Đường truyền của ánh sáng *Mức độ 1 đối với HS trung trong không khí là đường thẳng bình : - Giới thiệu Thí nghiệm theo - HS chú ý theo dõi và tiến hành hình 2.1 của SGK và tổ chức thí n[r]
(1)Tuần: Tiết: Ngày soạn: 29.08.2011 Ngày dạy: 31.08.2011 BÀI 2: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I Mục tiêu: - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng - Biểu diễn đường truyền ánh sáng (tia sáng) đoạn thẳng có mũi tên - Nhận biết loại chùm sáng: song song, hội tụ và phân kì II Chuẩn bị: - Đèn pin, ống trụ thẳng = 3mm, ống trụ cong không suốt - màn chắn có đục lỗ - cái đinh gim kim khâu III Tổ chức hoạt động dạy học: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình học tập - Khi nào ta nhận biết - HS trả lời các câu hỏi GV ánh sáng? nào thì ta nhìn thấy vật? - Như nào là nguồn sáng? vật sáng? - Nêu vấn đề, cho HS trao đổi - HS thảo luận thắc mắc thắc mắc Hải nêu Hải nêu đầu bài đầu bài Hoạt động 2: Nghiên cứu tìm qui luật đường truyền ánh sáng (Trong hoạt động này thực I ĐƯỜNG TRUYỀN CỦA hai mức độ cho hai đối ÁNH SÁNG: tượng HS : HS lớp trung bình và HS lớp khá) Đường truyền ánh sáng *Mức độ (đối với HS trung không khí là đường thẳng bình) : - Giới thiệu Thí nghiệm theo - HS chú ý theo dõi và tiến hành hình 2.1 SGK và tổ chức thí nghiệm cho HS tiến hành Thí nghiệm ( ?) Dùng ống cong hay thẳng - Dùng ống thẳng thấy dây thì thấy dây tóc bóng tóc bóng đèn đèn ? ( ?) Vì dùng ống cong lại - Vì ánh sáng bị thành ống chặn không nhìn thấy ánh sáng từ lại dây tóc bóng đèn ? *Mức độ (đối với HS khá) : - Yêu cầu Hs dự đoán xem ánh sáng truyền theo đường nào? Đường thẳng, đường cong hay đường gấp khúc? - HS dựa vào kinh nghiệm (?) Hãy nghĩ thí mình có thể đưa nhiều nghiệm để kiểm tra dự đoán? phương án khác Thí dụ - Tổ chức cho nhóm HS như: làm thí nghiệm theo phương +Phương án 1: Dùng màn chắn án trên có đục lỗ thí nghiệm hình Lop7.net (2) - Yêu cầu Hs điền vào chỗ 2.2 trống để hoàn thành câu kết + Phương án 2: Dùng ống cong hình 2.1 luận Hoạt động 3: Khái quát hóa kết nghiên cứu, phát biểu định luật - GV thông báo : Không khí - HS chú ý theo dõi là môi trường suốt, Trong môi trường suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo đồng tính, nghiên cứu đường thẳng truyền ánh sáng các môi trường suốt đồng tính khác nước, thuỷ tinh, dầu hoả thu kết quả, cho nên có thể xem kết luận trên là định luật gọi là định luật truyền thẳng ánh sáng Hoạt động 4: tia sáng và chùm sáng - Thông báo từ ngữ : tia - HS chú ý theo dõi II TIA SÁNG VÀ CHÙM sáng và chùm sáng SÁNG: - Làm thí nghiệm hình 2.5 C3: cho HS quan sát, nhận biết ba a) Chùm sáng song song gồm dạng chùm tia sáng: song các tia sáng (không giao ) song, hội tụ, phân kỳ trên đường truyền chúng - Hướng dẫn HS trả lời câu - Thảo luận trả lời câu C3: b) Chùm sáng hôi tụ gồm các tia C3 sáng ( giao ) trên đường truyền chúng c) Chùm sáng phân kỳ gồm các tia sáng (loe rộng ) trên đường truyền chúng Hoạt động 5: Vận dụng – củng cố - hướng dẫn nhà - Hướng dẫn HS thảo luận - HS thảo luận trả lời C4, C5 C5: Đầu tiên cắm hai cái kim các câu hỏi C4, C5 thẳng đứng trên mặt tờ giấy - Phát biểu định luật truyền - Trả lời các câu hỏi GV Dùng mắt ngắm cho cái kim thẳng ánh sáng? Nhận thứ che khuất cái kim thứ biết các chùm tia song song, hai Sau đó di chuyển cái kim hội tụ, phân kì? thứ ba đến vị trí bị kim thứ che khuất Ánh sáng truyền theo - Về nhà học thuộc bài, làm - Ghi nhớ, nhà thực đường thẳng cho nên kim các bài tập SBT, đọc thứ nằm trên đường thẳng trước bài số nối kim thứ hai với kim thứ ba và mắt thì ánh sáng từ kim thứ hai và thứ ba không đến mắt, hai kim này bị kim thứ che khuất Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… - - Lop7.net (3)