2.Bài mới: Giới thiệu bài 1/ Hoạt động 1: 31/ MT: Rèn kĩ năng nói: Dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội chơi đu và đua thuyền trong SGK, HS chọn kể lại được tự nhiên, dựng lại đún[r]
(1)TUẦN 26 Thứ ngày tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ YCCĐ: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ Hiểu nội dung Chử Đồng Tử là người có hiếu , chăm , có công lớn đối vơíi dân với nước nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn lại kiến thức cũ PP: Thực hành, Hỏi-Đáp ĐD: SGK 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (20/) Luyện đọc: MT: + Đọc đúng: Lễ hội, Chữ Đồng Tử, quấn khốtình cảnh, hiển linh +Đọc đúng câu kể, câu hỏi +Biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật +Hiều nghĩa các từ phần chú giải PP: Hỏi đáp, thảo luận ĐD: SGK, bảng phụ, tranh minh hoạ -3 HS nối tiếp đọc bài văn Hội đua voi Tây Nguyên và trả lời câu hỏi: +Voi đua có gì ngộ nghĩnh, dễ thương? -Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc; GV ghi điểm Chúng ta tìm hiểu tích lễ hội Chử Đồng Tử lễ hội người dân sống hai bên bờ sông Hồng, tổ chức suốt tháng mùa xuân a.GV đọc mẫu toàn bài Cả lớp chú ý lắng nghe -HS quan sát tranh b.Luyện đọc câu: Dãy và dãy -Bài có 15 câu, em đọc câu và tiếp nối Luyện đoc từ khó: Chử Đồng Tử, quấn khố, ẩn trốn, hiển linh HS đọc cá nhân - đồng c.Luyện đọc đoạn: -Bài có đoạn , em đọc nối tiếp đoạn Cả lớp theo dõi bạn đọc -GV hướng dẫn HS cách đọc: Cần nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.VD: +Đoạn 1: Nhịp đọc chậm, giọng trầm phù hợp với cảm xúc hướng quá khứ xa xưa và cảnh nghèo khó Chử Đồng Tử +Đoạn 2: Nhịp nhanh hơn, nhấn giọng từ ngữ tả hoảng hốt Chử Đồng Tử thấy thuyền Công Chúa tiến lại gần +Đoạn và 4: giọng đọc nghiêm trang, thể cảm xúc thành kính VD:Nhà nghèo, / mẹ sớm, / hai cha chàng có khố mặt chung // Khi cha mất, / chàng thương cha nên đã quấn khố chôn cha, / còn mình đành không.// (Giọng kể chậm, bùi ngùi Nhấn giọng từ ngữ in đậm thể gia cảnh nghèo khó Chữ Đồng Tử, lòng hiếu thảo chàng.) -HS hiểu nghĩa các từ: Lop3.net (2) Hoạt động 2: (14/) Tìm hiểu bài: MT: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân ,với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức hàng năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐD: SGK, tranh Hoạt động 3: (17/) Luyện đọc lại MT: Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật PP: Học nhóm ĐD: SGK Hoạt động 4: (20/) Kể chuyện: MT: Có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh mình hoạ -Kể lại đoạn truyện theo tranh PP: Học nhóm, thuyết trìnhĐD: Tranh vẽ SGK Hoạt động 5: (3/) Tổng kết: Chử Xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hoá lên trời, hiển linh Phần chú giải d.Luyện đọc đoạn nhóm: Nhóm -Các nhóm thi đọc: nhóm -Các nhóm còn lại nhận xét; GV ghi điểm đ.Đọc đồng đoạn : Cả lớp -2 HS đọc bài, các HS còn lại nhận xét bạn đọc, GV bổ sung và ghi điểm -Gọi HS đọc lại toàn bài, Cả lớp đọc thầm đoạn và suy nghĩ để trả lời câu hỏi: +Tìm chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử nghèo khó +Cuộc gặp gỡ kì lạ Chử Đồng Tử và Tiên Dung diễn nào? -Cả lớp đọc thầm toàn bài, trao đổi theo nhóm để TLCH: +Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử? +Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm việc gì? +Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử? -HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung GV chốt:Như mục tiêu -GV đọc mẫu đoạn 1, bài -Lớp chia nhóm để luyện đọc: Nhóm -Thi đọc đoạn 1, 2: em -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay -GV động viên, ghi điểm a.GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ đoạn truyện và các tình tiết, HS đặt tên cho đoạn câu chuyện sau đó kể lại đoạn b.HS kể:Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn -HS quan sát tranh minh hoạ SGK, nhớ nội dung đoạn truyện; đặt tên cho đoạn -HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại tên đúng VD:Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó / Tình cha có tiến GV ghi điểm -Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? HS trả lời -GV nhận xét tiết học -Về nhà luyện kể lại câu chuyện cho nhà nghe +Chuẩn bị bài sau: Rước đèn ông Lop3.net (3) Toán: LUYỆN TẬP YCCĐ: Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học Biết cộng , trừ trên các số với đôn vị là đồng Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -GV kiểm tra BT nhà lớp MT: Ôn lại kiến thức đã -Chấm 4-5 bài, nhận xét, ghi điểm -Chữa bài (nếu HS làm sai) học 2.Bài mới: Giới thiệu bài GV ghi đề bài lên bảng / -GV tổ chức, hướng dẫn HS làm các bài 1, 2, (1 ) / Hoạt động 1: (30 ) 3, / 132, 133 SGK Luyện tập - Thực hành -HS suy nghĩ và tự làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ MT: Củng cố Về nhận biết Bài 1: và cách sử dụng các loại H: Muốn biết ví nào có nhiều tiền nhất, trước giấy bạc đã học hết chúng ta phải tìm gì? -Rèn kĩ thực các -HS phải xác định số tiền ví (cộng giá phép tính cộng trừ trên các trị các tờ giấy bạc ví) số với đơn vị là đồng -So sánh kết tìm -Biết giải các bài toán có a,1000 + 5000 + 200 + 100 = 6300 đồng b,1000 + 1000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 liên quan đến tiền tệ PP: Thực hành, Quan sát, đồng Bài 2: HS chọn tờ giấy bạc khung bên thuyết trình, động não ĐD: -Các tờ bạc giấy: trái để cộng lại số tiền tương ứng bên phải -Khuyến khích HS làm nhiều cách khác 1000 đồng, 2000 đồng và 10000 đồng và các loại đã Bài 3: HS quan sát tranh làm các câu a, b, học c Vở toán Ở bài b HS có các cách lựa chọn khác Bài 4: HS cần đọc kĩ đề bài và tóm tắt để giải -Bài toán cho biết gì ? +Sữa : 6700 đồng +Kẹo : 2300 đồng +Đưa cho người bán: 10 000 đồng -Bài toán hỏi gì? +Số tiền trả lại? -Muốn tìm số tiền trả lại ta cần thực phép tính gì? -HS tự suy nghĩ và thực bài giải vào -HS làm xong, đổi theo nhóm để kiểm tra kết đúng hay sai -GV chấm, nhận xét và ghi điểm Hoạt động 2: Tổng kết (4/) -GV nhận xét tiết học MT: Củng cố các kiến -Giao nhiệm vụ: nhà làm bài 1, 2, 3, / 45, 46 vào thức đã học VBT Lop3.net (4) Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC.( T1) YCCĐ: Nêu vài biểu tộn trọng thư từ tài sản người khác Biết không xâm phạm thư từ tài sản người khác thực tôn trịng thư từ nhật kí , sách đồ dùng người khác Hoạt động dạy học : Các hoạt động Hoạt động cụ thể *Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (11/) Xử lí tình qua đóng vai MT: HS biết biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác PP: Động não, đàm thoại, quan sát ĐD: Tình VBT Cách tiến hành: -HS thảo luận theo nhóm để xử lí tình bài tập 1, thể qua trò chơi đóng vai: -Các nhóm suy nghĩ, tìm cách giải quyết, phân vai nhóm lên đóng vai; Cả lớp thảo luận: +Trong cách giải mà các nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất? +Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc? c,Kết luận: Minh cần khuyên bạn không bóc thư người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản người khác / Hoạt động 2: (10 ) Cách tiến hành: -GV phát phiếu học tập, gọi em Thảo luận nhóm đọc nội dung phiếu, lớp đọc thầm theo bạn MT: HS hiểu -Các nhóm thảo luận và làm việc nào là tôn trọng thư từ, -Đại diện các nhóm trình bày theo nội dung; các tài sản người khác và nhóm khác bổ sung nêu ý kiến khác vì cần phải tôn trọng c,GV kết luận: PP: Động não, đàm thoại, -Thư từ, tài sản người khác là riêng người quan sát nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm Phát luật ĐD: Phiếu học tập -Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em vì đó là quyền trẻ em hưởng -Tôn trọng tài sản người khác là hỏi mượn cần; sử dụng phép; giữ gìn, bảo quản sử dụng / Hoạt động 3: (10 ) Cách tiến hành: HS tự đánh giá -HS thảo luận theo nhóm với nội dung: MT: HS tự đánh giá việc +Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, ? +Việc đó xảy nào ? mình tôn trọng thư từ, tài sản người khác -Một số HS lên trình bày trước lớp, GV nhận xét PP: động não, đàm thoại, quan sát ĐD: Bảng phụ Hoạt động 4: (3/) -Hướng dẫn thực hành:+Thực việc tôn trọng thư Củng cố, dặn dò: từ, tài sản người khác +Sưu tầm gương, mẫu chuyện tôn trọng thư từ, tài sản người khác Lop3.net (5) Chiều Tiếng việt ( NC ) LUYỆN TẬP LÀM VĂN BÀI TUẦN 25 YCCĐ: HS tự giới thiệu quang cảnh hai ảnh Rèn kĩ nói tốt Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ -3 HS kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn, trả lời nội dung câu chuyện -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (31/) MT: Rèn kĩ nói: Dựa vào kết quan sát hai ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) SGK, HS chọn kể lại tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hổi ảnh PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại ĐD: -2 ảnh lễ hội SGK phóng to Vở nháp -Hôm chúng ta học bài “Kể lễ hội” GV gh đề bài lên bảng *Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập: -HS đọc nội dung bài: em, lớp theo dõi SGK -GV viết bảng: +Quang cảnh ảnh nào? +Những người tham gia lễ hội làm gì? -GV gọi - HS khá giỏi kể trước lớp -HS quan sát ảnh kể theo nhóm -HS nối tiếp thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội Ví dụ: Ảnh 1: Đây là cảnh sân đình làng quê Người người tấp nập trên sân với quần áo đủ màu sắc Lá cờ ngủ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm, hiệu đỏ chúc mừng năm treo trước cửa đình Nổi bật trên ảnh là cảnh hai niên choi đu Họ nắm tay đu và đu bổng Người chơi đu phải dũng cảm Mọi người chăm chú, vui vẻ, ngước nhìn hai niên vẻ tán thưởng Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò: Ảnh2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông Một chùm bóng bay to treo bên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội Trên mặt sông là hàng chục thuyền đua Các tay đua là niên trai tráng khoẻ mạnh Ái cầm tay chèo.Những thuyền lao vun vút -Cả lớp và GV nhận xét lời kể, diễn đạt Bình chọn người quan sát tinh, giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn Cho điểm số em kể tốt -GV nhận xét tiết học -GV giao nhiệm vụ: +Về viết lại vào điều mình vừa kể +Chuẩn bị bài sau: Kể ngày hội Lop3.net (6) Thủ công: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T2) YCCĐ: Biết cách làm lọ hoa gắn tường làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối , lọ hoa cân đối Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể / 1.Bài cũ : (5 ) -GV kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (25/) MT: n PP: Làm mẫu, giảng giải, động não, đàm thoại, quan sát ĐD: -Mẫu lọ hoa gắn tường -Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường -Giấy nháp, giấy thủ công -Bút màu, kéo thủ công, hồ dán HS thực hành làm lọ hoa gắn tường -GV gọi HS thao tác các bước làm lọ hoa gắn tường đã hướng dẫn -HS trả lời: em, lớp lắng nghe và nhận xét -HS quan sát tranh quy trình và nêu lại các bước làm lọ hoa gắn tường +Bước 1: Gấp phần giấy đê làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách +Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa +Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường Hoạt động 2: (5/) GV tổ chức cho các em thực hành MT: HS làm lọ hoa gắn tường đúng yêu cầu kĩ thuật PP: Thực hành, luyện tập ĐD:-Bút màu, kéo thủ công, hồ dán -HS thực hành làm lọ hoa gắn tườngở bước 1, bước -GV đến bàn quan sát, uốn nắn cho em làm lọ hoa gắn tường chưa đúng, giúp đỡ em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm đã làm -Cả lớp cùng GV quan sát, nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng -GV đánh giá kết thực hành HS Hoạt động 2: (5/) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Tuyên dương em chuẩn bị bài tốt Hoàn thành sản phẩm đẹp, đúng -GV giao nhiệm vụ: +Về nhà tiếp tục chuẩn bị Giấy nháp, giấy thủ công +Bút màu, kéo thủ công để tiết sau học tiếp Lop3.net (7) Thứ ngày tháng năm 2011 Thể dục: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN” YCCĐ :Biết nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây , chao dâyquay dây động tác tiếp đất nhẹ nhàng , nhịp điệu Biết cách thực bài thể dục pháttriển chung với chung với hoa ,với cờ Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể Hoạt động1: (7/) Phần khởi động: MT: HS khởi động các khớp PP: Thực hành, quan sát ĐD: Còi -GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học: phút -HS khởi động các khớp: phút -Chạy chậm thành hàng xung quanh sân trường: phút * Chơi trò chơi ”Tìm vật bay bay“: Hoạt động 2: (21/) Phần bản: MT: HS nắm bài thể dục và nhảy dây kiểu chụm chân PP: Thực hành, trò chơi ĐD: -Địa điểm: Trên sân trường,vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện -Phương tiện: Chuẩn bị còi, ghế, dây nhảy, kẻ sân cho trò chơi a,Ôn bài thể dục với hoa với cờ – phút -HS nêu tên động tác -HS thực bài thể dục lần, lần tập x nhịp b,Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân – phút Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định , các em nhảy và đếm số lần cho bạn , chú ý tăng dần tốc độ nhảy nhảy làm cho dược nhiều lần c,Chơi trò chơi “Hoàng Anh - Hoàng Yến” : phút -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi thử lần Khi chơi HS đứng tư chân trước chân sau, chuẩn bị sẵn sàng chạy đuổi Yêu cầu HS phải tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh để phản ứng nhanh, chạy đuổi Khi chạy các em phải chạy thẳng không chạy chéo sân, không để va chạm vào chơi Những em đã bị bắt tiếp tục chơi, cuối tính tổng số lần (người) bị bắt đội Đội nào có ít lần (người) bị bắt hơn, đội đó thắng -Đi vòng tròn, hít thở sâu: phút -GV cùng HS hệ thống bài học: phút GV nhận xết học phút -Giao nhiệm vụ nhà: +Ôn bài thể dục và nhảy dây kiểu chụm hai chân Hoạt động 3: (7/) Phần kết thúc: Lop3.net (8) Tập đọc: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO YCCĐ: Biết ngắt ngỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ Hiểu nội dung bài : trẻ em việt Nam thích cổ trung thu và đêm hội rước đèn vui đón tết trung thu , các thêm yêu quý và gắn bó Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn kiến thức đã học 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (13/) Luyện đọc MT: Mâm cỗ, nải chuối ngự, bập bùng trống ếch PP: Hỏi đáp, thảo luận ĐD: -Ảnh ngày hội trung thu SGK, bảng Hoạt động 2: (10/) Tìm hiểu bài MT: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐD: SGK Hoạt động 3: (8/) Luyện đọc lại MT: HS đọc thuộc bài thơ Hoạt động 4: (3/) Củng cố, dặn dò: -3 HS nối tiếp đọc bài văn Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử và trả lời câu hỏi: +Qua câu chuyện giúp em hiểi điều gì? a.GV đọc mẫu toàn bài Cả lớp chú ý lắng nghe -HS quan sát tranh b.Luyện đọc câu: Dãy và dãy -Bài có 14 câu, em đọc câu -Nếu HS phát âm sai từ nào GV luyện sửa kịp thời c.Luyện đọc bài văn: -HS chia đoạn: Bài chia làm đoạn +Đoạn 1: Từ đầu đến vui mắt +Đoạn 2: Còn lại -Bài có đoạn, GV gọi em đọc nối tiếp đoạn -GV hướng dẫn HS cách đọc: cần đọc giọng tươi vui, thể tâm trạng háo hức, rộn ràng VD: Tâm thích / cái đèn ông bạn hà bên hàng xóm // -HS hiểu nghĩa các từ: chuối ngự Phần chú giải d.Luyện đọc đoạn nhóm: Nhóm -Các nhóm thi đọc: nhóm -Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung GV ghi điểm đ.Đọc đồng bài: Cả lớp -3 HS đọc bài, các HS còn lại nhận xét bạn đọc -Gọi HS đọc lại toàn bài +Nội dung đoạn văn bài tả gì? +Mâm cỗ Trung thu Tâm bày nào? +Chiếc đàn ông Hà có gì đẹp? -Cả lớp đọc thầm toàn bài, trao đổi theo nhóm để TLCH: +Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn vui? -HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung GV chốt:Như mục tiêu -1 HS đọc diễn cảm toàn bài -HS luyện đọc diễn cảm -Thi đọc đoạn bài: em -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay -GV động viên, ghi điểm -Nêu nội dung bài thơ? -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập tốt để chuẩn bị thi kì II Lop3.net (9) Thứ ngày tháng năm 2011 Toán: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU YCCĐ: Bước đầu làm quen với dãy số liệu Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu ( mức độ đơn giản ) Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -GV kiểm tra BT nhà lớp MT: Ôn kiến thức đã học -Chấm số bài, nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Trong học hôm nay, các em làm quen với (1/) các bài toán thống kê số liệu / Hoạt động 1: (13 ) Hình thành dãy số liệu: GV treo tranh Tìm hiểu ví dụ -HS quan sát hình minh hoạ và TLCH: MT: Bước đầu làm quen +Bức tranh này nói điều gì ? -HS đọc tên và số đo chiều cao bạn theo với dãy số liệu Biết xử lý số liệu mức nhóm đơn giản và tập xử lý số -GV gọi các nhóm đọc tên và chiều cao bạn trước lớp, GV ghi bảng: 122cm; 130cm; 127cm; liệu PP: Thực hành, Quan sát, 118cm Giới thiệu: Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu thuyết trình ĐD: -Bức tranh minh hoạ Làm quen với thứ tự và số số hạng dãy: -GV hỏi: Số 122cm là số thứ dãy ? SGK Bảng phụ -Tương tự đới với các số còn lại H: Dãy số trên có số ? -HS ghi vào nháp tên bạn theo thứ tự chiều cao trên để danh sách: Anh, Phong, Ngân, Minh -HS đọc danh sách và dãy số liệu: 5-7 em, Hoạt động 2: -GV yêu cầu HS làm bài 1, 2, 3, / 134, 135 SGK -HS / Thực hành (18 ) tự làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ em còn MT: Vận dụng kiến thức lúng túng Lưu ý bài 1: HS làm, GV có thể hỏi thêm số câu hỏi đã học để làm bài tập Phương pháp: Thực hành, Chẳng hạn: Hãy xếp tên các bạn HS dãy số liệu theo chiều cao từ cao đến thấp, từ thấp đến động não cao ĐD: Vở toán, thước Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài a/ theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg , 40kg , 45kg , 50kg 60kg b/ Viết ngược lại -HS nào làm xong, GV chấm -Nhận xét và ghi điểm Hoạt động 3: -GV nhận xét tiết học / Tổng kết (3 ) -Giao nhiệm vụ: nhà làm bài 1, 2, / 47 vào VBT Lop3.net (10) Mĩ thuật TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN CON VẬT Mục Tiêu : SGV YCCĐ: * Nhaän hình daùng vaø ñaëc ñieåm cuûa moät soá vaät quen thuoäc * Biết cách nặn và tạo hình vật theo ý thích * HSyêu mến các vật B/ Chuaån bò: - Hình minh hoïa moät soá vaät nhö ( gaø, choù, meøo, boø, traâu …) - Tranh vẽ số vật thiếu nhi.- Hình gợi ý cách nặn *Học sinh: -Các đồ dùng liên quan tiết học Đất sét C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò -Các tổ trưởng báo cáo Kieåm tra baøi cuõ: chuẩn bị các tổ viên -Kiểm tra các đồ dùng học tập cuûa toå mình Bài mới: Giới thiệu bài: -Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Cho quan sát các tranh vẽ kết hợp cho -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài nhận xét để nắm đặc điểm vaät - Lớp cùng theo dõi mẫu để nhận - Em haõy neâu teân caùc vaät ? xeùt: -Keå teân caùc boä phaän cuûa vaät ? - HSTL - Haõy taû laïi hình daùng ñaëc ñieåm,maøu - HSTL sắc vật ? -Yêu cầu học sinh chọn vật để nặn - HSTL Hoạt động 2: Cách nặn vật - Lớp theo dõi hướng dẫn nắm -Giáo viên vừa nặn vừa hướng dẫn các bước nặn phận Nặn phận chính trước ( đầu, mình ) vaät naën tai, chaân, ñuoâi sau, Naën vaät theo các tư khác đứng, đi, naèm, chaïy … -Trước hết ta chọn vật nặn theo trí nhớ Hoạt động 3: Thực hành - HS laøm baø -Yêu cầu thực hành nặn vật Hoạt -Ñieàu chính caùc boä phaän cho phuø động 4: Nhận xét đánh giá: hợp với hình dáng vật - Gv Hd Hs đánh giá bài vẽ - Hs nhaän xeùt baøi baïn -Nhận xét đánh giá tiết học Daën doø: -Tập nặn nha -Daën veà tập nặn lại cho đẹp Lop3.net (11) Chiều Tự nhiên và Xã hội: TÔM, CUA YCCĐ: Nêu ích lợi tôm , cua đồi sống người Nói tên và các phận bên ngoài tôm , cua trên hình vẽ và vật thật Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) Quan sát và thảo luận MT: Biết đặc điểm, hình dạng, kích thước tôm, cua PP: Thảo luận nhóm, động não ĐD: -Các hình SGK trang 98, 99 -Sưu tầm các tranh, ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua Phiếu giao việc GV nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV chia lớp thành các nhóm: nhóm -GV yêu cầu HS quan sát các hình ảnh SGK trang 98, 99 và sưu tầm để trả lời các câu hỏi sau: +Bạn có nhận xét gì kích thước chúng +Bên ngoài thể tôm, cua có gì bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? +Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt? Bước 2: Làm việc lớp -Đại diện các nhóm lên trình bày kết Mỗi nhóm giới thiệu con, các nhóm khác bổ sung c,GV kết luận: Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác chúng không có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt / Hoạt động 2: (15 ) Cách tiến hành: Thảo luận lớp -HS thảo luận với nội dung: MT: Nêu ích lợi +Tôm, cua sống đâu ? +Nêu ích lợi tôm và cua tôm và cua PP: Nhóm, trò chơi +Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến ĐD: Phiếu học tập tôm, cua mà em biết GV kết luận: -Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cần thể người -Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành mặt hàng xuất nước ta Hoạt động 4: (4/) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -GV giao nhiệm vụ: +Làm bài tập bài tập Tự nhiên và Xã hội +Chuẩn bị bài sau: Cá Lop3.net (12) Toán : ( NC ) NÂNG CAO Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động *Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (20/)HS làm bài MT: củng cố cho HS giải các bài toán liên quan đến việc rút đơn vị, tính giá trị biểu thức +Bồi dưỡng HS giỏi +Giúp đỡ HS yếu PP: Thực hành ĐD: Bài tập (16/)GV Hoạt động cụ thê -GV ghi đề bài lên bảng HS nhắc lại đề bài Bước 1: GV ghi bảng BT Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau a 432 : x b 48 + 32 :8 c (26 + 14 ) : d 342 - 21 x Bài 2: Mua gói kẹo hết 450 đồng Hỏi mua gói kẹo thì hết bao nhiêu tiền? Bài 3: Một người xe đạp 8km hỏi Hỏi thì bao nhiêu km? Bài 4*: Dũng có có 32 viên bi, Dũng mua thêm 16 viên bi Hùng có 28 viên bi, Hùng cho bạn cùng lớp hết 12 viên bi Hỏi sau cùng Dũng có nhiều Hùng bao nhiêu viên bi? Bài : Hình vẽ sau có bao nhiêu tam giác Bước 2: GV chấm số em và nhận xét và chữa bài HS làm sai Hoạt động 2: chấm chữa MT: Giúp HS tìm cách -HS làm gải các bài toán -GV quan sát giúp đỡ PP: Đàm thoại Gợi ý bài Dũng có nhiều Hùng 32 viên ĐD: Bài tập Bài : Có hình tam giác Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học Về nhà chữa lại các bài sai Lop3.net (13) Tập viết: ÔN CHỮ HOA: T YCCĐ: Viết đúng và tương tưng đối nhanh chữ hoa T ( 1dòng ) D , Nh ( 1dòng ).Viết đúng tên riêng Tân Trào ( 1dòng ) và câu ứng dụng : Dù …bằng chữ cở nhỏ Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (11/) Hướng dẫn HS viết trên bảng MT: Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Tân Trào chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ PP: Thực hành, Quan sát ĐD: -Mẫu chữ viết hoa T -Tên riêng Tân Trào và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li Bảng -GV kiểm tra bài viết nhà lớp, nhận xét -3-4 HS đọc từ và câu ứng dụng bài viết trước -Cả lớp viết bảng con: Sầm Sơn a,Luyện viết chữ hoa: -HS tìm các chữ hoa có bài: T, D, Nh -GV gắn chữ hoa T lên bảng; HS nêu cách viết, GV nhận xét và nhắc lại cách viết chữ -GV viết mẫu: -HS tập viết chữ trên bảng con, GV theo dõi nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS b,Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): -HS đọc từ ứng dụng: Tân Trào -GV giới thiệu: Tân Trào là xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây là nơi diễn kiện tiếng lịch sử cách mạng: thành lập Quân đội Nhân Dân Việt Nam (22 - 12 - 1944), họp Quấc dân Đại hội định khởi nghĩa giành độc lập (16 đến 17 tháng - 1945) -HS tập viết trên bảng con, GV uốn nắn cách viết cho HS c,Luyện viết câu ứng dụng: -HS đọc câu ứng dụng: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba -HS hiểu: nói ngày giổ tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch năm Vào ngày này, đền Hùng (tỉnh Phú Thọ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng có công dựng nước -HS tập viết trên bảng các chữ: Tân Trào, giỗ Tổ -HS viết vào GV chú ý hướng dẫn cho em viết chưa đúng -GV chấm nhanh 5-7 bài -Nêu nhận xét, lớp rút kinh nghiệm Hoạt động 2: (20/) HS viết vào TV MT: Giúp HS viết đúng và trình bày đẹp PP:Thựchành,Luyện ĐD: VTV Hoạt động 3: (3/) -GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, Củng cố, dặn dò: đẹp -GV giao bài nhà: +HTL câu ứng dụng +Luyện viết thêm phần nhà Lop3.net (14) Thứ ngày tháng năm 2011 Thể dục: KIỂM TRA NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN” YCCĐ :Biết nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây , chao dâyquay dây động tác tiếp đất nhẹ nhàng , nhịp điệu Biết cách thực bài thể dục pháttriển chung với chung với hoa ,với cờ Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể Hoạt động1: (7/) Phần khởi động: MT: HS khởi động các khớp PP: Thực hành, quan sát ĐD: Còi -GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học: phút -HS khởi động các khớp: phút -Chạy chậm thành hàng xung quanh sân trường: phút * Chơi trò chơi ”Chim bay cò bay“: phút Hoạt động 2: (21/) Phần bản: MT: HS nắm bài thể dục và nhảy dây kiểu chụm chân PP: Thực hành, trò chơi ĐD: -Địa điểm: Trên sân trường,vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện -Phương tiện: Chuẩn bị còi, ghế, dây nhảy, kẻ sân cho trò chơi a,Ôn bài thể dục phát triển chung: lần -HS nêu tên động tác -HS thực bài thể dục lần, lần tập x nhịp b,Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân: 18 phút -Lớp đứng theo hình chữ U, lần kiểm tra em -Đánh giá theo hai mức: Hoàn thành và chưa hoàn thành *Hoàn thành: Nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu, phối hợp toàn thân chưa tốt (chân, tay và thân người) Nếu HS nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính nhịp đều, phối hợp toàn thân tốt, có nhiều cố gắng tập luyện, đánh giá hoàn toàn tốt *Chưa hoàn thành: Không nhảy liên tục lần, động tác phối hợp tay và chân chưa tốt, thiếu tích cực tập luyện c,Chơi trò chơi “Hoàng Anh - Hoàng Yến” : phút -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi thử lần Khi chơi HS đứng tư chân trước chân sau, chuẩn bị sẵn sàng chạy đuổi Yêu cầu HS phải tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh để phản ứng nhanh, chạy đuổi Khi chạy các em phải chạy thẳng không chạy chéo sân, không để va chạm vào chơi Những em đã bị bắt tiếp tục chơi, cuối tính tổng số lần (người) bị bắt đội Đội nào có ít lần (người) bị bắt hơn, đội đó thắng -Đi vòng tròn, hít thở sâu: phút -GV cùng HS hệ thống bài học: phút -Giao nhiệm vụ nhà: +Ôn bài thể dục phát triển chung và nhảy dây kiểu chụm hai chân Hoạt động 3: (7/) Phần kết thúc: Lop3.net (15) Thứ ngày tháng năm 2011 Toán: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (Tiếp theo) YCCĐ: Biết khái niệm dãy số liệu thống kê hàng, cột Biết cách độc số liệu bảng Biết cách phân tích các số liệu bảng Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -HS kiểm tra BT nhà MT: Ôn lại kiến thức đã -GV chấm 5-6 bài, nhận xét, ghi điểm -Chữa bài nào HS làm sai học 2.Bài mới: Giới thiệu bài GV ghi đề bài lên bảng / Hình thành bảng số liệu: (1 ) / Hoạt động 1: (13 ) -HS đọc số liệu mình để lớp nghe Tìm hiểu ví dụ -GV cho HS quan sát bảng SGK / 136 Hỏi: MT: Nắm khái +Nội dung bảng nói điều gì ? +Cấu tạo bảng gồm hàng và cột? niềm bảng số +Hàng thứ bảng cho biết điều gì? (Hàng thứ liệu thống kê -Biết cách đọc số liệu bảng ghi tên các gia đình) bảng +Hàng thứ bảng cho biết điều gì? (Hàng thứ -Biết cách phân tích số hai bảng ghi số các gia đình có tên liệu bảng hàng thứ nhất) PP: Thực hành, Quan GV giới thiệu: Đây là bảng thống kê số gia sát, thuyết trình đình Bảng này gồm có cột và hàng Hàng thứ ĐD:-Bảng thống kê số nêu tên các gia đình thống kê, hàng thứ hai nêu gia đình.Bảng số các gia đình có tên hàng thứ Đọc bảng số liệu: HS hoạt động theo nhóm 2, nói cho phụ nghe câu hỏi sau: -Bảng thống kê số gia đình? -Gia đình cô Mai có người con? -Gia đình cô Lan có người con? -Gia đình cô Hồng có người con? -Gia đình nào có ít nhất? -Những gia đình nào có số nhau? -HS nhìn vào bảng để đọc số liệu: 4-5 em Cả lớp đọc thầm Hoạt động 2: Thực hành -GV yêu cầu HS làm bài 1, 2, / 136, 137 SGK / Bài 1: HS đọc bảng số liệu bài tập và trả lời câu hỏi: (18 ) MT: Vận dụng kiến thức +Bảng số liệu có cột và hàng? +Hãy nêu nội dung hàng bảng đã học để làm bài tập PP: Thực hành, động não -2HS đọc và trả lời các câu hỏi SGK cho nghe ĐD: Vở toán, thước Bài 2: Tương tự với bài -HS nào làm xong, GV chấm, chữa, nhận xét và ghi điểm Hoạt động 3: -GV nhận xét tiết học / Tổng kết (3 ) -Giao nhiệm vụ: nhà làm bài 1, 2, / 48 vào VBT Lop3.net (16) Chính tả (N-V): SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ PHÂN BIỆT R/D/GI, ÊN/ÊNH YCCĐ: Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúnghình thức bài văn xuôi làm đúng bài tập a b Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thê / 1.Bài cũ: (5 ) -Cả lớp viết bảng từ có vần ưt / ưc MT: Giúp HS viết đúng -GV theo dõi các em viết, nhận xét, tuyên dương PP: Thực hành em viết đúng, đẹp ĐD: Bảng con, phấn 2.Bài mới: Trong tiết chính tả hôm nay, Các em trình bày / Giới thiệu bài (1 ) đúng đoạn văn Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử / Hoạt động 1: (18 ) *GV đọc lần bài viết Hướng dẫn HS nghe viết -Gọi HS đọc lại, lớp đọc thầm theo MT: + Nghe viết chính xác, -HS nắm nội dung bài viết: +Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chữ Đồng Tử trình bày đúng và đẹp đoạn văn Sự tích lễ hội Chử -HS nhận xét chính tả: +Bài viết có câu? (3 câu) Đồng Tử PP: Hỏi đáp, thuyết trình +Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? (Các ĐD: Bảng chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Chữ Đồng Tử, sông Hồng) -HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả số từ VD: +Chữ Đồng Tử, sông Hồng, suốt +suốt = s + uôt + sắc *GV đọc, HS viết bài vào -HS viết xong, soát lỗi *GV chấm, chữa bài / Hoạt động2: (13 ) Bài tập 2: Lựa chọn Bài tập: -2 HS đọc nội dung bài tập, lớp chú ý theo dõi MT: Làm đúng các bài tập bạn đọc -GV cho HS làm bài 2b HS đọc kĩ yêu cầu bài điền các âm, dấu dễ lẫn: -Cả lớp tự làm bài vào PP: Thực hành, động não -GV gắn băng giấy lên bảng, HS thi đua ĐD: -Bảng phụ viết nội điền kết Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải dung BT2b đúng: Bảng Câu b: lệnh - dập dềnh - lao lên Bên - công kênh - trên - mênh mông / Hoạt động 3: (3 ) -GV nhận xét tiết học Tuyên dương em viết Củng cố, dặn dò: chữ đẹp, đúng -Giao nhiệm vụ nhà: +Rèn luyện thêm chữ viết cho đúng, đẹp +Chuẩn bị bài sau: Rước đèn ông Phân biệt r/d/gi, ên/ênh Lop3.net (17) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LỄ HỘI DẤU PHẨY YCCĐ: Hiểu nghĩa các từ lễ , hội , lễ hội ( bt1 ) Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội ( bt2 ) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( 3a,b,c) Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn lại kiến thức cũ -Gọi HS làm lại BT1 và BT3, em làm bài -GV kiểm tra lớp và nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) Bài tập & MT: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội; biết tên số lễ hội, hội, tên số hoạt động lễ hội và hội.) PP: Thực hành, động não, hỏi đáp ĐD: Bảng phụ ghi bài tập Hôm chúng ta học bài “Mở rộng vốn từ: Lễ hội Dấu phẩy.”GV ghi đề bài lên bảng a,Bài tập 1:1 HS đọc nội dung bài Cả lớp theo dõi -HS thảo luận theo nhóm -GV: BT này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ: Lễ, hội và lễ hội Các em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích hợp cột B với từ cột A -Mời nhóm lên bảng trình bày kết Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng b,Bài tập 2: -HS đọc nội dung bài tập: em -HS làm việc theo nhóm 4, viết nhanh tên số lễ hội, hội và hoạt động lễ hội và hội vào nháp GV theo dõi -Đại diện nhóm dán kết bài trên lớp, lớp và GV nhận xét Tên số Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa lễ hội Hương, Tháp bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa, Tên số Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu, hội lùng tùng, đua voi, Tên số Cúng phật, lễ phật, thắp hương, tưởng hoạt động niệm, đua thuyền, đua ngựa, lễ hội và hội Lưu ý: số lễ hội nhiều gọi tắt là hội / Hoạt động 2: (15 ) Bài tập 3: Bài -1 em đọc nội dung bài, lớp lắng nghe MT: Ôn luyện dấu -GV nhắc HS nhận điểm giống các câu: Mỗi phẩy câu bắt đầu phận nguyên nhân (với các PP: Thực hành, hỏi đáp từ vì, tại, nhờ) ĐD: Bảng ghi các câu -HS làm bài vào Gọi HS lên chữa bài, lớp và GV bài tập & nhận xét / Hoạt động 3: (4 ) -GV nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò: -Giao nhiệm vụ nhà: Xem lại các bài tập đã làm +Chuẩn bị bài sau: Ôn tập chuẩn bị thi HKII Lop3.net (18) Thứ ngày 10 tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP YCCĐ: Biết đọc phân tích và xữ lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -GV kiểm tra BT nhà lớp MT: Ôn lại kiến thức đã -Chấm bài, nhận xét, ghi điểm -Chữa bài (nếu HS làm sai) học PP: Thực hành, hỏi đáp 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (30/) Luyện tập - Thực hành MT: Rèn luyện kĩ phân tích và xử lý số liệu dãy và bảng số liệu PP: Thực hành, Quan sát, thuyết trình, động não ĐD: Vở toán GV ghi đề bài lên bảng -Cả lớp cùng làm miệng bài -2 HS đọc yêu cầu bài, lớp lắng nghe bạn đọc -Cứ em đọc yêu cầu, em nêu kết H: Ô trống thứ ta điền số nào? Vì sao? Tương tự với ô khác VD: Ô trống thứ dãy là số 4200kg, năm 2002 thu hoạch 3500kg, năm 2003 thu hoạch -Cả lớp làm bài 1, 2, 3, 4/ 138, 139 SGK Bài 2: HS điền số thích hợp vào ô trống Biết số cây Na đã trồng năm: 2001 2002 2003 Loại cây Năm Thông 1875 cây 2167 cây 2540 cây Bạch đàn 1745 cây 2165 cây 2515 cây -HS đọc bảng số liệu trên và làm bài vào -GV hỏi thêm: Năm 2000 Na trồng ít năm 2001 bao nhiêu cây bạch đàn; Cả năm Na trồng bao nhiêu cây thông, bao nhiêu cây bạch đàn; Năm 2001 Na trồng bao nhiêu cây thông và bạch đàn? -Gọi HS trả lời: 4-5 em -GV theo dõi, hướng dẫn các em làm đúng -HS làm xong, GV chấm và ghi điểm Hoạt động 2: Tổng kết (4/) -GV nhận xét tiết học, tuyên dương em làm bài MT: Củng cố các kiến thức tốt -Giao nhiệm vụ: nhà làm bài 1, 2, / 49 vào VBT đã học Lop3.net (19) Mĩ thuật : ( NC ) TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN CON VẬT Mục Tiêu : SGV YCCĐ: * HS tự nhaän hình daùng vaø ñaëc ñieåm cuûa moät soá vaät quen thuoäc * Tự nặn và tạo hình vật theo ý thích * HSyêu mến các vật B/ Chuaån bò: - Hình minh hoïa moät soá vaät nhö ( gaø, choù, meøo, boø, traâu …) - Tranh vẽ số vật thiếu nhi.- Hình gợi ý cách nặn *Học sinh: -Các đồ dùng liên quan tiết học Đất sét C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò -Các tổ trưởng báo cáo Kieåm tra baøi cuõ: chuẩn bị các tổ viên -Kiểm tra các đồ dùng học tập cuûa toå mình Bài mới: Giới thiệu bài: -Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Cho quan sát các tranh vẽ kết hợp cho -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài nhận xét để nắm đặc điểm vaät - Lớp cùng theo dõi mẫu để nhận - Em haõy neâu teân caùc vaät ? xeùt: -Keå teân caùc boä phaän cuûa vaät ? - HSTL - Haõy taû laïi hình daùng ñaëc ñieåm,maøu - HSTL sắc vật ? -Yêu cầu học sinh chọn vật để nặn - HSTL Hoạt động 2: Cách nặn vật - Lớp theo dõi hướng dẫn nắm HS neu cach nặn Nặn phận chính trước ( đầu, mình ) các bước nặn phận vaät naën tai, chaân, ñuoâi sau, Naën vaät theo các tư khác đứng, đi, naèm, chaïy … -Trước hết ta chọn vật nặn theo trí nhớ Hoạt động 3: Thực hành - HS laøm baø -Yêu cầu thực hành nặn vật -Ñieàu chính caùc boä phaän cho phuø Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: hợp với hình dáng vật - Gv Hd Hs đánh giá bài vẽ - Hs nhaän xeùt baøi baïn -Nhận xét đánh giá tiết học -Quan sát hình các lọ hoa, để Daën doø: tuaàn sau hoïc veõ theo maãu -Daën veà quan saùt loï hoa vaø quaû Lop3.net (20) Thứ ngày 11 tháng năm 2011 Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN Đề: Trường YCCĐ: Tập trung vào việc đánh giá : xác số liền trước liền sau số có bốn chữ số ; xác định số lớn bế nhóm có bốn số , số có đến bốn chữ số đặt tính và thực các phép tính cộng , trừ các số có đến bốn chữ số có nhớ hai không liên tiếp , nhân chia số có đến bốn chữ số Lop3.net (21)