Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước, giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi 2.Kĩ năng: Làm thí nghiệm để xá[r]
(1)CHÖÔNG I QUANG HOÏC MUÏC TIEÂU CHÖÔNG: 1/ Kiến thức: -Nêu số thí dụ nguồn sáng -Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng -Nhận biết các loại chùm sáng: Hội tụ, phân kỳ, song song -Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng để giải thích số tượng đơn giản (ngắm đường thẳng, tạo thành bóng đen, bóng mờ, nhật thực, nguyệt thực) 2/ Kyõ naêng: -Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng -Nêu các đặc điểm ảnh tạo gương phẳng -Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng để giải thích số tượng quang học đơn giản liên quan đến phản xạ ánh sáng và vẽ ảnh tạo gương phẳng 3/ Thái độ: -Biết sơ đặc điểm ảnh ảo tạo gương cầu lồi và gương cầu lõm -Nêu số thí dụ sử dụng gương cầu lồi và gương cầu lõm đời sống haèng ngaøy -Giáo dục lòng yêu thích môn, liên hệ thực tế Tieát 1: NHAÄN BIEÁT AÙNH SAÙNG – NGUOÀN SAÙNG VAØ VAÄT SAÙNG Ngày soạn: 17/8/2009 Ngaøy daïy: 18/8/2009 THÖ NGAØY TIẾT LỚP SĨ SỐ TEÂN HS VAÉNG Lop7.net (2) 71 72 73 74 I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Bằng thí nghiệm khẳng định ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta 2.Kĩ năng: Phân biệt nguồn sáng, nêu thí dụ 3.Thái độ(Giáo dục): Rèn luyện cho học sinh lòng yêu thích khoa học, thực tế II/ Chuaån bò: 1.GV: Đèn pin, bảng phụ 2.HS: Mỗi nhóm hộp kín có đèn pin (H 1.2a), pin dây nối công tắc III/Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp, đàm thoại, trực quan, IV/Tieán trình: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện sỉ số học sinh 2) Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng 3) Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ GHI BAÛNG Hoạt động 1: ( Giới thiệu chương.) - Một người không bị bệnh tật gì mắt, có nào mở mắt mà không thấy vật để trước maét khoâng? (coù ) - Khi naøo nhìn thaáy moät vaät? (khi coù aùnh saùng) + GV cho hoïc sinh quan saùt göông xem mieáng bìa viết chữ gì? ( chữ mít ) - Aûnh göông coù tính chaát gì?(Seõ hoïc chöông) *GVgiới thiệu 6vấn đề tìm hiểu chương I Hoạt động 2: (Khi nào ta nhận biết ánh I Nhaän bieát aùnh saùng: saùng ?) + GV bật đèn pin ( h 1.1) - Ta có nhìn thấy ánh sáng trực tiếp từ đèn phát khoâng? vì ? => Không, vì ánh sáng không chiếu trực tiếp từ đèn pin phát Vậy nào ta nhận biết Mắt ta nhận biết ánh sáng có aùnh saùng ? aùnh saùng truyeàn vaøo maét ta + HS đọc SGK: “ Quan sát và thí nghiệm “ + HS thảo luận, trả lời C1 vào phiếu học tập * GV giuùp HS ruùt caâu keát luaän - Vaäy ñieàu kieän naøo thì ta nhìn thaáy vaät ? Hoạt động 3:(Điều kiện nào ta nhìn thấy vật.) + GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1.2a + Từng nhóm thảo luận và trả lời C2 + GV giuùp HS ruùt caâu keát luaän chung ( vì coù II Nhìn thaáy moät vaät: Lop7.net (3) ánh sáng từ mảnh giấy truyền vào mắt ta ) Hoạt động 4: (Phân biệt nguồn sáng và vật sáng.) - GV yêu cầu HS nhận xét khác dây tóc đèn sáng và mảnh giấy trắng Vật nào tự nó phát ánh sáng , vật nào phải nhờ ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó hắt lại ánh sáng ? => Dây tóc đèn sáng tự nó phát ánh sáng goïi laø nguoàn saùng, maûnh giaáy traéng laø vaät saùng + Nhóm thảo luận và trả lời C3 * GV thoâng baùo nguoàn saùng, vaät saùng laø gì * GV goïi HS cho VD moät soá nguoàn saùng, vaät saùng Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta III Nguoàn saùng vaø vaät saùng : - Nguồn sáng: vật tự nó phát ánh sáng - Vật sáng: vật tự phát ánh sáng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó 4) Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Cho cá nhân HS trả lời câu C4,C5? => C4: Thanh đúng, vì đèn có bật sáng không có ánh sáng từ đèn truyền vào mắt nên khoâng nhìn thaáy => C5: Khói gồm nhiều hạt nhỏ li ti, các hạt khói đèn chiếu sáng trở thành các vật sáng, các vật sáng nhỏ li ti xếp gần tạo thành vệt sáng mà ta nhìn thấy * GV hướng dẫn HS đọc phần có thể em chưa biết * Ta nhận biết vật đen vì nó đặt bên cạnh vật sáng khác * GV hướng dẫn HS làm bài tập SBT (1.1 – 1.5) 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài: Phần ghi nhớ, vận dụng vào thực tế, làm bài tập - Hoàn chỉnh bài tập SBT (1.1 – 1.5 ) - Xem trước bài “ Sự truyền ánh sáng “ + Aùnh sáng theo đường nào? + Caùch bieåu dieãn moät tia saùng ? + Chuẩn bị trước đèn pin, ống trụ thẳng, ống cong, kim Tiết 2: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG Ngày soạn: 24/8/2009 Ngaøy daïy: 25/8/2009 Lop7.net (4) THÖ NGAØY TIẾT LỚP SĨ SỐ TEÂN HS VAÉNG 71 72 73 74 I/Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Biết làm thí nghiệm để xác định đường truyền ánh sáng -Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng thực tế Nhận biết đặc điểm loại chùm ánh sáng 2.Kó naêng: Bước đầu biết tìm định luật truyền thẳng ánh sáng thực nghiệm Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng lại tượng ánh sáng 3.Thái độ: Biết vận dụng kiến thức vào sống II/Chuaån bò: GV: Đèn pin, ống trụ thẳng, ống trụ cong, màn chắn, kim ghim HS: Moãi nhoùm ñem moät mieáng muùt nhoû III/ Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp đàm thoại, trực quan, diễn giảng IV/Tieán trình: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2) Kieåm tra baøi cuõ: - Ta nhaän bieát aùnh saùng naøo ? Ta nhaän thaáy moät vaät naøo ? (5ñ) - Nguoàn saùng , vaät saùng laø gì? (3ñ) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY- TRÒ NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 1: (Tổ chức tình học tập) + GV cho HS đọc phần mở bài SGK - Em coù suy nghó gì veà thaéc maéc cuûa Haûi? + GV ghi laïi yù kieán cuûa HS leân baûng Hoạt động 2:(Nghiên cứu tìm quy luật đường truyền cuûa aùnh saùng) I/ Đường truyền ánh sáng: - Dự đoán xem ánh sáng theo đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc? => HS nêu ánh sáng truyền qua khe hở hẹp ñi thaúng ánh sáng từ đèn phát thẳng + GV yêu cầu HS chuẩn bị TN kiểm chứng - HS quan sát dây tóc đèn qua ống thẳng, ống cong vaø thaûo luaän caâu C1 => Ống thẳng: Nhìn thấy dây tóc đèn phát sáng => ánh sáng từ dây tóc đèn qua ống thẳng tới maét => OÁng cong: khoâng nhìn thaáy saùng vì aùnh saùng không truyền theo đường cong - Khoâng coù oáng thaúng thì aùnh saùng coù truyeàn theo Lop7.net (5) đường thẳng không? Ta làm TN C2 + GV kieåm tra vieäc boá trí TN, HS laøm TN nhö hình 2.2/SGK - Aùnh sáng truyền theo đường nào ? => Ba loã A,B,C thaúng haøng thì aùnh saùng truyeàn theo đường thẳng * Qua nhiều TN cho biết môi trường không khí, nước, thủy tinh,… là môi trường suốt và đồng tính ( cuøng KLR, coù tính chaát nhö nhau) Tuy nhieân khoâng khí khí là môi trường không đồng tính ) - Hãy ghi đầy đủ phần kết luận? -Từ đó nêu định luật truyền thẳng ánh sáng Hoạt động 3:(Nghiên cứu nào là tia sáng, chùm saùng.) - Qui ước biểu diễn tia sáng nào? => Biểu diễn đường thẳng có mũi tên hướng gọi là tia sáng Kết luận: Đường truyền ánh sáng không khí là đường thẳng Ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng: Trong môi trường suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng II/Tia saùng vaø chuøm saùng: *Qui ước: Biểu diễn tia sáng: Biểu diễn đường thẳng có mũi tên hướng gọi là tia sáng + Trên thực tế ta thường gặp chùm sáng gồm nhiều tia saùng Khi veõ chuøm saùng chæ caàn veõ tia saùng ngoài cùng * Có loại chùm sáng: + GV vặn pha đèn pin tạo tia sáng song song, tia a/ Chuøm saùng song song: goàm caùc tia saùng hội tụ, tia phân kỳ ( GV hướng dẫn HS rút đèn không giao trên đường truyền chúng xa đẩy vào gần để tạo các chùm sáng theo ý b/ Chuøm saùng hoäi tuï: goàm caùc tia saùng giao muoán) trên đường truyền chúng - HS đọc và trả lời câu C3 c/ Chuøm saùng phaân kyø: goàm caùc tia saùng loe rộng trên đường truyền chúng 4) Cuûng coá vaø luyeän taäp: Cho HS thảo luận, trả lời câu C4,C5? - C4: Aùnh sáng từ đèn phát đã truyền đến mắt ta theo đường thẳng (TN h2.1, 2.2/SGK) - C5: Ñaët maét cho chæ nhìn thaáy kim gaàn nhaát maø khoâng nhìn thaáy kim coøn laïi Kim laø vaät chaén saùng kim 2, kim là vật chắn sáng kim Do ánh sáng truyền theo đường thẳng nên ánh sáng từ kim 2,3 bị chắn không tới maét Đọc phần có thể em chưa biết, ánh sáng truyền không khí gần 300.000 km/s Hướng dẫn HS biết quãng đường Tính thời gian ánh sáng truyền 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - HS học thuộc ghi nhớ - Hoàn chỉnh lại từ C1 C5, Làm bài tập 2.1 2.4 / SBT vào bài tập - Chuẩn bị bài mới: Mỗi nhóm đèn pin, cây nến, miếng bìa Tiết 3: ỨNG DỤNG ÑÒNH LUAÄT TRUYEÀN THAÚNG AÙNH SAÙNG Ngày soạn: 24/8/2009 Ngaøy daïy: /9 /2009 THÖ NGAØY TIẾT LỚP SĨ SỐ TEÂN HS VAÉNG 71 72 73 74 Lop7.net (6) I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Nhận biết bóng tối, bóng nửa tối và giải thích vì có tượng nhật thực, nguyệt thực 2.Kĩ năng: Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Giải thích số tượng thực tế và hiểu số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng 3.Thái độ: Biết vận dụng vào sống II/Chuaån bò: 1.GV: Một đèn pin, cây nến, vật cản bìa dày, màn chắn Tranh vẽ nhật thực, nguyệt thực 2.HS: Moãi nhoùm chuaån bò nhö treân III/Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp đàm thoại, trực quan, diễn giảng IV/ Tieán trình : 1)Ổ n định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2) Kieåm tra baøi cuõ: - Phaùt bieåu ñònh luaät truyeàn thaúng aùnh saùng? (6ñ) -Đường truyền tia sáng biểu diễn nào? (4đ) 3)Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động1: Xây dựng tình - Tại thời xưa người đã biết nhìn vị trí bóng nắng để biết ngày, còn gọi là đồng hồ Mặt Trời ? Hoạt động 2:( Quan sát và hình thành khái niệm I/ Bóng tối, bóng nửa tối: boùng toái.) + GV giới thiệu TN1 - Yêu cầu HS đọc và tiến hành TN SGK + GV hướng dẫn HS để đèn xa Bóng đèn rõ nét - HS thảo luận trả lời C1? => Aùnh sáng truyền thẳng nên vật cản đã chắn ánh sáng vùng tối ( cho HS vẽ tia sáng từ đèn vật caûn maøn chaén) Boùng toái naèm phía sau vaät caûn, khoâng - HS ñieàn vaøo choã troáng nhaän xeùt nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới - Vaäy theá naøo laø boùng toái ? Hoạt động 3: Quan sát và hình thành khái niệm bóng nửa tối ( còn gọi la øvùng bán ) - HS đọc và làm TN2 - TN2 có tượng gì khác TN1? => Đèn điện to ( nguồn sáng rộng ) so màn chắn - HS thảo luận trả lời C2 => Vùng bóng tối màn chắn, vùng sáng ngoài cùng, vùng xen bóng tối và vùng sáng là bóng nửa tối Bóng nửa tối nằm phía sau vật cản nhận - HS thaûo luaän ruùt nhaän xeùt ñieàn vaøo choã troáng ánh sáng từ phần nguồn sáng - Vậy nào là bóng nửa tối ? truyền tới Hoạt động 4: ( Hình thành khái niệm nhật thực.) - Hãy trình bày quỹ đạo chuyển động Mặt Trăng, II/ Nhật thực – nguyệt thực: Mặt Trời, Trái Đất ? => Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất, Trái Đất Lop7.net (7) chuyển động quanh Mặt Trời + GV thông báo Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất Khi Mặt Trăng nằm khoảng từ Mặt Trời nằm trên đường thẳng thì ta có tượng Nhật thực đến Trái Đất và thẳng hàng, trên Trái Đất xuất nhật thực + GV treo tranh H3.3 hướng dẫn cho HS thảo luận trả lời câu C3 + Gợi ý HS - Mặt Trời : Nguồn sáng - Maët Traêng : Vaät caûn - Trái Đất : Màn chắn Nhật thực toàn phần (hay phần) quan sát - Nhật thực toàn phần quan sát nơi nào ? chỗ có bóng tối (hay bóng tối) - Nhật thực phần quan sát nơi nào ? Mặt Trăng trên Trái Đất Hoạt động 5: ( Hình thành khái niệm nguyệt thực) + GV treo tranh H3.4 leân baûng Nguyệt thực xảy Mặt Trăng bị Trái Đất + Gợi ý để HS tìm vị trí Mặt Trăng có thể trở che khuất không Mặt Trời chiếu sáng thaønh maøn chaén - Nguyệt thực xảy nào ? - HS thảo luận trả lời câu C4? => Mặt Trăng vị trí là nguyệt thực, vị trí 2,3 Traêng saùng 4) Cuûng coá vaø luyeän taäp: -Yeâu caàu HS laøm TN C5 ? => Khi miếng bìa lại gần màn chắn thì bóng tối và bóng nửa tối thu hẹp lại Khi miếng bìa gần sát màn chắn thì không còn bóng tối nữa, còn bóng tối rõ nét - Trả lời câu C6 ? => + Đèn dây tóc: Nguồn sáng nhỏ, vật cản lớn so với nguồn -> không có ánh sáng tới bàn + Bóng đèn ống: Nguồn sáng rộng so với vật cản -> bàn nằm vùng tối sau -> nhận phần ánh sáng đèn truyền tới nên chiếu sáng 5)Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Hoïc baøi - Hoàn chỉnh từ C1 -> C6 /SGK vào Bài tập - Đọc phần có thể em chưa biết - Laøm baøi taäp 3.1 -> 3.4 / SBT Tieát 4: ÑÒNH LUAÄT PHAÛN XAÏ AÙNH SAÙNG Ngày soạn: 6/9/2009 Ngaøy daïy: /9 /2009 THÖ NGAØY TIẾT LỚP SĨ SỐ TEÂN HS VAÉNG 71 72 73 74 I/Muïc tieâu : 1.Kiến thức: Biết tiến hành TN để nghiên cứu đường tia sáng phản xạ trên gương phẳng Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Biết ứng dụng định luật để hướng ánh sáng truyền theo mong muốn 2.Kĩ năng: Biết làm TN, biết đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng, quy luật phản xạ ánh sáng Lop7.net (8) 3.Thái độ: Ứng dụng vào thực tế II/Chuaån bò: GV: Một gương phẳng , đèn pin , màn chắn có đục lỗ, tờ giấy dán trên gỗ , thước đo độ HS : Moãi nhoùm chuaån bò nhö treân III/Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/Tieán trình: 1)Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2)Kieåm tra baøi cuõ: Giải thích tượng nhật thực và nguyệt thực ? -Vì nguệt thực thường xảy vào ban đêm rằm âm lịch ? 3)Giảng bài Hoạt động thầy-trò Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập *GV làm TN phần mở bài SGK - Phải đặt đèn nào để thu tia sáng hắt lại trên gương, chiếu sáng đúng điểm A trên màn chắn? Hoạt động 2: Nghiên cứu tác dụng gương phẳng Cho hoïc sinh caàm göông leân soi - Caùc em nhìn thaáy gì göông ? AÛnh cuûa mình göông - Maët göông coù ñaëc ñieåm gì ? ( phaúng vaø nhaün boùng) - HS thảo luận và trả lời C1 => Vật nhẵn bóng , phẳng có thể là gương phẳng kim loại nhẵn ,tấm gỗ phẳng , mặt nước phẳng… Hoạt động 3: Hình thành khái niệm phản xạ ánh saùng *GV giới thiệu dụng cụ TN - Yêu cầu HS đọc TN SGK/12 GV boá trí TN, HS laøm TN theo nhoùm - Aùnh sáng bị hắt lại theo nhiều hướng khác hay theo hướng xác định? (… xác định) GV thông báo tượng phản xạ ánh sáng - Hãy tia tới và tia phản xạ? => SI là tia tới, IR là tia phản xạ Hoạt động 4: Tìm quy luật đổi hướng tia sáng gaëp göông phaúng - Cho HS thảo luận trả lời C2=> điền vào kết luận (…tia tới…… pháp tuyến điểm tới) - GV yêu cầu HS bố trí TN kiểm tra Dùng tờ bìa phẳng hứng tia phản xạ để tìm xem tia nầy có nằm mp khaùc khoâng ? - Thông báo với HS : Để xác định vị trí tia tới ta dùng góc SIN = i gọi là góc tới Xác định vị trí tia phản xạ dùng Lop7.net I/ Göông phaúng : - Hình vật quan sát göông goïi laø aûnh cuûa vaät tạo gương II/Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng - Tia phaûn xaï naèm cuøng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tới - Goùc phaûn xaï luoân luoân baèng góc tới (9) goùc NIR = i’ goïi laø goùc phaûn xaï - Cho HS thí nghiệm nhiều lần với các góc tới khác nhau, đo góc phản xạ tương ứng và ghi số liệu vào bảng - Cho caùc nhoùm neâu keát luaän thaûo luaän vaø ghi taäp Hai kết luận trên đúng với các môi trường suốt khác Hai keát luaän treân laø noäi dung cuûa ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng - Haõy phaùt bieåu ÑL phaûn xaï aùnh saùng? Hoạt động 5: Qui ước cách vẽ gương và tia sáng trên giaáy - Cho HS veõ tia phaûn xaï IR ( C3)? + Maët phaûn xaï, maët khoâng phaûn xaï cuûa göông + Điểm tới i + Tia tới SI + Tia phaûn xaï IR 4)Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Cho các nhóm hoàn chỉnh câu C4 a/ * Bieåu dieãn göông phaúng vaø caùc tia saùng treân hình veõ: b/ Vẽ tia tới SI và tia phản xạ IR đề bài đã cho Tiếp theo vẽ đường phân giác góc SIR Đường phân giác IN nầy chính là pháp tuyến gương Cuối cùng vẽ mặt gương vuông góc với IN 5)Hướng dẫn học sinh tự học nhàø: - Hoïc thuoäc ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng - Hoàn chỉnh từ C1 -> C4 vào bài tập - Laøm baøi taäp 4.1 -> 4.4 SBT Tiết 5: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG Ngày soạn: 21/9/2009 Ngaøy daïy: 22 /9 /2009 THÖ NGAØY TIẾT LỚP SĨ SỐ 3 4 22/9/09 22/9/09 7/10/09 7/10/09 3 TEÂN HS VAÉNG 71 72 73 74 I/Muïc tieâu: Kiến thức: Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng, vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng Kĩ năng: Biết làm TN để tạo ảnh vật qua gương phẳng và xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương Thái độ: Rèn luyện thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng nhìn thấy mà không cầm thấy (trừu tượng ) II/Chuaån bò: Lop7.net (10) GV: Một gương phẳng có giá đỡ, kính có giá đỡ, hai cây nến, diêm,một tờ giaáy, hai vaät gioáng (2 cuïc pin) HS: Moãi nhoùm nhö treân III/Phương pháp dạy học: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/Tieán trình: 1)Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2)Kieåm tra baøi cuõ: - Phaùt bieåu ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng? - Laøm baøi taäp 4.3/SBT trang6 3)Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY- TRÒ GHI BAÛNG Hoạt động 1: Tổ chức tình hoc tập *Có nhìn thấy ảnh mình gương lại lộn ngược? Bây các em hãy đặt gương nằm ngang, mặt phản xạ quay lên trên và đưa gương vào sát người để xem ảnh mình gương Có gì khác với ảnh các em thấy? (ảnh lộn ngược, đầu quay xuống dưới) Tại lại có tượng đó? Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất không hứng trên màn ảnh tạo gương phẳng - HS bố trí thí nghiệm hình 5.2 sgk và hoàn chỉnh câu kết luaän * Lưu ý HS đặt gương thẳng đứng vuông góc với tờ giấy phaúng Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng *Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm hình 5.2 sgk -Muốn biết ảnh lớn hay nhỏ hay vật thì ta phải laøm theá naøo? + Lấy thước đo so sánh kết *Đo chiều cao vật thì làm nào để đo chiều cao ảnh nó? Có thể đưa thước sau gương khoâng? -Yeâu caàu hs soi mình vaøo taám kính phaúng vaø cho bieát kính naøy giống cái gương chỗ nào? + Vừa nhìn thấy ảnh mình vừa nhìn thấy vật bên taám kính -Các nhóm bố trí thí nghiệm hình 5.3 và hoàn chỉnh kết luaän Hoạt động 4: Tìm hiểu khoảng cách từ điểm vật đến gương so với khoảng cách từ ảnh điểm đó đến göông -Bố trí thí nghiệm hình 5.3 sgk, gv hướng dẫn học sinh Lop7.net I/Tính chất ảnh tạo göông phaúng: 1)Aûnh vật tạo gương phẳng có hứng trên màn khoâng? Keát luaän: Aûnh cuûa moät vaät taïo gương phẳng không hứng treân maøn chaén, goïi laø aûnh aûo 2)Độ lớn ảnh có độ lớn cuûa vaät khoâng? Kết luận: Độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng độ lớn vật 3)So sánh khoảng cách từ điểm vật đến gương và khoảng cách từ ảnh điểm đó ñeẫn göông (11) laøm *Đặt kính thẳng đứng trên mặt bàn, vuông góc với tờ giấy traéng ñaët treân baøn + Dán miếng bìa đen lên tờ giấy trắng, quan sát ảnh A Keát luaän: Ñieåm saùng vaø aûnh cuûa ñænh A mieáng bìa nó tạo gương phẳng cách +Lấy bút chì vạch đường MN nơi kính tiếp xúc với tờ gương khoảng giaáy II/Giải thích tạo thành ảnh +Bỏ tờ giấy , nối A với A cắt MN H gương phẳng +Dùng êke kiểm tra xem AH có vuông góc với MN không +Dùng thước đo AH và AH so sánh rút kết luận Hoạt động 5: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng *Hướng dẫn học sinh trả lời câu C4 d)Maét ta nhìn thaáy S vì caùc tia phaûn xaï loït vaøo maét ta coi nhö thẳng từ S đến mắt Không hứng S trên màn vì có đường kéo dài các tia phản xạ gặp S không có ánh sáng thật đến S Hoạt động 6: Tìm hiểu cách vẽ ảnh vật tạo göông phaúng *Moät vaät nhieàu ñieåm taïo thaønh Vaäy aûnh cuûa moät vaät laø III/Vaän duïng tập hợp ảnh tất các điểm trên vật tạo thành vật C5: - Muốn vẽ ảnh đoạn thẳng ta cần vẽ ảnh điểm trên vật? Đó là điểm nào? + Chỉ cần vẽ ảnh hai điểm đó là điểm đầu và điểm cuối Hoạt động 7: Vận dụng *Hướng dẫn học sinh trả lời câu C5 + Kẻ AA và BB vuông góc với mặt gương +Laáy AH = HA vaø BK = KB 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Hoàn chỉnh C1 -> C6 vào bài tập, bài tập 5.1 -> 5.4 SBT - Học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành bài Tiết 6: THỰC HAØNH : QUAN SÁT VAØ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG Ngày soạn: 5/10/2009 Ngaøy daïy: /10 /2009 THÖ NGAØY TIẾT LỚP SĨ SỐ 3 4 6/10/09 6/10/09 14/10/09 14/10/09 TEÂN HS VAÉNG 71 72 73 74 I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Luyện tập vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng Tập quan sát vùng nhìn thấy gương vị trí 2.Kĩ năng: Biết nghiên cứu tài liệu Biết bố trí thí nghiệm để rút kết luận 3.Thái độ (Giáo dục): Giáo dục tính chính xác, khoa học II/Chuaån bò: 1.GV : Một gương phẳng có giá đỡ, cây bút chì, thước đo độ, thước thẳng Lop7.net (12) 2.HS : Moãi nhoùm nhö treân, moãi hoïc sinh moät maãu baùo caùo III/Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/Tieán trình: 1)Oån định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2)Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu tính chaát aûnh qua göông phaúng?(7 ñ ) -Vẽ ảnh S’ S tạo gương phẳng? 3)Giảng bài mới: Hoạt động thầy-trò Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Giáo viên phân phối dụng cụ thí nghieäm theo caùc nhoùm I/Xác định ảnh vật tạo gương Hoạt động 2: Giáo viên nêu nội dung bài thực phaúng: haønh 1) Aûnh song song và cùng chiều với vật: -Yêu cầu HS đọc C1 SGK +Caùc nhoùm boá trí thí nghieäm nhö hình 6.1 sgk - HS veõ laïi vò trí göông , buùt chì vaø aûnh vaøo maãu 2) Aûnh cùng phương và ngược chiều vật.: baùo caùo ( moãi HS vieát baùo caùo ) Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy göông phaúng ( vuøng quan saùt ): - Yêu cầu HS đọc C2 SGK *Vùng nhìn thấy là vùng quan sát *Gv hướng dẫn, các nhóm tiến hành thí nghiệm + Vị trí người ngồi và vị trí gương cố định + Mắt nhìn sang phải cho HS khác đánh dấu vuøng nhìn thaáy P + Mắt nhìn sang trái cho HS khác đánh dấu vuøng nhìn thaáy Q - HS đọc C3 và tiến hành làm TN theo C3 SGK + Để gương xa + Đánh dấu vùng quan sát + So sánh với vùng quan sát trước -Yeâu caàu HS giaûi thích baèng hình veõ - Giaûi thích caâu C4 SGK, veõ hình Chuù yù: -Xác định ảnh N và M tính chất đối II/Xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy cuûa göông phaúng: C2: PQ laø beà roäng vuøng nhìn thaáy cuûa göông phaúng C3: Vuøng nhìn thaáy cuûa göông seõ heïp ñi (giaûm ) C4: - Ta nhìn thaáy aûnh M’ cuûa M coù tia phản xạ trên gương vào mắt O có đường keùo daøi ñi qua M’ - Vẽ M’ Đường M’O cắt gương I Vậy tia tới MI cho tia phản xạ IO truyền đến maét Ta nhìn thaáy aûnh M’ - Vẽ ảnh N’của N Đường N’O không cắt mặt gương (điểm K ngoài gương), khoâng coù tia phaûn xaï loït vaøo maét ta neân ta khoâng nhìn thaáy aûnh N’ cuûa N Lop7.net (13) xứng -Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh 4)Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Thu baøi baùo caùo thí nghieäm cuûa HS - Nhận xét thí nghiệm, thái độ, ý thức, tinh thần làm việc các nhóm, thu dọn dụng cụ, kiểm tra duïng cuï - Veõ laïi H 6.1, H 6.3 - Aûnh và vật đối xứng qua gương - Ta thấy ảnh tia phản xạ truyền tới mắt 5)Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài: tính chất ảnh tạo gương phẳng - Xem trước bài: “Gương cầu lồi”: chuẩn bị cây nến cho nhóm Tieát 7: GÖÔNG CAÀU LOÀI Ngày soạn: 12/10/2009 Ngaøy daïy: 13 /10 /2009 THÖ NGAØY TIẾT LỚP SĨ SỐ 3 4 13/10/09 13/10/09 20/10/09 20/10/09 3 TEÂN HS VAÉNG 71 72 73 74 I/Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng có cùng kích thước, giải thích các ứng dụng gương cầu lồi 2.Kĩ năng: Làm thí nghiệm để xác định tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi 3.Thái độ: Biết vận dụng các phương án thí nghiệmđã làm Tìm phương án kiểm tra tính chaát aûnh cuûa vaät qua göông caàu loài II/Chuaån bò: 1.GV : Moät göông phaúng, moät göông caàu loài,1 caây neán,1 que dieâm, baûng phuï Lop7.net (14) 2.HS : Moãi nhoùm nhö treân III/Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/Tieán trình: 1) Oån định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2) Kieåm tra baøi cuõ: -Tính chất ảnh tạo gương phẳng ? (8đ) - Giải thích vì ta nhìn thấy ảnh mà không hứng ảnh đó trên màn chắn ? ( 2đ ) 3) Giảng bài mới: Hoạt động thầy-trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài (SGK) * Giaùo vieân cho HS quan saùt soá vaät nhaün boùng khoâng phaúng: caùi thìa, muoâi muùc canh, göông xe maùy ….HS quan saùt aûnh cuûa mình göông vaø vaø nhaän xeùt aûnh coù gioáng mình khoâng ? Maët ngoài muôi, thìa là gương cầu lồi, mặt là gương cầu lõm => Xeùt aûnh cuûa göông caàu loài Hoạt động 2: Quan sát ảnh vật tạo gương cầu lồi : - Gv giới thiệu dụng cụ TN Phân nhóm HS Phát phiếu học tập Phaùt duïng cuï - Gv yêu cầu HS đọc h7.1 SGK, nêu dự đoán ( ảnh đó có phải là ảnh ảo không ? ảnh lớn vật hay ảnh nhỏ hôn vaät ) => TN kieåm tra - Boá trí TN nhö H.7.2 SGK - GV nêu phương án so sánh độ lớn ảnh cây nến tạo gương ? ( cây nến giống – khoảng cách cây nến đến göông baèng ) - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi ? - HS ñieàn keát luaän SGK Hoạt động 3: Quan sát vùng nhìn thấy gương cầu lồi : - Cho HS đọc TN mục II SGK ( C2 ) - Có phương án nào khác để xác định vùng nhìn thấy gương caàu loài ? - Cho nhoùm TN theo SGK - Cho nhoùm TN theo phöông aùn sau: + Đặt gương phẳng cao đầu quan sát các bạn gương, xác định khoảng bao nhiêu bạn Rồi vị trí đó ( gương phẳng ) đặt gương cầu lồi thấy số bạn quan sát nhiều hay ít hôn - Yeâu caàu HS ruùt keát luaän ñieàn vaøo SGK - Cho HS veõ vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài vaøo phieáu hoïc taäp 4) Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Hs làm việc cá nhân trả lời câu C3, C4 ? Lop7.net Noäi dung baøi hoïc I/Ảnh vật tạo gương caàu loài: Ảnh vật tạo gương cầu lồi có tính chaát sau: - Là ảnh ảo không hứng trên màn chắn - AÛnh nhoû hôn vaät II/Vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài: Nhìn vaøo göông caàu loài, ta quan sát vùng rộng so với nhìn vào gương phẳng có cùng kích thước (15) => C3: Vùng nhìn thấy GCL rộng vùng nhìn thấy GP, vì giúp người lái xe nhìn khoảng rộng đằng sau => C4: Người lái xe nhìn thấy GCL xe cộ và người bị các vật cản bên đường che khuất, tránh tai nạn - Hướng dẫn Hs đọc phần có thể em chưa biết ( GCL có thể coi gồm nhiều gương phẳng nhoû gheùp laïi Vì theá coù theå xaùc ñònh tia phaûn xaï baèng ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng cho göông phaúng nhỏ vị trí đó ) 5)Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Làm bài tập 7.1 7.4 / SBT trang học bài, làm bài tập bài tập - Gv cho Hs xem trước gương cầu lõm: Hs nhà tìm vài gương cầu lõm Tieát 8: GÖÔNG CAÀU LOÕM Ngày soạn: 12/10/2009 Ngaøy daïy: 13 /10 /2009 THÖ NGAØY TIẾT LỚP SĨ SỐ 3 4 20/10/09 20/10/09 28/10/09 28/10/09 3 TEÂN HS VAÉNG 71 72 73 74 I/ Muïc tieâu: Kiến thức: - Nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm - Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lõm - Nêu tác dụng gương cầu lõm sống và kỹ thuật Kyõ naêng: - Bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm - Quan sát tia sáng qua gương cầu lõm Thái độ: - Nghiêm túc hoạt động nhóm II/ Chuaån bò: - GV:göông caàu loõm, göông phaúng, pin troøn nhoû, maøn chaén, nguoàn saùng Lop7.net (16) - HS: moãi nhoùm + göông caàu loõm + maøn chaén coù giaù + gương phẳng cùng đường + nguoàn saùng coù khe heïp + daây noái kính với gương cầu lõm + pin III/Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/ Tieán trình: 1)Ổ n định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2)Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu các tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi? -So saùnh vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài vaø göông phaúng? -Baøi taäp 7.2 SBT 3)Giảng bài mới: Hoạt động thầy-trò Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập ( Nhö SGK ) Hoạt động 2: Nghiên cứu ảnh vật tạo gương cầu loõm : * Gv phát dụng cụ cho nhóm và giới thiệu với HS göông caàu loõm coù maët phaûn xaï laø maët cuûa moät phaàn hình caàu * Gv yêu cầu HS đọc thí nghiệm SGK - HS neâu phöông aùn thí nghieäm - Cho HS tiến hành thí nghiệm => nhận xét ảnh để vật gần gương và xa gương trả lời câu C1? - HS: Vật đặt vị trí trước gương + gần gương: ảnh ảo lớn vật + xa gương: ảnh thật nhỏ vật ngược chiều * Yêu cầu HS nêu phương án kiểm tra ảnh vật để gần göông => gv gợi ý HS đã làm để kiểm tra dự đoán ảnh vật tạo gương cầu lồi HS trả lời câu C2? - HS tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống, bổ sung hoàn chænh Hoạt động 3: Nghiên cứu phản xạ ánh sáng trên gương caàu loõm : - Cho HS đọc và nêu phương án TN - HS bố trí thí nghiệm và trả lời câu C3? => Thu chùm tia phản xạ hội tụ điểm trước göông - Cho HS điền vào kết luận ( bảng phụ ) bổ sung hoàn chỉnh ghi vaøo taäp - Cho HS đọc và thảo luận giải thích câu C4? => vì Mặt Trời xa, chùm tia tới gương là chùm sáng song song đó chùm sáng phản xạ hội tụ vật -> vật nóng lên - Cho HS đọc thí nghiệm Lop7.net Noäi dung baøi hoïc I/ Ảnh tạo gương caàu loõm: Ảnh ảo tạo gương cầu lõm lớn vật II/Vuøng nhìn thaáy göông caàu loõm: cuûa Göông caàu loõm coù taùc dụng biến đổi chùm tia tới song song thành chuøm tia phaûn xaï hoäi tuï vaøo moät ñieåm Và ngược lại, biến đổi (17) - HS laøm thí nghieäm nhö caâu C5 - Ruùt nhaän xeùt -> ñieàn vaøo keát luaän ghi vaøo taäp chùm tia tới phân kỳ thích hợp thành chùm tia phaûn xaï song song 4) Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Cho nhóm tìm hiểu đèn pin thảo luận trả lời câu C6,C7 vào phiếu học tập nhoùm - Câu C6: Nhờ có gương cầu pha đèn pin nên xoay pha đèn đến vị trí thích hợp ta thu chùm sáng phản xạ song song, ánh sáng truyền xa được, không bò phaân taùn maø vaãn saùng toû - Caâu C7: Ra xa göông 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài: ghi nhớ SGK - Hoàn chỉnh từ câu C1 -> C7 SGK - Laøm baøi taäp 8.1 -> 8.3 SBT - Ôn tập chuẩn bị tổng kết chương I, trả lời phần tự kiểm tra vào bài tập Tieát : TOÅNG KEÁT CHÖÔNG I: QUANG HOÏC Ngày soạn: 26 /10 / 2009 Ngaøy daïy: 27 / 10 / 2009 THÖ NGAØY TIẾT LỚP 3 4 26/10/09 26/10/09 27/10/09 27/10/09 3 SÓ SOÁ TEÂN HS VAÉNG 71 72 73 74 I/Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Ôn lại kiến thức, củng cố lại kiến thức có liên quan đến nhìn thấy vật sáng, truyền ánh sáng, phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, gương cầu lồi gương cầu lõm Cách vẽ ảnh vật tạo gương phẳng, xác định vùng nhìn thaáy göông caàu loài 2.Kĩ năng: Luyện tập thêm cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo göông phaúng 3.Thái độ: Yêu thích môn học Lop7.net (18) II/Chuaån bò: Giáoviên :bảng phụ vẽ ô chữ H9.3/SGK 2.Học sinh :Trả lời trước phần tự kiểm tra IV/Tieán trình: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2)Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Giảng bài Hoạt động thầy-trò Noäi dung Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức I/ Lý thuyết: Tự kiểm tra 1- C +Gọi HS trả lời phần tự kiểm tra 2- B +HS khaùc boå sung 3- Trong suốt, đồng tính, đường thẳng +GV hướng dẫn thảo luận, uốn nắn 4- a/ Tia tới chỗ HS trả lời sai b/ Góc tới 5- ảnh ảo có độ lớn vật cách gương khoảng khoảng cách từ vật đến gương 6- Gioáng: aûnh aûo Khác: ảnh ảo tạo gương cầu lồi nhỏ ảnh ảo tạo gương phẳng 7- Khi vật gần sát gương ảnh này lớn vật 9- Vuøng nhìn thaáy göông caàu loài lớn vùng nhìn thấy gương phẳng cùng kích thước Caâu 8: Cho HS vieát thaûo luaän nhoùm choïn caâu 10đúng II/ Baøi taäp: 1) Vaän duïng: Hoạt động 2: Vận dụng Caâu C1: - Cho HS laøm vieäc caù nhaân - Gọi HS đọc câu C1/26 SGK - GV hướng dẫn cách vẽ + Cho HS leân baûng veõ caâu a, GV yeâu caàu HS lớp vẽ vào a/ Vẽ S’1 đối xứng S1 qua gương Vẽ S’2 đối xứng S2 qua gương ( Tính chất ảnh tạo gương phẳng ) b/ Lấy tia tới đến mép gương , tìm tia phản xạ tương ứng - Gọi HS lên vẽ tia tới xuất phát từ S1 - Gọi HS khác lên vẽ tia tới xuất phát từ S2 c/ Ñaët maét vuøng gaïch cheùo nhìn thaáy aûnh cuûa S1 vaø S2 Caâu C2: - GV nhận xét hoàn chỉnh - Giống : là ảnh ảo - Gọi HS đọc câu C2 SGK - Khaùc: aûnh aûo nhìn thaáy göông caàu Nếu người đứng gần gương : lồi, lõm, lồi nhỏ gương phẳng, ảnh phẳng có đường kính mà tạo ảnh gương phẳng lại nhỏ ảnh gương Lop7.net (19) ảo Hãy so sánh độ lớ các ảnh đó ? caàu loõm - GV vẽ hình 9.3 lên bảng cho HS trả lời câu CÂU C3: C3 Những cặp nhìn thấy : ? Muoán nhìn thaáy baïn nguyeân taéc phaûi nhö An +Thanh; An +Haûi theá naøo? Thanh +Haûi; Haûi + Haø HS: ánh sáng từ bạn phải đến mắt mình => GV yeâu caàu veõ tia saùng coù veõ muõi teân chæ 2/-Trò chơi ô chữ: đường truyền ánh sáng Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi ô chữ - GV treo baûng phuï veõ saün hình 9.3 SGK leân baûng - GV cho đại diện tổ lên điền từ tương 1- Vaät saùng ứng 2- Nguoàn saùng 3- Aûnh aûo 4- Ngoâi 5- Phaùp tuyeán 6- Bóng đèn 7- Göông phaúng Từ hàng dọc là : Aùnh Sáng 4) Cuûng coávaø luyeän taäp: - Phát biểu định luật tryuền thẳng ánh sáng?(phần 2-tiết ) - Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng ?(phaàn II –Tieát ) 5)Daën doø: - Hoïc baøi: Oân taäp chöông I - Xem lại các bài tập đã sữa - Chuaån bò kieåm tra tieát Tieát PPCT: 10 Ngaøy daïy: 7/11/2006 KIEÅM TRA TIEÁT I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Giúp hs nắm toàn kiến thức quang học Định luật truyền thẳng ánh sáng, định luật phản xạ ánh sáng, ảnh tạo gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu loõm Kĩ năng: Kiểm tra lại kỹ vẽ ảnh tạo gương 3.Thái độ (Giáo dục): Giáo dục tính khoa học, chính xác II/ Chuaån bò : GV : đề bài kiểm tra HS : kiến thức chương đã dặn trước IV/ Đề kiểm tra Khi ñaët vaät saùt göông caàu loõm thì aûnh cuûa vaät laø : a/ Aûnh thaät baèng vaät b/ Aûnh aûo beù hôn vaät Lop7.net (20) c/ Aûnh aûo baèng vaät d/ Aûnh ảo lớn vật Ảnh vật tạo gương cầu lồi là: a/ AÛnh aûo nhoû hôn vaät b/ Ảnh ảo lớn vật c/ AÛnh thaät nhoû hôn vaät d/ Ảnh thật lớn vật Biết góc hợp tia tới và tia phản xạ là 600 Góc tới là: a/ 600 b/ 450 c/ 300 d/ 150 Một tia sáng chiếu tới gương phẳng và hợp với mặt gương góc 300 góc phản xaï baèng: a/ 150 b/ 300 c/ 450 d/ 600 Cho điểm sáng S cách gương phẳng 20cm Cho S di chuyển song song với gương đoạn 5cm Ảnh ảo S’ S bây cách S đoạn: a/ 20cm b/ 40cm c/ 15cmd/ 25cm Chọn từ thích hợp điền vào chổ trống : a/ Khi trái đất mặt trời và mặt trăng thì mặt trăng vào trái đất nên không mặt trời b/ Cùng vật, đặt trước gương thì ảnh vật, đặt trước gương thì ảnh nhỏ vật Ñònh luaät truyeàn thaúng aùnh saùng: Trong môi trường và aùnh saùng truyeàn ñi theo Vẽ tia sáng xuất phát từ A đến gương phản xạ qua B B A Khi tượng nhật thực xảy có hai người đứng hai nơi trên trái đất, người cho đã xảy tượng nhật thực tòan phần , người lại cho là xảy tượng nhật thực phần Vì ? 10 Một người cao 1,7m đứng cách gương phẳng treo sát tường khỏang 1,3m Hỏi ảnh người đó cao bao nhiêu và cách người đó bao nhiêu ? 3)Đáp án-biểu điểm: Đáp án 1)d 2)a 3)c Lop7.net Bieåu ñieåm 0,5ñ 0,5ñ 0,5ñ (21)