Đang tải... (xem toàn văn)
- Thái độ: + Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác trong vẽ hình.. - GV yêu cầu HS thực hiện vẽ theo các cách khác nhau sau đó đặt vấn đề vào bµi míi.[r]
(1)Lop7.net (2) Chương I: Đường thẳng vuông góc §êng th¼ng song song TiÕt 1: Hai góc đối đỉnh Ngµy d¹y: A Môc tiªu - Kiến thức: + Học sinh hiểu nào là hai góc đối đỉnh, nắm tính chất "Hai góc đối đỉnh thì nhau" - Kĩ năng: + Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước Nhận biết các góc đối đỉnh hình + Bước đầu tập suy luận - Thái độ: + Chính xác hình vẽ, yêu thích môn học B ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu *) Häc sinh - SGK, ghi, thước thẳng, thước đo góc C TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp: (1 phút) KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Nêu yêu cầu mình học sinh môn học - Thèng nhÊt c¸ch chia nhãm vµ lµm viÖc theo nhãm líp Bµi míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động (18 phút) Thế nào là hai góc đối đỉnh - GV treo bảng phụ vẽ hình hai góc đối - Hs vẽ hình vào đỉnh, hai góc không đối đỉnh - Hs nhËn xÐt + Hãy nhận xét quan hệ đỉnh, cạnh x cña c¸c gãc vÏ trªn h×nh - GV thông báo cặp góc đối đỉnh trên hình đã vẽ O y’ + Thế nào là hai góc đối đỉnh? x’ §Þnh nghÜa:(SGK-Trang 81) - HS đọc định nghĩa SGK + Hai góc 01 và 03 là hai góc đối đỉnh H×nh häc y Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net (3) - Dựa vào định nghĩa, HS trả lời ?2 - Tr¶ lêi miÖng ?2 + Hai đường thẳng cắt tạo thành + Hai góc 0 và 0 là hai góc đối đỉnh cặp góc đối đỉnh + Cho góc AOB , vẽ góc đối đỉnh - HS vẽ góc đối đỉnh với góc AOB nã Hoạt động (12 phút) Tính chất hai góc đối đỉnh + So s¸nh sè ®o hai gãc 01 vµ 03 ; 02 vµ 04 y - HS dùng thước để kiểm tra dự đoán O x’ - GV hướng dẫn HS chứng tỏ các góc Ta có: b»ng b»ng suy luËn: 01 + 02 = 1800 (Hai gãc kÒ bï) (1) + TÝnh tæng hai gãc 01 vµ 02 02 + 03 = 1800 (Hai gãc kÒ bï) (2) + TÝnh tæng hai gãc 02 vµ 03 + So s¸nh hai gãc 01 vµ 03 Tõ (1), (2): 01 + 02 = 02 + 03 01 = 03 + Rót kÕt luËn vÒ sè ®o cña hai gãc Kết luận: Hai góc đối đỉnh thì đối đỉnh Cñng cè: (7 phót) - Hai góc đối đỉnh thì Ngược lại, hai góc thì có đối đỉnh kh«ng? LÊy vÝ dô? - Cho HS lµm bµi tËp 1, (SGK - T82) Hướng dẫn nhà (2 phút) - Học thuộc định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh và cách vẽ hai góc đối đỉnh - Lµm c¸c bµi tËp 2, 3, 4, (SGK - T82); bµi tËp 1, 2, 3(SBT - T73, 74) - Hướng dẫn bài tập : Ôn tập lại các khái niệm đã học lớp : + Hai gãc kÒ + Hai gãc bï + Hai gãc kÒ bï D Rót kinh nghiÖm giê d¹y u ®iÓm: Tån t¹i: H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net (4) luyÖn tËp TiÕt 2: Ngµy d¹y: A Môc tiªu - Kiến thức: + HS khắc sâu kiến thức hai góc đối đỉnh - KÜ n¨ng: + RÌn luyÖn kÜ n¨ng vÏ h×nh, ¸p dông lÝ thuyÕt vµo bµi to¸n + Bước đầu tập suy luận - Thái độ: + Yêu thích môn học, chính xác hình vẽ B ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu *) Häc sinh - SGK, ghi, thước thẳng, thước đo góc C TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp: (1 phút) KiÓm tra bµi cò: (3 phót) - Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? Bµi míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động (14 phút) Chữa bài tập Bµi (SGK - T82) Bµi (SGK - T82) a) VÏ A ABC = 560 b) VÏ A ABC ' kÒ bï víi A ABC TÝnh A ABC ' A c) VÏ CA' BA' kÒ bï víi A ABC ' TÝnh C'BA' - GV gọi HS đọc đề và gọi HS nhắc lại b) TÝnh A ABC ' = ? A V× ABC vµ A ABC ' kÒ bï nªn: A gãc kÒ bï ABC + A ABC ' = 1800 560 + A ABC ' = 1800 A - GV gọi các HS lên bảng vẽ ABC ' = 124 cách vẽ góc có số đo cho trước, cách vẽ h×nh vµ tÝnh c)TÝnh CA' BA' : - GV gọi HS nhắc lại tính chất hai góc kề Vì BC là tia đối BC’ BA là tia đối BA’ bù, hai góc đối đỉnh, cách chứng minh => CA' BA' đối đỉnh với A ABC A ' ' hai góc đối đỉnh => C BA = A ABC = 560 H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net (5) Hoạt động (23 phút) Luyện tập Bµi (SGK - T83) Bµi (SGK - T83) VÏ hai ®êng th¼ng c¾t cho c¸c gãc t¹o thµnh cã mét gãc 470 tÝnh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i - GV gọi HS đọc đề A0 y a) TÝnh x v× xx’ c¾t yy’ t¹i O => Tia Ox tia Ox’ Tia Oy tia Oy’ Nên xA0 y đối đỉnh xA' y ' A0 y ' đối đỉnh xA' y Vµ x - GV gäi HS nªu c¸ch vÏ + Trªn h×nh vÏ: + Các góc nào là góc đối đỉnh + C¸c gãc nµo kÒ bï víi A' ' => xA0 y = x y = 470 A0 y ' b) TÝnh x + Tính các góc đó cách nào? - GV gäi HS nh¾c l¹i c¸c néi dung nh ë bµi A0 y vµ xOy' A V× x kÒ bï nªn: A0 y ' = 1800 xA0 y + x A0 y ' = 1800 470 + x A0 y ' = 1330 => x xA' y = ? A V× xA' y vµ xOy đối đỉnh nên A0 y ' xA' y = x c) TÝnh => xA' y = 1330 Bµi (SGK - T83) Bµi (SGK - T83) Vẽ góc vuông xAy Vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy Hãy viết tên hai góc vuông không đối đỉnh - GV gọi HS đọc đề - GV gọi HS nhắc lại nào là góc Hai góc vuông không đối đỉnh: A' Ay ; A vµ x xAy vuông, nào là hai góc đối đỉnh, hai A A '; xAy vµ xAy H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net (6) góc nào thì không đối đỉnh A' Ay ' vµ xAy A ' x Cñng cè: (2 phót) - Nhắc lại định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh Hướng dẫn nhà (2 phút) - ¤n l¹i lÝ thuyÕt, hoµn tÊt c¸c bµi vµo tËp - Bµi tËp vÒ nhµ: 7, 8, 10 (SGK - T83) - ChuÈn bÞ bµi 2: Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc D Rót kinh nghiÖm giê d¹y u ®iÓm: Tån t¹i: H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net (7) TiÕt 3: Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc Ngµy d¹y: A Môc tiªu - KiÕn thøc: + HS hiÓu thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc víi + C«ng nhËn tÝnh chÊt: Cã nhÊt mét ®êng th¼ng b ®i qua A n»m trªn ®êng th¼ng a vµ b a + HiÓu thÕ nµo lµ ®êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng - Kĩ năng: + Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước + BiÕt vÏ ®êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng - Thái độ: + Yêu thích môn học, chính xác hình vẽ B ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu *) Häc sinh - SGK, ghi, thước thẳng, thước đo góc C TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp: (1 phút) KiÓm tra bµi cò: (3 phót) - HS 1: VÏ mét gãc A ABC vu«ng? - HS 2: Vẽ đoạn thẳng AB và xác định trung điểm I đoạn thẳng AB đó Bµi míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động (14 phút) Thế nào là hai đường thẳng vuông gãc? - GV yªu cÇu: VÏ hai ®êng th¼ng xx’ vµ yy’ c¾t vµ c¸c gãc t¹o thµnh cã mét gãc vu«ng TÝnh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i A xA0 y = x ' y ' (hai góc đối đỉnh) xA' y ' = 900 A A' - GV giíi thiÖu hai ®êng th¼ng xx’ vµ V× x y kÒ bï víi x0 y yy’ trªn h×nh gäi lµ hai ®êng th¼ng nªn => xA' y = 900 vu«ng gãc A ' A' + Vậy nào là hai đường thẳng Vì x0 y đối đỉnh với x y nªn => xA0 y ' = xA' y = 900 vu«ng gãc? - GV gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn, c¸c HS V× => kh¸c lµm vµo tËp H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net (8) - GV gäi HS ph¸t biÓu vµ ghi bµi *) §Þnh nghÜa (SGK - T84) - GV giíi thiÖu c¸c c¸ch gäi tªn KÝ hiÖu lµ xx’yy’ Hoạt động (12 phút) Vẽ hai đường thẳng vuông góc - HS xem SGK vµ ph¸t biÓu - VÏ a’ ®i qua O vµ a’a - GV cho HS xem SGK và phát biểu cách Có hai trường hợp: + TH1: §iÓm O a vẽ hai trường hợp H×nh (SGK - T85) b) TH2: O a + C¸c em vÏ ®îc bao nhiªu ®êng a’ ®i H×nh (SGK - T85) TÝnh chÊt: Cã mét vµ chØ mét ®êng qua O vµ a’ a th¼ng a’ ®i qua O vµ vu«ng gãc víi => Rót tÝnh chÊt đường thẳng a cho trước ?4 Cho O vµ a, vÏ a’ ®i qua O vµ a’ a Hoạt động (11 phút) Đường trung trực đoạn thẳng - GV yªu cÇu HS: *) §Þnh nghÜa: + VÏ AB vµ I lµ trung ®iÓm cña AB §êng th¼ng vu«ng gãc víi mét ®o¹n th¼ng t¹i trung ®iÓm cña nã ®îc gäi lµ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng Êy + VÏ xy qua I vµ xy AB - GV giíi thiÖu: xy lµ ®êng trung trùc cña AB - GV gọi HS phát biểu định nghĩa A, B đối xứng qua xy Cñng cè: (3 phót) - Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Thùc hiÖn bµi tËp 11 (SGK - T86) Hướng dẫn nhà (1 phút) - Häc bµi - Bµi tËp vÒ nhµ: 12, 13, 14 (SGK - T83) - ChuÈn bÞ tiÕt sau luyÖn tËp D Rót kinh nghiÖm giê d¹y u ®iÓm: Tån t¹i: H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net (9) TiÕt 4: luyÖn tËp Ngµy d¹y: A Môc tiªu - KiÕn thøc: + HS ®îc cñng cè l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - KÜ n¨ng: + RÌn luyÖn kÜ n¨ng vÏ h×nh, vÏ b»ng nhiÒu dông cô kh¸c - Thái độ: + Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác hình B ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu *) Häc sinh - SGK, ghi, thước thẳng, thước đo góc C TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp: (1 phút) KiÓm tra bµi cò: (4 phót) - HS 1: ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc, vÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - HS 2: Phát biểu định nghĩa đường trung trực đoạn thẳng, vẽ đường trung trôc cña ®o¹n th¼ng CD Bµi míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động (17 phút) Chữa bài tập Bµi 17 (SGK - T87) Bµi 17 (SGK - T87) - GV hướng dẫn HS hình a, kéo - Hình a): a’ không a dài đường thẳng a’ để a’ và a cắt - H×nh b, c): a a’ - HS dùng êke để kiểm tra và trả lời Bµi 18 (SGK - T87) Bµi 18 (SGK - T87) A0 y A + VÏ xOy = 450 LÊy A x + VÏ d1 qua A vµ d1Ox t¹i B + VÏ d2 qua A vµ d2Oy t¹i C GV cho HS lµm vµo tËp vµ nh¾c l¹i c¸c dông cô sö dông cho bµi nµy H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net (10) Hoạt động (20 phút) Luyện tập Bµi 19 (SGK - T87) Bµi 19 (SGK - T87) + VÏ l¹i h×nh 11 råi nãi râ tr×nh tù vÏ - VÏ d1 vµ d2 c¾t t¹i O: - GV gäi nhiÒu HS tr×nh bµy nhiÒu c¸ch dA1 0d 600 A 0d vÏ kh¸c vµ gäi mét HS lªn tr×nh bµy - LÊy A gãc d mét c¸ch - VÏ AB d1 t¹i B - VÏ BC d2 t¹i C Bµi 20 (SGK - T87) Bµi 20 (SGK - T87) + VÏ AB = 2cm, BC = 3cm TH1: A, B, C th¼ng hµng + VÏ ®êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng Êy - VÏ AB = 2cm - Trên tia đối tia BA lấy điểm C cho BC = 3cm - VÏ I, I’ lµ trung ®iÓm cña AB, BC - GV gäi c¸c HS kh¸c nh¾c l¹i c¸ch vÏ - VÏ d, d’ qua I, I’ vµ d AB, d’ BC => d, d’ lµ trung trùc cña AB, BC trung trùc cña ®o¹n th¼ng - GV gäi HS lªn b¶ng, mçi em vÏ mét trường hợp TH2: A, B ,C kh«ng th¼ng hµng - Cho HS nhËn xÐt bµi cña c¸c b¹n thùc hiÖn trªn b¶ng - VÏ AB = 2cm - VÏ C ®êng th¼ng AB vµ BC = 3cm - I, I’: trung ®iÓm cña AB, BC - d, d’ qua I, I’ vµ d AB, d’ BC - GS nhận xét và hướng dẫn lại các cách => d, d’ là trung trực AB và BC vẽ cho HS nắm lại các bước H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net (11) Cñng cè: (2 phót) - Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Xem l¹i c¸ch tr×nh bµy Hướng dẫn nhà (1 phút) - Häc bµi - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi 3: C¸c gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng D Rót kinh nghiÖm giê d¹y u ®iÓm: Tån t¹i: H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net 10 (12) TiÕt 5: c¸c gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng Ngµy d¹y: A Môc tiªu - KiÕn thøc: + BiÕt ®îc tÝnh chÊt: Cho hai ®êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn, nÕu cã mét cÆp gãc so le b»ng th× cÆp gãc so le cßn l¹i còng b»ng nhau, hai góc đồng vị nhau, hai góc cùng phía - Kĩ năng: + Có kĩ nhận biết cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc cïng phÝa + RÌn kü n¨ng vÏ h×nh chÝnh x¸c, t suy luËn - Thái độ: + Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác hình B ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu *) Häc sinh - SGK, ghi, thước thẳng, thước đo góc C TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp: (1 phút) KiÓm tra bµi cò: (3 phót) - HS 1: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? - HS 2: ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc? ThÕ nµo lµ ®êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng? Bµi míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động (17 phút) Góc so le trong, góc đồng vị - Gäi häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh: - HS lªn b¶ng vÏ h×nh + VÏ hai ®êng th¼ng ph©n biÖt a, b c + VÏ ®êng th¼ng c c¾t a t¹i A c¾t b t¹i A3 1 B B1 + Cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, đỉnh B t¹o thµnh h×nh vÏ trªn? a b - GV giới thiệu đặc điểm vị trí các góc so với các đường thẳng để từ đó giới - C¸c cÆp gãc so le trong: A1 vµ B3; A4 vµ B2 H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net 11 (13) thiệu các cặp góc so le trong, góc đồng - Các cặp góc đồng vị: A1 và B1; vÞ A2 vµ B2, A3 vµ B3, A4 vµ B4 ?1 - Cho HS lµm ?1 (HS thùc hiÖn theo nhãm bµn) Hoạt động (19 phút) Tính chất - Cho HS quan s¸t h×nh 13 SGK - HS vÏ h×nh: c A3 - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh theo d÷ kiÖn cña ?2 B1 a b - HS thảo luận nhóm để trả lời ?2 + Bài toán đã cho biết số liệu nào? + Yªu cÇu cña bµi to¸n? - HS thảo luận nhóm để trả lời ?2 a) Ta cã A1 + A4 = 1800 (Hai gãc kÒ bï) A1 = 1800 – A4 = 1800 – 450 = 1350 Tương tự ta có B3 = 1350 A1 = B3 - HS hai gãc so le b»ng hai góc đồng vị + TÝnh gãc A4 theo gãc nµo? b) TÝnh A2 = B4 Ta có A4 = A2 =450 (Hai góc đối đỉnh) B2 = B4 =450 (Hai góc đối đỉnh) + TÝnh gãc B3, cã nhËn xÐt g× vÒ sè ®o cña c¸c gãc so le trong? A2 = B4 = 450 c) Các cặp góc đồng vị và số đo chóng: A1 = B1 = 1350 + So sánh số đo các góc đồng vị - GV giíi thiÖu néi dung ttÝnh chÊt A2 = B2 = 450 A3 = B3 = 1350 A4 = B4 = 450 - HS hai gãc so le b»ng th× hai - GV cho học sinh phát biểu tính chất góc đồng vị SGK TÝnh chÊt: (SGK - T89) H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net 12 (14) Cñng cè: (4 phót) - Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Thùc hiÖn bµi tËp 22 (SGK - T89) Hướng dẫn nhà (1 phút) - Häc bµi - Lµm c¸c bµi tËp: 21, 23 (SGK - T89); 16, 17, 18, 19, 20 (SBT - T75, 76, 77) - Nghiên cứu trước bài 4: "Hai đường thẳng song song" - Ôn khái niệm "Hai đường thẳng song song, hai đường thẳng phân biệt" đã häc ë líp D Rót kinh nghiÖm giê d¹y u ®iÓm: Tån t¹i: H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net 13 (15) TiÕt 6: Hai ®êng th¼ng song song Ngµy d¹y: A Môc tiªu - Kiến thức: + HS ôn lại định nghĩa hai đường thẳng song song, nắm dấu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song + BiÕt vÏ mét ®êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi mét ®êng thẳng cho trước - Kĩ năng: + Sử dụng thành thạo dụng cụ học tập để vẽ hai đường thẳng song song - Thái độ: + Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác hình B ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu *) Häc sinh - SGK, ghi, thước thẳng, thước đo góc C TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp: (1 phút) KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Bµi tËp 19 (SBT-Trang76) Bµi míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động (6 phút) Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp + ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng song song? + Hai ®êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung gäi lµ hai ®êng th¼ng song song + Hai ®êng th¼ng ph©n biÖt th× cã + Hai ®êng th¼ng ph©n biÖt th× hoÆc c¾t vị trí tương đối nào? hoÆc song song Hoạt động (15 phút) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - VÞ trÝ gi÷a hai ®êng th¼ng ph©n biÖt - GV ®a h×nh vÏ h×nh 17 (SGK - T90) HS làm ?1 + Dù ®o¸n c¸c ®êng th¼ng nµo trªn h×nh song song víi nhau? + So s¸nh sè ®o cña c¸c gãc so le trong, đồng vị các hình trên - HS thùc hiÖn lµm ?1 + a//b , m//n + H×nh a: cÆp gãc so le b»ng + H×nh b: CÆp gãc so le ko b»ng H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net 14 (16) + Hãy dự đoán xem nào hai đường + Hình c: Cặp góc đồng vị th¼ng song song? - GV cho HS t×m hiÓu tÝnh chÊt TÝnh chÊt: (SGK - T90) SGK - KÝ hiÖu: a // b - GV cã thÓ giíi thiÖu thªm tÝnh chÊt nÕu hai gãc cïng phÝa bï th× hai đường thẳng đó song song Hoạt động (13 phút) Vẽ hai đường thẳng song song - HS lµm ?2: VÏ ®êng th¼ng ®i qua mét - Yªu cÇu HS thùc hiÖn ?2 ®iÓm vµ song song víi mét ®êng th¼ng - GV hướng dẫn cách vẽ thông dụng cho trước lµ vÏ theo dßng kÎ cña vë hoÆc vÏ theo chiều rộng thước thẳng b - GV kh¾c s©u cho HS c¸ch vÏ hai ®êng a th¼ng song song b a A B A B Cñng cè: (4 phót) - DÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song - HS thùc hiÖn bµi tËp 24 (SGK - T91) - GV gíi thiÖu kh¸i niÖm hai ®o¹n th¼ng song song, hai ®o¹n th¼ng n»m trªn hai ®êng th¼ng song song Hướng dẫn nhà (1 phút) - N¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song - Bµi tËp 25, 26 (SGK - T91), bµi tËp 21, 22, 23, 24, 25, 26 (SBT - T77,78) - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để sau luyện tập D Rót kinh nghiÖm giê d¹y u ®iÓm: Tån t¹i: H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net 15 (17) luyÖn tËp TiÕt 7: Ngµy d¹y: A Môc tiªu - KiÕn thøc: + HS ®îc cñng cè, n¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song + VÏ thµnh th¹o mét ®êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm n»m ngoµi mét đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó - Kĩ năng: + Sử dụng thành thạo dụng cụ học tập để vẽ hai đường thẳng song song - Thái độ: + Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác vẽ hình B ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, ê ke, bảng phụ, phấn màu *) Häc sinh - SGK, ghi, thước thẳng, thước đo góc, ê ke C TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp: (1 phút) KiÓm tra bµi cò: (7 phót) - Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song? - Vẽ cặp góc so le xAB và yBA có số đo 600 Hai đường thẳng Ax vµ By cã song song víi kh«ng? V× sao? Bµi míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động (11 phút) Chữa bài tập - GV yêu cầu HS đọc đề bài 27 và tìm Bài 27 (SGK - T91) hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề bài - GV đưa số câu hỏi gợi mở để häc sinh thùc hiÖn tèt néi dung bµi tËp - VÏ ®êng th¼ng a ®i qua A vµ song song H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net 16 (18) víi BC + Ta cần vẽ các yếu tố nào trước? + VÏ nh thÕ nµo? - Trªn ®êng th¼ng a lÊy ®iÓm D cho AD = BC - Trªn ®êng th¼ng a lÊy ®iÓm D’ vµ n»m + Điểm D xác định nào? kh¸c phÝa ®iÓm D so víi A cho: + Có thể xác định điểm D thoả AD’ = AD m·n ®iÒu kiÖn trªn - HS lªn b¶ng vÏ h×nh - Gäi häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh Hoạt động (20 phút) Luyện tập - GV yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu yêu Bài 26 (SBT - T78) cầu đề bài - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS vÏ h×nh + Xác định các vị trí có thể có điểm M để vẽ hình - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh vµo vë vµ lªn b¶ng thùc hiÖn - GV lu ý häc sinh c¸ch vÏ mçi trường hợp - Cho HS thùc hiÖn bµi 29 (SGK - T92) Bµi 29 (SGK - T92) - HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS vẽ hình hướng dẫn GV - GV yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề bài - GV hướng dẫn HS thực vẽ hai góc có cạnh tương ứng vuông góc xOy và góc x’Oy’ Sau đó dùng thước để đo và rót ®îc nhËn xÐt H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net 17 (19) Cñng cè: (5 phót) - Kh¸i niÖm hai ®êng th¼ng vu«ng gãc, hai ®êng th¼ng song song - C¸ch vÏ vu«ng gãc, song song - Bµi tËp 30 (SGK - T92) - GV có thể giới thiệu tượng ảo giác Hướng dẫn nhà (1 phút) - Xem lại các bài tập đã chữa - Hoàn thiện các bài tập đã giao nhà - Đọc trước bài “Tiên đề Ơclit đường thẳng song song” D Rót kinh nghiÖm giê d¹y u ®iÓm: Tån t¹i: H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net 18 (20) TiÕt 8: TI£N §Ò ¥-CLIT VÒ HAI §¦êNG TH¼NG SONG SONG Ngµy d¹y: A Môc tiªu - Kiến thức: + Nắm tiên đề Ơ-clit, hiểu nhờ có tiên đề Ơ-clit suy ®îc tÝnh chÊt cña hai ®êng th¼ng song song + TÝnh ®îc sè ®o cña c¸c gãc cã hai ®êng th¼ng song song vµ mét c¸t tuyÕn, biÕt sè ®o cña mét gãc th× tÝnh ®îc sè ®o cña c¸c gãc cßn l¹i - Kĩ năng: + Sử dụng thành thạo dụng cụ học tập để vẽ hình - Thái độ: + Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác vẽ hình B ChuÈn bÞ *) Gi¸o viªn - SGK, SGV, thước thẳng, thước đo góc, ê ke, bảng phụ, phấn màu *) Häc sinh - SGK, ghi, thước thẳng, thước đo góc, ê ke C TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp: (1 phút) KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Cho ®iÓm M n»m ngoµi ®êng th¼ng a, vÏ ®êng th¼ng b qua M vµ b // a - GV yêu cầu HS thực vẽ theo các cách khác sau đó đặt vấn đề vào bµi míi Bµi míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động (11 phút) Tiên đề Ơ-clil - GV thông báo nội dung tiên đề Ơclit *) Tiên đề (SGK - T92) - HS tìm hiểu nội dung tiên đề sau đó vẽ h×nh vµo vë + Hai ®êng th¼ng song song cã tÝnh chÊt g×? Cho M a M - GV khắc sâu nội dung tiên đề Ơ-clit !b // a (M b) b a - Cho HS đọc nội dung phần có thể em chưa biết để tìm hiểu nhà bác học, nhà - Hs đọc nội dung có thể em chưa biết to¸n häc ¥-clÝt H×nh häc Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải Lop7.net 19 (21)