Trình bày trước nội dung này trên bảng phụ Hoạt động 2: Làm gì để uống sạch Mục tiêu: Biết cách để uống sạch Phương pháp: Hỏi đáp.. GV treo tranh lªn b¶ng Bước 1: Yêu cầu thảo lu[r]
(1)Gi¸o ¸n líp – Gi¸o viªn thùc hiªn: §Æng ThÞ MËn TuÇn Thứ hai, ngày 19 tháng10 năm 2009 CHÀO CỜ Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN A/Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND : Cô giáo mẹ hiền , vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em học sinh nên người ( trả lời các CH SGK ) B/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện C/ Các hoạt động dạy học: ND kiÕn thøc vµ kü n¨ng c¬ b¶n Phương pháp dạy hoc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TiÕt 1 Bµi cò - YC h/s đọc bài “Thời khoá - 2/s đọc bài “Thời khoá biểu” biÓu” & hái thªm: - H/s TL - Em cần nhớ TKB để làm gì? - Con cần đọc bài với giọng - Rõ ràng, mạch lạc ntn? - NX cho ®iÓm Bµi míi - GT bµi - Më sgk – 63 a LuyÖn ®oc - §äc mÉu - 1h/s khá đọc lại * §äc c©u - Chú ý: để sửa lỗi phát âm cho - Nối tiếp đọc câu h/s *Đọc đoạn trước - Gọi 4h/s đọc bài - 4h/s đọc tiếp nối đoạn đến hết líp bµi - H/s # nhËn xÐt - §äc lÇn kÕt - Nªu YC - h/s đọc & giải nghĩa từ chú giải hîp gi¶i nghÜa tõ - HD đọc câu, ? Ntn thì gọi là xiếc? - H/s TL ®o¹n mÉu ? Tò mò là thái độ ntn? - H/s TL Nh¾c: CÇn nhÊn giäng tõ : - H/s đọc “kh«ng nÐn næi” - G¾n b¶ng phô c©u mÉu: - H/s đọc, ngắt + Đến lượt Nam trốn học hả? - Trong c©u em cÇn nhÊn giäng - Cè l¸ch, n¾m chÆt tõ nµo? - Nh¾c: C©u nãi cña b¸c b¶o vÖ em thÓ hiÖn b»ng giäng nghiªm kh¾c - 2, 3h/s đọc câu +“C« xoa ®Çu Nam N÷a - H/s g¹ch ng¾t h¬i - Nêu cách đọc câu kh«ng? - Nh¾c h/s nhÊn giäng - 2,3 h/s đọc “ThËp thß,trèn häc” *Đọc đoạn - Giao bài cho tổ, YC đọc - H/s tổ đọc tiếp nối câu Lop2.net (2) nhãm *Thi đọc b TH bµi c luyện đọc lại CC - DD tæ đoạn giao, h/s đọc đoạn - Nhận xét sau tổ đọc - Thi đọc các nhóm- chọn - Nhóm h/s đọc đoạn nhóm h/s đọc hay - NX - Nx giê häc TiÕt - YC h/s đọc bài & TLCH: - §äc thÇm ®o¹n ? Giê ch¬i Minh rñ Nam ®i - Trèn häc ®i xem xiÕc ®©u? - 1,2 h/s nh¾c l¹i lêi th× thÇm cña Minh - §äc thÇm ®o¹n - Các bạn định phố = cách - Chui qua chỗ tường thủng nµo? ? b¹n cã chèn ®îc ngoµi - Kh«ng v× bÞ b¸c b¶o vÖ b¾t ®îc kh«ng? v× sao? KL: Chỉ vì tò mò ham chơi mà - h/s đọc thầm đoạn b¹n ®¨ sai lÇm ChuyÖn x¶y ntn chóng ta cïng t×m hiÓu ®o¹n - Khi Nam bÞ b¸c b¶o vÖ gi÷ - h/s nªu l¹i, c« gi¸o lµm g×? “B¸c nhÑ tay….” ? Việc làm cô thể điều - Cô dịu dàng yêu thương học sinh g×? KL: C« thËt nhÑ nhµng h/s m¾c lçi - §äc thÇm ®o¹n ? Khi thÊy Nam khãc c« lµm - An ñi g×? ? LÇn Nam khãc v× sao? - V× sî ? LÇn Nam khãc v× sao? - V× xÊu hæ vµ ®au KL: ChÝnh c¸ch xö lÝ b×nh tÜnh nghiªm cña c« mµ Nam, Minh rÊt xÊu hæ nhËn lçi ? Vậy người mẹ hiền bài - Là cô giáo lµ ai? - HD HS phân vai, đọc thi toàn - 2, nhóm thi chuyÖn - Chọn nhóm đọc hay và điệu bén tèt nhËp vai ? V× c« gi¸o bµi l¹i - C« dÞu dµng nhng còng nghiªm coi là “Người mẹ hiền”? kh¾c d¹y dç häc sinh nh mÑ - NX giê häc - DÆn bµi sau: “Bµn tay dÞu dµng” - Chọn nhóm đọc hay và điệu bé tèt nhËp vai Lop2.net (3) Gi¸o ¸n líp – Gi¸o viªn thùc hiªn: §Æng ThÞ MËn To¸n 36 + 15 I Mục tiêu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36+15 - Biết giải toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 II Chuẩn bị - bó que tính + 11 que tính rời, b¶ng phô ghi c¸ch thùc hiÖn VD III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ 26+5 - số HS đọc - KT bảng cộng - HS lªn b¶ng, lớp làm bảng - Đặt tính tính: 16 + 56 +8 36 + 66 + Bài Giới thiệu: - Học dạng toán: số có chữ số cộng với số có chữ số qua bài: 36 + 15 Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 +15 - GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 15 que tính Vậy có tất bao nhiêu que tính? -GV: + Muèn t×m tÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh ta ltn? + TÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ? + 51 que tÝnh ta cã thÓ lÊy nh÷ng lo¹i thÎ que tÝnh nµo ? + Còn cách nào để tìm số que tính ? 36 + 15 = 51 - GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách tính Hoạt động 2: Thực hành - Bài 1: Tính (dßng dµnh cho HSKG) - Dßng lµm b¶ng - Dßng 2: HS lªn b¶ng lµm - Có 36 que tính, ta đếm thêm 15 que tính - 51 que tÝnh - HS thao tác trên que tính và nêu kết - LÊy 36 céng 15 -HS lên trình bày -HS đọc -HS thùc hiÖn theo yªu cÇu 25 44 18 39 +36 +37 +56 +16 61 81 74 55 - Bài 2: Đặt phép cộng tính tổng, biết các số a) 36 và 18 b) 24 và 19 36 24 36 hạng, GV lưu ý cách đặt và cách cộng +18 + 19 +25 - C©u c dµnh cho HSKG 54 43 61 -Lấy bao gạo cộng với số lượng bao - Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt ngô Để biết bao nặng bao nhiêu kg, ta làm ntn? -HS làm bài vµo vë, HS lªn b¶ng gi¶i - Ch÷a bµi - HS nªu miÖng - Bài tập 4: (Dµnh cho HSKG) Yêu cầu nhẩm tính tổng số có kết 45 - Nhận xét nêu bóng có kết đó Củng cố – Dặn dò - GV cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai - Chuẩn bị: bµi Luyện tập Lop2.net (4) Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ A/ Mục tiêu : - Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Tham gia số việc phù hợp với khả B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập C/ Các họat động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Hát - Hát 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Xử lí tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó cử người -Lần lượt số em lên nêu cách xử lí trước lên đóng vai để xử lí tình theo phiếu bài lớp tập - Lan không nên chơi mà nhà giúp mẹ và -Tình : Lan giúp mẹ trông em thì hẹn các bạn chơi cùng vào dịp khác - Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm , có các bạn đến rủ chơi Lan làm gì ? - Tình : Mẹ làm muộn chưa Lan nhặt rau giúp mẹ để mẹ nhanh chóng học mà chưa nấu cơm Nam phải làm xong bữa để bé Lan kịp học làm gì bây ? - Bạn Hoa nên rửa xong bát đã vào -Tình 3:Ăn cơm xong mẹ bảo Hoa rửa xem phim bát Trên ti vi có phim hay bạn giúp Hoa - Sơn có thể gọi điện đến nhà các bạn xin lỗi các bạn và hẹn đến dịp khác Vì bà Sơn - Tình : Sơn đã hẹn các bạn đến nhà ốm cần bạn chăm sóc cần yên tĩnh mình chơi hôm bố mẹ lại vắng mà để nghỉ ngơi bà lại bị ốm em hãy làm gì để giúp bạn -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa Sơn ? cách xử lí đã hợp lí chưa - Khen nhóm có cách xử lí hay - Kết luận : SGV b) Hoạt động 2: Trò chơi Điều này đúng hay sai - Phổ biến cách chơi Nêu ý kiến -Lớp chia nhóm và thực theo các yêu cầu giáo viên đưa -Yêu cầu học sinh đưa hình vẽ theo qui ước : - Đưa mặt cười : Đúng - Đưa mặt mêu : Sai a Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn b Trẻ em không phải làm việc nhà -Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn c Cần làm tốt việc nhà có mặt không có mặt người lớn d Tự giác làm các công việc phù hợp với khả -Lớp bình chọn nhóm có nhiều lần đưa ý thân là thương yêu cha mẹ đúng và nhanh -Nhận xét đánh giá việc làm các nhóm - Trả lời các câu hỏi nhanh và đúng c) Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Nêu câu hỏi với học sinh -Ở nhà các em đã làm việc gì ? kết - Quét nhà , lau nhà , rửa chén Sau quét ? nhà em thấy nhà , lau nhà xong em thấy mát mẽ dễ chịu - Những công việc em làm bố mẹ phân công - Do bố mẹ giao cho , em tự làm hay em tự giác ? - Bố mẹ vui và hài lòng , bố mẹ khen em - Trước công việc em làm bố mẹ đã tỏ thái độ giỏi Lop2.net (5) Gi¸o ¸n líp – Gi¸o viªn thùc hiªn: §Æng ThÞ MËn nào ? - Gấp quần áo , trông em , nấu cơm , Vì các - Em thích làm công việc nào ?Vì ? công việc này phù hợp với khả em -Nhận xét câu trả lời học sinh * Kết luận: sgv - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học sống hàng ngày Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009 Kể chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN A/ Mục tiêu: Dựa theo tranh minh họa , kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền *HS khá, giỏi: biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy và học ND kiÕn thøc Phương pháp dạy học vµ kü n¨ng c¬ Hoạt động GV Hoạt động HS b¶n Bµi cò - YC h/s kÓ l¹i c©u chuyÖn - h/s kÓ chuyÖn Người thầy cũ - Nhận xét: ND, diễn đạt, lời kể… - NX cho ®iÓm Bµi míi - GT M§, YC giê häc - Ghi tªn bµi a Dựa vào - Gọi h/s đọc bài - h/s đọc y/c B1 tranh kÓ tõng + Bµi YC chóng ta lµm g×? - H/s TL ®o¹n - HD QST - Quan sát tranh đọc lời nhân vật - YC nªu ND tõng tranh - Nªu ND tranh - HDHS kÓ ®o¹n (chØ tranh) - h/s dùa vµo tranh nhí l¹i ND ®o¹n - KÓ tõng ®o¹n nèi tiÕp nhãm b Ph©n vai - YC h/s đọc YC bài - §äc & nªu y/c B2 -Chia nhãm (nhãm 7) - Tù ph©n vai, CB - HD c¸c nhãm ph©n vai - nhãm dùng l¹i c©u chuyÖn - HD đánh giá, mhậm xét - NhËn xÐt b×nh chän nhãm kÓ hay, c¸ nh©n kÓ hay CC – DD - NX giê häc -DD: Tập kể trước chuyện tuần _ CHÍNH TẢ NGƯỜI MẸ HIỀN A/ Mục tiêu: - Chép lại chính xác bài CT , trình bày đúng lời nói nhân vật bài - Làm đúng BT2 ; BT(3) a /b BT chương trình phương ngữ GV sọan B/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết sẵn đoạn viết, các bài tập 2,3 C/ Các hoạt động dạy và học Lop2.net (6) ND kiÕn thøc vµ kü n¨ng c¬ b¶n KTBC Bµi míi a GT b HD viÕt * Ghi nhí ND Phương pháp dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - NhËn xÐt bµi “C« gi¸o líp em” - §äc c¸c tõ dÔ viÕt sai +nguy hiÓm, luü tre, quý b¸u - NhËn xÐt vµ söa sai (NÕu cã) - §¸nh gi¸ - Theo dâi - Líp viÕt b¶ng - h/s viÕt b¶ng líp - NhËn xÐt - GT – ghi b¶ng - Ghi bµi vµo vë - §äc ®o¹n viÕt lÇn - h/s đọc lại ? V× Nam khãc? - Nam sî qu¸ ? Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn - 2h/s đọc lại lời cô giáo hỏi ntn? ? Nªu c¸ch tr×nh bµy? - H/s nªu c¸ch tr×nh bµy * LuyÖn viÕt ? Trong bµi viÕt thÊy ch÷ nµo - H/s nªu tõ khã viÕt hoÆc dÔ lÉn tõ khã khã, dÔ lÉn viÕt? viÕt - §äc: nghiªm giäng, xÊu hæ, bËt - Líp viÕt b¶ng - h/s viÕt b¶ng líp khãc - h/s nhËn xÐt - KÎ b¶ng ph©n tÝch - Ph©n tÝch nÕu sai TiÕng ¢m VÇn Thanh Nghiªm Ngh iªm XÊu X ©u - H/s ph¸t ©m tõ khã ? Tõ nµo bµi cÇn viÕt hoa ? v× - Ch÷ ®Çu c©u: Võa, C«, sao? - Tªn riªng: Nam, Minh * ViÕt chÝnh t¶ ? Khi viÕt bµi em cÇn lu ý g×? - K/c gi÷a c¸c ch÷ lµ mét ch÷ O cïng cì Gi÷a c¸c ch÷ lµ mét nÐt hÊt, chó ý kÜ n¨ng chÐp ? Ngoµi cÇn lu ý g× vÒ t thÕ - Ngåi th¼ng lng ngåi vµ c¸ch cÇm bót? - Cho h/s viÕt - ViÕt bµi * So¸t - §äc bµi lÇn - So¸t néi dung - §äc so¸t lÇn - So¸t chÝnh t¶ - Ghi lçi, b¸o lçi * ChÊm bµi - ChÊm , bµi - NX HD lµm - G¾n phiÕu ghi nd bµi Bµi Bài 2: ? So sánh vần ao với vần au? - H/s đọc y/c - Lµm bµi CC c¸ch viÕt - Ch÷a – so s¸nh – NX r/d/gi; ao/au u«n/u«ng - Chốt bài tập đúng - Cần dựa vào nghĩa từ để điền đúng Bài 2: Tiến hành tương tự bài - H/s lµm bµi, ch÷a bµi CC - DD - Cho h/s xem bài viết đẹp - Nhận xét bài viết đẹp - Tuyên dương, NX tiết học Lop2.net (7) Gi¸o ¸n líp – Gi¸o viªn thùc hiªn: §Æng ThÞ MËn ¢m nh¹c (GV chuyªn tr¸ch so¹n gi¶ng) To¸n LUYỆN TẬP I Mục tiêu Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số Biết cách thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ Biết nhận dạng hình tam giác II Chuẩn bị - SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Bài cũ (3’) 36 + 15 YC h / s lµm b¶ng HS lµm bµi 16 26 36 46 36 +29 +38 +47 +36 +24 45 64 83 82 60 Bài Giới thiệu bµi: - Nêu mục đích, yêu cầu học Hoạt động 1: Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi 20 Mục tiêu: Thuộc công thức và tính Nhẩm cộng qua 10 phạm vi 20 Bài 1: Tính nhẩm - GV cho HS ghi kết vµo b¶ng -HS lµm bµi Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV yªu cÇu HS nªu yªu cÇu cña bµi -HS nªu - GV hướng dẫn -HS lµm bµi - GV theo dâi uèn n¾n Bài 3: Số (dµnh cho HSKG) - HS nªu YC cña bµi - HS lµm bµi - GV theo dâi uèn n¾n Bài 4:2 HS đọc đề bài GV hướng dẫn HS phân tích đề bài toán ?/ Bµi to¸n cho biÕt g×? -Vµi HS tr¶ lêi ? Bµi to¸n hái g×? -Vµi em tr¶ lêi ? Để tìm số cây đội làm nào? -HS tr¶ lêi GV hướng dẫn -1 HS lªn b¶ng gi¶i-Líp lµm vë Bài 5: HS nªu YC cña bµi (c©u b dµnh cho HSKG) -HS nªu YC -GV hướng dẫn -Vµi HS nªu miÖng Củng cố – Dặn dò (2’) - GV cñng cè bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị: Bảng cộng Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tập đọc Bàn tay dịu dàng Lop2.net (8) I - Mục tiêu: - Ngắt , nghỉ đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu ND : Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua buồn bà và động viên bạn học tốt , không phụ lòng tin yêu người ( trả lời các CH SGK ) II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện III - Hoạt động dạy và học: ND kiÕn thøc Phương pháp dạy học vµ kü n¨ng c¬ Hoạt động GV Hoạt động HS b¶n Bµi cò - Hái thªm - 2, h/s đọc bài “Người mẹ hiền” ? T¹i c« gi¸o bµi gọi là người mẹ hiền? - NX cho ®iÓm bµi míi - GT M§, YC bµi - Më sgk – 66 a Luyện đọc - §äc mÉu - 1h/s khá đọc lại * §äc c©u - Söa lçi ph¸t ©m cho h/s - H/s đọc nối tiếp câu - NX *§äc ®o¹n - Chia bµi lµm ®o¹n - h/s đọc đoạn nối tiếp lần trước lớp - HD đọc câu : - H/s luyện đọc ngắt nghỉ câu +ThÕ lµ +“Tha thÇy, h«m nay.” - HD đọc đoạn kết hợp giải - H/s đọc tiếp nối đoạn lần 2, giải nghĩa nghÜa tõ tõ tõng ®o¹n - §äc nhãm - §äc nhãm - §äc bµi - Thi đọc các nhóm b TH bµi - §äc thÇm §1,2 - T×m nh÷ng tõ ng÷ cho thÊy - Lßng An nÆng trÜu nçi buån, An ngåi An buån bµ míi mÊt? lÆng lÏ ? V× An buån nh vËy? - V× b¹n An yªu bµ - §äc thÇm ®oan3 ? Khi biÕt An cha lµm bµi - ThÇy kh«ng tr¸ch chØ xoa ®Çu nhÑ tập, thái độ thầy giáo nhàng sao? ? vì thầy tỏ thái độ - Vì thầy biết An buồn vËy? - ThÇy hiÓu râ nçi buån cña An, c¶m th«ng víi An ? V× An l¹i høa víi thÇy lµ ngày mai làm đủ bài? ? T×m tõ nãi vÒ t×nh c¶m cña thÇy víi An? KL: (sgv – 170) c Luyện đọc lại - An cảm động trước tình thương yêu cña thÇy, An muèn lµm thÇy vui lßng - ThÇy nhÑ nhµng xoa ®Çu, bµn tay dÞu dµng - h/s đọc đoạn ? Tại đọc đoạn với - Vì đoạn này thể An buồn giäng trÇm, buån? bµ mÊt - Đưa bảng ghi sẵn đoạn 2,3 - h/s đọc Lop2.net (9) Gi¸o ¸n líp – Gi¸o viªn thùc hiªn: §Æng ThÞ MËn nh¾c h/s nhÊn giäng tõ ng÷ CC - DD - Thi đọc nhóm, phân vai ? Hãy đặt tên khác cho bài? - 4,5 h/s: Nỗi buồn An, tình thương cña thÇy ? Bạn đặt tên hợp với bài - Chọn tên bài hợp lí cha? - DÆn bµi : §æi giµy _ To¸n BẢNG CỘNG I Mục tiêu - Thuộc bảng cộng học - Biết thực php cộng kĩ nhớ phạm vi 100 - Biết giải bi tốn nhiều II Chuẩn bị - GV:SGK, Bảng phụ, bút - HS: III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ - Số lớn có chữ số là - HS TLM - Số bé có chữ số là 10 - Bạn nhận xét - Tổng số trên là 19 - Thầy nhận xét Bài Giới thiệu: Ghi b¶ng Hoạt động 1: Lập bảng cộng có nhớ -Nh¾c l¹i Bài 1: - ¤n lại bảng cộng : - HS làm xong đọc lại bảng cộng từ - cộng với số …… và nêu + = 11 … cộng với số đến cộng với số Cho học sinh nhận biết tính chất giao hoán phép - HS làm bài dựa vào bảng cộng : cộng + = 11 + = 11 ………… ………… Hoạt động 2: Thực hành Bài 2: (2 phÐp tÝnh cuèi dµnh cho HSKG) - HS làm bài - Thầy cho HS dựa vào bảng bài để tính nhẩm 15 26 36 +9 + 17 + 24 43 44 Bài 3: -2 HS đọc đề -T: cho HS phân tích đề toán - HS nêu ?/ Bµi to¸n cho biÕt g×? ?/ Bµi to¸n hái g×? - Lấy số cân nặng Hoa trừ số cân ?/ Muèn biÕt Hoa c©n nÆng bao nhiªu ta lµm thÕ nµo? Mai nhẹ Hoa - HS làm bài - HS tự làm và nêu câu trả lời Bài tập 4: (dµnh cho HSKG) -H/s đọc tên các hình vừa tìm GVvẽ hình lên bảng Hướng dẫn HS làm bài Củng cố – Dặn dò Lop2.net (10) - Mỗi nhóm đại diện nội dung T: cñng cè bµi Nhận xét tiết học Chuẩn bị trước bài nhà: Lớt TỰ NHIÊN Xà HỘI ĂN, UỐNG SẠCH SẼ I Mục tiêu - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, không uống nước l, rửa tay trước ăn và sau đại, tiểu tiện II Chuẩn bị - GV: Hình vẽ SGK, giấy, bút, viết, bảng, phiếu thảo luận - HS: SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Hát Bài cũ : Ăn, uống đầy đủ - Thế nào là ăn uống đầy đủ (ăn đủ bữa: thịt, trứng, cá, cơm canh, rau, hoa - Không ăn đủ bữa, em cần uống nước n t n? - Đủ nước Bài : Giới thiệu: GV nêu mục đích, yêu cầu bài học và ghi bảng Hoạt động 1: Biết cách thực ăn Mục tiêu: Làm nào để ăn Bước 1: -Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - HS thảo luận nhóm -Muốn ăn ta phải làm n t n? - Hình thức thảo luận: Mỗi nhóm chuẩn Bước 2: Nghe ý kiến trình bày các nhóm GV ghi bị trước tờ giấy, theo vòng nhanh các ý kiến (không trùng lặp) lên bảng tròn, các bạn nhóm ghi ý kiến Bước 3: GV trên các tranh trang 18 và yêu cầu HS mình nhận xét: Các bạn tranh làm gì? Làm - Các nhóm HS trình bày ý kiến nhằm mục đích gì? Hình 1: -Bạn gái làm gì? -Rửa tay n t n gọi là hợp vệ sinh? -Những lúc nào chúng ta cần phải rửa tay? - HS quan sát và lý giải hành động Hình 2: các bạn tranh -Bạn nữ làm gì? - Đang rửa tay -Theo em, rửa n t n là đúng? - Rửa tay xà phòng, nước Hình 3: - Sau vệ sinh, sau nghịch bẩn, -Bạn gái làm gì? -Khi ăn, loại nào cần phải gọt vỏ? - Đang rửa hoa, Hình 4: - Rửa vòi nước chảy, rửa nhiều lần -Bạn gái làm gì? nước -Tại bạn phải làm vậy? - Đang gọt vỏ - Quả cam, bưởi, táo -Có phải cần đậy thức ăn đã nấu chín thôi không? Hình 4: - Đang đậy thức ăn -Bạn gái làm gì? - Để cho ruồi, gián, chuột không bò, đậu -Bát, đũa, thìa sau ăn, cần phải làm gì? vào làm bẩn thức ăn - Không phải Kể thức ăn đã Lop2.net (11) Gi¸o ¸n líp – Gi¸o viªn thùc hiªn: §Æng ThÞ MËn Bước 4: - Đưa câu hỏi thảo luận: “Để ăn sạch, các bạn HS tranh đã làm gì?” - Hãy bổ sung thêm các hoạt động, việc làm để thực ăn Bước 5: -GV giúp HS đưa kết luận: Để ăn sạch, chúng ta phải: - Rửa tay trước ăn - Rửa rau và gọt vỏ trước ăn -Thức ăn phải đậy cẩn thận, không để ruồi, gián, chuột đậu bò vào -Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải (Trình bày trước nội dung này trên bảng phụ) Hoạt động 2: Làm gì để uống Mục tiêu: Biết cách để uống Phương pháp: Hỏi đáp GV treo tranh lªn b¶ng Bước 1: Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi sau: “Làm nào để uống sạch?” Bước 2: Yêu cầu HS thảo luận để thực yêu cầu SGK Bước 3: Vậy nước uống nào là hợp vệ sinh? Hoạt động 3: Ích lợi việc ăn, uống Mục tiêu: Tự giác thực ăn, uống Phương pháp: Thảo luận, sắm vai ĐDDH: Tranh, sắm vai - GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận - GV chốt kiến thức Củng cố – Dặn dò - Qua bài học này, em rút điều gì? - Nêu các cách thực ăn sạch, uống - Chuẩn bị: Đề phòng bệnh giun chưa nấu chín, cần phải đậy - Đang úp bát đĩa lên giá - Cần phải rửa sạch, phơi khô nơi khô ráo, thoáng mát - Các nhóm HS thảo luận - vài nhóm HS nêu ý kiến - 1, HS đọc lại phần kết luận Cả lớp chú ý lắng nghe - HS thảo luận cặp đôi và trình bày kết - Trả lời: Là nước lấy từ nguồn nước đun sôi Nhất là vùng nông thôn, có nguồn nước không sạch, cần lọc theo hướng dẫn y tế, sau đó đem đun sôi - HS thảo luận, sau đó cử đại diện lên trình bày - Phải ăn, uống - 1, HS nêu _ Thñ c«ng Tiết 8: gấp thuyền phẳng đáy không mui I Môc tiªu: Gióp h/s - H/s biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy không mui, các nếp gấp phẳng, thẳng - Yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: GV Bài mẫu, hình các bước gấp, giấy màu HS GiÊy thñ c«ng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bµi cò Lop2.net (12) - KT sù chuÈn bÞ cña h/s - H/s nªu sù CB cña m×nh - Tù KT chÐo bµn Bµi míi a Thùc hµnh - Treo h×nh vÏ nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp - Gấp các nếp gấp cách - T¹o th©n vµ mòi thuyÒn -Tạo thuyền phẳng đáy không mui - h/s gấp trước lớp - H/s QS - H/s theo dâi - TH gÊp thuyÒn - HDHS trang trÝ s¶n phÈm b Trng bµy SP - Trng bµy Sp - NhËn xÐt SP cña b¹n - §¸nh gi¸ SP Cñng Cè – DÆn dß - NX giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ThÓ dôc động tác điều hòa Trß ch¬i “bÞt m¾t b¾t dª” I Môc tiªu: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng toàn thân, nhảy bài thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Bước đầu biết cách thực động tác điều hoà bài thể dục phát triển vhung - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª - Y/ c thực động tác tương đối đúng II ChuÈn bÞ: S©n tËp, cßi III Các hoạt động dạy học 1.PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Ch¹y nhÑ theo hµng däc - §i theo vßng trßn, hÝt thë s©u PhÇn c¬ b¶n: - Học động tác điều hòa: 4-5 lần, lần nhịp + GV nêu tên động tác, sau đó GV làm mẫu và hướng dẫn, Hs làm theo + HS tËp theo tæ, GV quan s¸t vµ uèn n¾n - Ôn bài thể dục đã học: lần, động tác 2x8 nhịp + Tõng tæ lªn tr×nh diÔn GV h« theo nhÞp - Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª”: + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, chọn HS đóng vai “dê” bị lạc đàn và người t×m PhÇn kÕt thóc: - Đi và hát - Cúi người thả lỏng: – lần - HÖ thèng bµi Lop2.net (13) Gi¸o ¸n líp – Gi¸o viªn thùc hiªn: §Æng ThÞ MËn - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao yªu cÇu vÒ nhµ ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày 22 tháng 10 năm 2009 Luyện từ và câu TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY A/ Mục đích: Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động , trạng thái loài vật và vật câu ( BT1,BT2) Biết đặt dấu phẩy và chỗ thích hợp câu ( BT3 ) B/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn số câu để trống các từ HĐ - BP: viết bài tập 1,2; vbt C/ Các hoạt động dạy học: ND kiÕn thøc vµ kü Phương pháp dạy hoc n¨ng c¬ b¶n Hoạt động GV Hoạt động HS Bµi cò - Điền từ hoạt động - h/s lªn b¶ng ®iÒn - ThÇy Th¸i m«n to¸n - d¹y, - Tæ trùc nhËt dän líp - lµm vÖ sinh,quÐt - C« HiÒn bµi rÊt hay - gi¶ng - B¹n H¹nh truyÖn - đọc, xem - NX, ghi ®iÓm - Cùng GV nhận xét & đọc lại Bµi míi - GT M§, YC bµi - Më sgk -67 a CC vÒ tõ chØ ho¹t - h/s nªu y/c động, trạng thái - Đưa bảng phụ viết câu - h/s đọc - H/s lµm bµi, em lµm ë b¶ng v¨n ? Trong c¸c tõ em t×m ®©u lµ - Tõ chØ H§: ¨n, uèng tõ chØ H§, ®©u lµ tõ chØ - Tõ chØ TT: to¶ tr¹ng th¸i? b Bµi 2: Nh B1 - HD nh bµi - H/s lµm B2 - YC đại diện đội lên làm - h/s đội điền tiếp nối từ - HD ch÷a bµi - Cïng GV ch÷a bµi - 2,3 em đọc bài ? Các từ em điền bài - hoạt động lµ nh÷ng tõ chØ g×? c Bµi 3: LT sö - §a c©u mÉu - 2h/s đọc câu dông dÊu phÈy “Líp chóng em häc tËp tèt lao động tốt” ? Trong câu có từ - Có từ HĐ đó là: Học tập, lao HĐ đó là từ nào? động ? tõ cïng TLCH g×? - Lµm g×? KL: Do tõ cïng TLCH - Lµm nèt BT1 lµm g×? nªn ta dïng dÊu phẩy để tách rõ hai từ này Chèt KT: Em dïng dÊu phÈy - §Ó t¸ch bé phËn c©u cïng TL trường hợp nào? c©u hái CC - DD ?Bµi h«m em ®îc häc - H/s TL nh÷ng g×? Lop2.net (14) - NX giê häc - DÆn CB bµi sau: TuÇn Tập Viết CHỮ HOA : G A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa G ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Góp ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) Góp sức chung tay (3 lần ) B/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa G Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng C/ Các hoạt động dạy học ND kiÕn thøc vµ kü n¨ng c¬ b¶n KiÓm tra Phương pháp dạy hoc Hoạt động GV Hoạt động HS - Nªu: viÕt ch÷ hoa E, £ & tõ Em - 2HS lªn b¶ng viÕt - C¶ líp viÕt b¶ng - KT, nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu b.HD viÕt ch÷ G - H«m c¸c em ®îc häc viÕt ch÷ G - G¾n ch÷ G lªn b¶ng - Nghe & CB vë, bót - HD quan s¸t, nhËn xÐt vÒ chiÒu cao, nÐt - QS & nªu nhËn xÐt: +Cao li, §K + Gåm nÐt - QS - QS, viÕt b»ng ngãn trá - C¶ líp viÕt G trªn b.con - Mở SGK, đọc cụm ¦D - H/s TL - QS ch÷ mÉu trªn b¶ng - H/s TL - NX -QS - ViÕt b¶ng lÇn - ChØ ch÷ mÉu & miªu t¶ - ChØ dÉn c¸ch viÕt(b»ng que chØ) - ViÕt mÉu, nh¾c s¬ bé vÒ c¸ch viÕt - HD viÕt trªn b¶ng c HD viÕt côm - Giíi thiÖu côm tõ viÕt øng dông tõ ¦D d HD viÕt vë e ChÊm bµi, ch÷a bµi g CC-DD ? C©u G¾ng c«ng häc hµnh ý nãi g×? - HD quan s¸t & nhËn xÐt c¸ch viÕt +§é cao, dÊu - ViÕt mÉu & nªu c¸ch viÕt: G¾ng - HD viÕt b¶ng ch÷ G¾ng - NhËn xÐt, uèn n¾n c¸ch viÕt - Nªu YC viÕt - Uèn n¾n c¸ch ngåi, cÇm bót, viÕt - ChÊm bµi, (ch÷a lçi sai nÕu cã) - NhËn xÐt -NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn viÕt bµi ë nhµ, CB bµi sau - §äc & viÕt vµo vëTV _ MÜ thuËt (GV chuyªn tr¸ch so¹n gi¶ng) To¸n Lop2.net (15) Gi¸o ¸n líp – Gi¸o viªn thùc hiªn: §Æng ThÞ MËn Luyện tập I - Mục tiêu -Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20để tính nhẩm ; cộng có nhớ phạm vi 100 -Giải bài toán có phép tính cộng II Chuẩn bị: -GV: bảng phụ -HS: Vở III - Hoạt động dạy và học: Họat động GV Họat động HS Bài tập 1: Tính nhẩm - HS thực hành tính,ghi kết vào -Củng cố các phép tính cộng bảng cộng -2 em lên bảng chữa bài -G/v cho lớp làm cột Bài tập 2: ( HS khá) -Củng cố các phép cộng có nhớ đã học - HS thi đua nêu kết cột - HS thấy được: Bài tập 3: Củng cố cách đặt tính và thực + + = + vì + = - HS làm bài, nêu cách đặt tính và thực phép tính cộng có nhớ tính Bài tập 4:Củng cố cách giải bài toán đơn tìm tổng hai số - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS tóm tắt - giải Bài tập ( HS khá) Củng cố cách so sánh số - HS lên bảng: tóm tắt, giải - Cả lớp làm có hai chữ số - Điền chữ số thích hợp vào chỗ cấm - HS suy nghĩ tự điền - Hướng dẫn HS phân tích, điền > 58 89 < (G/v có thể tổ chức thành trò chơi) 59 > 58 89 < 98 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Nhận xét Thứ sáu, ngày 23 tháng 10 năm 2009 Chính tả Bàn tay dịu dàng I - Mục tiêu - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi ; biết ghi đúng các dấu câu bài - Làm đúng BT2 ; BT(3) / b hoăc BT CT phương ngữ GV sọan II/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết sẵn các bài tập 2,3 III - Hoạt động dạy và học: ND kiÕn thøc vµ kü n¨ng c¬ b¶n KTBC Bµi míi a GT Phương pháp dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - NX bài “Người mẹ hiền” - §äc c¸c tõ dÔ viÕt sai Bµi (a) – 65 - NhËn xÐt söa sai (nÕu cã) - §¸nh gi¸ - Theo dâi - Líp viÕt b¶ng - GT – ghi b¶ng - Ghi tªn bµi Lop2.net - NX (16) b HD viÕt * ghi ngí ND - §äc ®o¹n viÕt lÇn ? An buån b· nãi víi thÇy ®iÒu g×? ? Thái độ thầy giáo sao? * HD tr×nh bµy ? Khi chÊm xuèng dßng viÕt ntn? Chèt vÒ c¸ch tr×nh bµy * LuyÖn viÕt tõ ? Trong bµi viÕt thÊy ch÷ nµo khè khã dÔ lÉn viÕt? - §äc: tr×u mÕn, buån b·, kiÓm tra - KÎ b¶ng ph©n tÝch TiÕng ¢m VÇn Tr×u Tr iu Buån B u«n - h/s đọc lại - Cha lµm bµi tËp - Kh«ng tr¸ch - Lïi «, c©u nãi sau dÊu thªm - T×m ch÷ dÔ viÕt sai - H/s viÕt b¶ng líp - Líp viÕt b¶ng - H/s nhËn xÐt - Ph©n tÝch (nÕu sai) Thanh - H/s ph¸t ©m tõ khã ? Tõ nµo bµi cÇn viÕt hoa ? v× sao? * ViÕt chÝnh t¶ ? Khi viÕt bµi em cÇn lu ý g×? - K/c gi÷a c¸c ch÷ lµ mét ch÷ O cïng cì Gi÷a c¸c ch÷ lµ mét nÐt hÊt, chó * So¸t * ChÊm bµi HD lµm Bµi CC c¸ch viÕt ao/au CC - DD ? Ngoµi em cÇn lu ý g× vÒ t thÕ - Ngåi th¼ng lng ngåi vµ c¸ch cÇm bót? - Cho h/s viÕt - ViÕt bµi - §äc bµo lÇn - So¸t néi dung - §äc so¸t lÇn - So¸t chÝnh t¶ - Ghi lçi, b¸o lçi - ChÊm , bµi - NX - G¾n phiÕu ghi nd bµi Bµi2: ? So s¸nh vÇn ao víi vÇn au? - H/s đọc y/c - Lµm bµi - Ch÷a – so s¸nh – NX - Chốt bài tập đúng - Cần dựa vào nghĩa từ để điền đúng Bài3: Tiến hành tương tự bài - H/s lµm bµi, ch÷a bµi - Cho h/s xem bài viết đẹp - Tuyên dương, NX tiết học _ Tập làm văn Mời nhờ, yêu cầu, đề nghị, kể ngắn theo câu hỏi I Mục tiêu - Biết nói lời mời , yêu cầu , đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT1) - Trả lời câu hỏi thầy giáo ( cô giáo ) lớp em ( BT2) ; viết khoảng 4,5 câu nói cô giáo ( thầy giáo ) lớp1 ( BT3) Lop2.net (17) Gi¸o ¸n líp – Gi¸o viªn thùc hiªn: §Æng ThÞ MËn II Chuẩn bị - GV: Tranh - HS: SGK, III- Các hoạt động dạy và học ND kiÕn thøc Phương pháp dạy hoc vµ kü n¨ng c¬ Hoạt động GV Hoạt động HS b¶n Bµi cò - Nªu TKB ngµy thø 3,em cÇn mang - h/s tr¶ lêi s¸ch g×? - NX cho ®iÓm Bµi míi a Bµi 1: LT - h/s đọc y/c và các tình nãi lêi mêi, nhờ, y/c, đề - HD h/s đóng vai theo tình a nghÞ - Nhắc: nói lời mời với thái độ vui vẻ, lich sù - TL t×nh huèng b,c - 3, cặp đóng vai - NX chän nh÷ng c©u mêi, nhê, y/c Tõng t×nh huèng đúng, hay KL: CÇn nãi lêi mêi, nhê, y/c víi th¸i độ đúng đắn, lịch Bài 2: Luyện - Gọi h/s lên trả lời câu - 2,3 h/s thi TL câu tËp TL c©u hái GV chän mét sè tõ ghi b¶ng KL: Khi TLCH em ph¶i nãi to, râ c©u, tù nhiªn Bµi 3: LT viÕt - h/s nªu y/c ®o¹n v¨n Nh¾c h/s viÕt râ c©u dïng tõ hay - Lµm bµi vµo vë - 5,6 h/s đọc bài - NX cho ®iÓm CC - DD ? Khi nãi lêi mêi, nhê, y/c, cÇn tá - V¨n minh, lÞch sù thái độ ntn? ? Khi viÕt ®o¹n v¨n cÇn lu ý g×? - Gän c©u, râ ý ? Khi TLCH cÇn lu ý g×? - Gän lêi, râ ý - NX giê häc - DÆn bµi sau _ TO¸N PHÐP CéNG Cã TæNG B»NG 100 I- Môc tiªu: - Biết thực thực phép cộng có tổng 100 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục - Biết giải bài tóan với phép cộng có tổng 100 II- ChuÈn bÞ: - GV: Bảng phụ III Các hoạt động dạy và học Hoạt động Thầy Khởi động Lop2.net Hoạt động Trò (18) Bài cũ Luyện tập - Gọi HS lên bảng và yêu cầu tính nhẩm 40 + 30 + 10 50 + 10 + 30 10 + 30 + 40 42 + + - Nhận xét và cho điểm HS Bài Giới thiệu: Ghi b¶ng Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 83 + 17 -Nêu bài toán : có 83 que tính , thêm 17 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? -Để biết có tất bao nhiêu que tính ta làm nào ? -Thực phép tính 83 + 17 - Em đặt tính nào ? Hoạt động 2: Luyện tập và thực hành Bài 1: Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực hieện phép tính: 99 + 64 + 36 Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề 60 + 40 - Yêu cầu HS nhẩm lại Bài 3:( HS khá) -Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập - Các kết là số có chữ số - HS nhắc lại - Nghe và phân tích đề toán 83 + 17 - HS lên bảng lớp làm nháp - HS trình bày cách thực phép tính - HS lên bảng - Tính nhẩm : 60 + 40 = 100 80 + 20 = 100 -1 h/s đọc yêu cầu -Làm bài vào nháp -Chữa bài,nhận xét - HS đọc đề - Bài toán nhiều - HS làm bài vµo b¶ng Bài 4: - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Tóm tắt: - Sáng bán : 85 kg - Chiều bán nhiều sáng : 15 kg 85 + 15 = 100 kg - Chiều bán : …………………… kg ? Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại cách tính , thực phép tính 83 + 17 - Chuẩn bị: Lít ThÓ dôc ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “bÞt m¾t b¾t dª” I Môc tiªu: - Ôn động tác đã học bài thể dục phát triển chung - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª - Y/ c thực động tác tương đối đúng II ChuÈn bÞ: S©n tËp, cßi III Các hoạt động dạy học 1.PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc Lop2.net (19) Gi¸o ¸n líp – Gi¸o viªn thùc hiªn: §Æng ThÞ MËn - Ch¹y nhÑ theo hµng däc - §i theo vßng trßn, hÝt thë s©u PhÇn c¬ b¶n: - Bài thể dục phát triển chung: 2-3 lần, động tác 2x8 nhịp + Tập theo đội hình vòng tròn + HS tËp theo tæ, GV quan s¸t vµ uèn n¾n + Tõng tæ lªn tr×nh diÔn GV h« theo nhÞp - Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª”: + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, chọn HS đóng vai “dê” bị lạc đàn và người tìm - Đi và hát: 3- phút PhÇn kÕt thóc: - Cúi người thả lỏng: - lần - HÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao yªu cÇu vÒ nhµ SINH HOẠT Sinh ho¹t (§· so¹n sæ NghÞ quyÕt Sao) ****************************************************************************** Lop2.net (20)