- Hiểu ND bài: Tình cảm gắn bó thân thiết của tác giả với căn bếp của quê hương. c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. II.[r]
(1)TUẦN 10
Ngày soạn: 12/11/2018Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2018 ( 3A)
LUYỆN ĐỌC: BẾP ÔN TẬP CÁC KIỂU CÂU ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU:
a) Kiến thức:
- Hiểu ND bài: Tình cảm gắn bó thân thiết tác giả với bếp quê hương - Ôn lại kiểu câu học
b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy bài Bếp
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương
II ĐD DẠY HỌC: Bảng phụ
III CÁC HĐ DẠY HỌC:
1 Bài cũ: 5’ HS kể câu chuyện Đồng hồ báo thức
2 HD H làm tập: 30’ *Bài 1: Đọc văn Bếp.
- Gv đọc bài, HD H cách đọc
*Bài 2: Chọn câu TL
- Y/c H đọc thầm đoạn để chọn câu TL ? Bếp tả văn loại bếp nào? (Bếp rơm củi)
? Ba ông đầu rau bếp đặt chụm lại để làm gì? (đặt nồi chắn)
? Vì với tg, khơng có nơi ấm cúng bếp? (vì nơi có lửa ấm …)
? Vì tg cảm nhận: đàn gà tuổi thơ giống ảnh hình bếp quê hương ? (vì bếp nơi bên mẹ, sởi ấm, ăn ngon)
? Những vật so sánh với răng đen ? (cột kèo, mái rạ)
- Liên hệ cho H tc với bếp gia đình
*Bài : Nối câu với kiểu câu tương ứng
- Hs kể
- Hs lắng nghe
- H đọc nối tiếp câu – đoạn (5 đoạn) kết hợp giải nghĩa từ khó (vén nắm rơm, trở cho cơm chín; rơm; ba ơng đầu rau, củi gộc tre, bồ hóng)
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc trước lớp
- H đọc - Hs đọc thầm - Trả lời
(2)a) Mẹ vén nắm rơm, trở cho cơm chín
1) Ai ? b) Cột kèo, mái rạ
đen bóng màu bồ hóng
2) Ai làm ?
c) Bếp nơi chim sẻ bay sưởi lửa
3) Ai ? - Gọi h nêu y/c, sau làm cá nhân - T/c cho H thi nối nhanh theo tổ
- Nx tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò:2’ Nx tiết học, HD nhà
- Hs nêu yêu cầu
-Ngày soạn: 13/11/2018
Ngày giảng: Thứ sáu 16 tháng 11 năm 2018 ( 3A) TOÁN
LUYỆN TẬP VỀ CÁC ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU:
a) Kiến thức:
- Củng cố mối quan hệ, thực phép tính đơn vị đo độ dài học: mm, cm, dm, m, dam, hm, km
b) Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép tính với đợn vị đo độ dài
c) Thái độ: Giáo dục thái độ tích cực, hứng thú học tập
II ĐD DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng
III CÁC HĐ DẠY HỌC:
1.Bài cũ: 5’Gọi H đọc lại đơn vị đo độ dài học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại
2.HD H làm bài: 30’
- Gọi H nêu y/c sau làm cá nhân
- H nối tiếp nêu miệng kết - Nx củng cố
- Gọi H nêu y/c - HD H cách làm:
Đổi 6m = 600cm + 8cm = 608cm… - H làm cá nhân
– H lên bảng làm - Nx, củng cố
- Gọi H nêu y/c, sau làm cá nhân – H lên bảng làm
- Nx
*Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) 1km = 1000 m b) 7m = 70 dm
1km = 10 hm 6m = 6000 mm 1hm = 10 dam 8m = 800 cm
*Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 6m 8cm = 608 cm 4m 7cm = 407 cm 7m 9dm = 79 dm 8m 4dm = 84 dm
*Bài 3: Tính
(3)- Nêu y/c sau làm cá nhân - T/c thi điền nhanh tổ - Nx tuyên dương
b) 85dam – 46dam = 39 dam 68 hm – 37 hm = 31 hm c) 46cm x = 230 cm d) 66dm : = 11 dm
*Bài 4:
3m 9cm > 3m 3m 9cm < 4m
5m 9cm = 509cm 5m 9cm < 590cm
3.Củng cố, dặn dò: 2’
- Đố vui: Xếp que diêm để góc vng – H thi xếp - Nx tiết học, HDVN