Nêu trình tự nội dung của sựmẹ việc đầu?con Tại saobabà không đính Ý Tìm nghĩa của việc dạy những Trong suy câu nghĩthành của bà chínhba lại sự câuviệc nói đầu đùa của của trong Thái độ [r]
(1)Bài 15: Tiết 62: MẸ HIỀN DẠY CON (Truyện trung đại) Lop6.net (2) Tiết 62: MẸ HIỀN DẠY CON (Truyện trung đại) I.Đọc, tìm hiểu chú thích Truyện có nguồn gốc từ nước nào? Em biết gì thầy Mạnh Tử? Xuất xứ từ “ Liệt nữ truyện” Trung Quốc Truyện gồm nhân vật nào? II.Đọc, tìm hiểu văn Truyện kể điều gì? Có việc diễn mẹ thầy Mạnh Tử? 1.Nhân vật: Mẹ thầy Mạnh Tử 2.Diễn biến: Lop6.net (3) S T T 2.Diễn biến: Sự việc Nhà gần nghĩa địa Nhà gần chợ Nhà gần trường Mẹ Ý nghĩa (Mạnh Tử) Con Nhà hàng xóm giết lợn Bắt chước Dọn nhà Chọn môi đào,chôn, gần chợ trường lăn,khóc sống có lợi cho Bắt Dọn nhà việc hình chước đến cạnh thành buôn bán trường học nhân cách điên đảo Bắt chước Vui lòng học tập lễ với chỗ phép Thắc mắc, Nói đùa,hối hỏi mẹ hận,mua thịt lợn cho ăn thật Mạnh Tử Bỏ học nhà học Cắt đứt vải dệt Không nói dối,phải giữ chữ tín Không bỏ công việc dở dang Lop6.net Nêu trình tự nội dung sựmẹ việc đầu?con Tại saobabà không đính Ý Tìm nghĩa việc dạy Trong suy câu nghĩthành bà chínhba lại câuviệc nói đầu đùa của Thái độ bà mẹ ngữ,tục ngữ có nội dung mẹ,yếu tố nào ảnh Vì mẹ bà mẹ phải nhiều mình mà phải mua thịt Qua việc thứ tư,bà mẹ Tại dọn nhà đến bà thầy Mạnh Tử là nào?Thái độ cho tương ứng với cách dạy hưởng lớn đến việc lần chuyển chỗ ở? lợn cho ăn? muốn dạy điều gì? gần trường học thì bà Nêu nội dung việc gì? biết bà mẹ muốn dạy con bà mẹ thầy Mạnh hình thành nhân cách Nêu nội dung việc mẹTử không phải chuyển thứ tư? điều gì? ởcủa ba việc đầu?chỗ mình? cuối cùng? nữa? Ý nghĩa giáo dục bà mẹ thầy Mạnh Tử ba việc đầu và hai việc sau có gì khác nhau? (4) Nêu nhận xét cách viết truyện “Mẹ hiền dạy con”? 3.Kết quả: Mạnh Tử trở thành bậc đại hiền Em hình dung bà mẹ thầy MạnhTử là người nhưdạy thếcon nào? Kết việc bà mẹ nào? III.Tổng kết : *Ghi nhớ SGK / 153 IV.Luyện tập: Bài tập 1,2,3 SGK/153 Lop6.net (5) BÀI TẬP BT1 Viết đoạn văn ( khoảng 5-7 dòng) trình bày cảm nghĩ em bà mẹ thầy Mạnh Tử BT2.Viết đoạn văn (3-5 dòng)trình bày suy nghĩ mình đạo làm BT3.Xác định nghĩa các kết hợp -Tử: chết (tử trận,bất tử,cảm tử) -Tử:con (công tử,hoàng tử,đệ tử) BT1.Hãy phát biểu em BT2.Từ chuyện mẹcảm nghĩ thầy Mạnh Tử việc: Bà có mẹsuy thầy Mạnh Tửđạo ngồi xưa,em nghĩ gì làm condệt vải trông thấy bỏ học nhà chơi,liền mình cầm dao cắt đứt vải dệt trên khung BT3.Có hai yếu tố Hán Việt đồng âm: -tử: chết -tử: Hãy cho biết các kết hợp đây sử dụng với nghĩa nào? Công tử,tử trận,bất tử,hoàng tử,đệ tử,cảm tử Lop6.net (6) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: -Học ghi nhớ/153 -Tập kể lại truyện -Làm bài tập -Chuẩn bị: Tính từ và cụm tính từ (Đọc ví dụ và trả lời câu hỏi các mục I,II,III SGK/153,154,155) Lop6.net (7) Lop6.net (8)