- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.Trả lời được cá[r]
(1)Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN TIẾT: 58,59 BÀI: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU ( sgk/ 13 ) Thời gian: 80 I Mục tiêu * Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.(Trả lời các câu hỏi SGK) - HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn bài * Kể chuyện: Kể lại doạn câu chuyện dựa theo gợi ý HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện * GDHS các kĩ sống: Thể tự tin, giao tiếp, thể cảm thông, kiềm chế cảm xúc, lắng nghe tích cực * PP/KTDH: -Trình bày phút -Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS đọc bài Báo cáo kết tháng thi đua" Noi gương chú đội" và trả lời câu hỏi cuối bài B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Quan sát tranh SGK Luyện đọc (10 phút) a GV đọc diễn cảm toàn bài b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Mỗi HS đọc tiếp nối câu - Đọc câu - Luyện đọc + Rút từ khó - luyện đọc - HS đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ SGK - HS đặt câu + Tập đặt câu với từ : thống nhất, bảo tồn - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc ĐT Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút) - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Ông đến để thông báo ý kiến + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ trở tuổi để làm gì ? sống với GĐ, - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động, + Trước ý kiến đột ngột huy, vì bất ngờ nghĩ mình phải rời Lop3.net (2) các chiến sĩ nhỏ " thấy cổ họng mình xa chiến khu, xa huy, phải trở nghẹn lại"? nhà, không tham gia chiến đấu + Thái độ các bạn sau đó nào ? + Lượm, Mừng và tất các bạn tha thiết xin lại + Vì lượm và các bạn không muốn nhà + Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian ? khổ, còn chung với tụi Tây, tụi Việt gian + Lời nói Mừng có gì đáng cảm động ? + Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Thái độ trung đoàn trưởng nào + Trung đoàn trưởng cảm động rơi nghe lời van xin các bạn ? nước mắt trước lời van xin chiến đấu + Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài + Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối + Qua câu chuyện này, các em hiểu điều gì + Rất yêu nước, không quản ngại khó các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc Luyện đọc lại (8 phút) - HS luyện đọc đoạn văn - Chọn đọc mẫu đoạn - Vài HS thi đọc đoạn văn - HD đọc đúng đoạn văn (như mục I) - HS đọc bài Kể chuyện (20 phút) - HS đọc các câu hỏi gợi ý GV nêu Nvụ : Dựa theo các CH gợi ý, HS tập kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu HD HS kể câu chuyện theo gợi ý - HS kể mẫu đoạn - Nhắc HS : Các câu hỏi là điểm tựa giúp - HS đại diện nhóm tiếp nối các em nhớ nội dung chính câu chuyện thi kể đoạn câu chuyện KC không phải là trả lời CH Cần nhớ các chi - HS kể toàn câu chuyện tiết truyện để làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động - Mời HS kể mẫu đoạn - Nhận xét - yêu nước, không quản ngại khó C Củng cố - dặn dò (2 phút) khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ - Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì các quốc chiến sĩ nhỏ tuổi ? - YC HS nhà kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học ** Rút kinh nghiệm: Lop3.net (3) MÔN: TOÁN TIẾT: 96 BÀI: ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG ( sgk/98) Thời gian: 40 I Mục tiêu: Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng - BT cần làm: Bài 1; HS khá, giỏi làm BT - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Chuẩn bị: Thước kẻ để vẽ các đoạn thẳng III Hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ (4 phút) - Yêu cầu 1HS lên bảng viết, lớp viết vào - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các số từ 9990 đến 10 000 bảng - GV nhận xét đánh giá B Bài Giới thiệu bài (1 phút) - Lớp theo dõi giới thiệu bài Nội dung bài (15 phút) a) Giới thiệu điểm - Vẽ hình lên bảng SGK - Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới - Giới thiệu: A, B, C là điểm thẳng hàng, điểm thiệu điểm điểm O đoạn thẳng AB Ta gọi O là điểm điểm A và B - Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung - Tự lấy VD b) Giới thiệu trung điểm đọan thẳng: - Vẽ hình lên bảng + Gọi M là gì đoạn thẳng AB ? - Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét: + Em có nhận xét gì độ dài hai đoạn thẳng + M là điểm điểm A và MA và MB ? B - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA độ dài + Độ dài đoạn thẳng đó đoạn thẳng MB viết là: MA = MB và cùng 3cm M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB - Nghe GV giới thiệu và nhắc lại - Cho HS lấy VD b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Lấy VD - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Một em nêu đề bài - Gọi HS đọc kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp thực làm vào Bài - Đổi KT chéo - Gọi HS nêu bài tập - em nêu kết quả, lớp NX bổ sung - Yêu cầu lớp tự làm bài - Một em đọc đề bài - Gọi HS nêu kết - Cả lớp làm bài - Nhận xét chữa bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu Bài (HS khá, giỏi) a, e là đúng ; câu b, c, d là sai - Treo hình đã vẽ sẵn, yêu cầu HS quan sát kĩ và Lop3.net (4) đọc yêu cầu bài tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Vẽ lên bảng đoạn thẳng MN, yêu cầu HS lấy trung điểm P MN - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - O là trung điểm đoạn thẳng AD vì A , O , D thẳng hàng và AO = OD -K là trung điểm đoạn GE vì G, K, E thẳng hàng và GK = KE - HS khác nhận xét bài bạn + I là trung điểm đoạn thẳng BC vì B, I, C thẳng hàng và BI = IC + O là trung điểm đoạn AD vì + O là trung điểm đoạn IK vì - 1HS lên bảng lấy trung điểm P MN ** Rút kinh nghiệm: Lop3.net (5) MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT: 20 BÀI: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) Thời gian: 35 I Mục tiêu: Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối sử bình đẳng - GD cho HS các kĩ sống: KN trình bày suy nghĩ với thiếu nhi quốc tế, KN ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế, KN bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (4 phút): Vì chúng ta phải đoàn kết với thiếu nhi quốc tế? - Kể tên việc các em có thể làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Dạy bài (28 phút) a) Hoạt động : Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế - HS trưng bày tranh - YC HS trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu - Giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu - HS nhận xét, chất vấn với tầm - YC HS giới thiệu tranh, ảnh mình - YC chất vấn với b) Hoạt động : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước - YC thảo luận nhóm viết thư, viết thư theo các bước - HS thảo luận viết thư : bạn sau : làm thư ký, ghi chép ý + Lựa chọn và định xem nên gửi thư cho các các bạn đóng góp - Đọc kết thảo luận bạn thiếu nhi nước nào + Nội dung thư viết gì - Tiến hành việc viết thư - Thông qua ND thư và ký tên tập thể vào thư - Cử người sau học bưu điện gửi thư c) Hoạt động : Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối - HS thực hành với thiếu nhi quốc tế - Củng cố lại bài - YC HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm…… tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế * Kết luận chung : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, ……song là anh em, bè bạn, cùng là Lop3.net (6) chủ nhân tương lai giới Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới Dặn dò (1 phút) - Về xem lại bài và học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng khách nước ngoài ** Rút kinh nghiệm: Lop3.net (7) Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 MÔN: TOÁN TIẾT: 97 BÀI: LUYỆN TẬP ( sgk/ 99 ) Thời gian: 40 I Mục tiêu: Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Bài tập cần làm: bài 1; - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Chuẩn bị: Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập III Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ (4 phút) - HS chưã BT3 tiết trước B Bài Giới thiệu bài (1 phút) Hướng dẫn HS luyện tập (30 phút) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Vẽ đoạn thẳng AB A 4cm B - Gọi 1HS lên đo độ dài đoạn thẳng đó nêu kết - Yêu cầu lớp xác định trung điểm M đoạn thẳng AB - Mời 1HS lên bảng xác định - Nhận xét chữa bài + Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng AB em làm nào ? + Em có nhận xét gì độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM 1 độ dài đoạn thẳng AB viết là AM = AB (AM = 2cm) - Gọi HS nhắc lại - Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm câu b - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét bổ sung Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS, em lấy tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy hình vẽ SGK, đánh dấu trung Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu đề bài tập - HS thực trên bảng đo và nêu kết quả: AB = 4cm - Cả lớp xác định trung điểm M - 1HS trình bày trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung + Chia độ dài đoạn AB thành hai phần ( phần 2cm ) - Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB - Cả lớp tự làm câu b - 2HS nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ sung - Thực gấp và xác định trung điểm (8) điểm đường gấp - Chọn bài cho lớp xem, nhận xét Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Đưa đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm đoạn dây đó - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm đoạn AD và đoạn BC ** Rút kinh nghiệm: Lop3.net (9) MÔN: CHÍNH TẢ TIẾT: 39 BÀI: Nghe – viết :Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU - Phân biệt : s/x ( sgk/ 15 ) Thời gian: 40 I Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết sai không quá lỗi - Làm đúng bài tập 2a - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Chuẩn bị: Bảng phơ vit sẵn BT2 ( viết bảng lần ); bảng III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Gv đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết bảng các từ ngữ: nng nc, nỉi lưa, lµm lơng - GV nhận xét ghi điểm B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe - viết (25 phút) a) Tìm hiểu nội dung bài viết - Đọc lần đoạn văn viết Hỏi: - HS đọc lại + Lời bài hát đoạn văn nói lên điều gì ? + Tinh thần tâm chiến đấu không sợ b) HD cách trình bày đoạn viết hi sinh, gian khổ các chiến sĩ Vệ quốc + Lời bài hát đoạn văn viết nào ? quân c) HD viết từ khó + …… đặt sau dấu hai chấm, xuống - Yêu cầu HS tìm các từ khó, GV đọc cho HS dòng, dấu ngoặc kép Chữ đầu dòng thơ viết hoa và thẳng nhau, viết cách luyện viết trên bảng lớp, bảng lề ô li - Nhận xét, chữa d) Viết chính tả - HS tìm các từ khó - Đọc mẫu lần Nhắc HS tư ngồi - Luyện viết trên bảng lớp, bảng các từ ngữ: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực - Đọc câu , cụm từ cho HS viết rỡ,…… - Đọc cho HS soát lỗi e) Chấm bài, chữa lỗi - Viết bài vào - Chấm số bài, nhận xét, chữa lỗi - Soát bài Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút) - Đổi soát lỗi BT2a - Yêu cầu HS khá, giỏi làm BT - HS đọc BT, nêu yêu cầu và làm bài - Giúp HS nắm YC BT - HS lên bảng làm bài; HS nhận xét - Nhận xét, chữa bài Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại bài và hoàn thành BT ** Rút kinh nghiệm: Lop3.net (10) MÔN: THỦ CÔNG TIẾT: 20 BÀI: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (Tiết 2) Thời gian: 35 I Mục tiêu: Ôn tập kiến thức, kỹ cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành HS - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - HS khéo tay: Kẻ, cắt , dán đượ số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình by đẹp * Yêu cầu cần đạt: SCKT/ 113 II Chuẩn bị: Mẫu cc chữ ci bài học chương II để giúp HS nhớ lại cách thực - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, ko thủ cơng, hồ dn III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bi (4 pht): Nêu lại các nội dung chính đ học tiết trước ? - Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ đồ dùng học tập HS B Bi Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bi (1 pht) Dạy bi (28 pht) a) Nội dung ơn tập - Cắt, dán chữ cái các chữ đ học chương II ” - GV giải thích yêu cầu bài kiến thức, kỹ năng, sản phẩm - Hướng dẫn học sinh nêu toàn chữ cái đ học chương - Hướng dẫn cách cắt loại chữ Trục đối xứng chúng - GV quan st HS lm bi Cĩ thể gợi ý cho HS km cịn lng tng để các em hoàn thành bài kiểm tra b) Đánh giá - Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hồn thnh (A) – SGV tr.229 + Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt, dán hai chữ đ học Củng cố - dặn dị (2 pht) - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dị HS học sau mang giấy thủ cơng, bìa mu, thước kẻ, bút màu, kéo thủ công để học bài “Đan nong mốt” - HS nhắc lại các bài đ học chương I - HS lm bi theo yu cầu - Học sinh nêu Đó là các chữ in hoa: I,T; H,U; V;E Chữ VUI VẺ - Nu cch cắt chữ - HS thực hành cắt lại các chữ cái đ học Trình by sản phẩm Tự kiểm tra đánh giá ** Rút kinh nghiệm: Lop3.net (11) MÔN: TẬP VIẾT TIẾT: 20 BÀI: ÔN CHỮ HOA : N (Ng) ( sgk/ 18 ) Thời gian: 40 I Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Ng), V, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều thương cùng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa N (Ng) - Tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS viết trên bảng lớp chữ Nh - Từ Nhà Rồng - Câu ứng dụng HS lớp viết vào bảng B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ yêu cầu tiết học HD viết trên bảng (10 phút) a Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa : N (Ng, Nh), V, T (Tr) - YC tìm các chữ hoa có bài : - Viết mẫu các chữ N (Ng, Nh), V, T (Tr), kết - Tập viết chữ Ng và các chữ V, hợp nhắc lại cách viết chữ T (Tr) trên bảng b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi - ( 1940 - 1964) - HS đọc từ ứng dụng : Nguyễn là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, quê huyện Văn Trỗi Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam Anh Nguyễn Văn Trỗi đặt bom trên cầu Công Lí (Sài Gòn), mưu giết Bộ trưởng Quốc phòng Mĩ Mắc Na-ma-ra Việc không thành, anh bị địch bắt, tra dã man, - Viết bảng giữ vững khí tiết cách mạng Trước bọn giặc bắn anh, anh còn hô to : "Việt Nam muôn năm ! Hồ Chí Minh muôn năm ! Hồ Chí Minh muôn năm ! Hồ Chí Minh muôn năm !" - HD tập viết trên bảng con: Nguyễn Văn Trỗi c Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu : Nhiễu điều là mảnh vải đỏ, - Đọc câu ứng dụng người xưa thường dùng để phủ lên giá gương đặt trên bàn thờ Đây là hai vật không thể tách rời - Đọc câu ứng dụng : Nhiễu Câu tục ngữ trên muốn khuyên người điều……… nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với - HD HS viết các chữ : Nguyễn, Nhiễu - Viết bảng Hướng dẫn viết Tập viết - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ Lop3.net (12) - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng - HS viết vào Tập viết cách các chữ Chấm, chữa bài (5 phút) Chấm số bài - nhận xét Củng cố - Dặn dò (1 phút) - Nhắc HS chưa viết xong nhà hoàn thành bài - Nhận xét tiết học ** Rút kinh nghiệm: Lop3.net (13) Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT: 90 BÀI: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ ( sgk/ 16 ) Thời gian: 40 I Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng các từ khó bài : dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắt Lắk, đỏ hoe, …… - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khổ thơ - Hiểu nội dung bài thơ: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc lòng bài thơ) * GD cho HS các kĩ sống: Thể cảm thông, kiềm chế cảm xúc, lắng nghe tích cực * PP/KTDH: -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp Nội dung tích hợp: Bác Hồ và chiến sĩ hy sinh vì nghiệp giải phóng dân tộc sống mãi lòng người dân Việt Nam II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài (5 phút): HS tiếp nối kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi ND bài B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Luyện đọc (1 phút) a GV đọc bài thơ b HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Luyện đọc - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ thơ + Hướng dẫn đọc - nhắc HS nghỉ đúng; nhấn giọng từ ngữ biểu cảm và thể tình cảm qua giọng đọc - HS đọc chú giải SGK + Hiểu từ : SGK - bàn thờ ( nơi thờ cúng người đã mất; cháu, người thân thắp hương tưởng nhớ vào ngày - HS tiếp nối đọc khổ thơ giỗ, tết ) - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc bài Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút) - YC HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, 2, + Chú Nga đội, Sao lâu quá là lâu lớp đọc thầm lại, trả lời : !, Nhớ chú, Nga thường nhắc : Chú bây + Những câu nào cho thấy Nga mong đâu ?, Chú đâu, đâu ? …… nhớ chú ? - YC đọc thầm khổ 3, trả lời : + Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt Lop3.net (14) + Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba và mẹ ? + Em hiểu câu nói ba bạn Nga nào ? + Vì chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc nhớ mãi ? Học thuộc lòng bài thơ (10 phút) - Đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn đọc bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng lớp Củng cố - Dặn dò (2 phút) - YC nhắc lại nội dung chính bài - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HSVN tiếp tục HTL bài thơ Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không muốn nói với chú đã hi sinh, không thể trở Ba giải thích với bé Nga : Chú bên Bác Hồ + HS trao đổi nhóm, trả lời : Chú đã hi sinh / Bác Hồ đã Chú bên Bác Hồ giới người đã khuất + HS trao đổi nhóm, trả lời : Vì chiến sĩ đó đã dâng hiến đời cho hạnh phúc và bình yên nhân dân, cho độc lập, cho dân tộc tự Tổ quốc Người thân họ và nhân dân không quên ơn họ… - Thi đọc khổ, bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ ** Rút kinh nghiệm: Lop3.net (15) MÔN: TOÁN TIẾT: 98 BÀI: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 ( sgk/ 100 ) Thời gian: 40 I Mục tiêu: Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại - BT cần làm: Bài (a); HS khá, giỏi hoàn thành các BT - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ (4 phút) - Gọi 2HS lên bảng xác định trung điểm - 2em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn đoạn thẳng AB và CD - Nhận xét đánh giá B Bài Giới thiệu bài (1 phút) - Lớp theo dõi giới thiệu Nội dung bài a) HDHS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh số phạm vi 10 000 (12 phút) + So sánh số có số chữ số khác nhau: - Giáo viên ghi bảng: 999 … 10 000 - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung - Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích hợp 999 < 1000, vì số 999có ít chữ số giải thích 1000 (3 chữ số ít chữ số ) - Muốn so sánh số có số chữ số khác - Đếm: số nào có ít CS thì bé và ta làm nào ? ngược lại - Yêu cầu học sinh so sánh số 9999 và 10 000 - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh + So sánh hai số có số chữ số - Yêu cầu HS so sánh số 9000 và 8999 - Gọi HS nêu kết và giải thích cách so sánh b) Luyện tập: Bài 1a - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số - Yêu cầu thực vào vơ - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm bảng - Mời em lên bảng chữa bài - Nhận xét chữa bài Bài : - Gọi 1HS đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào vơ Lop3.net - HS tự so sánh - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu đề bài tập - Lớp thực làm bảng - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài - Một HS đọc đề bài - Cả lớp làm vào - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung (16) - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá a) Số lớn là: 4753 b) Số bé là: 6019 Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 9102 ; 9120 ; 8397 ; 9201 - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm ** Rút kinh nghiệm: Lop3.net (17) MÔN : MĨ THUẬT TIẾT : 20 BÀI : VT : ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỆ HỘI Thời gian :35 I Môc tiªu : - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày Tết lễ hội dân tộc quê hương - Vẽ tranh ngày Tết lễ hội quê hương - HS thêm yêu quê hương đất nước * Thái độ tình cảm: Yêu mến quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường * Kĩ hành vi: Tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường II ChuÈn bÞ : GV : Su tÇm tranh ¶nh vÒ ngµy TÕt vµ lÔ héi - Một số tranh HS các năm trước HS : Su tÇm tranh ¶nh vÒ lÔ héi Bót ch×, tÈy, vë III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh ảnh để HS nhận xét : + Kh«ng khÝ cña ngµy TÕt, lÔ héi ( tng bõng, n¸o nhiÖt ) + Ngày Tết và lễ hội vùng thường có các hoạt động: rước lễ, các trò chơi + Trang trí ngày Tết, lễ hội đẹp ( cờ hoa, quần áo nhiều màu rực rỡ, tươi vui ) Yªu cÇu HS kÓ vÒ ngµy TÕt vµ lÔ héi ë quª m×nh Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gîi ý: HS t×m chän néi dung ngµy lÔ héi nh xem chî hoa, xem héi lµng c¸c trò chơi đấu vật, múa rồng, múa sư tử, bơi thuyền - Giúp HS tìm thêm các hình ảnh phụ : Sân đình, quảng trường, đường làng, bê s«ng, c«ng viªn hoÆc ®êng phè - §Æt c©u hái cho HS vÏ tranh : + Vẽ hoạt động gì ? Trong đó hình ảnh nào là chính, phụ ? + Trong tranh sö dông mµu nµo lµ phï hîp : Hoạt động 3: thực hành - Nội dung đề tài - Vẽ màu có sắc độ đậm, nhạt Lop3.net (18) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá DÆn dß : VÒ nhµ c¸c em tiÕp tôc hoµn thµnh bøc tranh trªn ** Rút kinh nghiệm: Lop3.net (19) MÔN: TỰ NHIÊN Xà HỘI TIẾT: 39 BÀI: ÔN TẬP : Xà HỘI ( sgk/ 74 ) Thời gian: 35 I Mục tiêu: Kể tên các kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh (phạm vi tỉnh) - Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh (thành phố) mình - Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập; giấy A4 A3 III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ người ? - Kể số nguồn nước gây ô nhiễm môi trường ? - Chúng ta cần phải làm gì để nguồn nước không bị ô nhiễm ? B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học Ôn tập (28 phút) a) Hoạt động 1: Thảo luận chủ đ ề XH - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày - Đại diện các nhóm mô tả nội dung và ý ND nhóm mình đã thảo luận nghĩa tranh quê hương + Gia đình và họ hàng - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Một số hoạt động trường + Nhóm 1: Giới thiệu người + Một số hoạt động nông nghiệp, công ảnh gia đình Kết hợp vẽ và giải nghiệp, thương mại thích sơ đồ họ hàng GĐ + Hoạt động bảo vệ môi trường + Nhóm 2: Giới thiệu số HĐ + Giới thiệu hoạt động đặc trưng địa trường, kể tên số môn học và các phương HĐ vui chơi chính trường - Sau báo cáo các nhóm, GV yêu + Nhóm 3: Giố thiệu số hoạt động cầu các nhóm khác đưa các câu hỏi để thông qua tranh, ảnh sưu tầm HĐ sản tìm hiểu thêm ND các báo cáo xuất nông nghiệp, CN, thông tin liên lạc VD: Trong ảnh GĐ đó thuộc + Nhóm 4: Giới thiệu và nêu lên vài họ nội, thuộc họ ngoại, biện pháp xử lí nước thải môtỵ số nơi + Hãy nêu số trò chơi nguy hiểm công cộng + Nhóm 5: Giới thiệu sống và không nên chơi trường học + Nước có vai trò NTN HĐ đặc trưng địa phương mình người và sinh vật? sinh sống + Hãy nói nét chính ATGT địa phương em - GV tổng hợp các ý kiến HS b) Hoạt động 2: Vẽ tranh gia đình, quê hương em - HS vẽ vào giấy A3 A4 - GV gợi ý ND tranh vẽ: - Trưng bày bài vẽ Lop3.net (20) + HĐ lao động đặc trưng làng quê - HS nhận xét + Gia đình em (chân dung cảnh SH) + Cảch GT địa phương phố phường - Chọn 1- bài vẽ nhanh, đẹp HS trình bày trước lớp - Gv nhận xét Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học - Về học bài và CB bài sau Thực vật ** Rút kinh nghiệm: Lop3.net (21)