-HS trình bày trước lớp về từng công Kết luận: Những việc làm đó vừa việc thể hiện trong mỗi hình và tác giúp cho nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, vừa dụng của từng việc làm đó đối với thể hiệ[r]
(1)TUAÀN 10: BAØI 10: ÔN TẬP CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE A Muïc tieâu: Giuùp HS: Củng cố các kiến thức các phận thể và các giác quan Khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh cá nhân ngày để có sức khỏe tốt Tự giác thực nếp sống văn minh, vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe B Hoạt động dạy và học: Phöông phaùp Giaùo vieân Hoïc sinh -Haùt vui 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: baøi +Sau học tập cần làm gì để giữ -Cần nghỉ ngơi và giải trí đúng cách gìn sức khỏe? +Hãy nêu hoạt động thư giản đúng cách? -Nhaän xeùt 3.Baøi daïy: baøi 10 Khởi động: “chi chi chành chành” -Giải thích và ghi tựa bài: Ôn tập Hoạt động 1: Mục đích củng cố cho HS các kiến thức phận thể người và các giác quanh Bước 1: Phát phiếu cho các nhóm Noäi dung: +Cơ thể người gồm có … phần +Đó là … +Các phận bên ngoài thể là … +Chúng ta nhận biết giới xung quanh nhờ có … Bước 2: Kết hoạt động -Cả lớp cùng chơi -Làm việc với phiếu bài tập -HS thaûo luaän nhoùm em vaø ghi vaøo phieáu -HS đọc câu trả lời nhóm mình -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung Hoạt động 2: Mục đích là củng cố các -Gắn tranh theo chủ đề kiến thức vệ sinh ngày, các hoạt -HS làm việc theo tổ (nhóm) dán tranh (hoặc vẽ) theo chủ đề động có lợi cho sức khỏe Bước 1: -Yêu cầu HS gắn tranh ảnh các hoạt 26 Lop1.net (2) động nên làm và không nên làm Bước 2: Trình bày sản phẩm Kết thúc hoạt động: GV khen ngợi các nhóm có hoạt động tíchh cực và có chọn lựa đúng Nghĩ tiết: Trò chơi vận động Hoạt động 3: Mục đích khắc sâu hiểu bieát veà caùc haønh vi veä sinh, aên uoáng, hoạt động, nghỉ ngơi ngày để có sức khỏe tốt -HS tự giác thực các nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và hoạt động Gợi ý: +Buoåi saùng luùc nguû daäy em laøm gì? +Buổi trưa em ăn món gì? +Ở trường chơi em thường chơi trò gì? Bước 2: Kết hoạt động -Từng nhóm lên trình bày và giới thiệu với lớp tranh đã dán -Caùc nhoùm khaùc nghe, xem vaø nhaän xeùt -Keå veà moät ngaøy cuûa em -Cả lớp cùng tham gia -Thi đua nhớ và kể việc đã laøm moät ngaøy cuûa mình -HS nhận xét và nêu việc nên làm ngày để giữ vệ sinh và sức khoûe toát Trò chơi: “Đúng sai” -Cả lớp cùng chơi -GV ghi tên các hoạt động, HS chọn -Tổ nào có nhiều bạn đúng, tổ đó đúng, sai thaéng Cuûng coá daën doø: -Thực hành bài học hôm -Tự giác thực nếp sống vệ sinh 27 Lop1.net (3) TUAÀN 11 BAØI 11: XAÕ HOÄI – GIA ÑÌNH A Muïc tieâu: Giuùp HS bieát: Gia ñình laø toå aám cuûa em Bố mẹ, ông bà, anh chị em là người thân yêu em Em có quyền sống với cha mẹ và cha mẹ yêu thương chăm sóc Kể người gia đình mình với các bạn lớp Yêu quý gia đình và người thân gia đình B Hoạt động dạy và học: Phöông phaùp Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: baøi 10 +Cơ thể người gồm phần gì? +Haõy keå caùc giaùc quan? Giaùc quan giuùp ta ñieàu gì? +Nêu số hoạt động có lợi cho sức khoûe? -Hằng ngày em nên làm gì để giữ vệ sinh và có sức khỏe thật tốt? -Nhaän xeùt 3.Baøi daïy: Baøi 11 GT baøi: Gia ñình chính laø toå aám cuûa chúng ta Ở đó có ông bà, cha mẹ, anh, chị, em … là người thân yêu Baøi hoïc hoâm caùc seõ coù dieäp keå tổ ấm mình và nghe các baïn keå veà toå aám cuûa caùc baïn Hoạt động 1: Muïc tieâu: Gia ñình laø toå aám cuûa em Caùch tieán haønh Bước 1: Chia nhóm -Gia đình Lan có ai? Lan và người gia đình làm gì? -Gia đình Minh có ai? Minh và người gia đình làm gì? Bước 2: Kết hoạt động Hoïc sinh -Haùt vui: “Caû nhaø thöông nhau” -HS trả lời câu hỏi, các bạn khác góp ý boå sung -Cả lớp nghe -Làm việc với SGK -Chia nhoùm em baøn quan saùt hình trang 24 và 25 -Từng nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm khaùc nghe vaø goùp yù boå sung (Moãi caâu 1, nhóm trả lời) -Đại diện nhóm kể gia đình Lan và 28 Lop1.net (4) Kết luận: Mỗi người sinh có bố mẹ và người thân Mọi người sống chung mái nhà đó là gia ñình Hoạt động 2: Mục tiêu: Từng em vẽ tranh gia ñình mình Caùch tieán haønh: Bước 1: Về người gia đình em (vẽ cảnh sinh hoạt em thì caøng toát) Bước 2: Triễn lãm tranh -Chọn vẽ đẹp cho lớp xem và cho tác giả giới thiệu gia đình mình cho lớp biết Keát luaän: Gia ñình laø toå aám cuûa em Bố mẹ, ông bà, anh, chị, em là người thân yêu em Nghỉ tiết: Thư giãn Hoạt động 3: Mục tiêu: Giúp HS ứng xử tình thường gặp ngày, thể lòng yêu quý mình người thaân Caùch tieán haønh: Neâu tình huoáng +Một hôm mẹ chợ tay xách nhiều thứ, em làm gì giúp mẹ lúc đó? +Baø cuûa Lan hoâm bò meät Neáu laø Lan em làm gì hay nói gì với bà để baø vui vaø choùng khoûi beänh? Kết luận: Gia đình là nơi em yêu thương chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân Em phải có bổn phận vâng lời người trên và chăm sóc, kính trọng oâng, baø, cha, meï Cuûng coá daën doø: -Thực hành bài học -Xem trước bài 12 -Nhaän xeùt tieát hoïc Minh: Ai sinh ta? Mọi người soáng chung moät maùi nhaø goïi laø gì? -Veõ tranh: Em veõ veà toå aám cuûa em -Cả lớp vẽ vào bài tập -Từng nhóm giới thiệu tranh mình với các bạn -Hoạt động lớp -Chia nhóm đóng vai: tổ 1, xử lí tình 1; tổ 3, xử lí tình 29 Lop1.net (5) TUAÀN 12 BAØI 12: NHAØ Ở A Muïc tieâu: Giuùp HS bieát: Nhà là nơi sống người gia đình Nhà có nhiều loại khác và có địa cụ thể HS biết địa nhà mình Kể ngôi nhà và các đồ dùng nhà với các bạn nhóm Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng nhà mình B Hoạt động dạy và học: Phöông phaùp Giaùo vieân 1.Ôn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 11 +Toå aám cuûa em laø gì? +Trong gia đình em có quyền gì và bổn phận gì? -Nhaän xeùt 3.Baøi daïy: Baøi 12 GT bài: Các và người thân gia ñình cuøng sinh soáng, nghæ ngôi, sinh hoạt, làm việc mái nhà Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc hieåu roõ nhà chúng ta -Ghi tựa bài Hoạt động 1: Mục đích: HS nhận các loại nhà khác các vùng, miền khác Biết nhà mình thuộc loại nhà ở, vuøng mieàn naøo? Caùch tieán haønh: Bước 1: Trả lời câu hỏi: +Ngôi nhà này thành phố, nông thôn hay mieàn nuùi? +Nó thuộc loại nhà tầng, nhà trệt, nhà ngoùi hay nhaø laù.? +Nhaø cuûa gaàn gioáng ngoâi nhaø naøo các loại nhà đó? Bước 2: Treo tranh -GV giải thích thêm các dạng nhà ở: Hoïc sinh -Haùt vui -Cả lớp -Quan saùt tranh -Quan saùt hình 12 / 26 -HS laøm vieäc theo caëp, cuøng quan saùt vaø noùi cho nghe (GV theo doõi vaø giúp đỡ HS) -Neâu caù nhaân -HS lên vừa vừa nói các câu trả lời đã trao đổi theo cặp 30 Lop1.net (6) nhà nông thôn (nhà lá, nhà vách đất, nhaø tranh), nhaø taäp theå, nhaø cö xaù, nhaø chung cư thành phố, các dãy phố, nhà miền núi (nhà sàn, nhà rông …) có kèm tranh minh hoïa Kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình, nên caùc em phaûi yeâu quyù ngoâi nhaø cuûa mình Hoạt động 2: Mục đích: Kể tên các đồ dùng nhaø Caùch tieán haønh: Bước 1: Giao nhiệm vụ -Nói tên các đồ dùng vẽ hình? -HS nêu thêm ý: Nhà mình là nhaø taäp theå hay nhaø cö xaù, chung cö, … -Làm việc với SGK/ trang 27 -Chia nhoùm em, moãi nhoùm quan saùt hình trang 27 -Các nhóm làm việc theo hướng dẫn GV, có thể giúp HS đồ dùng naøo caùc em chöa bieát -Đại diện các nhóm lên kể tên các đồ Bước 2: Thu kết thảo luận GV kết luận: Mỗi gia đình có vật vẽ hình mà mình đả đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc quan sát mua sắm đồ dùng đó tùy vào -Các bạn nhóm có thể hổ trợ, bổ sung cho baïn mình ñieàu kieän kinh teá cuûa moãi gia ñình -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Nghỉ tiết: Hát vui (neáu caàn) Hoạt động 3: Vẽ tranh Muïc tieâu: Bieát veõ ngoâi nhaø cuûa mình, giải thích cho lớp xem Caùch tieán haønh: -Từng HS vẽ ngôi nhà mình Bước 1: Vẽ tranh -2 baïn ngoài caïnh nhau, cho xem Bước 2: Giới thiệu tranh đã vẽ tranh và nói với ngôi nhà mình -Một số HS giải thích nhà ở, địa Bước 3: Gợi ý: chỉ, đồ dùng nhà (2 - HS) +Nhà em rộng hay chật? -Trả lời cá nhân +Nhà em có sân, vườn không? +Nhà em có phòng? Kết luận: Có nhà tốt với đầy đủ đồ dùng sinh hoạt gia đình là mơ ước người Nhà các bạn khác nhau, em cần nhớ địa chæ nhaø cuûa mình, vaø luoân yeâu quyù nhaø, nơi em sống ngày với người thaân yeâu nhaát 31 Lop1.net (7) Cuûng coá daën doø: -Thực hành bài học -Laøm BT TNXH -Xem trước bài 13 -Nhaän xeùt tieát hoïc 32 Lop1.net (8) TUAÀN 13 BAØI 13: CÔNG VIỆC Ở NHAØ A Muïc tieâu: Giuùp HS bieát: Mọi người gia đình phải làm việc tùy theo sức mình Trách nhiệm HS, ngoài học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia đình Kể tên số công việc thường làm nhà người gia đình Kể tên các việc em thường làm để giúp đỡ gia đình Yêu lao động và tôn trọng thành lao động người B Hoạt động dạy và học Phöông phaùp Giaùo vieân Hoïc sinh -Haùt vui 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 12 +Mọi người gia đình sống đâu? +Hãy kể số đồ dùng nhà? +Con cần làm gì ngôi nhà mình? -Nhaän xeùt 3.Baøi daïy: Baøi 13 -GT và ghi tựa bài Hoạt động 1: -Quan saùt hình Mục tiêu: Kể tên số công việc nhà người gia đình Caùch tieán haønh: Bước 1: Giáo viên giao việc -HS laøm vieäc theo caëp: Quan saùt caùc hình trang 28 Nói nội dung hình Bước 2: Yêu cầu HS phát biểu -HS trình bày trước lớp công Kết luận: Những việc làm đó vừa việc thể hình và tác giúp cho nhà cửa sẽ, gọn gàng, vừa dụng việc làm đó thể quan tâm, gắn bó sống gia đình người gia đình với Hoạt động 2: -Thaûo luaän nhoùm Muïc tieâu: HS bieát keå teân moät soá coâng việc nhà người gia đình mình Kể việc các em thường làm để giúp bố mẹ Caùch tieán haønh: 33 Lop1.net (9) Bước 1: Yêu cầu các em tập nêu câu -HS làm việc theo cặp: Kể cho hỏi và trả lời các câu hỏi trang 28 / nghe công việc thường ngày người gia đình và SGK baûn thaân mình cho baïn nghe vaø nghe baïn keå Bước 2: Yêu cầu HS trình bày trước -Cá nhân HS trình bày lớp +Trong nhà em chợ (nấu cơm, giặt quần áo, quét dọn nhà cửa, …), trông em bé, chơi đùa với em bé, giúp đỡ em học tập, chơi đùa, nói chuyện với em? +Hằng ngày, em đã làm gì để giúp đỡ gia ñình? +Em cảm thấy nào đã làm việc có ích cho gia đình Kết luận: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà tùy theo sức mình -Quan saùt hình Hoạt động 3: Muïc tieâu: HS seõ hieåu ñieàu gì seõ xaûy nhaø khoâng coù quan taâm doïn deïp Caùch tieán haønh: -Quan sát các hình trang 29 và trả lời Bước 1: caâu hoûi +Hãy tìm điểm giống và khác -HS đưa nhiều ý kiến để giải thích phòng bừa bộn (mẹ vắng, hai hình trang 29 / SGK +Nói xem em thích phòng nào? Tại mẹ bận …) và lí để giải thích phoøng goïn gaøng, ngaên naép (maáy boá sao? +Để có nhà cửa gọn gàng, bảo cùng dọn) em phaûi laøm gì giuùp boá meï? Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày Kết luận: Nếu người gia đình quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà gọn ngàng, ngăn naép -Ngoài học, để có nhà gọn gàng, sẽ, HS nên giúp đỡ bố mẹ công việc tùy theo sức mình Nhaän xeùt daën doø: -Xem trước bài 14 -Thực hành bài học: Về nhà xếp góc học tập và trang trí cho đẹp 34 Lop1.net (10) -Nhaän xeùt tieát hoïc 35 Lop1.net (11) TUAÀN 14 BAØI 14: AN TOAØN KHI Ở NHAØ A Muïc tieâu: Giuùp HS bieát: Kể tên số vật sắc nhọn nhà có thể gây đứt tay chảy máu Xaùc ñònh moät soá vaät nhaø coù theå gaây noùng, boûng vaø chaùy Số điện thoải để báo cứu hỏa B.Hoạt động dạy và học: Phöông phaùp Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 13 -Hãy kể tên số công việc nhà? -Để cho nhà cửa ngăn nắp, gọn ngàng người gia đình cần phải làm gì? -Ngoài việc học tập em cần phải làm gì để giúp đỡ bố, mẹ? 3.Baøi daïy: Baøi 14 Giới thiệu và ghi tựa bài Nêu vấn đề: Dao, kéo, lửa, điện … là vật dễ gây tai nạn, chúng ta khoâng caån thaän Baøi hoïc hoâm chuùng mình seõ cuøng tìm hieåu veà điều đó Hoạt động 1: Mục đích: HS biết các vật dễ gây đứt tay và biết cách phòng tránh Các bước tiến hành Bước 1: Quan sát các hình trang 30 +Chæ vaø noùi caùc baïn moãi hình ñang laøm gì? +Dự kiến xem điều gì có thể xảy với các bạn đó không cẩn thận? +Khi dùng dao đồ dung sắc, nhọn baïn caàn löu yù ñieàu gì? Bước 2: Thu kết quan sát Hoïc sinh -Haùt vui -Trả lời cá nhân -Làm việc với SGK -Trả lời câu hỏi -Laøm vieäc theo caëp, hai em cuøng quan sát, vào hình và nói các câu trả lời cho nghe -HS xung phong trình baøy -Trả lời câu hỏi đã thảo luận bước Caùc baïn khaùc theo doõi, nhaän xeùt, 36 Lop1.net (12) boå sung Hỏi: Khi dùng dao, kéo các đồ -HS trả lời vật sắc nhọn chúng ta cần phải làm gì để tránh bị đứt tay? Kết luận: Cần phải cẩn thận với vật sắc nhọn, dễ vỡ dùng Những đồ dùng đó cần để xa tầm với cuûa caùc em nhoû, khoâng cho caùc em caàm chôi -Thaûo luaän nhoùm Hoạt động 2: Muïc ñích: Bieát caùch phoøng traùnh moät số tai nạn lửa và chất gây chaùy Các bước tiến hành: Bước 1: Quan sát các hình trang 31 -Trả lời câu hỏi +Ñieàu gì coù theå xaûy caùc caûnh treân? +Neáu ñieàu khoâng may xaûy em seõ laøm -Thaûo luaän theo nhoùm baïn: Chæ tranh và đoán các tình có thể xảy gì? Nói gì lúc đó? tranh -Tìm hướng giải màn chaùy, em beù bò boûng vaø bò ñieän giaät Bước 2: Trình bày ý kiến đã thảo luận -HS đại diện trình bày ý kiến mình, caùc nhoùm khaùc nghe vaø nhaän xét, cách xử lí bạn có hợp lí không, có cách xử lí nào khác? Bạn nói đúng số điện thoại cứu hỏa chưa? Kết luận: Không để đèn dầu, các vật gây cháy khác màn hay để gần đồ vật dễ bắt lửa Tránh xa nơi có thể gây bỏng và cháy, cẩn thận sờ vào ổ điện, phích cắm Đề phòng dây dẫn bị hở, lưu ý không cho em bé chơi gần điện và vật dễ cháy Cuûng coá daën doø: -Thực hành bài học -Xem trước bài 15 -Nhaän xeùt tieát hoïc 37 Lop1.net (13) TUAÀN 15 BAØI 15: LỚP HỌC A Muïc tieâu: Giuùp HS bieát: Lớp học là nơi các em đến học ngày Nói các thành viên và các đồ dùng có lớp học Nói tên lớp, cô giáo và số bạn cùng lớp Nhận dạng và phân loại các đồ dùng có lớp học Kính trọn thầy cô giáo, đoàn kết các bạn và yêu quý lớp học mình B Hoạt động dạy và học Phöông phaùp Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: An toàn nhà +Kể tên số vật nhọn, dễ gây đứt tay, chaûy maùu? +Ngoài việc phòng tránh các vật nhọn đó ra, nhà chúng ta còn phải phòng tránh các đồ vật gì dễ gây nguy hiểm? -Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3.Baøi daïy: Baøi 15 Giới thiệu bài: GV hỏi: Các em học trường nào, lớp naøo? -Vậy chúng ta đã biết tên trường, lớp mình Hôm ta cùng tìm hiểu rõ lớp học mình Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luaän Mục đích: Biết lớp học có các thành viên, có cô giáo và các đồ dùng caàn thieát Các bước tiến hành: Bước 1: +Trong lớp học có và có thứ gì? +Lớp học bạn gần giống với lớp học nào các hình đó? +Bạn thích lớp học nào? Tại sao? Hoïc sinh -Cá nhân HS trả lời, bạn khác góp ý boå sung -Một số HS trả lời -Quan sát các hình trang 32, 33 / SGK và trả lời câu hỏi sau với bạn: -Laøm vieäc theo nhoùm em, quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi GV yeâu caàu -Từng thành viên nhóm nói cho 38 Lop1.net (14) nghe xem mình thích lớp học nào số các lớp học hình và mình lại thích lớp học đó -GV bao quát lớp và đến nhóm giúp đỡ các em các câu trả lời khó Bước 2: -GV định bất kì thành viên nào -Làm việc theo lớp -Moät soá baïn leân trình baøy, caùc baïn caùc nhoùm leân trình baøy khaùc nghe, nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán neáu coù Kết luận: Trong lớp học nào có các thầy cô giáo, có các đồ dùng phục vụ cho dạy và học: bảng lớp, lọ hoa, tranh aûnh, baøn gheá … Hoạt động 2: Kể lớp học mình Mục đích: HS giới thiệu lớp hoïc cuûa mình Caùch tieán haønh: Bước 1: -Quan sát lớp học mình và kể lớp -HS làm việc cá nhân: Quan sát lớp học mình và định hướng trước học mình với các bạn điều giới thiệu lớp học cuûa mình Bước 2: -GV gọi số em đứng lên kể lớp -Làm việc theo lớp: Một số em kể, các em khaùc nghe, nhaän xeùt vaø boå sung hoïc cuûa mình -Nếu HS kể còn thiếu, GV gợi ý cho các -HS kể tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm, các thành viên lớp và đồ em kể đầy đủ đạc lớp mình Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường mình và yêu quí giữ gìn các đồ đạc lớp học mình, vì đó là nơi các em đến học ngày với thầy cô và các bạn Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” Mục tiêu: Nhận dạng và phân loại đồ dùng lớp học Caùch tieán haønh: Bước 1: -Moãi toå coù moät taám bìa to vaø boä bìa -Mỗi nhóm phát bìa -Chia bảng thành các cột dọc tương ứng nhỏ ghi tên các đồ vật có và không có lớp học mình với số nhóm -Yêu cầu gắn nhanh tên đồ vật có -Tổ nào gắn nhanh và đúng là thắng 39 Lop1.net (15) lớp học vào bìa to -Sau lượt GV yêu cầu HS nhận xét và đánh giá Cuûng coá daën doø: -Ghi nhớ và thực hành bài học -Xem trước bài 16 -Laøm BT TNXH -Nhaän xeùt tieát hoïc 40 Lop1.net (16) TUAÀN 16 BAØI 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP A Muïc tieâu: Giuùp HS bieát Các hoạt động học tập lớp Mối quan hệ GV và HS, HS và HS hoạt động học tập Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động lớp học Hợp tác giúp đỡ, chia sẻ với các bạn lớp B Hoạt động dạy và học: Phöông phaùp Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 15 +Trong lớp học có và có gì? +Em giữ gìn các đồ dùng dạy – học lớp sao? -Nhaän xeùt 3.Baøi daïy: Baøi 16 GT bài: Tiết học vừ qua chúng ta đã tìm hiểu lớp mình, hôm cô và các tiếp tục tìm hiểu xem có hoạt động nào lớp Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS biết các hoạt động học tập, vui chơi lớp và mối quan hệ GV và HS, HS và HS họat động Caùch tieán haønh: Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nói với bạn các hoạt động thể hình +Trong tranh, giáo viên làm gì? HS laøm gì? +Hoạt động nào tổ chức lớp, hoạt động nào tổ chức ngoài trời? -HS tieáp tuïc thaûo luaän veà caâu hoûi +Kể tên các hoạt động lớp Bước 2: GV gọi số HS trả lời Hoïc sinh -Caù nhaân -Quan saùt tranh baøi 16 trang 34/ SGK và trả lời các câu hỏi sau: -Caù nhaân HS neâu, caùc baïn khaùc cuøng trao đổi, bàn bạc -Nhoùm em -HS cử đại diện nhóm trình bày, các 41 Lop1.net (17) trước lớp Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động tổ chức lớp, có hoạt động tổ chức ngoài trời Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục đích: HS giới thiệu các hoạt động lớp học mình Các bước tiến hành: Bước 1: Nêu yêu cầu: GT cho bạn các hoạt động lớp mình và nói cho bạn biết các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Tại sao? +Mình làm gì để giúp các bạn lớp vui chôi vaø hoïc taäp toát? Bước 2: Trình bày kết trao đổi nhóm khác bổ sung nhiều ý và đầy đủ -2 HS moät nhoùm -HS noùi cho nghe: hoïc veõ, hoïc toán, đọc, viết, hát, … quan sát vật, đồ vật, cây cối, hoa lá, cảnh vật, chơi troø chôi, taäp theå duïc… -Hoạt động nào thân mình thích nhaát -Một số HS trình bày trước lớp, HS khaùc nghe vaø boå sung nhaän xeùt +Trong tất các hoạt động, có hoạt -Không có hoạt động nào động nào em làm việc mình mà không hợp tác với bạn và cô giáo khoâng? Kết luận: Trong hoạt động HT vaø vui vhôi naøo, caùc em cuõng phaûi bieát hợp tác, giúp đỡ chia xẻ với để hoàn thành tốt nhiệm vụ: Chơi vui hoïc gioûi hôn Cuûng coá daën doø: Hỏi: Nêu các hoạt động lớp? Em cần -Trả lời cá nhân tham gia các hoạt động đó nào để vui chơi và học tập tốt? -Về nhà vẽ tranh các hoạt động mà -Làm BT TNXH em thích lớp Xem trước bài 17 -Nhaän xeùt tieát hoïc 42 Lop1.net (18) TUAÀN 17 BAØI 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP A Muïc tieâu: Giuùp HS bieát: Thế nào là lớp học đẹp Tác dụng việc giữ lớp học đẹp sức khỏe và học tập Làm số công việc đơn giản để giữ lớp đẹp Có ý thức giữ lớp học đẹp và sẵn sàng tham gia hoạt động làm cho lớp mình đẹp B Hoạt động dạy và học: Phöông phaùp Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Hỏi: Con thường tham gia hoạt động nào lớp? +Con thích hoạt động lớp hay ngoài trời? Vì sao? -Nhaän xeùt 3.Baøi daïy: Baøi 17 GT bài: Các em có yêu quý lớp học cuûa mình khoâng? -Yêu quý lớp học các em phải làm gì? -Hôm ta học bài: Giữ lớp học đẹp Hoạt động 1: Quan sát lớp học Mục đích: Nhận biết nào là lớp sạch, lớp bẩn Caùch tieán haønh: -Trong bài hát bé dùng chổi để làm gì? -Vậy lớp ta nên làm gì để giữ lớp hoïc? -Con hãy quan sát em lớp mình đã đẹp chưa? Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục đích: Biết giữ lớp học đẹp Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Hoïc sinh -Caù nhaân -Cả lớp cùng hát bài “Bé chăm quét nhaø” -Giữ lớp học đẹp -Theo caëp -Một vài HS đứng lên nhận xét -Chia nhóm HS: quan sát tranh trang 36 / SGK và trao đổi ý kiến 43 Lop1.net (19) Caâu hoûi thaûo luaän: -Trong tranh 1, các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? -Trong tranh các bạn làm gì? Sử dụng đồ dùng gì? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động -GV gọi HS trả lời Kết luận: Để lớp học luôn đẹp các phảo luôn có ý thức giữ lớp sạch, đẹp và làm công việc để lớp mình đẹp, khang trang Hoạt động 2: Thực hành giữ lớp học đẹp Mục đích: Biết cách sử dụng số đồ dùng để làm vệ sinh lớp học Caùch tieán haønh: Bước 1: Phát dụng cụ Bước 2: Thảo luận theo gợi ý +Những dụng cụ này dùng vào vieäc gì? +Cách sử dụng loại nào? Bước 3: Trình bày kết thảo luận Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ (đồ dùng) hợp lí, có bảo đảm an toàn và giữ vệ sinh thể Cuûng coá daën doø: -Lớp đẹp có lợi gì? -Thực hành bài học, làm BT -Xem trước bài 18 -Nhaän xeùt tieát hoïc -Cá nhân trả lời, các bạn nhận xét và bổ sung các ý: Lớp em đẹp chưa, có góc trang trí tranh trang 37 khoâng? Baøn gheá xeáp theá naøo? Cặp, mũ, nón đã để dúng nơi qui định chưa? Em có viết, vẽ bẩn lên tường, bàn, ghế không? Em có vứt rác hay khạc nhổ lớp không? Em giữ lớp đẹp nào? -Chia nhoùm theo toå, moãi toå moät soá duïng cuï choåi, gieû lau baûng, baøn gheá, cây lâu nhà, xô nước, trang, ki hoát raùc, thuøng raùc, … -Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp nghe vaø nhaän xeùt, boå sung 44 Lop1.net (20) TUAÀN 18: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KYØ I 45 Lop1.net (21)