Đang tải... (xem toàn văn)
+ Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu lần - Được gv hướng dẫn lại đầu, Giáo viên làm chậm từng nhịp, Sau một số lần tập giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa chữa sai sót hình SGV/72 - Trò ch[r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tuần 10 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG Thời gian 80 phút I/- Mục tiêu : 1/- Tập đọc : - Đọc rành mạch, trôi chảy, giọng đọc bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật câu chuyện -Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.( trả lời câu hỏi 1,2,3,4) * HS khá giỏi trả lời câu hỏi 2/- Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chyện dựa theo tranh minh họa - HS khá giỏ kể câu chuyện II/- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK ,2 Bảng phụ III/- Các hoạt động lên lớp : TL Nội dung Kiểm tra bài cũ: - Hs đọc trả lời câu hỏi Bài mới: 22 * Hoạt động : Luyện đọc : - Hs nối tiếp đọc câu - Hs đọc đoạn - Giải nghĩa từ : đôn hậu, thành thực, miền Trung, bùi ngùi,… - Hướng dẫn nghắt nghỉ + Xin lỗi,/ tôi thật chưa nhớ ra/ anh là…// - Hs luyện đọc nhóm - HS đọc ĐT đoạn 1, 15 * Hoạt động : Tìm hiểu bài : Câu 1:Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ai? Câu 2: Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng cảm thấy ngạc nhiên ? +Câu 3:Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ? + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương ? + Giọng nói quê hương làm cho người ta nghĩ và nhớ đến gì ? Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Theo dõi sửa lỗi - Nêu chú giải SGK - GV uốn nắn nghỉ đúng yêu cầu - Trắc nghiệm câu 3: a/ Vì Thuyên và Đồng có giọng nói giống mẹ b/ Vì Thuyên và Đồng trả tiền cho - Nêu ít chi tiết - Không yêu cầu trả lời (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 10 * Hoạt động : Luyện đọc lại : - Được luyện đọc - GV đọc diễn cảm troàn bài, treo bảng phụ HD HS - Chỉ yêu cầu HS đọc đọc diễn cảm đoạn đúng, trôi chảy - Tổ chức cho vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp 28 * Hoạt động : Kể chuyện : - Hs nêu yêu cầu và nhiệm vụ kể chuyện - Đọc yêu cầu kể chuyện - HD HS quan sát tranh minh hoạ, gợi ý HS nêu việc xảy tranh - Nhắc lại nội dung tranh - HD HS cách kể theo tranh, GV kể mẫu theo lời bạn lần - Tổ chức cho HS tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm đôi - Tổ chức cho vài HS kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - GV gợi ý lớp nêu nhận xét, bình chọn bạn kể hay Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà tập kể và xem trước bài: thư giử bà Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: Lop3.net - Chọn và kể đoạn (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết dùng thước và viết đẻ vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo dộ dài vật gần gũi với hs độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài( tương đối chính xác) - Làm bài tập 1,2,3( a,b) II/- Đồ dùng dạy học : - Thước Ê – ke, thước mét III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bảng đơn vị đo độ dài, đổi từ đơn vị lớn đơn vị bé Bài mới: 40’ * Hoạt động : Luyện tập Bài : HD HS vẽ mẫu đoạn AB = 7cm - Nêu yêu cầu bài tập - Cho HS thức hành vẽ đoạn CD và EG vào nháp, - Chọn và vẽ chú ý HD HS đổi độ dài đoạn EG là 10dm 2cm = đoạn 12cm Bài : HD và làm mẫu cho HS dùng thước mét để - Tham gia đo chiều cao đo chiều cao số bạn lớp, ghi kết đo cho bạn - Chọn và ước lượng theo vào SGK các gợi ý SGK Bài : GVHD HS nhìn và ước lượng theo các gợi ý SGK - Sau cho HS nêu kết quả, GV có thể thực hành 2’ đo để kiểm tra lại * Hoạt động :Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhàxem lại bài , xem trước bài “Thực hành đo độ dài TT” Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: Lop3.net (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 ĐẠO ĐỨC Tiết 10: CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (TT) Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - HS khá giỏi hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn II/- Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - Lúc bạn vui ta làm gì ? Lúc bạn buồn ta nên làm gì ? 2.Bài mới: ’ 15 * Hoạt động : Phân biệt hành vi đúng hành vi sai - Mục tiêu : Hs biết phân biệt hành vi đúng , sai - Làm bài theo gợi ý : bạn có chuyện vui buồn Em đã biết chia sẻ vui - Cách tiến hành : Thảo luận nhóm đôi buồn cùng bạn chưa ? Chia - Các nhóm thảo luận ,đại diện nhóm trình bày kết sẻ nào ? * Hoạt động : Tự liên hệ : - Mục tiêu : Hs biết tự đánh giá chuẩn mực thân và các bạn - Cách tiến hành : Chia nhóm giao nhiệm vụ nhóm - Hs thảo luận - Hs trình bày 15’ * Trò chơi phóng viên : - Tham gia trò chơi, đóng - GV treo bảng phụ ghi sẵn các gợi ý để hỏi, HD vai người trả lời và tổ chức cho các nhóm cử đại diện lên bảng thực - HS đọc lại bài học trò chơi trước lớp - GV kết luận nội dung bài, rút bài học nhơ 2’ SGK Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài và xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: Lop3.net (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn.Không mắc quá lỗi - Tìm và viết tiếng có vần oai/ oay(BT2) - Làm (BT3), a/b bài tập gv soạn II/- Đồ ùng dạy học : - Bảng con, bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ : - Hs nhận diện tiếng chuông / tiếng chuôn - Cả lớp viết từ : chuồn chuồn 2.Bài mới: 30’ * Hoạt động Hướng dẫn Hs viết chính tả : - Hs đọc đoạn viết - Gợi ý HS nêu nhận xét đoạn văn : - Tham gia nêu nhận xét + Vì chị Sứ yêu quê hương mình ? + Đối với chị Sứ, quê + Trong đoạn văn chữ nào viết hoa ? hương là nơi nào ? + Vì phải viết hoa chữ đó ? - HS nêu từ khó - Phân tích cấu tạo từ để - HS luyện viết bảng từ khó … HS viết - HS viết bài - Đánh vần từ khó * Hoạt động : Bài tập : 10’ Bài : HS tìm phụ âm đầu cho các vần oai – oay - Hướng dẫn mẫu để tiếng có nghĩa + Tìm vần oai – oay - Hs nghe hướng dẫn - Khoai , xoáy - HS làm bài theo nhóm đôi - Tìm từ Bài : Hs nêu yêu cầu -Hs nghe hướng dẫn - Hs làm bài - Được tham gia thi đọc và GV tổ chức cho đội thi đọc trước lớp, sau đó viết đội cử đại diện lên bảng thi viết lại câu trên 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài Vẽ quê hương Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: Lop3.net (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TẬP VIẾT Tiết 10 : ÔN CHỮ HOA G (T.T) Thời gian 40 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Viết đúng chữ hoa G ( dòng Gi), Ô,T dòng), viết đúng tên riêng Ông Gióng( dòng), viết đúng câu ứng dụng : Gió đưa…Thọ Xương(1 lần) cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng II/- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa G, bảng III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra tập viết phần luyện viết nhà HS tuần ôn tập 2.Bài mới: 15’ * Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng : - Cho HS tìm và nêu các chữ hoa có bài - Tìm và nêu : G, Ô, T, V, + GV viết mẫu, nhắc lại cách viết và cho HS luyện X viết bảng các chữ hoa trên - Cho HS đọc từ ứng dụng : Ông Gióng + GV giải nghĩa từ ứng dụng và cho HS luyện viết - HS đọc từ bảng - Cho HS đọc câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương + GV nêu ý nghĩa câu ứng dụng - Nhắc lại cách hiểu nghĩa câu ứng dụng - HS luyện viết các từ : Gió, Tiếng, Trấn vũ, Thọ - gv theo dõi uốn nắn Xương ’ 20 * Luyện viết vào tập viết : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Gi : dòng + Viết chữ Ô – T : dòng - Từ ứng dụng : dòng + Từ ứng dụng : dòng - Câu ứng dụng : lần + Câu ứng dụng : lần - GV chấm chữa bài, nêu nhận xét ’ 3/- Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhàluyện viết thêm Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: Lop3.net (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN TiẾT 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (T.T) Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách đo , cách ghi và đọc kết đo dộ dài - Biết so sánh các độ dài II/- Đồ dùng dạy học: - Ê – ke, thước mét III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - Hs đọc bảng đơn vị đo độ dài.HS lên vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu GV Bài mới: 40’ * Luyện tập Bài : HS nêu yêu cầu HD HS đọc bảng số liệu, so sánh số liệu nào lớn Sau đó cho biết bạn nào cao nhất, bạn nào thấp - HD HS đổi đơn vị là cm để so sánh - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm đôi, nêu miệng kết Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS lập bảng số liệu bài 1, thực hành và điền kết vào bảng số liệu đó - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm, đo xong điền kết vào bảng - Tổ chức cho HS luân phiên đo chiều cao bạn khác để bạn nào thực hành đo 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết dạytiết học, nhà xem trước bài luyện tập chung Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - HS đọc các số đo chiều cao bạn SGK - Hướng dẫn mẫu - Được đo chiều cao bạn và nêu kết đo (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 19: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : HS biết : - Nêu các hệ gia đình -Phân biệt gia đình - HS khá giỏi biết giới thiệu với các bạn các hệ gia đình mình II/- Đồ dùng dạy học : - Các hình trang 38,39 III/- Các bước hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ : - HS nêu lại các nội dung đã học phần : Con người và sức khoẻ : 2.Bài mới: 10’ * Hoạt động : Học sinh kể - Mục tiêu : Kể người nhiều tuổi và người ít tuổi gia đình - Cách tiến hành : HS thảo luận theo cặp - GV tổ chức cho HS kể nghe theo nhóm đôi - Được kể , nêu kết dựa vào các gợi ý sau : + Trong gia đình bạn, là người nhiều tuổi ? + Ai là người ít tuổi ? - Tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận trước lớp - Được giới thiệu trước 15’ * Hoạt động : Quan sát tranh : lớp - Mục tiêu : Phân biệt gia đình ,3 hệ - Cách tiến hành : - Làm chung + Bước : Làm việc theo nhóm -HS quan sát hình 38 ,39 theo nhóm đôi và trả lời theo gợi ý SGK - Hs thảo luận và trình bày 5’ * Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình - Cách tiến hành : + Bước : Làm việc theo nhóm - Được giới thiệu và trình - HS giới thiệu trước lớp gia đình mình bày + Bước : HS trình bày 1’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học , nhà xem bài “Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.” Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: Lop3.net (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 19: ĐỘNG TÁC CHÂN- LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Thời lượng 30 phút I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biét cách thực động tác chân, lườn bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò nhanh lên bạn II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường (vệ sinh, sẽ, mát) + Chuẩn bị còi + Kẻ sân chơi cho trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : TL Nội dung 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Nhận lớp: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài học - Khởi động : Chạy chậm vòng chung quanh sân Đứng thành vòng tròn quay mặt vào khởi động các khớp * Trò chơi làm theo hiệu lệnh Hỗ trợ hs yếu 20’ PHẦN CƠ BẢN : - Kiểm tra bài cũ : Ôn các động tác vươn thở - Gv theo dõi uốn nắn để hs và động tác tay bài thể dục phát triển tập đúng động tác chung - Bài : Ôn tập động tác, sau đó tập liên hoàn hai động tác + Học động tác chân + Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu lần - Được gv hướng dẫn lại đầu, Giáo viên làm chậm nhịp, Sau số lần tập giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa chữa sai sót (hình SGV/72) - Trò chơi : Nhanh lên bạn (lớp 2) 5’ PHẦN KẾT THÚC - Hồi tĩnh : thường theo nhịp và hát + Giáo viên và học sinh cùng hệ thống bài - Nhận xét – dặn dò : + Giáo viên nhận xét tiết học + Giao bài tập nhà + Ôn động tác bài thể dục phát triển chung đã học Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: Lop3.net (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc đọc thích hợp với kiểu câu -Nắm thông tin chính thư thăm hỏi - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu Trả lời các câu hỏi sách II/- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ , tranh minh hoạ SGK III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS kể bài Giọng quê hương Bài mới: 15’ * Hoạt động : Luyện đọc : - HS đọc nối tiếp câu - Hs đọc đoạn - HS hiểu nghĩa từ : dạo này, năm ngoái, cổ tích, chóng,… - Hướng dẫn đọc câu khó + Cháu nhớ năm ngoái quê/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê/ và đêm đêm / ngồi nghe bà kể chuyệncổ tích ánh trăng.// - HS luyện đọc nhóm - HS đọc ĐT đoạn thư 15’ * Hoạt động : Tìm hiểu bài : Câu 1: Đức viết thư cho ? + Dòng đầu thư Đức ghi gì ? +Câu 2: Đức hỏi thăm bà điều gì ? + Đức kể với bà gì ? Câu 3:Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm gì Đức bà - HS nêu nội dung bài 10’ * Hoạt động : Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu và HD HS đọc diễn cảm đoạn thư - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn trước lớp 2’ 3.Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà đọc lại bài , xem trước bài : Quê hương ( đọc thêm) Hỗ trợ hs yếu -Theo dõi ,sửa lỗi phát âm - HS đọc chú giải - Uốn nắn sửa chữa - GV hỏi ý - HS dùng bút chì gạch chân - Trắc nghiệm câu 3: a/ Kính trọng, yêu quý, nhớ mong b/ Thích quê c/ Thích thả diều - Đọc nội dung - HS tham gia thi đọc với yêu cầu đọc đúng, trôi chảy Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: 10 Lop3.net (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 10: SO SÁNH – DẤU CHẤM (Tích hợp: Bác Hồ là gương …Liên hệ) Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm với âm thanh.( BT1,2) - Biết dùng dấu chấm ngắt câu đoạn văn.( BT3) II/- Đồ dùng dạy học : - bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài phần luyện tập Bài mới: 40’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn bài tập Bài : Hsnêu yêu cầu - HD HS tìm và gạch chân âm so sánh với khổ thơ, qua đó gợi ý HS nêu tiếng mưa tả nào ? - HS làm bài vào SGK và nêu kết Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS tìm âm so sánh với khổ thơ, câu văn Điền âm đó vào bảng - Tổ chức cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm, ghi kết vào bảng phụ Từ so Âm Âm sánh a)Tiếng suối tiếng đàn cầm b)Tiếng suối tiếng hát xa c)Tiếng tiếng xóc rỗ tiền chim đồng 2’ Tích hợp: Bài tập 2b dựa vào hoàn cảnh sáng tác bài thơ: Cảnh khuya, ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn Bác( thơ Bác là thơ thi sĩ- chiến sĩ) Giáo dục học tập tinh thân yêu đời, yêu thiên nhiên, vượt khó khăn, gian khổ Bác Bài : HS nêu yêu cầu - GV treo bảng phụ ghi đoạn văn, HD HS điền thêm dấu chấm vào để ngắt đoạn văn thành câu - Tổ chức cho HS làm bài vào SGK theo nhóm đôi, nhóm làm bài vào bảng phụ - Đọc lại câu đã hoàn thành 3.Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà chuẩn bị bài tiết sau Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: 11 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Làm câu a - Chọn làm câu - Gv theo dõi - Cùng bạn làm nhóm đôi - Hs nhắc lại - GV đọc học sinh theo dõi, xác định nghĩa câu Dùng dấu chấm để ngắt câu (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỦ CÔNG Tiết 10: Ôn tập : PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH (TT) Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : - Ôn tập các kiến thức, kĩ gấp, cắt, dán hình chương II/- Đồ dùng dạy học: - Giấy màu, kéo, sáp màu, hồ dán III/- Các hoạt động : TL 3’ Nội dung Hỗ trợ hs yếu 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS Bài mới: 30’ * Ôn tập - Cho HS nhắc lại các kiến thức đã học chương - GV chốt lại, nhắc lại hai sản phẩm chưa ôn tập - Yêu cầu HS nêu lại cách gấp, cắt ngôi sao, dán lá cờ và gấp cắt bông hoa - Tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt lại sản phẩm - Chọn và thực hành trên theo nhóm đôi hai sản phẩm - GV theo dõi, HD thêm cách thực HS còn lúng túng 2’ - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm, - Tham gia nêu nhận xét, GV HD HS nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp bình chọn sản phẩm đẹp 3.Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , tập gấp Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: 12 Lop3.net (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết 48: LUYỆN TẬP CHUNG Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS củng cố : -Nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Làm bài 1,2( cột 1,2,4), ( dòng 1), 4,5 II/- Đồ dùng dạy học : - bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bảng nhân, chia đã học Bài mới: 40’ * Hoạt động : Luyện tập Bài : HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào SGK, nêu miệng kết Bài : HS nêu yêu cầu - GV làm mẫu câu -HS tự làm các bài còn lại vào SGK, HS làm bài bài, gợi ý và nhắc lại vào bảng lớp cách nhân và cách chia : - Làm câu bài - Nhắc lại qui tắc gấp Bài : Hs nêu yêu cầu số lên nhiều lần để Hs nắm - HD HS nhắc lại bảng đo độ dài đã học, gợi ý HS áp dụng bảng để đổi : m – dm, m – cm - hS làm bảng lớp, lớp làm bài vào bảng - Làm dòng Bài : Hs nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HD HS phân tích đề, tóm - HS làm bài , em làm bảng phụ tắt - Gợi ý HS cách giải và trình bày bài giải : Bài : a) HD HS đo độ dài đoạn AB - HD HS áp dụng qui tắc b) HD HS tính độ dài đoạn CD thông qua độ dài để tính độ dài đoạn CD, đoạn AB sau đó vẽ đoạn CD - Nhắc lại qui tắc tìm phần số 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem trước bài “ Bài toán giải hai phép tính ” Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: 13 Lop3.net (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm2009 CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT) Tiết 19: QUÊ HƯƠNG Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : -Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi Không mắc quá lỗi -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et/ oet( BT2) -Làm đúng (BT3) a/b bài tập gv soạn II/- Đồ dùng dạy học : -bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ 1.Kiểm tra bài cũ : - HS nhận diện : a/ xoài b/ soài c/ bà ngoại d/ bà nghoại - Cả lóp viết từ : gió xoáy, ngọ ngoạy Bài mới: 30’ * Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả : - Tham gia nêu nhận xét - HD HS nêu nhận xét đoạn văn : - Phân tích cấu tạo từ + Những chữ nào bài viết hoa ? - Cho HS luyện viết bảng : ngày, diều - Đọc đánh vần từ khó biếc, êm đềm, trăng tỏ,… - GV đọc bài cho HS viết 10’ * Hoạt động : Hướng dẫn bài tập : Bài : Hs nêu yêu cầu - HD HS chọn và điền vần et hay oet vào các từ - Chọn làm từ cho từ đó đúng chính tả và có nghĩa - GV giới thiệu sơ lược nghĩa các từ cần điền, cho lớp làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng phụ Bài 3/a : Hs nêu yêu cầu - HD HS quan sát các tranh minh hoạ - GV nêu gợi ý, tổ chức cho HS làm bài theo - Làm câu, cùng tham nhóm, ghi kết vào bảng phụ gia làm, gv theo dõi 2’ :Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà em nào viết sai viết lại bài, xem trước bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: 14 Lop3.net (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết 49: KIỂM TRA GIỮA HKI Thời gian 40 phút Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: 15 Lop3.net (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TiẾT 20: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” Thời lượng 30 phút I MỤC TIÊU: -Biết thực 4động tác bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi chạy tiếp sức II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường Chuẩn bị còi Kẻ sẵn các vạch chơi trò chơi” chạy tiếp sức “ III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : TL 20 Nội dung Hỗ trợ hs yếu PHẦN MỞ ĐẦU : Nhận lớp: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Khởi động: Dậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát + Chạy chậm theo địa hình tự nhiên + Khởi động quay các khớp * Trò chơi : Đứng ngồi theo lệnh PHẦN CƠ BẢN : I Kiểm tra bài cũ : Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn bài thể dục Bài mới: Giáo viên đến tổ quan sát sửa số động tác sai học sinh Cảø lớp tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay + Ôn động tác chân và lườn: Tập liên hoàn động tác đã học, giáo viên hô làm mẫu + Lần lớp tập + Lần Cán làm mẫu hô + Lần thi đua các tổ điều khiển giáo viên 3.Trò chơi : “Chạy tiếp sức” , đã học lớp + Giáo viên nhắc lại cách chơi tổ chức cho học sinh chơi PHẦN KẾT THÚC Hồi tĩnh : Đi thường theo nhịp và hát + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài Nhận xét – Dặn dò : + Giáo viên nhận xét tiết học + Giao bài tập nhà : Ôân động tác bài thể dục đã học Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: 16 Lop3.net (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 TẬP LÀM VĂN Tiết 10: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : - Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu sgk, biết cách ghi phong bì II/- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi gợi ý, phong bì thư III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài tập đọc Thư gửi bà và trả lời câu hỏi GV Bài mới: 40’ * Hoạt động : Hướng dẫn bài tập : - Đọc yêu cầu bài tập Bài : HS nêu yêu cầu bài tập - Được đọc gợi ý trên bảng - Cho HS đọc gợi ý trên bảng phụ phụ - HS nêu trước lớp viết thư cho - GV gợi ý , HS nêu mẫu thư mình : - Trả lời theo gợi ý GV + Em viết thư gửi ? - Nêu miệng thư + Dòng đầu thư em viết nào ? mình theo gợi ý GV + Em viết lời xưng hô nào ? + Trong phần nội dung thư em viết gì ? + Ở cuối thư em chúc nào ? + Kết thúc lá thư em viết gì ? - GV chốt lại hình thức thư, chú ý HS cách dùng từ đặt câu đúng - GV theo dõi, uốn nắn và - Tổ chức cho HS thực hành viết thư vào giấy rời giúp đỡ để các em hoàn - Tổ chức cho vài HS đọc thư mình trước lớp thành thư, có thể viết theo mẫu bài tập đọc đã Bài : HS nêu yêu cầu bài tập học - Cho HS quan sát phong bì thật và HD HS quan sát phong bì mẫu SGK - HD HS cách trình bày phong bì : + Góc trên bên trái : Ghi tên, địa người gửi + Góc bên phải : Ghi tên, địa người nhận + Góc trên bên phải : Dán tem bưu điện - Tổ chức cho HS nêu lại cách trình bày bì 2’ thư 3/- Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học tiết học, nhà xem lại bài,em nào chưa viết xong viết tiếp Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: 17 Lop3.net (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết 50: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Bước đầu biết giải và trình bày bài toán phép tính - Làm bài 1,3 II/- Đồ dùng dạy học : - bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ : -HS đọc các bảng nhân chia đã học Bài mới: 40’ * Hoạt động : Hướng dẫn bài : Bài toán : HD HS phân tích, tìm hiểu đề toán các gợi ý : + Hàng trên có cái kèn ? + Số kèn hàng nhiều hay ít hàng trên ? + Ta phải làm tính gì để tìm số kèn hàng ? + Làm nào để tìm số kèn hai hàng ? - HD HS tóm tắt đề toán và giải SGK Bài toán : - GV HD tương tự bài toán : * Hoạt động : Hướng dẫn Bài tập: Bài : Hs nêu yêu cầu - Hs nghe hướng dẫn - GV HD HS làm bài trên, tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi , nhóm làm bài vào bảng phụ : Giải : Số bưu ảnh em là : 15 – = (bưu ảnh) Số bưu ảnh hai anh em là : 15 + = 23 (bưu ảnh) Đáp số : 23 bưu ảnh Bài : GVHD tóm tắt bài toán lên bảng, HD HS nhận xét : + Bao gạo nặng bao nhiêu ? + Cân nặng bao ngô nào so với bao gạo? + Tóm tắt yêu cầu tính gì ? + Tổ chức cho HS nêu đề bài toán, GV ghi đề lên bảng Hỗ trợ hs yếu - Được nhận xét thông qua gợi ý GV - Gợi ý HS làm bài theo bước + Tìm số bưu ảnh em + Tìm số bưu ảnh hai anh em - Tham gia nêu nhận xét tóm tắt theo câu hỏi GV - HS đọc lại đề toán - HD HS giải Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài luyện tập Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: 18 Lop3.net (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 20: HỌ NỘI- HỌ NGOẠI Thời gian 30 phút I/- Mục tiêu : HS biết : - Nêu các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng - Biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại mình II/- Đồ dùng dạy học : - Các hình trang 42,43 III/- Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ : - HS trả lời gia đình mình gồm ai, là gia đình hệ Bài mới: ’ * Hoạt động : Làm việc với SGK : - Mục tiêu : Phân biệt mối quan hệ họ hàng qua tranh ảnh - Cách tiến hành : + Bước : Làm việc theo nhóm - Chọn gợi ý liên quan đến + HS quan sát ảnh và thảo luận nhóm đôi Hương Quang + Hương cho xem ảnh ? + Ông bà ngoại Hương sinh ảnh ? (GV hỏi tương tự bạn Quang) + Bước : HS trình bày 10’ * Hoạt động : Nói họ nội – họ ngoại mình - Gợi ý trực tiếp để HS kể : đúng họ nội – họ ngoại mình - Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm đôi họ nội - họ ngoại mình - Tổ chức cho đại diện vài nhóm kể trước lớp 5’ * Hoạt động : Đóng vai : - GV HD cách thực hiện,giao việc cho nhóm, tổ chức cho các nhóm thảo luận tìm cách xử lí tình - Tổ chức cho đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp 2’ Củngcố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: 19 Lop3.net (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 NHẠC Tiết 10: Học hát : LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT (Tích hợp: Ca ngợi tình…Liên hệ) Thời gian 30 phút I/- Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - HS khá giỏi biết gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca II/- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi lời bài hát III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ : - HS hát lại bài hát học tiết trước 2.Bài mới: 15’ * Hoạt động : Dạy hát : - GV giới thiệu chung bài hát, tác giả bài hát Từ đó nêu sơ lược nội dung bài hát - GV hát mẫu bài hát - Cho HS nhìn bảng phụ đọc lời ca - HD HS tập hát câu, sau đó kết hợp hát bài - Tổ chức cho HS tập hát luân phiên theo dãy, nhóm, tổ, bàn - Giáo dục hs đức tính thương yêu, giúp đỡ bạn bè 10’ cùng tiến theo điều Bác Hồ dạy * Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm : - GV hát mẫu, HD HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2’ : Lớp chúng mình rất vui anh em ta chan hoà tình thân x x x - GV gõ tiết tấu lời ca bài hát, gợi ý HS nhận xét tiết tấu - Tổ chức cho HS hát lại toàn bài hát với tình cảm vui tươi, sôi 3/- Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học,về nhà tập hát Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang: 20 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - HS nhắc lại sơ lược nội dung bài hát - Đọc cá nhân lời ca - Không yêu cầu cao hoạt động gõ đệm - Hướng dẫn vỗ tay (21)