- Biết kể lại câu chuyện theo cách mở đầu mới, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể, điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp với nội dung từng đoạn.. - Biết nghe và nhận xét lời kể của [r]
(1)Tuần 32 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2009 Buổi sáng Tiết Chào cờ - Tiết 2+3 Tập đọc CHUYEÄN QUAÛ BAÀU I- Muïc tieâu: Đọc: - Đọc đúng các từ ngữ : lấy làm lạ, lao xao, van lạy,…Biết nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hay, thể giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn truyeän Hieåu: - HS hiểu nghĩa các từ : dúi, sáp ong, nương, tổ tiên - HS hiểu nội dung bài : Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, có chung moät toå tieân - Giáo dục HS : Đoàn kết, yêu quý các dân tộc anh em II- Chuaån bò: - Bảng phụ ghi câu văn luyện đọc III Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết A Bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Cây và hoa bên Lăng Bác+ trả lời câu hỏi SGK B Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc - GV đọc mẫu - Gọi HS khá đọc lại - Luyện phát âm: - GV ghi bảng : lạy van, ngập lụt, gió lớn, biển nước, sinh ra, lấy làm lạ, lao xao, - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn: + Bài văn chia làm đoạn? - Cho HS luyện đọc đoạn - GV treo bảng phụ viết câu văn dài - GV đọc mẫu, cho HS khá phát cách đọc, cho nhiều HS luyện đọc ĐT, CN, theo dõi uốn sửa cho HS - 2, HS đọc và trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Đọc lướt, tìm từ khó, luyện đọc - HS đọc đồng thanh, cá nhân - HS nối tiếp đọc câu đến hết bài (2 lần) - đoạn - HS nối tiếp đọc, HS khác nhận xét - Tìm cách ngắt giọng, luyện đọc cá nhân, đồng Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng/ mây đen ùn ùn kéo đến.// … biển nước// (Giọng dồn dập, diễn Lop2.net (2) - Kết hợp giải nghĩa từ: dúi, sáp ong, nương, tổ tiên, nương - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS đọc nhóm - Thi đọc - Đọc đồng - Nhận xét, đánh giá tả mạnh mẽ mưa) Người Khơ-mú trước/ dính than/ nên đen.//… theo// (giọng nhanh, tỏ ngạc nhiên) - HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nhóm đọc cho nghe - Đại diện nhóm đọc bài trước lớp - Cả lớp đọc lần Tiết Tìm hieåu baøi - GV ( HS khá đọc toàn bài) * Đoạn 1: + Con duùi laø vaät gì ? + Con dúi làm gì bị hai vợ chồng người rừng bắt được? + Con dúi mách hai vợ chồng người rừng điều gì? *Đoạn : + Hai vợ chồng làm cách nào để thoát naïn luït? - Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt nhanh vaø maïnh + Sau nạn lụt, mặt đất và muôn vật ? * Đoạn : + Có chuyện gì lạ xảy với hai vợ choàng sau naïn luït? + Những người đó là tổ tiên - Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc, lớp theo dõi - Là loài thú nhỏ ăn củ và rễ cây, sống hang đất - Nó van lạy xin tha và hứa nói điều bí maät - Sắp có mưa to, gió lớn, làm ngập lụt khắp miền Khuyên hai vợ chồng cách phoøng luït - HS đọc, lớp theo dõi - Làm theo lời khuyên dúi, lấy khúc gỗ to khoét rỗng chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày, bảy đêm chui vào đó Bịt kín miệng sáp ong, hết bảy ngày chui - Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn kéo đến, mưa to, gió lớn, nước ngập meânh moâng - Mặt đất vắng không còn bóng người, cỏ cây úa vàng - HS đọc, lớp theo dõi - Người vợ sinh bầu, đem cất bầu lên giàn bếp Một lần hai vợ chồng làm nương về, nghe thấy tiếng cười đùa beáp, laáy baàu xuoáng, aùp tai nghe thì thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi vào bầu thì có người từ beân nhaûy - Khơ Mú, Thái, Mường, Dao, HMông, Ê- Lop2.net (3) daân toäc naøo? Ñeâ, Ba-Na, Kinh… * Kể thêm số dân tộc trên đất nước - HS neâu, VD: Taøy, Nuøng, Hoa, Chaêm, ta maø em bieát? => GV nhaän xeùt, cung caáp teân caùc daân toäc trên đất nước - HS neâu, VD: Nguoàn goác caùc daân toäc * Ai coù theå ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän? Vieät Nam./ Anh em coøng moät toå tieân./… Luyện đọc lại truyện - GV cho HS luyện đọc lại, hướng dẫn - HS đọc, thi đọc HS khác nhận HSY luyện đọc lưu loát, HS khá đọc diễn xét caûm - Nhận xét, đánh giá, ghi điểm C Toång keát - HS neâu: Daân toäc kinh, … - Các em là người dân tộc nào? => Chúng ta không nên phân biệt,đối xử với các bạn khác dân tộc mà cần phải đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ - 1HSK đọc và nêu - Yêu cầu HS đọc lại bài + nêu nội dung bài tập đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø HS Tiết Toán LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu Giuùp HS - Củng cố cách nhận biết và sử dụng số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ trên các số có kèm theo đơn vị là đồng và kĩ giải toán liên quan đến tiền tệ - Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa mua bán II- Chuaån bò: - Một số tờ giấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng và 1000 đồng - Keû baûng baøi taäp 3,4 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Bài cũ : - HS làm bài tập sau: Đặt tính tính - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng a) 456 + 123 547 - 311 b) 234 + 644 781 - 118 - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giíi thiƯu bµi Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát hình vẽ SGK SGK Lop2.net (4) - GV cho HS nhận biết các túi có các - Thực phép tính cộng số tiền tờ giấy bạc loại nào các túi, trả lời các câu hỏi bài toán +Túi thứ có tờ giấy bạc loại - tờ loại 500 đồng, tờ loại 200 đồng, nào? tờ loại 100 đồng + Muốn biết túi thứ có bao nhiêu tiền - Cộng :500 đ + 200 đ + 100 đ ta làm nào? + Vậy túi thứ có tất bao nhiêu tiền? 800 đồng + Tương tự các phần còn lại: - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại bài - HS làm vào và nêu miệng các kết - Nhận xét, cho điểm HS Túi (b) có: 500 đ + 100 đ = 600đ Túi (c) có: 500 đ + 500 đ = 1000 đ … Bài : Giải toán - 1,2 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm + Mẹ mua rau hết bao nhiêu tiền? - Mẹ mua rau hết 600 đồng + Mẹ mua hành hết bao nhiêu tiền? - Mẹ mua hành hết 200đồng + Bài toán yêu cầu tìm gì? - Tìm số tiền mà mẹ phải trả + Làm nào để tìm số tiền mà mẹ phải - Lấy số tiền mua hành + số tiền mua rau trả? - HS lên bảng giải - Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài vào Bài giải - Nhận xét, chốt kết đúng Mẹ phải trả tất là: 600 + 200 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng Bài : Viết số tiền phải trả lại vào ô trống - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS nhìn vào cột thứ và cho biết: - HS quan sát SGK + An mua rau hết bao nhiêu tiền ? + An đã đưa cho người bán rau bao nhiêu - An mua rau hết 600 đồng tiền ? - 700 đồng + Người bán hàng trả lại An bao nhiêu - 100 đồng tiền ? + Muốn biết người bán rau phải trả lạ An - Thực phép tính trừ bao nhiêu tiền ? Làm phép tính gì ? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại vào 700 đ - 600 đ = 100 đ - HS nối tiếp lên điền kết vào bảng - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS tìm hiểu bài toán - Cho số tiền, tìm số tờ giấy bạc các loại + Có 800 đồng, gồm tờ loại 100 đ, - Gồm tờ loại 100 đ, tờ loại 200 đ và tờ loại 200 đ, tờ loại 500 đ? tờ loại 500 đ - Hỏi tương tự với các trường hợp còn lại - HS nêu miệng kết - Nhận xét, đánh giá C Tổng kết - Nhận xét học Dặn HS ôn bài -Buổi chiều GV chuyên dạy Thứ ba ngày 21 tháng năm 2009 Lop2.net (5) Buổi sáng Tiết Thể dục CHUYEÀN CAÀU TROØ CHÔI “ NHANH LEÂN BAÏN ÔI!” I- Muïc tieâu: - Ôn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu cao khả thực đón và chuyeàn caàu cho baïn - OÂn troø chôi “ Nhanh leân baïn ôi!” Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi moät caùch chủ động II- Chuaån bò: - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Cầu, vợt gỗ, kẻ sân cho trò chơi III- Các hoạt động dạy học chủ yếu - Lớp tập hợp hàng dọc, cán điểu Phần mở đầu:( 5- phút) khiển lớp điểm số báo cáo - GV nhận lớp, nêu yêu cầu học - Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng trên - Khởi động địa hình sân trường 90 - 100 m; thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Cả lớp tập 1,2 lần - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung Phaàn cô baûn: ( 22- 25 phuùt) - HS đứng theo đội hình vòng tròn, quay a) Chuyền cầu theo nhóm người - GV phát cầu và vợt cho HS hướng dẫn mặt vào thành cặp, cách HS luyeän taäp meùt - GV theo dõi, nhắc nhở HS - HS luyện tập đồng loạt lớp b) Troø chôi: Nhanh leân baïn ôi! - GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi - HS quan saùt, laéng nghe, hoïc laïi vaàn - Cho HS chơi thử, GV nhận xét, rút kinh điệu nghieäm - HS đứng theo đôi hình hàng ngang quay maët vaøo nhau, em soá vaø em soá - Cho HS chôi thaät, GV + HS laøm troïng tổ lên chơi thử taøi - tổ thi đua với nhau, tổ nào xong trước, - Nhận xét, đánh giá trò chơi ít phaïm quy laø thaéng Phaàn keát thuùc: (4- phuùt) - Tập hợp hàng ngang, thường, thả - Neâu laïi noäi dung baøi hoïc lỏng; cúi người thả lỏng - Nhận xét học, dặn dò HS Tiết Toán LUYEÄN TAÄP TRUNG I- Muïc tieâu Giuùp HS cuûng coá veà: - Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Phân tích các số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị Lop2.net (6) - Xác định Một phần năm nhóm đã cho - Giải bài toán với quan hệ nhiều số đơn vị II- Chuẩn bị : - Kẻ bảng bài 1, bảng phụ bài III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Bài cũ : - Két hợp dạy bài B Bài Giới thiệu bài Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS quan sát vào bảng bài và - Bài yêu cầu đọc số, viết số, phân tích cấu nêu yêu cầu cụ thể tạo số đó (mấy trăm, chục và đơn vị) - Cho HS tự làm bài vào vở, GV theo dõi, - HS không cần kẻ bảng, cần viết: kiểm tra HSY VD: Bốn trăm mười sáu: 416 có trăm, chục và đơn vị - Yêu cầu HSTB nối tiếp lên bảng - Một số HS khác nêu miệng kết bài điền kết làm mình - Nhận xét, chốt kết đúng Bài : Số ? - Yêu cầu HS đọc phần làm mẫu + nhận xét 389 =>390 => 391 (ba số là số có ba chữ số số và viết liên tiếp từ bé đến lớn) + Như bài yêu cầu chúng ta viết các số - Viết các số liên tiếp vào ô trống nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào - HSTB lên bảng chữa bài - Nhận xét, chữa bài, yêu cầu HS đọc lại 289 ; 290 ; 291 899 ; 900 ; 910 các số phần 998 ; 999 ; 1000 Bài : >, <, = ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào - HS TB lên bảng chữa bài HS khác đổi - Theo dõi HS làm, hỏi số HS cách kiểm tra 876 > 785 321 > 298 so sánh số có ba chữ số - Nhận xét, chữa bài, củng cố cách so 697 <699 900 +90 + < 1000 sánh số có ba chữ số 599 < 701 732 = 700 + 30 + - HS đọc yêu cầu Bài : Hình nào đã khoanh vào số ô vuông ? - Yêu cầu HS nhìn vào hình vẽ và nêu miệng kết + giải thích - Hình (a) đã khoanh vào sè « vu«ng, v× h×nh (a) cã 10 « vu«ng, khoanh vµo « vu«ng, « vu«ng t-¬ng øng víi mét phÇn n¨m (10 : = 5) + Hình (b) khoanh vào phần số ô vuông ? Vì ? Bài : Giải toán - Hình (b) đã khoanh vào sè « vu«ng vì hình (b) có 10 ô vuông, đã khoanh vào « vu«ng - HS đọc và tìm hiểu bài toán Lop2.net (7) + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? + Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài toán vào - Theo dõi, kiểm tra HS làm - Nhận xét, chốt kết đúng - HS nêu - Dạng toán nhiều - HSK lên bảng chữa bài, HS khác đổi kiểm tra Bài giải Giá tiền bút bi là : 700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số : 1000 đồng C Tổng kết : - HƯ thèng kiÕn thøc - NhËn xÐt giê häc, dỈn HS «n bµi Tiết Chính tả CHUYỆN QUẢ BẦU (Tập chép ) I- Mục tiêu: - Học sinh chép đúng đoạn trích bài: Chuyện bầu - Ôn lại cách viết hoa danh từ riêng - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : n/l - Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ II- Chuẩn bị: - VBT, chép đoạn văn và bài tập 2- a vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bài cũ : - Yêu cầu HS viết câu : Tàu rời ga; Hổ là - HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy loài thú dữ; Bộ đội canh giữ biển trời; Sơn nháp Tinh dời dãy núi - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn HSviết chính tả - GV đọc bài chính tả - Đọc thầm theo GV - Gọi 2,3 HS đọc lại đoạn viết + Bài chính tả nói lên điều gì? - Giải thích nguồn gốc đời các dân tộc anh em trên đất nước ta + Các dân tộc Việt nam có chung nguồn - Đều sinh từ bầu gốc đâu ? + Đoạn văn có câu ? - câu + Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Viết hoa các chữ cái đầu dòng thơ và tên riêng : Khơ - mú, Thái, Tày, + Chữ đầu đoạn viết nào ? - Viết lùi vào ô - Cho HS viết các từ : Kh¬- Mĩ, Th¸i, Tµy, - HS lªn b¶ng viÕt, d-íi líp viÕt vµo giÊy Nïng, M-êng, Dao, H¬- m«ng… nh¸p - NhËn xÐt, sưa ch÷a - Cho HS chÐp bµi - HS chÐp bµi, ®ỉi chÐo vë so¸t lçi, ghi sè lçi lỊ - Thu vµ chÊm 5- bµi NhËn xÐt vỊ néi dung ch÷ viÕt Lop2.net (8) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2- a : Điền vào chỗ trống l hay n ? - Treo bảng phụ yêu cầu lớp làm bài vào VBT - GV nhận xét, chốt kết đúng - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu - HS làm xong, HS K lên bảng chữa bài Bác lái đò Bác làm nghề chở đò đã năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước Ngày này qua tháng khác bác chăm lo đưa khách qua lại trên sông - 3,4 HS đọc - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn vừa hoàn thiện - Nhận xét, đánh giá Bài : Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu, suy nghĩ và n hay l, có nghĩa sau phát biểu ý kiến a) Vật dùng để nấu cơm - nồi b) Đi qua chỗ có nước - lội c) Sai sót, khuyết điểm - lỗi - Nhận xét, chốt kết đúng * Yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm - HS nêu câu mình đặt - Nhận xét, đánh giá C Tổng kết : - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ và viết đúng các từ bài tập chính tả - Tiết Kể chuyện CHUYEÄN QUAÛ BAÀU I- Muïc tieâu: - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV tái lại nội dung đoạn và toàn boä caâu chuyeän - Biết kể lại câu chuyện theo cách mở đầu mới, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể, điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp với nội dung đoạn - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II- Chuaån bò : - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Bài cũ : Kể lại câu chuyện : Chiếc rễ đa tròn + - HS kể, HS khác nghe, nhận xét nêu nội dung câu chuyện B Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS kể chuyên a) Quan sát và nêu nội dung từ tranh - HS đọc yêu cầu bài + Quan sát các - Yêu cầu HS nêu nội dung tranh tranh + Tranh 1: Vẽ cảnh hai vợ chồng rừng, Lop2.net (9) - Nhận xét, bổ sung b) Kể đoạn câu chuyện - Cho HS kể đoạn câu chuyện nhóm - Cho HS thi kể trước lớp Câu hỏi gợi ý: * Đoạn1 + Hai vợ chồng người rừng bắt gì? + Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người rừng điều gì? * Đoạn 2: + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Cảnh vật xung quanh nào? + Tại cảnh vật lại vậy? + Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập lụt * Đoạn 3: + Chuyện kỳ lạ gì đã xảy với hai vợ chồng? + Quả bầu có gì đặc biệt, huyền bí? bắt dúi + Tranh 2: Hai vợ trồng cảnh ngập lụt vừa xảy - HS nhóm kể, HS kể đoạn - Đại diện nhóm lên kể trước lớp (Mỗi HS kể đoạn) HS khác nhận xét - bắt dúi - Con dúi cho hai vợ chồng biết có lũ lụt chu - Hai vợ chồng dắt tay trên bờ sông - vắng tanh, cây cỏ úa vàng - Vì lụt lội, người không nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm nước - Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp đùng đùng Tất chìm biển nước - Người vợ sinh bầu - Hai vợ chồng làm thấy tiếng lao xao bầu - Người cồng lấy que đốt thành cái dùi, dùi vào bầu - Người Khơ - mú ; Người Thái, người Kinh + Nghe tiếng nói kỳ lạ người vợ đã làm gì? + Những người nào sinh từ bầu? - Nhận xét, đánh giá c) Kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn - HS kể chuyện câu chuyện theo - Cho HS kể toàn câu chuyện theo cách - HS đọc yêu cầu và phần gợi ý mở đầu mở đầu khác (SGK) + Phần mở đầu nói lên điều gì ? - Nêu ý nghĩa câu chuyện => Đây là cách mở đầu giúp các hiểu câu chuyện - Yêu cầu HS tự kể câu chuyện theo phần - 2,3 HSK lên kể toàn câu chuyện mở đầu SGK - GV + HS khác nhận xét C Tổng kết : - Yêu cầu HS nêu lại nội dung câu chuyện - 2,3 HSK,G nêu - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện Lop2.net (10) Buổi chiều Tiết Tiếng Việt TÑ: QUYEÅN SOÁ LIEÂN LAÏC I- Muïc tieâu: Đọc : - Đọc lưu loát bài Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Giọng đọc nhẹ nhàng, cảm động, phân biệt lời nhân vật Hiểu : - Hiểu nghĩa từ: hoa tay, lời phê, hy sinh - Hiểu nội dung bài: Bài tập đọc khuyên các em phải kiên trì, có gắng học tập Hiểu tác dụng sổ liên lạc là để0 ghi nhận xét GV kết học tập, ưu điểm, khuyết điểm HS để cha mẹ phối hợp với nhà trường động viên, giúp đỡ các em Từ đó giáo dục HS có ý thức giữ gìn sổ liên lạc II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc.Quyển sổ liên lạc III- Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài cũ: - Gọi HS đọc bài “ Chuyện bầu” - HS nối tiếp đọc đoạn và trả lời - Nhận xét, ghi điểm câu hỏi SGK B Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc - GV đọc mẫu lần - Theo dõi và đọc thầm theo HS khá đọc lại a) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm từ khó luyện đọc - HS đọc thầm và nêu - GV ghi bảng: sổ liên lạc, hoa tay, lời - HS đọc đồng thanh, cá nhân thầy, nguệch ngoạc, luyện viết b) Luyện đọc câu - GV theo dõi, sửa chữa cách phát âm cho - HS nối tiếp đọc câu HS hết bài đọc lần c) Đọc đoạn + Bài này có thể chia làm đoạn? - đoạn: Đ1: Từ đầu … viết thêm nhà Đ2: Một hôm … nhiều Đ3: Còn lại - Cho HS luyện đọc theo đoạn - HS đọc đoạn - GV theo dõi, hướng dẫn HS ngắt giọng Trung băn khoăn:// - Sao chữ bố đẹp mà thầy còn chê?// các chỗ chấm, phẩy Bố bảo:// - Đấy là sau này bố tập viết nhiều./ Chữ vậy.// - Thế bố có khen không?// Giọng bố buồn hẳn:// - Không./ … Hy sinh.// - GVgiúp HS hiểu nghĩa các từ mới: - HS đọc phần chú giải + đặt câu với các 10 Lop2.net (11) hoa tay, lời phê, hy sinh - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc nhóm - Thi đọc - Đọc đồng Tìm hiểu bài - GV đọc lại bài lần + Bố Trung người khen điều gì? + Trong sổ liên lạc, cô giáo nhắc Trung làm gì? + Vì tháng nào cô giáo nhắc Trung điều đó? + Bố đưa sổ liên lạc cũ bố cho Trung để làm gì? + Vì bố buồn nhắc tới thầy giáo cũ? - Yêu cầu HS mở sổ liên lạc mình + Trong sổ liên lạc, cô giáo nhận xét gì? + Con làm gì để thày cô vui lòng? + Sổ liên lạc có tác dụng gì? + Con phải giữ gìn sổ liên lạc nào? Luyện đọc lại - Cho HS luyện đọc lại bài từ - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm đọc bài trước lớp (đọc đoạn, bài) - HS đọc 1-2 lần - HS theo dõi theo - Khen bố Trung hoa tay, làm gì khéo, viết chữ đẹp - Tháng nào cô nhắc Trung luyện viết thêm nhà - Vì chữ Trung còn xấu - Để Trung biết ngày còn nhỏ chữ bố xấu Nghe lời thầy, bố đã luyện viết nên chữ đẹp Nếu Trung nghe lời cô giáo thì chữ Trung đẹp - Vì thầy giáo bố đã hy sinh - HS mở trang nhận xét tháng GV và ý kiến phụ huynh - 3-> HS đọc sổ liên lạc mình - Cố gắng sửa chữa khuyết điểm - Ghi nhận xét thày cô để HS tự cố gắng, sửa chữa khuyết điểm - Giữ cẩn thận, coi nó kỉ niệm - HS TB-Y đọc lưu loát, HSK đọc rõ ràng, … - HS đọc nhóm; 2-3 nhóm đọc trước lớp Nhóm khác nhận xét - Yêu cầu HS phân vai dựng lại câu chuyện.(Người dẫn, bố, Trung ) - Nhận xét, đánh giá C Tổng kết: + Câu chuyện cho em bài học gì? - 2,3 HSK,G nêu: Phải luôn cố gắng luyện - Nhận xét học viết thì chữ đẹp - Dặn HS chăm luyện viết - Tiết Tự học HOAØN THIỆN MỘT SỐ KIẾN THỨC Đà HỌC I- Muïc tieâu: Giuùp HS : - Hoàn thiện VBT Toán bài : Luyện tập chung - Luyện đọc và hiểu nội dung bài tập đọc: Chuyện bầu và Quyển sổ liên lạc - Hiểu và kể lưu loát câu chuyện : Chuyện bầu 11 Lop2.net (12) II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài- Hệ thống mốt số kiến thức đã học chưa hoàn thành GV neâu nhieäm vuï cho HS (nhö muïc tieâu) HS tự học, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Kiểm tra kết tự học a Toán - HS tự làm bài sau đó đổi chéo kiểm tra Baøi : Viết (theo mẫu) - Yêu cầu HSY nối tiếp đọc các số có ba chữ số và nêu cấu tạo các số có ba chữ số VD : Hai trăm tám mươi : 280 gồm trăm, chục và đơn vị - Nhận xét, chốt kết đúng Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HSTB nối tiếp nêu miệng các dãy số sau đã điền 359 ; 360 ; 361 997 ; 998 ; 999 ; 1000 500 ; 501 ; 502 - Yêu cầu HS nêu nhận xét các dãy số (Các dãy số là dãy số liên tiếp) + Số liền trước 999 là số nào ? + Số liền sau 999 là số nào ? => Củng cố số liền trước, số liền sau Bài : >, <, = ? - Yêu cầu HSTB lên bảng chữa bài + nêu cách so sánh các số phạm vi 1000 642 > 542 ; 400 + 50 + = 457 ; Bài : Giải toán - Yêu cầu 1,2 HS đọc bài toán + nêu dạng toán 2,3 HSTB nối tiếp nêu miệng bài giải, HS khác nhận xét Đáp số : 1000 đồng - GV nhận xét, đánh giá Bài : Tô màu phần ba hình - Hỏi HS : Một phần ba hình là ô vuông ? H1 : ô vuông H2 : ô vuông - Nhận xét, đánh giá b Tập đọc - Gọi HSY nối tiếp đọc bài Chuyện bầu và bài Quyển số liên lạc + trả lời câu hỏi nội dung c Kể chuyện : - Cho HS buổi sáng chưa kể, buổi chiều tiếp tục kể câu chuyện Chuyện bầu GV + HS nhận xét, đánh giá + Qua câu chuyện em biết điều gì? (Các dân tộc trên đất nước là anh em nhà ) Tổng kết: - Nhận xét học, tuyên dương HS hoàn thành bài tốt Tiết Hoạt động ngoài lên lớp 12 Lop2.net (13) NGHE KEÅ CHUYEÄN VEÀ NGAØY 30 - VAØ NGAØY 1- (Nội dung Đoàn - Đội chuẩn bị) Thứ tư ngày 22 tháng năm 2009 Buổi sáng Tiết Thể dục CHUYEÀN CAÀU TROØ CHÔI “ NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH” I- Muïc tieâu: - Ôn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu nâng cao khả thực đón và chuyeàn caàu chính xaùc - OÂn troø chôi “Neùm boùng truùng ñích” Yeâu caàu bieát neùm boùng vaøo ñích II- Chuaån bò: - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Cầu, bóng, vợt gỗ, … III- Các hoạt động dạy học chủ yếu - Lớp tập hợp hàng dọc, cán điểu Phần mở đầu:( 5- phút) khiển lớp điểm số báo cáo - GV nhận lớp, nêu yêu cầu học - Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng trên - Khởi động địa hình sân trường 90 - 100 m; thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Cả lớp tập 1,2 lần - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung Phaàn cô baûn: ( 22- 25 phuùt) - HS đứng theo đội hình vòng tròn, quay a) Chuyền cầu theo nhóm người - GV phát cầu và vợt cho HS hướng dẫn mặt vào thành cặp, cách HS luyeän taäp meùt - GV theo dõi, nhắc nhở HS - HS luyện tập đồng loạt lớp d Troø chôi: Neùm boùng truùng ñích - GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi - HS quan saùt, laéng nghe - Cho HS chơi thử, GV nhận xét, rút kinh nghieäm - HS đứng theo đội hình hàng dọc, em - Cho HS chôi thaät, GV + HS laøm troïng đầu hàng chơi thử taøi - hàng thi đua với nhau, hàng nào ném - Nhận xét, đánh giá trò chơi nhiều bóng vào đích, hàng đó thắng Phaàn keát thuùc: (4- phuùt) - Tập hợp hàng ngang, thường, thả - Neâu laïi noäi dung baøi hoïc lỏng; cúi người thả lỏng - Nhận xét học, dặn dò HS - Tiết Đạo đức NÊU GƯƠNG BẠN TỐT TRONG TRƯỜNG I- Mục tiêu: 13 Lop2.net (14) - HS biết và kể tên bạn tốt trường, lớp - Biết tôn trọng và học tập các bạn tốt - Có thái độ đồng tình, khen ngợi bạn tốt, đóng góp, nhắc nhở bạn chưa tốt II- Chuẩn bị: - Tìm hiểu và ghi lại các gương HS học tốt, ngoan ngoãn … lớp và trường III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Giới thiệu bài Tìm hiểu các gương học tốt - Yêu cầu HS kể tên các bạn học giỏi có - HS nêu, VD : nhiều thành tích qua các kì thi HSG cấp - Các bạn có thành tích học tập : Hiếu, trường, cấp huyện, cấp tỉnh.(Yêu cầu nêu Trang, ấn, Lãng( 5A), bạn Hanh (5B), bạn Tú (5C), Trường (4D), Lết (2A), Thành, rõ thành tích) Nhàn (2B) - Các bạn có thành tích viết chữ đẹp : Bạn : Mai (5B), Trang (5A), Phong (5A), Tú (5A), Linh, Nhung (3B), Nhàn, Dung (2D), Lết (2A), - Yêu cầu HS nêu tên các bạn HS ngoan - HS nêu: Bạn Thảo, bạn Ngân, ngoãn, chăm học tập, luôn học đúng bạn Nhàn, bạn Sơn, bạn Tiến, … giờ, chấp hành tốt nội quy trường, lớp, lớp mình + Nhờ đâu các bạn có thành tích - HS thảo luận và nêu ý kiến : Nhờ siêng đó ? năng, cần cù, chịu khó và nghe lời cô giáo nên các bạn có thành tích đó Liên hệ + Đối với bạn chăm và có nhiều - Tỏ thái độ khen ngợi, tông trọng các bạn, thành tích học tập, các em cần cần có học tập theo các bạn thái độ nào ? + Chúng ta cần làm gì bạn - Nhắc nhở các bạn, khuyên các bạn, chưa ngoan ngoãn và chăm học tập, chưa nghe lời thầy cô giáo và cha mẹ + Những bạn chưa chăm chỉ, chưa ngoan - Chăm học tập hơn, ngoan ngoãn, vâng ngoãn học tập, các em cần cố gắng lời cha mẹ và thày cô, Cụ thể : nào ? + Chăm học tập, nâng cao thành tích + Chăm luyện chữ để chữ viết đẹp + Như nào là chăm học tập? - Là chú ý nghe giảng, làm hết các bài tập cô giao, thường xuyên ôn bài cũ, soạn bài trước đến lớp, … + Như nào là chăm luyện chữ để - Viết cẩn thận, đúng kĩ thuật, giữ chữ viết ngày đẹp hơn? sẽ, không bôi bẩn giây mực vở, không làm hỏng bút, … => GV kết luận: - Là HS, các em phải luôn luôn thi đua học tập và rèn luyện, vâng lời cha mẹ và thầy cô, luôn luôn học hỏi các bạn khác để mình có thể tiến - Có thái độ khen ngợi bạn có ý thức tốt học tập và các lính vực khác, đồng thời nhắc nhở và khuyên ngăn bạn có ý thức học tập tốt chưa tốt cần cố gắng học tập cho tốt hơn, luôn tu dưỡng và rèn luyên đạo đức để trở thành ngoan, trò giỏi, đáp ứng lòng mong mỏi cha mẹ và thày cô… C Tổng kết: 14 Lop2.net (15) - Nhận xét tiết học, dặn HS luôn học tập gương các bạn tốt trường, xem trên ti vi, tìm hiểu qua đài, báo Tiết Tập đọc TIẾNG CHỔI TRE I- Mục tiêu: Đọc : - Giúp HS đọc đúng đọc đúng các từ: lắng nghe, quét rác, đẹp lối - Nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ , câu văn dài - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hay - Đọc chậm rãi, nhẹ nhàng Biết đọc vắt dòng Hiểu : - HS hiểu nghĩa các từ bài : xao xác, lao công - Hiểu nội dung bài: Chị lao công vất vả để giữ gìn đẹp đường phố Chúng ta cần phải quý trọng, biết ơn chị lao công và có ý thức giữ gìn vệ sinh chung - Giúp HS biết yêu quý người lao động II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Quyển sổ liên lạc+ trả - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi HS lời câu hỏi SGK khác nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc - GV đọc mẫu lần, tóm tắt nội dung - Theo dõi và đọc thầm theo - HS khá đọc lại - GV ghi các từ khó cho HS luyện đọc - 3,4 HS đọc cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh: lắng nghe, quét rác, đẹp lối, xao xác, lề… - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc (2 lần) - GV nhận xét, chỉnh sửa - Đọc theo đoạn + Bài chia làm đoạn, là đoạn - Bài chia làm đoạn: nào? - Cho HS luyện đọc đoạn, GV nhận - HS luyện đọc đoạn xét, hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ… - Cho HS giải nghĩa từ: xao xác lao công - HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ + đặt câu với từ - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc 3,4 lượt - Cho HS luyện đọc nhóm - HS nhóm đọc cho nghe - Thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng - HS đọc 1-2 lần Tìm hiểu bài - GV HS khá đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm theo 15 Lop2.net (16) + Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào? + Những hình ảnh nào cho em thấy công việc chị lao công vất vả? + Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công? + Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì? - Bài thơ cho biết điều gì? - Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào đêm hè muộn và đêm đông lạnh giá, ve đã ngủ, giông vừa tắt, đường lạnh ngắt - Khi ve đã ngủ; giông vừa tắt, đường lặng ngắt - Chị lao công / sắt đồng Tả vẻ đẹp khoẻ khoắn chị lao công - Chúng ta phải luôn giữ gìn vệ sinh chung => ND: Chị lao công làm việc vất vả, đêm hè oi bức, đêm đông giá rét Nhớ ơn chị lao công, em luôn giữ cho đường phố đẹp Luyện đọc thuộc lòng - Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng đoạn - HS nối tiếp đọc - GV xoá dần cho HS học thuộc - 5,6 HS nối tiếp đọc - Gọi HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, đánh giá C Tổng kết: * Liên hệ: + Trường ta, là người lao công? - Là bác Phẩm (bảo vệ) + Bác bảo vệ đã quét đâu - Bác quét sân trường, hành lang và nhà vệ trường? sinh + Các em cần làm gì để tôn trọng bác bảo - Không vứt giấy rác bừa bãi, đại tiểu vệ? tiện đúng quy định - Về nhà học thuộc lòng bài thơ - HS nghe, hiểu Tiết Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I - Muïc tieâu Giuùp HS: - Củng cố so sánh và thứ tự các số có chữ số - Thực cộng, trừ nhẩm, viết các số có chữ số không nhớ - Phát triển trí tưởng tượng cho HS thông qua bài toán xếp hình - Giáo dục HS yêu thích học toán II- Chuaån bò : - Các hình tam giác III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Bài cũ : - Kết hợp học bài B Bài : Giíi thiƯu bµi Thùc hµnh 16 Lop2.net (17) Bài : >, <, = ? - Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch so s¸nh hai sè cã ba ch÷ sè - NhËn xÐt, bæ sung - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë - Theo dâi HS lµm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS - 1,2 HS nªu - HSTB -Y lªn b¶ng ch÷a bµi HS kh¸c đổi kiểm tra 937 > 739 200 + 30 = 230 600 > 599 500 + 60 + < 597 Bài 2: Viết các số theo thứ tự - 1,2 HS đọc yêu cầu - Cho HS tự làm bài vào Yêu cầu HS a) 599, 678, 857, 903, 1000 TB lên bảng chữa bài b)1000, 903, 857, 678, 599 - Nhận xét, chốt kết đúng, yêu cầu HS - Số bé là : 599 tìm số bé nhất, số lớn hai dãy số Số lớn là : 1000 - 1,2 HS đọc lại hai dãy số trên Bài 3: Đặt tính tính + Khi đặt tính và tính ta phải chú ý điều - ViÕt c¸c sè cïng hµng th¼ng cét víi gì ? nhau, tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë - HSY lªn b¶ng ch÷a bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi, cđng cè c¸ch ®Ỉt +635 970 896 295 + tÝnh vµ tÝnh 241 29 133 105 876 999 763 190 Bài 4: Tính nhẩm - Cho HS tự làm bài vào vở, yêu cầu HS 600 m + 300 m = 900 m TB nêu miệng kết 20 dm + 500 dm = 520 dm - Nhận xét, chốt kết đúng 1000 km - 200 km = 800 km Bài : Xếp hình - Yêu cầu HS lấy hình tam giác - HS lấy và xếp hình lên bàn, thi xem nhau, xếp thành hình tam giác xếp nhanh - GV nhận xét, đánh giá * Yêu cầu HS dùng hình tam giác đó, xếp thành các hình khác - Nhận xét, tuyên dương HS xếp các hình khác C Tổng kết - Hệ thống kiến thức - Nhận xét học Dặn HS ôn bài Buổi chiều Tiết Tập viết CHỮ HOA Q ( KIỂU 2) I- Mục tiêu: - Biết viết chữ Q hoa theo cỡ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Quân dân lòng - Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, giãn đúng khoáng cách các chữ - Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp, viết chữ nét thanh, nét đậm 17 Lop2.net (18) II- Chuẩn bị: - Chữ mẫu, tập viết, bảng con, bảng phụ ghi câu ứng dụng III- Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài cũ : - Yêu cầu HS viết chữ hoa N (kiểu 2) và - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng chữ Người - Nhận xét, rút kinh nghiệm B Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan sát số nét, quy trình viết - HS quan s¸t ch÷ mÉu -Treo mẫu chữ cho HS quan sát + Chữ Q hoa cao li, rộng ô, gồm - Cao li, réng «, gåm nÐt cong ph¶i vµ nét lượn ngang nét, là nét nào ? - GV chữ nêu quy trình viết chữ hoa Q: - HS nghe, nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ hoa Điểm đặt bút đường kẻ và đường kẻ N viết nét cong trên lượn sang phải, xuống sát đường kẻ 1, sau đó đổi chiều bút viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong ph¶i t¹o thµnh mét vßng xo¾n ë th©n ch÷, ®iÓm dõng bót ë ®êng kÎ b ViÕt b¶ng - GV viÕt mÉu + nªu l¹i quy tr×nh viÕt - Yêu cầu HS viết chữ Q hoa vào bảng - HS viết đến lần - NhËn xÐt, söa ch÷a Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng - 1,2 HS đọc cụm từ ứng dụng + Em hiểu cụm từ Quân dân lòng - Quân dân đoàn kết, gắn bó với nhau, giúp hoàn thành nhiệm vụ, xây dựng tổ nghĩa là gì? quốc + Cụm từ có chữ, là chữ nào? - Có chữ, … +Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ Q và cao li ? - Chữ g, l, cao li + Các chữ còn lại cao li ? - d cao li - t cao 1,5 li + Hãy nêu vị trí các dấu thanh, khoảng các - Các chữ còn lại cao li cách chữ? - HS nhìn câu ứng dụng và nêu - GV chốt lại độ cao, khoảng cách các chữ và kĩ thuật nối các chữ cái b Viết bảng - Hướng dẫn HS viết chữ :Quân trên dòng kẻ - GV viết mẫu + nêu cách viết chữ Người - HS quan sát, viết vào bảng - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS - HS viết 2,3 lần Hướng dẫn viết vào tập viết - Cho HS mở Tập viết GV nêu yêu cầu - HS viết bài 18 Lop2.net (19) viết - HS viết chữ đẹp có thể viết nét thanh, nét - GV theo dõi, nhắc nhở HS đậm - Thu và chấm 5- bài, nhận xét C Tổng kết : - NhËn xÐt giê häc - DỈn HS luyƯn viÕt ®ĩng ch÷ hoa võa häc Tiết Toán* LUYỆN :CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I- Muïc tieâu : Giúp HS củng cố: - Cách thực phép tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 1000 theo cột dọc - Vận dụng vào giải các bài toán có liên quan - Luyện cách đếm hình tam giác II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giới thiệu bài Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Đặt tính tính: 646 - 440 234 + 153 - HS tự làm bài vào HSTB - Y lên bảng chữa bài HS khác đổi kiểm tra 514 + 450 637 - 123 252 + 46 407 + 121 - Một số HS nhắc lại cách đặt tính và tính 775 - 304 858 - 746 972 + 25 297 - 52 - Theo dõi, kiểm tra HS làm bài - Nhận xét, chốt kết và cách đặt tính Bài 2: Tìm x: - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu x - 241 = 427 x + 336 = 749 - Cả lớp làm bài vào vở, HSTB lên bảng 153 + x = 768- 36 225 - x = 140 - 40 chữa bài - 3,4 HS nêu, HS khác nhận xét - Hãy nêu cách tìm số hạng, số bị trừ chưa x - 241 = 427 biết: x = 427 + 241 - Nhận xét, chốt kết làm bài HS x = 668 x +336 = 749 x = 749 – 336 x = 413 Bài 3: Nhà Hoa cắt 824 cam sành Số - HS đọc đề bài, nhận dạng bài toán, tóm cam đường ít số cam sành 103 tắt sơ đồ và giải vào Hỏi nhà Hoa cắt bao nhiêu cam đường? - HSTB lên bảng chữa bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán Bài giải: - Theo dõi HS làm bài Nhà Hoa cắt số cam đường là: - Nhận xét, chốt kết và dạng toán 824 - 103 = 721(quả) Đáp số: 721 Bài 4: Một hàng bán 128 gói mì - HS đọc và tìm hiểu bài toán ăn liền, cửa hàng còn lại 131 gói mì ăn liền - Cả lớp tóm tắt và giải vào vở, HSTB lên Hỏi cửa hàng có bao nhiêu gói mì ăn liền? bảng chữa bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán Bài giải 19 Lop2.net (20) - Theo dõi HS làm bài, chấm điểm cho HS làm nhanh - Nhận xét, chốt kết đúng Bài 5: Hình đây có bao nhiêu hình tam giác? Cửa hàng có số gói mì ăn liền là: 128 + 131 = 259 (gói) Đáp số: 259 gói mì ăn liền - HS đếm và nêu cách đếm (đánh số vào các hình đơn) - HSK nêu miệng kết quả: Có 15 hình tam giác - GV nhận xét, chốt kết đúng C Tổng kết: - Nhận xét học, tuyên dương HS nắm bài tốt - Tiết Tự học HOAØN THAØNH MỘT SỐ KIẾN THỨC Đà HỌC I- Muïc tieâu: Giuùp HS : - Hoàn thiện VBT Toán bài : Luyện tập chung- Tr 78 - Hoàn thiện Tập viết bài chữ hoa Q (kiểu 2) - Luyện đọc thuộc lòng và hiểu nội dung bài tập đọc Tiếng chổi tre II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài- Hệ thống mốt số kiến thức đã học chưa hoàn thành GV neâu nhieäm vuï cho HS (nhö muïc tieâu) HS tự học, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Kiểm tra kết tự học a Toán - HS tự làm bài sau đó đổi chéo kiểm tra Baøi : >, <, = ? - Yêu cầu HSY nối tiếp nêu miệng kết - Nhận xét, chốt kết đúng - Yêu cầu HS nêu lại cách so sánh các số phạm vi 1000 Bài : Yêu cầu HSTB lên bảng làm, GV+ HS khác nhận xét a) Số bé dãy là : 567 + Hỏi thêm : Số lớn dãy là số nào ? (762) b) Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là : 378 ; 389 ; 497 ; 503 ; 794 - Nhận xét, chốt kết đúng Bài : Đặt tính tính - Yêu cầu HSY lên bảng chữa bài HS khác nhận xét - Nhận xét, củng cố cách đặt tính và tính các số có ba chữ số Bài : + Đồ vật nào cao khoảng 1m ( số các đồ vật đã cho) Đáp án B Cái ghế tựa 20 Lop2.net (21)