I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc:Bước đầu nắm được khái niệm trữ tình và một số đặc điểm nghệ thuật phổ biến của tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình 2.KÜ n¨ng: Củng cố những kiến thức có bản và duyệt[r]
(1)Ngµy so¹n: 7/12/10 Ngµy gi¶ng: 7a: 11/12/10 7c: 9/12/10 Ng÷ v¨n - Bµi 16 TiÕt 66 «n tËp t¸c phÈm tr÷ t×nh I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc:Bước đầu nắm khái niệm trữ tình và số đặc điểm nghệ thuật phổ biến tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình 2.KÜ n¨ng: Củng cố kiến thức có và duyệt lại số kĩ đơn giản đã học và rèn luyện đó cần đặc biệt lưu ý cách tiếp cận số tác phẩm trữ tình, so sánh nhận biết nội dung trữ tình tác phẩm trữ tình 3.Thái độ: Hs yờu thớch mụn học Giáo dục tư tưởng tình cảm cho học sinh thông qua các tác phẩm II.Các kĩ sống giáo dục bài Ra định: Giao tiếp: III.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô, sgk.sgv, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng 2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ IV.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp, Động nóo.1 V.Các bước lên lớp: 1.ổn định: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (3’) ?”Mùa xuân tôi” đã tái lại cảnh gì? Tình cảm tác giả? - Cảnh thiên nhiên và người mùa xuân miền Bắc tái qua ngòi bút tinh tế, tài hoa Thể nỗi nhớ thương da diết và tình yêu , gắn bó tác giả miền Bắc 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động Giíi thiÖu bµi (1’) Các em đã học nhiều các tác phẩm trữ tình Để củng cố kiến thức tác phẩm trữ tình rèn các kĩ nhận biết, cảm thụ, hôm chúng ta cùng ôn tập Hoạt động thầy và trò TG Néi dung chÝnh Hoạt động 1.Tìm hiểu số tác phẩm trữ tình 25’ 1.Một số tỏc phẩm trữ tỡnh đã học đã học Mục tiêu: Hiểu mét sè t¸c phÈm tr÷ t×nh đã học Giáo viên yêu cầu học sinh kẻ bảng Trả lời các câu hỏi sgk: Tìm tên tác giả, nội dung, thể loại các tác phẩm trữ tình khớp vào bảng Học sinh trả lời Nhận xét Lop7.net (2) Gv kết luận STT Tác phẩm Phò giá kinh Tác giả Trần Quang Khải Sông núi nước Nam Bài ca Côn Sơn Nguyễn Trãi Sau phút chia li Đặng Trần Côn Qua Đèo Ngang Bà huyện Thanh Quan Cảm nghĩ đêm tĩnh Lí Bạch Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Bài ca nhà tranh bị gió thu phá Bạn đến chơi nhà Hạ Tri Phương 10 Buổi chiều đứng phủ… Trần Nhân Tông 11 12 Cảnh khuya Rằm tháng giêng Hồ Chí Minh 13 Tiếng gà trưa Xuân Quuỳnh Đỗ Phủ Nguyễn Khuyến Thể loại Nội dung Tuyệt cú Hào khí chiến thắng và đường luật khát vọng thái bình thịnh trị Tuyệt cú Ý thức độc lập tự chủ và đường luật tâm tiêu diệt địch Lục bát Nhân cách cao và giao hoà tuyệt thiên nhiên Song thất Tố cáo chiến tranh phi lục bát nghĩa, khát vọng hạnh phúc lứa đôi Bát cú Nỗi nhớ thương quá khứ đường luật nỗi buồn cô đơn… hoang sơ Tuyệt cú Tình cảm quê hương sâu đường luật lắng qua khoảnh khắc đêm vắng Tuyệt cú Tình cảm quê hương đường luật chân thành pha chút xót xa lúc quê Cổ phong Tinh thần nhân đạo và lòng vị tha ca Bát cú Tình bạn chân thanh, đường luật thắm thiết, tri âm tri kỉ Tuyệt cú Sự hoà hợp thiên nhiênđường luật người, tâm hồn gắn bó máu thịt với quê hương Tuyệt cú Tình cảm yêu thiên đường luật nhiên, yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung , lạc quan Hồ Chí Minh tiếng Tình cảm quê hương qua kỷ niệm đẹp tuổi thơ Học sinh đọc câu hỏi sgk trang 181 Gv giải thích các ý đúng Thơ trữ tình , ca dao trữ tình, tuỳ bút thuộc văn biểu cảm Nói cách khác văn trữ tình không thiết phải là thơ, có thể là văn xuôi vì “ trữ tình” là bộc lộ tình cảm, cảm xúc Lop7.net 2.Tìm các ý kiến em cho là không chính xác a,e,i,k (3) VD: Tuỳ bút: mùa xuân tôi Sài Gòn tôi yêu Trong thơ có nhiều loại khác Ví dụ: thơ trữ tình: Bài ca Côn Sơn, Rằm tháng giêng… Thơ tự sự: Lượm, Đêm Bác không ngủ Truyện thơ: Ví dụ: Truyện Kiều, Lục Vân Tiên - Thơ trữ tình các văn biểu cảm khác có thể biểu cảm theo lối trực tiếp gián tiếp( miêu tả, lập luận, tự sự…) - Thơ trữ tình ngôn ngữ cần cô đọng hàm súc, gợi cảm Học sinh đọc câu hỏi 5, xác định yêu cầu Điền các từ thích hợp vào chỗ trống Nhận xét Gv kết luận Hoạt động 3: Tổng kết rút ghi nhớ Mục tiêu: Hs hiểu đặc điểm văn trữ tình qua phần ghi nhớ Tác phẩm trữ tình là gì? Tình cảm cảm xúc tác phẩm trữ tình thường biểu nào? Học sinh đọc Gv chốt *Ghi nhớ sgk Củng cố Hướng dẫn học bài:(4’) Học sinh trình bày hiểu biết em văn biểu cảm - Đặc biệt các tác phẩm trữ tình Học ghi nhớ Soạn Ôn tập tác phẩm chữ tình (tiếp) Chú ý: đọc kỹ bài tập, tìm nội dung VB để so sánh Lop7.net (4)