GV nêu câu hỏi để tìm ra tiếng - Ghép tiếng : cua GV giới thiệu tiếng mới.. Có vần ua, muốn ghép tiếng cua ta HS ghép tiếng mới trên bộ thực hành hành.[r]
(1)LỚP TUẦN : KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN : HỌC VẦN BÀI : ua, ưa A.MỤC TIÊU -HS đọc và viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ -Đọc từ ứng dụng : cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa ; và câu ứng dụng : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữa trưa B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa cho từ khóa; từ, câu ứng dụng và phần luyện nói C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời Nội dung dạy học Phương pháp hình thức tổ chức gian Tiết 5p Ôn định lớp GV yêu cầu tổ viết chữ I.KIỂM TRA BÀI CŨ HS đọc bài SGK - Viết chữ ứng dụng: bìa, mía, vỉa, tỉa GV nhận xét, cho điểm - Đọc SGK II.BÀI MỚI GV giới thiệu bài, ghi bảng 1p 1.Gioi thiệu bài Hai vần : ua, ưa 2.Dạy vần ua GV gài bảng vần ua 5p a.Phát âm, nhận diện, phân tích vần GV phát âm mẫu: ua - Phát âm : ua HS phát âm lại theo mẫu - Nhận diện HS quan sát vần - Phân tích vần ua: vần ua có âm u đứng HS phân tích vần trước, âm a đứng sau b.Đánh vần, ghép vần HS đánh vần -Đánh vần: u- a- ua HS ghép vần ua trên thực hành - Ghép vần: ua HS đọc cá nhân, đồng - Đọc trơn : ua c.Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng GV nêu câu hỏi để tìm tiếng - Ghép tiếng : cua GV giới thiệu tiếng Có vần ua, muốn ghép tiếng cua ta HS ghép tiếng trên thực hành hành làm nào?_ Ta thêm âm c trước vần ua HS đọc cá nhân, đồng - Luyện đọc : cua HS phân tích tiếng - Phân tích tiếng cua :tiếng cua có âm c đứng trước, âm ua đứng sau d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu từ Lop1.net (2) - Ghép từ có vần ua : cua bể - Luyện đọc : cua bể - Phân tích : từ cua bể có tiếng cua đứng trước, tiếng bể đứng sau - Giải thích từ : cua là loài vật nhỏ,lưng có mai cứng, có càng 8chan,đi ngang e.Luyện đọc trơn ua – cua- cua bể 5p ưa a.Phát âm, nhận diện, phân tích vần - Phát âm: ưa - Nhận diện - Phân tích vần ưa : có âm đứng trước, âm a đứng sau b.Đánh vần, ghép vần - Đánh vần : ư- a- ưa - Ghép vần : ưa - Đọc trơn : ưa c.Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng - Ghép tiếng : ngựa Có vần ưa, muốn ghép tiếng ngựa ta phải làm nào?_Ta thêm âm ng trước vần ưa HS luyện đọc HS phân tích GV giải thích: HS luyện đọc trơn GV gài bảng vần ưa GV phát âm mẫu : ưa HS phát âm theo mẫu: ưa HS quan sát vần HS phân tích vần HS đánh vần HS ghép vần ưa trên thực hành HS đọc cá nhân, đồng GV nêu câu hỏi để tìm tiếng GV giới thiệu tiếng : ưa HS ghép tiếng trên thực hành GV gài bảng chữ mới: ngựa - Luyện đọc : ngưạ HS đọc cá nhân, đồng - Phân tích tiếng ngựa :tiếng ngựa có âm ng đứng trước, âm ưa đứng sau d Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ - Từ có vần ưa: ngựa gỗ HS phân tích tiếng - Luyện đọc : ngựa gỗ - Phân tích : từ ngựa gỗ có tiếng ngựa đứng trước, tiếng gỗ đứng sau - Giai nghĩa từ : ngựa gỗ.:đồ chơi gỗ hình ngựa e.Luyện đọc trơn ưa – ngựa – ngựa gỗ HS đọc cá nhân, đồng HS phân tích từ So sánh vần ua ,ưa - Giong nhau: có âm a cuối vần - Khác nhau: vần ua có âm u đứng trước, HS so sánh Lop1.net GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu từ HS ghép từ trên thực hành GV gài bảng từ GV giải nghĩa từ HS luyện đọc trơn (3) còn vần ưa có âm đứng trước 3p 2p 5p 6p Luyện đọc trơn toàn bài ua –cua –cua bể ưa –ngựa –ngựa gỗ ( Nghỉ phút.) HS đọc 3.Đọc từ ứng dụng cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa - Tiếng có vần mới: chua, đùa, nứa, xưa - Tiếng đùa có từ nào?(nô đùa) - Phân tích từ tre nứa: có tiếng tre đứng trước, tiếng nứa đứng sau -GV giải thích nghĩa từ: +cà chua:loại chín màu đỏ, mọng, vị chua,dùng để nấu canh xào với các loại thực phẩm khác +nô đùa:chơi đùa cách ồn ào, vui vẻ +tre nứa:loại cây thẳng, thân rỗng, dùng để làm nhà, làm tường rào +xưa kia:chỉ thời gian trước đây 4.Viết bảng ua, ưa cua bể, ngựa gỗ - Cấu tạo: + Chữ ua có chữ u đứng trước, chữ a đứng sau + Chữ ưa có chữ đứng trước, chữ a đứng sau + cua bể: chữ cua đứng trước, chữ bể đứng sau + ngựa gỗ: chữ ngựa đứng trước, chữ gỗ đứng sau - Cách viết: + ua: + ưa: + cua bể: cua: viết c, viết vần ua + ngựa gỗ: ngựa: viết ng, viết vần ưa, viết dấu nặng chữ 3p III.CỦNG CỐ, DẶN DÒ Lop1.net GV gài bảng từ ứng dụng HS đọc thầm HS tìm tiếng có vần mới_GV gạch chân HS luyện đọc, phân tích từ GV giải thích nghĩa từ (GV có thể đưa mô hình vật thật, tranh vẽ để HS hiểu nghĩa từ) GV viết mẫu, hướng dẫn HS cách viết (phân tích vần, từ ; hướng dẫn điểm đặt bút, nét nối, dấu) HS viết bảng GV nhận xét, sửa lỗi trên bảng (khen em viết đẹp, tiến bộ; nhắc nhở em viết chưa đẹp) (4) 5p 7p I.BÀI CŨ ua ưa cua ngựa cua bể ngựa gỗ cà chua tre nứa nô đùa xưa II.BÀI MỚI 1.Đọc câu ứng dụng - Tranh vẽ gì ?(vẽ bé và mẹ chợ) - Bé và mẹ chợ mua gì ?(mua khế, mía, dừa, thị ) - Câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Tiếng chứa vần : mua, dừa HS đọc từ trên bảng, phân tích vần, tiếng GV nhận xét, cho điểm HS quan sát tranh minh họa câu ứng dụng GV giới thiệu nội dung tranh và gắn câu ứng dụng HS đọc nhẩm, tìm tiếng có vần _GV gạch chân HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng chứa vần GV đọc mẫu câu ứng dụng, HS đọc thầm 2.Luyện đọc SGK HS đọc cá nhân, đọc đồng 2p ( Nghỉ 2p) 8p 3.Luyện viết GV yêu cầu HS mở SGK HS đọc cá nhân toàn bài SGK GV kết hợp yêu cầu HS phân tích tiếng, từ 7p 4.Luyện nói theo chủ đề Chủ đề : Gữa trưa -Trong tranh vẽ gì? - HS mở vở, đọc các dòng chữ viết GV nhắc HS tư ngồi viết GV viết mẫu, HS thực hành viết GV nhận xét bài viết 3p III.CỦNG CỐ, DẶN DÒ Củng cố - Dặn dò: bài sau :ôn tập HS đọc lại các từ bài GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bà Lop1.net (5) Lop1.net (6)