hiểm là gì? Chọn ý đúng - Học sinh trả lời + Th¸m hiÓm cã nghÜa lµ: Th¨m dß, t×m hiÓu để trả lời: nh÷ng n¬i xa l¹, khã kh¨n, cã thÓ nguy hiÓm - Lớp nhận xét, giáo viên chốt ý đúng Häc sinh nh¾c l¹i - Gọi học sinh nhắc lại ý đúng Bài 3: Em hiểu câu “Đi ngày đàng học sµng kh«n nghÜa lµ g×”? - nhóm hoạt động - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - Häc sinh tr×nh bµy: Ai ®­îc ®i nhiÒu n¬i sÏ më - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành Hoặc chịu khó đây đó để học hỏi, người sớm khôn ngoan, hiểu biết - em đọc Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Chia líp thµnh nhãm lËp tæ träng tµi, nªu yªu - HS c¸c nhãm lµm bµi cÇu bµi tËp - Ph¸t giÊy cho c¸c nhãm lµm bµi - Cho học sinh thi trả lời nhanh, nhóm đọc câu - Học sinh thi trả lời nhanh hỏi, nhóm trả lời nhanh và ngược lại - Nhóm 3, làm tương tự Cuối cùng các nhóm d¸n phiÕu lªn b¶ng a) S«ng Hång - Sông gì đỏ nặng phù sa? b) S«ng Cöu Long - S«ng g× l¹i ho¸ ®­îc chÝn rång? c) S«ng CÇu - Lµng quan hä cã s«ng Hái dßng s«ng Êy lµ s«ng tªn g×? d) S«ng Lam - S«ng tªn xanh biÕc s«ng chi? e) S«ng M· - S«ng g× tiÕng vã ngùa phi vang trêi? g) S«ng §¸y - S«ng g× ch¼ng thÓ næi lªn? Bởi tên nó gắn liền sâu? h) S«ng TiÒn, S«ng HËu - Hai dòng sông trước sông sau Hái hai s«ng Êy ë ®©u s«ng nµo? i) S«ng B¹ch §»ng - S«ng nµo n¬i Êy sãng trµo Lop2.net Vạn quân Nam Hán ta đào mồ chôn ? Cñng cè, dÆn dß - Gi¶i thÝch: Du lÞch lµ g×? Th¸m hiÓm lµ g×? - Về nhà học thuộc lòng bài thơ số Chuẩn bị bài Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị - NhËn xÐt tiÕt häc Anh văn : G.V.B.M dạy (tiết 3) Khoa học (Tiết 4): Thực vật cần gì để sống? A Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sèng thùc vËt - Nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường B §å dïng d¹y häc - Tranh ë trang 114, 115SGK - PhiÕu häc tËp - Chuẩn bị theo nhóm: lon sữa bò, lon đựng đất màu, lon đựng sỏi đã rửa - Giáo viên: Một lọ thuốc đánh móng tay ít keo suốt C Các hoạt động dạy học Bµi cò - Nêu tính chất nước thể: lỏng, rắn, khí - Nêu ví dụ vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi Hoạt động 1: Mô tả thí nghiêm - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c c©y - Häc sinh l¾ng nghe Nhãm ghi ®iÒu kiÖn sèng các bạn mang đến và sau đó yêu cầu mô tả cây dán vào lon c¸ch trång, ch¨m sãc c©y cña m×nh + Cây 1: đặt nơi tối, tưới nước - Giáo viên kẻ bảng và ghi nhanh ý báo cáo + Cây 2: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, häc sinh: b«i keo lªn mÆt l¸ cña c©y + Cây 3: Đặt nơi có ánh sáng, không tưới nước + Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước + Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, trồng cây sỏi đã rửa + C¸c c©y ®Ëu trªn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn sèng + Cïng gieo ngµy, c©y 1, 2, 3, trång b»ng nµo gièng nhau? lớp đất giống + Các cây thiếu điều kiện gì để sống và phát + Cây thiếu ánh sáng Vì đặt nới tối triển bình thường? Vì sao? + Cây thiếu không khí Vì cây đã bị bôi keo + Cây thiếu nước Vì không tưới nước + Cây thiếu chất khoáng có đất Vì cây trồng sỏi đã rửa - Cây nào đủ điều kiện sống? + Cây 5: Là cây đủ điều kiện sống - Gi¸o viªn chèt l¹i: VËy muèn biÕt thùc vËt - Ta lµm thÝ nghiÖm b»ng c¸ch trång c©y cần gì để sống có thể làm thí nghiệm điều kiện sống thiếu yếu tố Riên cây đối nµo? chứng cần phải đảm bảo cung cấp tất - Giáo viên: Vậy để sống được, thực vật cần yếu tố cần cho cây sống phải cung cấp nước, ánh sáng, không khí, kho¸ng chÊt Hoạt động 2: Dự đoán kết thí nghiệm - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động cá - Học sinh làm việc vào phiếu theo mẫu: nh©n - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh lµm C¸c yÕu tè mµ c©y ®­îc cung cÊp C©y ¸nh s¸ng Kh«ng khÝ x Nước x Lop2.net ChÊt kho¸ng cã đất x Dù ®o¸n kÕt qu¶ C©y cßi, yÕu ít, sÏ chÕt 10 C©y C©y x x x x x x C©y x x x x C©y x x x C©y sÏ cßi, chÕt nhanh C©y sÏ bÞ hÐo, chÕt nhanh C©y ph¸t triÓn b×nh thường C©y bÞ vµng l¸, chÕt nhanh - Dùa vµo kÕt qu¶ lµm viÖc ë phiÕu, yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi - Trong cây đậu trên, cây nào sống và phát - Cây số 4: Phát triển bình thường Vì cây triển bình thường? Tại sao? cung cấp đầy đủ các điều kiện sống như: nước, ¸nh s¸ng, kh«ng khÝ, c¸c chÊt kho¸ng - Nh÷ng c©y cßn l¹i sÏ thÕ nµo? - C©y 2, 3, 5: sÏ chÕt, c©y kh«ng ph¸t triÓn b×nh thường - T¹i c©y 2, 3, bÞ chÕt? - Vì cây không hô hấp được, cây thiếu nước, cây thiếu chất khoáng đất - Tai cây phát triển không bình thường? - V× c©y thiÕu ¸nh s¸ng sÏ kh«ng cã kh¶ n¨ng tæng hîp chÊt h÷u c¬ nu«i c©y - Em hãy nêu điều kiện để cây sống và - Cần có đủ nước, chất khoáng, không khí và ánh phát triển bình thường? s¸ng - Giáo viên kết luận: Thực vật cần có đủ nước, - Học sinh nghe chÊt kho¸ng, kh«ng khÝ vµ ¸nh s¸ng th× míi sèng và phát triển bình thường - Gọi học sinh đọc lại bài học SGK Cñng cè dÆn dß - Thực vật cần gì để sống? - Vận dụng điều đã học làm thực hành vườn nhà Về chuẩn bị bài Nhu cầu nước thực vật - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc -Lịch sử (Tiết 5): Quang Trung đại phá quân Thanh (N¨m 1789) A Môc tiªu: §äc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ - Quân Quang Trung tâm và tài trí việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh - Cảm phục tinh thần chiến, thắng quân xâm lược nghĩa quân Tây Sơn B §å dïng d¹y häc - Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh - PhiÕu häc tËp cña häc sinh C Các hoạt động dạy học 1.Bµi cò - Em h·y kÓ l¹i chiÕn th¾ng cña nghÜa qu©n T©y S¬n tiªu diÖt chÝnh quyÒn hä TrÞnh? - Gọi em đọc phần ghi nhớ - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - Hàng năm đến mùng tết Nguyên Đán, gò Đống Đa Hà Nội, nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận Đống Đa, dâng hương tưởng nhớ vị anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ và chiến binh Tây Sơn trận đại phá quân Thanh Bài học hôm giúp các em hiểu b T×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Quân Thanh xâm lược nước ta - Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi - HS đọc SGK và trả lời + Vì quân Thanh sang xâm lược đất nước ta? - Giáo viên giới thiệu: Mẫn Thanh là vương + Phong kiến phương Bắc từ lâu đã muốn thôn triều thống trị Trung Quốc từ kỉ XVII Triều tính nước ta, mượn cớ giúp nhà vua khôi Thanh muốn thôn túnh nước ta Cuối năm 1788 phục ngai vàng nên quân Thanh kéo sang xâm vua Lê Chiêu Thống đã cho người sang cầu viện lược nước ta nhà Thanh để đánh lại nghĩa quân Tây Sơn - Học sinh nghe Mượn cớ này nhà Thanh đã cho 29 vạn quân Tôn Sĩ Nghị cầm đầu kéo sang xâm lược nước ta Lop2.net 11 Hoạt động 2: Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động nhóm kể - Chia lớp thành nhóm l¹i diÔn biÕn trËn Quang Trung theo gîi ý: + Nhãm 1: Khi nghe tin qu©n Thanh sang x©m + NguyÔn HuÖ lªn ng«i Hoµng §Õ lÊy hiÖu lµ lược nước ta, Nguyễn Huệ đã làm gì? Vì nói Quang Trung tiến quân Bắc đánh viÖc NguyÔn HuÖ lªn ng«i Hoµng §Õ lµ mét qu©n Thanh ViÖc NguyÔn HuÖ lªn ng«i lµ cÇn viÖc lµm cÇn thiÕt? thiết vì trước hoàn cảnh đất nước lâm nguy cần có người đứng đầu lãnh đạo nhân dân, có Nguyễn Huệ đảm đương nhiệm vụ Êy + Nhóm 2: Vua Quang Trung tiến quân đến - Vào ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân Tam Điệp nào? đây ông đã làm gì? Việc (1789) Tại đây ông đã cho quân lính ăn Tết làm đó có tác dụng nào? trước, chia thành đạo quân để tiến đánh Thăng Long Việc nhà vua cho quân lính ăn Tết trước làm lòng quân thêm hứng khởi, tâm đánh giặc + Nhóm 3: Dựa vào lược đồ, nêu đường tiến + Đạo quân thứ nhất: vua Quang Trung trực đạo quân tiếp huy thẳng hướng Thăng Long + Đạo quân thứ hai và thứ ba đô đốc Long, đô đốc Bảo huy đánh vào Tây Nam Thăng Long + Đạo thứ tư đô đốc Tuyết huy tiến H¶i H­ng + Đạo thứ năm đô đốc Lộc huy tiến lên L¹ng Giang (B¾c Giang) chÆn ®­êng rót lui địch + Nhóm 4: Trận đánh mở màn diễn đâu? + Trận Hà Hồi, cách Thăng Long 20km, diễn Khi nµo? KÕt qu¶ sao? vào đêm mùng tết Kỷ Dởu Quân Thanh ho¶ng sî xin hµng + Nhãm 5: H·y thuËt l¹i trËn §èng §a? + Häc sinh thuËt l¹i theo SGK - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi kÓ l¹i diÔn biÕn trËn - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ Quang Trung đại phá quân Thanh - Gi¸o viªn tæng kÕt cuéc thi Hoạt động 3: Lòng tâm đánh giặc và mưu trí vua Quang Trung - Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân - Học sinh trao đổi với theo hướng dẫn cña gi¸o viªn + Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến + Hµnh qu©n bé tõ Nam B¾c §ã lµ ®o¹n Thăng Long đánh giặc? ®­êng dµi vµ gian lao + Thời điểm nhà vua chọn để dánh giặc là thời + Tiến quân dịp Tết Kỉ Dậu ®iÓm nµo? + Theo em việc chọn thời điểm đó có lợi gì cho + Nhà vua cho quân ăn tết trước Tam Điệp để qu©n ta? quân sĩ tâm đánh giặc + Có hại gì cho quân địch? + Qu©n Thanh xa nhµ l©u ngµy vµo dÞp tÐt chóng sÏ uÓ o¶i, nhí nhµ, tinh thÇn xa sót + Những việc nào vua Quang Trung nói + Cách đánh trận Ngọc Hồi, Đống Đa lªn sù m­u trÝ cña nhµ vua + Theo em vì quân ta thắng 29 vạn + Vì quân ta đoàn kết lòng đánh giặc, lại qu©n Thanh? cã vua s¸ng suèt chØ huy + Nªu ý nghÜa ngµy giç trËn mïng tÕt? + Ngày đến ngày mồng tết, Gò §èng §a (Hµ Néi) nh©n d©n ta l¹i tæ chøc giç trận để để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại ph¸ qu©n Thanh Cñng cè, dÆn dß - Gọi em đọc mục ghi nhớ SGK/63 (bỏ câu hỏi 2SGK) - Dựa vào lược đồ hình 1, em hãy kể lại trận Ngọc Hồi, Đống Đa - Gi¸o viªn tæng kÕt bµi Gi¸o dôc häc sinh lßng tù hµo d©n téc - VÒ häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung - NhËn xÐt tiÕt häc -Lop2.net 12 Thứ tư ngày tháng năm 2009 Tập đọc (Tiết 1): Trăng từ đâu đến? A Môc tiªu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết: đọc đúng câu hỏi lặp lặp lại Trăng từ đâu đến? với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể ngưỡng mộ nhà thơ với vẻ đẹp tr¨ng - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn, sù gÇn gòi cña nhµ th¬ víi tr¨ng Bµi th¬ lµ kh¸m ph¸ rÊt độc đáo nhà thơ trăng Mỗi khổ thơ giả định nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ cña m×nh vÒ tr¨ng - Häc thuéc lßng bµi th¬ B §å dïng d¹y häc - Tranh minh họa bài đọc SGK C Các hoạt động dạy học Bµi cò - Gọi em đọc bài Đường Sa Pa và trả lời câu hỏi SGK - Mét häc sinh häc thuéc lßng ®o¹n cuèi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - Bài “Trăng ơi… từ đâu đến?” là phát - Học sinh nghe trăng riêng, độc đáo nhà thơ thiÕu nhi TrÇn §¨ng Khoa Chóng ta cïng t×m hiểu bài thơ để biết độc đáo đó b Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài * Luyện đọc - em đọc - Gọi học sinh đọc toàn bài - Học sinh đọc nối tiếp (3 lượt) - Gọi em tiếp nối đọc khổ thơ - Học sinh đọc từ: diệu kì, lửng lơ, cuội,… - Cho học sinh đọc từ, câu khó Câu: Trăng ơi…từ đâu đến? - em đọc - Gọi học sinh đọc chú giải - em đọc - Gọi học sinh đọc bài - Häc sinh nghe - Giáo viên đọc mẫu: giọng thiết tha * T×m hiÓu bµi - Gọi học sinh đọc khổ thơ đầu và trả lời câu - em đọc to Cả lớp đọc thầm hái: + Trong khæ th¬ ®Çu, tr¨ng ®­îc so s¸nh víi + Tr¨ng hång nh­ qu¶ chÝn, nh÷ng g×? Tr¨ng trßn nh­ m¾t c¸ - Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, - Tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa vì tõ biÓn xanh? trăng hồng chín treo lơ lửng trước nhà; Trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn m¾t c¸ kh«ng bao giê chíp mi + §o¹n nµy nãi g×? ý 1: Hình ảnh trăng đẹp - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ còn lại và trả - em đọc to Cả lớp đọc thầm lêi: + Trong mçi khæ th¬ tiÕp theo, vÇng tr¨ng g¾n + §ã lµ s©n ch¬i, qu¶ bãng, lêi mÑ ru, chó với đối tượng cụ thể Đó là gì? Cuội, đường hành quân, chú đội, góc sân nh÷ng ai? Những đồ chơi, vật gần gũi với trẻ em, - Gi¸o viªn: h×nh ¶nh vÇng tr¨ng bµi th¬ nh÷ng c©u chuyÖn c¸c em nghe tõ nhá, nh÷ng là vầng trăng mắt nhìn trẻ thơ người thân thiết là mẹ, là chú đội trên đường hành quân bảo vệ quê hương + Bài thơ thể tình cảm tác giả + Tác giả yêu trăng, yêu mến, tự hào quê quê hương đất nước nào? hương đất nước, cho không có trăng nơi nào sáng đất nước em Lop2.net 13 - §o¹n nµy nãi g×? - Gọi học sinh đọc bài thơ - Néi dung bµi th¬ nãi g×? ý 2: Tình cảm yêu mến tự hào tác giả đối víi tr¨ng - em đọc Néi dung: Bµi th¬ cho chóng ta c¶m nhËn ®­îc vẻ đẹp độc đáo, gần gũi nhà thơ với trăng và cho ta thấy tình yêu quê hương đất nước tha thiÕt cña t¸c gi¶ * §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng bµi th¬ - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc khổ thơ - em đọc Mỗi em đọc khổ thơ - Gi¸o viªn treo b¶ng phô viÕt s½n khæ th¬ đầu Giáo viên đọc mẫu - Häc sinh nghe - Tổ chức thi đọc diễn cảm, chọn em lên đọc - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ - em thi đọc Chọn em đọc hay - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm - em đọc thuộc lòng Cñng cè, dÆn dß - Hình ảnh nào là phát độc đáo tác giả khiến em thích nhất? + Em thích hình ảnh trăng hồng chín, lửng lơ lên trước nhà Vì lần chơi ánh trăng, ngẩng lên nhìn trăng đẹp chín hồng trên cây + Em thích hình ảnh trăng bay bóng; Bạn nào đá lên trời Vì chúng em hay chơi đá bóng Trong đêm rằm, trăng tròn trái bóng - Về nhà học thuộc lòng bài thơ và xem trước bài “Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất” - NhËt xÐt tiÕt häc To¸n (TiÕt 2): LuyÖn tËp (trang 151/trªn) A Môc tiªu: m - Rèn kỹ giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó dạng víi m > vµ n n > B Các hoạt động dạy học Bµi cò - Nêu các bước giải bài toán Tìm số biết hiệu và tỉ số số đó - Gäi häc sinh lªn ch÷a l¹i bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn luyện tập - em đọc Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề - Bµi to¸n cho biÕt g×? - HiÖu hai sè 85 TØ sè lµ - HiÖu lµ 85 cho biÕt g×? - Sè lín h¬n sè bÐ 85 - Sè lín phÇn, sè bÐ phÇn - TØ sè cho biÕt g×? - T×m hai sè - Bµi to¸n hái g×? - Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải - Học sinh làm bài vào vở, em lên bảng làm Bµi gi¶i bµi to¸n trªn HiÖu sè phÇn b»ng lµ: Tãm t¾t - = (phÇn) Sè bÐ: 85 Sè bÐ lµ: 85 : x = 51 Sè lín: Sè lín lµ: 51 + 85 = 136 - Gäi häc sinh nh¾c l¹i c¸ch gi¶i §¸p sè: Sè bÐ : 51 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Sè lín: 136 - em đọc Bài 2: Học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh xác định hiệu, tỉ số sau đó - em lên bảng làm, lớp làm B¶i gi¶i tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - Gäi häc sinh nhËn xÐt - = (phÇn) - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Sè bóng đèn màu là: Tãm t¾t Lop2.net 14 Ta có sơ đồ: Bãng mµu: Bãng tr¾ng: 250 : x = 625 (bãng) Số bóng đèn trắng là: 250 625 - 250 = 375 (bãng) Đáp số: 625 bóng đèn màu 375 bóng đèn trắng - Líp 4A cã 35 häc sinh, Líp 4B cã 33 häc Bµi 3: Bµi to¸n cho em biÕt g×? sinh, Líp 4A trång nhiÒu h¬n líp 4B: 10 c©y Sè c©y mçi häc sinh trång nh­ - Mçi líp trång bao nhiªu c©y? - Bµi to¸n hái g×? - häc sinh (35 - 33 = (häc sinh) - Líp 4A nhiÒu h¬n líp 4B mÊy häc sinh - 10 : = (c©y) - VËy tÝnh sè c©y mçi em trång lµ bao nhiªu? - em lªn b¶ng lµm, líp lµm vë - TÝnh sè c©y mçi líp? Bµi gi¶i - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng gi¶i Sè häc sinh líp 4A nhiÒu h¬n líp 4B lµ: - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸ch gi¶i lo¹i to¸n trªn 35 - 33 = (häc sinh) Mçi häc sinh trång sè c©y lµ: 10 : = (c©y) Líp 4A trång sè c©y lµ: 35 x = 175 (c©y) Líp 4B trång sè c©y lµ: 33 x = 165 (c©y) §¸p sè: 4A: 175 c©y 4B : 165 c©y Bài 4: Học sinh dựa vào sơ đồ và đặt đề toán - Học sinh nối tiếp đọc đề sau đó giải §Ò to¸n: HiÖu hai sè lµ 72 Sè bÐ b»ng sè lớn Tìm số đó - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - em lµm ë b¶ng líp Häc sinh kh¸c lµm vµo vë - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi gi¶i Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = (phÇn) Sè bÐ lµ: 72 : x = 90 Sè lín lµ: 90 + 72 = 162 §¸p sè: Sè bÐ: 90 Sè lín: 162 Cñng cè, dÆn dß - Khi gi¶i lo¹i to¸n nµy ta cÇn ph¶i lµm g×? - Em nµo ch­a xong vÒ hoµn thµnh bµi vµo vë, chuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp - NhËn xÐt tiÕt häc -TËp lµm v¨n (TiÕt 3): LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc A Môc tiªu: - Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học các tuần 24, 25 - Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc B §å dïng d¹y häc - Một vài tờ giấy A2 để làm BT1, 2, C Các hoạt động dạy học Bµi cò - NhËn xÐt bµi kiÓm tra gi÷a k× 2 Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn luyện tập Bài 1, 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - em đọc tiếp nối thành tiếng - häc sinh viÕt vµo giÊy khæ to, häc sinh c¶ bµi tËp líp viÕt vµo vë - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - -> em đọc bài làm mình - Gọi học sinh lớp đọc bài làm mình - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm VÝ dô Kh¸ch s¹n trªn c©y såi Lop2.net 15 Tin a Tin b T¹i V¸t - te - r¸t, Thôy §iÓn, cã mét kh¸ch s¹n treo trªn c©y såi cao 13 mÐt dành cho người muốn nghỉ ngơi chỗ khác lạ Giá phòng nghỉ khỏang sáu triệu đồng ngày (2 câu) Kh¸ch s¹n treo Để thỏa mãn ý thích người muốn nghỉ ngơi chỗ lạ, Vát - te - r¸t, Thôy §iÓn, cã mét kh¸ch s¹n treo trªn c©y såi cao 13 mÐt (1 c©u) Nhµ nghØ cho kh¸ch du lÞch bèn ch©n Để đáp ứng nhu cầu người yêu quí súc vật, phụ nữ Pháp đã më khu c­ x¸ ®Çu tiªn dµnh cho c¸c vÞ kh¸ch du lÞch bèn ch©n (1 c©u) Sóc vËt theo chñ ®i du lÞch nghØ ë ®©u? Để có chỗ nghỉ cho súc vật theo chủ du lịch, Pháp có phụ nữ đã mở mét khu c­ x¸ riªng cho sóc vËt (1 c©u) Kh¸ch s¹n cho sóc vËt ë ph¸p míi cã mét khu c­ x¸ dµnh cho sóc vËt ®i du lÞch vïng víi chñ (1 c©u) Bài tập 3: Đọc tin trên báo Nhi đồng Thiến niên Tiền phong và tóm tắt tin đó vài c©u - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - em đọc - Gi¸o viªn kiÓm tra mÈu tin c¾t trªn b¸o cña - Häc sinh tr­ng bµy mÈu tin häc sinh - -> 10 em đọc Cả lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc tin - Häc sinh tù lµm - Häc sinh tù lµm vµo giÊy VÝ dô: LÔ trao häc bæng - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa sai Tháng năm 2006trường tiểu học Thành C«ng tæ chøc lÔ trao häc bæmg cho 30 häc sinh nghèo vượt khó Cñng cè, dÆn dß - Cho học sinh nhắc lại cách tóm tắt tin (đọc kĩ tin,tóm tắt ngắn gọn tin chính hoÆc c©u) - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp vµo vë Quan s¸t vËt nu«i nhµ (gµ, chim, chã, mÌo ) S­u tÇm tranh ¶nh vËt nu«i tiÕt sau häc tËp lµm v¨n (CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ vËt) - NhËn xÐt tiÕt häc -KÓ chuyÖn (TiÕt 4): §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng A Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh häa, häc sinh kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ ®iÖu bé, nÐt mÆt tù nhiªn - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: phải mạnh dạn đó đây mở rộng tÇm hiÓu biÕt míi mau kh«n lín, v÷ng vµng RÌn kÜ n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe thÇy (c«) kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn B §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa bµi SGK C Các hoạt động dạy học Bµi cò: NhËn xÐt bµi lµm thi gi÷a k× 2 Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - Hôm các em nghe kể câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng, thấy đúng là ngày đàng học sàng khôn - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm nhiệm vụ bài kể chuyện b Gi¸o viªn kÓ chuyÖn - Gi¸o viªn kÓ lÇn - Häc sinh l¾ng nghe - Gi¸o viªn kÓ lÇn 2: võa kÓ võa chØ vµo tõng - Häc sinh nghe kÓ, kÕt hîp nh×n tranh minh tranh minh häa SGK häa - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu tranh + Tranh cã néi dung g×? + Hai mÑ Ngùa tr¾ng quÊn quýt bªn + Tranh vÏ g×? Néi dung nãi g×? + Ngựa trắng ước ao có cánh đại bàng núi §¹i bµng b¶o nã: muèn cã c¸nh ph¶i ®i t×m, Lop2.net 16 đừng suốt ngày quanh quẩn cạnh mẹ + Ngựa Trắng xin mẹ xa cùng đại bàng + Sãi x¸m ngãng ®­êng Ngùa tr¾ng + §¹i bµng nói tõ trªn cao lao xuèng, bæ m¹nh vµo tr¸n sãi, cøu Ngùa tr¾ng tho¸t n¹n + §¹i bµng s¶i c¸nh Ngùa tr¾ng thÊy bèn ch©n m×nh thËt sù bay nh­ §¹i bµng + Tranh vÏ g×? Néi dung nãi g×? + Tranh cã néi dung g×? + Tranh vÏ g×? Néi dung thÕ nµo? + Tranh 6: Nªu néi dung cña bøc tranh nµy? c Hướng dẫn học sinh kể chuyện và trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - Gọi em đọc nội dung bài 1, SGK * Yêu cầu học sinh kể theo nhóm, và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn * Thi kể trước lớp - Yªu cÇu häc sinh thi kÓ chuyÖn theo tranh vµ đối thoại cùng các bạn nội dung, ý nghĩa truyÖn + V× Ngùa Tr¾ng xin mÑ ®­îc ®i xa cïng §¹i bµng Nói? + Chuyến đã mang lại cho Ngựa trắng điều g×? - em đọc to Cả lớp đọc thầm - em nhãm kÓ theo ®o¹n, kÓ toµn truyÖn vµ trao đổi ý nghĩa đoạn - nhóm em đại diện thi kể chuyện + Vì nó mơ ước có đôi cánh giống §¹i Bµng + Mang l¹i cho Ngùa tr¾ng nhiÒu hiÓu biÕt, lµm cho Ngùa Tr¾ng b¹o d¹n h¬n; lµm cho bèn vã Ngựa trắng thực trở thành đôi - Gi¸o viªn nhËn xÐt lêi kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu c©u c¸nh - Häc sinh b×nh chän em kÓ hay nhÊt chuyÖn cña tõng häc sinh Cñng cè, dÆn dß - Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyến Ngựa trắng không? (Đi ngày đàng học sàng khôn; Đi cho biết đó biết đây, nhà với mẹ biết ngày nào khôn.) - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà xem trước bài kể chuyện tuần 30 Thể dục :G.V.B.M dạy (tiết 5) Thứ năm ngày tháng năm 2009 Toán (Tiết 1): Luyện tập (trang 151/dưới) A Môc tiªu: - Giúp học sinh rèn luyện kĩ giải bài toán “Tìm số biết hiệu và tỉ số số đó” (dạng víi n > 1) B Các hoạt động dạy học Bµi cò - Gọi học sinh đọc đề và giải bài - ChÊm sè vë häc sinh - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: LuyÖn tËp Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - Nêu các bước giải loại toán trên - Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë Ta có sơ đồ: Sè lín: 30 Sè bÐ: - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸ch gi¶i L­u ý häc sinh nÕu bµi to¸n cã d¹ng (n > 0) th× nh¾c häc n sinh tìm số bé trước vì số bé chính là giá trị n - em đọc đề Cả lớp đọc thầm - HiÖu lµ 30, tØ sè lµ - T×m hai sè - em nªu - em lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = (phÇn) Sè bÐ lµ: 30 : = 15 Sè lín lµ: 15 + 30 = 45 §¸p sè: Sè bÐ: 15; Sè lín: 45 Lop2.net 17 phÇn b»ng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - HiÖu cña sè bao nhiªu? - H·y nªu tØ sè cña sè? - em đọc đề Cả lớp đọc thầm + HiÖu cña hai sè lµ 60 + V× sè thø nhÊt gÊp lÇn th× ®­îc sè thø nªn sè thø nhÊt b»ng sè thø hai hay sè thø hai gÊp lÇn sè thø nhÊt - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi - häc sinh lªn lµm bµi C¶ líp lµm vµo vë - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi gi¶i V× sè thø nhÊt gÊp lªn lÇn th× ®­îc sè thø hai nªn sè thø nhÊt b»ng sè thø hai Ta có sơ đồ: Sè thø nhÊt: 60 Sè thø hai: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = (phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 60 : = 15 Sè thø hai lµ: 15 + 60 = 75 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 15 Sè thø hai: 75 em đọc Bài 3: Học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh xác định hiệu, tỉ số - Hiệu là 540 kg, tỉ số là Tính số gạo bài, xác định câu hỏi bài toán lo¹i - Yªu cÇu häc sinh tÝm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo - em lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vë vë Bµi gi¶i - Cho học sinh so sánh đề bài và cách làm bài Ta có sơ đồ 1, 2, sau đó giáo viên chốt lại cách làm G¹o nÕp: 540 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm G¹o tÎ: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = (phÇn) Cöa hµng cã sè g¹o nÕp lµ: 540 : = 180 (kg) Cöa hµng cã sè g¹o tÎ lµ: 180 + 540 = 720 (kg) §¸p sè: G¹o nÕp: 180 kg G¹o tÎ: 720 kg Bài 4: Học sinh đọc đề - em đọc - Yªu cÇu häc sinh tù gi¶i - Häc sinh lµm bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi gi¶i §Ò to¸n: Sè c©y døa nhiÒu h¬n sè c©y cam lµ 170 c©y BiÕt sè c©y cam b»ng , tÝnh sè c©y mçi lo¹i Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = (phÇn) Sè c©y cam lµ: 170 : = 34 (c©y) Sè c©y døa lµ: 34 x = 204 (c©y) §¸p sè: Cam: 34 c©y Døa: 204 c©y Cñng cè, dÆn dß - Nêu lại các bước giải bài toán “Tìm số biết hiệu và tỉ số số” - DÆn vÒ chuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp chung - NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt 2): Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị Lop2.net 18 A Môc tiªu: - Học sinh hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị B §å dïng d¹y häc - Mét tê phiÕu ghi lêi BT2, (phÇn nhËn xÐt) - Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm BT4 (luyện tập) C Các hoạt động dạy học Bµi cò - Gäi em lµm BT2, 3; häc sinh lµm BT4 (Bµi: më réng vèn tõ Du lÞch - th¸m hiÓm) - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b PhÇn nhËn xÐt Bài 1, 2: Tìm câu nêu yêu cầu, đề nghị + Yêu cầu học sinh đọc thầm và tìm các câu nêu yêu cầu, đề nghị mÈu chuyÖn BT - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại đoạn văn bài + Học sinh thảo luận và nối tiếp trả lời Th¶o luËn theo cÆp c©u hái 1, 2, + Gäi häc sinh ph¸t biÓu Câu nêu yêu cầu, đề nghị Lêi cña ai? - Bơm cho cái bánh trước - Hùng nói với bác Hai Nhanh lªn nhÐ, trÔ giê häc råi - Vậy cho mượn cái bơm, tôi - Hùng nói với bác Hai b¬m lÊy vËy - Bác ơi, cho cháu mượn cái - Hoa nói với bác Hai b¬m nhÐ - Gi¸o viªn: Hïng nãi céc lèc, trèng kh«ng thÓ thái độ thiếu tôn trọng người có tuổi khiến bác Hai phật ý, không cho mượn bơm và kh«ng b¬m hé Hoa lÔ phÐp chµo hái, thÓ hiÖn sù kính trọng với người lớn, lời nói nhẹ nhàng khiến b¸c Hai hµi lßng vµ tù nguyªn b¬m xe cho b¹n Bµi 4: + Theo em, nào là lịch yêu cầu, đề nghÞ? + Tại phải cần giữ lịch yêu cầu, đề nghÞ? c Ghi nhí - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - Cho vÝ dô d LuyÖn tËp Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc các câu khiến bài đúng ngữ điệu sau đó chọn cách nói lịch Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu - Khi muốn hỏi người lớn tuổi, em có thể chän nh÷ng c¸ch nµo? - Gọi học sinh dọc các câu khiến đúng ngữ điệu - Lớp nhận xét Giáo viên chốt ý đúng Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh tiếp nối tiếp đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu so sánh cặp câu khiến NhËn xÐt + B¹n Hïng nãi trèng kh«ng, yªu cÇu bÊt lÞch sù víi b¸c Hai + B¹n Hoa yªu cÇu lÞch sù víi b¸c Hai - Häc sinh nghe + Là lời yêu cầu phù hợp người nói và người nghe, có cách xưng hô phù hợp + Để người nghe hài lòng, vui vẻ, sẵn sàng lµm cho m×nh - em đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm để thuéc bµi t¹i líp - Häc sinh nèi tiÕp nãi vÝ dô: + Mai mÑ cho tiÒn nép häc mÑ nhÐ! + ChÞ ¬i, gi¶ng gióp em bµi to¸n nµy víi + CËu lµm ¬n cho m×nh di chung ¸o m­a víi - em đọc - Häc sinh chän c¸ch nãi lÞch sù lµ: b) Lan ơi, cho tớ mượn cái bút ! c) Lan ơi, cậu có thể cho tớ mượn cái bút ®­îc kh«ng? - em đọc - Chän b, c, d b) B¸c ¬i, mÊy giê råi ¹! c) B¸c ¬i, b¸c lµm ¬n cho ch¸u biÕt mÊy giê råi! d) B¸c ¬i, b¸c xem giïm ch¸u mÊy giê råi ¹! - em đọc - Học sinh nối tiếp đọc và trả lời Lop2.net 19 vÒ tÝnh lÞch sù - Gi¸o viªn ghi nhanh lªn b¶ng, nhËn xÐt a) Lan ¬i, cho tí vÒ víi! - Cho ®i nhê mét c¸i! b) Chiều nay, chị đón em nhé! - Chiều này, chị phải đón em đấy! c) §õng cã mµ nãi nh­ thÕ! - Theo tí, cËu kh«ng nªn nãi nh­ thÕ! d) Më hé ch¸u c¸i cöa! - B¸c më gióp ch¸u c¸i cöa nµy víi! - Lêi nãi lÞch sù v× cã c¸c tõ x­ng h« Lan, tí, víi, ¬i thÓ hiÖn quan hÖ th©n mËt - C©u bÊt lÞch sù v× nãi trèng kh«ng, thiÕu tõ x­ng h« - C©u lÞch sù, t×nh c¶m v× cã tõ nhÐ thÓ hiÖn đề nghị thân mật - Tõ ph¶i c©u cã tÝnh b¾t buéc, kh«ng phù hợp với lời đề nghị người - C©u kh« khan, mÖnh lÖnh - LÞch sù, khiªm tèn, cã søc thuyÕt phôc v× cã cÆp tõ x­ng h« tí - cËu, tõ khuyªn nhñ kh«ng nªn khiÕm tèn: theo tí - Nãi céc lèc - Lời lẽ lịch sự, lễ độ vì có cặp từ xưng hô bác - ch¸u thªm tõ gióp sau tõ më thÓ hiÖn sù nh· nhÆn, tõ víi thÓ hiÖn tÝnh chÊt th©n mËt Bµi 4: §Æt c©u khiÕn phï hîp víi c¸c t×nh huèng sau: - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - nhóm hoạt động Đại diện dán bảng lớp - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn a) Em muốn xin tiền bố mẹ để mua vë ghi chÐp - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm - Mẹ ơi, mẹ cho tiền để mua sổ ¹! - Xin mẹ cho tiền để mua sổ ạ! b) B¸c ¬i, b¸c cho ch¸u ngåi nhê ë nhµ b¸c mét lóc nhÐ! - Th­a b¸c, ch¸u muèn ngåi nhê bªn nhµ b¸c mét lóc, ®­îc kh«ng ¹? Cñng cè, dÆn dß - Theo em nào là lịch yêu cầu, đề nghị - em đọc mục ghi nhớ/111, chuẩn bị bài Mở rộng vốn từ: Du lịch- Thám hiểm - NhËn xÐt tiÕt häc §Þa lý (TiÕt 3): Thµnh phè HuÕ A.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Xác định vị trí Huế trên đồ Việt Nam (nếu có thể không được) - Giải thích vì Huế gọi là cố đô và Huế du lịch lại phát triển - Tù hµo vÒ thµnh phè HuÕ (®­îc c«ng nhËn lµ Di s¶n V¨n hãa thÕ giíi tõ n¨m 1993) B §å dïng d¹y häc - ảnh số cảnh đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử Huế C Các hoạt động dạy học Bµi cò - Vì ngày càng có nhiều khách du lịch đến tham quan miền Trung? - KÓ tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp ë c¸c tØnh duyªn h¶i miÒn Trung? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: - Thành phố Huế gọi là Cố đô, công nhận là di sản văn hóa giới vào năm 1993 Hôm chóng ta cïng tíi th¨m thµnh phè nµy b T×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ -Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi - em ngồi bàn quay mặt vào trao đổi + Thµnh phè HuÕ thuéc tØnh nµo? + ë tØnh Thõa Thiªn HuÕ + Thành phố nằm phía nào dãy Trường + Phía đông dãy Trường Sơn S¬n? Lop2.net 20 + Từ nơi em đến TP Huế theo hướng nào? + Những địa danh nào đây TP Huế: chî §«ng Ba, chî BÕn Thµnh, Ngä M«n, l¨ng Tự Đức, sông Hồng, sông Hương, cầu Trường TiÒn, hå Hoµn KiÕm, nói Ngù B×nh + Con s«ng nµo ch¶y qua thµnh phè HuÕ? + V× HuÕ ®­îc gäi lµ thµnh phè du lÞch? + Học sinh trả lời: hướng Đông Bắc + Chợ Đông Ba, Lăng Tự Đức, sông Hương, cầu Trường Tiền + Sông Hương + Vì Huế có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp, nhiều c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ cã gi¸ trÞ cao nªn ®­îc gäi lµ TP du lÞch - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh dùa vµo tranh ¶nh - Kinh thµnh HuÕ, chïa Thiªn Mô, l¨ng Tù lược đồ, kể tên các công trình đó? §øc, §iÖn Hßn ChÐn, + Các công trình này có từ bao giờ? Vào thời + Có từ lâu, 200 năm trước, vào thời vua nµo? vua nhµ NguyÔn - Gi¸o viªn: N¨m 1993 HuÕ ®­îc c«ng nhËn lµ di s¶n v¨n hãa thÕ giíi Vãi c«ng tr×nh kiÕn trúc và cảnh đẹp đã thu hút khách tới tham quan Hoạt động 2: Huế - Thành phố du lịch * Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - Häc sinh quan s¸t tranh th¶o luËn vµ tr¶ lêi - Quan s¸t h×nh cho biÕt nÕu ®i thuyÒn trªn - L¨ng Tù §øc, ®iÖn Hßn ChÐn, Chïa Thiªn sông Hương, chúng ta có thể đến thăm Mụ, khu kinh thành Huế, cầu Trường Tiền, chợ địa điểm du lịch nào thành phố Huế? §«ng Ba,… - Quan sát tranh ảnh , nêu tên và mô tả - nhóm hoạt động Đại diện nhóm lên mô tả cảnh đẹp thành phố Huế Häc sinh kh¸c theo dâi bæ sung + Kinh thµnh HuÕ cã nhiÒu khu nhµ cæ kÝnh nằm sát nhau, cửa Ngọ môn cao đẹp, điện vua đầy uy nghi, đẹp đẽ Trên sân chùa còn lưu lại nhiều tượng mô các quan ®ang dù triÒu Khu nhµ ë cña c¸c vua chóa rÊt đẹp sơn son thiếp vàng + Chïa Thiªn Mô: n»m ngang bªn bê s«ng Hương Có nhiều bậc thang lên đến khu tháp Bảo Thiên, có nhiều khu vườn rộng với không gian tÜnh lÆng, nghiªm trang + Cầu Trường Tiền bắc qua sông Hương - Gi¸o viªn s¬ kÕt: Phong c¶nh hÊp dÉn kh¸ch - Häc sinh nghe du lịch Huế: Sông Hương chảy qua thành phố Huế, các khu vườn xum xuê cây cối che bãng m¸t cho c¸c khu cung ®iÖn, l¨ng tÈm, chùa, miếu, thêm nét đặc sắc văn hoá, nhã nhạc, ca múa cung đình, làng nghề, văn hoá ẩm thùc b¸nh, thøc ¨n ®­îc chÕ biÕn tõ rau, cñ, qu¶ Cñng cè, dÆn dß - T¹i HuÕ lµ thµnh phè du lÞch næi tiÕng? - Giáo viên hát cho học sinh nghe bài “Huế thương” - Gọi vài em đọc mục ghi nhớ Nhắc học sinh học bài, chuẩn bị bài Thành phố Đà Nẵng - NhËn xÐt tiÕt häc Hát nhạc :G.V.B.M dạy(tiết 4) -Đạo đức (Tiết 5): Tôn trọng Luật giao thông (Tiết 2) A Môc tiªu: - Hiểu cần phải tôn trọng Luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người - Học sinh có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luật giao th«ng - Häc sinh biÕt tham gia giao th«ng an toµn B §å dïng d¹y häc - Mét sè biÓn b¸o giao th«ng, trß ch¬i s¾m vai Lop2.net 21