*Hoạt động 3: -Đọc- tìm hiểu văn bản +Bài tùy bút nói về cái gì ?Để nói về đối tượng ấy ,tác giả sử dụng những phương thức biểu đạt nào?Phương thức nào chủ yếu ?Bài văn có mấy đoạn ?Nội [r]
(1)TUAÀN 15 - BAØI 13-14 BAØI 14 : KẾT QUẢ CẦN ĐẠT (trang 158-sgk) Tiết 57 : Một thứ quà lúa non :Cốm Tiết 58 : Chơi chữ Tieát 59: Laøm thô luïc baùt Tieát 60 : Laøm thô luïc baùt (tt) TUAÀN 15 TIEÁT 57 NGAØY 12/12/2006 MỘT THỨ QUAØ CỦA LÚA NON:CỐM ( Thaïch Lam ) I/MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Cảm nhận phong vị đặc sắc ,nét đẹp văn hóa thứ quà độc đáo và giàn dị dân tộc _Thấy và đượcsự tinh tế ,nhẹ nhàngmà sâu sắctrong lối văn tùy bút Thạch Lam II/CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: -OÅn ñònh:79: …………… ,710 :…………… ,711:………………… ,712:…………………… -Giaùo vieân:SGV,SGK,Saùch tham khaûo ,giaùo aùn -Học sinh :SGK ,Soạn bài ,vở ghi III/PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: -Vấn đáp ; thảo luận ;gợi mở ,diễn giảng IV/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY H Ñ CUÛA ROØ NỘI DUNG KIẾN THỨC *Hoạt động 1: -Ktra baøi cuõ: +Đọc thuộc lòng và diễm cảm bài Tiếng gà -2H trả lời tröa ? +Tiếng gà trưa gợi tâm trí người chiến só hình aûnh kyû nieäm naøo cuûa tuoåi thô ? -Ghi tựa -Giới thiệu bài Ghi teân baøi *Hoạt động 2: -2-3 H đọc -G hướng dẩn cách đọc I/Đọc- tìm hiểu chung : -Nhaän xeùt -Đọc chú thích 1-Chuù thích sgk trang 161 –Xuất xứ bài thơ ,tác giả(sgk) 2_ taùc giaû: -Nhaän xeùt *Thaïch Lam (1910 –1942)Taïi Haù Nội ,tên khai sinh Nguyễn Tường Vinh ,sau đỗi Nguyễn Tường Laân.Laø moät nhaø vaên noåi tieáng *Thể loại : Tùy bút (bút ký trữ tình Lop7.net (2) *Hoạt động 3: -Đọc- tìm hiểu văn +Bài tùy bút nói cái gì ?Để nói đối tượng ,tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào?Phương thức nào chủ yếu ?Bài văn có đoạn ?Nội dung chính đoạn là gì ? _Gọi H đọc diễn cảm lại đoạn : +Cảm xúc tác giả đâu ? +Nhờ giác quan nào là chủ yếu ? +Nhà văn có sâu tả cách thức ,kỹ thuật laøm coâm hay khoâng ?OÂng taû nhö theá naøo ? +Chủ yếu dừng lại quan sát và miêu tả cái gì ? Vì ? _Gọi H đọc đoạn văn : +Tgiả ca ngợi Cốm thứ quà ntn?Được dùng nhiều việc gì ? Vì ? +Baøn luaän veà tuïc leä seâu teát coù duøng coám hồng ,tgiả chú ý đến mặt nào ?Ông phê phán tục lệ nẩy sinh sao?Được phân tích trên phương diện nào ? _ Gọi H-đọc đoạn cuối : +Cách ăn cốm tác giả đề nghị còn gọi là cách thưởng thức nào ? +Qua cách thưởng thức nhà văn đề nghò ?Ñieàu gì ? +Những đề nghị chứng tỏ ông là người có quan niệm ẩm thực ntn? +Em có tán thành đề nghị đó không ? Vì ? Gợi ý –H rút ghi nhớ *Hoạt động 4:HDLuyện tập và sửa chửa *Hoạt động 5: củng cố ø -Nêu giá trị độc đáo hạt cốm ? *Hoạt động 6:-dặn dò _Học ghi nhớ và làm BT -Chuẩn bị :Chơi chữ II/ĐỌC –TÌM HIỂU VĂN BẢN: -H –suy nghó, trả lời -H –đọc-thảo luận, trả lời -H –đọc-thảo luận, trả lời -2H :đọc-và trả lời 1/Ca ngợi giá trị độc đáo ,đặc sắc cuûa coám raùt bình dò,khieâm nhường : Cốm là thức quà riêng biệt đất nước ,là thức dâng cánh đồng lúa bát ngát xanhLeâ,mang höông vò taát caû caùi moäc maïc ,giaûn dò vaø khiết đồng quê VN 2/Quả hồng hòa hợp tốt đôi: Biểu tượng cho gắn bó, hài hòa Trong tình duyên đôi lứa 3/Thaùi doä cuûa taùc giaû : _Cái nhìn văn hóa ẩm thực _Nhe nhàng ,trân trọng thứ sản vật quí naøy ï -H –trả lời -H thực H trả lời Lop7.net III/Ghi nhớ : (sgk Tr163) IV/Luyeän taäp : Làm nhà Bt 1,2 tr163 -sgk (3)