Câu 3: Trong văn bản tự sự, khi muốn làm cho chi tiết, hành động, cảnh vật, con người và sự việc trở nên sinh động cần sử dụng kết hợp các yếu tố nào.. Tự sự, miêu tả, biểu cảm.[r]
(1)TRƯỜNG THCS BA VINH TỔ Xà HỘI Tuần: Tiết: 14+15 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ LỚP Năm học:2008 – 2009 Ngày đề: Ngày kiểm tra: - I.Mục tieâu cần đạt: -Giúp HS hệ thống kiến thức phần văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật - Rèn luyện cho HS tính tự giác học tập nghiêmtúc, nâng cao ý thức làm bài kiểm tra II.Phạm vi cần đạt: - Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh - Sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh III Ma trận đề kiểm tra: Tỉ lệ: 3:7 Nhận biết Thoâng hiểu Vận dụng Mức độ TN TL TN TL TN TL Cộng Kiến thức Sử dụng số biện pháp nghệ C1 C2 0,5 0,5 thuaät vaên baûn thuyeát minh Sử dụng yếu tố miêu tả văn C3 C4,5 C6 0,5 0,5 baûn thuyeát minh Cộng 1,5 7,5 10 -ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I/ TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu làm đúng 0,5 điểm, tổng 3,0 điểm Caâu Đaùp aùn C C A B A C II.Phần tự luận: (7 điểm.) Baøi viết học sinh cần đạt yeâu cầu sau: A.Về nội dung: Baøi viết coù thể coù nhiều caùch trình baøy song phải bảo đảm caùc yeâu cầu veà nội dung sau: - Bài viết có đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài - Khi giới cây lúa cần phải đưa yếu tố miêu tả để giới thiệu đặc điểm cây lúa Cuï theå: Mở bài: - Giới thiệu khaùi quaùt veà caây luùa Vieät Nam 2.Thân bài: Bài viết cần nêu các ý sau: - Nguồn gốc:Có nguồn gốc từ cây lúa hoang xuất từ thời nguyên thủy người hoùa thaønh caây luùa troàng - Ñaëc ñieåm: Lop7.net (2) + Thuộc họ lúa, thân mềm, lá dài, có vỏ bọc ngoài + Cây nhiệt đới, ưa sống nước, ưa nhiệt độ cao + Có nhiều loại lúa… - Lợi ích vai trò cây lúa đời sống người - Cây lúa đời sống tình cảm người 3.kết baøi: Nêu cảm nghĩ đối tượng thuyết minh B.Về hình thức: Bài viết không sai lỗi chính tả quá nhiều, diễn đạt mạch lạc, dùng từ, đặt câu, dựng đoạn chính xaùc Cho điểm phần tự luận: Nội dung: - Mở baøi: 1,0điểm - Thaân baøi: 4,0 điểm - kết baøi: 1,0 điểm Hình thức: 1,0 điểm VIEÁT BAØI TLV SOÁ – VAÊN THUYEÁT MINH Đề: I Phaàn traéc nghieäm: ( ñieåm) Lop7.net (3) Khoanh tròn vào đáp án trả lời đúng Câu 1:Khi nào cần thuyết minh vật cách hình tượng, bóng bẩy? A Khi thuyết minh các đặc điểm cụ thể, dễ thấy đối tượng B Khi thuyết minh các đặc điểm trừu tượng, không dễ thấy đối tượng C Khi muốn cho văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn D Khi muốn trình bày rõ diễn biến vật, kiện Câu 2: Điều cần tránh thuyết minh kết hợp với sử dụng số biện pháp nghệ thuật là gì? A Sử dụng đúng lúc, đúng chổ B Kết hợp với các phương pháp thuyết minh C Làm lu mờ đối tượng thuyết minh D Làm đối tượng thuyết minh nỗi bậc, gây ấn tượng Caâu 3: Yeáu toá mieâu taû vaên thuyeát minh coù taùc duïng gì? A Làm chom đối tượng thuyết minh bậc, gây ấn tượng B Làm cho đối tượng thuyết minh có tính cách và cá tính riêng C Làm cho bài văn thuyết minh giàu sức biểu cảm D Laøm cho baøi thuyeát minh giaøu tin hs loâgíc vaø maøu saéc trieát lí Câu 4: Đoạn văn sau viết theo phương thức biểu đạt nào? “Xuân Quỳnh tên đầy đủ là Nguyễn Thị Xuân Quỳnh, sinh ngày - 10 -1942, quê thôn La Khê, xã Văn Khê, ngoại thị Hà Đông, tỉnh Hà Tây, lớn lên Hà Nội Năm 1955, làm diễn viên múa đoàn văn công Từ năm 1963, làm báo, biên tập viên nhà xuất bản, ủy viên Ban chấp hành Hội Nhà văn Việt Nam(khóa III) Xuân Quỳnh làm thơ từ lúc còn là diễn viên Ngay từ tác phẩm đầu tay, Xuân Quỳnh đã bộc lộ hồn thơ phong phú, hồn nhiên, tươi và soâi noåi khaùt voïng.” A Mieâu taû B Thuyeát minh C.Tự D.Nghò luaän Câu 5: Đoạn văn trên có sử dụng yếu tố miêu tả không? A Coù B Khoâng Caâu 6: Trong caùc caâu sau, caâu naøo laø caâu vaên mieâu taû? A Người Huế lập vườn trước hết là nơi ngụ tâm hồn mình gian, ước mong nó là di sản tinh thần để đời cho cháu B Ngôi vườn an Hiên vùng Kim Long gần chùa Linh Mụ là kiểu vườn Huế vaäy C Một lối khá dài, hai bên trồng mai trắng, lá đan vòm che trên đầu người nối dài thêm cái vòm cổng vào đến sân D Gần gũi với cây ngọc lan là cây hoàng lan, thường gọi là bông sứ vàng, loài hoa màu vàng đu đủ chín- giống còn lại Huế II Phần tự luận: ( điểm) Nếu làm hướng dẫn viên du lịch thì em giới thiệu với khách du lịch nước ngoài theá naøo veà caây luùa Vieät Nam -Heát TRƯỜNG THCS BA VINH VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ2 TAỊ LỚP TỔ Xà HỘI LỚP Năm học:2008 – 2009 Tuần: Ngày đề:01/10/2008 Tiết: 31+32 Ngày kiểm tra:13/10/2008 - Lop7.net (4) I.Mục tieâu cần đạt: -Giúp HS hệ thống kiến thức phần văn biểu cảm đã học - Rèn luyện cho HS tính tự giác học tập nghiêmtúc, nâng cao ý thức làm bài kiểm tra II.Phạm vi cần đạt: - Tìm hieåu chung veà vaên bieåu caûm - Ñaëc ñieåm vaên baûn bieåu caûm - Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm - Luyeän taäp caùch laøm vaên baûn bieåu caûm III Ma trận đề kiểm tra: Tỉ lệ: 3:7 Nhận biết Thoâng hiểu Vận dụng Mức độ TN TL TN TL TN TL Cộng Kiến thức Tìm hieåu chung veà vaên bieåu caûm C1 C2 0,5 0,5 Ñaëc ñieåm vaên baûn bieåu caûm C3 C4 0,5 0,5 Đề văn biểu cảm và cách làm bài C5 C6 0,5 0,5 vaên bieåu caûm Luyeän taäp caùch laøm vaên baûn bieåu caûm Cộng 1,5 TRƯỜNG THCS BA VINH Tuần: Tiết: 31+32 Họ và tên: ……………………… Lớp:…… 7 7,5 10 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ TẠI LỚP - LỚP Ngày đề: 10/10/2008 Ngày kiểm tra:20/10/2008 Điểm: Lop7.net Lời phê thầy cô giáo: (5) ĐỀ: I Trắc nghiệm: ( điểm) Khoanh tròn vào đáp án đầu câu trả lời đúng Câu 1: Tình cảm văn biểu cảm thường là tình cảm nào? A Tình cảm đẹp B Thấm nhuần tư tưởng nhân văn ( yêu người, yêu thiên nhiên,…) C Tình cảm sáng, chân thật D Cả A, B, C đúng Câu 2: Văn biểu cảm thường sử dụng các biện pháp? A Biểu cảm trực tiếp tiếng kêu, lời than B Tự để khêu gợi tình cảm C Miêu tả để khêu gợi tình cảm D Cả A, B, C đúng Câu 3: Bài văn biểu cảm thường có bố cục phần? A B C D Câu 4: Phương thức biểu cảm bài văn biểu cảm là? A Biểu cảm trực tiếp B Biểu camt gián tiếp C Vừa biểu cảm trực tiếp, vừa biểu cảm gián tiếp D Chỉ có biểu cảm trực tiếp, không có biểu cảm gián tiếp Câu 5: Khi thực bài văn biểu cảm, ta thực qua các bước: A Tìm ý B Tìm ý, lập dàn bài, viết bài, sữa bài C Lập dàn bài, viết bài D Sữa bài, kiểm tra bài Câu 6: Muốn tìm ý cho bài văn biểu cảm thì phải: A Hình dung cụ thể đối tượng biểu cảm trường hợp và cảm xúc, tình cảm mình các trường hợp đó B Hình dung đối tượng biểu cảm C Trình bày cảm xúc, tình cảm mình D Tìm hiểu phương thức biểu cảm trường hợp II Tự luận: (7 điểm) Cảm nghĩ nụ cười mẹ Bài làm ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I/ TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu làm đúng 0,5 điểm, tổng 3,0 điểm Caâu Đaùp aùn D D C C B Lop7.net A (6) II.Phần tự luận: (7 điểm.) Baøi viết học sinh cần đạt yeâu cầu sau MB: Nêu cảm xúc nụ cười mẹ TB: Nêu các biểu sắc thái nụ cười mẹ - Nụ cười thương yêu, khích lệ - Nụ cười an ủi - Những vắng nụ cười mẹ - Làm để luôn nhìn thấy mẹ cười KB: Loøng yeâu thöông vaø kính troïng meï Thang ñieåm: - Trình bày rõ ràng, sẽ, đúng chính tả,… ñieåm - Noäi dung: MB: ñieåm TB: ñieåm KB: ñieåm TRƯỜNG THCS BA VINH TỔ Xà HỘI Tuần: Tiết: 34+35 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ TẠI LỚP LỚP Năm học:2008 – 2009 Ngày đề:01/10/2008 Ngày kiểm tra:13/10/2008 - I.Mục tieâu cần đạt: Lop7.net (7) -Giúp HS hệ thống kiến thức phần văn tự có sử dụng số biện pháp nghệ thuật - Rèn luyện cho HS tính tự giác học tập nghiêmtúc, nâng cao ý thức làm bài kiểm tra II.Phạm vi cần đạt: - Luyện tập tóm tắt văn tự - Miêu tả văn tự III Ma trận đề kiểm tra: Tỉ lệ: 3:7 Nhận biết Thoâng hiểu Vận dụng Mức độ TN TL TN TL TN TL Cộng Kiến thức Luyện tập tóm tắt văn tự C1 C2 0,5 0,5 Miêu tả văn tự C3 C4,5 C6 0,5 0,5 Cộng 1,5 7,5 10 TRƯỜNG THCS BA VINH Tuần: Tiết: 34+35 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ TẠI LỚP - LỚP Ngày đề: 03/10/2008 Ngày kiểm tra:13/10/2008 Họ và tên: ……………………… Điểm: Lời phê thầy cô giáo: Lớp:…… ĐỀ: I Trắc nghiệm: ( điểm) Khoanh tròn vào đáp án đầu câu trả lời đúng Lop7.net (8) Câu 1:Dòng nào nói đúng yêu cầu việc tóm tắt văn tự sự? A Ngắn gọn đầy đủ B Nêu các nhân vật và việc chính tác phẩm C Không thêm vào văn tóm tắt suy nghĩ chủ quan người tóm tắt D Cả ba nội dung trên Câu 2: Dòng nào không phải là mục đích việc tóm tắt văn tự sự? A Để dễ ghi nhớ nội dung văn B Để giới thiệu cho người nghe biết nội dung văn C Giúp người đọc và người nghe nắm nội dung chính văn D Thể trình độ hiểu biết sâu rộng người đọc Câu 3: Trong văn tự sự, muốn làm cho chi tiết, hành động, cảnh vật, người và việc trở nên sinh động cần sử dụng kết hợp các yếu tố nào? A Tự sự, miêu tả, biểu cảm B Tự sự, miêu tả, thuyết minh C Tự sự, miêu tả D Tự sự, miêu tả, thuyết minh, nghị luận Câu 4: Sắp xếp các bước tóm tắt văn tự sau đây theo trình tự hợp lý? A Xác định nội dung chính cần tóm tắt: chọn việc tiêu biểu và nhân vật quan trọng B Sắp xếp các nội dung theo thứ tự hợp lý C Đọc kỹ toàn tác phẩm cần tóm tắt để nắm nội dung nó D Viết văn tóm tắt lời văn mình =>……………………………………… Câu 5: Nhận định nào sau đây nói đầy đủ nghệ thuật tả người Nguyễn Du đoạn trích “ Chị em Thúy Kiều”? A.Sử dụng nhiều biện pháp tu từ và biện pháp lý tưởng hóa nhân vật B Sử dụng các hình ảnh ước lệ, tượng trưng C.Sử dụng các điển cố và biện pháp đòn bẩy D Cả A, B, C đúng Câu 6: Nhận định nào nói đúng nội dung đoạn trích tả cảnh vua Quang Trung trận? A Ghi lại kiện lịch sử diễn biến cách gấp gáp, khẩn trương qua mốc thời gian B Miêu tả cụ thể hành động nhân vật chính trận đánh C Nói lên tương quan đối lập quân ta và quân địch D Cả A, B, C đúng II Phần tự luận: ( điểm) Tưởng tượng 20 năm sau, vào ngày hè, em thăm lại trường cũ Hãy viết bài văn kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó Bài làm ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I/ TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu làm đúng 0,5 điểm, tổng 3,0 điểm Caâu Đaùp aùn D D C C,A,B,D II.Phần tự luận: (7 điểm.) Lop7.net D D (9) Baøi viết học sinh cần đạt yeâu cầu sau: A.Yêu cầu nội dung và hình thức: Hình thức: - Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng, rành mạch, viết đúng chính tả, trình bày ( Dưới dạng thư) - Văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả Noäi dung: Học sinh có cách thể bài viết khác nhau, nhiên cần có số ý baûn sau: MB: Tình trở trường cũ(đã trưởng thành, nghề nghiệp ổn định) TB: Cảm nhận trở trường cũ - Caûnh saéc theá naøo? - Gặp gỡ và không gặp ai? - Cảm xúc đến và về? KB: Aán tượng và suy nghĩ lại trường cũ B.Bieåu ñieåm: - Hình thức: điểm - Noäi dung: MB: ñieåm TB: ñieåm KB: ñieåm TRƯỜNG THCS BA VINH KIỂM TRA VỀ TRUYỆN TRUNG ĐẠI TỔ Xà HỘI LỚP Năm học:2008 – 2009 Tuần: 10 Ngày đề: Tiết: 46 Ngày kiểm tra: I.Mục tieâu cần đạt: -Giúp HS hệ thống kiến thức phần truyện trung đại đã học - Rèn luyện cho HS tính tự giác học tập nghiêmtúc, nâng cao ý thức làm bài kiểm tra II.Phạm vi cần đạt: - Chuyện người gái Nam Xương Lop7.net (10) - Chuyeän cuõ phuû chuùa Trònh - Hoàng Lê thống chí - Truyện Kiều ( các đoạn trích đã học) - Truyện Lục Vân Tiên ( các đoạn trích đã học) III Ma trận đề kiểm tra: Tỉ lệ: 8:2 Nhận biết Thoâng hiểu Mức độ TN TL TN TL Kiến thức Chuyện người gái Nam Xương C1 C2 0,5 0,5 Chuyeän cuõ phuû chuùa Trònh C3 0,5 Hoàng Lê thống chí C4 0,5 Truyeän Kieàu cuûa Nguyeãn Du Chò em Thuùy Kieàu C5 0,5 C7 0,5 Kiều lầu Ngưng Bích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Luïc Vaân Tieân gaëp naïn Coäng TN TL Cộng 1 0,5 0,5 C6 0,5 3 0,5 Caûnh ngaøy xuaân Maõ Giaùm Sinh mua Kieàu Vận dụng C8 0,5 C10 0,5 C12 0,5 C14 0,5 C16 0,5 C9 0,5 C11 0,5 C13 0,5 C15 0,5 0,5 2 2 1 17 10 TRƯỜNG THCS BA VINH KIỂM TRA VỀ TRUYỆN TRUNG ĐẠI TỔ Xà HỘI LỚP – Năm học: 2008 - 2009 Tuần: 10 Ngày đề: Tiết: 46 Ngày kiểm tra: Họ và tên: ……………………… Điểm: Lời phê thầy cô giáo: Lớp:…… ĐỀ: I Trắc nghiệm: ( điểm) Khoanh tròn vào đáp án đầu câu trả lời đúng Câu 1: Nhân vật chính Chuyện người gái Nam Xương là ai? A Trương Sinh và Phan Lang B Phan Lang và Linh Phi C Vũ Nương và Trương Sinh D Linh Phi và mẹ Trương Sinh Lop7.net (11) Câu 2: Câu văn nào khái quát vẻ đẹp toàn diện Vũ Nương? A Vũ Thị Thiết, người gái quê Nam Xương, tính đã thùy mị nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp B B Nàng thuốc thang lễ bái thgần phật và lấy lời ngào khôn khéo khuyên lơn C Nàng hết lời thương xót, phàm việc ma chay tế lễ, lo liệu cha mẹ đẻ mình D Thiếp vốn lẻ khó, nương tựa nhà giàu Câu 3: Ý nào nói đúng thói ăn chơi xa xỉ, vô độ chúa Trịnh? A Chúa cho xây dựng nhiều cung điện, đình đài B Chúa bày nhiều dạo chơi Tây Hồ C Chúa sai người thu mua và cướp đoạt vật quý thiên hạ D Cả A, B, C đúng Câu 4: Tác giả tác phẩm Hoàng Lê thống chí là ai? A Ngô Gia Văn Phái B Nguyễn Du C Nguyễn Đình Chiểu D Nguyễn Dữ Câu 5: Dòng nào xếp đúng trình tự diễn biến các việc Truyện Kiều? A Gặp gỡ và đính ước - Đoàn tụ - Gia biến và lưu lạc B Gặp gỡ và đính ước - Gia biến và lưu lạc - Đoàn tụ C Gia biến và lưu lạc - Đoàn tụ - Gặp gỡ và đính ước D Gia biến và lưu lạc - Gặp gỡ và đính ước - Đoàn tụ Câu 6: Nhận định nào nói đầy đủ giá trị nội dung Truyện Kiều? A Truyện Kiều có giá trị thực B Truyện Kiều có giá trị nhân đạo C Truyện Kiều thể lòng yêu nước D Kết hợp A và B Câu 7: Đoạn trích Chị em Thúy Kiều nói nhân vật nào? A Thúy Kiều và Kim Trọng B Thúy Kiều và Vương Quan C Thúy Kiều và Từ Hải D Thúy Kiều và Thúy Vân Câu 8: Nhận định nào nói đúng nội dung hai câu thơ sau? Ngày xuân én đưa thoi, Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi A Nói thời gian mùa xuân B Nói không gian mùa xuân C Nói cảnh vật mùa xuân D Cả A, B đúng Câu 9: Đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều trích từ tác phẩm nào? A Truyền kì mạn lục B Vũ trung tùy bút C Truyện Kiều D Truyện Lục Vân Tiên Câu 10: Khi miêu tả nhân vật Mã Giám Sinh, nhà thơ Nguyễn Du đã chú ý thể phương diện nào? A Lai lịch B Ngoại hình C Ngôn ngữ, hành động D Cả A, B, C đúng Câu 11: Từ “khóa xuân” câu thơ “Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân”được hiểu theo nghĩa nào? A Mùa xuân đã hết B Khóa kín tuổi xuân C Bỏ phí tuổi xuân D Tuổi xuân đã tàn phai Câu 12: Đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích tiêu biểu cho phương diện nào bút pháp nghệ thuật Nguyễn Du? A Nghệ thuật tả cảnh B Nghệ thuật miêu tả ngoại hình C Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình B Nghệ thuật châm biếm Câu 13:Tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu sáng tác vào thời kì nào? A Trước thực dân Pháp xâm lược B Sau thực dân Pháp xâm lược C Trước đế quốc Mĩ xâm lược D Sau đế quốc Mĩ xâm lược Lop7.net (12) Câu 14: Hình ảnh Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga khắc họa giống với môtíp nào truyện cổ? A Một chàng trai tài giỏi, cứu cô gái thoát khỏi cảnh nguy hiểm, họ trả nghĩa và thành vợ chồng B Một anh nông dân nghèo nhờ chăm đã lấy vợ đẹp và trở nên giàu có C Một ông vua mang hạnh phúc đến cho người nghèo khổ D Những người ăn hiền lành, thật thà, phúc đức đền đáp xứng đáng Câu 15: Đoạn trích “Lục Vân Tiên gặp nạn” (Trích Truyện Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu) kể lại việc cụ thể nào? A Lục Vân Tiên bị tiểu đồng đẩy xuống sông và giao long cứu B Lục Vân Tiên bị Trịnh Hâm đẩy xuống sông và ông chài vớt C Lục Vân Tiên và tiểu đồng bị Trịnh Hâm đẩy xuống sông D Lục Vân Tiên bị Trịnh Hâm cướp hết đồ đạc Câu 16: Em đánh giá nào hành động Trịnh Hâm đoạn trích “Lục Vân Tiên gặp nạn” (Trích Truyện Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu) ? A Phù hợp với tâm lí thông thường người B Nông nổi, bồng bột thời C Vô cùng độc ác, bất nhân, bất nghĩa D Khôn khéo, đoán, mưu mô II Tự luận: ( điểm) Em có nhận xét gì cách sử dụng từ ngữ Nguyễn Du việc miêu tả ngoại hình hai chị em Thúy Kiều, cách miêu tả đã dự báo số phận hai nhân vật nào? BÀI LÀM ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I/ TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu làm đúng 0,5 điểm, tổng điểm Caâu 10 11 12 13 14 15 16 Ñ/aùn C A D A B D D D C D B C A A B C II.Phần tự luận: (2 điểm.) Bài viết học sinh cần nêu các ý sau: - Miêu tả ngoại hìnhhai chị em Thúy Kiều, Nguyễn Du sử dụng bút pháp ước lệ – truyeàn thoáng cuûa vaên hoïc coå ñieån.( 0,5 ñieåm) - Cách sử dụng từ ngữ miêu tả hai nhân vật có gì khác ( Với Thúy Vân: thua, nhường; Thúy Kiều: ghen, hờn.) ( 0,5 điểm) Lop7.net (13) - Cách miêu tả dự báo tương lai Thúy Vân êm đềm phẳng lặng, còn tương lai Thúy Kiều đầy sóng gió bất trắc.( điểm) TRƯỜNG THCS BA VINH TỔ Xà HỘI Tuần: 11 Tiết: 42 KIỂM TRA VĂN LỚP Năm học:2008 – 2009 Ngày đề: Ngày kiểm tra: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA I.Mục tieâu cần đạt: -Giúp HS hệ thống kiến thức phần văn đã học - Rèn luyện cho HS tính tự giác học tập nghiêmtúc, nâng cao ý thức làm bài kiểm tra II.Phạm vi cần đạt: Phần văn đã học từ đầu năm học đến hết tuần 10 Lop7.net (14) III Ma trận đề kiểm tra: Tỉ lệ: 8:2 Mức độ Kiến thức Cổng trường mở Meï toâi Nhận biết Thoâng hiểu Vận dụng TN TN TN TL C4 0,5 1,5 C5 0,5 0,5 C6 0,5 0,5 C7 0,5 0,5 Sông núi nước Nam Coân sôn ca Cộng C14 0,5 0,5 0,5 C3 0,5 Những câu hát châm biếm Phoø giaù veà kinh TL C1 0,5 C2 0,5 Cuộc chia tay búp beâ Những câu hát tình cảm gia ñình Nhwngx caâu haùt veà tình yeâu queâ hương, đất nước, người Những câu hát than thân TL C8 0,5 0,5 C9 0,5 C10 0,5 0,5 0,5 Bánh trôi nước C11 0,5 0,5 Qua đèo Ngang C12 0,5 Bạn đến chơi nhà 0,5 1 Caûm nghó ñeâm tónh C13 0,5 0,5 Ngẫu nhiên viết nhân buổi queâ Baøi ca nhaø tranh bò gioù thu phaù Coäng C14 0,5 C15 0,5 7 Lop7.net 0,5 C16 0,5 4 18 10 (15) TRƯỜNG THCS BA VINH KIỂM TRA VAÊN TỔ Xà HỘI LỚP – Năm học: 2008 - 2009 Tuần: 11 Ngày đề: Tiết: 42 Ngày kiểm tra: ĐỀ: I Phần trắc nghiệm:( điểm) Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng Câu 1: Nội dung chính văn Cổng trường mở là gì? A Miêu tả quang cảnh ngày khai trường B Kể tâm trạng chú bé ngày đầu tiên đến trường C Ghi lại tâm tư tình cảm người mẹ đêm chuẩn bị cho bước vào ngày khai trường đầu tiên D Bàn vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ Câu 2: Trong văn Mẹ tôi ( A-mi-xi), nhân vật En-ri-cô đã phạm lỗi gì? A Thiếu lễ độ với mẹ trước mặt cô giáo B Nói dối mẹ Lop7.net (16) C Trốn học D Nói dối cô giáo Câu 3: Kết thúc truyện Cuộc chia tay búp bê, chia tay nào đã không xẩy ra? A Cuộc chia tay hai anh em B Cuộc chia tay hai búp bê Em nhỏ và Vệ sĩ C Cuộc chia tay người cha và người mẹ D Cuộc chia tay bé Thủy với cô giáo và bạn bè lớp 4B Câu 4: Từ “Trông”trong câu “Trông quê mẹ ruột đau chín chiều”có nghĩa nào? A Nhìn B Hướng C Nhớ D Hướng về; nhớ Câu 5:Chọn từ thích hợp điền vào chổ trống bài ca dao sau? Đường vô xứ……… quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ Ai vô xứ……….thì vô… A Nghệ B Huế C Quảng D Bắc Câu 6: Bài ca dao”Nước non lận đận mình….” thuộc chủ đề gì? A Châm biếm B Tình cảm gia đình C Than thân D Tình yêu quê hương, đất nước, người Câu 7:Bài ca dao”Con cò chết rủ trên cây…”châm biếm điều gì? A Hủ tục ma chay B thờ trước cái chết người khác C Cả A và B đúng D Cả A và B sai Câu 8:Dòng nào sau đây nói lên ý nghĩa bài “Sông núi nước Nam”? A Hồi kèn xung trận B Khúc ca khải hoàn C Áng thiên cổ hùng văn D Bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên Câu 9: Bài thơ”Phò giá kinh”là tác giả nào? A Trần Quang Khải B Nguyễn Trãi C Lí Thường Kiệt D Trần Nhân Tông Câu 10:Bản dịch “Bài ca côn sơn”( Nguyễn Trãi)được viết theo thể thơ nào? A Thất ngôn B Ngũ ngôn C Lục bát D Song thất lục bát Câu 11: Nội dung bài thơ Bánh trôi nước ( Hồ Xuân Hương) là gì? A Miêu tả bánh trôi nước B Nói đến vẻ đẹp và phẩm chất người phụ nữ C Phản ánh thân phận người phụ nữ xã hội cũ D Cả A,B,C đúng Câu 12: Nghệ thuật bật câu thơ sau là gì? Lom khom núi tiều vài chú Lác đác bên sông chợ nhà A Đảo ngữ B Dùng từ láy C Đảo ngữ; Dùng từ láy D Nhân hóa Câu 13: Bài thơ”Tĩnh tứ”( Lí Bạch) viết theo thể thơ nào? A Thất ngôn bát cú B Thất ngôn tứ tuyệt C Lục bát D NGũ ngôn cổ thể Câu 14: Bài thơ” Ngẫu nhiên viêt nhân buổi quê”( Hạ Tri Chương) , tác giả xa quê đã lâu điề gì không thay đổi? A Gương mặt B Dáng người C Mái tóc D Giọng nói Câu 15: Đỗ Phủ mệnh danh là? A Thi tiên B Thi thánh C Thi thần D Thi bá Câu 16: Trong bài thơ”Bài ca nhà tranh bị gió thu phá”( Đỗ Phủ), câu thơ nào thể rõ chủ nghĩa nhân đạo cao nhà thơ? A Ước nhà rộng muôn ngàn gian B Che khắp thiên hạ kẻ sĩ nghèo hân hoan C Gió mưa chẳng núng, vững vàng thạch bàn Lop7.net (17) D Riêng lều ta nát, chịu chết rét II Tự luận: ( điểm) Câu 1: ( điểm) Bài ca dao: Anh em nào phải người xa Cùng chung bác mẹ, nhà cùng thân Yêu thể tay chân Anh em hòa thuận, hai thân vui vầy Diễn tả tình cảm gì? Câu 2: ( điểm) So sánh cụm từ” ta với ta” bài Qua đèo Ngang bà Huyện Thanh Quan với cụm từ ” ta với ta” bài Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến BÀI LÀM ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I/ TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu làm đúng 0,5 điểm, tổng điểm Caâu 10 11 12 13 14 15 16 Ñ/aùn C A B D B C C D A C D C D D B D II.Phần tự luận: (2 điểm.) Câu 1: ( điểm) Diễn tả tình cảm gắn bó yêu thương anh em ruột thịt Câu 2: ( điểm) - Cụm từ “ta với ta” bài Qua đèo Ngang bà Huyện Thanh Quan là người- chính tác giả.( 0,5 điểm) - Cụm từ “ta với ta” bài Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến là đến hai người- là tác giả ( chủ nhà) và bạn ( khách).( 0,5 điểm) Lop7.net (18) TRƯỜNG THCS BA VINH TỔ Xà HỘI Tuần: 12 Tiết: 46 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT LỚP Năm học:2008 – 2009 Ngày đề: 15/11/2008 Ngày kiểm tra: 19/11/2008 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA I.Mục tieâu cần đạt: -Giúp HS hệ thống kiến thức phần tiếng Việt đã học - Rèn luyện cho HS tính tự giác học tập nghiêmtúc, nâng cao ý thức làm bài kiểm tra II.Phạm vi cần đạt: Phần tiếng Việt đã học từ đầu năm học đến hết tuần 10 III Ma trận đề kiểm tra: Tỉ lệ: 8:2 Nhận biết Thoâng hiểu Vận dụng Mức độ TN TL TN TL TN TL Cộng Kiến thức Lop7.net (19) Từ gheùp Từ láy C1 0,5 C3 0,5 Đại từ Từ Hán Việt Quan hệ từ C2 0,5 Từ đồng âm Coäng C5 0,5 C7 0,5 C9 0,5 C10 0,5 C11 0,5 C14 0,5 C16 0,5 Từ đồng nghĩa Từ trái nghĩa C13 0,5 C15 0,5 C4 0,5 C6 0,5 C8 0,5 2 C12 0,5 2 1 4 18 10 TRƯỜNG THCS BA VINH KIỂM TRA TIEÁNG VIEÄT TỔ Xà HỘI LỚP – Năm học: 2008 - 2009 Tuần: 12 Ngày đề: 15/11/2008 Tiết: 46 Ngày kiểm tra: 19/11/2008 ĐỀ: I Phần trắc nghiệm:( điểm) Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng Câu 1: Thế nào là từ ghép chính phụ? A Từ có hai tiếng có nghĩa B Từ tạo từ tiếng có nghĩa C Từ có các tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp D Từ ghép có tiếng chính và tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng chính Câu 2: Các từ sau thuộc loại từ ghép nào? : quần áo, sách vở, nhà cửa, bàn ghế A Từ ghép đẳng lập B Từ ghép chính phụ C Không phải từ ghép đẳng lập D Không phải từ ghép chính phụ Câu 3: Từ láy là gì? A Từ gồm nhiều tiếng có nghĩa Lop7.net (20) B Từ có các tiếng giống phụ âm đầu C Từ có các tiếng giống phần vần D Từ gồm hai tiếng trở lên có hòa phối âm và kết hợp tạo nghĩa các tiếng Câu 4: Trong từ sau, từ nào là từ láy toàn bộ? A lành lạnh B lạnh lẽo C lạnh ngắt D lạnh Câu 5: Đại từ: ai, gì,…hỏi gì? A Hỏi người, vật B Hỏi số lượng C Hỏi thời gian D Hỏi hoạt động, tính chất, việc Câu 6: Đại từ nào sau đây không cùng loại? A Tôi B Họ C Hắn D Ai Câu 7: Từ ghép Hán Việt phân thành loại chính? A B C.3 D.4 Câu 8: Trong các từ sau, từ nào dùng để nói cái chết anh hùng liệt sĩ? A Viên tịch B Hi sinh C Băng hà D Từ trần Câu 9: Thế nào là quan hệ từ? A Là từ người và vật B Là từ hoạt động, tính chất người và vật C Là từ các ý nghĩa quan hệ các thành phần câu và câu với câu D Là từ gồm các tiếng có quan hệ với mặt ý nghĩa Câu 10: Từ nào sau đây không phải là quan hệ từ? A vừa B trắng C với D Câu 11: Chọn từ thích hợp thay cho từ gạch chân câu: “Nhà vua đã qua đời.” A B băng hà C viên tịch D tạ Câu 12: Chọn từ thích hợp các từ sau để điền vào chổ trống câu: “Ông bà cha mẹ đã lao động vất vả, tạo thành để cháu đời sau……………” A hưởng thụ B hưởng lạc C thừa hưởng D nối bước Câu 13: Từ trái nghĩa là từ? A Là từ có nghĩa trái ngược B Là từ có nghĩa giống C Là từ có chung nét nghĩa D Là từ có quan hệ mặt ngữ nghĩa Câu 14: Cặp từ nào sau đây không phải là cặp từ trái nghĩa? A sống- chết B nóng- lạnh C lành- rách D cười- nói Câu 15: Thế nào là từ đồng âm? A Là từ giống âm B Là từ giống ý nghĩa C Là từ giống âm thanh, nghĩa khác xa nhau, không liên quan gì với D Là từ có nghĩa trái ngược Câu 16: Tìm từ đồng âm câu sau: “Ruồi đậu mâm xôi đậu.” A ruồi- xôi B đậu- đậu C ruồi- mâm D mâm- đậu II Tự luận: (2 điểm) Câu 1: (1 điểm)Hãy tìm và điền đại từ thích hợp vào chổ trống câu: ………về có nhớ……… chăng, …………… về,………… nhớ hàm răng………cười Câu 2: (1 điểm) Đặt câu với cặp từ đồng âm sau: - Bàn(danh từ)- bàn(Động từ) - Sâu(danh từ)- sâu(tính từ) Lop7.net (21)